風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
“三月，木棉花開，好美······”望著不遠(yuǎn)處那如火焰般含苞怒放的木棉樹，我不由地發(fā)出感慨。 “那火紅的木棉花是在向姑娘炫耀她的熱情與活力嗎？”
突然，一朵調(diào)皮的木棉花迫不及待地從大樹母親的懷抱中掙脫出來，重重的跌落下來，她是為了與樹下的小草弟弟嬉戲，抑或是為了體驗(yàn)?zāi)嗤恋乃绍�？目光隨著那火紅的花朵一起跳躍。
木棉花從枝頭徐徐落下，撲入大地母親的懷抱。 “化作春泥更護(hù)花，用不了多久，枝頭上又有一個(gè)新的生命誕生了吧，或許，它現(xiàn)在正在沖破重重阻礙，生出嫩芽······”
“吭吭吭······”一陣刺耳的聲音打斷了我的思緒，一位婦女載著一位穿著校服的的小女孩從我身邊駛過，那自行車的年齡應(yīng)該不小了，碰到不平坦的地方，就會“吭吭”的咳嗽，仿佛在提醒那位婦女：“它雖寶刀未老，但已承受不住太多的顛簸，要好好的愛惜它�！�
順著婦女行駛的`方向望去，在一棵木棉花的對面，坐著一位乞討的老爺爺，老爺爺前面有一塊破爛不堪的棉布，上面躺著一個(gè)瘦小，皮膚黝黑的小孩，大概只有二三歲，看到這個(gè)小孩，內(nèi)心涌起一種復(fù)雜的情緒。無辜的小孩，他無法選擇自己的出生，同在一片藍(lán)天下，當(dāng)他的同齡人依偎在父母的懷里集千萬寵愛于一身時(shí)，他卻只能無奈的躺在這冰冷的地面上，忍受饑餓，承受他不應(yīng)該承受的痛苦，街道上的行人行色匆匆地從他們身邊掠過，誰也沒有注意到那個(gè)不起眼的樹蔭下有一位乞討的老爺爺與一個(gè)可憐的小孩，或許是他們以為這個(gè)面黃肌瘦的小孩只是老爺爺用來乞討行騙的工具，才會視而不見······
婦女朝濃蔭下瞥了一眼，放慢了行車速度，從老爺爺身邊駛過，老爺爺無精打采地蜷縮在角落里，目光呆滯，他或許正在為今天的生計(jì)擔(dān)心吧，煩惱“才下眉頭又上心頭。”
忽然，已行駛一段距離的那位婦女緊急剎住了車，她回頭望了一望老爺爺，手在口袋中摸索著什么，向坐在身后的女孩吩咐了幾句，女孩走下車，徑直朝老爺爺走來，蹲下去，朝那可以見到底面鐵銹的鐵碗里慢慢地悄悄地放了幾個(gè)硬幣�！爸x謝”，老爺爺感激地說。
那一刻，內(nèi)心像打翻了的五味瓶一樣，愁喜交加。那婦女返身的動(dòng)作，老爺爺?shù)哪且宦暋爸x謝”，就像春日里的陽光，迅速融化了嚴(yán)冬的堅(jiān)冰。火紅的木棉花樹下，有一位善良的婦女，有一位生活在社會最底層卻依然懂得感恩的老爺爺，老爺爺在物質(zhì)上是貧乏的，精神上卻依然是富有的。他們，重新點(diǎn)燃了我生命的火焰，讓我感覺到光與熱。
那人，那樹，那風(fēng)景，久久難忘······
風(fēng)景的作文 篇2
那位奶奶的身影，是我眼中最美的風(fēng)景。
“曹老師今年你們班的衛(wèi)生區(qū)是右邊的樓梯和下面的大門。”語文課開始還沒幾分鐘，便被學(xué)校那位檢查衛(wèi)生的`奶奶打斷了�！鞍ィ@奶奶也太煩人了吧，我們還上課呢。”“就是，而且她也太貪心了，每次放學(xué)就來我們班收飲料瓶，肯定是要去賣垃圾換錢。”看著曹老師和那位奶奶遠(yuǎn)去的身影，班級里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們都紛紛開始討論起那位奶奶，聽著他們的話，我不禁也對那位奶奶產(chǎn)生了深深的厭惡之情。
“收廢品，收廢品嘍�！毙瞧诹�?yàn)橐龊诎鍒?bào)，我來到了學(xué)校，還未進(jìn)大門便聽到收廢品的叫喊聲，接著忽然聽到門衛(wèi)室里有人喊道:“等會兒，我這有飲料瓶�！敝罂撮T的大爺就從房內(nèi)拖出一大堆飲料瓶，我不禁一愣，心想：爺爺怎么會有這么多瓶子，他不是負(fù)責(zé)看門嗎？當(dāng)收垃圾的老人走后，我便跑過去向爺爺問道：“爺爺，你哪來那么多飲料瓶呀？”“哦，這哪是我收的，是檢查衛(wèi)生的那位老奶奶讓我?guī)退u的�！睜敔斝χf。聽了爺爺?shù)脑�，我不禁翻了個(gè)白眼說“難道她每天都到我們班收飲料瓶，就是為了攢錢呀！”“哎，那個(gè)不能這樣說，她收廢品的錢都在學(xué)校捐款的時(shí)候捐出去了啊，如果她不去收，那些飲料瓶應(yīng)該都在垃圾站了吧，與其讓它們在垃圾站不如拿出去賣錢幫助別人啊。爺爺看著我嚴(yán)肅地說�！�( )
聽了爺爺?shù)脑�，我不禁呆住了，原來一直以來我們都誤會了奶奶�。哪强唐�，我對奶奶的崇敬油然而生。
“你們班的飲料瓶我收走了啊�！薄昂茫棠蹋襾韼湍�。”星期一放學(xué)后，奶奶照常來收垃圾，看著奶奶忙碌的身影，我情不自禁地上前去幫忙。
奶奶，您的身影，是我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
那漫天的星星，其實(shí)都抵不過你的一句話，抵不過你的聲音那么柔軟，抵不過你所擁有的所有一切。
曾經(jīng)我們看到過那么多的風(fēng)格，其實(shí)一開始你也會覺得熟視無睹，可是如果真的`把這件事當(dāng)成了一回事，那么將來每一個(gè)人物都值得被看懂。
我喜歡看你吹起風(fēng)的模樣，喜歡看你分享自己的生活，分享自己的張狂。
所有的色厲內(nèi)荏，其實(shí)都是有故事的。
可是我卻想要打開泛黃的書頁，去翻看你的故事，去了解你的曾經(jīng)。原來有過那么多的情懷，其實(shí)都不是你一個(gè)人可以看懂的。那些所謂的能力，其實(shí)也有過一些打算。
就好像當(dāng)你看到惡魔的時(shí)候，你同樣也想要去反抗。
可是每一次反抗，同樣都要耗盡你的力氣。你曾經(jīng)看懂過很多故事，可是卻唯獨(dú)看不懂自己的心情，看不懂自己的內(nèi)心，看不清楚眼前的所有一切。
所有的風(fēng)格，都在這里，一一展現(xiàn)。
我會一直都記得，你頭頂?shù)哪瞧强帐悄阍S下的諾言，你不再一個(gè)人孤獨(dú)行走于時(shí)間，那么多的大道理，其實(shí)也在你的生活中有過淋漓盡致的展現(xiàn)。
我們可以不去看懂。
但是卻也在某一個(gè)瞬間，某一個(gè)時(shí)間段，發(fā)生了交替和重疊。
當(dāng)然，也許只是我們的幻想而已。
但是風(fēng)景，仍然眷戀。
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