風景的作文6篇（推薦）
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的風景的作文6篇，希望對大家有所幫助。
風景的作文 篇1
今天的天氣真好，陽光照在在身上暖洋洋的。我和媽媽來到了書店。
書店里的人真多，大家卻很安靜，幾乎都能聽到翻書的聲音。有的孩子選好了書，跟著家長站在收銀臺前等候結賬；有的.人半蹲著身子，目不轉睛的盯著一排排的書，尋寶一樣找著自己需要的書籍，生怕遺漏了那一本；有的人手里拿著一本厚厚的書，斜著身子依靠在書架上，讀得津津有味；還有一個有趣的小寶寶，坐在地上手里捧著一本圖畫，裝模做樣的看著，心里也不知打著什么鬼主意，眼睛時不時的向‘玩具世界’張望。我饒有興致地望著眼前這靚麗的一幕，不由感嘆到‘書能豐富我的知識，啟發(fā)我新的思想，大家快努力讀書吧！
我也選了本書離開了書店。我覺得一本書只是知識海洋中的小水滴，書店便是吸引我將小水滴匯聚成河的長堤，我們這些芊芊學子暢游其中，如饑似渴的飽嘗這來之不易的精神食糧。
風景的作文 篇2
風景，是媽媽清晨在廚房里忙碌的身影；風景，是交警在風雨中指揮交通而被打濕的身子；我們身邊處處都有風景，而那一道風景，卻永遠銘記在我心里。
那是一個雪天，路上、車上、樹上全被雪所覆蓋住了，仿佛整個世界都是白茫茫的，沒有一絲色彩。早晨，因為起晚了，所以急急忙忙地穿上衣服，胡亂地整理了一下書包，對于媽媽精心制作的早餐也是隨便吃了幾口就準備換鞋然后出門，把媽媽那關心的.話語拋在腦后。
到了學校，一看表，嗬，7點45分，沒遲到，我喜滋滋地想著。正當我從書包里拿課本時，突然想到第三節(jié)課是美術課，而我卻因為早上出門太急忘記沒帶美術書包和美術作業(yè)本。這可怎么辦呢？我開始著急起來。這時，我想起來媽媽或許還沒上班，我讓她送一下不就行了嗎？于是，我向老師請假之后，便向校門口的警務室沖去。放下電話，我便在學校門口等待，10分鐘后，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，是媽媽。只見她的頭發(fā)上全都是雪花，耳朵凍紅了，嘴唇也凍紫了，兩只手就像冰塊一樣冷。但媽媽不在意這些，她輕聲說：“把包和本子拿走，快回去上課吧！”說完，她轉身走了，留下了一個充滿慚愧的我站在了原地。
那身影在大雪中漸漸地消失了，卻永遠銘記在我心中。
我永遠忘不了那道在風雪中消失的風景！
風景的作文 篇3
風景也許會是山清水秀，也許是令人難忘的畫面。
今年的大雪下的很大，人走起路來很困難，那天，一幅溫馨的畫面把我吸引住了：那是兩位年邁的老人，大雪讓他們走起路來更加困難，老人互相攙扶著，互相關懷著，一步一步的前進，老奶奶攙著老爺爺?shù)母觳玻蠣敔斘罩夏棠痰氖�，風夾著雪吹向他們，老爺爺拉了拉老奶奶脖子上的圍巾，遮住她那凍的.通紅的臉，嘴里似乎在說些什么。老奶奶輕輕拍打著老爺爺身上的雪花，眼里充滿著 無限的關懷。我被著簡單而又樸實的畫面感動了，不！他并不普通，他顯示出了偉大無私的愛，這時風雪小了，他似乎在眷顧著這對老夫婦，厚厚的積雪上留下了他們步履蹣跚的腳印，也留下了我對他們深深地祝�！�
風景的作文 篇4
錦春三月，窗外又下起霧一般的雨絲，沖洗著萬物以及街角的那座古樸的老宅。
沿著靜謐的街道，手握斑斕的雨傘，漸漸走到了盡頭。轉首，只見老宅靜靜地安匐在那里，細雨刷洗著它。
走到跟前，抬首，那梁柱椽門，甚至門檻上，都有精致的雕刻，或磚雕，或木雕，梁上還掛著兩盞紗燈，在這細雨蒙蒙中，呈現(xiàn)出一副絕美的景色。
推門而入，首入眼簾的便是一位老人專注地刻著木頭。老人的白發(fā)已爬滿了頭，走近一看，蒼老的皺紋布滿了額頭，那專注的眼神中透著一股清涼。那嫻熟的手法必定是經(jīng)過了長久的磨煉，那手上的疤痕不就是最好的解釋么？
老人抬首，向我招呼了一聲，示意我隨便坐。然后又埋首于手中未完成的作品。
只見他左手握木雕，右手持刻刀，先用手在木頭上摸了摸，似乎感受著木頭的結構，然后猛地用刀插入木頭中，不偏不倚，刻刀沿著木頭上的紋理游走，與木頭的'紋理相融。刀起刀落，細屑掉落，好不熟悉。
眼前的世界漸漸明朗起來，原來是天晴了，夕陽漸漸漏出她那嬌艷的身子，金黃的光粉灑落到老人身上，似為他披上了一層鵝黃的光圈�？粗抢先藥е⑿Φ哪槪粗撩缘臉幼�，我怔住了。我以為這是人間咽喉里最美的。
這時，他向下輕輕推進，手腕旋轉，用刀輕輕刻出幾條紋路，細細打磨，一個精致的木雕便成型了。他遞給了我。
我撫了撫那個作品，抬頭問他：“現(xiàn)在人們大都用機器雕刻，您為什么還要手工制作呢？這樣不是很麻煩么？”
他擦了擦汗水滿是笑意，目光飄向遠方：“傳統(tǒng)的沿襲是非常不易的，如果我們都用機器制作，這木雕便會少了一份靈氣，多了一份機械味，也感受不到老祖宗的韻味了！”我不覺驚醒。
在夕陽的余暉下，老人的形象是那么的美妙。老人用那睿智的雙眼看穿了百態(tài)，默默守著這個傳統(tǒng)，構成了一副夕陽雕刻圖。
世景悠悠，自古人間情事，秀麗風景，到底落于尋常巷陌。
不禁感慨：在這繁花似錦卻空虛浮躁的生活里，老人那堅守傳統(tǒng)，夕陽雕刻的樣子成為了最美的風景。
夜幕悄然降臨，晚風將湖面吹皺，我獨自走在路燈下，久久不能寧靜。
風景的作文 篇5
已近深秋，讓人感到一比料峭的寒意。無邊絲雨細如愁，一個人站在空蕩蕩的窗前，凝望著路上的一老一小，眼淚，模糊了視線……
曾幾何時，奶奶也曾牽著我的手，走在上學的路上。
小學時的我無疑是幸福的。每天早晨，奶奶都會把我從被窩里叫醒，幫我梳著小辮，吃過早飯后，便牽著我的小手，背起我的小書包，送我去上學。踏著朝陽，奶奶將我安全送到學校。晚上，當下課鈴聲響起時，我便會飛奔出學校，因為我知道，門外有奶奶在等著我。我一下?lián)涞侥棠痰膽牙�，奶奶便牽著我的手，踏著夕陽的余輝，走回家。
上了初中，我便離開了奶奶家，每周末，我都會回去，因為沒有我，奶奶會孤單。周日的下午，我要回學校，奶奶便會送我去坐車。我上了車，告訴奶奶回去，然而，奶奶只沖著我微笑，告訴我好好學習，象一顆飽經(jīng)風霜的老樹，默默的駐立。一股酸澀，漸漸涌動。車快開了，這時窗外寒風驟起猛烈的掀起了奶奶的衣衫，她單薄的`身形在寒風中瑟瑟的抖著，我看得出，她的身體也已開始有搖晃。車開動了，我打開窗子，回頭看著奶奶，那被掀起的白發(fā)映入眼瞼，一根根白絲，刺痛著我的雙眼，還有我的心。原來，奶奶為我操勞的竟如此蒼老。
今年，我初三了，備戰(zhàn)中考。我的周末，沒有了。于是一直沒有回奶奶家。忙著學習的我，連個電話也沒給奶奶打。然而，有一天，爸爸突然告訴我，上我有時間一定要回奶奶家一次，哪怕只待一人小時也好。中秋節(jié)，我回奶奶家，剛進屋子的我一下子呆住了，床上的奶奶，早已經(jīng)瘦得不成人形了。直到天爸爸對我說，奶奶得了癌癥，癌細胞已經(jīng)擴散……那一刻，我愣了，悔恨，猶如洪水般向我襲來，自己竟吝嗇的連電話也沒有給奶奶打，連她病了，也不知道……回學樣的那天，我坐在車上，哭了，淚雨滂沱……
如今，奶奶再也不能牽著我的手去上學了，再也不能在車窗外對我微笑了。她能做的，只是在床上渡過她最后的時光�，F(xiàn)在，我常常會給奶奶打電話，盡管她只能用嗓子絲絲的回答，我依舊會打，因為我知道，沒有我的電話，奶奶會孤單，我也知道，奶奶一直都很愛我……
窗外的陽光，撒了一地的琉璃，印在了漸漸遠去的一老一小的身上，我又一次哭了……
風景的作文 篇6
那是一個陰沉的午后。
天空陰云密布—一如我的心情�？荚伊�。試卷上老師毫不留情判下的叉仿佛宣告著我的失敗與無力。
默默在心中埋怨著自己：你啊上課為什么總是走神，這下好了吧，題目你不聽講當然一條不會啊。
有些莫名的煩躁，索性在街邊的石階上坐下，什么都不去想。
忽的，身邊的草叢好像動了。我抬起頭，沒有一絲風。那會是什么呢？我暫時將試卷拋在身后，小心翼翼地撥開稀疏的雜草—一只弱小的'蝴蝶。
它的翅膀上還沾著些許露水，一邊的翅膀或許是不小心受傷了吧，無論它再怎么努力地撲打雙翅，也只是徒勞。
或許是明白了自己的處境吧，它不再有什么動靜，只是棲在一旁的一株雜草上，偶爾扇動幾下翅膀。唉，果然你也和我一樣，知道不行所以放棄了嗎？我嘆了口氣。
“撲簌簌”草叢中有響聲傳來，我疑惑地抬起頭，卻被眼前的情景怔住了。那只蝴蝶，飛起來了。幽暗的深黑中點綴著幾抹紅，扇動的兩翼下竟透露著優(yōu)雅高貴之態(tài)。顫動的翅膀上的露珠隨之被抖落，“啪嗒”草叢中濺起一汪小小的水洼。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來展開雙翼的你也可以很美。
只記得那一刻，陽光撕破了厚重的陰霾，不偏不倚，照在你身上。周邊的光耀得我有些眩暈，但，很美。
原來，你沒有放棄；
原來，你的休整是為了更好的飛翔；
原來，你不是不可以成功！
我是曾經(jīng)失敗過，遭受過打擊，但，這并不代表我沒有勝利的機會！
不放棄，不言敗。這，是你教會我的。
在走過多少回遠路，陷入過多少次泥淖后，驀然回首，山水依然，我心依然，最美的風景，還在心中。
【風景的作文】相關文章：
風景的作文06-26
(經(jīng)典)風景作文08-04
風景作文08-04
（經(jīng)典）風景的作文08-08
【精選】風景的作文08-11
風景的作文【精選】08-13
風景的作文[經(jīng)典]08-06
風景作文【經(jīng)典】08-10
風景的作文【經(jīng)典】08-13
（經(jīng)典）風景作文08-14