風(fēng)景的作文6篇【薦】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的風(fēng)景的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
人生的道路曲折漫長，如果一味固執(zhí)的只看腳下，可能處處碰壁，不時(shí)的抬頭看看，會(huì)有別樣的風(fēng)景。
樹上的蘋果抬頭才能看到；天上的皓月抬頭才能看到；險(xiǎn)峰的山頂抬頭才能看到。把你的頭從手機(jī)中拔出來，題海中探出來。把脖子向后仰，用一種不同的方式--抬頭看看。
初三的學(xué)習(xí)日漸緊張，海量的題像洪水一樣向我們涌來，每天都是在做作業(yè)，那天，因?yàn)槟堑罃?shù)學(xué)題沒有寫出來，心情十分煩躁。父親看到了我的窘?jīng)r，便說：“今天天氣不錯(cuò)，我們出去走走吧�！蔽冶鞠刖芙^，卻拗不過父親的熱情，便去了。
我們同行去爬小區(qū)后面的山，當(dāng)時(shí)正是早晨7點(diǎn)左右，早晨出門鍛煉的人群已經(jīng)開始返回，而我和父親卻才剛剛到來。走了很久的山路，我已累的滿頭大汗，但父親卻興致依舊，沒有絲毫疲憊，“孩子，抬起頭，別總低著頭盯著地面�！备赣H說。原來山路陡峭，坡度十分大，我?guī)缀跎仙砼c地面平行的前進(jìn)。我聽了父親的話，抬起了頭，正值一陣微風(fēng)拂面，風(fēng)里夾著些膩膩的花香，那近處的、遠(yuǎn)處的、路邊的、山頭的、樹上的'、地上的花全開了。有的在那綠海中傲然的綻放，有的聚在一起爭相斗艷，在朝陽的映照下，那花瓣仿佛鍍了金，陽光透過花兒間縫隙，在地上灑了滿地碎汞，鳥兒也不甘的賣弄自己鮮艷的羽色與美妙的歌喉。我陶醉了，陶醉在這滿園的春色中了。
回到家，我心情愉悅了許多，再看那道題時(shí)，突然茅塞頓開，用了與之前截然相反的一種方法，三下五除二便做出來那道題。
飯桌上，父親對我說：“人，不能鉆死腦筋，眼睛要放亮，目光要放遠(yuǎn)，只是注視著自己腳下那一方土地，而不愿抬頭看看那廣闊的天地，那他只能成為井底之蛙。毫無作為�！彼�說：“學(xué)習(xí)也是一樣的，你不能因?yàn)樽霾怀鲱}就去死磕，應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆潘梢幌�，換一種心態(tài)，換一種方法，重新來過，萬不可意氣用事。”
父親的話是對的，抬起頭來才能知道天有多大，地有多廣，風(fēng)景有多美。
抬頭看看，換一種角度，換一種心態(tài)，去看待事物，就會(huì)有驚喜。
抬起你掛著沉重枷鎖的頭看看，會(huì)有別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
“什么！要拆遷了？”我十分吃驚，老天爺，連我心中僅有的那點(diǎn)風(fēng)景也要抹滅了嗎？
隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，我的家鄉(xiāng)——那個(gè)小村子也難逃拆遷的命運(yùn)。我的心情十分沉重，很不情愿地接受了這個(gè)事實(shí)。那個(gè)記錄著祖祖輩輩生活的小村落在劫難逃，但我留戀的那些風(fēng)景將永遠(yuǎn)烙在我的心底。
烙在心底的風(fēng)景，是家門口那片竹林。春天的清晨，竹林里一片翠綠，幾縷薄霧撲面而來，深吸一口新鮮的空氣，忘卻了所有的不快和身心的疲憊。竹子挺拔高聳，堅(jiān)韌不屈。難怪古人有詩云：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”竹葉青翠欲滴，微風(fēng)吹來，響起“沙沙”之聲。竹筍從地下探出小腦袋，好奇地打量著這個(gè)世界。再過些日子人們會(huì)在這個(gè)時(shí)節(jié)來挖竹筍。竹梢上的小鳥時(shí)飛時(shí)停，清脆的鳥啼聲在竹林里回蕩。
烙在心底的風(fēng)景，是家后那片茂密的白楊樹林。夏天的'午后，熾熱炎炎似火燒，人們都躲在家里，慵懶地躺在涼席上，搖著一把蒲葵扇。可是，總有一群貪玩的孩子偷偷地戴著大人的草帽，肩挑一支裹著蜘蛛網(wǎng)的竹竿，手提一個(gè)小桶，穿梭在白楊樹林間，朝這棵樹瞧瞧，又向那棵樹望望。他們在干嘛？噓——終于捉到了一只知了。大片的綠蔭灑在地上，他們困了就倚著大樹旁小憩一會(huì)兒。夏日的白楊樹林里回蕩著孩子們爽朗的笑聲。
烙在心底的風(fēng)景，是那片金黃的田野。秋天的下午，一陣微風(fēng)吹過，田野里漾起陣陣金黃的麥浪。此時(shí)，蔚藍(lán)的天空與金黃的麥浪相接，豐收的暖心色彩是繪畫大師描繪不出的美景。微風(fēng)陣陣吹來，送來莊稼成熟的香味，醉了老農(nóng)的心田。這時(shí)候，鄉(xiāng)親們開著拖拉機(jī)，蹬著三輪車進(jìn)田收割，孩子們硬要感受一下“駕駛”的快感，大人們拗不過他們，就讓他們坐在橫杠上“突突”地跟著一起到田間地頭去，直到日落西山，人們才收拾好農(nóng)具，準(zhǔn)備回家。
烙在心底的風(fēng)景，是那個(gè)溫暖的火爐。冬天的晚上，人們早早吃完晚飯，挨家挨戶地串門，鄉(xiāng)親們愛聚在那個(gè)有火爐的人家。大家圍在火爐旁談天話家常，火爐里的小火苗竄著，團(tuán)團(tuán)紅暈爬上了人們的臉頰�；馉t不僅溫暖著我們的身體，也溫暖著大家的心田。大家磕著瓜子，拉著家常，鄰里鄉(xiāng)親間的感情又增進(jìn)了一步。
可是，這些美好的風(fēng)景即將化為泡影，人們也將搬進(jìn)高樓大廈，彼此間又多了一份陌生與防備。我只能將家鄉(xiāng)這些風(fēng)景烙在心底，保存這份永不磨滅的印記。
風(fēng)景的作文 篇3
眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處�！}記
我曾經(jīng)上學(xué)的必經(jīng)之路是一條繁華。熱鬧的商貿(mào)街。每天清晨，我聞著‘雞蛋大餅’的淡淡清香，聽著炸油條‘砰砰’的交響曲，穿過賣早餐的熙熙攘攘，大步走向?qū)W校里。然而他總是與這街巷的繁華形成對比，組成一幅別樣的風(fēng)景。
那是一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的老頭，膚色黑得像山頂洞人，身上居然披著一個(gè)破舊的大風(fēng)衣，穿了很久，洗得褪色了的褲子，腳上拖著一雙破洞的破布鞋，背上背著一個(gè)黑乎乎的包袱，他被壓得像一張沒有彈性的弓……
大家圍在他的四周，你一言我一語，有的指手畫腳；有的人捂著鼻子快步走開，像躲避瘟疫似的，閃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；也有人流露出一絲同情和憐憫，卻不知如何是好。
此時(shí)，老人走到一個(gè)買早點(diǎn)的攤子前，直愣愣地瞅著雪白的饅頭，喉頭動(dòng)了動(dòng)，他也許是餓了吧！只見他慢吞吞的拿出一個(gè)皺巴巴的小包，伸手在里面摸索了一會(huì)兒，掏出一張五角錢的紙幣。他把小包翻了過來，里面切空空如也……無奈下，他在小攤前來回徘徊著，
等待著，眼睛始終緊緊的盯著那一個(gè)個(gè)雪白的饅頭！饅頭攤主用眼角的余光掃了老人一眼，便瞥向別處去了，裝著什么也沒有看見，繼續(xù)著他的生意。
老人的眼睛閃出一絲渴望，我呆愣了幾秒鐘后，悄悄地走上前去，掏出口袋里僅有的十元錢，緊緊攥在手心中，想要替老人買下饅頭。然而，此時(shí)此刻，大家的目光緊緊地盯在我的身上，我的臉“騰”地一下紅了，趕緊背過身去。但老人那衣著襤褸的樣子，佝僂的身軀，饑餓的精神，摸索的'雙手，在我的眼前揮之不去。我偷偷地回頭望了一眼，老人依然呆呆地立在那兒，臉上因汗水的侵泡像糊了一層泥，簡直是太臟了。
我手中的錢已被汗水汗?jié)�，時(shí)間飛快流逝，不能再猶豫了，不然上學(xué)要遲到了。
終于我徑直走過去，伸平那攥皺的十元錢，快速塞入老人的手中。大步流星的跑開了，暮然回首，他在燈火闌珊處咧嘴笑。
他永遠(yuǎn)是我心中不可更改的別樣風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
閑來無事，秋日游湖。我靜靜地倚靠在古色古香的游船窗邊，一只手輕輕地?fù)芘鍥龅乃�。湖面如鏡，倒映出天空的美好；青山如畫，展現(xiàn)著千年的滄桑巨變。很美，但偏偏少了點(diǎn)什么。
無意間，撥弄湖面的手粘上了一片花瓣。我抬頭環(huán)顧：這里沒有花呀，但又覺得這花來的正是應(yīng)景�！盎ㄗ燥h零水自流……”一陣稚嫩的童聲傳來，引得我不禁抬眸望去，是鄰船一個(gè)可愛的小女孩。她手上的粉色花瓣正一片一片地落在水上。望去，女孩正好與如畫的'風(fēng)景融為一體，而精美的鏤空船窗就是這幅畫的畫框。
“媽媽你看，我對上這句詩了！”女孩側(cè)身轉(zhuǎn)過，興奮地對她旁邊的婦女說。她的母親笑了，摸了摸她的腦袋：“現(xiàn)在知道這句詩的意思了嗎？”“嗯”“那我今天教你下面的兩句詩�！闭f罷，她吟起了“一種相思，兩處閑愁，此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。小女孩眨了眨眼，好奇地問：“這又是什么意思？為什么要愁？”但她的母親只是笑而不語，卻在舉手投足之間帶著一絲古韻的氣質(zhì)。很好地增補(bǔ)了如畫風(fēng)景所缺少的部分。我猜，小女孩又在想，如何才能體會(huì)這詩中情了。
說實(shí)話，在別人看來，這小女孩一定很幼稚，但我想，這“幼稚”里是有一份純真的，一份對自然詩意的向往。一首詩的注釋，只要輕點(diǎn)百度就可以找到，但這個(gè)母親卻在與自然接觸中，讓小女孩自己體會(huì)詩中深意。我不認(rèn)為這是一個(gè)討巧的背詩辦法，但這一定是體會(huì)人生情感最好的辦法。
詩，無須強(qiáng)記。
生活，無須注釋。
當(dāng)時(shí)間與自然握手言歡，其中的人間百態(tài)便不言而喻。
我忽然明白了，這風(fēng)景，少一個(gè)懂它的人。
“嘿，看什么呢？”朋友推了我一下。
我頭也不抬地回答到：“看風(fēng)景。”
風(fēng)景的作文 篇5
空氣中彌漫著醉人的芬芳，枝頭的姹紫嫣紅引得彩蝶雙雙飛舞，蹁躚的黃鸝在樹梢婉轉(zhuǎn)縈繞。而我卻在窗前的一叢豆芽前駐足，為這別樣的風(fēng)景側(cè)目。
這是外婆幾天前養(yǎng)下的種子，在透氣的盆底撒下，用潮濕的布頭蒙蓋著。外婆在布頭上按下一些石塊，那些小石塊的重量還真不小。
我不禁納悶起來，有些石塊壓著，這些小黃芽還怎么發(fā)芽呀？外婆慈祥地笑語：“過幾天你就知道了�！�
我半信半疑地耐著性子等了半天，也不見有什么變化。真不知外婆為什么要放這些石塊。
直到早晨，我路過窗前，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)幾乎所有的豆芽都發(fā)芽了，有些生長得極旺盛的已經(jīng)把濕布與石塊頂翻在了一邊，露出嫩黃的腦門兒高昂地探出花盆，居高臨下地環(huán)顧著這個(gè)滿眼春意的.世界。
我看著那堆小石塊，有些不可思議地打量起這些初生的豆芽。他們姿態(tài)聘婷第裊裊矗立，細(xì)長通透的身材愈顯高挑。豆瓣是柔和的嫩黃，兩片微微張開：有些仍舊合攏在一起，甚至還保持著破土而出的姿態(tài)，微垂著腦袋。
它們彎曲地生長，并沒有放棄，而是用長久的蓄勢換來破石而出的蓬勃力量；充滿韌性的身軀最終爆發(fā)出如此強(qiáng)勁的生命力！
我定定地注視著這株垂斂的小豆芽，它已經(jīng)頂破了一直壓抑身體的力量，今后它會(huì)盡情地釋放生機(jī)，高仰著臉，如過五關(guān)斬六將的王者一般，傲然扎根于這片土地。
外婆緩緩走過來，照常為這些充滿朝氣的小生命灑水。她并不像我一樣驚異于破石而出的小豆芽們，而是慣有的，淡然的笑，仿佛看著一位故友。
我凝視著外婆眉眼間祥和安然的笑意，懂得了她對這些小豆芽的鐘愛。外公在我很小時(shí)便去世了，家里的大小事務(wù)一向由外婆操辦，她用眉眼間常帶的笑和骨子里的堅(jiān)韌緩緩自若地走過了著漫長的歲月。
起初我總不明白為何外婆總是在院子里中些豆芽，蒜苗之類的，甚至有時(shí)還覺得很不美觀，想要移去。
但現(xiàn)在，我卻對這些不起眼的平凡生命有了新的思考。它們歷經(jīng)磨難，但最后總會(huì)破土而出，綻放出無限生機(jī)。甚至有一瞬間覺得，這些別樣的風(fēng)景才組成了真正的春天。他們蓬勃，它們堅(jiān)韌。
外婆在清晨的光澤里細(xì)心照料著這盆小豆芽，在我心中，這也成了最別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇6
迎客松
一粒松子不小心掉進(jìn)了巖石的夾縫里，牢牢地卡在了里面。陽光，雨水。竟然發(fā)芽了。小小的嫩芽在一片灰色的巖石中，格外地顯眼。
一點(diǎn)點(diǎn)的綠色讓這塊死寂的地方，開始有了生機(jī)與活力。漸漸，漸漸地長大。那窄窄的夾縫已滿足不了我對空間的需求。我要呼吸到更新鮮的空氣。于是，我決定，突破巖石的包圍，我不斷地向上探頭，不住地扭動(dòng)著身子，不停地吸取養(yǎng)分。巖石尖利的棱角一次又一次地磨破我稚嫩的外套，傷痕累累的我仍是不氣餒，堅(jiān)持就是勝利。不知不覺中，我長大了。腰板也硬了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)周圍的巖石群中，竟出現(xiàn)了一條條細(xì)小的裂縫。我仿佛看到了希望的曙光在向我招手。
日日夜夜，奮斗是我的主旋律。終于，隨著“轟隆”一聲，陽光照到了我的.全身，像被光環(huán)包圍的感覺。俯身看看下面，是深不可測的萬丈深淵，而我巨大的綠蔭伸向了另一側(cè)。我便是迎棵松——黃山著名風(fēng)景之一。
三疊泉
我是一條細(xì)細(xì)的水流，隨著兄弟姐妹的加入，日益壯大。于是我開始了我的旅行。奔流向前是我的座右銘。一塊大石頭擋住了我的路，鼓起腮幫子，用力一推便暢通了。要是遇到更大的困難，不用怕！
只要有信念，有勇氣就會(huì)解決的。我?guī)е職夂鸵宦废蚯暗男拍�，終于來到了我此行的目的——懸崖。很高，彌漫著一股霧氣，旁邊的花草都露著勃勃生機(jī)。我不怕粉身碎骨，仍是一里向前的信念，縱身一躍。后面的兄弟姐妹們也跟著我的足跡。日復(fù)一日，年復(fù)一年。那有棱角的石子都已被我們滑得光滑圓溜，而我，仍是那一路向前。我順著巖石，飛泄而下，于是形成了——三疊泉，廬山著名風(fēng)景勝地。
每一處風(fēng)景都是經(jīng)過艱苦的奮斗，不懈的努力，始終如一的信念和不畏困難，不畏艱險(xiǎn)的勇氣才形成的。我門，一群十五六歲的少年，正如東方初升的天樣，不正如一道亮麗的風(fēng)景線嗎？只要我們有和他們一樣的品質(zhì)，向迎客松和三疊泉學(xué)習(xí)。也許有一天，有人會(huì)用一種羨慕的眼光，對你說：“啊！好一道亮麗的風(fēng)景。
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