風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文3篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
外面的天空依舊是灰蒙蒙的，沉悶、壓抑得令人喘不過氣來，這樣的天氣，總會讓一些深埋在心中的傷疤再次開裂。
我又想起了早已逝去的那個人，他嚴(yán)厲而慈祥，他是我的爺爺。
在鄉(xiāng)下的加還未被征收時，一走出屋外通往菜園的鐵門，我總會看見那個彎腰勞作的背影。
初夏的天氣，談不上太熱，也絕談不上溫度適好，他的`背心被汗水浸濕，不斷有汗從臉頰劃向下巴然后滴落，滴落在金黃的油菜花花瓣上。
我端著一杯茶走過去，走入那一片金黃的海洋，對他說：爺爺，喝茶。
他停下手中的工作，微笑著接過茶杯，一飲而盡。
有微涼的風(fēng)吹來，吹散炎熱，送來涼爽。
那片金黃的花海起了一波又一波的漣漪，花朵簇?fù)碇�，接下他揮灑而下的辛勤的汗水。
他工作了多久？不知道，我只知道他中途休息了兩次，從天穹灑下的光漸漸從刺眼的金變?yōu)樯畛恋募t，抬頭一望天，才發(fā)現(xiàn)太陽西沉，晚霞綿延千里。
我艱難地站起身，跺了跺腳，大聲道：爺爺——該回去吃飯了！
他在我話語中扛著鋤頭往回走，目光炯炯，看不出有一絲一毫工作一下午的疲憊。
我跟在他身后，回頭望了那片他勞作過的油菜花地，忍不住問：爺爺，以后的油菜花會更多嗎？
他將鋤頭放在墻邊，對我慈祥一笑：肯定會的。
這句話終究未能實現(xiàn)，幾年后搬進了小區(qū)，不能輕易見到那片花海了。而爺爺也患了重病，很重很重的病。
我跟他講話，他只能勉強地笑笑，說不出話來，我感覺從前那辛勤勞作的背影周身絢麗的顏色正一點點淡去，變成了灰色。
那一片花海終是遠(yuǎn)去，而爺爺，也在四年前去世了。
時隔四年，雖說已不像從前那般悲傷了，但那仍是我一生中最難跨過的鴻溝。
我又來到了那片花海，只不過少了那個人。
那里的風(fēng)景不曾改變，只是再也見不到那彎腰勞作的身影；心里的風(fēng)景不曾改變，只是陪著那身影一起，埋在了深處。
風(fēng)景的作文 篇2
經(jīng)過兩天兩夜的暴雨，大水淹沒了城市里的街道，烏云仍然籠罩在每個人的心頭
剛打開家門，一陣寒風(fēng)吹來，吹得我瑟瑟發(fā)抖，街上的積水也隨之泛起漣漪，這時一片枯葉脫離了樹枝，飄飄零零的盤旋在風(fēng)中，落入了積水中，隨著水波遠(yuǎn)去了。啊，已經(jīng)是深秋了。
“唉，街上這么大的積水，我竟然還必須去上學(xué)，命苦啊�！蔽乙贿叡г梗贿吢掏痰卮┥细吒叩姆浪�。穿好靴子，我無奈的走進了冰涼的深水中�！巴�，這水好涼啊”涼意透過厚厚的防水靴，直撲向我的.腳面，冰封了我的血管，但怎能不去上學(xué)呢？我只好硬著頭皮艱難地往前走。
走出了家門前的胡同，我走上了寬敞的馬路，眼前出現(xiàn)了令我驚奇的場面，這里竟然堵車了，在以往喧鬧的傍晚，這里也經(jīng)常堵車，想不到這么惡劣的天氣也有人開車出門，竟比我們學(xué)生還要辛苦，我在許多汽車中間緩緩的挪動著，這時我來到了積水最深的地方，我抬頭向前看了看，忽然看到了一個交警正站在馬路中間積水最深的地方指揮交通，積水已經(jīng)漫過了他的防水靴，水灌滿了他的靴子，積水正順著他的衣服向上浸，他的大半個褲子都已經(jīng)濕了，刺骨的冰水凍得他的腿直發(fā)抖，然而他仍然站在那里，認(rèn)真的指揮著交通。雖然他的腿在發(fā)抖，然而他指揮交通的手勢卻鏗鏘有力；雖然他的身體很冷，然而他的熱血卻在沸騰。我多么希望能有一個相機拍攝下這美麗的風(fēng)景，然而我沒有，我只能在心中默默的佩服他。
我加快腳步向?qū)W校走去，坐在座位上剛才的風(fēng)景仍然浮現(xiàn)在腦海中，我拿出了課本第一次認(rèn)真的坐在座位上學(xué)習(xí)，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后也要當(dāng)一名兵，為國家為人民做出自已應(yīng)有的貢獻。
風(fēng)景的作文 篇3
“沙沙沙——”安靜的教室里，只聽到同學(xué)們的筆尖觸到試卷時發(fā)出的響聲。我們的陳老師也坐在講臺前用心地書寫著，一抹細(xì)碎的陽光悄悄地爬上她的眼角，她卻毫無察覺，那專注的身影就像一道獨特的風(fēng)景。
我們班的陳老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每次我們考試時，她都會坐在講臺前做試卷，那專心致志的樣子就像小學(xué)生在做驗算題一樣。
“唰——”微風(fēng)無意中翻動了試卷，使我不禁想起了那件事。
那天語文考試一結(jié)束，我們就擁在陳老師身旁看她改試卷。只見紅筆在她的手里靈活地圈圈點點。她仔細(xì)地看著，不時評論上幾句：“這個同學(xué)怎么這么粗心！”“這個人物寫得可真好。”一邊說著，一邊在旁邊畫上一顆五角星。同學(xué)們也把脖子伸得老長，將腦袋湊過去仔細(xì)瞧，使得陳老師的身旁圍了一圈黑色腦袋。
這時，陳老師眼前一亮，念了一句：“這位同學(xué)的字寫得好工整�！贝蠹壹娂姴聹y著，眼睛也跟著緊盯在試卷上。不一會兒，卷子上布滿了紅鉤。在一旁圍觀的.同學(xué)們都張大了嘴，眼神中充滿了羨慕。陳老師興奮地改著，仿佛渾身的細(xì)胞都變得活躍了，嘴角也不自覺地向上翹著。一眼望去，試卷上許多題目都被打上了紅星。接著，她將試卷抽出來，在正面打了一個大大的“100”分，卻忽然發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)沒有寫名字。陳老師遺憾地?fù)u搖頭，嘆息著：“怎么忘記寫名字了呢？”班長將頭探了過去，打量著熟悉的字跡，怯生生地問：“老師，這是不是您的試卷呀？”陳老師愣了一下，翻了翻試卷，臉一下紅了：“確實是我的呀！”大家頓時發(fā)出一陣哄笑。原來是陳老師一不小心將自己的試卷混在了我們的試卷中。
當(dāng)我回過神時，陳老師還在做著試卷。陽光照在她恬靜的臉上,給微微扇動的睫毛鍍上了一層淡淡的金光，纖細(xì)的手握著筆桿在試卷上飛舞著，微風(fēng)吹動額前的劉海，輕輕擺動。這就是我心中最美的風(fēng)景。
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