風(fēng)景作文

時(shí)間：2024-01-03 12:16:30 寫景作文我要投稿

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【薦】風(fēng)景作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的風(fēng)景作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【薦】風(fēng)景作文6篇

風(fēng)景作文篇1

　　我和媽媽一起來到日本游玩：神秘又古老的金閣寺、繁華而熱鬧的大阪心齋橋、人與鹿和諧相處的奈良東大寺……其中，最讓我印象深刻的，就非富士山莫屬了。

　　富士山位于東京的近郊，海拔3776米，是日本第一高峰，作為日本民族的象征，被日本人民譽(yù)為“圣岳”。山峰高聳入云，山巔終年白雪皚皚。富士山有許多美麗而又神秘的傳說，我有些迫不及待了，想要去那里看一看，揭開它那神秘的面紗。

　　那天，我們?cè)缭绲仄鸫�，坐上大巴。約莫一個(gè)小時(shí)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們看到了富士山。一開始還只能看到有積雪的山頂，在碧波萬頃的藍(lán)天下，猶如一朵小小的白云。再近些，顯露出沒有被白雪覆蓋，黑色的山體。此時(shí)，富士山又像一個(gè)頭戴白帽，身著黑衣的遠(yuǎn)行者了。我們繼續(xù)往前走，路邊一棟棟低矮的小屋在白雪的覆蓋下升起裊裊炊煙。抬頭一看，此時(shí)的富士山又另有一番風(fēng)趣了：巍峨而又高聳的山峰，在云霧繚繞中更顯氣魄，與道路旁邊稀稀拉拉的小村莊形成了鮮明的對(duì)比：一高、一低，一偉、一凡。它們?cè)诒局輱u那燦爛的陽光下，顯得那么鮮明，又那么和諧。

　　一路繼續(xù)往前，我們來到了附近的一個(gè)冰湖。一下車，一股清新的空氣迎面而來。湖面上凝結(jié)的一層薄冰，在冬日的陽光照射下發(fā)出耀眼的光芒，蘆葦在寒風(fēng)中輕輕舞動(dòng)。遠(yuǎn)處的富士山就好像是一個(gè)熱情的主人，正恭候著大家的光臨。大家紛紛拍照留念，周圍充溢著歡聲笑語。我感到在嚴(yán)寒之中，有著一絲溫暖；在寧?kù)o中，更有著一片熱鬧。

　　走過冰湖，我們來到了富士山腳下的忍野村。忍野村以其優(yōu)美的自然環(huán)境而聞名。這里，家家的庭院收拾得干干凈凈，戶戶的綠樹都修剪得整整齊齊。村子里錯(cuò)落有致地分布著八個(gè)清泉，故而得名忍野八海。其實(shí)，這些清泉都是富士山上融化的雪水，經(jīng)過地層過濾而成的淡泉水。八個(gè)池塘都很小，但水池水質(zhì)清澈甘甜。小魚兒在清澈見底的水里閑游著，我們也坐著吃上一碗用這里的泉水制成的熱氣騰騰的水煮豆腐。看著越來越近的富士山，清澈的“忍野八海”小水池，以及來來往往的`祈福者，似乎也是一種莫大的享受！

　　終于，我來到了富士山腳下。抬頭一望，高高的山峰直達(dá)藍(lán)天，富士山顯得多么雄偉！我們來到附近的一個(gè)滑雪場(chǎng)，我坐上滑雪板，順著地勢(shì)向山坡下滑去。我閉上眼睛，迎著風(fēng)，在越來越快的速度中笑著、叫著，享受著心跳的刺激……

　　突然松松軟軟的雪攔下了我。就這樣，我一次次地爬上山坡，又一次次地滑下來，無比快樂。這時(shí)候的富士山更像一位包容的母親，任由自己的孩子肆意撒歡……

　　富士山真是個(gè)美麗迷人的地方，我們都深深地陶醉其中，久久不愿意離去。

風(fēng)景作文篇2

　　跟著春天的腳步進(jìn)入初夏，那“出淤泥而不染”的荷花正在荷塘里笑顏開放，散發(fā)出淡淡的清香，像一朵朵亭亭玉立的素裝淑女，在陽光閃耀下分外絢麗。有的仰著俊秀的笑吟吟的臉，大大方方地對(duì)過往人等招手致意；有的像剛見世面的少女，不敢面對(duì)那一張張陌生的臉龐，歪頭斜身羞羞答答，卻喜滋滋含笑在心……還有那些花骨朵兒，像白嫩嫩、嬌滴滴的女娃娃，嘟噥著粉紅色的櫻桃小嘴撒嬌。這些千姿百態(tài)的荷花各顯風(fēng)采，令人興致勃勃，目不暇接。

　　再看那綠瑩瑩的荷葉，密密麻麻的，把清澈的荷塘水映得清綠清綠的。浮出水面的荷葉托著幾顆晶亮的`水珠，幾只頑皮的小青蛙跳上荷葉，把水珠滾來滾去，嬉戲取樂，還“咕呱咕呱”高聲歌唱。那一群群小蜻蜓，紅的、綠的、藍(lán)的、黃的，興高采烈地在池塘里飛舞，時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而快時(shí)而慢，忽然又懸在空中一動(dòng)不動(dòng)。飛舞地累了，有的落在翠綠的荷葉上，有的落在微笑的花骨朵兒上，吁吁喘息。輕快又美麗的小精靈配搭上綠瑩瑩荷葉上活潑機(jī)智的小青蛙，為荷塘增添了勃勃生機(jī)，組成一幅幅美麗的水彩畫，定格在許多攝影愛好者的鏡頭里。

　　荷塘里全是五顏六色的土生土長(zhǎng)的鯉魚，這種魚繁殖快，生長(zhǎng)慢。雙休日，父母?jìng)儙е⒆觼磲烎~。此時(shí)，小鯉魚失去了往日的悠閑，有的慌怯不安，恐有不測(cè)遭遇；那些機(jī)靈小魚，視情況不妙，就很快鉆進(jìn)荷葉下躲避。在一陣歡聲笑語中，孩子們把釣上來的魚又小心翼翼地放回荷塘里。

　　荷塘邊最醒目的是那些拍結(jié)婚照的大哥哥大姐姐們，新娘身穿雪白婚紗，新郎穿一身帥氣的西裝，他們選擇最美的地方，照出景美人美的結(jié)婚紀(jì)念照。

　　荷塘的美讓我沉醉！

風(fēng)景作文篇3

　　在我的心底有一處風(fēng)景，雖然很普通但是她在我心里是勝過無數(shù)美麗而使人陶醉的風(fēng)景。那就是我的班主任——楊小清老師

　　她，有一雙一泓秋水似的眼睛，鼻子下有一張薄薄嘴皮兒的嘴巴，還有一頭劉胡蘭英雄那樣的秀發(fā)。這不也是一道絢麗的風(fēng)景嗎？

　　我是個(gè)敏感又容易想多的孩子，害怕被忽略，害怕被傷害�？伤幪幒亲o(hù)著我那顆脆弱的心。

　　每次在我失意，陷入悲觀世界的時(shí)候，她總會(huì)安慰鼓勵(lì)著把我拉回那個(gè)樂觀，陽光的我。那次我考試又沒有考好，語文和英語也沒A，她在講臺(tái)上翻著我的反思微笑著叫“李婷”我上去，她說：”王八蛋你這次居然沒考A，我從來沒有把你羅列在沒有A的里面，下次再?zèng)]考A就要打你了�！拔冶镏鴾I回到了座位，下課后，她走了。等到上課時(shí)，她來班級(jí)通知事情時(shí)一直望著我，我抬起頭來，在她的眼神里我就只找到了自己，她淡淡的微笑著看著我，我知道她是怕我又多想又傷心了，從我的眼神表情就能讀出來了。

　　一處風(fēng)，一處景，把它融洽在一起，就成了風(fēng)景。

　　那天我流淚了，哭得很傷心在班級(jí)，她剛好來到教室，她立刻趕緊問了同學(xué)，后來她沒有來問我，我去跟她說并不是因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)，也許是不喜歡我總是哭哭啼啼。她說：“那是為什么？”情緒又上漲，抽泣得說不出話來，心里僅僅是因?yàn)闉槭裁匆粯拥�，別人喜歡做就愛做不做而我卻……她把我拉到她身邊坐著，伴隨我的泣聲一旁安慰著我，湊在一起跟我說了很多，那樣的畫面就像閨蜜那樣親密。伴隨著這寒冷的冬天，又多了份溫暖的景色。

　　我每次對(duì)她說“謝謝”，她總是回絕我說：“盡力而為。”我每次上臺(tái)表演，她一定在觀眾席里做我的“鐵桿粉絲”這一次演講比賽也不例外。

　　她幫我準(zhǔn)備稿子，晚修大家都回家了，她愿意繼續(xù)留下來指導(dǎo)我，星期三的午休比賽，我之前想著，雖然是預(yù)賽，她會(huì)來看演講，看我比賽嗎？如果沒來，我一次會(huì)失望的'。

　　眼看一點(diǎn)敲鐘了比賽開始了，1號(hào)正在講，而我是4號(hào)，我正彎著腰整理東西時(shí)，抬起頭，望了望門口，有一道靚麗的風(fēng)景讓我的目光停住了，是她，她匆忙趕來的氣息還沒有散去，帶著那條藍(lán)色的圍巾，穿著那件黃色的衣服微笑著向我招了招手，我也微笑著。心里像是突然打了雞血似得興奮，輪到我上臺(tái)演講了，我的余光注視著那個(gè)角落望著我的絢爛風(fēng)景。演講結(jié)束，她微笑著為我鼓掌，接著，又去忙事了。

　　現(xiàn)在的我16歲了，她說我以后還會(huì)遇到對(duì)我更好的人，但我知道她是獨(dú)一無二的，要珍惜。等我成為主持人或首席執(zhí)行官時(shí)，我要帶她去一個(gè)地方，去尋找另一片風(fēng)景。

　　我是風(fēng)，她是景，希望景等著風(fēng)飄回來，才會(huì)造就出最美麗的風(fēng)景！

風(fēng)景作文篇4

　　心中，總有一處風(fēng)景。正如小草在發(fā)芽，鷹隼在飛翔。風(fēng)景，給人以憧憬，給人以激勵(lì)，給人以慰藉。

　　記得去年冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，江上飄著白氣，宛若仙境一般，樹上掛滿霧凇，壓得樹枝紛紛垂下來，形成美麗仙氣的霧凇美景。

　　來到江邊，放眼望去，樹枝上紛紛掛滿了霧凇，他們像極了身著素衫的小姑娘，銀白長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，他們?cè)阢y白的世界里嬉戲，打鬧。累了，便挺立在空中，一動(dòng)不動(dòng)，活像一位人民解放軍，不畏風(fēng)雨的站著。

　　它既像小姑娘一樣活潑美麗，又像解放軍一樣堅(jiān)毅頑強(qiáng)。我開始漸漸愛上這富有雙面性格的美麗風(fēng)景了。

　　我不由得走近了看。

　　由于冷空氣與蒸氣凝結(jié)，掛在樹梢上，便形成了美麗的霧凇。我慨嘆大自然的變化莫測(cè)，姿態(tài)萬千。我用手指輕輕觸碰了一下掛滿霧凇的`樹梢，冰冰的，霧凇還留有我的指印。自己與大自然有了一次親密接觸。

　　我用相機(jī)拍了幾張照片，把風(fēng)景留在相機(jī)中，留在心里。

　　過了不久，太陽漸漸升起來了，樹梢上的霧凇明顯少了很多，爸爸告訴我：太陽放出的熱量使霧凇化為水蒸氣飄到空中，逐漸凝結(jié)又形成了云。

　　我抱怨太陽，為什么不讓這美景多存留一會(huì)兒呢？爸爸笑道并告訴我：世間的美麗總是短暫的，所以要將它留在心中。說完，他望了望那已露出棕色的樹梢。

　　聽了父親的話，我又仔細(xì)想了想，牽�；ㄔ缟祥_得最好不到中午便凋零了，曇花一現(xiàn)也是如此的不易。

　　綻放最然短暫，但是美好卻可以恒久，將美麗放在心中，經(jīng)歷的磨難再多，痛苦再多，有這樣一束美麗的風(fēng)景，有一絲憧憬，有一些慰藉，有很多激勵(lì)，總會(huì)感到溫暖與希望，給予生的光芒與渴望。

　　將美景留在心中，使心情美麗；將美景留在心中，使心靈潔凈；將美景留在心中，使生活更幸福，更美好。

　　歲月的暖，漫過時(shí)間的河，撫過久閉的心扉，我在內(nèi)心深處，留下最美的風(fēng)景。

風(fēng)景作文篇5

　　漫長(zhǎng)而單調(diào)的夏，暑氣在外蒸騰，烈陽在外囂張，我像形色匆匆的各色人等一樣，蝸居于室內(nèi)，耳目所及盡是熟穗，一扇門隔開了溫度，也關(guān)住了風(fēng)景，日子忙忙碌碌，單調(diào)而無需用心去品。

　　恰是一個(gè)烈陽漸西的傍晚，房?jī)?nèi)辛苦運(yùn)行了一夏的家電全都毫無征兆地集體罷了工，熱浪從半封閉的空間的邊邊角角滲了進(jìn)來，瞬間捂熱了整個(gè)房間，我心頭被空調(diào)冷氣壓下的煩躁立刻洶涌席卷而來。

　　在房?jī)?nèi)換了好幾個(gè)姿勢(shì)都覺得不自在，最終無可奈何地走出房間，試圖在外尋找一絲涼意。

　　氣溫比體溫都高，斜斜傾灑來的陽光將人的'影子拉得很長(zhǎng)，將人的半邊曬得滾燙。我立在門前，在暖風(fēng)配夕陽和悶熱的屋內(nèi)之間猶豫了片刻，最終選擇出門溜達(dá)一圈。

　　鄰里大概都斷了電，柏油馬路上行人似乎比以往多的多，燥熱使人的內(nèi)心焦躁行動(dòng)也顯得慵懶而拖沓，我的步履也同他們一樣不似往日那般匆忙，抬眼望去就是被太陽烤的泛白的天，除卻那幾抹并不起眼的游云，一切都顯得那么得空蕩，被燥熱支配了的亮藍(lán)色的天空被路邊的樹襯得格外清明，那與周遭風(fēng)景一起被融化了的樹枝卻在我的眼里無風(fēng)自動(dòng)，看著高空中掛著的艷陽，才知道自己是被直射的陽光晃住了眼……我走走停停，不自哪來，也同樣，不到哪里去，四下張望，一切都是顯得這么陌生，卻又多了一份寧?kù)o祥和，仿佛，本該如此，這隨處的留步所見，皆是我不曾謀面的風(fēng)景人文畫。

　　煌煌大日終漸下，空氣里的熱度卻無從消散，直叫人體溫升高，額角沁出的汗珠打濕了碎發(fā)，內(nèi)心卻不似之前一般煩悶了，此刻，暖風(fēng)正起，我側(cè)耳，此起彼伏的蟬鳴逐漸弱下，換作為各色悅耳蟲鳴，不如音樂般旋律十足，卻又顯得別有一番風(fēng)味。

　　夏的農(nóng)村，著實(shí)無從可談靜謐，也不可名為吵鬧，仿佛它本該如此，多一份嫌多，少一分又太少，用心看來，確實(shí)一番剛剛好的風(fēng)景如畫。

　　待日漸西沉，一眼，人間無燈火，晚霞早已由粉混了幾分藍(lán)而變的深遂，那是高貴典雅的紫色，這一瞥，驚鴻。

　　人們?nèi)匀辉谖萃馀腔�，抑或是接著此刻的淡淡霞光在屋前檐下納涼。

　　仿佛回到了幼時(shí)，想到了夜里悄悄爬上床頭的點(diǎn)點(diǎn)熒光，頭頂上，盡職盡責(zé)的微風(fēng)扇慢慢轉(zhuǎn)著，小屏幕卻拖著厚重的身軀的黑白電視機(jī)，奶奶搖著搖著便停了的小蒲扇，墻角，躲著人偷偷開花的西洋參……我留，我眼里早已不存煩躁，早叢中竟真的鉆出幾只本該在門里邂逅的螢火蟲，星星點(diǎn)點(diǎn)迷迷離離淺淺耀耀。

　　此刻它們是人間最美的光輝。

　　處處留步，皆風(fēng)景，我愿在這夏夜里沉醉，這自然若酣甜美酒，我只愿長(zhǎng)醉不醒，在夢(mèng)里，回望過去，感受自然，用心，體味人生美景。