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最美風(fēng)景作文精品[3篇]
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的最美風(fēng)景作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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最美風(fēng)景作文 篇1
我們四（3）班是一個(gè)大家庭，我奶奶也是這個(gè)大家庭的一員。每當(dāng)班上有什么事情需要，奶奶就會馬上熱情地為班上服務(wù)。她經(jīng)常受到李老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)，稱贊她是一個(gè)熱心、善良的好奶奶。
有一次，李老師說要把教室布置一下，讓教室漂亮一點(diǎn)，希望大家有好的建議。我回家對奶奶說了一下，誰知奶奶馬上就琢磨開了。在家里畫規(guī)劃圖，設(shè)計(jì)圖案，然后就開始籌備。當(dāng)做好的圖版送到學(xué)校后，老師和同學(xué)們都說好極了，讓我們的'教室煥然一新，真美！
還有一次，我上學(xué)時(shí)天空萬里無云，可是放學(xué)時(shí)天空卻變了臉，下起了傾盆大雨。我站在校門口，東張西望焦急地等奶奶來接我，可是我左等右等都不見奶奶。這是怎么回事呢？我的腦海里立刻浮現(xiàn)了各種各樣的情況：奶奶會不會睡覺睡過了頭呢？還是忘記了時(shí)間呢？還是..........突然我看見遠(yuǎn)處有一個(gè)老奶奶正朝這邊跑來。在雨霧中那個(gè)頭發(fā)花白的奶奶不是別人，正是我的奶奶。只見她氣喘吁吁地向我跑來，渾身已經(jīng)濕透了，我連忙伸開雙手和奶奶擁抱了一下。奶奶見自己來遲了，對我解釋說：因?yàn)樘恍⌒乃ち艘货樱野烟偷结t(yī)院去了，這才趕來接你。我看到奶奶滿臉雨水和汗水，淚水不由自主流了下來。心想：奶奶，您真是我的好奶奶呀，您不但有愛心，而且有孝心，我一定要學(xué)習(xí)您的這種好品質(zhì)，做一個(gè)有愛心、有孝心的人。
雖然下著雨，雖然很遲了，但是我在回家的路上依然很開心。
奶奶，我永遠(yuǎn)愛您！您是我心中最美的風(fēng)景！
最美風(fēng)景作文 篇2
“今天做最好的自己，明天做更好的自己”，在朱學(xué)長的留言板上，我寫下了這句話�！伴]眼也知是我們貴哥的座右銘”，朱學(xué)長回復(fù)。貴哥，一個(gè)中等身高，穿著整齊，聲音洪亮，臉上常帶微笑的語文老師。很榮幸，在高三這緊要關(guān)頭的一年里，我們遇到了他。他的課堂，就像是獨(dú)特的風(fēng)景。
幽默課堂，意趣橫生
貴哥是誰，且聽他的自我介紹�！按蠹液茫g迎來到我的課堂”，轉(zhuǎn)身在黑板上藝術(shù)地寫下三個(gè)字，“李世民的李，國家的國，貴州的貴。名字很大，但人很小，不過，我不是小人，我是小草，是一棵長在荒郊野外盡情地綻放自己燦爛花朵的小草。‘今天做最好的自己，明天做更好的自己’，是我的座右銘，望與大家共勉。”
“叮叮�！鄙险n鈴聲響起，貴哥走了進(jìn)來，他魔力般的聲音已回蕩在整個(gè)教室，而同桌還未有“起床”的意識，可想而知前兩節(jié)課同桌睡得是那樣的舒坦，以至于我不忍心打擾。他的課堂上，同桌依舊閉目遨游，與周公相約，頭不由自主地前后晃動，他輕輕地朝我們座位走了過來，拍拍同桌的后背說“我的講課看來能催眠啊，是我說的比唱的好聽嗎？”全班瞬間哄然大笑。
記得有一次，貴哥說，他天不怕地不怕就怕批改我們的作文，批改一次被驚嚇一次，晚上不敢睡覺，周圍好像陰魂不散，為啥呢？因?yàn)槲覀儗懽魑某戇@些人，海倫·凱勒，瞎的；愛迪生，聾的；司馬遷，還是個(gè)受刑的。這些人死去多年了，我們弄出僵尸來驚嚇?biāo)?/p>
怎樣解決這個(gè)問題呢？他給了我們支招——聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。
突破常規(guī)，受益匪淺
“上課”，“起立”，“老師好”，多么庸俗而無意義的事�。∷兺俗龇�，讓我們起立后讀十句人生箴言或一篇作文片段，慢慢受益。課前，他總會抽四五個(gè)同學(xué)上臺默寫古詩或翻譯文言文妙句。課上，我們瑯瑯的讀書聲飄出窗外，彌漫在安靜而清新的校園里。
方法傳授于我們之后便大顯身手，緊密而有序的計(jì)劃使我們不得不時(shí)刻提起十二分的精神，甲同學(xué)你來回答，乙同學(xué)你來說說，是每課必聽之語，都生怕答不出來會慚愧于他苦口婆心的教導(dǎo)。相比以前的啞巴語文，我更喜歡他的教學(xué)風(fēng)格了。
他的課堂充滿著“每課一問，每課一詞，每課一讀，每課一類，每課一言”等等，正是這些舉措，促成了教學(xué)的美事。
他猶如火種，點(diǎn)燃我們心靈之火，攜著我們一步一步踏實(shí)地向上攀登。
陟罰臧否，與眾不同
學(xué)生扒在桌子上，“你叫什么名字？”學(xué)生馬上坐正了。學(xué)生知道，不坐正，同學(xué)們會叫他“一到七”。這個(gè)名字可有一個(gè)典故呢。復(fù)習(xí)《寡人之于國也》時(shí)，其中有一句“申之以孝悌之義”，貴哥借“文”發(fā)揮，古代崇尚八種道德，并介紹了一副對聯(lián)：
一二三四五六七（忘“八”——王八）
孝悌忠信禮義廉（缺“恥”——無恥）
這算是貴哥最嚴(yán)厲的懲罰了，不似懲罰，勝似懲罰，以后可不敢再睡了。
對于差生，他鼓勵有加，從未有過放棄的念頭。有學(xué)生沒交作業(yè)，過一會他就會出現(xiàn)在教室里，“××，沒見你的作業(yè)我好失落喲�！甭犚娺@話，只會叫人慚愧，晚修后必把作業(yè)奉上。
還記得那個(gè)晚自修，他給我們宣布了一個(gè)好消息，每次考試語文科獲班級前三、前進(jìn)十名、作業(yè)完成出色、課堂上積極回答且有獨(dú)到見解……都獎勵名校書簽一枚，收集到五枚書簽者可跟他兌換一件精美獎品，收集到五件精美獎品者可跟他兌換一件更精美獎品……獎品來源，貴哥樂意付出。頓時(shí)，全班一片山呼海嘯的聲音。
陟罰臧否，又情有獨(dú)鐘……
默默付出，不求回報(bào)
高中，猶如一個(gè)師生不相往來的交易，不是特優(yōu)生或特差生，名字是難以浮現(xiàn)在老師的.腦海的。而他，并非如此，差生優(yōu)生，一個(gè)不漏地全收在他的關(guān)懷里。他曾經(jīng)說過，我們是他教育生命的四十分之一。實(shí)話說，整個(gè)高中生涯里，除了班主任熟記我名字以外，唯有他才會對我點(diǎn)名道姓了。別的老師眼里，我只是一個(gè)座位號。稱名道姓讓人產(chǎn)生一種親切感，而代號就像一條隔痕，疏遠(yuǎn)了人與人之間的關(guān)系。
那一個(gè)寒雨淅瀝的早晨，我們?nèi)メt(yī)院體檢。車已開動，我們班某同學(xué)遲到了，她看到班主任所帶領(lǐng)的小組還未啟程，于是她去找了班主任，班主任一臉不屑的對她說“那是你的事，該交待的我已交待過了，你自己看著辦，別找我�！�
到了目的地，我們班的娜姐匆匆地朝貴哥跑去，說：“貴哥，我忘帶身份證了，護(hù)士不給體檢，怎么辦？”他抬起右手，輕輕拍著娜姐的肩膀，笑著說：“沒事，我給你作證�！闭麄�(gè)檢查過程，他猶如娜姐的保鏢一樣全程跟隨，絲毫沒有一絲的怨言與責(zé)怪，有時(shí)還和我們說說笑笑。你看他，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
他嘔心瀝血的教誨和那語重心長的告誡早已在我們心底生根發(fā)芽，并且長出了果實(shí)。他的鼓勵、贊美、雖不及泉水叮咚的悅耳，卻能觸動我們最柔軟的那根弦。他的一言一行都傳播著正能量，讓我們耳濡目染，烙印在心。
也許，他不曾為我們做過什么驚心動魄的大事，但是在我們心里，他卻留下了永恒的陽光，讓我們看到了人生的希望。
最美風(fēng)景作文 篇3
這一年四季當(dāng)中，論起誰最令我向往，那便是高傲的冬天了。
如果說到這冬日的風(fēng)景，那下雪、刮風(fēng)只是冰山一角，在這萬千美麗十分的風(fēng)景之中，那令我難以忘記、記憶猶新的便是一位樂于在大街道上掃雪的老人，
一個(gè)掃雪的老叟又如何能成為我過年回老家一行的一道美麗的風(fēng)景呢？別急，聽我敘敘道來。
一日，家中來了客人，爸爸讓我去買東西，我便出門沿著路走。
一出門，我就被白雪包圍起來，同樣的，大地、綠樹、高山也換上了潔白的新衣。在白雪與萬物的顏色的強(qiáng)烈對比下，這冬日的風(fēng)景像極了一幅山水畫。我注意到了大道上的一名老叟，但沒有多看一眼，便沉醉于冬日的風(fēng)景當(dāng)中了。
走著走著，商店快到了，我腳步一快，本想跑兩步，但腳下好像踩著冰，可之前，我回頭一望，發(fā)現(xiàn)原來之前的道路上的雪、冰都被鏟干凈了，我都沒有怎么注意。
我忽然對剛剛那個(gè)鏟雪的老頭干了興趣，想知道他是否是每天鏟雪。
結(jié)果果然是的，我每個(gè)下雪天都來，而我每次都假裝不經(jīng)意地從他身邊路過。
一天，我看到自己的舅舅也在鏟雪，和那個(gè)老叟一起。于是問：“舅舅，那個(gè)鏟雪的'人是誰啊，怎么幾乎天天來？”
“那是我們的一個(gè)鄰居，他常常服務(wù)于大家，你看這冬天，因?yàn)樗�，反而還暖烘烘的！”
這真是一道靚麗的風(fēng)景啊，我心想，不由得佩服他：僅憑一顆奉獻(xiàn)的心，就能在冬日中帶來陽光，相比大雪，這心靈才是這冬日里最美的風(fēng)景啊！
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