風(fēng)景的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，不過(guò)我更喜歡的'還果實(shí)累累的秋天。
看，秋姑娘來(lái)了，她飛向果園，蘋(píng)果看見(jiàn)她，換上了紅色的新衣；柿子看見(jiàn)她，就把口紅涂在臉上，讓自己變得更漂亮些；石榴看見(jiàn)她就開(kāi)心的笑了，有幾個(gè)居然笑破了肚皮……
秋姑娘又來(lái)到了田野。玉米看見(jiàn)了，換上了金色的衣服，露出金色的牙齒朝她笑；高粱看見(jiàn)了，就像做錯(cuò)事的小姑娘紅著臉，低著頭；稻穗最有禮貌了，彎彎腰，見(jiàn)它的“老朋友”——秋姑娘。
秋天真美麗，她是個(gè)果子成熟的季節(jié)，給人們帶來(lái)豐收的喜悅，我愛(ài)秋天。
風(fēng)景的作文 篇2
每當(dāng)從那個(gè)拐角路過(guò)時(shí)，就會(huì)想到那曾經(jīng)讓我震撼的風(fēng)景……
那是一個(gè)酷暑。
炙熱的陽(yáng)光肆虐地烤著大地，周?chē)藷崂藵L滾，便只有死一般的沉寂，無(wú)風(fēng)無(wú)云，就連整天“知道了、知道了”地鬧個(gè)不停的蟬也怕天氣灼傷了嗓子停止了聒噪。可我卻被派去倒垃圾，心不甘情不愿，我也只能硬著頭皮往外走。
一直低頭唉聲嘆氣的我，路過(guò)拐角的水泥地時(shí)，無(wú)意中看到了一條細(xì)小的草道！
堅(jiān)硬的水泥地可能因?yàn)闊崦浝淇s的原因，炸裂了一道縫隙，以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這里有什么不同。但是，今天，那里有幾株細(xì)小柔嫩的草頑強(qiáng)地長(zhǎng)在那還沒(méi)有小拇指大的縫隙里，努力地掙扎著在這貧瘠的又無(wú)比燙手的夾縫中求得生存。那幾株草虛弱的很，仿佛一根羽毛就能把它壓斷。w
我嘆息著，這樣的'天氣，這樣的地點(diǎn)，這幾株弱得像剛出生的無(wú)人庇佑的小鳥(niǎo)一樣的生命估計(jì)要被無(wú)情地炙烤著的酷暑給奪去了，就像一�；覊m從這個(gè)世界上消失一般……
“這渺小卑微的小草，在大自然面前會(huì)是不堪一擊的�！蔽蚁搿�
天太熱了，我不敢多呆，但我的心從此對(duì)這拐角的綠色有了些牽掛，每次從那兒經(jīng)過(guò)，都不由地會(huì)去關(guān)注它，有時(shí)還給它澆些礦泉水，以期望能夠延長(zhǎng)它的生命。
一天清晨，微微的涼爽的風(fēng)輕撫著我的臉，愜意極了。我再去看那幾株小草，它們已經(jīng)長(zhǎng)大了些。此刻，一滴晶瑩的露珠正掛在草莖上，草莖被它拉得都快與地面接觸了，直讓人擔(dān)心下一秒會(huì)被壓斷。忽然，露珠滾了下來(lái)，鉆進(jìn)了土里。草莖抖了幾下身體，很快又恢復(fù)了小巧卻又挺拔的模樣。我笑了，這小草還有著強(qiáng)大的韌性呢！
但是，夏季的暴風(fēng)雨往往不期而至。這天傍晚，開(kāi)始時(shí)悶熱的讓人窒息，而后風(fēng)徐徐吹起，可不一會(huì)狂風(fēng)大作，吹走了空中最后一點(diǎn)明亮。天邊出現(xiàn)了一條長(zhǎng)龍似的閃電，緊接著，“嘩”的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)，雨點(diǎn)連在一起，像一張網(wǎng)，豆大的雨珠像槍子兒打在玻璃上叭叭直響。我不禁擔(dān)憂(yōu)起那幾株草來(lái)，不敢想象它被風(fēng)雨摧殘的樣子。剛經(jīng)酷暑，又經(jīng)風(fēng)雨，它怎能受得了？
暴雨不眠不休地下了一夜，待到雨停我便去看那夾縫中求生存的小生命。
小草并沒(méi)有被暴風(fēng)雨所打倒！
它驕傲地挺立著，身上沒(méi)有想象的傷痕累累，反而更綠，更粗，更強(qiáng)壯了。新鮮的空氣中，它盡情舒展著身體，向上，再向上。暴風(fēng)雨后，它又多了一份堅(jiān)韌！
酷暑只會(huì)讓它堅(jiān)韌！烈風(fēng)只會(huì)讓它無(wú)畏！暴雨只會(huì)讓它強(qiáng)壯！
我不禁被震撼：草也能這么活！
人是不是也應(yīng)該有這樣的精神！
風(fēng)景的作文 篇3
巾山，又名巾子山，位于臨海市區(qū)東南面，高百余米，三面臨街，南瀕靈江。那里風(fēng)景優(yōu)美，樹(shù)木郁郁蔥蔥，芳草鮮美，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
為什么會(huì)有巾子山這個(gè)名學(xué)呢？原來(lái)，傳說(shuō)皇華真人在此修煉成仙，飛上天空，要感謝這個(gè)使他成仙的地方，他雙手作揖，不料頭巾突然掉了下去，落在靈江畔，化作了一座山。老百姓就把這座冊(cè)叫作“巾子山”。從外觀上來(lái)看還真像一條頭巾，它還像一塊翠縁的寶石，更像一塊長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的石頭。
巾子山腳下可真美啊！那里古木參天，幾棵特別高大的古樹(shù)從樹(shù)林里冒出來(lái)，引人注目。那些野花有的含苞欲放，有的群芳吐艷，真像一個(gè)個(gè)五光十色的小精靈。平時(shí)，那里的空氣普普通通，一點(diǎn)味道也沒(méi)，可到了春天，空氣中就彌漫著一股淡淡的花香和一股植物的清香，這些香味若有若無(wú)，好像會(huì)“隱味”一樣。最有趣的是夏天的早晨一縷縷陽(yáng)光頑皮地穿過(guò)密密麻麻的.樹(shù)葉之間的細(xì)縫，照射在山上的泥土上，形成一個(gè)個(gè)小光點(diǎn)，這不是很有趣嗎？
半山腰的風(fēng)景也很不錯(cuò)。在臨海涼亭可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，巾山也不例外。在巾山上，每隔一段路，就會(huì)有一個(gè)小亭子，這些小亭子的最上面有個(gè)圓柱，它是棕色的，就像一尊大佛坐在亭子頂上背詩(shī)經(jīng)。屋頂就由許多整齊而又美觀的棕色琉璃瓦組成。在巾山上還有休閑的人們，有的在下棋、有的在打太極拳、有的在散步，還有的在登山小動(dòng)物也在巾山上出沒(méi)，尤其是鳥(niǎo)和松鼠，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳，盡情地歌唱。而小松鼠在枝頭東游西逛，只要有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)就傳動(dòng)逃得無(wú)影無(wú)蹤，只留下樹(shù)枝還在搖蕩，葉子還在飄落。你只要走進(jìn)寺廟，就會(huì)聽(tīng)風(fēng)和尚念經(jīng)和敲木魚(yú)的聲音，巾山因?yàn)樗�，就有了一種神秘的美。
“巾山頂上望臨海，一片美景在眼前”，站在文峰雙塔下眺望臨海，房子就如一盤(pán)沙一樣數(shù)不勝數(shù)，車(chē)子就像一只只勤勞的蜜蜂，最引人注目的是像一條巨龍的江南長(zhǎng)城。當(dāng)然，巾山最好的搭檔就是那彎彎曲曲、猶如土黃色絲帶一般川流不息的靈江。
巾子山既是個(gè)美麗的地方，也是一個(gè)休閑、觀光和健身的好去處。真不愧是臨海耀眼的明珠！
風(fēng)景的作文 篇4
每次路過(guò)母校，總會(huì)想起在那里我最思念的老師和她那給予我鼓勵(lì)和自信甜美的微笑。
那是在五年級(jí)期末考試的前一周，我正處在自卑中，是老師把我從黑暗里拉了出來(lái)。
由于我連續(xù)幾次考試都失誤了，因而便一點(diǎn)自信都沒(méi)有了，一直處在了自卑的狀態(tài)，那是我有史以來(lái)受到的最大一次創(chuàng)傷。我每天都會(huì)趴在窗前欣賞那無(wú)人的街道和片片黃葉，如同上了年紀(jì)的黃蝴蝶一樣在用生命最后的時(shí)間去觀察這繁華的世界，隨后便沒(méi)了蹤跡。
自此以后我每天都是糊糊弄弄的完成作業(yè)上課也沒(méi)心再去聽(tīng)講，大概是因?yàn)槲乙呀?jīng)連續(xù)兩個(gè)周如此所以老師才在周五放學(xué)的時(shí)候找我談心吧。老師說(shuō)了許多話(huà)但我還是依舊不想聽(tīng)。不過(guò)老師最后那一句話(huà)讓我深深受到了感動(dòng)，老師說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，一定會(huì)行的，相信自己�！�
老師的話(huà)和那個(gè)富含著滿(mǎn)滿(mǎn)的信任與力量的微笑深深的記在了心里記在了心里的最深處。老師那話(huà)和微笑的作用才讓我鼓足了自信心完全變了一個(gè)人一樣，在期末考試考取了連我自己都不敢相信的成績(jī)。
我要感謝老師，這一切的一切都是她幫了我我才能做到的.；是她把我從黑暗與自卑的影子里拉了出來(lái)；是她給予了我如此寶貴的精神財(cái)富讓我永記心間。
我會(huì)永世記得這微笑，這給予我巨大力量的微笑；包含鼓勵(lì)與自信甜美的微笑，這一幕會(huì)深刻印在我的心里，成為我心中最美的那一片風(fēng)景。
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