風景的作文

時間：2024-02-03 12:10:04 寫景作文我要投稿

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實用的風景的作文（精華4篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的風景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的風景的作文（精華4篇）

風景的作文篇1

　　說到“風景”這一個聽起來帶著點歡喜的名詞，也許有的人會想起像華山，長白山那些駭人聽聞的風景，而有的人會認為“風景”不僅僅是在風景區(qū)才有的，而我們的生活便是最好景。

　　鏡頭一“樸素的風景”

　　花話世界，風景萬千�！皝y石萬空。驚濤駭浪的風景”，“狼籍殘紅，飛絮蒙蒙”亦是風景。繁華如三千東流水，我只愿取那最樸素的一棒。

　　流覽市界萬千，有種種的感動，有種種的猶如那冬日里的太陽的溫暖事例，就好比：“幾年前的一次我的經(jīng)利。盛夏，雨季是十分繁盛的，那一天下午，天突然下起了雨，一個冒雨為乞丐撐傘的白衣女子一下子映入我的眼簾。這個美麗的瞬間打動了路邊的很多的人，也溫暖了世間的心，猶如盛夏的炎熱中吹來一陣涼風，倍感舒爽，就是這一個說起來既有點非不尋常的有點感人的舉動，不禁引起多少人的倍感佩服。

　　就是那么一個樸素而又溫暖的舉動，便是“最樸素的風景”

　　鏡頭二“精彩的風景”

　　六月的盛夏，是一個“精彩’的六月，每年的這時候，高考生們便會努力猛足干勁拼命的學習積累，得就是成功順利的進入象牙塔的大門，但有一名準備高考的普通學生卻在這時干了一件你意想不到的事情——他要捐獻造血干細胞，但命運跟他開了一個大玩笑，捐獻的當天正是高考的時間，他要么為救人放棄寶貴的高考，要么放棄高空而選擇去去救人，可他選擇了前者。在一次采訪中記者問道：”你在高考的那一天去捐獻，拿到你就沒有想過要放棄嗎：”，他回答道：‘今年不能考，明年還可以考呀，如果那位病人沒有了這一顆救命稻草的話，和她的生命將無法重來�！边@一句化這一舉動，不近禁讓多少人佩服。

　　無數(shù)的英雄兒女，不甘平凡，舍身取義，是生命綻放出耀眼的光芒，其實，綻放出自己的生命，燃燒自己的人生，便是最“精彩的風景”

　　鏡頭三“夢想者眼中得風景”

　　如果說現(xiàn)實是一棟大樓，那么夢想就是基地，沒有了夢想之基，現(xiàn)實之樓無法筑成。俗話活得好：“夢想者的眼中會創(chuàng)造出與眾不同的'風景，世間無存的風景，：也許有的人會說：“那只是空想，沒有實現(xiàn)的可能：”，但有的人會反駁道：”如果心中沒有了任何空想，那走向成功道路上又有何動力可言呢：”就好比中國著名鋼琴家郎朗。他的夢想就是有一天能夠登上一個屬于自己的舞臺，為世人奏出最美的樂曲，而現(xiàn)實往往是殘酷的，他努力的學習滑進了家中的積蓄背后你的心酸物無人理解，終于年之后，辛苦的付出在一次演奏上得以回報，讓你她的人生綻放色彩，而這生命構(gòu)成了“夢想者眼中的風景。

風景的作文篇2

　　風景是什么？是兩街的樹，是絢麗的花，還是人間蘊含著的美好與溫暖？

　　——題記

　　鏡頭一：

　　涼風習習。偶爾，雨絲在臉上劃出一道美麗的弧線。天幕之上，早已被云朵侵占，調(diào)皮的藍天扒開烏云沖我微小。扒在媽媽的肩頭，溫暖自信……

　　媽媽的嘴角微微上揚，那是一道美麗的風景線。我調(diào)皮的說：“要是我考的不好，怎么辦？”媽媽轉(zhuǎn)過頭，給了我一個微笑：“我相信我的寶貝女兒一定行！”……

　　媽媽的嘴角微微上揚，那是一道美麗的風景線！

　　鏡頭二：

　　夜已經(jīng)深了，黑藍色的天幕上掛著一顆顆星星眨巴著眼睛。剛上完晚自習的我們背著書包騎著自行車在黑黑的馬路上穿梭，那一雙雙暗淡的眼睛中寫著疲憊。巷口一位老爺爺還在收著路邊的攤子。學生騎自行車進入小巷中時，一盞燈照亮了前方的.路�；仡^一看，原來是老爺爺拿著一盞燈照著前方黑漆漆的路。小巷口的那盞燈，黑夜的燈光，溫暖了孩子們的心……

　　爺爺?shù)淖旖俏⑽⑸蠐P，那是一道關(guān)愛的風景線！

　　其實人間處處有風景，當你擁有一雙屬于自己的善于觀察的雙眸時，一道道美麗的風景將深深的印在心中！

風景的作文篇3

　　暑假，媽媽去金陵中學河西分校參加“經(jīng)典誦讀骨干班”培訓。媽媽說培訓的內(nèi)容很有意思，對我有益！于是，第二天我就和媽媽一起去了。來到金陵中學河西分校，第一感覺，這個學校好大�。∮泻枚嗵幐叽蟮臉欠�，有寬闊的道路，道路兩旁還有許多高大的樹木……我們是從東門進的，媽媽說昨天她是從南門進的，走了10來分鐘，才橫穿學校，來到北面聽報告的地方。聽著媽媽的介紹，我不由得又掃視了一番，東門大路邊有一個好幾百平方米的操場，鋪著綠色人造草坪的大操場邊，還有一個能容下幾千號人的看臺，很是壯觀！你說，它大不大？反正，我認為它是太大了！

　　在校園里走一走，才發(fā)現(xiàn)，這所學校不僅大，還很美麗呢！有青青的小草，有枝干粗壯、綠葉稠密的樟樹，在一棟大樓旁的高大樹木上盛開著白的、紅的兩色的花，紅白相映，很是好看！媽媽告訴我：“這花名叫夾竹桃，它開的花紅的像不像火，白的像不像雪？火與雪相融，是不是很奇異！”我仔細瞧瞧，說得真好！“你到了六年級就要學一篇季羨林老先生寫的文章，題目就叫《夾竹桃》，到時候你就會更喜愛它了！”聽著媽媽的話，我心想：把它寫成文章該怎樣寫，會寫些什么呢？于是我說：“媽媽回家我就要讀一讀”！

　　一路走著，我看見不多遠處有一個荷花池，池中有蓮花、有假山，我嚷著，要去那邊玩！媽媽卻說，不要忘了“正事”，就快要遲到了。沒辦法，只好隨著媽媽去聽“講座”了！其實，講座沒什么意思，我一直在想，荷花池中一定很漂亮，很好玩，說不寫還會有許多可愛的小金魚呢！“煎熬”了近三個小時，講座結(jié)束了，吃了午飯。我讓媽媽帶我去荷花池看看。

　　果真，這個小池塘不是個普通的只有荷花、假山、池水的小池塘，關(guān)鍵它還有會游來游去的、可愛漂亮的金魚。池水很清，一眼就能看見池中的魚，它們成群地游動，很有趣。我情不自禁地把頭伸過欄桿，用手劃動水來逗它們，魚兒們一開始，四處逃散，見我并無傷害它們的意思，又都圍攏過來，一條大魚靠近了，又停住了，好像在想：這個東西能不能吃呢？

　　我要不要先去嘗嘗呢？”一條小魚游了過來，它是一個急性子，上來就是一口，我被它弄得害怕地抽回了手，它也被這一“收”嚇到了，趕緊躲回到“媽媽”----一條大些的魚后面。不過，好奇心使我很快又把手放回水中，想摸一摸其中的一條小魚，它很是害怕，一下子竄出了老遠。有了第一次的嘗試，魚兒們膽子似乎大了許多，竟有好幾條膽大的，用它們的小嘴一起來“啄”我的手，癢乎乎的，太好玩了！玩著，玩著，我們雙方的膽子都大了起來，我忍著“癢”，讓小魚把我的'手當成美食，魚兒們東啄一下，西碰一下。這時，我感覺一條小魚已經(jīng)咬住了我的手，我迅速把手一提，小魚隨著我的手離開了水面有一厘米的距離，我差一點就把它“釣”上來了！我高興地叫起來，心想：小魚一定嚇得不輕！不過當我再次把手伸進水中時，魚兒們又都圍攏過來，越來越多，看來，它們把我當成“朋友”了，就這樣，我開心地和它們逗樂著，還不停地它們說著話。在一旁的媽媽，拿著手機不停地給我和小魚們照相，看我和小魚玩得如此開心，她也把手伸了進去，并且讓我也給她和小魚拍照呢！

　　今天，和媽媽一起參加培訓的日子，我結(jié)交了好多可愛的朋友-----一池的金魚！下午的講座中，我不時翻看媽媽手機上的照片，真是意外的收獲一道別樣的風景��！