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優(yōu)秀風景作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀風景作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀風景作文 篇1
今天,陽光明媚,天空像洗過的一樣藍,學校組織咱們?nèi)w師生去郊外呼吸新鮮空氣,目的地是:澄海大自然休閑山莊。做了半小時左右的車,咱們終于到達了風景優(yōu)美的“大自然”。
剛走進“大自然”,引入眼簾的是一個橢圓形噴泉,在陽光的照耀下,水面波光粼粼,像一面金光閃閃的鏡子,噴上來的水柱猶如綻開的牽;,使人眼前一亮。放眼望去,是一片綠的海洋,花的世界。再走下去,是一片斜斜的大草坪,它被辛勤的園丁修剪成“大自然”三個大字。
到了這里,我感受到春天給我?guī)硖赜械男戮G,像海一樣漫來,讓我無比陶醉;給我攜來特有的溫煦,像潮一樣涌來,讓我斷魂。作文
我抬頭望望天空,暖和的陽光照耀在咱們的'身上,使我感覺到春姑娘的腳步悄悄地接近咱們。
導游帶咱們走過兩座木橋,木橋下面的湖清澈見底,隱隱約約有幾條小魚小蝦游過,魚兒偶爾還跳出水面來。一路上的石頭十分稀奇,有的像小兔子,有的像兩個老人在談天說地,有的像花兒……不過,你一定要相信,這不是人為的,而是天然的哦!
近千年的榕樹爺爺留著一根根長長的“胡須”,近百年的芒果樹,黃綠色的葉子與深綠色的葉子互相映襯,格外亮麗。旁邊還有一架架秋千,使人置身于仙境般。在這里,人人都像快樂的小鳥,自由自在,無憂無慮,咱們六年級的學生,那些因為學習而沉重的壓力,到了這里,全都消失了。
快要離開了,咱們依依不舍地合了影,照片里的這一張張笑臉,一份份友誼,過了這幾個月就結(jié)束了。想到這里,我的眼眶濕潤了,鼻子酸酸的。大自然這里山清、水秀、石奇、林茂、草綠、花美,源于自然,超越自然!真是老少適宜游山玩水的好地方呀!
優(yōu)秀風景作文 篇2
在我的校園里有許多風景線,美麗的花壇,高大的教學樓,寬闊的籃球場……但我最喜歡的風景還是屬于籃球場。
籃球場在我們學校的最后面,它的周圍有很多樹木圍著,像給籃球場圍上了圍巾一樣,美麗極了。有時還會有幾只小鳥、小蝴蝶在籃球場上翩翩起舞,像一幅美麗的圖畫。
自從學校開展了“陽光體育”活動后籃球場就更熱鬧了。下午,大家都會在那里踢毽子、跳繩、打排球……籃球場上充滿了歡聲笑語。
星期一第三節(jié)課,我們會在操場上活動。一到籃球場,大家便開始各玩各的.。一個個“乖巧”的毽子聽著主人的“話”,一會兒“跳”上去,一會兒“跳”下來,跳繩靈活地掠過頭頂,擦過地面,從同學們的腳下一閃而過,繩子發(fā)出呼呼的聲音……多好玩呀!羽毛球被大家拍來拍去,好像在說:“誰愿意領(lǐng)養(yǎng)我呀?”可是大家都互相推讓,“給你!”“給你!”羽行球只好在空中飛過來又飛過去,多么有趣的體育課呀!
我喜歡熱鬧的籃球場,它像是一個“大家庭”,不僅給我們提供了娛樂場所,還給我們帶來了快樂,這真是學校的一道高麗風景線。
優(yōu)秀風景作文 篇3
“呼!”微風吹過我的耳際,我靜靜地站在陽光下,太陽刺得我睜不開眼,可我眼前,有一片抹不去的風景。
那年夏天,正直烈日,我拿著一支冰淇淋,漫步在小徑上!芭!”一聲清脆的聲音進入我的耳朵里,我猛地把頭伸直,回頭一望,一個少年站在烈日下,他的父親——一個壯漢,張口就罵:“小子!老子養(yǎng)你這么多年!你逃學!你逃!逃死你!”壯漢一手指著少年,一邊痛罵,“你媽病了,你還逃!你怎么不去死!”壯漢的臉色越來越難看,最后,又是揚手一耳光,便走入了一間屋子。烈日下,少年的眼睛是那樣的純潔,真令人難以想象,這位少年竟會逃學?我的'疑問如一個大謎坑,想讓我忍不住跳下去。忽然,少年把頭扭轉(zhuǎn)了過來,看見了我,微笑地說著:“想不到會有觀眾呢!”語言是那樣輕,如一朵潔白的云,軟軟的,輕輕的!鞍!對不起!”我不敢多想,平常那女漢子的樣也沒有了,在少年面前,真如一個小丑!“喂!你很好奇吧!”少年挪了挪腳步,我驚呆了,可好奇心害死人。∥矣昧c了點頭,“其實,我很愛學習,但母親得了不治之癥,為了讓母親病好,我只能選擇逃學,去掙錢!蔽艺痼@了,“那你為什么不和父親解釋呢?”我小心翼翼地問!案赣H老了,老了許多,我不想再讓他操勞,所以,我選擇保密!鄙倌炅验_嘴,笑了笑,“我要離開這里了,很快了。我就是不明白,為什么呢?世界太殘酷了!”少年的語言還是那么輕,那么的溫柔,我不知怎樣安慰他,只能默默地陪他一起沉默,“你要好好生活,懂嗎?”少年最后一句話說完,便起身離開了。只剩下呆呆的我,不明白什么意思。
“你要好好生活,懂嗎?”我懂,謝謝你!夏日里的那個少年,你是我心中最美的風景。
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