最美風(fēng)景作文必備5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的最美風(fēng)景作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最美風(fēng)景作文 篇1
在晨曦微露的早晨，我朦朦朧朧的睜開了眼睛，雪白的天花板映入我的眼簾，起來走走，清風(fēng)輕輕的擦過我的臉龐，站在陽臺(tái)，沐浴著陽光的洗禮，慢慢的回憶著你，回憶著我們有過的回憶。
在小時(shí)候，我總是孩子中的小霸王，每當(dāng)我跟別的小孩打鬧完，灰頭土臉的從爬地上起來時(shí)，雖然你總是嘴巴上嫌我鬧，不聽話，但是你總是會(huì)輕輕的把我從地上拉起來，告訴我，你是個(gè)小女孩呢，不能這樣的。
等長(zhǎng)大了些，我便有了許多小女孩有的“公主夢(mèng)”，早早的，我便喜歡穿著白紗裙跑來跑去，輕輕的轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，白色的裙擺隨風(fēng)舞動(dòng)起來，你總是在旁邊靜靜看著我，嘴角爬上一絲笑容。
上了小學(xué)，我便嬌氣的`每天讓你接送，你總是用那只蒼老的，漫步皺紋的手來牽著我的小手，走走停停的帶我過斑馬線。放學(xué)時(shí)，你總是在寒風(fēng)中等待著我的到來。我發(fā)現(xiàn)，你吃藥的次數(shù)越來越多了，那時(shí)，我就知道，你的身體一天不如一天了，總有一天，你會(huì)離我而去，當(dāng)我知道你患有結(jié)石病，疼的在地上打滾的時(shí)候。我在一旁不知所措，不知該如何緩?fù)茨愕牟∏�，小小年紀(jì)的我，在眼神中透露出一種與年齡不合的堅(jiān)強(qiáng)，肩負(fù)起照顧你的重任。
知道現(xiàn)在，我還清楚的記得，你的脾氣總是不好，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你總是嚴(yán)厲的批評(píng)我，叮囑我不要再犯，所以小時(shí)候我做每一件事情的時(shí)候都會(huì)做得最好，讓自己滿意，你也會(huì)感到欣慰。
每當(dāng)我看到你因?yàn)閹臀遗鲆活D像樣的飯菜而讓油炸出的傷痕時(shí)，我傷心；當(dāng)我看到你因做家務(wù)太辛苦而讓手指甲裂開，你呲牙咧嘴的樣子時(shí)，我難過；當(dāng)我看到你因我不聽話而擔(dān)心的樣子時(shí)，我內(nèi)疚。
小時(shí)候，你牽著扎著兩個(gè)小辮子，背著小書包的我慢慢吞吞的走過馬路的景象，還歷歷在目，這，也成了我心里最美麗的一道風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇2
夏嘉媛 去年暑假，媽媽帶我去了我早就想去的桃花源。
剛下車，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階就映入眼簾，我迫不及待的跑過去，蹬、蹬、蹬地三下兩下上了臺(tái)階，到了“仙女湖”。這個(gè)湖不算大，但蕩起的.漣漪一圈比一圈高；湖旁邊擠滿了桃樹，桃花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛入湖里，有幾片還被小魚叼走了，倒還真像仙女洗浴的地方。
接著往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)景點(diǎn)：臺(tái)階瀑布。這是另一座山的景點(diǎn)。遠(yuǎn)看它就是幾個(gè)臺(tái)階，可仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有水在一下一下地向下流，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩在蹦蹦跳跳地下樓，真是名副其實(shí)�。�
去桃花源不看桃花王樹算白來了！聽到這句話后，我氣鼓鼓地一溜煙跑去看桃花王樹，想著：看你有多“王”！
一看到桃花王樹，我的氣全消了，它的樹干粗得需四人合抱，樹冠如一片桃花的天空，那些桃花一朵比一朵紅，一朵比一朵艷。我見過不少桃樹，這樣繁茂的還是第一次見。
最后，我還是依依不舍地告別了仙女湖，告別了臺(tái)階瀑布，告別了桃花源。這桃花源真美麗呀！
最美風(fēng)景作文 篇3
“呼！”微風(fēng)吹過我的耳際，我靜靜地站在陽光下，太陽刺得我睜不開眼，可我眼前，有一片抹不去的風(fēng)景。
那年夏天，正直烈日，我拿著一支冰淇淋，漫步在小徑上�！芭荆 币宦暻宕嗟穆曇暨M(jìn)入我的耳朵里，我猛地把頭伸直，回頭一望，一個(gè)少年站在烈日下，他的父親——一個(gè)壯漢，張口就罵：“小子！老子養(yǎng)你這么多年！你逃學(xué)！你逃！逃死你！”壯漢一手指著少年，一邊痛罵，“你媽病了，你還逃！你怎么不去死！”壯漢的.臉色越來越難看，最后，又是揚(yáng)手一耳光，便走入了一間屋子。烈日下，少年的眼睛是那樣的純潔，真令人難以想象，這位少年竟會(huì)逃學(xué)？我的疑問如一個(gè)大謎坑，想讓我忍不住跳下去。忽然，少年把頭扭轉(zhuǎn)了過來，看見了我，微笑地說著：“想不到會(huì)有觀眾呢！”語言是那樣輕，如一朵潔白的云，軟軟的，輕輕的。“�。�(duì)不起！”我不敢多想，平常那女漢子的樣也沒有了，在少年面前，真如一個(gè)小丑！“喂！你很好奇吧！”少年挪了挪腳步，我驚呆了，可好奇心害死人�。∥矣昧c(diǎn)了點(diǎn)頭，“其實(shí)，我很愛學(xué)習(xí)，但母親得了不治之癥，為了讓母親病好，我只能選擇逃學(xué)，去掙錢�！蔽艺痼@了，“那你為什么不和父親解釋呢？”我小心翼翼地問�！案赣H老了，老了許多，我不想再讓他操勞，所以，我選擇保密�！鄙倌炅验_嘴，笑了笑，“我要離開這里了，很快了。我就是不明白，為什么呢？世界太殘酷了！”少年的語言還是那么輕，那么的溫柔，我不知怎樣安慰他，只能默默地陪他一起沉默，“你要好好生活，懂嗎？”少年最后一句話說完，便起身離開了。只剩下呆呆的我，不明白什么意思。
“你要好好生活，懂嗎？”我懂，謝謝你！夏日里的那個(gè)少年，你是我心中最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇4
夜，靜悄悄，萬籟俱寂，我從床上走下來，朝著窗外望去，仰望天空，最美的風(fēng)景線_作文。天，顯得是那么的壓抑，十五卻怎么也望不見月亮。
許久，也許是云朵知道月亮姐姐一定來，便縈繞在周圍，它的出現(xiàn)給天空頓時(shí)添加許多色彩，它無私的為大地照明，從不抱怨任何即使光并不是很亮，但它照亮了世界。它照在水上，水顯得更加的清澈、透明，它照在花上，花顯得是更加得嬌美，它照在大地上，猶如一幅水墨畫，素雅。
看著這幅美麗的畫，我想到了古人的詩，是那么優(yōu)美、押韻，不禁的心動(dòng)了，初中三年級(jí)作文《最美的`風(fēng)景線_作文》。怎能浪費(fèi)這么美好的夜呢？于是我有了一個(gè)想法——作詩。雖只是個(gè)小小書生，...過了許久，終于好了，我不禁佩服古人，因?yàn)槟请y度好大啊。
“八月十五過中秋，家家戶戶都團(tuán)圓。月餅月亮月團(tuán)圓，吃著月餅望月圓”看著自己做的詩，心中從滿里喜悅。朦朧中，我看見嫦娥在翩翩起舞，宛如仙女一般，為夜空增添了氣氛。即使有著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的星星，也比不上這一風(fēng)景線！
夜，靜靜的，那月光與它交織在一起，使人心情舒暢...
仰望天空，那是最美的風(fēng)景線！
最美風(fēng)景作文 篇5
在你現(xiàn)在前進(jìn)的人生之路上，是否遇見最美的風(fēng)景？沒有遇見？是你未曾想去遇見，又或者是你生活的快節(jié)奏阻止你去遇見？遇見了？在生活中，還是在心中？它對(duì)于我來說是在生活中的，更是在心中的。
那一天有五個(gè)碰巧和兩個(gè)遇見。碰巧那天有兩位老師找班級(jí)“談人生”，拖堂了，碰巧那天我是值日生，碰巧那天下著大雨，碰巧那天我要自己做公交回家，又碰巧我那天身無分文。幸好我遇見了一位熱心的姐姐，遇見了一位理解的公交車司機(jī)。
不知道為什么，也許因?yàn)槔蠋熗咸昧税桑只蛘呓裉斓膲奶鞖�，以及沒有錢吧。我無奈與無助地挪向公交站臺(tái)，不知所措地緊握著書包的兩條帶子，又不死心的一次又一次往書包里摸摸有沒有錢。
我無奈思考過后，準(zhǔn)備向一位姐姐借錢。鼓足勇氣后，我說：“姐姐，我做車忘帶錢，你有零錢可以借我一下嗎？”那位姐姐看了我一下，沒說什么。當(dāng)時(shí)我尷尬極了，順利成為了人們的焦點(diǎn)，他們?nèi)魺o其事看著事情下一步的發(fā)展�！皻G！我都是刷市民卡的，你等一下，我找一下。”她面露微笑對(duì)我說。并且她的同伴也幫忙一起找了一下。也因?yàn)檫@一句話，這幾秒窘迫的等待也沒有那么嚴(yán)重了。哪怕最后沒有零錢�！坝赀@么大，時(shí)間也不早了，你一個(gè)人回家注意安全！”這是她上車前對(duì)我說的最后一句話。像姜湯一樣暖暖的。雖然看起來不是那么的重要，但在淋雨之后，一小口一小口吸姜湯，是何等的珍貴！不同于姜湯的是，姜湯是暖了身子，話卻是暖了心窩。
登上34路公交車，我收起了濕漉漉的傘，怕弄濕了車子導(dǎo)致司機(jī)拒絕我的請(qǐng)求——讓沒有錢的我坐車。聽到這個(gè)請(qǐng)求時(shí)，司機(jī)沒有露出不悅的神情，示意我上車，還說“今天怎么這么晚，搞衛(wèi)生嗎？”“嗯”百感交集的這一個(gè)字。是感動(dòng)？還是什么？
這些都是生活中人們用自己那顆美好的心創(chuàng)造的美麗的風(fēng)景，也許是短暫的，也許是不經(jīng)意的，但透露出來的'，都是令人留戀的。而在看到這美麗風(fēng)景的人（我）心中，他們也許是感動(dòng)的，激動(dòng)的，但更重要的是創(chuàng)造美麗風(fēng)景的種子早已在心中埋下，一個(gè)接一個(gè)的傳下去。
美麗的風(fēng)景，是碰巧？是遇見？——是人們心中最美好的東西，無法訴說，卻可用心體會(huì)。
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