風(fēng)景的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
友情，是人的一生中最寶貴的東西；是人生這旅途上的必需品。它在你痛苦時給你安慰，緩解，分擔(dān)你的痛苦，給你依靠；而在你歡樂時，它總會第一時間出現(xiàn)，與你共享你的歡樂。
——題記
春天快到了。
盡管城市里的四季不明顯，但春天仍回蕩在我的心田里。也許，你會反駁，四周分明還是一片肅殺的景象。春天又怎么會快到了呢？但，春天的到來，并不取決于景色，而是在心里。
親愛噠，我選擇在這個時間來想念你，回憶我們的過往，紀(jì)念我們已經(jīng)逝去的情感。
這一年，我剛剛和你同桌一個月，其實(shí)，你很可愛，寬容，大度，被人欺負(fù)也不計較。一雙不大的眼睛總是笑，好像都沒有什么事能夠讓你煩惱。你的笑，晴朗爽朗，讓人如同被圣水環(huán)繞，如同沐浴在三月的春風(fēng)里，于是，我便沉醉在你充滿笑意的雙眸里。你知道嗎？只要和你對上雙眸，我的煩惱便會煙消云散，自動地跑個沒影，你還記得嗎？我最喜歡看你的`笑，還記得，我說過，在這個世界上我最愛，最愛我的那個人，就是你。我還記得，你那時笑了，笑了充滿了濃濃的情，濃濃的愛，明媚動人。你的笑就是我所擁有最珍貴的東西。
那一次，我一天都過得很糟糕，早上沒帶作業(yè)，被老師訓(xùn)斥，還被同學(xué)笑話：原來好學(xué)生也不交作業(yè)。更郁悶的是體育課被人無緣無故打到，積郁了一天的怒氣終于爆發(fā)，我沖上去就和xxx扭打在一起。是你拉開了我們，放學(xué)后你拉著我去了學(xué)校旁的花園，在那里你教育了我，跟我說了很多道理�？晌矣浀米钌畹倪�是你那句：“我們是好朋友，站在朋友的立場上，我不希望你被缺點(diǎn)擋在成功的門外……記住，沖動是魔鬼�！闭f完，還像小大人一般拍了拍我的肩，叮囑我，。對我扮了個鬼臉，沖我調(diào)皮一笑，最后的最后……
在畢業(yè)以后，我很想念你，好想繼續(xù)譜寫我們友誼的樂章，胖是你的特點(diǎn)，而你的笑，是我心頭上的朱砂痣。
后記：
親愛噠土撥鼠同學(xué)：
雖然我們在同一所初中讀書，但我覺得突然離你好遠(yuǎn)，你來越像天使，好到讓人無法正視，而我迅速下墜。當(dāng)我醒悟時，我拼命地追趕，但我知道要趕上你很難，很難。不過，不得不說，你在那個班發(fā)展的很好，其實(shí)，我當(dāng)初是知道你就讀這所學(xué)校才進(jìn)去的。別人說，我不和你一個班，可惜了，我原先和你那么好。我只是輕輕地嘆了句，時間會沖淡一切，包括友誼。我知道自己的實(shí)力，我上不了你那個班，我也沒那么自私，把你拉下。就這樣吧，這樣更好，對你更好。到今天，我才明白，我錯了，時間沖斷了一切，可沖不斷友誼的枷鎖。今天我一個人過生日，只有你會特地給我發(fā)了個：生日快樂！I’m happy best。如果時光可以倒流，我想讓時光停在我們還是好朋友的時候。盡管那時我們還不太成熟，但可以和你在一起，傻傻的傻傻的說著：我們相親相愛永不分離。
風(fēng)景的作文 篇2
夏天的到來，讓我忘記了冬天的寒冷，但無法讓我忘記那個上午。
屋子里的溫暖讓我忍不住多睡了一會，起來時就和夢游似的，直到冰冷的水“熱情”地?fù)涞轿业哪樕�，我才清醒�?/p>
今天是周末，沒什么事，就坐在床上，看著窗外。突然，我的目光轉(zhuǎn)移到了站在大門口的一名保安身上。他站在一個小圓臺上，操縱著來往車輛的出入，身上穿著一件不算厚的大衣，頭上戴著一頂帽子。
外面非常冷，但保安怎么穿的這么少?一個個穿著羽絨服的人打著哆嗦從他身邊走過，他卻直直地站在那里，就像嚴(yán)寒中挺立的松樹。忽然，一陣大風(fēng)吹過，他的大衣隨風(fēng)擺動，而他仍然直直的`站在那里。不知過了多久，天空開始飄落雪花，雪越下越大。視線逐漸模糊，但還是隱約的看到他墨綠色的大衣依舊在那個地方，裝點(diǎn)著雪白的世界。
不知過了多久，雪變小了，最終消失。我心里還想著那個保安：他是不是還在那里呢?我迫不及待地跑到窗子前，伸頭望去，雪已經(jīng)把小圓臺蓋過了，一陣風(fēng)吹過，墨綠色漸漸清晰。
那種強(qiáng)烈的責(zé)任感，讓我永遠(yuǎn)都忘不了那挺立在大學(xué)中的松樹。
風(fēng)景的作文 篇3
徜徉在心海中，漫步再意林間，奔跑在思維的大道上，總能感受到那一處風(fēng)景的迷人。
寒假，我和媽媽去了大草原，許多湖泊，和一處幽靜，浪漫的林間小道蕩著小舟，我向著清清的湖的對岸駛?cè)�，尋著那一幅美麗之景。清晨的風(fēng)，昨夜的霧氣向我走來。我微笑，又使了氣力，船兒也快捷了，但當(dāng)我向前看時，天地間是剎那間恢復(fù)到盤古開天辟地前的狀態(tài)，看不清清凌凌的水，藍(lán)的`天，我除了霧氣霧。在湖面上，我不知身處何方，心陷入猶豫。
稍等一刻，霧卻也越來越大了。前進(jìn)調(diào)頭，撤回？，回去的路又何嘗容易呢？不知多長，在我滿心矛盾時，“嘰”的劃破了早晨的寧靜。我舉目四望，就在太陽將要升起的地方，小小的縫隙里，我看見它的影子：張開雙翅奮力向前，嘴里不停地嚷叫著：“嘰、嘰、嘰………”那像是對大霧的不屑走上岸，望著前方的樹林，那是怎樣的一幅美景？潔凈如雪的道路立在樹林，直延伸到遠(yuǎn)方，一張綠色地毯就鋪設(shè)在腳下，油亮的翠綠透出喜悅，顯現(xiàn)生機(jī)盎然……。。我的邁動步子，那繁茂密林。一群鳥兒飛翩著躥起，歡快的叫著，還排成人字行。最后鳥兒飛起的慢，那“小家伙”吧！我又平靜的笑容，合上雙眼，我與美景交融在一起。
只要有勇氣并肩前行，總會與風(fēng)景相遇，那時你會發(fā)現(xiàn)這真的很美，這風(fēng)景，已珍藏在我心。
風(fēng)景的作文 篇4
這是你離開的第29天，我忽然想起我還沒對你說再見。
——題記
風(fēng)景，風(fēng)景啊。如果一個人也可以算作風(fēng)景，毫無疑問地是老盧吧。
我扳著指頭數(shù)了又?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)好像等不回來老盧叫我串并聯(lián)了，突然覺得很傷感。雖然傷感這樣的情懷不太適于我們之間，雖然隔壁班的老師教的還可以，但是我還是只把他當(dāng)作一個代課老師，因?yàn)椤疫�希望你回來呵。
要怎么形容老盧呢？不高不瘦，留很老派的三七分，第一眼只會給人很敦厚的感覺。但是一笑起來會有酒窩，搭配古銅色的皮膚，像最甜蜜的朱古力蛋糕。這樣形容老師像是不太禮貌，但是我只當(dāng)他是朋友。大概有人要說，相貌平平能算什么風(fēng)景。誰說一定要是靠長相，我們老盧人格魅力非凡才是真正的風(fēng)景。
老盧肯定是我最喜歡的老師了，雖然第一次見到他心里大大的失望沒有一個英俊帥氣的物理老師來教我們。他那時候來我們班，提了一只木籃子里面裝了特多的器材，大概是因?yàn)橄奶焱獬鲠烎~，皮膚比現(xiàn)在還要黑，一說話滿嘴的口音。說實(shí)話老盧的出場到今天都帶著驚艷的味道。但是真的沒有多久我就暗自慶幸老盧可以做我的物理老師，陪伴我度過一程。只有老盧，會讓我在別人的怨聲載道中期待上一節(jié)物理課，看到他的真誠笑臉；只有老盧，會讓我心甘情愿的爬上相距四樓的他的辦公室，聽他親切的略帶方言的口音為我講解一道題目；因?yàn)槔媳R，我會想學(xué)好對我而言超有難度的物理，讓他可以心滿意足地看到我的努力。
事與愿違的是，八年級期末考我只拿到了73分，卷子很難，我答題時又一直想著考完要怎么面對老盧。當(dāng)我見到成績，難過得一塌糊涂，覺得害怕看到老盧的臉色。我那么希望他可以狠狠的罵我，說不定我就可以當(dāng)什么都過去。但是他沒有，只是輕描淡寫：“有的同學(xué)啊……”他應(yīng)該還是很失望的吧。于是我整個暑假都覺得很愧疚，認(rèn)真寫物理作業(yè)，包括去爸爸挑的名師家里補(bǔ)課。有一次媽媽問我，老盧和名師誰教的更好，我毫不猶豫說是老盧。然后媽媽冷哼了一聲：“教得好你也只有73分�！蔽衣牭揭院缶徒┳×�，似乎有很多東西都盤旋在腦海里，只是我說不出口，眼淚噴薄欲出。我覺得委屈，其實(shí)我清楚爸媽認(rèn)為我的成績是因?yàn)槔媳R上課太活躍，疏于對我們的管教。我真的想告訴他們，是我的`心態(tài)問題，答卷又不夠細(xì)致。但是我只是難過，眼淚濕濕地流進(jìn)頭發(fā)里，在被子上氤氳出大片的淚痕。
然而當(dāng)我真的已經(jīng)準(zhǔn)備好面對物理，面對學(xué)習(xí)的時候，命運(yùn)大魔王像是和我開了一個玩笑，他搶走了老盧，而且特別干脆。
我聽到各種傳聞，無外乎是有關(guān)老盧的病情。我害怕也擔(dān)心，他的身體和他還能不能繼續(xù)教我們大家。我積蓄了一個夏天的力量，竟然沒有機(jī)會發(fā)揮給他看。但是我沒有辦法，就算是很抵觸代課老師的一舉一動，覺得他什么都不如老盧。
我想：老盧好在哪里呢？太多太多了，只有他親切地對待每一個學(xué)生，毫無故作的姿態(tài)和言語；只有他有最有感染力的微笑，讓所有人一看見就心安；只有他是我們大家都最歡迎的老師；只有他耐心地聽我的一言一語，盡管很多話都無關(guān)緊要。他的每一種姿態(tài)，都是我心中最美最美的風(fēng)景啊。
我多希望還有無數(shù)個那樣的清晨，我們相遇在樓梯的拐角，在初露端倪的陽光里他的笑容把我浸潤在溫暖之中，開啟我一天的欣悅。我對他說早安，甚至想要無比真切地告訴他：“盧老師，你是我的風(fēng)景�！蔽蚁�，他會一愣，依舊像個敦厚的莊稼人，然后笑得更加心。我心中的他的身影，日漸變得高大。
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