風(fēng)景的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
人的一生，就像是一次登峰，有的人會爬得很高很高，而有的人在中途就會默默退去，因忍受不了這無趣的登峰而默默退出。而最終，能忍受這種無趣的登山者，他們的觀點也是大同小異，有的感嘆人生道路挫折太多，布滿荊棘；有的認為一生平淡無奇，于是忍受這種無助的孤獨，默默走過這些道路；亦有人認為這條道路格外精彩，繼續(xù)去挑戰(zhàn)新的高度。你是那種人呢？是抱怨者，是忍受者，還是挑戰(zhàn)者？
曾聽一位老者講過這樣一個故事：一隊旅行者要登山一座非常非常高的山峰，這仿佛可以刺破天穹般的高度，令大部分人望而生畏，從而直接退去，其他的人要挑戰(zhàn)這一座孤峰。然而當(dāng)他們登到一小半時，遇到了一對從山頂上回來的旅行者，他們有的凱凱而談山上的那些難得一見的美景，有的大肆宣揚自己遇到的糟糕透頂?shù)娘L(fēng)景，并勸誡這些人不要上去，而剩下的一部分人則說山上風(fēng)景平淡無奇，說罷這些人先行離去，而第一隊旅行者有些怕努力白費，于是折回去，剩下的則是要去看看山上那些雄奇的風(fēng)景。他們繼續(xù)攀登，有些人忍受不住這令人無聊得發(fā)指的旅途，先行離去。當(dāng)剩下的人繼續(xù)攀登下去，攀登到半山腰時，又遇到了一隊返回的旅行者，他們依舊是一部分夸贊山上美麗風(fēng)景，有些勸誡他們不要繼續(xù)登峰了，又是一部分人信心動搖，先行離去，一部分人始終認為自己努力一定會得到回報，繼續(xù)向山巔挑戰(zhàn)。當(dāng)這群人最終登上山頂，看見的是一望無際的云海，沒有什么其它的美麗景象了。而這些人依舊是有的嘖嘖贊嘆這良辰美景，有的懊悔自己努力白費，而剩下的依舊是一笑置之。
人生不也是這樣嗎？當(dāng)你歷經(jīng)千辛萬苦，攀爬上人生的嶄新高度，有的人感嘆，感嘆自己努力終將是收獲的：有的人懊悔，懊悔自己得到的遠遠不足自己付出的；有的人則是無奈，無奈自己的一生平平淡淡......
其實，成功本只是一種享受，你享受的`只是自己成功的一瞬間那種如釋重負的喜悅。而成功在每個人看來內(nèi)涵都不同。成功，可以使你經(jīng)過許久努力攻克了一道難題時的興奮，可以努力戰(zhàn)勝自己想要戰(zhàn)勝的人的欣喜，也可以是你的事奮斗了許久的事業(yè)收獲成功時的激動。
如果你想做一個成功者，那么仔細看看這山上的風(fēng)景吧，學(xué)會欣賞，欣賞它真正的美麗，或許當(dāng)那些怨天尤人者真正成功時，他還渾然不知，但是，當(dāng)你學(xué)會收獲并欣賞自己成功時的喜悅，你才會發(fā)現(xiàn)，原來成功，就在眼前！
風(fēng)景的作文 篇2
到了初中，我才深刻地了解到什么叫“失去才會珍惜”。
初中的生活無時不刻都在學(xué)習(xí)。食堂買飯的隊伍中，飯后的圖書館中，林蔭道中的長椅上，全都是奮筆疾書的身影。看著他們，只感到我的大腦神經(jīng)一陣陣地抽搐，一種突如其來的緊迫感頓時占據(jù)心頭。這種緊迫感也每日鞭策著我學(xué)習(xí)，督促著我進步。初中的學(xué)習(xí)生活讓我變得像一只永不停歇的陀螺，日日夜夜都在時間軸上不停地旋轉(zhuǎn)，每一天都像在比賽，轉(zhuǎn)得快的，繼續(xù)保持平衡；而轉(zhuǎn)得慢的，很可能會逐漸停止旋轉(zhuǎn)。
我熬過了三個月忙碌的學(xué)習(xí)生活。這三個月，我從一個抗壓能力極差的孩子，蛻變成一個立志與知識做斗爭的少年。這時，時光逼近了小學(xué)與我同桌兩年閨蜜的生日，我們倆不謀而合地都為對方寫了一段話，她與我的那段話中是這么寫的：還記得嗎？那年的這個時候你還坐在我身旁，那年我們吃過的零食、放蕩的笑聲，都還存在我的腦海里……
我是一個對于回憶毫無抵抗力的人。第一眼看到這段話時，淚水便奪眶而出。一方面我很懷念小學(xué)與她同桌時那些美好的時光，另一方面我也很懷念小學(xué)不多不少的學(xué)習(xí)強度。
那年的我與她，上“副課”時常常在桌板底下塞一包“呀土豆”，每當(dāng)老師不注意時，一個就彎下身子假裝撿筆；另一個則將身子坐得端端正正，與課桌間只留一只手的空隙。假裝撿筆的那一個同時將手往對方課桌的抽屜里一伸，在起身的那一瞬間將細長的土豆條折半塞進嘴里。整套動作一氣呵成，不露半點痕跡。等老師回過頭時，我倆都還是端端正正地坐在位置上。咀嚼時，也是牙動嘴不動的'，嘗著味兒臉上卻還是云淡風(fēng)輕。也真是佩服當(dāng)年的我倆，做“壞事”也如此默契。
還有一次，她險些要從我旁邊的位置換走，放學(xué)鈴聲響，大家都走了，就只剩下她一人，趴在課桌上依依不舍地大哭著。我很擔(dān)心她，那晚還專門去與她碰了個面，安慰她受傷的心靈。我們就是這樣，互相扶持，互相牽掛。
她那一段話讓我勾起了太多太多小學(xué)的美好時光。我們在小學(xué)，白天慢慢地、扎實地學(xué)好每一點知識；晚上回家后靜靜的、高效地完成那些必要的作業(yè)。
到了初中后，這些美好的回憶和經(jīng)歷都只能深藏在心底了，甚至感覺都來不及去回味。難道那些美好的記憶都只能成為我可望而不可及的風(fēng)景了嗎？改變不了的時光，那就把風(fēng)景藏在心底吧。
風(fēng)景的作文 篇3
潺潺的溪水，正在流動著；花兒的種子，正在飄散著；而我對奶奶的愛也是如此，永無止境。
我的奶奶今年已經(jīng)七十有幾了，慈祥的臉孔上布滿了又密又長的皺紋，令人看了，真是好不心酸！她那小小的眼睛，笑起來時，瞇成了一條縫。
這么和藹的老人家，終日笑呵呵的，卻不知，她的背后，其實是滿滿的辛苦與對我的愛。
小時候的早晨，一看見太陽，奶奶便會準備好早餐讓我去上幼兒園，所以我總是寧愿賴床，也不肯去上那可惡的幼兒園。而奶奶也是用了很多方法，始終拿我沒轍，最后看我不吃“軟”的，便跟我來硬的，她強行地把我從被窩里扯出，又強行地讓我刷牙洗臉，強行地把我送進幼兒園的大門。
日復(fù)一日，我對奶奶的印象也開始變壞，她總是把我喜歡的東西從我身邊剝離。我的腦海里便蹦出了一個念頭：奶奶是個女強人……現(xiàn)在想想，覺得自己一定是看反派的動畫片看多了，才會這么想的。其實，奶奶對我挺好的。
大概是在散學(xué)典禮那天吧。我異常興奮，跑出了大門，看到奶奶在向我招手，又看到了便當(dāng)盒，便朝奶奶的方向奔去。突然，在我的視野里闖進了一輛貨車，我木訥地站在馬路中央愣住了，所有的事物都變得模糊不清了。任憑奶奶在對面如何的對我喊叫著，我依然是毫無反應(yīng)。
就在那千鈞一發(fā)的時刻，奶奶就像電視劇里普遍的`劇情一般，向我沖來，抱著我連連向后退，我只感覺奶奶將我死死的護在懷里。緊接著一陣風(fēng)吹過，樹上震下了幾片樹葉，我“哇”的一聲哭了出來，奶奶不停地輕拍著我的背，安慰著我。
事后，我開始很粘奶奶，吃飯時，湯從奶奶嘴縫里流出，我會替她輕輕擦去；我會在奶奶鍛煉身體時為她捶背……
那是因為，奶奶在我最危難的時候沖來時的情景，是我心中最美麗的風(fēng)景，那畫面，在我的腦海里定格。
風(fēng)景的作文 篇4
夏天來臨，天氣一天比一天炎熱。人們多想宅在家里，開著空調(diào)，享受夏天的美。
早晨，我一起床，窗外的陽光就想蹦進來和我玩，一會兒跳上桌，一會兒蹦上床……仿佛和我捉迷藏�！鞍ρ�！它們可真調(diào)皮��！”佇立窗前，我隔著玻璃看天，天空永遠都是那么藍，白云永遠都是那么潔白！忽然，小鳥側(cè)身掠過天空，又落在枝頭，“嘰嘰喳喳”叫個不停，似乎在給夏天添加活力呢！原來鳥兒也是夏天的一份美。
中午過后，更熱了。我剛剛推開窗戶，外面的熱氣就迎面撲來，真讓人有點兒受不了。窗外的大樹伸展著熱乎乎的葉子，都有點變形了，樹葉都卷起來了，似乎在渴望誰能幫它洗一次痛快的澡��！想想真是可憐，可它們必須這樣一聲不吭地度過整個夏天。我真有點兒佩服它們那樣堅韌不拔的精神，要是換作我，幾個小時就受不了！所以，這堅強的大樹也是夏天的'一份美！
晚上，我們出去散步。一陣陣微風(fēng)吹來，樹葉便舞動起來，湊起“沙沙沙”“沙沙沙”的樂聲。＂呱呱呱，呱呱呱……＂不甘寂寞的青蛙開心地一展歌喉。探出頭來的小昆蟲說不定正在悄悄欣賞呢！瞧，還真是的！螢火蟲提著小燈籠趕來了，蛐蛐翹起了尾巴認真傾聽……我被這美妙的大自然陶醉了。抬起頭，看著皎潔的月亮照亮了大地，仿佛給大地披上了一件紗衣。夏天的夜晚也真美！
我愛夏天，因為夏天的美無處不在！
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景在路上作文 風(fēng)景在路上作文02-25
風(fēng)景的作文06-22
風(fēng)景作文10-05
“風(fēng)景”的作文10-11
風(fēng)景的作文09-07
風(fēng)景的作文09-07
風(fēng)景的作文09-07
風(fēng)景的作文09-07
【經(jīng)典】風(fēng)景作文09-07
風(fēng)景的作文09-08