最美風(fēng)景作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的最美風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美風(fēng)景作文 篇1
在人生的旅途中，大家都在忙著認(rèn)識各種人，以為這是在豐富生命�？勺钣袃r(jià)值的遇見，是在某一瞬間，重遇了自己，那一刻你才會懂：走遍世界，也不過是為了找到一條走回內(nèi)心的路。有的路，是用腳去走，有的路，卻是用心去走。走好已選擇的路，別選擇好走的路，才能擁有真正的自己。相遇靠緣分，相守靠人心。
固然不是所有的人，都能一直在等；不是所有的情，都能維系一生。許多的名字，越來越模糊；許多的心情，越來越陌生。不是不想念，而是怕自作多情；不是不懷念，而是怕再也回不到曾經(jīng)。用心呵護(hù)一份情，用愛守望這一程，不留遺憾給生命。遇見，只是一個(gè)開始；珍惜，才能相伴一生。
你珍惜一個(gè)人，一定是感動過；你放棄一個(gè)人，一定是失望過�？慈瞬荒芸幢砻�，日久必現(xiàn)原形；品情不要品隨行，患難才見真情。人在落魄時(shí)才能看清，誰潑的是盆冷水，誰捧的是顆真心。真正的朋友是在最黑暗的時(shí)候，陪你一起等天亮的人；真正的感情是心在下雨的時(shí)候，甘愿為你撐傘的人。這個(gè)世上，能為你留到最后的人是最少的，也是最好的！
每一天，不約而至，就是一種心情；每個(gè)人，擦肩而過，就是一次緣分；每條路，寒來暑往，就是一道風(fēng)景。守住心底那最美風(fēng)景，成為一種風(fēng)度，寧靜而致遠(yuǎn)；守住記憶里最美風(fēng)景，成為一種境界，悠然而豁達(dá)；守住生命中最美風(fēng)景，成為一種睿智，淡定而從容。
懂，是世界上最溫情的語言。它，是歲月的一種感動，如湖水知道月的冰冷，月的柔美；它，是心靈的一種呵護(hù)，如微風(fēng)掠過琴弦，是心的共鳴，心的深刻；它，是生命的.一道風(fēng)景，如花搖曳在風(fēng)雨中，卻盛開在心間。有時(shí)候，幸福，就是有一個(gè)懂你的人。懂，比愛更重要。愛，不一定懂，懂，一定深含著愛。懂你的人，不需多說，只一個(gè)微笑一聲問候，便風(fēng)輕云淡，踏實(shí)心安。
生命是一段旅途，生活便是其中的過程，翻山越嶺，還是涉水乘舟，一切全憑自己。走在生活的阡陌中，不必讓自己背負(fù)太多，淡淡聽風(fēng)，才會走得輕松。一些得到，不一定會長久；一些失去，未必不會再有。重要的是：讓心在陽光下學(xué)會舞蹈；讓靈魂在平淡中學(xué)會微笑；身在云水間，沉醉不知還。
山有山的高度，水有水的深度，沒必要攀比，每個(gè)人都有自己的長處；風(fēng)有風(fēng)的自由，云有云的溫柔，沒必要模仿，每個(gè)人都有自己的個(gè)性。做特別的你，才是真正的你！
做人如水，你高，我便退去，決不淹沒你的優(yōu)點(diǎn)；
做人如水，你低，我便涌來，決不暴露你的缺陷；
做人如水，你動，我便隨行，決不撇下你的孤單；
做人如水，你靜，我便長守，決不打擾你的安寧；
做人如水，你熱，我便沸騰，決不妨礙你的熱情；
做人如水，你冷，我便凝固，決不漠視你的寒冷。
上善若水，從善如流，如水人生，隨緣而安。
靜是風(fēng)，靜是葉，靜是一場淡淡的春雨；暖是天，暖是地，暖是一抹淡淡的心語；淡是歲月，淡是經(jīng)歷，淡是一首淡淡的旋律……
“請巡視身邊，你會發(fā)現(xiàn)：每一個(gè)愛笑的人都善良。請珍惜人類的笑聲，那是世界上最美好的東西。世界冰冷，笑是篝火。我們在笑聲里彼此鼓勵(lì)，我們在笑聲里互相取暖�！�
學(xué)會微笑，云散風(fēng)消，意縱天高；學(xué)會適應(yīng)，隨遇安生，煩憂隱形；學(xué)會理解，好花圓月，萬般和諧；學(xué)會寬容，天馬行空，唯我縱情；學(xué)會良善，左右逢源，隨心所愿；學(xué)會欣賞，志趣幽長，德興芬芳；學(xué)會忍耐，幸福花開，人生豪邁。
一直認(rèn)為時(shí)光是有香氣的，就如這淺夏，那么多的花兒約好了似的一起盛開，散發(fā)著濃淡相宜的花香，讓人沉醉。喜歡這樣的光陰，明媚且詩意……用一種散步的心情，旋開傘的花蕾，望著畫中溢出的翠綠，嗅著款步而來的芬芳，雨已醉了，夢也透明……
川端康成在《花未眠》中說：凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠。邂逅所得。親近所得。美得不可名狀。這世界，定然有慈悲，有懂得。當(dāng)你和所有人逆行，當(dāng)你和一朵花深情凝望，我們永遠(yuǎn)都不孤獨(dú)。一座山。一條河。一叢搖曳的草。一朵陪你不眠的花。不說話，但她們懂你每一個(gè)心思。
盡管世事繁雜，心依然，情懷依然；盡管顛簸流離，腳步依然，追求依然；盡管歲月滄桑，世界依然，生命依然。
不去欺負(fù)生活，生活自會安妥地待你。清白干凈的靈魂，特征只有一個(gè)：無愧過往，不畏將來。隨性而行，無需刻意；隨遇而安，切勿奢望；隨心而靜，不要煩憂。紅塵一路，且行且珍惜。
人活著是一種心情，窮也好，富也好，得也好，失也好，一切都是過眼云煙。只要你開心、快樂，一切都好。拍拍身上的泥土，振作疲憊的精神，攜一抹暖陽，與我前行。盡管，身旁荊棘叢生；盡管，前方風(fēng)雨縱橫；不訴憂傷，不寫惆悵；執(zhí)一念，堅(jiān)而行；即便是一次次的跌倒，我笑著對自己說真的沒關(guān)系的，揮一揮風(fēng)雨一切又是風(fēng)輕云淡。
歲月如歌，心情如花，總有一份情，讓人總不能忘卻；總有一段緣，詮釋人生遇見。因?yàn)槎�，所以珍惜，穿行，飛度的光陰，所有的花開，都有溫馨的理由，所有的葉落，都寫著濃郁的牽掛。時(shí)間，會沉淀最真的情感；風(fēng)雨，會考驗(yàn)最暖的陪伴。當(dāng)你忘了自己的過去，滿意自己的現(xiàn)在，漠視自己的未來，你就站在了生活的最高處。
“人生的風(fēng)景，說到最后，是心靈的風(fēng)景�！弊蠲赖娘L(fēng)景永遠(yuǎn)在自己心里
最美風(fēng)景作文 篇2
那年的盛夏，我與父母去植物館參觀，當(dāng)來到“沙漠區(qū)”時(shí)，我停在一片紅杉林前。
火得似霞的衫葉密密麻麻的交織在一起，如天中的云錦般成了沙漠中最美的風(fēng)景。那烈焰般的紅色耀得我睜不開眼，我好奇地問：“紅杉樹長得這么高，還長得這么漂亮，在沙漠中怕是很少見吧？它們的根一定扎得很深吧？”導(dǎo)游神秘的搖搖頭，“錯(cuò)！截然相反，紅杉樹的根扎得并不深，但只要有紅杉樹，就一定有紅杉樹林！它們相護(hù)相依，樹根緊纏在一起，形成一張巨大的“林網(wǎng)”，沙塵來時(shí)，它們一齊抵抗風(fēng)暴！”此言剛落，我的`腦海中只剩下兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)。
那是一個(gè)夏日，一個(gè)小女孩不顧滿頭大汗，頂著烈日在操場打掃，掃地組的同學(xué)們?nèi)齻�(gè)都生病了，只剩她一人在那孤單地掃著，那女孩就是我。就在我認(rèn)為快支撐不住時(shí)，我的五個(gè)要好的小伙伴，每人手握一把掃把，飛奔過來，我高興得不知所措，他們拍拍我的肩膀說：“快！咱們一起掃，加油！”我眉頭緊鎖著說：“可，還剩這么多……”她們沖我輕松地笑著說：“人多力量大！只要我們一起干，很快就OK！”我們一起打掃了起來，似乎也掃去了不悅，掃去了汗水，掃去了勞累。此時(shí)，她們的笑容竟是如此動人。銀鈴般的笑聲在我的耳邊回旋。我也輕笑一聲，同她們一塊兒，享受這勞動的快樂。
地，已凈；心，已悅；汗，已干。我們伴著那飄浮的云朵，手牽手，肩并肩，同那紅杉樹，為夏日添上了最明艷的一抹紅，繪成了一道最美的風(fēng)景。
最美風(fēng)景作文 篇3
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
有一道風(fēng)景，雖不如長城般壯觀；有一道風(fēng)景，雖不如泰山般雄偉；有一道風(fēng)景，雖不如桂林山水般靈秀。但卻讓我銘記于心，這道風(fēng)景就是您---老師。
老師的愛，一道美麗的風(fēng)景
當(dāng)我還帶著一點(diǎn)稚氣踏入學(xué)習(xí)生涯時(shí)，是老師您的愛溫暖了我，讓我從稚氣走向成熟；當(dāng)我找不到方向陷入迷茫的時(shí)候，是老師您的愛為我指明前進(jìn)的道路，使我找到了方向；當(dāng)我成績下降，落入低谷時(shí)，是老師您的愛安慰了我，使我重整旗鼓，化悲痛為力量。老師，您的愛，如同太陽般溫暖；您的'愛，如同春風(fēng)般和煦；您的愛，比父愛更嚴(yán)、比母愛更細(xì)；您的愛，比友愛更純；您的愛是天下最偉大、最純潔的愛！
老師的無私奉獻(xiàn)，一道美麗的風(fēng)景
“靜靜的深夜，群星閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我親親走過您的窗前，明亮的燈光照耀我的心房，啊！每當(dāng)我想起您，敬愛的老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，我又想起了您，我又想您那充滿期待的眼神和無比憔悴的身影，俗話說得好：講臺催人花，粉筆染白頭。歲月無情地在您的臉上劃下一道道痕跡，無情地把您烏黑的頭發(fā)一顆顆染白，但您卻無怨無悔地堅(jiān)守在崗位上�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不正體現(xiàn)了您那無私奉獻(xiàn)的精神嗎？“捧著一顆心來，不帶半根草去”不正體現(xiàn)了您那無私奉獻(xiàn)的精神嗎？
老師的微笑，一道美麗的風(fēng)景
微笑，是一道美麗的風(fēng)景線，特別是老師的微笑更使我陶醉，一路上走來，難過、傷心、迷茫、失望……都是不可避免的�？墒钱�(dāng)我們感到難過時(shí)，老師懂我們，給我們一個(gè)安慰的微笑；當(dāng)我們迷茫時(shí)，老師懂我們，給我們一個(gè)甜美的微笑；當(dāng)我們感到失望時(shí)，老師仍然懂我們，給我們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。這一個(gè)個(gè)微笑已經(jīng)超越了千言萬語，這一個(gè)個(gè)微笑仿佛在告訴我們：就在這個(gè)世界上，還有一群人默默地在關(guān)心你們，這一個(gè)個(gè)微笑仿佛在告訴我們：陽光總在風(fēng)雨后，這一個(gè)個(gè)微笑仿佛在告訴我們黎明就在不遠(yuǎn)處。這一個(gè)個(gè)微笑激發(fā)著我們前進(jìn)，形成一道道美麗的風(fēng)景線。
老師的愛，老師的微笑，老師的無私奉獻(xiàn)……都是最美的風(fēng)景，這一道道最美的風(fēng)景，我們都盡收眼底，沒一道道風(fēng)景線都使我們?yōu)橹兆�、為之思考…�?/p>
最美風(fēng)景作文 篇4
生活中并不缺少美，人們只是缺少發(fā)現(xiàn)。世界那么大，到處是山清水秀的美景。但我覺得，世界上最美的風(fēng)景，并不是高山碧水，最美的“風(fēng)景”，應(yīng)該是文明。
假期，我和爸爸媽媽一起去北海玩，我們在靠近沙灘的一所賓館住了下來。
第二天清晨，我早早地起了床，那時(shí)太陽剛剛從海面升起，整個(gè)海灘靜悄悄的，孤單的海風(fēng)吟唱著溫柔的旋律，海浪在一遍遍地試圖叫醒沙灘。我坐在陽臺的椅子上，遙望著海浪拍打的沙灘，沙灘上滿是昨夜人們遺忘的垃圾。忽然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)一高一矮的兩個(gè)身影。我仔細(xì)一看，原來是一對父子，父親拉著兒子的手，走幾步就彎一下腰。原來他們在撿垃圾。父親拿著一個(gè)大袋子，把撿起的垃圾裝起來，而年幼的兒子，也踉踉蹌蹌地跟著父親一直撿。
天越來越亮了，太陽用溫暖的.光芒照明世界，海風(fēng)的伙伴海鳥們也出來了，沙灘上開始有了三三兩兩的游人。那對撿垃圾的父子也慢慢地將沙灘的垃圾清理得差不多了，他們正邁著悠閑的步子往回走。海霧完全被陽光給掀走了，可父子倆的身影還是漸漸地模糊，最后消失了。
現(xiàn)在沙灘上已經(jīng)人頭攢動了，人們還是像平常一樣，有了垃圾就隨手一扔。父子倆的辛苦勞動白費(fèi)了。但是，如果沒有他們的話，也許沙灘早就被垃圾完全覆蓋了吧！
風(fēng)景固然是美的，但如果沒有文明，再美的風(fēng)景也會被人們的陋習(xí)給埋葬。如果我們都能像那對父子一樣，那美麗的風(fēng)景就會長存。那對父子有著最善良、最美麗的品質(zhì)——文明，我想這才是最美麗的風(fēng)景吧！
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