風(fēng)景作文（常用8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的風(fēng)景作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
我國(guó)有很多風(fēng)景例如：草�！獌�(nèi)蒙古的呼和浩特；與宗教有關(guān)的祠廟——布達(dá)拉宮；擁有沙灘、大海的三亞。雖然那些風(fēng)景遙不可及，但我們身邊也有一道道亮麗的風(fēng)景。
景一：同學(xué)
又到了校運(yùn)會(huì)了，下上，女生50米決賽，恩站在起跑線上，似乎信心十足，“砰”起跑了，恩沒落后，我想：如果恩以這樣的速度并且不改變，她可以拿前三�！班病�，恩從我們班的`大本營(yíng)飛速跑過。2班第一，1班第二，恩第三，我露出開心的笑，心想：這下我們準(zhǔn)有銀牌。同學(xué)們聊的沸騰，越聊越大聲，他們都在議論恩跑到其他跑道了，沒有獎(jiǎng)，恩灰頭喪氣的回來了，坐在自己的位置上，接受同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，慢慢的她哭了，因?yàn)楸镌谛睦锾昧�。我們見狀，不說，上前安慰，那股暖流流進(jìn)了彼此的心里。
恩見到我們都圍著她，聽到安慰，立刻點(diǎn)點(diǎn)頭說“我以為你們會(huì)指責(zé)我，”善解人意的婷說“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，你下次注意點(diǎn)就行了，我們是一家人。”此時(shí)，我們唱起了《我們是一家人》。
景二：老師
那一年，我第一次來例假，第一天我就“違規(guī)”例假的“條約”。第二天，我忍著痛回學(xué)校，上著課我痛得不得了，我哭了，跟老師請(qǐng)假。在家休息了一個(gè)中午就回學(xué)校。回到學(xué)校，一位同學(xué)讓我去找班主任，老師問：“今天早上為什么肚子痛？”當(dāng)時(shí)的我，并不知道著叫例假，我搖搖頭說：“不知道”。老師關(guān)心的繼續(xù)問：“有沒有去看�。坑袥]有吃藥？”我依然搖頭說“沒有，我媽要我吃藥。”我以為我這樣回答老師會(huì)讓我回教室，老師任然不解：“吃多少顆？”我說“50顆”老師大驚說“50？”她跟旁邊的老師說：“會(huì)不會(huì)是拉肚子呢？”剛好上課鈴響了。
雖然這一道風(fēng)景沒有綠油油的草海；沒有紅與白相間的祠廟；沒有擁有陽光、沙灘、大海的仙境，但彼此心里留著有那道美麗的風(fēng)景——關(guān)愛。
風(fēng)景作文 篇2
我很想成為一個(gè)家長(zhǎng)老師眼中的好孩子，好孩子標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？
中學(xué)生活跟小學(xué)生活截然不同了，我在想為什么爸爸的慈祥少了，怒吼卻多了；媽媽的溫柔少了，嘮叨卻添了！郁悶，是時(shí)間飛逝，還是我在模糊？
迎著鄭東清新的晨曦，騎著單車飛馳在上學(xué)的路上。腦子里回響著老媽的嘮叨：“六點(diǎn)五十分，楊赫，快點(diǎn)”還有那只家里養(yǎng)的八哥小黑也會(huì)在這個(gè)時(shí)候發(fā)出激昂的類似催促的叫聲，這討厭的家伙！
估計(jì)又要遲到了，又是紅燈，我無奈的停下來，我慶幸學(xué)會(huì)了騎車，這輛藍(lán)色的捷安特自行車現(xiàn)在是我生活的一部分，我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗砗ｉ熖炜眨笳髦杂刹⿶�！誰會(huì)想到當(dāng)初我是被老爸逼迫學(xué)會(huì)的，事情過程是這樣的.：固執(zhí)兇狠守舊的老爸脅迫執(zhí)拗倔強(qiáng)頑固的兒子學(xué)車，結(jié)果固執(zhí)兇狠守舊的老爸讓執(zhí)拗倔強(qiáng)頑固的兒子嘗到了機(jī)械交通工具的樂趣和便捷！借用現(xiàn)在流行的說法就是“被騎車”咧！
我喜歡一個(gè)人靜靜的看一本書，歷史書古典著作是我最愛，打小我就不喜歡什么格林童話安徒生七個(gè)矮人白雪公主，太弱智了，那是小屁孩兒看的！沉浸在五千年的歷史長(zhǎng)河里我時(shí)而想著自己是衛(wèi)青霍去病大漠孤煙冷月，鐵騎縱橫馳騁；時(shí)而自己是商鞅王安石執(zhí)法睿智名垂青史；還有沒有了 老媽又在叫了：把英語單詞背背，待會(huì)兒給我聽寫。
嗨 ！兄弟：你是否太過去式了，請(qǐng)你改為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
風(fēng)景作文 篇3
兩地人們不同的行為，造就了兩地風(fēng)景截然不同的海。海邊的風(fēng)景不僅僅是那波濤洶涌和氣勢(shì)磅礴，也可以是隨手帶走垃圾的文明行為。這樣的文明，帶來了一片清澈本真的海。
我來到海邊，想借清涼的海水拂去夏日的燥熱，映入眼簾的卻是一片狼藉。粗糙的沙灘上滿是人們遺棄的果核和燒烤，散發(fā)出刺鼻的味道，引來不少蒼蠅的光顧。海水渾濁不堪，塑料瓶和食品袋隨處可見，讓我連下水的勇氣都沒有。望著這一片臟亂不堪的海，讓我想起了記憶中的那片海，那片以文明為風(fēng)景的海。
那是另一個(gè)城市的海，那里海水清澈，沙灘細(xì)膩柔軟。那里是旅游勝地，不少人在沙灘上搭起帳篷，在海水中嬉戲游玩，享受愜意的午后。我起初不明白，為什么游客這么多，這片海還可以保持原來的清澈干凈。當(dāng)我看到游客的文明行為后，我才體會(huì)了這片海的文明。
臨走的游客收好自己的帳篷，拾起附近的垃圾，將這片美麗柔軟的沙灘恢復(fù)好本來的樣子。為了不弄臟沙子，等到上了岸才穿上鞋子，將垃圾扔入垃圾箱，再與這片還揮手告別。夕陽下，這文明的行為不斷傳遞著，重復(fù)著。余暉里，沙灘上的帳篷不斷減少，卻沒有留下任何的痕跡，還原了這片海本來的模樣。這樣的文明行為成了這片海獨(dú)特的風(fēng)景，也正是因?yàn)檫@風(fēng)景引來了無數(shù)游客。游客們傳遞著這份風(fēng)景，無人破壞這種文明。
收起記憶，轉(zhuǎn)身看回眼前這片海，它雖臟亂不堪，但它與記憶中的那片風(fēng)景隔的只有一份文明的'距離。大海本來是沿海城市的標(biāo)志，卻因游客的不文明行為失去了她美麗的風(fēng)景。身為市民，我們有責(zé)任讓這片�；貧w它的本真清澈。用我們的文明行為，除去沙灘的臟亂，除去海水的污濁，讓沙子變得柔軟干凈，讓大海像藍(lán)天般清澈。用我們的文明行為，讓這片海換上不一樣的風(fēng)景。那個(gè)城市的海之所以吸引著無數(shù)游客，在于它本身美麗的風(fēng)景，更在于游客的文明行為。
文明，也可以是一種風(fēng)景。不僅僅是對(duì)待大海要文明，對(duì)待我們生活的這個(gè)世界，我們也要文明。人們文明的行為，也為世界帶來了叫做文明的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
美麗的花草是一種風(fēng)景，壯麗的河山是一種風(fēng)景，而樂觀，也是一種風(fēng)景。那天，我終于領(lǐng)悟到樂觀的內(nèi)在，我真切地發(fā)現(xiàn)在生活中是一道多美的'風(fēng)景！“快！就要遲到了！”我焦急萬分，忙著關(guān)房門向?qū)W校飛奔。正在這時(shí)，樓道中，一位老人正在我的前方抬腿邁著臺(tái)階，她面目蒼老，但卻不知為何使我感到一股生命之氣息。
她艱難的移動(dòng)著，雙手緊緊握住欄桿扶手，好像是抓住了救命繩索，一步一步，左腳輕輕抬起，平直地滑過一道直線到了下一層臺(tái)階的上方，小心翼翼地平放于臺(tái)階上。頓時(shí)，我的心才松了一口氣。她看起來是個(gè)已年過七旬的老人吧！穩(wěn)住了腳后她又抬起另一只腳，謹(jǐn)慎緩慢地平移過去，我這才又深呼出一口氣……這一層臺(tái)階下去，我便緊跟在其后，無意間碰觸到冰冷扶手，冰冷的令我震驚……老人就一步一步地艱難的挪動(dòng)著，每一層臺(tái)階就像一塊塊磐石，一道道險(xiǎn)溝擋在她的面前，而她卻拖著病腿，蹣跚地闖過，一次次的超越自我，超越極限……突然，老人走到拐角處時(shí)，轉(zhuǎn)過身，微笑著道：“孩子，等急了吧！你先過吧�！鳖D時(shí)，我吃驚地呆望著老人，她仍然微笑著，那臉上的皺紋，仿佛百十個(gè)笑臉，咧開嘴，笑對(duì)著一切。笑對(duì)著她面前的每一層臺(tái)階——笑對(duì)著她生活中的一快快磐石，一道道險(xiǎn)溝！我只是不由自主的“嗯”了一聲。是��！樂觀面對(duì)生活，樂觀地挑戰(zhàn)著困難是一種品質(zhì)，這種品質(zhì)是人生中最美麗，最富有生機(jī)的風(fēng)景。
一路上，我無時(shí)無刻不惦記著那一幕，我不依依不舍地轉(zhuǎn)回頭凝望著那里——因?yàn)槟抢镉幸坏懒钗倚蕾p，令我難以忘懷的美麗風(fēng)景！
有一種風(fēng)景叫樂觀！
風(fēng)景作文 篇5
電影《千與千尋》中有這么一句話：”人生就是一列列車，路途上會(huì)有很多站。”是的，一個(gè)又一個(gè)的站點(diǎn)組成了一個(gè)個(gè)人生命的完整鏈接，這便是人生。
坐在列車上閉眼回想，腦海中走馬觀花般浮現(xiàn)出一幅幅風(fēng)景，美麗且溫暖。而那些人就是路上最美麗的風(fēng)景。
那年初春，我七歲。母親總是抱著我坐在窗前，伴著一束春光，一縷攜帶花香的微風(fēng)和一陣清茶氤氳的熱氣，翻開飽含墨香的一頁，用溫柔的聲音訴說著一個(gè)又一個(gè)故事。
她牽起我的手，隨文塞爾與格雷特這隊(duì)勇敢的兄妹一起闖入奇妙的糖果屋；他望著我為玫瑰花精用細(xì)小的嬌嫩之軀鏟除罪惡的釋然而欣慰不已；當(dāng)我因芭蕾舞女與心愛的錫兵消失于火爐中而熱淚盈眶時(shí)，她為我溫柔拂去淚珠，微笑道：“你穿過那萬壑千巖，一路披荊斬棘，只為乘上那一葉扁舟遨游于那一片大�！�
�？吭�7歲的站臺(tái)上回望，那美麗的風(fēng)景是親情所包圍的時(shí)光。
那年盛夏，我十歲。因準(zhǔn)備考試而緊張的我穿過一片幽靜的樹林來到湖邊。遠(yuǎn)離煩躁的喧囂和燈火珊闌珊。只剩那微弱的燈光透過層層樹葉投下的點(diǎn)點(diǎn)光影，以及草叢中蟋蟀的小夜曲。正閉眼聆聽卻被人輕拍肩膀，轉(zhuǎn)身撞見那對(duì)熟悉的帶著靈氣的雙眸和微揚(yáng)的嘴角。她拉起我的手，坐上�？吭诎哆叺囊恢恍〈�，隨波漂浮。
躺在小船中，仰頭映入眼簾的是那滿天星斗。湖水的潮氣和薄霧慢慢融合，濕潤(rùn)的空氣。夜空意外的澄凈，星星就好似夜之女神落在這深藍(lán)夜幕上的細(xì)碎的晶瑩剔透的淚珠，那場(chǎng)景是如此安詳恬靜。我領(lǐng)悟了她的用意：星星盡自己全力融成的雖不似陽光的強(qiáng)烈和月光的清冷，卻如螢火般璀璨。我又何嘗不能盡全力奪得一個(gè)好成績(jī)？緊張的心情頓時(shí)煙消云散，取而代之的是平靜與溫暖。不由地握緊她的手，露出微笑。
�？吭谑畾q的站臺(tái)上回望，那美麗的風(fēng)景是蘊(yùn)含濃濃友誼的星月夜。
那年隆冬，我十三歲。坐在教室里，我含淚望著卷上那鮮紅的叉叉。風(fēng)無情地呼嘯著，仿佛在嘲笑我。老師來到我的桌前輕輕敲打桌面。我抬頭，那溫婉的`笑容如小鹿般撞進(jìn)內(nèi)心。她輕拍我的后背，沒有過多的言語，如冬日里的明媚陽光照亮了教室，照亮了我的心。我回應(yīng)一個(gè)微笑——我知道，我還要努力。
�？吭�13歲的站臺(tái)上回望，那最美麗的風(fēng)景是充滿柔柔師生情的教室。
《千與千尋》中還有這么一句話：“當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即使不舍也要心存感激，然后揮手告別。“在每個(gè)站臺(tái)上，細(xì)細(xì)回味那些人給予的情誼與守候，又與之告別坐上列車，期待下一個(gè)風(fēng)景。那些給予我最溫暖的人就是最美麗的風(fēng)景，他在我心中深深刻印，永不抹去。
風(fēng)景作文 篇6
在盛夏濃郁的陽光中，又一個(gè)暑假翩然而至。
正準(zhǔn)備揮霍掉這個(gè)無聊的暑假時(shí)，我打開了學(xué)校專題網(wǎng)站�！叭龝�(huì)”？?jī)蓚�(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單卻異常醒目的文字莽撞地沖入眼簾。于是，在父母的協(xié)助下，我擬定了一份暑假生活計(jì)劃表。從此，我告別了那個(gè)一度是無聊代名詞的暑假，假期生活煥然一新。
清晨，9個(gè)小時(shí)的充足睡眠后，我起床按時(shí)吃完豐盛的早餐，開始新的一天。
清晨微蒙的薄霧度著淡粉，陽光睡意朦朧地扯起一片朝霞。我乖乖地呆在家里，抓住清晨的寶貴時(shí)間學(xué)習(xí)，分階段保質(zhì)保量完成暑假作業(yè)，并復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課本知識(shí)，偶爾做做各種參考資料。有時(shí)忙里偷閑抽出空聽會(huì)兒音樂，畫些畫。累了，就泡上一杯茶，臨窗而坐，看窗外蔥翠綠色，嬌艷陽光，幾只蝴蝶從墻邊的爬山虎掠過窗戶。
晚上，飯后半小時(shí)，我和家人一起行至香山，在山上散步。夕陽下蔥翠的樹木吻著淡淡的余赭，林間的蟋蟀彈著動(dòng)聽的曲子。我們邊欣賞宜人的景色，邊開懷暢談。我將白天的讀書心得向父母回報(bào)，或是背誦幾段白天攻克下的課文。有時(shí)和幾位老人一起聊聊天，散散步，聽?zhēng)浊﹦�，看見老人慈祥�?臉龐，我總不禁開懷。或是在山上慢跑，看兩邊緩緩后退的樹木和漸漸遠(yuǎn)去的鳥鳴，到了山頂，大汗淋漓卻異常開心�；氐郊�，上會(huì)兒網(wǎng)，回到房間，我就開始復(fù)習(xí)回想白天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并作適當(dāng)總結(jié)。十點(diǎn)左右，安靜的夜里，我抱著枕頭在如水月色下，甜甜入睡。
雙休日，父母會(huì)帶我游玩公園。觀一山林，賞一池水，踏一地青，跑幾回步，聽?zhēng)浊B鳴。坐在一個(gè)幽靜的地方，我看幾頁散文集，頓時(shí)心神皆融于自然景中。
于是，一個(gè)暑假在充沛的快樂中緩緩走過。
風(fēng)景作文 篇7
當(dāng)年留在墻角的風(fēng)信子已經(jīng)變得又舊又濕了。
我現(xiàn)在要見你，二叔。他已經(jīng)褪去了舊的風(fēng)格，穿著白色的舊藍(lán)色工作服。寺廟越來越蒼白，但誰知道這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人有獨(dú)特的風(fēng)景？
穿過鵝卵石鋪成的小路，兩旁整齊的樹木，來到了二叔的家。你建在小溪邊，簡(jiǎn)單而樸素，卻又優(yōu)雅，空氣中彌漫著鮮花。二叔住在這里很舒服。
我想到坐在法庭前聽我叔叔講述過去。二叔年輕時(shí)很窮，出來掙錢養(yǎng)家。沒有高學(xué)位，他就當(dāng)了一名瓦工，發(fā)了一張傳單。他幾乎做了所有艱苦骯臟的工作。然而，二叔渴望進(jìn)步。他不愿意平庸。
這樣，年輕的二叔就像一片雄心勃勃的綠葉，離開了他的根去尋找另一個(gè)世界。歷經(jīng)千辛萬苦，他向徐師傅鞠躬，努力學(xué)習(xí)。他最終取得了一些成功，成為年輕一代的領(lǐng)袖。
再次踏入這個(gè)地方，我仍然記得過去。當(dāng)我走到他面前時(shí)，又出現(xiàn)了另一個(gè)場(chǎng)景。是二叔練習(xí)書法。毫無疑問，觀看二叔寫作是一種難得的享受。我看見他手里拿著一支毛筆。他的毛筆剛健有力。他能夠自由地前后轉(zhuǎn)動(dòng)它，而且它又快又鋒利。水平的，如水波；一座垂直的、像綠色的小山挺拔挺拔；一撇，滿是秋收的果實(shí)；一筆勝過梅花的傲人魅力。二叔的.話在云和流水中流淌，老樹被樹枝覆蓋。硬度和柔軟度相結(jié)合，精致和流行的口味共享。這時(shí)，法庭秩序安靜，鳥兒不時(shí)飛過，一些陽光透過樹縫灑進(jìn)來，就像大自然本身的一幅圖畫。我不禁看著這一幕。
走近一點(diǎn)，仔細(xì)看看。二叔寫的正是陳元如說的：“做你自己，不做你自己，在宮前看花開花落。如果你不想留下或離開，抬頭看看天空，看到烏云滾滾而來�！倍逡簧�(jīng)歷了繁榮和荒涼。一顆飽經(jīng)風(fēng)霜的心對(duì)于人們保持平靜和舒適來說是很有價(jià)值的。
看到我的眼睛被弄糊涂了，二叔笑著說：“如果你用心去做，你害怕什么？”我仔細(xì)想想，二叔告訴我的不是他自己的寫照嗎？他的努力和意圖帶來了他的風(fēng)光。我對(duì)二叔報(bào)以微笑，“沒錯(cuò)。過著艱苦的生活真遺憾�！�
最孤獨(dú)的黃昏掩蓋了白光的亮度。據(jù)說秋天的水是無塵的，秋天的云是粗心的。我習(xí)慣了快節(jié)奏的生活。我已經(jīng)看到了太多的輝煌和實(shí)用。我應(yīng)該平靜下來，豐富我的精神生活，欣賞我周圍的風(fēng)景，用心裝飾我的風(fēng)景。
還記得風(fēng)信子的花語；只要你點(diǎn)燃生命之火，你們就可以一起享受豐富的生活。風(fēng)信子仍然可以用心經(jīng)營(yíng)，不負(fù)眾望，成為賞心悅目的美麗風(fēng)景。對(duì)人們來說不是這樣的嗎？
心往何處去，鞋往何處去。用我的心，我可以畫出自己的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇8
今天天氣晴朗、萬里無云，我和我家人們一起去十五道溝望天鵝風(fēng)景區(qū)。我們坐在車上聽著音樂，看著風(fēng)景出發(fā)了。
不一會(huì)兒就來到了售票口，買完了票進(jìn)入大門。我們坐著電瓶車看著風(fēng)景好不悠閑，我不由想起“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”得意極了。進(jìn)入景區(qū)一股清爽的氣息撲面而來，開心愜意。我們拿起手機(jī)和照相機(jī)東照照西照照，那的水真好、甘甜涼爽，喝一口讓人直沁肺腑。
望天鵝是國(guó)家4a級(jí)風(fēng)景區(qū)，因山形酷似天鵝昂首展翅而得名，有山有水像人間仙境。有各種珍稀樹木、奇花異草、火山地質(zhì)遺跡而吸引了廣大慕名前來的游客，這里游客絡(luò)繹不絕。第一個(gè)景點(diǎn)獨(dú)占鰲頭，小溪水是那樣清，就像一塊明鏡。巨石臥在水面上，形狀各異，水珠飛濺格外涼爽。小溪兩邊古樹參天、綠樹成蔭，好一派生機(jī)勃勃的景象。
再往前走，鮮花盛開、五彩繽紛。各種怪石林立，有的像柱子、天梯，有的`像天書、千手觀音……這里的陡巖峭壁是由體積龐大的玄武巖條石組成，橫似木楞堆積，豎如擎天之柱，既各自獨(dú)立，又并排相靠，氣勢(shì)磅礴。走過千柱峰、孔雀開屏、萬古巖等，不知不覺我們來到了“天河落地”，瀑布從山崖直下，“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”，這個(gè)瀑布雄偉壯觀，漂亮極了。接著又觀賞了合家歡瀑布、白龍瀑、九疊瀑、石磚運(yùn)來瀑布……在“彩虹瀑”，我看到了一道美麗的彩虹，美妙絕倫。大自然真是鬼斧神工，令人贊嘆！
我愛家鄉(xiāng)美麗的望天鵝！
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