風(fēng)景的作文小學(xué)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文小學(xué) ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文小學(xué) 1
我見過許多美景，見過“淡妝濃抹”的西湖，見過危巖聳立的武夷山，見過懸立半山的`懸空寺，但我見過最美的風(fēng)景卻是在那一天。
那是一個星期六，我如往常一樣，到學(xué)校上興趣班。當我走到坡上時，我發(fā)現(xiàn)了一個塑料袋。我想把它丟進垃圾桶，可看到那么多人，總感覺有一種莫名的害羞。我在心中為自己默默打氣：別怕，這是你的職責(zé)，快去撿它！我猶豫了片刻，暗自下定決心：豁出去了！我剛想上前去撿，一個男孩從我身后走過，將那個塑料袋撿了起來，他撿得那么自然，我感到無比驚訝。
還是那個星期六，下課了，我拿起書包就走，到了校門口時，我又奇跡般遇上了那個男孩，“他好像在跟誰吵架�！蔽铱戳艘粫䞍�，“嗯？他咋跑了呢？我快速跟了上去，結(jié)果和他吵架那個人摔倒了，我覺得我應(yīng)該去扶一下那個男孩，再一次的走在我面前，他義無反顧的扶了那個男孩一把，看到這里，我終于明白他這兩次的意思了。
那一天我終于明白了，原來一個人的修養(yǎng)和品德也是一道風(fēng)景，不，應(yīng)該是那道最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文小學(xué) 2
羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睙釔凵畹娜�，美無處不在。
溫暖的安慰
一次，我在樓道里，看到了一對兄弟。弟弟哭著坐在了臺階上，哥哥很心疼的`樣子，便耐心的安慰起他來。把他緊緊摟在懷里，擦著他臉上的淚水，還很溫柔的說著什么。漸漸地，弟弟不哭了，一會又破涕為笑，他們就像什么事業(yè)沒有發(fā)生一樣出去玩了。
美麗的攙扶
學(xué)校門口，一位面容蒼老的老奶奶忽然摔倒了，我正要過去攙扶她起來，卻看見一個四年級的學(xué)生慢慢地將她扶了起來。老奶奶夸獎了他，許多路人也都投來贊許的目光。
向您敬禮
課間，我看見一位同學(xué)遇到他的老師，立馬停住，舉起手向老師敬禮，并大聲問：“老師好！”老師溫和的點了點頭。我問那位同學(xué)，“這是教你的老師嗎？”同學(xué)說，“不是��？但只要是遇到老師，都應(yīng)該敬禮的��！”我不僅對他感到由衷的敬佩。
課間也安寧
現(xiàn)在的課間，和以前不一樣了。沒有一個人在奔跑打鬧。很多同學(xué)在教室外談笑風(fēng)生，交流課堂趣味和學(xué)習(xí)，說一說成績……都是小淑女和小紳士，讓人再也不用擔(dān)心被撞到了。
我找到了很多風(fēng)景，你呢？
風(fēng)景的作文小學(xué) 3
“桂林山水甲天下，陽朔風(fēng)景甲桂林”是真的嗎？我懷著好奇心，坐在竹筏上，愜意地欣賞著陽朔遇龍河的風(fēng)景。
遇龍河的清是非常神奇的。清到不管多么深，都能看見底；看到河底卵石清晰的展現(xiàn)在我的眼中。尤其是河底的水草，長的十分茂密，閃著碧綠的光，順著水的方向向前流動。還有那活潑的小魚在水中嬉戲，像在給我們跳舞呢！真讓人賞心悅目！
遇龍河的'美是非常神奇的。坐在竹筏上，邊上是綠蔥蔥的樹木、蘆葦和雜草，給幽靜的遇龍河增添了許多生機；眼前是一座座連綿起伏的山峰，近看的山峰危峰兀立，形態(tài)萬千；遠看的山峰有的像駱駝，有的像大象，有的像恐龍，真是變化多端！再加上如同翡翠的湖水和空中的云霧，更像是走進了仙境一般！
遇龍河的靜是非常神奇的。我們?nèi)r恰好是旅游淡季，蕩漾在江上，幾乎感覺不到在移動，旁邊也沒有任何嘈雜的聲音，還能聽到鳥兒為我們唱歌，還有水中無瑕美麗的倒影，讓人感到山明水秀，鳥語花香。
就這樣，山圍著水，水繞著山；霧蓋著山，天又蓋著霧；山間枝繁葉茂，湖水清澈見底，仿佛我在畫中游，讓我流連忘返，久久不愿離去。
風(fēng)景的作文小學(xué) 4
7月23日，我高興的和奶奶、爸爸踏上了從鄭州開往深圳的火車，深圳是我的叔叔工作和生活的城市。
火車駛出鄭州站，急速飛奔。因為我們坐的是臥鋪的下鋪，所以很方便。透過車窗我看到：鐵路旁，金綠的垂柳一字排開;碧綠的田野里，農(nóng)民伯伯正在辛勤的勞動著;往遠處看，一座座青山郁郁蔥蔥，綠色絨絨，山連著山，連綿起伏。火車一會兒穿隧道，一會兒過大橋，當火車穿過長江大橋時，我看到江面上飄著很多采沙船，采沙工正辛苦的忙著采沙�；疖嚺艿蔑w快，經(jīng)過一天的`旅程，夜幕降臨了，火車行至深圳市郊進入市區(qū)，窗外天空繁星點點，城市里家家戶戶燈火通明，大路兩旁的霓虹燈燈光閃爍，一座座高樓大廈有五顏六色的彩燈相伴，美極了!
24日的晚上22時10分，火車準點到達終點站——深圳。我的心里非常激動，當我們走到出站口，帥氣的叔叔與和藹的爺爺早已在出站口等候。我們坐上叔叔的車，透過車窗看，道路兩旁高樓矗立，燈火輝煌，車輛、人流穿梭在寬闊的街道上……夜幕下的深圳真美!
風(fēng)景的作文小學(xué) 5
我國南方有一個美麗的海島“海南島”，海南島的最南端有一個美麗的海濱城市“三亞”。那里的大海一望無際，海里有多種多樣的魚，數(shù)都數(shù)不清。冬天，是到三亞最好的季節(jié)，那時候的三亞風(fēng)光秀麗，景色迷人。
去年的冬天，我們?nèi)揖偷搅巳齺喡糜�。三亞的熱帶雨林氣候造就了這里獨特的自然環(huán)境：四季陽光，少雨但不干旱，烈日但不悶熱。我們發(fā)現(xiàn)，好多客人包括四川的、重慶的、東北的甚至外國人都到三亞來旅游觀光。三亞的海，湛藍湛藍的！三亞的海，清澈見底。三亞的亞龍灣是三亞最美的地方，也是最奇特的地方。那里的海水是綠色的，沙子有黃色、白色、紅色等等。那里還有可愛的大海龜呢！大海龜有的在歡快地游泳，有的在沙灘上慢慢悠閑地散步，還有的`在捉小魚當糧食吃。那里還有五彩繽紛的小魚，他們在水里快樂地游泳。有的小魚身上有紅黃兩種顏色，有的小魚身上五顏六色的。
我們在沙灘上嬉戲，在海水里游玩，好愜意哦！伴著輕輕滑過我臉龐的海風(fēng)，我陶醉了。��！這里的風(fēng)景獨好。
風(fēng)景的作文小學(xué) 6
每當我們出門走在路上，總能看到美麗的景色。路邊的樹木、草坪、花朵，都是大自然的饋贈，讓我們感受到了生命的美好。
在春天，路邊的花朵開得格外艷麗，像是一幅五彩斑斕的畫卷。有紅色的玫瑰、黃色的郁金香、粉色的櫻花，還有紫色的薰衣草……它們在陽光下綻放，散發(fā)出陣陣芳香，讓人心情愉悅、心曠神怡。
夏天，路邊的樹木郁郁蔥蔥，枝葉茂盛，給人一種清涼的感覺。在炎熱的天氣里，樹蔭下的空氣清新，讓人感覺到一股清涼的氣息。此時，路邊的草坪也是一片綠油油的，像是一塊綠色的地毯，讓人感到舒適。
秋天，路邊的景色更是美麗動人。楓葉變成了一片片金黃色的，像是一堆堆金子，閃閃發(fā)光。還有松柏樹，像是一位位老者，沉靜而莊重。路邊的果樹也結(jié)出了豐碩的果實，讓人垂涎欲滴。
冬天，路邊的`景色雖然沒有春夏秋那么美麗，但也有它獨特的魅力。路邊的樹木被雪覆蓋，像是一片片銀裝素裹的世界，讓人感到神秘而美麗。此時，路邊的燈籠也點亮了，讓人感到溫暖。
美景在路上，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)它們無處不在。路邊的景色，不僅給我們帶來了視覺上的享受，更讓我們感受到了大自然的力量和美好。讓我們一起珍惜這些美麗的景色，用心去感受大自然的力量和美好吧！
風(fēng)景的作文小學(xué) 7
夕陽西下，當我們最后一次走在從書法班到教室的小路上時，誰都明白，離別的時刻該到了。
————題記
誰都不曾想過這一天會來臨，但是校長規(guī)定過書法班只有一個月的“壽命”，而且各班班主任看校長不在，書法班的副班主任又那么好欺負，于是各個班的班主任擅自解散書法班召回自己班的學(xué)生。
一個月前，書法班正式成立，由六年級的學(xué)生挑選進去，一共有32個人。記得第一個傍晚，大家嘻嘻笑笑地走在向教室回去的路上，那時也是夕陽西下，雖然其他人已經(jīng)走光但大家認識十分開心，沒有一點憂郁感。
隨后，我們迎來了我們的書法班生活。沒有畢業(yè)考的壓力，沒有勾心斗角的班長之爭，更沒有班與班之間的排斥與歧視。只有籃球與簡單的課程而已，僅此而已。
但這背后是書法班與畢業(yè)班的雙重作業(yè)，每個晚上的負重換來每個白天的輕松……盡管如此，大家也沒有怨言。
一個月后，一天。校長不在學(xué)校。大限將至的書法班又一次來到操場上，做被我們不重視的廣播體操。遠處，是幾個班主任的竊竊私語。這時。一個班主任過來叫他們班的`學(xué)生回去，書法班隊形沒散。那個班主任又叫了一次，大家沒動。班主任們憤怒了，終于一起合力在中午意思個班主任的命令解散了書法班。
幾個女生哭了，男生們憤怒了，副班主任卻叫男生們不要沖動。
該散的還是散了。我們最后一次走在熟悉的路上，別了，書法班。
風(fēng)景的作文小學(xué) 8
歲月已漸行漸遠，腦海中仍清晰的浮現(xiàn)出那黃昏下、夕陽前的那個身影……伴隨著走來的微風(fēng)，那是夕陽下最美麗的風(fēng)景。
――題記
思念悄悄蔓延上枝梢，我仍記得在那一片藍天下，我與你共同披著夕陽的余暉在玩耍，我圍著你轉(zhuǎn)圈，你贈我一片綠葉，我對著你唱歌，你仍贈我一片綠葉，我伴隨著你，和那緋紅的晚霞一起進入了夢鄉(xiāng)，這道風(fēng)景進入了我的夢鄉(xiāng)，永遠燦爛！
曾經(jīng)，在同一個地方，我對你訴說著自己的夢想，我嘮嘮叨叨的說著，永無止境的說著，而你卻總是那么耐心的聽我說完，然后，仍贈我一片落葉，那些畫面，猶如一道道美麗的風(fēng)景出現(xiàn)在我的面前，讓我不禁回憶起了往日的歡聲笑語。
春天也有落葉，秋天也有花開，每個季節(jié)都有屬于我們的、不同的風(fēng)景，很快分別的十字路口出現(xiàn)在了你和我的眼前，我要不，就留在這里，一直陪伴著你，要不，就走上那條也有成功、也有失敗的十字路口，選擇一條適合自己的路，奮力前進，我曾猶豫不決，但我仍然選擇了離開，當我看到你那孤獨的身影時，我的淚頓時像斷了線的珠子一樣落了下來……
當我再回來時，你的那在夕陽前的身影讓我真真正正的看到了，什么才是最美麗的風(fēng)景……當我翻開那本舊相冊時，看到了過去與你在一起的.點點滴滴，曾經(jīng)的笑臉，歷歷在目，曾經(jīng)的笑聲，在耳邊回旋，曾經(jīng)得快樂，已定格為永恒！
不知何時，夕陽已悄悄的躲開了，而你得那健壯而挺拔的身影已經(jīng)成為我心中最美麗的風(fēng)景了。
風(fēng)景的作文小學(xué) 9
在我們美麗的母校，有一道美麗的風(fēng)景線 荷花池。那里一年四季五彩繽紛，保證讓你去了還想去！
先給你介紹一下荷花池的面貌吧。她的水清澈透底，能看見底下的石頭和已經(jīng)腐爛的樹葉，小魚在水里自由自在地游來游去，顯得非常快活。偶爾風(fēng)姑娘路過，使得荷花池泛起層層波紋，美麗極了。在荷花池正上方，有一座雄偉的建筑 跨鰲橋，跨鰲橋全是由大理石砌成，橋洞呈圓形，在橋的東西兩旁，刻著許多成語，讓我們受益匪淺。
荷花池你們是不是已經(jīng)認識了呢？還不認識？沒關(guān)系，下面讓我來一一講給你們聽。
在萬物復(fù)蘇的春天，荷花池一派生機勃勃，層軟疊翠。小草小花都從地里拼命地鉆出頭來，腑望外面的世界。大樹伸展開翠綠的柳枝，好像是在歡迎人們的到來。
夏天，主角荷花盛開了，給荷花池帶來了陣陣清香。有的抬著頭，好像在跟太陽公公打招呼；有的低著頭，似乎在思考著什么；有的`還躲到了荷葉下面，真像一個害羞的小姑娘。
秋天，樹木枯萎了，荷花池也變得涼風(fēng)習(xí)習(xí)。每當下雨的時候，池里的小魚兒便躲到落葉之下，看來它們把落葉當成雨傘了！
在寒冷的 冬天，荷花池結(jié)上了一層薄薄的冰，天空之中下起了茫茫大雪。雪堆積在跨鰲橋上，好多小孩過來打雪仗，手都紅了！荷花池一年四季風(fēng)景各異，不愧是我們美麗的校園風(fēng)景線！
風(fēng)景的作文小學(xué) 10
在生活中，常常會有許多人做許多好事，再配上周圍的景色，十分的動人、美麗。我們把這個叫做風(fēng)景線。這不，在公園里，我就看了一 道亮麗的風(fēng)景線。讓我慢慢 講吧。
星期六一大早，我就和爸爸、媽媽一起，去紫金山鍛煉。在山中，一幅這樣的畫面吸引了我們的注意。只見一個環(huán)衛(wèi)工阿姨，用雙手在樹上用繩子打了一個結(jié)，并把另一頭系在自己的腰上，然后左手拿著一根粗大的竹竿，雙腳踩在堅硬的巖石上，一小步一小步，堅難的爬到山壁上，用右手的竹竿在鉤一個東西，我們定睛一瞧，啊！她在鉤一個嵌在石頭里的的.空礦泉水瓶，但是那個空水瓶在石頭里卡的太深了，那位環(huán)衛(wèi)工阿姨想了一個辦法，用一個細樹枝去把嵌在石頭里的瓶子掏出來，于是她慢慢地爬了上去，不一會兒，就找了一根長樹枝，她高興的趕快下山，不 巧 ，這時候阿姨的腳滑了一下，差一點摔倒，我們都為她捏了一把冷汗。在她的不懈努力下，樹枝終于把瓶子掏出來了，環(huán)衛(wèi)工阿姨那黑瘦的臉上有了一絲笑意，這時太陽出來了，照在她身上，行成了一道亮麗地風(fēng)景線。環(huán)衛(wèi)工阿姨冒著危險去 掏 那個空瓶子，她就是希望紫金山上能干凈，我們不能亂扔垃圾，傷害她那環(huán)保之心呀！
環(huán)保從自己做起，只要你少吐 一口痰，少 扔 一點垃圾， 少吸一口煙，并不把煙隨地 亂扔……這個世界，就會干凈很多。
風(fēng)景的作文小學(xué) 11
我老家的農(nóng)村是一道獨特、迷人的風(fēng)景。沒有汽車尾氣；沒有都市繁華的噪雜聲；更沒有工廠的排污。清清的、靜靜的。茂密的樹木一顆挨著一棵，高大蒼勁，直挺云霄。風(fēng)兒一吹，嘩嘩作響。多好的一個純天然氧吧��！
早上，涼風(fēng)吹過，感到很清爽。爸爸和爺爺坐在樹下說說話，談?wù)劯髯宰罱趺礃印５搅讼挛�，我就和爸爸打羽毛球，一直到傍晚。舞動著球拍、渾身使不完的勁，在這靜謐的`小村莊一下子蹦發(fā)出從沒有的高漲。開始吃晚飯了，他們把桌椅飯菜搬到院子里，天高地闊地吃了起來。
吃完了飯，緊接著就是睡覺。他們沒有夜生活，唯一的電視對他們也不具備誘惑。那時在7、8點，在鄭州甚至還沒有吃飯呢！這里早已悍然入夢了，連狗兒都沒有一絲聲響。我睡不著，就搬把小椅子，在院子里數(shù)星星。農(nóng)村的天空真晴朗，星星一個挨著一個，好像一個個都在眼前。伸手一抓，又在天邊。涼風(fēng)從耳邊吹過，感到一絲絲愜意。
農(nóng)村大自然的風(fēng)景真美�。∽屛腋≡瓴话驳男撵`得到滌蕩洗禮，在那兒住著真不想回來了。
風(fēng)景的作文小學(xué) 12
清晨，迎著初升的朝陽，同學(xué)們，從四面八方來到學(xué)校門口。鮮艷的紅旗迎風(fēng)招展，花園里的花兒們搖曳多姿，樹葉上掛著晶瑩的露珠。老師微笑著迎接我們……一切都是那么清新美好。
忽然，一輛白色轎車“嘎吱”一聲停在學(xué)校門口，過了一會兒，從車上慢騰騰地下來一個小女孩，十二三歲的模樣，穿著一身干凈整齊的衣服，背著一個沉甸甸的書包。咦，怎么了？走路一瘸一拐，跌跌撞撞，似乎每走一步都用盡全身的力量。即使如此步履艱難，但她還是堅持不懈地費力地走著。此時，旁邊的兩個女同學(xué)像是早已等候在那里，二話沒說，疾步迎上前去，伸出雙手攙扶著那個女孩的肩膀，一步一挨地跨上石階，踏進校門，穿過操場，走上樓梯，來到了教室。他們輕車熟路，言笑晏晏，似乎做這一切早已習(xí)以為常。
原來，小女孩在很小的時候就患上了小兒麻痹癥，走路對于她來說就如登天般困難，每天上下學(xué)都必須由家長接送。在學(xué)校的時間，班上的同學(xué)就主動輪流護送：課間，她要上廁所，總會有兩個女同學(xué)起身相伴；中午她要去打飯，一碗熱騰騰的飯菜就會遞到眼前……
一瘸一拐的女孩，和她周圍如影相隨的同學(xué)，已成了校園里一道亮麗的.風(fēng)景線。看著他們，我暗暗下定決心，從現(xiàn)在開始，幫助殘疾人，讓他們走出陰影，讓他們自信快樂的生活，讓春天的陽光照亮和溫暖他們的心房。
我們幫助他們，找回他們曾經(jīng)遺失的美好。他們幫助我們，傳播著社會的真善美！
風(fēng)景的作文小學(xué) 13
大千世界，無奇不有。猶如枝繁葉茂的熱帶雨林，猶如翻江倒海的驚濤駭浪，猶如地形獨特的美麗洞穴……但是，我心目中的風(fēng)景卻不止這些——
火熱的太陽照在了泉州沿海。“長江后浪推前浪”，一層一層的`浪花，如海象咆哮著，翻滾著，怒吼著，急速地沖向岸邊，拍打著黃色的沙子，聽“——嘩——嘩”，看，水天一線，如一塊藍黃相間的綢緞。那是海浪擊打岸邊的聲音呀！那是天空與海和黃沙，共筑成的一幅山水畫呀！海風(fēng)呼呼地吹，海浪微微地涌著——風(fēng)景，這邊獨好。
目光轉(zhuǎn)移，在輝映江山小區(qū)的花園，幾片烏云飄了過來，一場傾盆大雨如期而至。雨后，沉睡了多年的樹木花草被大雨喚醒。瞧，雞蛋花樹開出了許多新的花朵，風(fēng)一吹，花兒紛紛落下，成了一片“雞蛋花�！�；另一邊，紅豆杉抹去了那些沉睡已久的灰塵，接受著陽光的沐浴，煥發(fā)出新的迷人風(fēng)彩；含笑輕輕搖擺的枝葉，貪婪地吸收著池里的水分；鐵樹長出了新的種子，努力地撫養(yǎng)著那些弱小的它們；鳥兒在枝頭歌唱、跳舞“——嘰喳——嘰喳……”此處，風(fēng)景獨好。
有時，風(fēng)景在大海中顯現(xiàn)；有時，風(fēng)景在花園中煥發(fā)；有時，風(fēng)景在山峰中獨樹一幟；有時，風(fēng)景在田園中鶴立雞群！
風(fēng)景，這邊獨好。無論是大海、花園，還是山峰、田園，都有他們獨特的風(fēng)光！
風(fēng)景的作文小學(xué) 14
又到了五一小長假，老爸帶我們到柯巖風(fēng)景區(qū)游玩。
這天，我們一家開車來到了柯巖風(fēng)景區(qū)的后門，給工作人員看過“念佛卡”后，來到了寺廟的院子里。我們直徑穿過“關(guān)云廟”來到了拜臺。
再來一個大湖，中間有一個名叫“云骨”的石頭。它高聳入云，大約有4米高的樣子。上面大，下面小，在風(fēng)中有著搖搖欲墜之勢。在“云骨”的后面，有一尊大佛。在佛像這兒看，他背后的“云骨”仿佛是他的騰云正在冉冉升起。“怪不得叫云骨呢！”我在心里想到。
在湖中，有許許多多大小不一的金鯉魚在歡快地游來游去，時而上浮，時而下潛，好不歡快！被我和哥哥認定的“金鯉魚王”在水中搖著尾巴游來游去，我看它的身體差不多快有一米長了。
告別了“金鯉魚王”，我們來到了“情人谷”，那兒的瀑布好贊呀！空氣中都是水霧，地上也是濕的。遠遠望去，可真像是“人間仙境”��！它雖然沒有李白詩中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蹦菢雍陚�，但還是讓我感受到了大自然是多么地神奇。
走出了“情人谷”，我們來到了草地上休息。我做了幾個圣湖想，便趴在了地上看風(fēng)景。近處，紅花、黃花夾雜在綠草叢中，探頭探腦地打量著這個世界；遠處，“情人谷”的`山峰還在水霧中若隱若現(xiàn)……一派詩意的景象�！白撸覀円霭l(fā)了！”老爸喊了一句，我們又開始前進了……
在回家的路上，柯巖風(fēng)景區(qū)的美景一直在我的腦海中浮現(xiàn)，回味無窮。
風(fēng)景的作文小學(xué) 15
我的家鄉(xiāng)四季分明，如詩如畫，最引人入勝的景致就是湘湖。它那艷麗的花朵，翡翠似的草地，彩虹般的跨湖橋，讓人流連忘返。
記得有一次，我和媽媽去湘湖游玩，一到湘湖就仿佛進入了仙境，空氣清新，樹木茂盛，嫩綠的葉子蒼翠欲滴，姹紫嫣紅的花朵在青草的襯托下，更顯得美麗動人，那一片青青的草地，就像綠色的絨毯一樣。
我情不自禁的奔向青青的草地，躺在舒軟的草地上感受小草對我的撫摸，淡淡的青草香令我陶醉，若不是媽媽硬把我拉起來，我還真舍不得離開呢。
我戀戀不舍地離開了小草的懷抱，走在湘湖的羊腸小道上。看著一棵棵站在春風(fēng)里的小樹，樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在春風(fēng)里蕭蕭地響著，白云在天空中悠然自得地飄著。一群一群的'花穿了紅的、綠的、藍的衣裳，沖了出來，在綠草上快樂地跳著舞。
走著，走著，我們在不知不覺中走到了彩虹般的跨湖橋。站在橋上，望著燦爛的夕陽把天空染成一片火紅。春意昂然，它的光芒灑向湖面，那一湖春水，一半火紅，一半墨綠，盈盈可人！
夕陽西下，我依依不舍地告別了湘湖，心中無限暢想，在陽光明媚的春日里，再來遨游一番。
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