風(fēng)景作文(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
在我心中,一直有這樣一道風(fēng)景——它沒(méi)有大漠孤煙的蒼涼雄渾,也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗,更沒(méi)有海市蜃樓的奇妙瑰麗,但在我心里,它卻是最溫馨、最動(dòng)人的——
記得小時(shí)候,我是一個(gè)很懶的孩子,除了學(xué)習(xí)、吃喝睡之外,似乎就沒(méi)其他的事了。不像媽媽,白天上班,晚上做家務(wù),周末才有幾口松氣的機(jī)會(huì)。于是,自然而然的,空閑的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。
上幼兒園了,我的生活里到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。玩具、書本、同學(xué)……都是我的好玩伴。我不亦樂(lè)乎得玩耍于這座花園中,卻忘了,是媽媽,默默為我除去園中雜草,默默替我給花草施肥、灌溉。
終于,盼過(guò)了幾個(gè)春秋,我光榮地成為了一名小學(xué)生。當(dāng)我在房間里練習(xí)“a、o、e”的.拼音時(shí),當(dāng)我在餐桌上演算“10+20”的算式時(shí),當(dāng)我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》時(shí),是媽媽,在我口渴時(shí)遞上一杯茶;是媽媽,在我碰到難題時(shí)跟我一起解決;是媽媽,在我朗誦碰壁時(shí)給予我鼓勵(lì)、安慰……而我呢,卻一直認(rèn)為這是作為一個(gè)母親應(yīng)盡的義務(wù),而忽略了媽媽那匆忙的背影,那疲憊的身體,那蒼白的微笑,那眼角的皺紋……
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名中學(xué)生,肩上的擔(dān)子重了。經(jīng)過(guò)了那么多個(gè)春秋,我終于體會(huì)到了母親那深沉的愛(ài)。我也已經(jīng)懂事了,知道了該幫媽媽分擔(dān)一些……可是,媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那,而我,在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見(jiàn)母親那匆忙而又清晰的背影,那蒼老卻不乏靈活的身姿。
啊,媽媽!你是我心中那粉嫩可愛(ài)的桃花,撲鼻的香味令我心曠神怡;你是我心中那清新秀麗的荷花,輕盈的身姿使我神清氣爽;你是我心中那傲霜怒放的菊花,堅(jiān)強(qiáng)的生命力讓我肅然起敬;你是我心中那凌寒挺立的梅花,頑強(qiáng)的毅力使我驚嘆不已。
媽媽,無(wú)論做什么,你都是女兒心中那道最亮麗的風(fēng)景!
風(fēng)景作文 篇2
一大早起床,我吃吃早餐,刷刷牙,洗洗臉,我背著書包上學(xué)校。
上學(xué)途中,我看見(jiàn)樹(shù)上好多小鳥,小鳥七嘴八舌的討論著,好像討論要去哪里玩。又走著走著,一不小心,跌了一跤,跌得四腳朝天,頭好痛喔!
我慢慢的走,我又看見(jiàn)小樹(shù),小樹(shù)搖搖擺擺,好像在跳舞,真是美妙極了!
下大雨了,我趕緊跑到樹(shù)底下。我看見(jiàn)松鼠也來(lái)躲雨,在樹(shù)上爬來(lái)爬去,跳來(lái)跳去,真有趣。雨停了,我又繼續(xù)的走著。我又看見(jiàn)小鳥,小鳥飛翔著,好像一架架飛機(jī)。我不小心走進(jìn)很滑的路上,不管我怎么走都走不出去;我拿著竹子插在地上,終于走出去了。
走著走著,我經(jīng)過(guò)了池塘。池塘里有各式各樣的小魚,小魚見(jiàn)到我,興奮的跳起來(lái)了;小魚跳起來(lái)的剎那間,我看見(jiàn)晶瑩剔透的水花濺起來(lái),好像一波波的`海浪,真是美麗!
我又看見(jiàn)小花貓,小花貓喵喵叫,真是可愛(ài)。小花貓走到樹(shù)下,用尖銳的指甲一直抓樹(shù)皮,小花貓把樹(shù)皮抓得像一張奇怪的臉。
我終于看見(jiàn)學(xué)校了,我快步的跑到學(xué)校,學(xué)校里有好多我的朋友。我告訴朋友說(shuō):“我今天看見(jiàn)了漂亮的小鳥,活潑的小魚,愛(ài)爬樹(shù)的松鼠,還看見(jiàn)一只可愛(ài)的小花貓……”同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得目瞪口呆,都好羨慕我擁有奇妙、精采一天的開(kāi)始。
風(fēng)景作文 篇3
好風(fēng)景是人人都所喜愛(ài)的,一棵高大挺拔的樹(shù),一朵鮮嫩的蓮花,甚至是一只小昆蟲,都成了鏡頭所經(jīng)常出現(xiàn)的對(duì)象。那些鏡頭里所出現(xiàn)的陌生人,是真的叫人郁悶,可是,他們難道就不能成為人們所喜愛(ài)的那些美好的風(fēng)景么?
這次湖南之旅中,毛主席的故居——韶山也確實(shí)漂亮,雖說(shuō)房子是破舊的,可在這小村子里,也算得上是"豪宅"了,前有池塘后有山,可惜,人實(shí)在是太多了,就是踮著腳尖拍到的也只能是一座大房子,下面站著一排排旅客,可是這一個(gè)個(gè)陌生的'背影似乎并沒(méi)有影響到畫面的美感,是房子顯眼,不會(huì)太在意下面的旅客,還是另有其因。我下意識(shí)地觀察了一下附近,人雖然多,可是每一個(gè)人都是那么的井然有序,不慌不忙,整整齊齊地站在屋檐下拍照觀看,這難道不就是一道最美麗的風(fēng)景么?
毛姆說(shuō)過(guò):"良心是我們每個(gè)人心頭的崗哨,它在那里值勤站崗,監(jiān)視著我們別作出違法的事情來(lái)。"如果沒(méi)有自律,沒(méi)有良心在時(shí)刻監(jiān)視著我們,提醒著我們,陌生人能成為一道美麗的風(fēng)景么?
如果每個(gè)人都自動(dòng)自覺(jué),每一條街,每一條小巷,甚至是每一處角落都是干凈的,漂亮的,世界上再也不會(huì)有人做出一些違法的事情來(lái),沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有火災(zāi),沒(méi)有一系列的殺人事件,家家戶戶都是幸福的,和平的,終于可以安心購(gòu)物,安心地吃飯了。
美麗的景物并不是全部,只有心靈的美,品德的美,人的美,才是我們真正所想看到的。
風(fēng)景作文 篇4
下個(gè)月,我們班會(huì)有一個(gè)朗誦比賽。希望大家積極報(bào)名參加!蹦贻p的老師清脆溫暖的聲音在我耳邊響起。
“星星羨慕太陽(yáng)的光芒四射,太陽(yáng)喜歡星星的嫻靜婉約!眱(yōu)美的詩(shī)句恍若山谷里的流水汩汩流出,靜悄悄地流進(jìn)我稚嫩的心田。
“好美的詩(shī)句呀。我一定好好加油,爭(zhēng)取讓老師選我參加比賽!”雖然年紀(jì)尚小的我仍不太懂得詩(shī)句的意思,但我小小的心里早已充滿對(duì)朗誦比賽無(wú)比殷切的期待了。
然而并不是什么事情都能如我所愿。挑選成員那一天,我奶聲奶氣、稚氣未脫的聲音與大家清澈明凈、和諧悅耳的聲音格格不入。果然,我被老師刷了下去。
“老師,我是不是很差勁呀?”這是我壓在心底好久的話,我紅著眼圈囁嚅著問(wèn)老師。
“不一定,這個(gè)世界上有很多很多的人,每個(gè)人都是一處風(fēng)景。但很多時(shí)候,我們只看到了別人的光彩,卻偏偏忘了,自己也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。來(lái),老師偷偷給你布置一個(gè)小任務(wù)。”老師伸出手替我擦去臉上的淚花,笑瞇瞇地說(shuō)。
那天放學(xué),我背著書包哼著小調(diào)蹦跳著進(jìn)入小區(qū)。往常我從來(lái)都不曾注意的柳樹(shù)竟悄悄地冒出了嫩芽,柔軟嫩綠的枝條上點(diǎn)綴著一點(diǎn)一點(diǎn)毛茸茸的蔥綠。原來(lái)有那么一道獨(dú)特的風(fēng)景在我眼前,我卻從來(lái)沒(méi)有注意到呀!我常常執(zhí)著于旅行,卻忽略了這身邊的生命的萌動(dòng)。突然間,我好像明白了什么是“星星羨慕太陽(yáng)的光芒四射,太陽(yáng)喜歡星星的'嫻靜婉約”。
“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)!蔽业亩享懫鹆诉@樣的詩(shī)句。
我恍恍惚惚地沉醉在這如春日和風(fēng)般輕快明媚的詩(shī)句中。
比賽那天,所有老師眼前一亮。墻上別致的黑板報(bào)讓大家贊嘆不已。墨綠的黑板上不知何時(shí)添上了幾朵明艷的小花,盎然春意映在墻上。
“呀!小朋友,這是你畫的嗎?挺不錯(cuò)的嘛!很符合今天的主題。”
“小昕,你真棒!我超級(jí)羨慕你,畫得那么好!
“小朋友,雖然你沒(méi)有參加朗誦比賽,但你做得特別棒喲!”
贊美的聲音在我耳邊響起,我心里甜滋滋的,就像有一塊甜甜的蜜糖輕輕在心里化開(kāi)了。
我忽然想起老師那句“自己亦是風(fēng)景”的話。
是呀!不必艷羨他人的光彩,自己亦是一道靚麗的風(fēng)景!卞之琳的《斷章》再次在我耳畔響起……
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