風(fēng)景作文優(yōu)選3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文 篇1
想將最誠(chéng)摯的感謝，送給最美的他。
——題記
叮當(dāng)叮當(dāng)，伴隨著銀勺輕敲杯壁的聲響，你從教室門(mén)口進(jìn)入。近乎萬(wàn)年不變的黑框眼鏡，黑西裝，黑皮鞋，以及手里端著的咖啡杯，還有……我們永遠(yuǎn)也猜不到的開(kāi)課方式。
拿出一根轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，開(kāi)始了華麗的炫技，在一片震驚聲里風(fēng)輕云淡的收起筆，用那略顯渾厚還帶著笑意的聲音說(shuō)：“今天上課我們講圓。”然后走到第一個(gè)同學(xué)跟前，問(wèn)：“圓的定義？”那名同學(xué)很顯然是新同學(xué)，因?yàn)樗е嵛峋拐f(shuō)不出來(lái)半句話，略微笑笑讓他坐下后開(kāi)始第二個(gè)同學(xué)，果不其然是早有準(zhǔn)備，近乎完美的說(shuō)出定義后，老師點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)板書(shū)，定義……
寫(xiě)完后看著那名同學(xué)，問(wèn)：“條件？”他摸摸頭，“想聽(tīng)老師唱新貴妃醉酒�！崩蠋熤皇切Γ缓缶烷_(kāi)了口，華美的戲腔，沉浸的表情，讓我們?cè)谛χ嘁彩琴潎@。
這是這個(gè)老師的規(guī)矩，要求自己預(yù)習(xí)或者學(xué)習(xí)，答對(duì)的可以提要求，唱歌跳舞沒(méi)有老師不會(huì)的，偶爾也會(huì)出丑但他不在意，只是和大家一起玩。就是這樣一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)的回答，在最后的10分鐘進(jìn)行總結(jié)，擴(kuò)充，以及一道趣味題目。
很多老師不贊同，這樣的教學(xué)太過(guò)怪誕，很多家長(zhǎng)也不贊同，孩子都自學(xué)了還要老師做什么，唯有他，一直用著自己的.方式在給我們教著。
記得曾有一次學(xué)校校長(zhǎng)聽(tīng)課，在我們所有人都以為他會(huì)換個(gè)方式講課時(shí)，他進(jìn)門(mén)先是將咖啡杯一放，然后便是一段炫酷的街舞，接著便是慣例。根據(jù)在后排的學(xué)生說(shuō)當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)臉都黑了，最后，他和校長(zhǎng)保證不再這樣講課，然后依舊是這樣，被罰了好幾次的工資也沒(méi)有變過(guò)自己的講課方式。
叮當(dāng)叮當(dāng)，是銀勺輕敲杯壁的聲音，“下課�！苯虝�(huì)我們的不僅僅是自學(xué)的能力，帶給我們的也不僅僅對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生的興趣，而是一種獨(dú)特，一種深深的吸引著我們所有人的堅(jiān)持自我，換個(gè)詞語(yǔ)，那叫自信。
謝謝您，在那個(gè)時(shí)候教會(huì)我，堅(jiān)持自我才是最美的風(fēng)景線。
風(fēng)景作文 篇2
初春，嫩芽的萌發(fā)讓人悸動(dòng)；臨夏，枝頭的戴綠送來(lái)涼陰。秋末，楓葉鋪滿一地的赤紅，是“落紅”奉獻(xiàn)的情；冬至。雪花飄灑描刻一片純白……
人生成長(zhǎng)之路，春夏秋冬的演變讓那四首大自然的歌謠交替著淺唱……聽(tīng)！多美的歌，在此，我想到父母沉沉的愛(ài)。
春。哎！真煩！結(jié)束了一周忙碌的學(xué)習(xí)，拖著兩條腿一步一步地“爬”回家，心里琢磨著周末父母會(huì)送我去英語(yǔ)輔導(dǎo)班還是作文培訓(xùn)班，上了初中之后，幾乎沒(méi)有和朋友玩的時(shí)間了。每天都是學(xué)習(xí)，真單調(diào)！周六上午，揉著惺睡的雙眼，正整理書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽一身休閑地走進(jìn)來(lái)，我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了：今天啥日子？“笨蛋，還不快點(diǎn)，周末難得有空，春天來(lái)了，一起去踏青吧！”“耶！爸媽萬(wàn)歲！”
夏。一個(gè)炎熱的晚上，我正在舒適的享受著空調(diào)，沒(méi)想到——停電了。只好放下手中的書(shū)去睡覺(jué)。半夜，熱氣一只攏著我，熱的我直在床上翻身，迷迷糊糊中。好像一陣輕微的響聲，然后，一陣清涼撲面而來(lái)，慢慢地，我睡著了。第二天清晨，當(dāng)一縷射進(jìn)窗臺(tái)的陽(yáng)光將我喚醒時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)母親趴在我的床前睡著了，手里還握著一把扇子，此時(shí)，溫潤(rùn)的液體悄然劃過(guò)臉龐。
秋。曾經(jīng)有個(gè)愿望，希望能枕著秋的氣息在這個(gè)我最愛(ài)的.季節(jié)入睡。就在我跟父母說(shuō)過(guò)一次之后，有天回到家，發(fā)現(xiàn)床上擺著一個(gè)盒子，疑惑打開(kāi)一看，竟是一個(gè)枕頭！淡黃的紗裹著里面因曬干而碎紅的楓葉，空氣中夾著絲絲縷縷甜甜的氣息，還有父母愛(ài)的味道。
冬。寒冷的氣流臨近，冬天到了，打開(kāi)衣柜，看著冬天穿的衣服，這一件，是媽媽一針一線織的。那一件，是爸爸出差時(shí)惟一買(mǎi)回來(lái)的物品，看，還有這件，這件……
愛(ài)，是父母一直給予我的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，淡化濃墨一部不滿的長(zhǎng)卷圖畫(huà)，看見(jiàn)了嗎？那，是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
那天中午，本該太陽(yáng)值班，可風(fēng)把太陽(yáng)趕走了，烏云趁虛而入。太陽(yáng)生氣了，金色的光輝不見(jiàn)了，頓時(shí)地面上漆黑一片，像是被黑鍋罩住了一樣。過(guò)了一會(huì)，豆大的雨滴從天而降，原來(lái)是烏云在搗鬼，他打開(kāi)了天庭的水閘，向人間灑水。窗外一切的景物都像是被罩上了一層紗，雨滴打在窗戶上發(fā)出“啪啪”的聲音。樓下的行人行色匆匆，有的用手抱著頭；有的用手里的物品遮雨；有的迅速打開(kāi)雨傘。地面上的雨水匯成一條小溪，順著排水渠緩緩流走。
烏云看著熱鬧，又伸出了罪惡之手，把水閘開(kāi)得更大了。這時(shí)，傾盆大雨瓢潑而至，窗外的景色已經(jīng)看不清了，因?yàn)榇皯羯闲纬闪艘粚雍窈竦?水膜，像是有人在向我們的窗戶噴水一樣，“嘩嘩”的聲音沖進(jìn)耳膜。這時(shí)，我和媽媽下樓買(mǎi)東西。樓下，零星的行人快速行走著，尋找避雨的地方。雨點(diǎn)打到地上水洼里，形成一個(gè)個(gè)巨大的水泡，迅速消失之后形成一個(gè)波紋。隨著水流越來(lái)越大，“小溪”變成了“小河”，奔騰在排水渠里。樓旁的排水管充分發(fā)揮作用，排出和他一樣粗的水柱。因?yàn)橛晏螅液蛬寢尰氐搅思��？墒谴笥隂](méi)有絲毫要停的意思，于是，我伴著雨聲入眠……
第二天早晨，陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間，我拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)天空格外的藍(lán)，淡淡的云慢慢的飄著。樓下傳來(lái)孩子們嬉鬧的笑聲。地面被雨水洗刷一新。雨后的一切都變得更加美好了！
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