高中風(fēng)景作文精華9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的高中風(fēng)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中風(fēng)景作文1
花謝花開(kāi)，一切往返于休止的平凡。然而平凡的旅途卻向我們展現(xiàn)了不平凡的風(fēng)景，四月，是菠蘿成熟的季節(jié)，果農(nóng)也忙著收割，正所謂翁卷的詩(shī)中所言：鄉(xiāng)村四月閑人少。很早便耳聞，曲界鎮(zhèn)四月的菠蘿最為甘甜，素有菠蘿之鄉(xiāng)的美譽(yù)。我踏上尋找“菠蘿的海”的旅途，在這個(gè)中國(guó)大陸最南端的縣城，生產(chǎn)了中國(guó)近一半菠蘿的同時(shí)，也形成了最為外人贊嘆的菠蘿種植景觀(guān)帶。
沿途中，藍(lán)藍(lán)的天空下，菠蘿田分布著錯(cuò)落有致，一片一片的可真惹人心生歡喜。不遠(yuǎn)處，赭紅的大地上還錯(cuò)落的分布著悠轉(zhuǎn)著的風(fēng)車(chē)，充滿(mǎn)著濃郁的鄉(xiāng)村情懷，富有如此意境，詩(shī)人怎么可能不向往，又怎么會(huì)不謳歌呢？
走進(jìn)曲界鎮(zhèn)的菠蘿種植園，心想，來(lái)的正是時(shí)候，因?yàn)檎党墒斓募竟?jié)，可以免費(fèi)品嘗到果農(nóng)提供的菠蘿肉，也能領(lǐng)略到人人口傳的“海洋”的魅力。不遠(yuǎn)處，熱情的曲界果農(nóng)正在迎接著從遠(yuǎn)地來(lái)的客人，當(dāng)然，我就是其中的一位，來(lái)往的游客先后品嘗菠蘿果肉，果肉暗香蔓延，令人垂涎。使勁一嘗，甘甜從嘴里掠過(guò)，便不自覺(jué)的想起媽媽以前經(jīng)常買(mǎi)菠蘿吃，說(shuō)是經(jīng)常買(mǎi)，其實(shí)就是我愛(ài)吃，每次媽媽在替菠蘿剝?nèi)ツ窃值耐鈿�，我就在旁邊癡癡地望著，媽媽便逗我：“看來(lái)我的寶貝，嘴饞了�！闭f(shuō)完媽媽便開(kāi)始笑，似乎是更快的把皮給剝完了�？粗鴭寢屢粔K一塊的把它裝盤(pán)，閑著的小手就沒(méi)有安穩(wěn)過(guò)，便一塊一塊的遞到嘴邊，顧到忙著的媽媽?zhuān)舶岩粔K遞到媽媽嘴里，嘴里還不斷喊著家人來(lái)共享，可快樂(lè)了。
微風(fēng)拂過(guò)，來(lái)往的游客數(shù)不勝數(shù)，各各臉上都充滿(mǎn)歡笑，或拍照，或品嘗等等，意圖似乎很明確。最先映入眼簾的便是那金色的海洋，在綠色的外衣掩護(hù)下更顯得格外突出，余光灑落大地，愈發(fā)金黃，像極了美麗少女。古人常云：色香味俱全。果然，不僅有著美麗的外觀(guān)，還有特殊的香味，吃起來(lái)有別有一般風(fēng)味，是任何水果不能比擬的。這不僅得益于它肥沃的土地，還得益于它得天獨(dú)厚的氣候，總的`來(lái)說(shuō)還是歸功于它優(yōu)越的地理位置，處于火山湖盆，蘊(yùn)藏著豐富的礦物資源，熱帶季風(fēng)區(qū)，不缺雨水，又不失熱量。果農(nóng)在種植技巧方面更是毫不遜色，所看到的菠蘿大多采用雙行式種植，這不僅充分的利用陽(yáng)光，又易形成行間“自蔭”環(huán)境，可減少雜草，方便管理，說(shuō)實(shí)話(huà)，不得不為農(nóng)民的智慧點(diǎn)贊。
看到不遠(yuǎn)處的菠蘿被一車(chē)一車(chē)運(yùn)走，心想，果然，今非昔比了。記得沒(méi)被開(kāi)發(fā)前，這片紅土地是一片貧瘠之地，也是歷朝歷代皇帝所擔(dān)憂(yōu)之地，方圓百里，寸草不生。如果沒(méi)有了碩果的海外傳，有怎么會(huì)有香噴龍腦落瓊筵，有怎么會(huì)有驕子南國(guó)來(lái)，也不會(huì)有如此般盛景。大概是果農(nóng)收獲頗多，我得到了送菠蘿的款待，但是不怎么愉快，因?yàn)椴ぬ}頭頂?shù)木G色衛(wèi)士似乎鋒利的很，不怎么友好，有著“遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉”的警示，因?yàn)樯圆蛔⒁饩蜁?huì)被刺得生疼。
菠蘿罐頭可是出了名的好吃，每逢佳節(jié)，便會(huì)收到來(lái)自親戚的菠蘿罐頭�，F(xiàn)在菠蘿罐頭可是暢銷(xiāo)全國(guó)的，這最主要得益于它那不變的風(fēng)味。菠蘿產(chǎn)業(yè)備受徐聞的推崇，什么菠蘿干，菠蘿汁，菠蘿餡料等等無(wú)所不有，應(yīng)有盡有，更是令人吃了贊不絕口。
這次的旅途可謂是收獲頗多不平凡的風(fēng)景，才得滿(mǎn)載而歸，不僅收到了來(lái)自曲界果農(nóng)的熱情款待，還領(lǐng)略到了果農(nóng)智慧，更是體驗(yàn)到了他們收獲后樸實(shí)的笑容�；氐郊抑�，心里仍有余韻，因?yàn)槲以谒伎迹簽槭裁疵恳晃恍炻動(dòng)巫拥男睦锓挪幌滤麄兊墓枢l(xiāng)？小時(shí)候就有疑問(wèn)，我起初懵懂，但這次的旅途卻是真正地讓我明白原來(lái)他們不僅對(duì)這片紅土地有愛(ài)，更是對(duì)那片菠蘿的海愛(ài)的深沉，不知不覺(jué)中已經(jīng)深深的把它烙印在心中。
高中風(fēng)景作文2
四季總是年復(fù)一年地依次降臨在大地的每個(gè)角落。自然便是我們感知四季交替更換的樞紐。通過(guò)人與自然的交融更使一年四季的風(fēng)景美麗動(dòng)人，多姿多彩。
初春的南方，陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)艷。近處湖畔，垂柳成行，微風(fēng)吹過(guò)，她那長(zhǎng)發(fā)便隨風(fēng)婆娑起舞，仿佛在向人們招手。草地上，一株株小草破土而出，好像剛剛從酣夢(mèng)中醒來(lái)，舒展著它們幼嫩的綠葉。苗圈里，萬(wàn)紫千紅的花兒悄悄地綻開(kāi)了笑臉，爭(zhēng)奇斗艷。那寬闊無(wú)垠的麥田地阡陌相連，就像披著一層透明的碧紗，孕育著早春的生機(jī)，欣欣向榮。
田野上，人們正忙著春耕，身輕如燕的姑娘們有的在挑，有的在抬，有的在插秧，你追我趕，隨著陣陣“加油”聲掠過(guò)．她們身后已留下片片嫩綠。健壯的小伙子們也不甘示弱，一手持鞭，一手扶犁，不時(shí)地吆喝著牛，歡快地犁著田。鶴發(fā)童顏的老者，也手扛鋤頭，嘴銜煙斗，為他們打氣加油，臉上露出滿(mǎn)意的笑容……“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上……”的歌聲此起彼伏，遠(yuǎn)近唱和，那悠揚(yáng)的旋律在田野上空久久回蕩。
炎夏的南方，驕陽(yáng)似火，把大地烤得滾燙滾燙的。陣風(fēng)吹過(guò)，卷起股股熱浪，小樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著腦袋，樹(shù)陰里的蟬兒也疲倦地叫著，聲音低沉而緩慢，像在向人們?cè)V說(shuō)自己不悅的故事。老人們坐在樹(shù)陰下，不緊不慢地?fù)u著扇子。林中小鳥(niǎo)，也懶洋洋地躲在樹(shù)上，似乎正在做著那“豐收”的夢(mèng)。
沙灘上空，白云朵朵．海風(fēng)習(xí)習(xí)，海水那特有的氣味彌漫著整個(gè)港灣。千奇百怪的小貝殼靜靜地躺在海灘上，似乎等著人們?nèi)ナ矮@。追逐嬉鬧的人們?yōu)R起了浪花朵朵。你看，黃沙上架起了五顏六色的帳篷，小伙子和姑娘們紛紛撲向淺海沖浪，一排排巨浪打來(lái)，一會(huì)兒把他們吞沒(méi)，一會(huì)兒又把他們送上沙灘，驚叫聲、嬉笑聲混成一片，熱鬧非常。海濤伴著歡歌笑語(yǔ)此起彼伏，回蕩在每個(gè)人的心間。
颯颯秋風(fēng)吹拂著大地，帶來(lái)幾分涼意，告訴人們秋季到來(lái)了。蔚藍(lán)的天空是那么明亮，她仿佛一塵不染，晶瑩透明，云朵格外的溫柔嫻靜，陽(yáng)光格外明媚和煦，空氣像洗過(guò)一樣明凈，使人胸懷開(kāi)闊，心曠神怡。秋風(fēng)吹彎了小草的腰肢，小草早已脫去了綠衣?lián)Q上秋裝；秋風(fēng)吹斂了花兒的笑容，染黃了樹(shù)葉……
一望無(wú)垠的稻田上，那黃澄澄的谷子粒粒飽滿(mǎn)，迎著秋風(fēng)笑彎了腰，稻海中掀起嘩嘩的稻浪。在這稻浪中，最醒目的是稻浪里的一塊塊碧綠“翡翠”——甘蔗。這兒的甘蔗根根粗壯高大，枝葉在秋風(fēng)的撫摸下發(fā)出沙沙的叫嚷聲，好像在爭(zhēng)先恐后地向秋風(fēng)報(bào)喜�？粗@一切，農(nóng)民伯伯的心里跳動(dòng)著喜悅的音符，逐漸譜成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌。太陽(yáng)漸漸西下了，燒紅的西天也慢慢地褪去了，碧綠無(wú)際的蔗林與天邊相接，倦鳥(niǎo)回巢，剎那間，唐代詩(shī)人王勃描述的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的景象，活現(xiàn)在我的'眼前。南方的秋景多醉人�。�
寒冬，太陽(yáng)好像怕冷似的，從東邊向西邊一滑就過(guò)去了，下午五六點(diǎn)鐘月亮就趕著接班了。南方的冬天不下雪，但屬于冬季的美麗仍像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地繽紛遍布。四季常青的松柏在凜冽的北風(fēng)中沒(méi)有絲毫動(dòng)搖。梅花悄然綻放，火紅的活力感染著每個(gè)生命！躲在云層后的陽(yáng)光不時(shí)灑下一把燦爛。與裹在人們厚厚大衣里的冬的微笑一齊點(diǎn)綴著大地。青年們毫不吝嗇地灑著花季的熱情。湛江的冬天，每時(shí)每刻都那么絢麗多彩，可愛(ài)異常！
花開(kāi)花落，草枯草榮，當(dāng)我們坐在歲月的兩岸看時(shí)光的飛逝時(shí)，人、自然與四季早已在不知不覺(jué)中一點(diǎn)一滴地交融，密不可分地相輔相成。人類(lèi)就在這種氛圍里，尋找著屬于自己的一塊天空，活出了自己的精彩。自然與四季就像皇帝的新衣那樣，一出勝過(guò)一出，依次地更替著，充實(shí)著我們的生活，融入了我們的心靈。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：但愿人類(lèi)、自然與四季是一首和諧的歌，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地回蕩于壯麗的太空！
高中風(fēng)景作文3
我不是一位詩(shī)人，不會(huì)拈花成詩(shī)。但我的詩(shī)心早已根植在一個(gè)美麗的季節(jié)，期待長(zhǎng)出一朵蓮來(lái)，馨香會(huì)閃亮登場(chǎng)，氤氳成醉人的風(fēng)景。
那女子，溫婉如蓮，一念一清凈，一生一悠然。
那女子，明媚如蓮，一枝一娉婷，一笑一嫣然。
那女子，端莊如蓮，一筆一禪心，一字一云煙。
一個(gè)女子，在紅塵里行走，輾輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，穿透滄桑歲月，一番詩(shī)情畫(huà)意，被季節(jié)裝訂成冊(cè)，置放在夜未央，每一頁(yè)刻畫(huà)著一個(gè)無(wú)法遺忘的風(fēng)景。烙印在心頭，如一朵蓮，在云水之湄，守著一川煙雨，懷揣一份詩(shī)意，臨水照影，娉婷裊裊，不染俗塵，看云卷云舒，引得清風(fēng)自來(lái)。
這是怎樣令人向往、心動(dòng)的風(fēng)景。如你的名字，溫婉如君，泛起滿(mǎn)懷的柔情。溫涼了誰(shuí)的如水月色，溢滿(mǎn)誰(shuí)的相思湖泊，醉了誰(shuí)的一江秋水。那一瓣瓣花開(kāi)，在風(fēng)中是如何的輕啟，那一瓣瓣花落，在雨中是怎樣的顫栗，有一滴清露為證，掬一池清波，研一抹月色，蘸一筆煙柳，一筆一畫(huà)淺勾淡描著江南的煙雨時(shí)節(jié)。那女子婉約含蓄，好美，好柔，以至需要銘刻，生怕時(shí)光流逝逼我交出她的倩影。
如蓮的女子，靜默繁華三千，冷眼流光飛舞，無(wú)語(yǔ)笙歌婉轉(zhuǎn)。卻為一個(gè)人固執(zhí)地堅(jiān)守細(xì)水長(zhǎng)流，直到地老天荒，滄海桑田。在寂寞的風(fēng)中，沏了一壺月色，填好一闕長(zhǎng)相憶，等一個(gè)人涉水而來(lái)，與她同飲共讀。她的柔情不為傾城傾國(guó)，只為傾心，在反復(fù)的回憶中增增刪刪，不覺(jué)間成就我的完美清棲之地。
好想與你作一枝并蒂蓮，這樣擇水而居，不問(wèn)花為誰(shuí)開(kāi)，水為誰(shuí)流。就在水之湄，參禪打坐，柳邊的流螢，半夜的蛙鳴，葉下的魚(yú)動(dòng)，潺潺的流水，是你的經(jīng)卷，也是我的云煙，在風(fēng)中輕翻細(xì)讀，在月下冥思苦參，享受一脈幽思，任霧濕了你的裙袂，任月朗照了我的青衫。這無(wú)關(guān)風(fēng)月，只染心情。
你早已養(yǎng)出從容素靜的心性，不戀世俗的繁華，用一川煙雨輕鎖綺夢(mèng)。與我隔著一首詩(shī)的距離，帶著十二分的警惕與矜持與我對(duì)視，不入我的煙花巷陌，不上我的紅杏墻頭，也不染我的游絲飛絮，用琉璃般的心境，靜守一方水域，撐起一方清涼。這是何等靈慧高雅的女子，漫溢著盈盈的誘惑。她的.血脈里一定賁張關(guān)于愛(ài)情的睿智。
你每一個(gè)細(xì)節(jié)賦予了靜美清馨，只容一絲清風(fēng)吹過(guò)，不染半點(diǎn)塵埃。寂靜的湖面多了一絲漣漪，有風(fēng)來(lái)，帶來(lái)一絲熟悉的味道。溫潤(rùn)我的詩(shī)意，我得鋪開(kāi)歲月的畫(huà)卷，用深情的筆觸描摹，為你寫(xiě)下來(lái)，“荷裙搖曳，素面流香，安得翠浪不用妝。冰清玉潔原有味，柳眉平添月下霜。誰(shuí)家笛管，吹散夜涼，錦心鶯舌賦詩(shī)章�！碑�(huà)像。你不嗔不惱我的輕狂。白了我一眼，“我隱藏的冰霜更白皙。”
一朝得見(jiàn)，甚為殊顏。讓我看到一場(chǎng)雪的玉潔，一朵蓮的清白，如天使般飄浮而來(lái)，不為閑夢(mèng)清愁所絆，不為紅塵執(zhí)念所礙。從一首詩(shī)里出發(fā)，清清爽爽，自然而行。以水為柵欄，結(jié)寨扎營(yíng)，固守自己的城池。你在水央，我在水岸，我們純潔的目光，落在彼此的身上。我與你交談著，翻來(lái)覆去的文字，喋喋不休，解釋黎明的晨色，釋?xiě)严﹃?yáng)的沉溺。偶爾，葉下魚(yú)動(dòng)，濺起環(huán)環(huán)的波紋，擾亂了我的思緒。
我忘了要與你保持的距離，總想靠近再靠近，以至忘了有溺水的危險(xiǎn)，若是作一次沉溺的夕陽(yáng)，潛入你的水域，心中便有小竊喜。聞著你的幽香，是我春天的暖，夏日的微涼。有點(diǎn)醇，有點(diǎn)純，也醉人。這樣，直到有一天我們老去，回憶的詩(shī)箋，會(huì)找不出悲傷的文字。
今宵月下有簫聲如訴，仿佛要洞穿我的靈魂。每個(gè)音符在解密你花開(kāi)的情節(jié)，朝露下的嫣然，夜闌下的寂寞。每一節(jié)沉吟，又在碎了誰(shuí)的一世憂(yōu)傷，許了誰(shuí)的一簾幽夢(mèng)。每一段的悠揚(yáng)，又在追問(wèn)誰(shuí)的蘭舟催發(fā)。有人看見(jiàn)么，風(fēng)來(lái)云去皆有意，我是你的歸客，你是我的守人，我們就共著這湖風(fēng)清月白，相信那些美好的存在，如同相信一定會(huì)春暖花開(kāi)。
高中風(fēng)景作文4
漫長(zhǎng)的冬天終于過(guò)去了，鶯飛草長(zhǎng)的春天突然就來(lái)臨了，但我卻開(kāi)始懷念冬日的美好。對(duì)于土生土長(zhǎng)在玉溪的我來(lái)講，無(wú)論如何也想象不出北方冬天那種萬(wàn)里雪飄、白雪皚皚、粉妝玉砌銀色王國(guó)的冬景。玉溪的冬天，從頭到腳都透著溫暖的氣息，它總是躡手躡腳不經(jīng)意地悄悄降臨在你、我、他身邊。
玉溪，一個(gè)四面青山環(huán)抱、四季如春的老城，有山有水，一切都在藍(lán)天白云下安適地睡著。玉溪的冬天，一絲絲暖和的微風(fēng)吹拂著臉龐，像母親的手在撫摸，像母親輕哼著悠悠搖籃曲，這是不是人們理想中的冬天呢？
連綿起伏的青山把玉溪圍了個(gè)圈兒，這環(huán)抱著玉溪的青山在冬天顯得那么可愛(ài)，好像是把玉溪裝進(jìn)一個(gè)巨大的搖籃里，讓它安然度過(guò)冬日。特別是巍然屹立、高聳入云的龍馬山，它就是一道天然屏障，幫玉溪遮擋住寒冷刺骨的北風(fēng)，那偉岸能遮蔽風(fēng)沙的高大身軀，那廣闊無(wú)邊可以包容一切的胸懷，仿佛母親張開(kāi)雙臂把整個(gè)玉溪攬入懷中，像鋼鐵巨人一樣日日夜夜守護(hù)著這塊美麗富饒的土地。玉溪人在冬天總是把燦爛的笑容掛在臉上，因?yàn)槿藗円豢吹侥乔嗌骄G水，心里更踏實(shí)了，感覺(jué)便有了依靠。
玉溪冬天的風(fēng)是和煦的、是柔和的，它總帶著那么一絲暖意。它不像北方寒風(fēng)凜冽，吹得人直哆嗦；也不像北京的風(fēng)沙，吹得你總睜不開(kāi)眼；更不像戈壁灘上的狂風(fēng)，沙粒飛揚(yáng)、天昏地暗，讓人望而生畏。在我看來(lái)，玉溪冬天的風(fēng)是一個(gè)善解人意的小精靈，當(dāng)你歸心似箭的時(shí)候，拖著漂泊而疲憊的身軀，踏入久別的家鄉(xiāng)時(shí)，它會(huì)輕輕地從你耳邊拂過(guò)，撫摸著你悄悄地說(shuō)：“孩子你辛苦啦，快回家吧！”同時(shí)，它還會(huì)為你送上一絲絲暖意，為你撫平心靈創(chuàng)傷。那輕微的“沙沙”聲像一雙無(wú)形卻充滿(mǎn)愛(ài)的手臂，輕輕地叩開(kāi)你的心扉……
玉溪冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有夏季的陽(yáng)光那么刺眼，灑在身上溫暖舒服。冬日的陽(yáng)光照開(kāi)了人們臉上幸福、喜悅的笑容。辛勤勞作了大半輩子的老人們，樂(lè)呵呵地在院里的木凳上一坐，沏上一壺茶，瞇著老花眼，把玩著那陪伴了自己大半輩子的老物件，嘴里哼著玉溪優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的花燈曲子。樹(shù)上掛著的幾籠畫(huà)眉鳥(niǎo)也應(yīng)和著，放開(kāi)清脆洪亮的歌喉“吱吱郎朗”唱個(gè)不停。金色的暖陽(yáng)是隔著樹(shù)照下來(lái)的，落下參差斑駁的靚影。這一切的一切融合在一起，仿佛是哪位丹青妙手勾勒出的一幅和諧、友善、美妙絕倫的畫(huà)面。
到了冬天，北方的小河早已結(jié)冰，而玉溪的小河卻別具風(fēng)姿。條條明如銀帶的小河像蛇一樣彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。那水呢，不但不結(jié)冰，反倒清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水中嬉戲。岸上綠樹(shù)紅花映入水中，湛藍(lán)明亮的天空中飄浮著幾朵白云。白云倒映在河中，河面猶如一塊嵌有藍(lán)天、白云、樹(shù)影的透明琥珀。濕地那邊有不少白鷺，有的在潮濕的`綠草叢中啄食，有的在水里戲水、嬉鬧，有的用腳拍打著水面，寧?kù)o的河水泛起了微波，反射著太陽(yáng)的光芒，就像在河面撒滿(mǎn)了金絲碎銀，又像被揉皺了的綠緞。忽然，一只只健壯的白鷺從水面上飛掠而過(guò)，猶如一幅著色的圖畫(huà)，使人飄飄然，如在畫(huà)中游。
玉溪的冬末仿佛春天一般。你瞧，路邊綠綠的小草欣欣然張開(kāi)了眼，快活地眨著眼睛，不經(jīng)意地發(fā)出“呵呵”的笑聲。十字路口，花壇中那些知名的、不知名的花兒探出了小腦袋，露出迷人可愛(ài)的笑臉，在微風(fēng)中翩翩起舞，引得行人側(cè)目而視。和煦的微風(fēng)里混著草的味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀著。你聽(tīng)，街道兩旁樹(shù)上的小鳥(niǎo)在繁茂的枝葉當(dāng)中唱歌，用那清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，與風(fēng)草花兒應(yīng)和著。唱什么呢？唱自己真幸運(yùn)，生在這四季如春的城市，唱玉溪美麗的青山綠水，唱玉溪的和諧發(fā)展，唱玉溪各族人民的勤勞與智慧，唱祖國(guó)的繁榮昌盛，唱玉溪冬天的美麗……
高中風(fēng)景作文5
沒(méi)有愛(ài)的人生，是一杯淡水；
沒(méi)有追求的人生，是一場(chǎng)昏夢(mèng)；
沒(méi)有感恩的人生，是一片荒蕪。
——題記
風(fēng)景一
上課鈴響了。
她大步走進(jìn)了教室，有意無(wú)意地朝黑板瞄了幾眼。但是，黑板上是一如既往的空白。她微微拉下眼皮，蓋過(guò)眼底劃過(guò)的那一絲失望。
“上課！”
大家齊刷刷地站了起來(lái)，挺直腰板。過(guò)了一會(huì)兒，正在黑板上板書(shū)的她遲遲沒(méi)有聽(tīng)到那參差不齊的“老師好”，納悶地轉(zhuǎn)過(guò)身，眼前一愣，大家眼圈都紅了。
“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”課代表手里捧著一個(gè)厚厚的信封，走到她跟前，大聲地喊出了這聲祝福。
“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”全班同學(xué)異口同聲喊出了祝福。
她拿粉筆的手一松，粉筆掉在地上，碎成了幾節(jié)。她抬起頭扶了扶眼鏡，眼眶里積滿(mǎn)了淚水。她伸過(guò)手，接過(guò)了信封。輕輕地打開(kāi)電腦包，將信放入了包里。
“都坐吧！同學(xué)們都坐下來(lái)吧……”
這一節(jié)課，她上得很歡快，她想象著信封里會(huì)是什么？會(huì)是一封封的信嗎？會(huì)是一句句的祝福嗎？會(huì)是一個(gè)個(gè)的笑臉嗎？她想著想著，微笑爬上她的嘴角，不經(jīng)意間，幸福開(kāi)始暖暖地洋溢。
一下課，她迫不及待地結(jié)束了課程，提著包飛快地跑回辦公室，打開(kāi)包，拿出信封，里面一下子變得通透，那是一幅幅的畫(huà)，有她給孩子們講課，有她給孩子們默寫(xiě)單詞，有她找孩子們談心……
突然間，心里那場(chǎng)洪水泛濫，眼淚猛地決堤。
風(fēng)景二
星期日那天是母親節(jié)，我們上午都是自習(xí)課。
我找出了剪刀，固體膠和白紙，靜靜地制造著美好。上午的陽(yáng)光暖暖地灑下來(lái)，落在白紙上，渡上了一層金色的光芒。
信封剪好了，我開(kāi)始拿出畫(huà)筆，在白紙上幸福地勾畫(huà)。腦海里浮現(xiàn)了媽媽那為我準(zhǔn)備早餐而忙碌的身影。想著我拿著梳子輕輕為媽媽柔順發(fā)絲，送走疲勞……一縷縷甜蜜透過(guò)我的畫(huà)筆滲入畫(huà)中，平凡的畫(huà)里飄逸著愛(ài)意。
畫(huà)好了信封，我放下了畫(huà)筆，舉過(guò)信封，透著陽(yáng)光，貯存溫暖與美好。我輕輕地笑著，拿著鋼筆，開(kāi)始用陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)一個(gè)女兒對(duì)母親暖暖的感恩。
“親愛(ài)的媽媽?zhuān)?dāng)您看到這封信時(shí)，不要哭哦！因?yàn)檠�，在女兒眼里，您有一點(diǎn)兒脆弱呢！媽媽?zhuān)畠涸谶@個(gè)神圣的日子里承諾您，我，您的女兒，一定會(huì)讓您開(kāi)心，讓您快樂(lè)！您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)可以幫您了，請(qǐng)您相信您的女兒，我一定會(huì)讓您成為世界上最最幸福的母親！”
我用固體膠封好口，將感恩與愛(ài)裝在信封里，當(dāng)您拆開(kāi)的時(shí)候，您就會(huì)感受到溫暖撲面而來(lái)，那是女兒對(duì)您的感恩……
風(fēng)景三
10月30號(hào)，這是一個(gè)難忘的'日子。今天，我們七班再次回到了哈弗。
組織了兩天，奔波了兩天。毫無(wú)疑問(wèn)的，很累，但是只要一想起鄧?yán)蠋�，我們的身上又充滿(mǎn)了力量。
站在校門(mén)口，望著熟悉的校園，我們提著剛剛從步步高買(mǎi)來(lái)的東西奔到了老師辦公室。已經(jīng)有人來(lái)了。鄧?yán)蠋熞豢吹轿覀�，便高興地快步走了過(guò)來(lái)，緊緊地抱住了我們。一陣暖流傳來(lái)，多么熟悉的懷抱，往日的記憶沖開(kāi)柵欄，勢(shì)不可擋地向我襲來(lái)，鼻子酸酸的。這種感覺(jué)，真的，需要永遠(yuǎn)的珍藏。
陸陸續(xù)續(xù)地有人來(lái)，辦公室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)。大家圍著鄧?yán)蠋煵煌５卦V說(shuō)著生活中、學(xué)習(xí)上所遇到的困難，鄧?yán)蠋熞恢毙χ�。我在旁邊默默地看著，鄧�(yán)蠋煹念^發(fā)又白了不少，眼角的魚(yú)尾紋更深了。說(shuō)好了的，等我們畢業(yè)后就不再當(dāng)班主任了，您還是當(dāng)了。
真的，鄧?yán)蠋�，好懷念您手心的溫度，好懷念和您一起在操�?chǎng)散步的黃昏，好懷念您每天到寢室里來(lái)的說(shuō)的那一聲“好好休息”……
但是我們還來(lái)不及感恩，便都畢業(yè)了。
我們被分在了不同的班級(jí)，原來(lái)的七班現(xiàn)在變得七零八落的。但是今天我們又是一個(gè)整體，給鄧?yán)蠋熕蛠?lái)幸福，送來(lái)關(guān)心與愛(ài)戴。不知這份遲來(lái)的感恩，會(huì)不會(huì)依然帶來(lái)感動(dòng)？我想會(huì)，因?yàn)閻?ài)，所以感恩，因?yàn)楦卸�，我們相信�?/p>
高中風(fēng)景作文6
在我們走過(guò)的這一路上，有多少錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景?讓我們靜下心來(lái)，仔細(xì)的想一想，其實(shí)往往我們不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)的，卻刻骨銘心，永難忘卻。
一只鳥(niǎo)在飛，它的母親在某個(gè)目的地等待它的到達(dá)，它只知道母親在遠(yuǎn)方等它，卻不知道為什么。他風(fēng)雨兼程，想要迅速飛到它的母親那里。當(dāng)它找到母親時(shí)，它向母親炫耀：“媽媽?zhuān)谶@三天里，我飛了幾百里，我又餓又渴，羽毛也掉了一大半，我覺(jué)得我很堅(jiān)強(qiáng)!”它的母親搖了搖頭說(shuō)：“是，你是很堅(jiān)強(qiáng)，我承認(rèn)，可是在你找我的這三天里，飛遍了整個(gè)森林那你知道這個(gè)森林里有幾條河流和幾個(gè)湖泊?”它迷茫地?fù)u了搖頭，它的母親又說(shuō)：“孩子，太快的速度會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)許多美麗的風(fēng)景!”
在這篇故事里，是否有些人會(huì)像這里的小鳥(niǎo)一樣，在我們已經(jīng)走過(guò)的日子里，由于速度太快，錯(cuò)過(guò)了許多美麗的風(fēng)景?又有多少讓我們刻骨銘心，永難忘卻的風(fēng)景一次又一次地被錯(cuò)過(guò)?
人們?cè)谂c時(shí)間賽跑，不停地錯(cuò)過(guò)美麗的風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)了桃花送走了雪花，春風(fēng)喚醒田蛙的春;錯(cuò)過(guò)了浪花裂開(kāi)心花，荷蓋展開(kāi)青霞的夏;錯(cuò)過(guò)了稻木沾滿(mǎn)金露，樹(shù)木寄走一封一封枯葉的秋;錯(cuò)過(guò)了白雪鋪滿(mǎn)山坡，水面凝結(jié)銀冰的冬。人們應(yīng)該在這樣的季節(jié)，這樣的景色中踱步，來(lái)細(xì)細(xì)觀(guān)賞，把我們的腳印停留在這里的時(shí)間在長(zhǎng)久一點(diǎn)，一路的風(fēng)景，我們應(yīng)當(dāng)走走停停。
如果說(shuō)，有一場(chǎng)精彩的比賽或演出，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò);如果說(shuō)，有一次與家人或同學(xué)難得的團(tuán)聚，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò);如果說(shuō)，有一次可以展示或錘煉自己的絕好機(jī)會(huì)，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò);如果說(shuō)，有一段珍貴的友誼，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò);如果說(shuō)，有一次不會(huì)再來(lái)的機(jī)遇，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò);如果說(shuō)，……
在我們以后的人生路上，不要因?yàn)橐粫r(shí)猶豫，一場(chǎng)誤會(huì)，一次退縮，而錯(cuò)過(guò)美麗的風(fēng)景。因?yàn)樵谶@路上有著美麗的風(fēng)景，有的可以給予你很大的.啟發(fā);有的可以陪著你走過(guò)千山萬(wàn)水;有的可以承載你抵達(dá)彼岸;有的……
篇四：錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景高中作文
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)柔和地輕撫著大地，嫩芽?jī)簭耐恋乩锿低档靥匠鲱^來(lái)，百花齊放、競(jìng)相爭(zhēng)艷，將大地的綠毯點(diǎn)綴得五彩繽紛。夏天，太陽(yáng)將大地照得火辣辣的，樹(shù)上的蟬兒鳴叫著給沉悶的世界帶來(lái)一絲涼意�！�
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)柔和地輕撫著大地，嫩芽?jī)簭耐恋乩锿低档靥匠鲱^來(lái)，百花齊放、競(jìng)相爭(zhēng)艷，將大地的綠毯點(diǎn)綴得五彩繽紛。夏天，太陽(yáng)將大地照得火辣辣的，樹(shù)上的蟬兒鳴叫著給沉悶的世界帶來(lái)一絲涼意。秋天，作物豐收，樹(shù)木的頭發(fā)被染成金黃。冬天，雪花飛舞，動(dòng)物們愜意地冬眠，企鵝、北極熊也愜意極了。這是一幅多么融洽的自然風(fēng)景圖啊!但只可惜，其中有多少不是曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景呢?
如今的世界，更加繁榮昌盛，“條條大道通羅馬”，公路將世界各國(guó)連結(jié)成了一個(gè)不可分割的整體，各種企業(yè)、工廠(chǎng)服務(wù)著人們、造福人類(lèi)。可在這繁景背后，又有多少人看到了那條條公路上飛馳的汽車(chē)后跟著的“一溜煙兒”和企業(yè)、工廠(chǎng)向藍(lán)天中所排放的“黑色染料”與向河流中所排放的“添加劑”呢?人們的生活是富裕安康，可其代價(jià)卻是犧牲環(huán)境，摧毀我們賴(lài)以生存的家園。
依我所見(jiàn)，如果要發(fā)展就要破壞環(huán)境，還不如過(guò)著曾經(jīng)平淡簡(jiǎn)樸的生活，至少這不會(huì)讓我們的家園受到傷害�，F(xiàn)在，人們已通過(guò)高科儀器檢測(cè)到地球受到的威脅。溫室氣體的排放，使全球因溫室效應(yīng)而受到嚴(yán)重影響，冰川融化，海平面上升，這時(shí)時(shí)刻刻都威脅著人類(lèi)，地勢(shì)低洼而臨海的國(guó)家，就像身邊有著一顆隨時(shí)都可能爆炸的定時(shí)**。為發(fā)展，人們無(wú)節(jié)制地砍伐樹(shù)木，哪里還能聽(tīng)到鳥(niǎo)叫蟬鳴?嚴(yán)重的污染，哪里還有紅花綠草和金黃的作物?冰川溶化，哪里還能看見(jiàn)憨態(tài)可掬的企鵝和北極熊?
人們啊!醒悟吧!撥開(kāi)眼前利益的迷霧，看看這個(gè)哺育我們收到的回報(bào)卻是破壞的母親吧!不要再執(zhí)迷不悟了，不要再在以后才發(fā)現(xiàn)眼前的風(fēng)景變?yōu)榱嗽?jīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。珍惜眼前的世界，好好地保護(hù)它，挽救它，將曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景拾回，用心地保護(hù)、愛(ài)護(hù)我們的地球母親!
高中風(fēng)景作文7
瞧那櫻花，正開(kāi)得轟轟烈烈。它們是一種叫不上名字來(lái)的櫻花樹(shù)：有的是淺粉紅色的，像一個(gè)個(gè)害羞的紅臉頰；有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹(shù)的桃花；有的是一樹(shù)的白色，它們都像是得了病似的，臉色蒼白。櫻花千姿百態(tài)，圣潔如百合，清純于荷花，絢爛于向日葵，嬌艷于玫瑰。櫻花美得無(wú)奈，美得張揚(yáng)，美得超凡脫俗。人們把“沉魚(yú)落雁、閉目羞花”獻(xiàn)給了四大美女，而我卻更愿意將它獻(xiàn)給眼前的繁花，這萬(wàn)千寵愛(ài)集一身的櫻花。
我走近櫻花，迎面撲來(lái)了陣陣清香。據(jù)說(shuō)櫻花是色、香都很淡的花，但是一旦盛開(kāi)，則較桃花更艷，較梅花更芳醇。我聞著花香，細(xì)細(xì)的欣賞起櫻花來(lái)。櫻花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隱隱約約還能透出一絲粉紅色來(lái)。看一朵，有獨(dú)特的美；看一樹(shù)，有開(kāi)放的美�；ǘ錉�漫似天霞，花香四溢天涯。櫻花有著令人佩服的勤勉、熱枕、剛毅、執(zhí)著的獨(dú)特風(fēng)格。再往近處一看，它們一簇一簇的群放，一簇一簇的.花兒散發(fā)出的清香更是令人著迷�；▋簜兙拖袷且蝗喝嚎蓯�(ài)的娃娃，爭(zhēng)先恐后的讓人們來(lái)觀(guān)賞自己的艷麗風(fēng)采！
我走走停停的觀(guān)賞這里美麗的景色，當(dāng)我看到這里一處的漂亮的景色時(shí)，我不由得停下了腳步。因?yàn)檫@里的景色實(shí)在是迷人，它用那能發(fā)電的眼睛，使我留在這里。我一下子驚呆了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣有生機(jī)的充滿(mǎn)活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人癡迷，美的另人贊嘆不已！
瞧那櫻花，正開(kāi)得轟轟烈烈。它們是一種叫不上名字來(lái)的櫻花樹(shù)：有的是淺粉紅色的，像一個(gè)個(gè)害羞的紅臉頰；有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹(shù)的桃花；有的是一樹(shù)的白色，它們都像是得了病似的，臉色蒼白。櫻花千姿百態(tài)，圣潔如百合，清純于荷花，絢爛于向日葵，嬌艷于玫瑰。我在開(kāi)花，它們?cè)谛�，我在開(kāi)花，它們?nèi)氯�。櫻花美得無(wú)奈，美得張揚(yáng)，美得超凡脫俗。人們把“沉魚(yú)落雁、閉目羞花”獻(xiàn)給了四位美女（貂禪、楊玉環(huán)、西施、王昭君），而我卻更愿意將它獻(xiàn)給眼前的繁花，這萬(wàn)千寵愛(ài)集一身的櫻花！
我走近櫻花，迎面撲來(lái)了陣陣清香。據(jù)說(shuō)櫻花是色、香都很淡的花，但是一旦盛開(kāi)，則較桃花更艷，較梅花更芳醇。我聞著花香，細(xì)細(xì)的欣賞起櫻花來(lái)。櫻花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隱隱約約還能透出一絲粉紅色來(lái)�？匆欢洌歇�(dú)特的美；看一樹(shù)，有開(kāi)放的美。花朵爛漫似天霞，花香四溢天涯。櫻花有著令人佩服的勤勉、熱枕、剛毅、執(zhí)著的獨(dú)特風(fēng)格。再往近處一看，它們一簇一簇的群放，一簇一簇的花兒散發(fā)出的清香更是令人著迷�；▋簜兙拖袷且蝗喝嚎蓯�(ài)的娃娃，爭(zhēng)先恐后的讓人們來(lái)觀(guān)賞自己的艷麗風(fēng)采！
再看那站在櫻花旁邊的桃花，美麗極了。它們?cè)诔椅⑿�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是天上的金紅太陽(yáng)，閃閃發(fā)光。雨后的桃花真香呀，使人一聞到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌呀！”這些桃花，你不讓我，我不讓你，有一簇簇的，有單獨(dú)一個(gè)的，真是千姿百態(tài)，無(wú)奇不有呀！桃花像杏花，是淺紅色的，它們每天都在爭(zhēng)奇斗艷！
它的樹(shù)干有點(diǎn)歪，像是個(gè)大寫(xiě)字母Y一樣傾斜著。它的葉子呈條形橢圓的，碧綠碧綠的。它的小花和葉子均勻地分散在樹(shù)枝上，遠(yuǎn)處好似一棵正在迎接遠(yuǎn)客的碧綠的迎客松；近處又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙齡少女。幾天后，桃花凋謝時(shí)，你站在樹(shù)下，就像是在下花雨一樣，散發(fā)出淡淡的幽香。我仿佛就是一朵在風(fēng)中飛舞的將要落地的小小的一片桃花瓣，但我不愿意落向地面，好想再飛一會(huì)兒。當(dāng)花瓣落盡后，小蜜蜂飛來(lái)告訴我它一天共采了多少好吃的蜂蜜，小鳥(niǎo)飛到樹(shù)上叫著告訴我，它這一天的喜悅，我又迫不及待的告訴它們，我這一刻的幸福與快樂(lè)，我們都欣喜地向?qū)Ψ阶ＹR。當(dāng)我的美夢(mèng)完全做完后，我才發(fā)現(xiàn)：我不是一朵花，我是在賞花呢！
我又記起了前幾天的桃樹(shù)。桃樹(shù)上生出無(wú)數(shù)條枝丫來(lái)，樹(shù)枝上粉紅色的桃花都開(kāi)了，每一片花瓣挨挨擠擠的湊在一起，像一個(gè)個(gè)小姑娘的燦爛笑臉，可愛(ài)極了！
高中風(fēng)景作文8
對(duì)于家鄉(xiāng)的習(xí)俗，我了解得不太多，也對(duì)那些習(xí)俗不感興趣，總覺(jué)得有些陳舊，有些俗套，有些過(guò)時(shí)的感覺(jué)，不過(guò)老師總是說(shuō)：“可別小看了家鄉(xiāng)的那些習(xí)俗，它們都是家鄉(xiāng)珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可寶貴了�！�
說(shuō)起家鄉(xiāng)的風(fēng)景，我倒很感興趣，因?yàn)榧亦l(xiāng)的風(fēng)景確實(shí)太美了，太讓我留戀不舍了，所以我最后決定寫(xiě)一寫(xiě)：“家鄉(xiāng)的風(fēng)景�！�
因?yàn)槔蠋熞笞魑脑?00字以?xún)?nèi)，所以我就寫(xiě)得很短，老師說(shuō)：“一節(jié)課就40分鐘，考試時(shí)作文寫(xiě)長(zhǎng)了，時(shí)間不夠用，會(huì)影響整體答卷的時(shí)間和考分�！�
我的家鄉(xiāng)在上海市青浦區(qū)商榻鎮(zhèn)，它位于名揚(yáng)中外，風(fēng)景如畫(huà)的淀山湖邊，因此，也是一處有名的旅游勝地，魚(yú)米之鄉(xiāng)。
說(shuō)起家鄉(xiāng)的風(fēng)景，當(dāng)然要說(shuō)說(shuō)那些奇特的民居，它們奇就奇在每家每戶(hù)都是靠著河邊修建房屋，依著水邊修建街道。
我的家也很有趣，從后門(mén)出去就是自家那用大石頭壘砌成的碼頭和一條小河。這條小河小的只能容許迎面人工劃來(lái)的兩條小船勉強(qiáng)交錯(cuò)行駛。從前門(mén)出去便是一條古色古香的街道，由于是中外聞名的旅游景點(diǎn)——商榻古鎮(zhèn)，所以天天都是門(mén)庭若市，游客熙熙攘攘，熱鬧非凡。
如果要坐著小船兒，再順著我家后門(mén)的那條小河，東拐西轉(zhuǎn)，一直前行就會(huì)來(lái)到寬闊的淀山湖邊，再換乘較大的漁船進(jìn)行捕魚(yú)捉蝦，進(jìn)行螃蟹養(yǎng)殖等。
記得我上學(xué)前每天總是坐在爺爺?shù)哪菞l小船頭，在家鄉(xiāng)的小河里，晃晃悠悠地來(lái)來(lái)去去；在家鄉(xiāng)寬廣的淀山湖里游玩，那里水面遼闊，真是水連著天，天連著水；有時(shí)候是水連著潔白如玉的云朵，又好似云朵是一條條好大好大的船兒在湖面上捕魚(yú)。
湖面上的天氣有時(shí)變幻莫測(cè)，很快天邊就會(huì)涌起滾滾的烏云，飛速而來(lái)，瞬間就會(huì)大雨傾盆，這時(shí)候爺爺就會(huì)趕快把我藏在小船的船艙里，迅速蓋上幾塊大模板，當(dāng)大雨過(guò)后，他就會(huì)打開(kāi)船艙，把我拉上甲板來(lái)。
為了我的安全，爺爺還總是在我的腰間系一根寬寬的紅帶子，然后綁在小船兩邊的鐵環(huán)上，他樂(lè)呵呵地說(shuō)道：“這樣無(wú)論小船兒怎么搖擺，你都不會(huì)掉到水里去的。”有時(shí)候湖面上會(huì)突然刮起大風(fēng)，小船兒搖晃得厲害時(shí)，爺爺還會(huì)在我的腰部套上一個(gè)紅溜溜，滑油油的救生圈。他又會(huì)對(duì)我說(shuō)：“這樣既暖和又安全�！�
最有趣的是劃著小船兒鉆進(jìn)荷花中去采摘蓮蓬，爺爺依舊在我的腰間系上紅艷艷的安全帶，熟練地劃著小船兒鉆進(jìn)蓮葉間，不時(shí)地伸手抓住一個(gè)碗口大，好似小臉蛋的蓮蓬，拔出別在腰間的一把小刀，將它切下來(lái)，扔到船艙里去，而且挑揀一個(gè)最好的蓮蓬，挖出白生生的蓮仁給我吃，雖然稍微有點(diǎn)苦味，但吃習(xí)慣了就覺(jué)得很香，好像嚼著花生米一樣。
記得我家也有螃蟹養(yǎng)殖場(chǎng)，有很長(zhǎng)的大網(wǎng)圍著，生怕螃蟹跑出來(lái)，爺爺還總是在養(yǎng)殖場(chǎng)的外邊再?lài)系诙来缶W(wǎng)，爸爸經(jīng)�；貋�(lái)幫著爺爺一起忙乎
你可知道，上�！吧叹G”牌大閘蟹曾榮獲2015年全國(guó)大賽金蟹獎(jiǎng)，它就是在我的家鄉(xiāng)養(yǎng)殖的`名牌螃蟹呢。因?yàn)槲壹业捏π芬部窟@個(gè)大獎(jiǎng)得來(lái)的好名聲，賣(mài)出好價(jià)錢(qián)。
我的家鄉(xiāng)還是遠(yuǎn)近聞名的長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)，中外聞名的螃蟹之鄉(xiāng)，旅游古鎮(zhèn)等等，我真是一時(shí)說(shuō)也說(shuō)不完，寫(xiě)也寫(xiě)不完的。
總之，我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美如畫(huà)，新老文化相互交融，相輔相成，繁榮昌盛。
哎呀！糟糕，一不小心就想多了，說(shuō)多了，也寫(xiě)多了。好了，下次再會(huì)！歡迎大家來(lái)我的家鄉(xiāng)游玩，可別忘了，我的家鄉(xiāng)是商榻鎮(zhèn)。
你說(shuō)什么？“商榻鎮(zhèn)”，怎么這么難聽(tīng)的地名��！呵呵，這你就不懂了，商榻者，那就是從古到今都是商人們路過(guò)和休息的最好古鎮(zhèn)，這名稱(chēng)可蘊(yùn)藏著不少非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的故事呢。
高中風(fēng)景作文9
“人生就像一次旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情！”第一次看到這句話(huà)是在高中的時(shí)候，當(dāng)時(shí)未能體會(huì)它內(nèi)在的真正含義，只是喜愛(ài)句子本身的美，且讀了又讀，感到有無(wú)限的韻味。而如今在我參加完政治綜合探究活動(dòng)后卻對(duì)這句話(huà)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴以及有了更深的體會(huì)。
參加這次政治綜合實(shí)踐探究活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)屬意外的一件事。因?yàn)橐婚_(kāi)始班級(jí)開(kāi)展探究活動(dòng)的成員中并沒(méi)有我，所以當(dāng)老師告知要我和另外三位同學(xué)代表本班參加年級(jí)組政治課題評(píng)比活動(dòng)時(shí)著實(shí)嚇了一跳，驚訝之余剩下的唯一感受就是——我怎么這么倒霉。是的，潛意識(shí)里我非常排斥參加這次活動(dòng)，但礙于面子以及不想辜負(fù)老師的期望我還是答應(yīng)了。接下來(lái)的幾天我的心情一直非常的煩躁，內(nèi)心總感到一種莫名的無(wú)力感，小組的課題一直沒(méi)有確定下來(lái)，所有的成員好像都在消極的應(yīng)付，總把期望放在別人的身上，希望他人能夠全權(quán)負(fù)責(zé)，包括我也不例外。而我之所以這樣消極的原因有三點(diǎn)：第一，我的膽子非常小，在公共場(chǎng)合從來(lái)不敢舉手發(fā)言，更別說(shuō)要當(dāng)著全年級(jí)老師同學(xué)的面講話(huà)了。第二，我缺乏自信心，因?yàn)槟懽有∥蚁騺?lái)不參加任何綜合活動(dòng)，這次是第一次參加年級(jí)組舉辦的活動(dòng)，對(duì)于怎樣開(kāi)展課題沒(méi)有一絲經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)自己的能力非常懷疑，打心眼里我就不相信自己能夠做好這項(xiàng)課題。第三，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覍?duì)綜合探究活動(dòng)狹隘的認(rèn)知讓我覺(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)完全沒(méi)有開(kāi)展的必要，純粹是浪費(fèi)時(shí)間，精力。
雖然我心里報(bào)著是這樣的想法，但我知道有的事情是必須要面對(duì)的。既然我不能改變老師的決定，與其被動(dòng)的應(yīng)付不如積極地投入其中，雖然盡力了不一定會(huì)成功但不盡力就一定會(huì)失敗。況且敢于嘗試生命中的第一次正是提高自己，完美自己的開(kāi)始。有的時(shí)候換個(gè)心態(tài)去看待同一件事就會(huì)得到不同的`結(jié)果，有時(shí)，這樣的轉(zhuǎn)換就在這一念之間。經(jīng)過(guò)一番自我疏導(dǎo)激勵(lì)后我決定盡力嘗試一下。掌握主動(dòng)權(quán)。無(wú)論什么事只要下定決心就好辦多了。我靜下心來(lái)設(shè)計(jì)了一份策劃方案，提出了一些可操作性的環(huán)節(jié)并取得了小組成員的認(rèn)可后，開(kāi)始分配各自的任務(wù)，就這樣因?yàn)橛辛艘环菘刹僮餍缘姆桨�，讓我們調(diào)整好了心態(tài)凝聚在一起，各自做好各自的事情然后一起迎接挑戰(zhàn)。
正是這樣的一次嘗試使我收獲了許多，使我明白了綜合探究活動(dòng)的價(jià)值所在，首先最直接一點(diǎn)就是增加了我的膽量使在面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候不會(huì)想方設(shè)法的逃避而是鼓起勇氣去嘗試，可不要小瞧了勇氣的力量，它實(shí)在是一種難能可貴的品質(zhì)，因?yàn)樵谏畹牡缆飞�，我們能取得多大的成就，我們的理想能走多遠(yuǎn)，往往取決于我們那份能否付諸行動(dòng)的勇氣。其次這次的綜合探究活動(dòng)在一定程度上改善了我的學(xué)習(xí)方式。在這之前我上課僅僅是被動(dòng)的接受老師傳授，不會(huì)自己在思考，發(fā)現(xiàn)，鉆研，解決問(wèn)題，自主學(xué)習(xí)能力非常差。通過(guò)這次活動(dòng)后，我不僅開(kāi)始獨(dú)立思考問(wèn)題了而且不再僅僅滿(mǎn)足于掌握課本上的知識(shí)，時(shí)不時(shí)的會(huì)去翻翻書(shū)，上上網(wǎng)查找相關(guān)的資料以拓展自己的知識(shí)面。另外，我也更加注重知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，不再僅僅為了應(yīng)付考試而上學(xué)，去記。更注重將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，用所學(xué)知識(shí)去分析生活中的事例，解決生活中的問(wèn)題，即培養(yǎng)學(xué)以致用的能力。在這次活動(dòng)中我的集體意識(shí)有所增強(qiáng)。在一項(xiàng)小組活動(dòng)中最重要的就是充分發(fā)揮每一位成員的能力，集中每一位成員的智慧。如果只單單依靠某個(gè)人的能力那么無(wú)論是在看問(wèn)題的廣度，深度上還是課題的可行性，科學(xué)性上質(zhì)量都要大打折扣，正所謂“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。而且只有通過(guò)溝通交流后達(dá)成共識(shí)才能團(tuán)結(jié)一心朝著一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，這時(shí)集體顯示出的力量是巨大的。
人生就像一次旅行，在旅途中我們會(huì)遇到許多奇特風(fēng)景。勇于嘗試，我們會(huì)得到更多。
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