風(fēng)景的作文4篇[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景的作文 篇1

　　邁進校園的大門，我最喜愛的是什么？是安靜而科技化的綜合大樓？還是挺拔莊嚴(yán)的重陽木？不，應(yīng)該是那個寬闊的操場。

　　春天，操場上陽光明媚，同學(xué)們都在這兒運動健身，操場上時不時傳來銀鈴般的笑聲，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；夏天，同學(xué)們的熱情也像溫度一樣，熱情奔放，活力四射，玩累了，就坐在操場旁的草地上休息；冬天，雖然天氣寒冷，但咆哮的寒風(fēng)吹不走同學(xué)們對操場的熱愛，同學(xué)們還像往常一樣，在操場上打球、跑步，鍛煉身體……

　　操場可大呢！每天早晨做操，運動員進行曲一響，全校兩千多人在操場上一起做操，動作伸展自如，一點兒也不擁擠。上體育課？那就更不用說了，打球的.打球，跑步的跑步，誰也不挨著誰。

　　別看我們玩得歡，可是我們時刻都不忘學(xué)習(xí)，因為操場正中央的墻上刻著八個金光閃閃的大字：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這可是毛爺爺親自寫的，我們能不遵守嗎？

　　操場的右邊有一條50米跑道，這也是同學(xué)們常來的地方，只聽裁判員一聲令下：“跑！”啦啦隊就喊開了！那些同學(xué)也備受鼓舞，跑得像箭一樣快！

　　跑道旁有個沙坑，閑暇時刻，也會有一些同學(xué)到沙坑里，玩“丟沙大戰(zhàn)”、“堆沙堡”……玩得不亦樂乎！

　　我愛我們的校園，但更愛我們的操場！

風(fēng)景的作文 篇2

　　漫步自然，春花秋月、夏云冬雪，這些風(fēng)景深入人心。而我，陶醉于自然風(fēng)景的同時，執(zhí)意要追尋一片屬于自己的風(fēng)景。

　　羽巾飄飄，打開無邊的錦帛，縱身躍下。一下子置身其中，似曾相識的風(fēng)景，撥動了我的心弦：這，不就是我用理想與信仰構(gòu)成的，只屬于我一個人的世界嗎？

　　信步向前，意氣奮發(fā)，頭頂高遠(yuǎn)的藍(lán)天，一望無邊。青云直上，遮掩頂峰。搏擊長空的雄鷹，用翅尖劃出了“永無止境”四個大字。凝眸出神：不斷向上，不正是我前進的目標(biāo)嗎？

　　行至一座山腳，只見山峰聳立，直插云霄。山石突兀，狹道崎嶇，一路艱險。毅然昂首，只見云端山峰隱隱現(xiàn)出：勇往直前，堅韌不拔�？吹酱颂帲�我不由地雙拳緊握，滿腔斗志噴薄而生。既然選擇攀登，那就堅守信念，跨過溝壑，戰(zhàn)勝挫折，“心中有夢沒有遙遠(yuǎn)，跨過去就在瞬間”。

　　越過山峰，一座平凡的小院展現(xiàn)在眼前。斷瓦殘椽，唯有門前微弱的滴水聲寂寞地回響。低頭，只見在那無數(shù)水滴投下最后絢影的磐石上，竟有一個幽深的纖細(xì)孔洞。滴水穿石，是怎樣的一番持之以恒？再回首，晶瑩剔透的水滴，緩緩成形，毫不猶豫躍身而下，重重地叩擊著我的心弦，清脆的“滴答”聲使我一陣陣戰(zhàn)栗不已。原來，不以為意的“小水滴”精神，竟會有如此巨大的威力！

　　踏進殘院，迎著徹骨寒風(fēng)，撲面而來一股幽香。曾經(jīng)的志向，便如那一枝“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的梅，綻放于風(fēng)雪之間，傲雪凌霜，高雅貞潔。

　　海納百川，有容乃大。海，收容每一滴水珠，不論清濁，都用同樣的微笑去接納它，去包容它，因而擁有了那備受景仰的浩瀚無涯。心中的寬容，便匯成了前方的'一片海。

　　不遠(yuǎn)處的礁石上，靜靜地盤臥著一條巨龍。它正養(yǎng)精蓄銳，積聚力量，準(zhǔn)備著未來一飛沖天。龍身金光閃閃，映照著我的影子，寫滿堅定與自信。不久的將來，它會帶著我的滿腔豪情和宏志，騰云而起……

　　夢里、夢外，我的風(fēng)景從未隱沒在時光中。它，就是我內(nèi)心的世界，在精神中長存。

　　這，就是我的風(fēng)景，我的理想，我的心！

風(fēng)景的作文 篇3

　　這里，曾經(jīng)是我最熟悉不過的地方。我喜歡這里，但也厭煩這里。我喜歡這里的歡聲笑語，卻也對這里繁重的課業(yè)提不起好感。

　　這里，是我待過六年的地方。

　　曾經(jīng)的這里，有著我和伙伴們嬉笑的聲音。我在前面跑，她在后面追。那時，臉上的笑容深深地刻在我的腦海中。

　　朋友，你還記不記得當(dāng)年我們一起許下的承諾？你說，我們要一直一直在一起，永遠(yuǎn)都不分離。但是，我卻對你說，雖然我也這么希望，但天下沒有不散的宴席不是嗎？你和我終究是要分開的。

　　現(xiàn)在的這里，有著一片陌生的笑容，一片陌生的聲音。小孩們之間的游戲，他們之間的約定，以及彼此的笑臉，讓我不禁恍惚。當(dāng)我像他們這般大時，是不是也是這樣的天真、無暇？是不是同他們一樣與伙伴互相嬉鬧？當(dāng)時的我們沒有一絲的顧忌。

　　在這熟悉的地方，我尋找到了一片風(fēng)景：天真、純美。

　　走在教室外的走廊上，每個教室里都要看上幾眼。嘿，瞧那個小孩兒，他正在和同桌激烈的討論著什么。老師一個犀利的'眼神看過來，他敏銳的察覺到了，只能躲閃著自己的目光�？吹竭@一幕，我不禁笑出聲來。

　　曾經(jīng)的這里，我和你因為一件事情而被老師叫住。你和我都深知自己犯了什么錯，低下了平時那高傲的頭顱。老師走后，你我相視一笑，就好像什么也沒發(fā)生一樣。

　　在這熟悉的地方，我尋找到了一片風(fēng)景：稚嫩、愛玩。

　　這里，曾經(jīng)是我最熟悉的地方。但現(xiàn)在，我不敢保證什么。我還記得那是我們在土里埋下的月季的種子，我們說，要等它長大，等它長大后，就會開出更多更美的花。就連這美麗的愿望，終是沒有實現(xiàn)。

風(fēng)景的作文 篇4

　　“我學(xué)著一點一點一點和自己說再見，一點一點一點去大人的世界。晴天，陰天，雨天不確定的明天，勇敢一點，再快樂一點�！薄陡鎰e少年》是一首很有意義的一首歌里面的歌詞說的都很有道理，在成長的道路上，我們一邊成長。一邊改變。

　　從三年級到八年級，我在這幾年中變化挺大的，相信每個人都是我就一一說起吧。

　　三年級，那時我在南院上小學(xué)，三年級的我初來乍到，在這個學(xué)校誰也不認(rèn)識那個時候的我。頭發(fā)因為在暑假賣過一次頭發(fā)很短，然后就用小皮筋扎起來，那個時候就感覺很好看。想想那個時候真的是很傻，但是那個生活覺得很好看三年級呢，我認(rèn)識了一些朋友，我們天天都在一起，找?guī)�所什么的都在一起，后來我上了四年級和五年級，四五年級的變化不是很大，只是頭發(fā)長了一些。然而變得開始有愛美的心還是有的`，我最難忘最難忘的一件就是小學(xué)畢業(yè)班也就是六年級，正因為六年級的我才變得像這樣一樣。才變得像這樣一樣。

　　六年級我和那些我三年級在一起玩的同學(xué)還是在一起玩，我玩了很多年，后來我們就是到了七年級一個。壞壞的女生是他教壞我們開始。說的話開始瘋，像變了一個人似的，這是因為六年級的改變讓我從好學(xué)生變成了壞壞學(xué)生，很遺憾，在成長的旅途中，其實成長就像是旅游，那怕你再怎么小心也會誤入歧途，因為你的成長過程中，你有了好奇心，所以才會誤入歧途，一旦進入里面就會出不來，所以沿途的風(fēng)景太著迷，你要學(xué)會控制，繼續(xù)向前看。

　　作者：張曉佳

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