風(fēng)景作文[經(jīng)典3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家分享。

風(fēng)景作文 篇1

　　風(fēng)景的定義有許多，有的人說(shuō)風(fēng)景就是一道和諧畫(huà)面，有的人說(shuō)風(fēng)景就是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，有的人說(shuō)風(fēng)景就是……。而我卻說(shuō)風(fēng)景是映入眼簾的感人畫(huà)面。

　　記得上次，我和幾個(gè)朋友去汴河街玩。我們?cè)谀抢镆宦烦院�。還在那里租了幾輛單車(chē)騎。但是后來(lái)，我們被一個(gè)佝僂的身影和一個(gè)消瘦的身影給擋住了。

　　擋著我們的是一個(gè)年紀(jì)大約六十歲的老奶奶帶著一個(gè)小女孩。那個(gè)老奶奶向我們露出祈求的`眼神，仿佛在說(shuō)：‘‘可憐可憐我們吧！我們已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了�！�’看著她們的窮樣，我感到鼻子很酸。我們大家討論了一會(huì)便決定把身上剩下的錢(qián)的三分之一給她們。那位老奶奶看到我們拿出二十多快，連忙說(shuō);“不用這么多，只要一點(diǎn)點(diǎn)就夠了，謝謝你們了！”他又趕忙對(duì)旁邊的小女孩說(shuō)：“還不謝謝大哥哥！”小女孩欣喜的對(duì)我們說(shuō)了一聲謝謝。 告別了她們，我們繼續(xù)游玩，只是口袋錢(qián)少了，心中歡喜多了而已。當(dāng)我們要回去的時(shí)候，我們有看見(jiàn)了那個(gè)老奶奶和那個(gè)小女孩。只是她們沒(méi)有向他人乞討而是從口袋中拿出幾張一塊錢(qián)，并對(duì)正前方同樣也是身著破破爛爛的小男孩說(shuō)道：“小朋友，奶奶還有幾塊錢(qián)，給你，你拿去用吧�！�

　　一瞬間，我的眼睛濕潤(rùn)了，我覺(jué)得那個(gè)老奶奶好善良，明明沒(méi)錢(qián)，自己卻把錢(qián)給比他更窮的人。我自問(wèn)，如果我那么窮，我能夠不能向老奶奶一樣把錢(qián)給更窮的人呢？我認(rèn)為，我應(yīng)該不能。

　　誰(shuí)敢說(shuō)這不是一道風(fēng)景線(xiàn)呢？但在我看來(lái)，這是我所見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景線(xiàn)。

　　以風(fēng)景為話(huà)題作文范本【10】

　　在一生中，我會(huì)遇見(jiàn)很多人，他們匆匆路過(guò)我的生命，成為我心中的一幅幅風(fēng)景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過(guò)客�？墒悄悖瑡寢�?zhuān)瑓s是我一生中的守望者。

　　還記得嗎？你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風(fēng)景。

　　我去繪畫(huà)比賽那天，你病了。比賽場(chǎng)地不算近但也不太遠(yuǎn)，我想自己走著去，于是好說(shuō)歹說(shuō)你才同意我獨(dú)自前去�？删涂斐鲩T(mén)時(shí)，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說(shuō)什么也不干了�！澳敲创蟮挠�，你又要拿顏料畫(huà)筆什么的，怎么行�。俊蹦阌蒙硢〉纳ぷ舆@樣對(duì)我說(shuō)。媽媽這是為什么？為什么你要帶病還冒雨送我呢？

　　走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅(jiān)決要自己拿，“你拿傘的話(huà)和我不送你有什么兩樣？”我拗不過(guò)你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有淋濕。走在我們前面的兩個(gè)人也是同撐一把傘，他們?cè)趺炊加幸话氲纳碜訚窳四兀课肄D(zhuǎn)頭看你，原來(lái)你把傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推往你那一邊，可過(guò)一會(huì)兒你又將手中的`傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的眼神忙說(shuō)：“這把傘太重拿不穩(wěn)�！边@是一個(gè)多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動(dòng)人。媽媽這是為什么？為什么你明明是故意的卻裝作無(wú)心呢？如果是真的又為什么明知拿不穩(wěn)還硬要幫我撐傘呢？

　　到了考場(chǎng)我看見(jiàn)有些家長(zhǎng)也送了過(guò)來(lái)，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地?fù)]揮手就進(jìn)了考場(chǎng)。你卻什么都沒(méi)說(shuō)，事實(shí)上從我們出發(fā)開(kāi)始就沒(méi)有多說(shuō)幾句話(huà)，幾乎一路沉默。你說(shuō)過(guò)怕傳染給我。我走進(jìn)考場(chǎng)后回頭看，卻發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有走開(kāi)，你朝我做了個(gè)加油的手勢(shì)，然后對(duì)我笑了。媽媽這是為什么？為什么你不快點(diǎn)回家呢？為什么我看見(jiàn)你的笑心中頓時(shí)充滿(mǎn)力量？我想我明白了，都明白了……

　　后來(lái)我在主題為“愛(ài)”的繪畫(huà)比賽中畫(huà)了這樣一幅圖畫(huà)：在一片灰暗中，一個(gè)撐著紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫(huà)顯得帶著些暖意。我給它取名為《風(fēng)景》。

　　是因?yàn)閻?ài)吧，你帶病冒雨送我去考場(chǎng);是因?yàn)閻?ài)吧，你把傘向我傾斜;是因?yàn)閻?ài)吧，你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁;是因?yàn)閻?ài)吧，我看見(jiàn)你的笑容才會(huì)感到一種溫暖的力量……

　　那是我心底的風(fēng)景，火紅的傘就是你那熱切的心;滴水的白衣則是你愛(ài)的雨露，對(duì)嗎？

　　這是留在我心底的一幅，愛(ài)的風(fēng)景……

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)你！

風(fēng)景作文 篇2

　　一路顛簸。

　　壓制不住滿(mǎn)心期許，不覺(jué)之中，我們?cè)竭^(guò)喧鬧的街市，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，一路繁花相送；不覺(jué)之中，已被鄉(xiāng)間的恬靜氣氛所環(huán)繞，嫩枝搖曳，身旁色彩流動(dòng)。抬首，眼前的不是鱗次櫛比的高樓，是簡(jiǎn)單而質(zhì)樸的樓房。而那其中，又有怎樣的風(fēng)景？

　　組隊(duì)完畢，便欣然踏上了陶藝之旅。

　　四處尋找，東張西望，茫茫然的跟隨著幾個(gè)人走進(jìn)一間廳室，不知作何用場(chǎng)。狹小的房間里擺了張木桌，桌前坐著磨墨的人兒，大家都圍上去看著。驀地，他放下手中的活兒，從哪兒尋得幾個(gè)晾干了的`陶瓷杯，還未上釉，也未曾燒制過(guò)。我看上一個(gè)小杯子，小巧可人，頗合我的心意，他便分給我。簡(jiǎn)短的介紹后，我們開(kāi)始動(dòng)工——不說(shuō)你也知曉，自然是上釉。

　　一摸杯壁，手上就沾染上一抹白色的粉末，干干的，挺好玩的。未幾，我便不予理會(huì)，專(zhuān)心致志地做我的畫(huà)了。我先挑了一支細(xì)的羊毫，沾沾水，又往釉瓶里輕輕攪了攪，筆肚的位置在水缸旁由下而上、由左至右剮蹭了多余的釉，起筆工作做得有模有樣，還受到那老師的一番贊揚(yáng)，我輕聲允諾了；若是旁人，豈不要以為我是專(zhuān)業(yè)的了？雖然我會(huì)點(diǎn)毛筆，也學(xué)過(guò)幾年繪畫(huà)，但對(duì)于老師，仍是微不足道，皮毛而已。提起筆，筆尖觸碰著被子表面，釉水太滑，很難滲進(jìn)去，我費(fèi)了些氣力才勾勒出輪廓。許久，發(fā)覺(jué)自己略微摸著了一些門(mén)道，畫(huà)得愈來(lái)愈起勁，筆法漸漸熟練起來(lái)，完全沉浸在了自己金迷紙醉的幻想中，連思想也在另一方天地自由馳騁：飛檐木庭，翠竹秀林；山巒起伏，大雁南飛。如此詩(shī)情畫(huà)意，豈不絕妙？興頭之上，我隨即揮筆提下一句詩(shī)，更是點(diǎn)睛之筆。

　　作罷，我們趕去制作陶泥，欣賞成品，但因我手藝拙劣，便不多做描述。

　　臨別之際，萬(wàn)分不舍。你我身上，不論是指尖，衣間，都有了陶土的馨香和芬芳。這里的每一寸土地，每一方空氣，都有師傅們汗水的印記。設(shè)計(jì)，制作，上釉，那一道工序，不需要他們不懈的鉆研？而我感動(dòng)的，是那一雙雙手，蠟黃的皮膚，粗糙的表面，這無(wú)疑是最綿長(zhǎng)，最美麗的風(fēng)景。

風(fēng)景作文 篇3

　　站在陽(yáng)臺(tái)上，眺望窗外的景色，不禁思緒翩翩。

　　春天，站在陽(yáng)臺(tái)上吸一口微帶寒意的空氣，充至鼻腔，空氣中帶著跳躍的生命的氣息。蕎麥樹(shù)的樹(shù)枝上吸附著一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，不知那一夜，綠色的保護(hù)外膜炸開(kāi)，說(shuō)明它們要看是一年的挑戰(zhàn)，在樓下的花壇里，蕎麥樹(shù)是長(zhǎng)得最快的，春風(fēng)柔和似水，在它地吹拂下，蕎麥樹(shù)的葉子由黃變綠，卻不見(jiàn)蕎麥花的開(kāi)放。我趴在窗臺(tái)上，滿(mǎn)心歡喜地等待喬馬花的開(kāi)放。麻雀的嘰嘰喳喳聲就比冬天時(shí)好聽(tīng)，似乎它們也感受到了春天的氣息。

　　小區(qū)里有賣(mài)花的了，褐色的小盆似乎很愿意襯托著那些美麗的花。媽媽很喜歡這些花，忍不住買(mǎi)了兩小盆。我看她是禁不住春的誘惑。我把它們放在陽(yáng)臺(tái)上，和戶(hù)外的植物一起享受春天。

　　夏天時(shí)急匆匆的，似乎是沒(méi)有收拾行李就來(lái)了。我走出空調(diào)屋來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)臺(tái)被烤的熱騰騰的。那一片蕎麥樹(shù)是多么的可愛(ài)，那美麗的綠色由淺到深，淺的死湖泊，深得如翡翠，在感受視覺(jué)盛宴的同時(shí)，讓我心里感到清涼。在晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，窗外靜得能聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐和蟬的演奏聲，青蛙也不時(shí)的插進(jìn)去，這就是夏天有的感覺(jué)。蕎麥花開(kāi)了，遠(yuǎn)處看清一色的粉色，可細(xì)看卻發(fā)覺(jué)時(shí)由粉過(guò)渡到白，中心鑲嵌著嫩黃的花蕊，蕎麥花是沒(méi)有香氣的，可我覺(jué)得，光是它的美貌就足以吸引我們駐足。閉了眼，還能想到那個(gè)十歲的小女孩在蕎麥樹(shù)下和朋友們一起嬉戲打鬧。

　　秋天，當(dāng)其他的植物都凋零時(shí)，蕎麥樹(shù)在瑟瑟的秋風(fēng)下依然不敗。雖是秋天，但樓下的花園里卻不見(jiàn)有果實(shí)，卻能欣賞到秋風(fēng)一吹，灌木叢的樹(shù)葉都紛紛落下的`美景。秋的風(fēng)無(wú)深春的溫暖，無(wú)冬風(fēng)的寒冷，只是清涼，舒適。

　　冬天，一切只剩下光禿禿的枝干，在寒冷的微風(fēng)中，清楚地可以看到蕎麥樹(shù)的曲折的枝干和有力的枝條在堅(jiān)毅的立著！一場(chǎng)大雪后到處是一片白，讓人感覺(jué)心曠神怡，干凈而美麗。

　　誰(shuí)說(shuō)熟悉的地方無(wú)風(fēng)景，熟悉的地方處處有風(fēng)景。

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