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《燈籠》仿寫(xiě)作文（精選90篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的《燈籠》仿寫(xiě)作文（精選90篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
| 《燈籠》仿寫(xiě)作文（1~30）篇 |
| 《燈籠》仿寫(xiě)作文（31~60）篇 |
| 《燈籠》仿寫(xiě)作文（61~90）篇 |
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇1
雖不像萬(wàn)戶(hù)，想飛天而已至亡矣。小孩子喜歡炮，喜歡過(guò)年，卻仿佛是天性。過(guò)年一天，不讓放炮的孩子，便哭鬧不停給了炮，便立馬變得興高采烈。盡管大人們怕孩子傷著自己，說(shuō)一些別的孩子炸傷的新聞，卻還是要在夜里點(diǎn)起＂滴滴金＂來(lái)。
提起年啊，就會(huì)想起除夕時(shí)，一大家子坐在桌旁吃年夜飯；想起孩子們一起放著各種各樣的鞭炮；想起大年初一早上帶錢(qián)的餃子；想起在拜過(guò)年后就可以得到的壓歲錢(qián)……真的，年結(jié)的緣太多了，故鄉(xiāng)的網(wǎng)里擠著的就都是。記得過(guò)年之前的準(zhǔn)備總是漫長(zhǎng)的，孩子們總是數(shù)呀盼呀的，從臘月二十三到二十九，一天天掰著指頭算。二十四，掃房子，掃去上一年的灰塵與污物，掃去上一年的不順心與不如意，迎接新一年的到來(lái)。貼春聯(lián)，掛燈籠也是不可少的。伴著我們的除了大人們互相聊天兒，孩子們的嘰嘰喳喳便是一對(duì)春聯(lián)兒，兩盞大紅燈籠。最有意思的就是炸丸子了，一大早就開(kāi)始準(zhǔn)備了。清洗食材、切塊兒，調(diào)丸子餡兒，備柴禾，一樣都不能馬虎。準(zhǔn)備好一切，已近中午了。開(kāi)始炸了，爺爺負(fù)責(zé)燒火，控制火候，爸爸和伯伯一人一個(gè)勺子，將丸子餡弄成圓圓的形狀，逐一下油鍋，孩子們干什么呢，圍坐在灶臺(tái)旁，看著一個(gè)個(gè)丸子在鍋里翻滾著，就等著吃呢？灶臺(tái)是可以移動(dòng)的，架在庭院中�；鹈缭诘脑钆_(tái)的胸膛中跳躍著，孩子們?cè)谕ピ褐谐灾⑿χ�、鬧著，還有爺爺?shù)膰Z叨聲，這一切構(gòu)成一幅其樂(lè)融融的庭院畫(huà)面，這就是濃濃的年味兒。
最壯的是除夕之夜晚，初一之凌晨。除夕的夜，夜深星闌時(shí)，家家把存放多日的焰火全拿出來(lái)了，挨個(gè)挨個(gè)地點(diǎn)，孩子們是最樂(lè)的，一個(gè)個(gè)爬上屋頂。在這里，整個(gè)村落的火焰盡收眼底：西邊，是翠綠清亮的流蘇，東邊卻是五光十色的珠玉金銀，整個(gè)星空里，星與月也都成黯然失色，那只不過(guò)是一塊銀錠和幾把碎銀子，而整個(gè)夜空卻是五色的.。再說(shuō)初一的早晨，家家戶(hù)戶(hù)天不亮就起來(lái)了，放一掛幾十米長(zhǎng)的大鞭炮。整個(gè)村落，東家停了西家響，此起彼伏，震耳欲聾。放完鞭炮，家家門(mén)前都散落了一地紅色炮灰，像鋪上了一層紅地毯。餃子也都早早下鍋，一鍋熱騰騰的餃子，其中只有一個(gè)里面包有硬幣，誰(shuí)吃到它，誰(shuí)就會(huì)有一年的好運(yùn)氣。天亮了起來(lái)，小孩子們都開(kāi)始給長(zhǎng)輩們拜年了，拜完年就能得到壓歲錢(qián)。他們拿著錢(qián)或飛快地跑去超市買(mǎi)喜歡吃的零食，或偷偷地藏在枕頭底下……
唉，壯，如今的年味兒應(yīng)有更廣闊的味道，應(yīng)該數(shù)陪父母、數(shù)自駕游、數(shù)一家子的團(tuán)團(tuán)圓圓！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇2
大家一定見(jiàn)過(guò)紅紅的，圓圓的燈籠吧？不過(guò)，大家肯定做過(guò)這紅彤彤的燈籠？這是我第一次做，做燈籠要細(xì)心，仔細(xì)，要有耐心。
我先準(zhǔn)備了紅紙，剪刀，膠水和竹條，做燈籠時(shí)先用剪刀把紅紙剪下來(lái)，接著再用膠水把竹條粘起來(lái)，兩頭粘結(jié)實(shí)，使竹條呈圓形，竹條的.尺寸長(zhǎng)的必須相同。接著等膠水干后把紅紙粘到圓形竹條上，最后用鐵絲做一個(gè)小鉤在圓形的一端上，做掛鉤以?huà)旒t紙。另一端用剪刀剪出長(zhǎng)方形紅紙，再將另一端的紅紙剪成細(xì)絲。哇！一個(gè)紅紅的燈籠終于做出來(lái)，紅紅的色彩給我們的生活增添了喜慶。
在家覺(jué)得我做的燈籠好看吧！大家就按照我的方法去做呢！紅燈籠真漂亮！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇3
新年到了，大街兩旁、各家各戶(hù)都掛上了象征喜慶的大紅燈籠，我家也掛了一對(duì)小燈籠，非常引人注目。
小燈籠上方有一根紅色的把柄，它的末端是兩根紅色的電線(xiàn)，紅色電線(xiàn)下面連接的就是小燈籠了。小燈籠的頂上有一個(gè)粉紅色的六角頂，像一個(gè)屋檐，有六個(gè)角，個(gè)個(gè)都向上翹著，分別用黃色的線(xiàn)系著一束束紅色的須線(xiàn)。六角頂?shù)南旅婢褪切艋\的'主體部份了，它有六個(gè)面，每個(gè)面都有圖案，每個(gè)相對(duì)的面上畫(huà)著相同的圖案，一共有三種不同的圖案，分別代表著不同的意思：最顯眼的大紅福字代表福氣多多，而男福娃和女福娃都雙手握拳，眉開(kāi)眼笑，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)。”
我家的小燈籠還有一個(gè)特殊功能：會(huì)發(fā)光。只要把把柄的開(kāi)關(guān)往上一推，隱藏在小燈籠里的燈就亮了，把小燈籠掛在門(mén)框上，真是漂亮極了！
這就是我家的小燈籠，既漂亮又實(shí)用，如果你喜歡的話(huà)，也可以買(mǎi)一個(gè)，為你的家也增添一份喜慶的色彩
我看過(guò)一則故事：一個(gè)盲人，每次在夜里外出時(shí)都會(huì)用扁擔(dān)一前一后挑著兩個(gè)明亮的燈籠。別人很是奇怪，就問(wèn)他：“你看不見(jiàn)，為什么還要挑燈籠呢？”他笑著回答：“我挑燈籠當(dāng)然不是為了給自己照路。而是為了給別人照路，使他們看清我，這樣就不會(huì)碰到我�！�
事情往往都是這樣，在幫助別人的同時(shí)，其實(shí)也幫助了自己。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)某戶(hù)人家被搶?zhuān)車(chē)泥従訁s關(guān)起門(mén)躲了起來(lái)，甚至連個(gè)報(bào)警電話(huà)都不打，真應(yīng)了“事不關(guān)己，高高掛起”這句話(huà)。我不禁要問(wèn)：這些人的燈籠都放進(jìn)地下室了嗎？
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有人在大街上，在眾目睽睽之下被搶?zhuān)踔潦潜粴�，卻沒(méi)有人去阻攔。有時(shí)，竟然還有大批的圍觀(guān)者。我很難過(guò)，眾人的燈籠都丟在家了嗎？我會(huì)勸這些人，拿出自己的燈籠，照亮自己的路，也照亮他人的路。
如果有一天，所有的人都拿起手中的燈籠，世界將變得永無(wú)黑暗，永遠(yuǎn)光明。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇4
今天我到姐姐家睡是因?yàn)槊魈歙D―姐姐的家鄉(xiāng)沈岙會(huì)舉辦三年一度的“提燈籠節(jié)”。聽(tīng)說(shuō)只要過(guò)去的'話(huà)父母可能就會(huì)發(fā)財(cái)哦！
終于度過(guò)了難熬的四小時(shí)睡眠時(shí)間。凌晨3-4點(diǎn)。我離開(kāi)了溫暖的被窩。拿起了燈籠（我沒(méi)吃早飯）就和兩個(gè)姐姐和一個(gè)比我大一個(gè)月的哥哥去“提燈籠”了。
我們到了那里，那里真是熱鬧，人山人海，把整條街?jǐn)D得水泄不通。根本看不到隊(duì)伍的頭和尾。有些人還抬著轎子，我問(wèn)姐姐，轎子里是什么？姐姐說(shuō)，前兩臺(tái)裝的都是豬頭之類(lèi)祭拜的東西，只有第三臺(tái)里面是觀(guān)世音菩薩。寓意年年大家平安，年年大豐收。姐姐說(shuō)這個(gè)節(jié)目會(huì)到晚上九點(diǎn)才結(jié)束。
我提著燈籠跟著隊(duì)伍，因?yàn)闆](méi)有吃早飯，我覺(jué)得燈籠越來(lái)越重。肚子也餓的咕咕叫，我真后悔沒(méi)有吃早飯。突然我被一塊石頭拌倒了。姐姐叫我先回她家，早上十點(diǎn)多，我就回家了。
這次提燈籠使我終身難忘，原來(lái)地方特色這么小意思，其實(shí)也是善良的人們對(duì)美好生活的一種向往。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇5
做燈籠，首先要準(zhǔn)備好一張正方形的紙、剪刀（可準(zhǔn)備，可不準(zhǔn)備）、小棍子、牙簽、繩子。其次，沿對(duì)角線(xiàn)折疊一次，再對(duì)折，然后將紙打開(kāi)，將相鄰的`角沿折痕對(duì)折。然后將四個(gè)角向中心角對(duì)折，接著將產(chǎn)生的四個(gè)角向中心對(duì)折，將開(kāi)口下方的多余的紙塞進(jìn)角的縫隙，接下來(lái)向開(kāi)口吹氣。接下來(lái)把繩子的一端系在牙簽上，另一端系在小棍子上。最后，把牙簽放入開(kāi)口處。
燈籠終于做好了，真開(kāi)心啊！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇6
正月十五幼兒園有活動(dòng)，要求每個(gè)家長(zhǎng)做三個(gè)燈籠。開(kāi)始這發(fā)愁啊，多少年沒(méi)做手工了，一點(diǎn)思路都沒(méi)有啊。上網(wǎng)搜了一下，也是特簡(jiǎn)單的小燈籠，挺糊弄的。
今天吃完晚飯，看到熊熊在玩一個(gè)海綿模樣的東西，靈機(jī)一動(dòng)，把那東西纏上點(diǎn)毛線(xiàn)，中間放了一個(gè)小手電，恩，還真是挺有創(chuàng)意的一個(gè)燈籠呢。又用塑料罐頭瓶在外面編了一個(gè)網(wǎng)罩，又是一個(gè)燈籠。只差一個(gè)了，明天再做吧。
一邊做手工，一邊想起現(xiàn)在會(huì)的這些手藝，都是小時(shí)候姥姥教的'，真是太感謝姥姥了，讓我這個(gè)孫女在n多年后還能沉浸在當(dāng)年他老人家教我做手工時(shí)的幸福和滿(mǎn)足中。想起姥姥一生沒(méi)有上過(guò)幾年學(xué)，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但是，她是我認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩中最有內(nèi)涵和教養(yǎng)的一個(gè)，我們很幸運(yùn)是姥姥一手看護(hù)長(zhǎng)大的，比從父母那里吸收來(lái)的養(yǎng)分更充沛。
感謝姥姥，希望他能長(zhǎng)壽。今年她94周歲！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇7
“火樹(shù)銀花元夕夜，彩燈萬(wàn)盞熠霞流。”今天是正月十五元宵節(jié)，燈籠是今晚的必需品。一大早，我懷著激動(dòng)的心情帶著弟弟去參加做燈籠的手工活動(dòng)。
上課了，老師簡(jiǎn)單地向我們介紹了做燈籠的要領(lǐng)，就將要做的素面燈籠發(fā)給我們。同學(xué)們都快速地拿出工具，興奮地拿起燈籠，開(kāi)始大顯身手了。他們有胸有成竹地拿著彩筆畫(huà)畫(huà)的，有拿著準(zhǔn)備好的貼畫(huà)往上貼的，還有專(zhuān)注地往上面寫(xiě)字。我也不甘示弱，趕緊按老師教的方法：用鐵絲支架把燈籠撐起來(lái)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拿著毛筆沾著水粉顏料準(zhǔn)備在燈籠上畫(huà)一幅美美的畫(huà)。哎呀，一不小心毛筆掃在了紅燈籠上，粉紅的燈籠下部被刷上了一片白色，好丑！咋這么不小心呢！我心里懊悔極了。靈機(jī)一動(dòng)，我用毛筆沾了點(diǎn)白色，就著那片白色畫(huà)了一片白雪，然后又畫(huà)了一枝梅花，再寫(xiě)個(gè)“福”字，完工！做完了燈籠我抬頭四處張望，四周的同學(xué)們還在努力的趕工：左邊的小姐姐細(xì)致的在燈籠上畫(huà)著，那是幾朵墨菊，旁邊還提了一首唐詩(shī)，很有古典風(fēng)韻。右邊的那個(gè)小妹妹把燈籠做成了一只可愛(ài)的小狗，耷拉著倆耳朵，立體的小鼻子，鼻子下面還有一個(gè)水珠形的鼻涕泡呢！坐在對(duì)面的弟弟本來(lái)在燈籠上貼了媽媽事先給他準(zhǔn)備的鼻子、耳朵、眼睛，做了個(gè)小豬燈籠，清爽可愛(ài)挺好看的。但他早早做完后，見(jiàn)到旁邊的哥哥姐姐都是在燈籠上又寫(xiě)又畫(huà)，就也不甘心的拿起筆把自己能想起來(lái)的字都努力地寫(xiě)到他的小豬燈籠上。他還告訴我，這個(gè)看起來(lái)全身被寫(xiě)的亂七八糟臟兮兮的小豬是一只認(rèn)識(shí)好多字的文化豬。還有兩位男同學(xué)，一個(gè)因?yàn)闆](méi)帶工具，就很個(gè)性的在燈籠上用毛筆寫(xiě)下了大大的.“蔡府”兩個(gè)楷體字，另一個(gè)則開(kāi)心地把自己帶的兩大張小貼畫(huà)盡情的都貼在了燈籠上，很過(guò)癮地把燈籠糊成了一個(gè)麻子臉。很快，同學(xué)們都做完了，燈籠被放在一起：五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。有繪制的古香古色的菊花梅花燈籠，有造型可愛(ài)的小狗和“文化豬”燈籠，還有另類(lèi)的“蔡府”“麻子臉”燈籠……看我們做的燈籠，想著提上它時(shí)的開(kāi)心與驕傲，心那個(gè)興奮勁呀，就別提了！
花燈從古至今一直都是吉祥，喜慶，團(tuán)圓，美滿(mǎn)的象征，寄托著人們對(duì)未來(lái)美好生活的向往和憧憬，讓我們用這一盞盞小小的花燈祝愿祖國(guó)繁榮昌盛，祝愿所有的人生活美滿(mǎn)，祝愿同學(xué)們天天進(jìn)步！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇8
正月初五，天氣還是有點(diǎn)冷。我8點(diǎn)鐘開(kāi)始做作業(yè)，當(dāng)我做到語(yǔ)文時(shí)看到有一項(xiàng)手工作業(yè)-做燈籠。
這可把我給難住了，一直我就對(duì)手工很煩感，真的無(wú)從下手。向求助可是她也不會(huì)做。于是我和想到上網(wǎng)查查，看有沒(méi)有關(guān)于做燈籠的方法。打開(kāi)電腦一看，果然有好幾種方法。于是我和媽媽就開(kāi)始忙起來(lái)了。
首先我們?nèi)ベI(mǎi)了幾張大紅紙，還有蠟燭，還有鐵絲等等。媽媽用鐵絲慢慢的開(kāi)始做燈籠的形狀，我只能在一旁欣賞著，等待著一件精美的手工作品。一圈，兩圈，慢慢的燈籠的形狀已經(jīng)成形了，我就和媽媽一起用紅紙開(kāi)始粘合。不知不覺(jué)都快到吃飯的時(shí)間了，我和媽媽忙得的差點(diǎn)忘了時(shí)間。燈籠已經(jīng)做得的差不多了，就差燈籠的尾部了。用什么材料呢？想來(lái)想去我就把以前不穿的舊黃色毛線(xiàn)衣給拆了，用它做尾部。果然效果還不錯(cuò)，就等晚上把蠟燭點(diǎn)上了。
時(shí)間過(guò)得可真快，晚上我們一家一起吃著飯一邊欣賞著我做的燈籠，真的好開(kāi)心��！
總評(píng)：
做燈籠的'步驟和過(guò)程寫(xiě)得比較清楚，語(yǔ)言通順。全文著重?cái)⑹�，敘述做燈籠的方法、材料、經(jīng)過(guò)等，關(guān)鍵的地方缺少點(diǎn)描繪，因而內(nèi)容生動(dòng)性稍差。例如在末尾，小作者和媽媽忙碌一天做好的燈籠，點(diǎn)上蠟燭，全家開(kāi)心欣賞時(shí)，最好有些對(duì)燈籠的描繪，也可以有些對(duì)自己喜悅心情的描寫(xiě)。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇9
過(guò)完春節(jié)，離我們最近的傳統(tǒng)節(jié)日就是元宵節(jié)了。我們吃元宵，猜燈謎，可是自己做燈籠我還從來(lái)沒(méi)試過(guò)。這次，老師便讓我們自己做燈籠。做過(guò)之后，我不禁感慨道：“做燈籠可真不容易！”
周一和周三的最后一節(jié)課都是美術(shù)課，老師教我們做燈籠，我很認(rèn)真地聽(tīng)、很認(rèn)真地做。可最終只是做出的有一點(diǎn)像大方豆腐。唉，還是失敗了。這個(gè)燈籠可是需要上交的。
老師看著上交的.寥寥無(wú)幾的燈籠，極其生氣，下了死命令：“明天除了上交過(guò)燈籠的人外，全部都要再做一個(gè)交上來(lái)�！边@下就只能再做一個(gè)燈籠啦。
我回到家里，立馬找好材料，準(zhǔn)備開(kāi)工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片，長(zhǎng)方形，把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個(gè)約一厘米寬，十五厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)條，把兩端粘進(jìn)三菱柱體的內(nèi)部。接著剪下來(lái)一個(gè)約五厘米寬、十三厘米長(zhǎng)的圖形，對(duì)折再對(duì)折，折成一個(gè)較細(xì)的長(zhǎng)方形，把它卷起來(lái)，在下端剪下小口子，把它和主體用一根小長(zhǎng)方紙片連在一起。最后把準(zhǔn)備好的燈謎和主體也用一張細(xì)小的紙條連起來(lái)。這次，我就在這完全沒(méi)有圖紙的情況下，做完了這個(gè)燈籠。做燈籠可真不容易��！
我把燈籠交給了老師，看著自己做的燈籠，我心里甜滋滋，小燈籠就像我親手捏的小泥人，它比所有人的都好看。
通過(guò)這件事，我知道了大家只要努力就一定會(huì)成功！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇10
做燈籠？該怎么做呢？我一邊想著這些問(wèn)題，一邊和奶奶走向居委會(huì)。
走進(jìn)居委會(huì)，里面已經(jīng)有許多小朋友了。我又緊張又激動(dòng)。居委會(huì)的叔叔先讓我們看了關(guān)于元宵節(jié)的動(dòng)畫(huà)片。看完后，我懂得了許多關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗。接著，我走到前面挑了一個(gè)紅顏色的燈籠外殼架子，又拿了幾張貼紙，坐到座位上。
開(kāi)始做燈籠了，我先把燈籠架放在桌子上，然后，拿出印有一輛火車(chē)的半圓形貼紙，把它小心翼翼地貼在燈籠架上面。我一看，火車(chē)頭有個(gè)藍(lán)色的窗戶(hù)，底下還有兩個(gè)棕色的小輪子。緊接著，我在火車(chē)車(chē)廂上貼了一個(gè)棕色的小熊，小熊戴著皇冠，趴在火車(chē)上好像在遙望藍(lán)藍(lán)的天空�；疖�(chē)上的乘客還有大象先生，它的鼻子好像在一搖一晃，正和陸地上的`小伙伴們道別呢。接下來(lái)，有一個(gè)問(wèn)題，可難住我了：煙囪需要一個(gè)黑色的橢圓的煙，這可怎么弄呢？我想了好長(zhǎng)時(shí)間才想出來(lái)，把煙囪連在一起，這時(shí)，我看見(jiàn)旁邊還有一點(diǎn)空，就把一些字母和氣球貼上去，這樣，一個(gè)燈籠就搞定啦！
我把燈籠拿到奶奶面前，說(shuō)：“奶奶，您看，漂亮吧！”奶奶看了以后，說(shuō)：“可心，真漂亮！”哦，對(duì)了，這個(gè)燈籠還會(huì)亮呢！每當(dāng)夜幕降臨，把這個(gè)燈籠拿到外面去，一閃一閃的，比白天時(shí)更漂亮了！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇11
今天我們勞技課上布置了一項(xiàng)作業(yè)，要做一個(gè)小巧玲瓏的小燈籠。老師還給我們看了視頻，我便按照視頻和媽媽一起做了起來(lái)。
首先，我們先拿出來(lái)了幾張彩紙，我選了兩張粉色的和兩張橘色的，我又把把那些彩紙一折為四，用圓規(guī)在上面畫(huà)一個(gè)圓，然后用剪刀沿著圓的邊緣慢慢剪下來(lái)，這樣四個(gè)小圓就做好了。我照這樣一共做了20個(gè)小圓，把那些小圓對(duì)折再對(duì)折，找出圓心，然后把圓片的邊緣依次往圓心翻，折成一個(gè)三角形。接著把那些三角形的邊貼著另外一個(gè)的邊，做成一個(gè)大圈圈，這就是燈籠的.中間部分。然后再將剩下的三角形分為五個(gè)一組，中間串一條流蘇，可是我家里沒(méi)有流蘇，所以我拿出了一根袋子上的絨帶，把它底端拆一下，這樣一絲一絲的樣子就當(dāng)做流蘇好了。最后把上面部分和下面部分的五個(gè)小三角形粘起來(lái)，把它們做成兩個(gè)小圈圈，黏貼在中間的大圈圈上，把流蘇串進(jìn)去。最后可以把上面剩下部分的絨帶打一個(gè)小結(jié)，弄成一個(gè)圓圈，可以套在手指上。這樣一個(gè)燈籠就完工了，太棒了！
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，又做了一個(gè)小手工燈籠，我真開(kāi)心呀！好了，太晚了，今天就寫(xiě)到這里，我要去睡覺(jué)了，拜拜！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇12
今天我快快樂(lè)樂(lè)的，因?yàn)�，我自己做一個(gè)漂漂亮亮的小燈籠。
我準(zhǔn)備了一個(gè)空瓶子、一盒五顏六色的彩色筆、一根線(xiàn)、一把剪刀、一卷雙面膠、一根長(zhǎng)棍子、二節(jié)五號(hào)電池、一個(gè)小燈泡、紙、回形針、小夾子和三根電線(xiàn)。先把電池和電線(xiàn)固定在一起，把燈泡固定在電線(xiàn)上，再把回形針和小夾子分別固定在兩根電線(xiàn)上，把東西放到小瓶子里，然后用筆畫(huà)上漂亮的圖案，上色，剪下來(lái)，貼到瓶子上，最后拿線(xiàn)把棍子固定在瓶子上。我折一個(gè)小燈籠就做完了。
家人夸我做的`真漂亮，我心里高高興興的。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇13
元宵節(jié)，又稱(chēng)上元節(jié)，小正月，元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國(guó)春節(jié)習(xí)俗中最后一個(gè)重要節(jié)日。
元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗又出門(mén)賞月、猜燈謎、吃元宵等，還有耍龍燈、踩高蹺等傳統(tǒng)民俗表演。元宵節(jié)的傳說(shuō)有許多，據(jù)說(shuō)很久以前，兇禽猛獸經(jīng)常四處傷害人類(lèi)，人們就組織去打它們。因?yàn)橐晃徊恢榈墨C人打死了迷路的神鳥(niǎo)，所以天帝大怒，說(shuō)要在正月十五就要火燒人間。天帝的女兒告訴了人們。一位聰明人讓大家在正月十五、十六、十七掛上燈籠，放棄了煙花，天帝就以為放過(guò)火了，沒(méi)起疑心。因此，家家戶(hù)戶(hù)就掛上燈籠，來(lái)紀(jì)念這一日子。
今天作文課，張老師帶領(lǐng)我們做燈籠。拿到燈籠，我激動(dòng)萬(wàn)分，立刻就將它撐成一個(gè)“藍(lán)胖球”，塞入堅(jiān)硬的架子，咦！多可愛(ài)的小胖球哇！可要給它畫(huà)些什么呢？讓它成為一只獨(dú)一無(wú)二的顧氏燈籠呢？啊，有了，我來(lái)畫(huà)只小豬吧！我用紅紙剪成豬的耳朵和鼻子，加上烏黑的眼睛，一條小尾巴，不一會(huì)兒，胖胖的，可愛(ài)的小藍(lán)豬呈現(xiàn)了！作為小財(cái)迷的我又寫(xiě)上“財(cái)神到”的'字樣，真希望新的一年財(cái)運(yùn)多多啊！
接下來(lái)是刺激的猜燈謎活動(dòng)了，同學(xué)們有的冥思苦想，有的恍然大悟……我看了一看自己的謎語(yǔ)：頭上長(zhǎng)叉叉，身上開(kāi)梅花，每天起得早，好舔食鹽堿�！昂煤�(jiǎn)單，是梅花鹿！”我興奮地將答案脫口而出�！皼](méi)錯(cuò)！”老師給了我肯定與鼓勵(lì)。
哈哈哈……元宵節(jié)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我愛(ài)元宵節(jié)！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇14
寒假里老師讓每個(gè)同學(xué)做一個(gè)美麗又漂亮的燈籠。開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們做的燈籠各種各樣、五花八門(mén)。大大小小的燈籠像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，把教室裝扮得格外靚麗。我做了兩個(gè)燈籠，一個(gè)是普通的小紅圓燈籠，另一個(gè)是“小桔燈”。
我做的第一個(gè)燈籠是傳統(tǒng)的.小紅圓燈籠。首先找來(lái)一幅紅對(duì)聯(lián)，剪成小長(zhǎng)方形，又把長(zhǎng)方形的邊對(duì)折，將紙的兩邊留出相同的距離，按等分劃好若干條平行線(xiàn)，然后又壁紙刀切開(kāi)后卷一下使紙呈弧形。再裁兩條細(xì)紙條做燈籠的底部，用雙面膠粘貼牢固。最后在裁出許多細(xì)紙條永雙面膠貼到了燈籠的底部，作為燈籠穗。好像還缺點(diǎn)什么，對(duì)了，我讓媽媽拿來(lái)針和線(xiàn)，把粘好的燈籠穿起來(lái)，再找來(lái)一個(gè)吸管做燈籠的提手。這樣，一個(gè)燈籠就做好了。
我第二個(gè)燈籠是“小桔燈”。先買(mǎi)來(lái)兩個(gè)大橙子，用小刀把大橙子切成兩半掏空，讓后用小刀把橙子的皮均勻地切成兩個(gè)蓮花瓣。最后媽媽用線(xiàn)幫我穿了起來(lái)，還用吸管做燈籠的把手，這樣一個(gè)漂亮的“小桔燈”就做好了。
通過(guò)學(xué)習(xí)和親自動(dòng)手制作燈籠，讓我學(xué)了好多東西，也鍛煉了我的動(dòng)手能力，真是一舉兩得。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇15
今天，百忙之中的媽媽抽出寶貴時(shí)間帶我去蕭山日?qǐng)?bào)學(xué)做燈籠。一路上寒風(fēng)刺骨，凍得直打哆嗦。
到了蕭山日?qǐng)?bào)，走進(jìn)大廳，身體才慢慢的溫暖起來(lái)。接著，我們做電梯上九樓。老師讓我簽到，再讓我做到位子上，然后開(kāi)始發(fā)燈籠殼，教我們把殼撐開(kāi)，撐開(kāi)后讓我們自己裝飾，我先剪了四朵梅花，貼在了我的燈籠上，緊接著，我又做了四條卷卷的流蘇和愛(ài)心，又把買(mǎi)的裝飾燈籠的穗子掛上，然后我又寫(xiě)了四個(gè)大字“金雞送�！�。一個(gè)漂亮的燈籠做好了，老師說(shuō)：“我做的很好”！可是，我不是做的最好的`，做的最好的是一只鳳凰，老師獎(jiǎng)勵(lì)了她一個(gè)徽章，老師說(shuō)如果得到三個(gè)徽章就可以得到一個(gè)大禮品。
雖然這次我沒(méi)得到徽章，但是下次我會(huì)加倍努力的。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇16
今天，我們一家開(kāi)開(kāi)心心地去掛紅燈籠。媽媽把一根有很多樹(shù)枝的長(zhǎng)竹子插在我跟弟弟造的基地（爺爺家的大沙灘）上。我跟媽媽在上面掛了許多小紅燈籠，有的一起掛在一根樹(shù)枝上像一群群娃娃坐在凳子上面，在排排坐，吃果果呢！有的像獨(dú)自離家出走的年輕人一樣，沒(méi)有親人陪伴，很孤單。兩只眼睛里面的眼淚水汪汪的，嗚嗚——好可憐哦！我數(shù)了數(shù)紅燈籠的數(shù)量：1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……足足有36個(gè)！哇哦！掛那么多燈籠干嗎？
小燈籠很美麗，小小的`，它有12個(gè)像南瓜瓣一樣的燈籠瓣。兩個(gè)像金輪飛鏢一樣的輪環(huán)、一條漂亮的穗子、一個(gè)小金色中空新球、六個(gè)小吸盤(pán)。小燈籠分布在爺爺家附近哦！主要分布在竹子上跟菜園里。
墻上有三個(gè)紅燈籠，衣架上有一個(gè)……總之，家里都是紅燈籠，紅紅火火！
爺爺?shù)牟藞@里的燈籠也不少，全都掛在桂花樹(shù)、茶樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)……上，這些燈籠在樹(shù)的保護(hù)跟陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮嫩！格外嬌艷！
爺爺家的大燈籠換得更新了。金色得輪環(huán)好美麗，小巧秀麗、玲瓏多姿、玲瓏透剔。制造燈籠得人肯定是才高八斗！要不然燈籠怎么會(huì)雕鏤精巧呢！
掛紅燈籠是中國(guó)過(guò)年得習(xí)俗，也是一種喜慶得表現(xiàn)！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇17
夜晚，螢火蟲(chóng)們提著金色的小燈籠，在田野里飛來(lái)飛去。
可是一只小螢火蟲(chóng)卻找不到自己的小燈籠了，沒(méi)有燈籠就找不到回家的路，這可急壞了小螢火蟲(chóng)。最后小螢火蟲(chóng)決定自己做一個(gè)小燈籠。它悄悄地飛到田野里，向田野公公借了一根最細(xì)、最柔軟的麥桿。它拿著麥桿，在明亮的月光下編啊編，忙了半晚上，終于編好了一個(gè)小巧結(jié)實(shí)，飄著麥桿清香的小燈籠�？墒切∥灮鹣x(chóng)還沒(méi)來(lái)得及高興，問(wèn)題就又出來(lái)了：這樣的小燈籠在夜晚是不會(huì)發(fā)出光亮的，怎么辦呢？
雖然小螢火蟲(chóng)很害羞，可是它還是鼓足勇氣，決定去借一縷光芒來(lái)點(diǎn)亮自己的.小燈籠。它飛啊飛，飛到了田野邊的公路上，發(fā)現(xiàn)公路邊的路燈發(fā)出明亮的光芒。小螢火蟲(chóng)急忙飛過(guò)去，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“路燈哥哥，路燈哥哥，我的小燈籠丟了，你能把你明亮的光芒借給我點(diǎn)亮我的燈籠嗎？”路燈哥哥說(shuō)：“不行啊。我的燈是給行人指路、汽車(chē)照明的，不能借給你�！�
小螢火蟲(chóng)只好繼續(xù)往前飛，飛到森林里，看到了一只黑貓。黑貓的眼睛在黑夜里炯炯有神，射出道道光芒。小螢火蟲(chóng)飛到黑貓的眼前，它的聲音大了些：“黑貓嬸嬸，我的燈籠丟了，你能把你眼里的光芒借給我點(diǎn)亮燈籠嗎？”黑貓搖搖頭說(shuō)：“不行��！我要用眼里的光芒捉老鼠，如果借給你，我就捉不到老鼠了�！�
小螢火蟲(chóng)好失望啊，可是它沒(méi)有灰心。它抬頭看了看天空，發(fā)現(xiàn)月亮正散發(fā)著柔和的光芒。小螢火蟲(chóng)立刻飛到天空，靠到月亮身邊，大聲地問(wèn)：“月亮姐姐，我的燈籠丟了，你能把你的光芒借給我嗎？”月亮姐姐嘆了口氣說(shuō)：“不行��！大地沒(méi)有了我的光芒，就會(huì)變得一片漆黑�！毙∥灮鹣x(chóng)垂頭喪氣地飛回小溪邊，急得快哭了。
正在這時(shí)，小螢火蟲(chóng)看到了自己在溪水的倒影，發(fā)現(xiàn)自己身后有一點(diǎn)亮光。它回頭一看，呀！自己的燈籠亮了！一顆象小天使一樣的小星星靜靜地躺在散發(fā)著麥桿清香的小燈籠里面，發(fā)出清亮的光芒。原來(lái)，這顆小星星不忍心看見(jiàn)小螢火蟲(chóng)這么難過(guò)，偷偷地飛進(jìn)了小螢火蟲(chóng)的燈籠里，悄悄地幫它點(diǎn)亮了小燈籠。
小螢火蟲(chóng)太激動(dòng)了。在小星星的幫助下，它終于找到了回家的路，飛回了螢火蟲(chóng)之家。螢火蟲(chóng)們都點(diǎn)亮了自己的燈籠來(lái)歡迎小螢火蟲(chóng)，形成一條美麗的光帶，就象天上的星星都躲到了螢火蟲(chóng)們的燈籠里，真美��！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇18
中國(guó)的燈籠起源于一千八百年前的西漢時(shí)期，每年農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)前后，老百姓家家戶(hù)戶(hù)都掛起紅燈籠，以示慶賀。后來(lái)燈籠就成了中國(guó)人喜慶的象征。燈籠的種類(lèi)越來(lái)越豐富，花樣也更多。
今天老師給我們布置了手工作業(yè)。我突發(fā)奇想做燈籠，但小學(xué)生不能玩火。因此我用的材料是彩紙和毛線(xiàn)。我用各色彩紙折成小等腰三角形的模樣。媽媽知道了我的想法也加入了我的“工作”。一個(gè)三角形、二個(gè)三角形、三個(gè)、四個(gè)……一會(huì)一大堆三角形。到了拼置環(huán)節(jié)。這個(gè)步驟很重要，一定要拼揍緊，不然會(huì)散架的。選顏色漂亮的三角形來(lái)拼置燈籠身體，顏值就提高許多。燈籠少不了紅色。用紅色卡紙剪成流蘇綁在毛線(xiàn)繩上，再用毛線(xiàn)繩另一頭穿過(guò)籠體中間，這就連接著流蘇和籠體。看上去就很像燈籠了，再用剩余的三角形裝飾在毛線(xiàn)繩上，讓提燈籠的.繩子都變的高檔次。這樣漂亮的紙燈籠就做好了。完美，哈哈。
唐代開(kāi)元天寶年間的“上元燈節(jié)”“曾置百枝燈樹(shù)，高八十尺，豎之高山，上元夜點(diǎn)之，百里皆見(jiàn)，光明奪月色”。成為當(dāng)時(shí)一大景觀(guān)。元宵節(jié)人們總會(huì)放燈祈福，象征豐收成功，幸福年年�！靶切锹湎乱�，月亮升起要一天，地球公轉(zhuǎn)要一年”，我的愿望現(xiàn)在就實(shí)現(xiàn)，祝我身邊所有人都身體健康，事事順利，歐耶！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇19
昨天，我和爺爺一起做了一個(gè)小燈籠。它圓圓的小小的，看起來(lái)挺漂亮。
我先弄斷了一根較長(zhǎng)的鐵絲，然后把它卷成一個(gè)彈簧似的'圓圈，再把彩色紙粘在上面，把它包起來(lái)，然后用繩子綁住一個(gè)吸管，把繩子粘在燈籠上，最后在燈籠的底部粘幾條又粗又短的繩子，這樣一個(gè)燈籠就做好了。做燈籠實(shí)在是太難了，我不是鐵絲太短，就是鐵絲太長(zhǎng)，鐵絲似乎在和我作對(duì)，不讓我把燈籠做好。后來(lái)，爺爺幫助我弄斷了一根不長(zhǎng)不短的鐵絲，還幫我卷好了彈簧似的圓圈，接下來(lái)的步驟可簡(jiǎn)單了！我挑了一張紅色的彩紙，把它包在彈簧似的圓圈上面，然后，找了幾根黃色的線(xiàn)粘在還沒(méi)成形的燈籠的底部，最后我找來(lái)幾根縫衣服的線(xiàn)和一根吸管，用線(xiàn)把吸管縫住，再把線(xiàn)粘在燈籠上，一個(gè)燈籠就成形了。
這次是有爺爺?shù)膸椭也抛龅媚敲春�，下次我自己一個(gè)人也能做得很好。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇20
元宵節(jié)即將來(lái)臨，老師交代給我們一個(gè)任務(wù)：做燈籠。
開(kāi)始我還在想可不可以買(mǎi)一個(gè)呢？但是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要買(mǎi)燈籠！自己動(dòng)手，豐衣足食。我還是自己制作一個(gè)吧。我在網(wǎng)上查到了一個(gè)制作方法。我先準(zhǔn)備一張a4紙，一定要是紅色，然后再拿六個(gè)紅色正方形紙，最后再拿六個(gè)圖釘。準(zhǔn)備工作完畢，下面開(kāi)始制作燈籠。
首先將紅色a4彩紙折成一個(gè)橢圓形，再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起，一個(gè)橢圓形就做好了。接著把一個(gè)紅色正方形的兩角重合，用圖釘把重合的地方訂上，剩下的五個(gè)正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個(gè)折好的正方形站在橢圓形的四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的.兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個(gè)燈籠就完成了！
第二天在班車(chē)上，我的心臟正在快速的跳，心里想著到底能不能被掛上展覽呢？沒(méi)想到竟然每一個(gè)人的作品都能被掛上展覽！真是人外有人，天外有天啊，比我做得好的有都是。這么多的燈籠真漂亮呀！這么多漂亮的燈籠中就有我一個(gè)……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂(lè)和成就，也收獲了很多道理。自己動(dòng)手做的任何東西哪怕是一個(gè)小小的手工也很有成就感，這種快樂(lè)不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買(mǎi)的燈籠會(huì)更有意義。雖然很好看，但是卻沒(méi)有人會(huì)在意它……
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇21
今天上勞技課，老師教我們編織鞭炮結(jié)，我一開(kāi)始不會(huì)編鞭炮結(jié)，最后還是老師教我編鞭炮結(jié)的。
鞭炮結(jié)很好編，但我就不會(huì)。鞭炮結(jié)首先將兩根線(xiàn)交叉，豎的在下，橫的`在上，將一支筆放在線(xiàn)中間，上下左右分別逆時(shí)針為一二三四。將一折下去，二壓一，三壓二，四壓三穿過(guò)一，再收緊，一段鞭炮結(jié)就編好了
我編了半節(jié)課，好不容易編出了兩段鞭炮結(jié)，但是第三個(gè)我編錯(cuò)了，解開(kāi)后就全散了，好不容易編出的鞭炮結(jié)一下子全沒(méi)了，我毫不氣餒，再一次編織鞭炮結(jié)。功夫不負(fù)有心人，終于我把一個(gè)鞭炮結(jié)給編好了。我非常高興，準(zhǔn)備繼續(xù)編，哪知道線(xiàn)不夠了，而另一邊則有很長(zhǎng)的線(xiàn)，我沒(méi)轍，只好再拆了。我再一次編，這次我細(xì)心了，終于編出了一個(gè)正常的鞭炮結(jié)。
到了家，我準(zhǔn)備用絲網(wǎng)花多下來(lái)的原料來(lái)制造一個(gè)燈籠，將鞭炮結(jié)和絲網(wǎng)花合二為一。我把線(xiàn)多出來(lái)的地方剪掉，再把兩根鐵絲彎成兩個(gè)圓形，合在一起，燈籠的骨架就做好了。接著我把“絲襪狂”用的紅絲襪剪成一個(gè)套子，套在黏上去的骨架上，隨后用兩根長(zhǎng)三厘米的竹棍放在下面，在把絲襪兩頭封住，一個(gè)小燈籠就做好了。
我喜歡我的小燈籠。我準(zhǔn)備今年編幾個(gè)小鞭炮，過(guò)年時(shí)掛在門(mén)上。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇22
元宵節(jié)又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)。在那天，人們會(huì)吃元宵，猜燈謎。不知不覺(jué)中，元宵節(jié)就要到了，真是覺(jué)得好期待！我正美美地想著，媽媽的手機(jī)突然“叮咚”地響了一聲，原來(lái)是鄧?yán)蠋煱l(fā)消息了。
上面寫(xiě)著明天美術(shù)課要帶圓規(guī)、彩筆、剪刀、膠棒和多張彩紙，要做燈籠。我一看便高興得跳了起來(lái)，開(kāi)心地邊唱邊找：“圓規(guī)、彩筆、剪刀在哪里，還有膠和紙？”很快我就找齊了用品。
“上課了，請(qǐng)同學(xué)們有序地走進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備。”第六節(jié)課的廣播總算響起來(lái)了，真是太不容易了，我心里默默地想到。首先我拿出一張紅彩紙，左折右折，做成了一個(gè)長(zhǎng)方體。接著拿出圓規(guī)，以及黃、粉、紫、綠、藍(lán)色的紙各兩張，再中間剪開(kāi)。最難的地方到了，我拿起圓規(guī)畫(huà)了一個(gè)圓，本來(lái)以為會(huì)很快成功的，結(jié)果畫(huà)了一個(gè)歪歪扭扭的四不像圖形。我嘆了口氣：“看來(lái)只能練習(xí)了！”我找出了一張沒(méi)用的紙，便練了起來(lái)：先把尖角固定起來(lái)，再找出長(zhǎng)度……終于，我練了七七四十九次，總算畫(huà)出來(lái)十個(gè)完美的圓。最后再把燈謎貼到長(zhǎng)方體上。哈！真是一個(gè)完美的燈籠。我走上前，把燈籠交給老師。
過(guò)了幾天。我便在班級(jí)的'墻上找到了我的燈籠。再一看大家的燈籠也好好看哦！真有節(jié)日氣氛。
這一次做燈籠我想說(shuō)六個(gè)字：圓規(guī)太難畫(huà)了！希望下一次，不要畫(huà)那么多遍。我相信下一次我一定能做出更好的燈籠。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇23
每天兩個(gè)小時(shí)左右，耗時(shí)十天的燈籠終于做好了。
我使用的主要材料是一個(gè)廢紙箱，兩個(gè)酒盒，水杯包裝盒幾個(gè)。輔助材料是透明膠·雙面膠·大頭針·紅色的絲光線(xiàn)·工藝項(xiàng)鏈上的珠珠·蘑菇型的公藝小彩燈改裝后固定到里面做照明。
創(chuàng)意設(shè)計(jì)以爸爸為主，我和媽媽打下手。我們先把紙箱拆開(kāi)，根據(jù)設(shè)計(jì)尺寸，將紙箱分成六等分，用透明膠粘成六面體，六個(gè)面上分別刻出長(zhǎng)圓形和帶有圓弧的長(zhǎng)方形，兩個(gè)形狀間隔排列，內(nèi)部襯上宣紙。
框架做好了，開(kāi)始外部裝飾。將黃色的包裝紙和紅色的酒盒剪成需要的.形狀用雙面膠和大頭針將其雙保險(xiǎn)固定，窗口宣紙上分別畫(huà)上了龍、馬、梅、蘭、竹、菊。上部的六個(gè)馬頭上掛上紅絲帶和珠珠做的掛件，最下部掛上帶有珠珠的中國(guó)結(jié)。一個(gè)金碧輝煌、喜氣洋洋的宮燈面世了，來(lái)，秀給你看。燈籠沒(méi)花多少錢(qián)，但花費(fèi)不少時(shí)間，也鍛煉提高了我的動(dòng)手能力。但愿能得獎(jiǎng)，為二·五班爭(zhēng)榮譽(yù)。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇24
五彩的燈光透過(guò)一層薄薄的細(xì)綿紙，斑斑駁駁的映在墻上，紅色、綠色、藍(lán)色，不同顏色的燈光展現(xiàn)著不同的美麗，燈籠在旋轉(zhuǎn)著，燈光也在墻上跳起舞來(lái)，是那樣的迷人。
元旦就要到了，今天下午的班會(huì)課上，小軒的媽媽來(lái)到學(xué)校，給我們每人發(fā)了一套做燈籠的材料，教我們做燈籠。拿到材料以后，同學(xué)們都激動(dòng)不已，可是到底該怎么做呢？這還要聽(tīng)小軒媽媽的講解。
小軒媽媽為這節(jié)課做了精心的準(zhǔn)備，那一張張精美的PPT將制作燈籠的步驟展現(xiàn)得細(xì)致清晰，再加上小軒媽媽聲情并茂的講解，我們很快就掌握了制作燈籠的'訣竅。
我準(zhǔn)備好材料，按照小軒媽媽的講解，先用十二根小木棍圍成兩個(gè)六邊形，再用六根又粗又長(zhǎng)的小木棍把兩個(gè)六邊形固定起來(lái)，在底面貼上了一條可以安放燈泡的硬紙條，這樣就搭起了燈籠架子。
接下來(lái)就該給燈籠穿衣服了，我拿起細(xì)綿紙，小心翼翼地粘到燈籠的每一個(gè)面上，我還在其中的一個(gè)面上貼上了一個(gè)大門(mén)的造型，上面有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是合家歡樂(lè)財(cái)源進(jìn)，下聯(lián)是內(nèi)外平安好運(yùn)來(lái)，橫批是吉星高照。最后，我又把一個(gè)中國(guó)結(jié)系到燈籠底部，一個(gè)漂亮的紅色宮燈燈籠就做好了。
我提著燈籠，打開(kāi)燈，那炫目的燈光搖曳著，五彩的燈光透過(guò)一層薄薄的細(xì)綿紙，斑斑駁駁的映在墻上，紅色、綠色、藍(lán)色，不同顏色的燈光展現(xiàn)著不同的美麗，燈籠在旋轉(zhuǎn)著，燈光也在墻上跳起舞來(lái)，是那樣的迷人。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇25
看到這個(gè)題目，你一定很奇怪吧！“綠燈籠”是什么呀？那就讓我來(lái)告訴你吧，它就是尾巴上閃動(dòng)著綠光的小小螢火蟲(chóng)。
那天晚上我和爸媽從球館回來(lái)，下了車(chē)正準(zhǔn)備回家，突然發(fā)現(xiàn)空中有個(gè)綠點(diǎn)，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么？”“這是螢火蟲(chóng)��！”媽媽不以為然地說(shuō)，“在我小的時(shí)候，鄉(xiāng)下的夜晚有很多螢火蟲(chóng)，現(xiàn)在很少見(jiàn)了。”“我還是第一次見(jiàn)，真像一只綠燈籠！”我特別好奇，停下了腳步，躡手躡腳地向螢火蟲(chóng)靠近，生怕驚動(dòng)它，看著它一閃一閃的輕盈地飛著，我忍不住將手?jǐn)n成碗狀去接它，它好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我心中大喜，當(dāng)我的“碗口”接近它正要合起我的雙手時(shí)，它突然向上一串，逃出了我的手掌，我一著急，本能得將雙手一拍，幸好沒(méi)有拍到，要不然綠燈籠就要被我像拍蚊子一樣拍死了。此時(shí)那“綠燈籠”在我頭頂上飛舞著，好像在嘲笑我抓不到它，我氣急敗壞，又蹦又跳，追著趕著，可就是夠不著“高高在上”的“綠燈籠”。
我定了定神，喘了口氣，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，從新悄悄地靠近了它，這次我沒(méi)有追趕著去抓它，而是站在原地靜靜等待，我想等螢火蟲(chóng)放松警惕，上前一下把它捉住，我對(duì)自己這個(gè)計(jì)劃十分滿(mǎn)意，可螢火蟲(chóng)好像識(shí)破了我的“陰謀”，在高處飛舞著就是不下來(lái)，我管不了腳邊蚊子地叮咬，耐舊耐著性子等待著，漸漸的`螢火蟲(chóng)飛低了，它先在我頭頂試探著轉(zhuǎn)了幾圈，然后飛到了我的面前，我沒(méi)有動(dòng)，我想它一定在試探我，我要等到它完全放松警惕再出擊。終于，它不再上下左右飛舞，輕盈地飄在我眼前，我小心的輕輕的將手再次攏成碗狀，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將它扣在了“碗”里。我的手心很癢，感覺(jué)一只沒(méi)頭蒼蠅在手心里亂撞，我小心地打開(kāi)一條小縫，看見(jiàn)了一個(gè)綠點(diǎn)，像一盞綠燈籠照亮了我手中的黑暗，我一蹦三尺高：“我捉住啦！我捉住啦！”
我捧著可愛(ài)的“綠燈籠”想帶回家裝在玻璃瓶里，可轉(zhuǎn)念想起它在我手心里的可憐和無(wú)助，想起媽媽說(shuō)：現(xiàn)在很少見(jiàn)到它們了，我慢慢地松開(kāi)了手，讓它回到了大自然，我看著它在空中快樂(lè)地飛舞，我希望它能自由自在的生活，希望每天晚上，天空都有“綠燈籠”。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇26
這兩天做橘子燈籠的想法一直在我腦海里徘徊。
說(shuō)干就干！于是我拿出做燈籠的材料：小刀、紅線(xiàn)、針、蠟燭及主角橘子。我先拿出了刀把橙子的頭切下來(lái)，接著把里面的果肉弄出來(lái)吃掉，一瞬間我感覺(jué)這橙子好甜啊！突然，我發(fā)現(xiàn)剛剛那個(gè)橘子的皮裂開(kāi)了。唉，失敗了，真可惜，再剝一個(gè)吧。于是我又拿了一個(gè)橘子，不過(guò)依然沒(méi)有成功。我沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)幾次的努力，終于把一個(gè)空空的、完整的.橙子皮給弄出來(lái)了。
接著，我又捏起針在橘子的上口戳了兩個(gè)句號(hào)大的孔，再拿出紅線(xiàn)把線(xiàn)的一端從橘子孔的外面穿進(jìn)去，然后打上一個(gè)我最喜歡的蝴蝶結(jié)。隨后，再把紅線(xiàn)末端按剛才的方法穿在剩下的孔里，同樣打上我喜歡的蝴蝶結(jié)。為了讓它更美觀(guān)，我用筆在橘子皮上面畫(huà)上眼睛和嘴，再用刀沿著筆畫(huà)的地方將嘴和眼睛刻出來(lái)。最后在橘子的肚子里放上蠟燭點(diǎn)燃，蓋上蓋子就可以了�？粗c(diǎn)亮的燈籠，我想：“我這個(gè)燈籠絕對(duì)是獨(dú)一無(wú)二的，待我去拿到弟弟面前炫耀一下，他一定會(huì)屁顛屁顛地跟在我后面追的�！�
自己動(dòng)手做的橘子燈籠就是不一樣，我對(duì)自己的杰作真是愛(ài)不釋手！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇27
時(shí)間過(guò)的真快呀，漫長(zhǎng)的寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，開(kāi)始轉(zhuǎn)入緊張的學(xué)習(xí)中了。但是寒假里發(fā)生的一件事，至今還讓我回味無(wú)窮。
記得寒假里的`一天，我到好朋友鄔小茜家里玩。剛一進(jìn)她家門(mén)，就看到一個(gè)精致的燈籠，我問(wèn)：“這個(gè)燈籠在什么地方買(mǎi)的？我怎么沒(méi)看見(jiàn)過(guò)呢？”她頭搖的好像撥浪鼓似的，說(shuō)：“這個(gè)燈籠是我自己做的�！蔽也幌嘈牛骸澳銜�(huì)做燈籠？”“我當(dāng)然會(huì)了”她說(shuō)。我想，今年元宵節(jié)的燈籠不如自己做，這樣會(huì)更有意義。于是，我讓她教我做燈籠。
我們選了一個(gè)漂亮的空酒盒，把它剪成正方形，然后在盒子的四周各剪一個(gè)五角星，做燈籠的“小窗戶(hù)”。接著又在盒子底部扎了幾個(gè)孔，以便空氣流通，如果沒(méi)有空氣，里面放的蠟燭就會(huì)滅掉。然后，用錐子把盒子的四端各扎了一個(gè)眼，穿上彩色的繩子，再穿上五顏六色的珠子做點(diǎn)綴，最后系在一根小木棒上。這樣，一個(gè)精致的小燈籠就做成了�？粗约旱慕茏鳎覀兿嘁暥�，盼著趕緊天黑，試試這盞美麗的小燈籠。
晚飯后，我們迫不及待的在燈籠里點(diǎn)燃蠟燭，提著小燈籠高興地走出門(mén)外，一邊走一邊唱著歌：“正月里，正月正，正月十五打花燈……”提著自己親手做的燈籠，我們心里就好像打翻了一罐蜜——甜極了！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇28
“燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，燈籠滅了回家睡……”
元宵節(jié)終于來(lái)到了，聽(tīng)著外面連綿起伏的鞭炮聲，我們?cè)缫寻崔嗖蛔〖?dòng)的心情，紛紛點(diǎn)了燈籠下樓去。
去小區(qū)廣場(chǎng)的路上，雖然沒(méi)有一家店鋪開(kāi)門(mén)，但仍然被一點(diǎn)點(diǎn)紅色的光照亮。
廣場(chǎng)上的人提著各式各樣的燈籠——明的、略暗的；大的、小的；塑料的、彩紙的……還有發(fā)射出五彩光線(xiàn)，響著美妙的`音樂(lè)的電子燈籠，在一片片紅光中格外出眾！
是什么這樣刺眼？哦，原來(lái)是有人在放煙花！金黃的花朵升起，完成了最令人激動(dòng)的綻放，又在一片歡笑聲中墜落，一朵接一朵。
喲，“撞”燈籠了！我們興奮地指著對(duì)方手上的燈籠——那是一盞荷花燈籠，對(duì)面的小孩突然來(lái)了一句：“第七個(gè)荷花燈籠！”瞬間使我尷尬！
哪里又是這么熱鬧？原來(lái)是有人在放孔明燈！我們也圍了上去。只見(jiàn)愛(ài)心型的孔明燈慢慢鼓起，慢慢上升，飛到了天上，變成了月亮，變成了星星，變成一粒沙子……
燈籠滅了？不慌，踏著鞭炮聲回家睡，明年再來(lái)，打燈籠。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇29
今天，我們和老師在教室里高興地做燈籠。
首先，老師在給我們說(shuō)怎么做，接著同學(xué)們都手忙腳亂地做起來(lái)。有的同學(xué)東張西望看別人怎么做，有的同學(xué)在認(rèn)真地做，還有的同學(xué)在問(wèn)別人怎么做。
我開(kāi)始做自己的燈籠了。首先，我拿出兩張燈籠紙，照著骨架的樣子畫(huà)了兩個(gè)圖案，再把它剪下來(lái)，接著我把剪好的燈籠紙粘到骨架上，再把底部的'燈籠紙粘上。這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)難題：要是這樣，剩下兩邊怎么辦？我想了想，拿起剪刀把剩下的剪掉。然后，把繩穿進(jìn)孔里，最后，再把兩粒小珠穿進(jìn)繩里，再打上結(jié)就完成了。
我看著自己制作的小燈籠，高興極了，今晚我可以和小朋友一起玩燈籠啦！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇30
又是一年一度的元宵佳節(jié)，這次我決定自己做燈籠。
首先，我找來(lái)了做燈籠的材料：鋼絲、膠水、紅紙、剪刀、蠟燭。我把兩根鋼絲用手?jǐn)Q成兩個(gè)完全相同的圓圈，然后將另一根鐵絲扭出弧度。我把它的一端在一個(gè)圓圈上繞著圈，繞每一圈時(shí)都必須特別細(xì)心，鋼絲必須要貼在圓圈上。當(dāng)纏了三圈以后，我在鐵絲頭上打了個(gè)結(jié)，將它牢牢地固定在圓圈上，鐵絲下端、其它鐵絲的處理方式也是相同。這樣，燈籠的'框架就好了。
然后，我將一根鐵絲從蠟燭側(cè)邊穿透蠟燭，另一根鐵絲從另一端穿出，兩根鐵絲正好呈十字狀，這就是燈座。我將燈座用上述方式固定在底部圓圈上。我按照燈籠大小小心翼翼地裁下一段紅紙，在紅紙的背面涂上膠水，把它裹在燈籠框架上，用手在紙上輕輕拍了拍。我把燈系在桿子上，等待著夜晚的到來(lái)。
晚上，我們?cè)趶V場(chǎng)上一起打燈籠，雖然我的燈籠不及大家買(mǎi)來(lái)的那樣絢麗，可我卻感到無(wú)比歡樂(lè)，那是自己動(dòng)手的歡樂(lè)。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇31
元宵節(jié)到了，老師要求我們每人都要制作一個(gè)或兩個(gè)燈籠。
那天放學(xué)，我正好沒(méi)有課，媽媽領(lǐng)我到文具店買(mǎi)了彩紙、圓規(guī)、膠……和我自己覺(jué)得做燈籠的用品。彩紙，我買(mǎi)的是最厚的，圓規(guī)，媽媽給我買(mǎi)的是最貴的，膠，我買(mǎi)的是最好的最實(shí)用的。
我和媽媽回到了家，開(kāi)始做燈籠，我首先挑了一張紅紙和一張黃紙，接著我把紅色的紙對(duì)折，用剪刀在不開(kāi)口那面像面條似的.剪成規(guī)則的長(zhǎng)條，把它打開(kāi)，用膠粘在一起，然后用黃色的紙橫著剪成兩條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條，粘在燈籠上面，最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)燈籠立不住。我有辦法，再拿出一張紙（我選的是桔色的），把它的兩端粘起來(lái)，成一個(gè)圓筒后，插進(jìn)原有的燈籠的中間，粘上，然后我又用藍(lán)色的紙剪了兩個(gè)小條，粘在上面當(dāng)把手，我很滿(mǎn)意，我的小燈籠就制作完成了。但是我想啊想，總覺(jué)得少點(diǎn)什么，��！我想起來(lái)了，我沒(méi)有燈謎，我把燈謎添加上，這回好多了，我的心里是美滋滋的呢！
第二天，我高高興興來(lái)到學(xué)校，把燈籠送到了桌子上。中午，老師掛完同學(xué)們的燈籠了，馬振和說(shuō)我的燈籠很漂亮，我聽(tīng)完這句話(huà)，心里別提有多高興啦！
通過(guò)這次做燈籠，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真，懂得了只要你一直努力、堅(jiān)持，就能有特別大的收獲。我本來(lái)覺(jué)得我的燈籠不能成功，但是，我一直努力，得到了回報(bào)。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇32
今天早上我剛走出家門(mén)，就看見(jiàn)媽媽正坐在門(mén)口的長(zhǎng)椅上折燈籠。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@么快就過(guò)年了嗎？”媽媽說(shuō)“不！距離過(guò)年還有幾天，需要把這些事情全部做完�！蔽衣�(tīng)后立馬跑進(jìn)家里，拿了一包沒(méi)折好的燈籠。我也想幫忙。
我又拿了一個(gè)紙箱，為了裝這些折好的燈籠。我剛撕開(kāi)包裝紙，弟弟就沖了進(jìn)來(lái)，把我的紙箱給搶走了。氣死我了，你個(gè)小弟弟每次都來(lái)打擾我。唉！沒(méi)辦法，只能重新找一個(gè)紙箱了。為了防止弟弟又來(lái)偷襲我，我們把自己給關(guān)在了房間里，反鎖上門(mén)。哼，看這個(gè)小弟弟怎么搶我東西。
我一個(gè)一個(gè)地拿出燈籠，從中選出了一個(gè)，我撕下上面的雙面膠，再把燈籠展開(kāi)，再把兩邊的盡頭給粘起來(lái)。好了，一個(gè)燈籠就做好了。看上去有點(diǎn)兒怪，怎么辦？我雙手拿著上下方的線(xiàn)，使勁一扯，千萬(wàn)不要扯斷了。好。完美！我把那個(gè)燈籠扔進(jìn)了箱子里，就這樣重復(fù)做了幾個(gè)。箱子有一半被填滿(mǎn)了，這箱子也太不耐裝了，我這里還有幾個(gè)沒(méi)折好的呢！你就要裝滿(mǎn)了，怎么辦��？箱子全都在外面。如果我這樣出去，弟弟還不是把我隨意揉搓！
目前還沒(méi)想到什么好辦法，等這個(gè)箱子被裝滿(mǎn)了再下去吧！于是我又開(kāi)啟了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的折折折。當(dāng)我向窗外望去時(shí)，媽媽正在為我們門(mén)口的.小樹(shù)掛燈籠。不行，我要比媽媽掛的燈籠要多，所以現(xiàn)在必須要快點(diǎn)兒折了。俗話(huà)說(shuō)得好：一頓操作猛如虎。終于趕在媽媽把她所有的燈籠掛好之前折完了！雖然看上去都怪怪的，但是按照我剛才方法拉扯一下，一下子就搞定了。我拖著滿(mǎn)載而歸的箱子來(lái)到媽媽面前說(shuō)：“你折得有我多嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“你這個(gè)燈籠有些扁扁的，有些看不出是什么了，你說(shuō)該是誰(shuí)贏(yíng)了呢？”的確為了趕上媽媽?zhuān)矣行┒紱](méi)有折好。而且之前的那種方法我也只弄了幾個(gè)就沒(méi)弄了。算了還是讓媽媽幫我修整一下吧！哎！凡事不能太粗心大意呀。明年的燈籠我一定要掛得好好的，折得也要好好的！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇33
今年春節(jié)，我在河北老家。那過(guò)年家家戶(hù)戶(hù)都要掛彩旗、燈籠、貼春聯(lián)。臘月29那天，當(dāng)我和小外甥在院子里玩耍時(shí)，爸爸和伯伯卻忙于布置院落——掛彩旗、燈籠。我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，爸爸忽然叫我們，“你們兩個(gè)過(guò)來(lái)，干點(diǎn)家務(wù)，幫忙掛燈籠”，聽(tīng)到這話(huà)，小外甥馬上一溜兒煙跑開(kāi)了，我只好極不情愿地走了過(guò)去。
我走到梯子跟前，開(kāi)始小心翼翼地向上爬，我每爬一級(jí)都要伸出手來(lái)摸一摸，看看能不能摸到繩子，因?yàn)槲摇翱指摺�，我想站在手剛好能摸到繩子的高度。爬到第三階的時(shí)候，手剛好夠到了繩子，可又不好把燈籠掛上去，于是我想了一個(gè)辦法：先把繩子拉下來(lái)，然后用胳膊壓著，掛好燈籠再放開(kāi)。
費(fèi)了好大勁兒，我終于把第一個(gè)燈籠掛好了，接著我又如法炮制，連續(xù)掛好了四個(gè)燈籠。繩子越靠近墻根越高，必須再上一階才能夠得到繩子，可我從沒(méi)爬過(guò)那么高，真擔(dān)心自己會(huì)掉下來(lái)，我有些猶豫了。爸爸看到我猶豫的樣子，鼓勵(lì)我說(shuō)：“爸爸在下面幫你扶好梯子，再爬高點(diǎn)，更好操作”，伯伯道：“勇敢些，小伙子！”。我鼓起勇氣，爬到了最高處，雙手掛起燈籠來(lái)，真的很方便，再往下看，我也不恐高了。我包攬了所有的爬梯子掛燈籠的任務(wù)，把剩余的燈籠一個(gè)一個(gè)的掛了上去。
在溫暖的春風(fēng)里，幾十個(gè)小燈籠、小彩旗隨風(fēng)飄蕩，把陽(yáng)光照耀的院落裝飾的煥然一新。我看到自己的'勞動(dòng)成果，心里有一種勝利的感覺(jué)，甜甜的，美美的。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇34
每年的元宵節(jié)我都會(huì)自己制作一個(gè)燈籠，今年也不例外。
我想了幾天，先在腦子里構(gòu)思了一個(gè)燈籠的雛形，就開(kāi)始動(dòng)工了。我先準(zhǔn)備了一些材料，有：剪刀、膠水、白紙、碟片、水彩筆和紅繩子等。我先拿出白紙，在白紙上畫(huà)出三只小兔子的輪廓，因?yàn)榻衲晔峭媚�，我打算做一只兔子燈。然后，我用水彩筆給小兔子涂上顏色，這樣三只小兔就栩栩如生了，一只在吃蘿卜，一只在跳舞，還有一只傻傻地望著天，好像在思考問(wèn)題。接下來(lái)，最難的部分開(kāi)始了。我把畫(huà)紙的兩邊用剪刀均勻地剪出一些豁口，再把紙卷成和碟片大小一樣的圓筒，把紙的兩邊折疊過(guò)來(lái)貼在碟片上，兩個(gè)碟片都貼好之后，一個(gè)圓柱形就做好了，碟片是上下底，畫(huà)紙是圓筒的側(cè)壁。最后，我又在上下底穿上紅繩子，還在下底的紅繩子上貼上幾個(gè)謎語(yǔ)，一個(gè)精致的燈籠就大功告成了。
媽媽看了我做的燈籠，嘖嘖稱(chēng)贊，我自己也十分的驕傲，因?yàn)槲业臒艋\全部是用廢棄的'材料制作的，我還要把這種廢物利用的方法和我的小伙伴們分享。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇35
老話(huà)說(shuō)：正月十五鬧花燈，但到了十五，很多人都在家里玩手機(jī)、看電視，哪里有人打燈籠呀！但爸爸可不這么認(rèn)為。到了十五這天，他準(zhǔn)備好了老式的竹條編的燈籠，外面蒙了一層紅紙，還備好一捆蠟燭蠟的下面有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木簽。爸爸把蠟燭放進(jìn)燈籠下面的鐵絲圈里，又在木簽下扎了一塊大蘿卜頭，還找了一根長(zhǎng)木棍挑著燈籠，然后把我拉下樓去打燈籠。
小區(qū)里很安靜，燈不多，怕黑的'我一邊暗責(zé)小區(qū)的點(diǎn)亮工程不到位，一邊把我的安全感全部寄予這小小的燈籠。點(diǎn)亮了蠟燭，小火苗映紅了燈籠上的紅紙，打出紅紅的光，暖和了我的心。倒是爸爸一會(huì)兒念童謠，一會(huì)兒講鬼故事，嚇得我提著燈籠到處跑。那蠟燭燒到頭的時(shí)候，便整個(gè)兒掉了下來(lái)，燈籠滅了，嚇得我一聲尖叫。我為了壯膽，不知怎的念出了下樓時(shí)爸爸說(shuō)的童謠：＂燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，燈籠滅了回家睡�。⑦吥钸哆吿嶂匦曼c(diǎn)亮的燈籠往家走。再過(guò)兩年，不知道還會(huì)有多少人記得正月十五鬧花燈？多少人知道燈籠滅了回家睡呢？
手上的紅燈籠，散發(fā)著溫暖的光，紅紅的、亮亮的，溫暖著我的心，再過(guò)幾年，我還會(huì)見(jiàn)到這樣的溫暖燈火嗎？希望再過(guò)幾年，手上的這盞紅燈籠，不會(huì)成為一盞孤寂的紅燈籠。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇36
快要過(guò)年了，大街小巷都掛滿(mǎn)了各種各樣的燈籠，充滿(mǎn)了喜慶的氛圍。在這紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓、闔家歡樂(lè)的日子里，我們參加了畫(huà)室舉辦的民俗親子活動(dòng)——做燈籠。
中國(guó)的燈籠融合了繪畫(huà)藝術(shù)、剪紙、紙?jiān)裙に�。我們�?zhǔn)備好材料：兩根紅色的繩子、一個(gè)中國(guó)結(jié)、四張紫紅色的宣紙、還有做燈框的木頭架子和一個(gè)小彩燈。媽媽負(fù)責(zé)拼架子，我負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)。
第一張紙上，我一筆一劃地畫(huà)出了一個(gè)小金魚(yú)，在光的.照射下射出五彩繽紛的光。第二張我畫(huà)了一個(gè)大戶(hù)人家，那戶(hù)人家窗子上貼了一個(gè)大大的“�！弊�，活像一個(gè)小娃娃，正開(kāi)心地笑呢。后兩幅我是用夸張的手法畫(huà)的。一副我畫(huà)了一天大鯊魚(yú)，嘴里叼著一個(gè)倒著的“�！�，告訴大家連鯊魚(yú)都知道福到了。另一幅我學(xué)著一位大畫(huà)家畫(huà)得抽象畫(huà)，畫(huà)了四個(gè)旋轉(zhuǎn)的圓圈，旁邊還有一個(gè)奇怪的“�！弊�。仿佛燈籠上不畫(huà)“福”，襯托不了節(jié)日的氣氛。畫(huà)完了四幅畫(huà)交給媽媽?zhuān)N在她已經(jīng)做好的燈框上。
我們一起再把燈和中國(guó)結(jié)安上，四方形的燈籠就大功告成了。我特別開(kāi)心，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳馨l(fā)出彩光嗎？”“能呀�！眿寢岒湴恋卣f(shuō)。只見(jiàn)她把燈籠翻了個(gè)底朝天，找到燈籠底部的開(kāi)關(guān)，往右一扭，燈籠頓時(shí)五光十色，一會(huì)兒發(fā)藍(lán)光、一會(huì)兒發(fā)綠光，一會(huì)兒發(fā)紫光……漂亮極了！
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，古代每年正月學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)，爸爸媽媽會(huì)為孩子準(zhǔn)備一盞燈籠，由老師點(diǎn)亮，象征學(xué)生的前途一片光明，稱(chēng)為“開(kāi)燈”。今天媽媽替我“開(kāi)燈”了。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇37
周三的晚上，老師要求我們做燈籠，因?yàn)樵?jié)快到了，我們要猜燈謎，親手制作燈籠。
一回到家，我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開(kāi)始做準(zhǔn)備，在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。
于是我開(kāi)始制作燈籠。首先，我挑了一張紅色的紙，因?yàn)榧t色鮮艷喜慶，用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條，不要完全剪斷。接著把這張被剪過(guò)的紙打開(kāi)，按橫向卷起來(lái)，用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗，用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后，我心里想，太好了，馬上要做成了！
我開(kāi)始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條，把它們貼在一起，這樣會(huì)很結(jié)實(shí)。然后把這根很厚實(shí)的小條貼在了燈籠上當(dāng)把手。我又剪了一張長(zhǎng)方形的紙條，在上面寫(xiě)燈謎，然后貼在燈籠下面。貼完后，燈籠的大體就出來(lái)了。最后，我用黃色和桔色的彩紙畫(huà)了幾朵小花，剪了下來(lái)，貼在了燈籠上。
“啊，終于制作好燈籠了！”我的心像開(kāi)了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。
第二天，老師把所有的五十一個(gè)燈籠掛到了廊報(bào)的下面，向校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們展覽我們的.作品。
看著我們班這么多美麗的燈籠，我為我是四年二班其中的一員而感到自豪！
這次活動(dòng)，不但培養(yǎng)了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還拓展了我們的想象力。我收獲了成長(zhǎng)和快樂(lè)，收獲了很多知識(shí)。我們的課余生活真是豐富多彩呀！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇38
中秋節(jié)快到了，今天下午最后一節(jié)課我們上了班會(huì)課，內(nèi)容是“中秋節(jié)主題班會(huì)”。在課堂上老師要求我們制作燈籠，我想：中秋節(jié)為什么要制作燈籠呢？用廢棄物做燈籠不簡(jiǎn)單吶。
做燈籠是我國(guó)中秋節(jié)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，中秋節(jié)的習(xí)俗還有：祭月、賞月、吃月餅等，而中秋燈籠的寓意是幸福團(tuán)圓。在古代，燈籠其作用主要是用于照明，也是幸福團(tuán)圓的象征，其次，中秋節(jié)做燈籠還有添丁之意。剛出嫁姑娘的娘，會(huì)在中秋節(jié)這天會(huì)給自己的姑娘送燈籠，這不僅是希望自己的姑娘前途光明，日子過(guò)得紅紅火火，還有一層意思是希望姑娘為夫家不斷添丁。因?yàn)闊艉投≌Z(yǔ)言相同，意味著人丁興旺，連綿不斷。
在這個(gè)喜慶的'日子里，我想做一個(gè)美麗的燈籠。首先，我先準(zhǔn)備材料，我準(zhǔn)備的材料有：用過(guò)的利是封、雙面膠、繩子、小棍子。材料準(zhǔn)備好后，我迫不及待地想要制作燈籠，但是制作什么燈籠呢，我左思右想，還是想不到。于是，我向媽媽請(qǐng)教，媽媽看了我的材料，告訴我：可以制作魚(yú)燈籠，寓意年年有余。但是如何制作呢？我無(wú)從下手，最后媽媽給我提供了網(wǎng)上的教程。我拿出十八個(gè)用過(guò)的利是封，按照網(wǎng)上的教程，分別折出魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)鰭、魚(yú)尾巴。然后我把以上部件按順序用雙面膠粘貼一起，再用繩子做成一根流蘇，從魚(yú)的背部穿過(guò)，流蘇的另一端綁上小棍子，一個(gè)活靈活現(xiàn)的魚(yú)燈籠就大功告成啦！
我興高采烈地拿給爸爸媽媽看，他們看了，都夸我是個(gè)小能手，我聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇39
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小的時(shí)候，每逢過(guò)年，小孩子最期盼的事情莫過(guò)于正月十五斗燈籠了。很多孩子從年前就開(kāi)始盤(pán)算，如何在那天晚上和小伙伴們一起“斗”燈籠。那時(shí)候的燈籠大多都是用紙糊的，燈籠上的圖案多種多樣，有人物、山水、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)等等；燈籠的造型各具特色，有兔子燈、蓮花燈、金魚(yú)燈、公雞燈……燈籠底部有一個(gè)底座，底座上插有一根蠟燭，蠟燭一被點(diǎn)燃，整個(gè)燈籠瞬間就會(huì)被照得通亮。
正月十五那天，孩子們?cè)缭绲卮叽偌胰粟s緊準(zhǔn)備晚飯，隨后急急忙忙地往嘴里扒上兩口飯，天還不怎么黑就迫不及待地拿出早已準(zhǔn)備好的燈籠，讓家人幫忙點(diǎn)著燈籠里的蠟燭，然后用竹竿或者小樹(shù)枝挑著燈籠走西家串東家，到處顯擺自己的燈籠。他們有的還會(huì)邊走邊唱：“燈籠會(huì)，燈籠會(huì)，燈籠滅了回家睡……”
小孩子們打著燈籠聚在一起，經(jīng)常會(huì)做的事情就是比比誰(shuí)的燈籠最亮，比比誰(shuí)的燈籠能夠上下左右搖晃而又不被燒壞。有些愛(ài)出風(fēng)頭的男孩子，常常會(huì)在正月十五之前反復(fù)練習(xí)各種轉(zhuǎn)燈籠的花式技巧。那時(shí)的燈籠，底部并不是完全封閉的，很容易透風(fēng)，一旦有風(fēng)吹來(lái)，燈籠里蠟燭的火苗就會(huì)被吹得忽大忽小，燈籠也會(huì)隨之變得忽明忽暗。如果提著燈籠跑得太快，蠟燭還很容易被風(fēng)吹滅；如果蠟燭插得不牢，在跑的過(guò)程中就很容易倒，這時(shí)候燈籠就會(huì)不幸“遇難”。所以怎么既能跑得快，又能保證蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地在燈籠里亮著，是很多男孩子一直鉆研的問(wèn)題。
調(diào)皮的男孩子還會(huì)故意找機(jī)會(huì)“算計(jì)”別人的燈籠，尤其是女孩子的燈籠。他們故意一驚一乍地指著女孩子的.燈籠喊：“快看，她的燈籠上怎么有一只大蝎子��！”這時(shí)，被捉弄的女孩子一般都會(huì)被嚇得趕緊將燈籠一扔，然后跑掉，心愛(ài)的燈籠就這么付之一炬了。膽子大點(diǎn)兒的女孩子則會(huì)嘗試著慢慢提起燈籠，順著男孩子指著的方向歪頭去看，有時(shí)一不小心，蠟燭一歪，燈籠就被點(diǎn)燃了……當(dāng)發(fā)現(xiàn)真相后，女孩子都會(huì)被氣得哇哇大哭，男孩子們卻會(huì)為自己惡作劇的得逞而哈哈大笑，然后四處逃散。為了躲避男孩子的“騷擾”，女孩子經(jīng)常會(huì)繞著他們走，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聚在一個(gè)角落，討論著各自燈籠的妙處所在。她們的燈籠，有的造型比較獨(dú)特，有的圖案非常新穎……有的孩子看到心儀的燈籠，還會(huì)趕緊跑回家，纏著家人也買(mǎi)一個(gè)和別人一模一樣的燈籠。
那時(shí)候的紙燈籠一般也就只打一次，即使沒(méi)壞，第二年也很少會(huì)被拿出來(lái)再用，所以，很多調(diào)皮的孩子在盡興玩耍之后，回家之前都會(huì)故意燒了自己的燈籠，然后心滿(mǎn)意足地返回家中。當(dāng)然，回到家里，這幫“熊孩子”又免不了受到爸媽的一番數(shù)落。以前，正月十五的燈籠承載了孩子們太多的歡樂(lè)。
現(xiàn)在，每年春節(jié)雖然也有各種造型獨(dú)特的燈籠，燈籠的材質(zhì)也越來(lái)越好，燈籠里的蠟燭也早已被電燈取代，但是，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)再也體驗(yàn)不到以前“斗”燈籠時(shí)的快樂(lè)了。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇40
我從小到大都特別喜歡帶有中國(guó)古代元素的東西，特別是一些漢服和扇子以及一些油紙傘，但是一個(gè)特別能夠代表中國(guó)古代元素的東西是燈籠，可以說(shuō)在古代的時(shí)候沒(méi)有照明的電器，古代的人就只能夠用一些蠟燭和燈籠來(lái)照明登陸的發(fā)展的歷程是非常的延綿的，燈籠也有各種各樣的形態(tài)，因?yàn)楝F(xiàn)在的國(guó)慶假期非常的悠閑，所以我就決定做一個(gè)燈籠，這個(gè)東東可能還真的能夠證明呢，想到這個(gè)我就激動(dòng)。
我有了這個(gè)想法之后，就堅(jiān)定了這一目標(biāo)，并且在附近的材料店買(mǎi)了一些材料，向老板詢(xún)問(wèn)了做登錄需要的一些物品，就開(kāi)始制作了，一開(kāi)始的時(shí)候我絲毫沒(méi)有思路，我只能夠在網(wǎng)上找一些視頻不斷的學(xué)習(xí)，一開(kāi)始我連看都看不懂，之后我慢慢的看懂了一些，就開(kāi)始找一個(gè)我認(rèn)為最好看的'東東的形狀來(lái)跟著發(fā)視頻的人一起做。一開(kāi)始是順風(fēng)順?biāo)�，我知道，因�(yàn)橐婚_(kāi)始的步驟非常的簡(jiǎn)單，也就是將一些木頭給拼接起來(lái)，將一些紙片給剪成我想要的形狀，這個(gè)只需要?jiǎng)觿?dòng)我的手指頭并沒(méi)有耗費(fèi)我很多的腦力，但是到后來(lái)就越來(lái)越需要我自己動(dòng)腦子了，因?yàn)樾枰业目臻g想象能力，我要不停的去想這一塊在哪里那一塊在哪里，有時(shí)候會(huì)被我的思維給弄亂了，覺(jué)得我不知道該如何下手了。即使我把整個(gè)燈籠的空間都想象清楚了，我也很難能夠自己動(dòng)手把這個(gè)做完，因此我已經(jīng)陷入到了一個(gè)瓶頸期，我不知道該怎樣制作，他甚至有時(shí)候想要放棄，覺(jué)得這個(gè)實(shí)在是太困難了，但是我想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的話(huà)，媽媽說(shuō)遇到什么事情不會(huì)做的就更要去嘗試，因?yàn)檫@件事情我不擅長(zhǎng)，說(shuō)明我在這上面有缺陷，如果我想要變成一個(gè)更加優(yōu)秀的人，就必須要克服這些。隨后我又堅(jiān)定了信念，去看了更多的視頻，把這些都串聯(lián)起來(lái)之后就想明白了，當(dāng)想明白的那一刻，我就恍然大悟，其實(shí)世上無(wú)難事，只怕有心人，我只要多用一些功夫多動(dòng)一些腦子或許一些問(wèn)題就能夠迎刃而解了。
把登錄的框架制作完之后，我就開(kāi)始在上面畫(huà)上一些我喜歡的圖案了，因?yàn)槲业氖植⒉皇呛芊�(wěn)，所以我用了一些印章和蓋章過(guò)來(lái)，將這些蓋到燈籠上面，看起來(lái)非常有傳統(tǒng)文化的感覺(jué)，也很有傳統(tǒng)的運(yùn)氣，看起來(lái)真的有那感覺(jué)了，雖然整個(gè)成品看起來(lái)比較的粗糙，但是我知道那是我花費(fèi)了很多的心血，而且是第一次嘗試，在以后有時(shí)間的時(shí)候我也會(huì)制作一些小燈籠，我不斷的去制作更多的燈籠，或許我的水平就能夠提高了。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇41
一年一度的元宵節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天，我們會(huì)去賞花燈、吃元宵、猜燈謎……今年的元宵節(jié)，我決不親手做一個(gè)燈籠。
我準(zhǔn)備了三個(gè)紙杯、一條很長(zhǎng)的彩帶、剪刀和雙面膠，就開(kāi)始大顯身手了。首先，我拿出一個(gè)紙杯，把它的邊緣剪掉，就像給紙杯剪頭發(fā)。然后把紙杯的外面均勻地剪成條形狀，每一條的`頂部都裁成三角形，現(xiàn)在杯子就如一朵盛開(kāi)的花朵一般美麗。接著，把彩帶剪短后搓細(xì)，用鉛筆在紙杯底部戳一個(gè)不大不小的洞，在用剛才的繩子穿過(guò)去，就像小火車(chē)要進(jìn)入長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道一樣。然后拿出另一個(gè)紙杯剪出它的尾部，不能剪得太短。再用鉛筆在剪出來(lái)的杯子底下戳一個(gè)小洞，再次把繩子穿過(guò)去，像極了毛毛蟲(chóng)鉆小洞。最后拿出雙面膠，把一條條紙杯線(xiàn)小心翼翼地貼好。最重要的一步來(lái)了，我要給小燈籠化妝。我在繩子的下面做了一點(diǎn)小流蘇并包裹上彩帶。大功告成了，這就是我親手做的燈籠。
提著親手做的燈籠，讓我感覺(jué)特別有節(jié)日氣氛。這真是一個(gè)令我難忘的元宵節(jié)啊！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇42
新春佳節(jié)即將來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩喜迎新年。我們家也要掛上燈籠，貼上春聯(lián)。但我家的燈籠一定要與眾不同，所以今年我決定自己動(dòng)手做一對(duì)大紅燈籠。我的腦海里立刻就冒出了點(diǎn)子，接下去就看我的杰作吧!
說(shuō)干就干，我趕緊找來(lái)材料：蘋(píng)果、剪刀、繩子、美工刀等。我精心挑選了兩個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，先用鉛筆在蘋(píng)果的半個(gè)面上寫(xiě)好“喜、氣、洋、洋”四個(gè)字，然后用美工刀把字小心翼翼地一刀一刀刻出來(lái)。還沒(méi)刻完一個(gè)字，我就不小心把手指給劃破了，還流血了呢!媽媽看見(jiàn)了，立馬沖過(guò)來(lái)抓起我的手，“哎呀，別刻了別刻了，你看都弄傷了，還是去買(mǎi)一對(duì)燈籠來(lái)吧，或者我來(lái)幫你刻好啦”，媽媽一邊勸著，一邊給我貼上創(chuàng)可貼，又心疼又著急�！皨�?zhuān)稽c(diǎn)點(diǎn)小傷怕什么，我才不會(huì)輕言放棄呢，一會(huì)兒你就看我的杰作吧!”我忍痛堅(jiān)持自己獨(dú)立完成，終于把四個(gè)字都刻完了。接著，我在蘋(píng)果的另半面上畫(huà)了一只可愛(ài)的小豬，因?yàn)轳R上就是農(nóng)歷豬年了。這回我刻得就比剛才嫻熟多了。瞧，這只小豬多滑稽呀，看上去栩栩如生呢!最后，我用剪刀剪下大約30厘米長(zhǎng)的紅繩，牢牢地系在蘋(píng)果梗上。好了，完工!一個(gè)水果燈籠就這樣誕生了。
我又用同樣的方法做好了另一個(gè)燈籠，只是刻的'字是“年年得�！�，畫(huà)的小豬也同樣很逼真。
我們一起把兩個(gè)燈籠掛在門(mén)上�？粗约河H手做的水果燈籠，雖然比不上買(mǎi)來(lái)的精美，但我心底還是興奮不已。愿火紅的蘋(píng)果燈籠給我們一家?guī)?lái)幸福、平安、美滿(mǎn)!
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇43
有一篇文章是這樣的：一位盲人，有夜路時(shí)總打著燈籠，別人問(wèn)他，自己看不見(jiàn)，為什么還要打燈籠，盲人笑了笑說(shuō)：“雖然我看不見(jiàn)，但我打著燈籠可以照亮夜行的路，這樣別人就不會(huì)摔跤了。”
當(dāng)我第一次看到這篇文章的時(shí)候，年齡很小，又把文章認(rèn)真讀了兩三遍也摸不著頭腦。盲人打燈籠別人是不會(huì)摔跤了，可對(duì)他完全沒(méi)有什么好處啊。小小年紀(jì)的我，對(duì)這個(gè)行動(dòng)“奇怪”的盲人產(chǎn)生了疑問(wèn)：他這樣做是出自什么呢?
第二次看到這篇文章時(shí)是在姑姑去義務(wù)獻(xiàn)血后。那天下午，姑姑獻(xiàn)血后在家中看書(shū)，我對(duì)姑姑手臂上的棉簽很感興趣，但當(dāng)姑姑把那根棉簽?zāi)玫艉�，總有一個(gè)小孔止不住的流血。“很痛吧?”我鄒著眉頭問(wèn)姑姑，仿佛那根針是扎在我手臂上，“痛啊，怎么不會(huì)不痛呢?”姑姑揚(yáng)起頭，笑瞇瞇地看著我，然后我一臉不解地問(wèn)：“痛?那你為什么要去獻(xiàn)血呢?”姑姑告訴我：“因?yàn)槿绻腥松×�，就�?huì)需要一些血型相同的血液啊，姑姑這樣做是為了盡一份心呢�！闭f(shuō)罷，她舉起手中的讀物，讓我看上面的一篇文章，正是我曾經(jīng)看過(guò)的“盲人打燈籠”姑姑說(shuō)：“這也是對(duì)別人的愛(ài)。“當(dāng)我在次看完這篇文章，我已經(jīng)有了肯定的答案：他這樣做是出自愛(ài)。
我三次看到這篇文章就是此刻，當(dāng)我手捧書(shū)本坐在燈下再次細(xì)細(xì)品讀這篇文章時(shí)，不禁又有了新的感情：盲人打燈籠的行為是出自他對(duì)別人的愛(ài)，而他也得到了他應(yīng)有的.回報(bào)，在有了燈光的夜晚，不會(huì)在有人撞到他了。愛(ài)的付出和回報(bào)是雙向的。
其時(shí)我們每個(gè)人都是夜行的跟人，每人的手中都有一個(gè)燈籠，只有把“愛(ài)”這顆燈泡放入燈籠，燈籠才會(huì)發(fā)出亮光，燈籠照亮了別人同時(shí)也溫暖了自己。點(diǎn)亮我們手中的燈籠吧，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇44
小年那天，姥爺送給我了一個(gè)紅燈籠，作為給我的春節(jié)禮物。我好喜歡呢，因?yàn)榧t燈籠象征著喜慶，象征著圓滿(mǎn)，
紅燈籠形狀，像個(gè)小南瓜。外殼是用紅色塑料做成的，把手上有一個(gè)開(kāi)關(guān)，一按那個(gè)開(kāi)關(guān)，里面的小圓桶就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，而且還會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲、一姥爺說(shuō)：“這叫‘走馬燈’�！本拖褚魳�(lè)賀卡一打開(kāi)就會(huì)唱歌一樣，紅燈籠也是靠電池提供動(dòng)力．我特別喜歡這件禮物，因?yàn)樗珓e致有趣了。
我興高采烈的`模樣，牽動(dòng)了媽媽的回憶，媽媽給我講了她童年的故事。媽媽小時(shí)候家里特別窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈籠姥爺還是想辦法滿(mǎn)足媽媽的愿望，姥爺手巧，他就用罐頭瓶做外殼，瓶外面包一層紅紙，然后用線(xiàn)繩綁在瓶脖兒的凹陷處，上邊拽出線(xiàn)，用一根小棍挑著。如果里面點(diǎn)上蠟燭，這個(gè)土造小燈籠看起來(lái)還真是不錯(cuò)呢。
那年二十九晚上，媽媽和小朋友們一塊提著“燈籠”去串門(mén)，一不小心摔了一跤，把燈籠也摔碎了，媽媽傷心地哭了起來(lái)
原來(lái)，當(dāng)媽媽還是小姑娘時(shí)，也和我一樣，有著一顆快樂(lè)而敏感的心、而這一切快樂(lè)的創(chuàng)造者，都是躲在燈籠背后的姥爺l
聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我對(duì)姥爺多了幾分尊敬與喜愛(ài)、現(xiàn)在家家都富裕了，買(mǎi)個(gè)燈籠不是什么奢望。時(shí)代在變化，不變的是那顆與孩子同歡樂(lè)共享受的童心�，F(xiàn)在我們的生活比大紅燈籠還要紅呢。
生活在這個(gè)幸福的年代里，我要為姥爺祝福，祝福他那顆像紅燈籠一樣的心永遠(yuǎn)年輕。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇45
快過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都要貼春聯(lián)、放鞭炮、掛燈籠。我們家也不甘落后，我和媽媽、姐姐一起在家里做紙燈籠。
大家一起做紙燈籠了。做紙燈籠有許多復(fù)雜的步驟，其中需要六張紙、訂書(shū)機(jī)和一根吊穗。媽媽學(xué)著網(wǎng)上的步驟，一步一步地教我和姐姐，遇到困難時(shí)能耐心地給我做示范，雖然我做的紙燈籠的其中的一個(gè)面不是非常美麗，但是媽媽會(huì)一次又一次地鼓勵(lì)我，激發(fā)我的潛能，所以我做的紙燈籠的.面越來(lái)越好、越來(lái)越美麗、越來(lái)越精美。六個(gè)面都做完了，媽媽用訂書(shū)機(jī)把它們連接起來(lái)，再用吊穗串起來(lái)，大功告成了！家人都豎起大拇指來(lái)贊揚(yáng)這個(gè)作品。
這個(gè)作品不但十分精密，而且是用我們齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈的精神和汗水換來(lái)的結(jié)果。所以，只要努力和合作，是一定會(huì)得到好結(jié)果的。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇46
元宵節(jié)到了，人人都忙著買(mǎi)花燈，可我的花燈卻是自己做的。想知道我是怎么做的嗎?
做花燈首先要剪一張紙，在上面畫(huà)上好看的圖畫(huà)，再把它卷起來(lái)，做成筒狀，用膠布把紙兩邊粘起來(lái)。再找一個(gè)和圓筒底部尺寸相同的圓形硬紙板，把它貼在圓筒底部。然后在圓筒頂端上對(duì)應(yīng)的位置剪兩個(gè)小洞，用比較粗的`線(xiàn)穿起來(lái)，系在一根棍子上。再把一根比圓筒稍矮一點(diǎn)的蠟燭點(diǎn)燃，滴下?tīng)T油在圓筒底座，也就是硬紙板上，最后把蠟燭粘在還沒(méi)干的燭油上，就ok了。
元宵節(jié)的晚上，提著自制的花燈，該是多么美妙啊!
學(xué)校組織我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都參加燈籠比賽。我和媽媽做了一個(gè)魚(yú)燈，它是用廢棄的塑料桶做成的。燈籠口是用紅色卡紙包起來(lái)的，燈籠的里面也是用紅色的卡紙粘成了圓柱。外面貼著兩條小魚(yú)，吐出了兩個(gè)圓泡泡，還托起了一個(gè)大愛(ài)心，周?chē)�點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)個(gè)彩色的小桃心，漂亮極了。爸爸還在燈籠底下裝了一雙紅色的穗兒，媽媽在里面裝了一個(gè)音樂(lè)盒，打開(kāi)開(kāi)關(guān)就可以放出美妙的音樂(lè)，還閃著亮光。我喜歡這個(gè)小魚(yú)燈。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇47
馬上要過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都要掛上代表吉祥的火紅燈籠。
這不，我們家要忙開(kāi)鍋了：爸爸一大早起來(lái)就去商店買(mǎi)紅燈籠，奶奶先做早飯，完了再幫爸爸掛燈籠。媽媽要去上班。吃完了早飯，我和奶奶去幫爸爸掛燈籠。爸爸踩上板凳，接過(guò)紅燈籠，掛到門(mén)的`左邊，在里面放上電燈泡，再把板凳移到右邊，踩上去，接過(guò)紅燈籠，掛上去，放上電燈泡，按一下開(kāi)關(guān)，紅燈籠亮了，真好看！
我好奇地問(wèn)奶奶：“您給我講一講為什么要掛燈籠？”
奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“好，聽(tīng)好了。以前人們還不知道要掛著燈籠，有一天，一個(gè)人不小心把天上的神鳥(niǎo)給射死了，玉皇大帝大怒，命天兵天將將人間用火燒了。佛祖聽(tīng)后，偷偷下界，幫人們滅了火。人們紛紛感謝佛祖，可不知道該如何躲過(guò)災(zāi)難。一位秀才說(shuō)：‘要不然咱們每戶(hù)人家都掛上紅燈籠，讓玉皇大帝以為人間著火了�！藗兌纪饬�，紛紛在快過(guò)年時(shí)掛上了紅燈籠，玉皇大帝從天上看下去，火紅火紅的一片，以為著火了，就走了。人們從此把這個(gè)傳說(shuō)流傳下來(lái)�！�
“噢，原來(lái)是怕玉皇大帝才掛上紅燈籠的呀！”我開(kāi)起玩笑。奶奶笑了，我也笑了。
每一個(gè)神話(huà)都很生動(dòng)傳神，掛燈籠的傳說(shuō)是最有趣。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇48
寒假里老師讓我們做一盞燈籠，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)不久，元旦將至，用來(lái)打扮校園的。
寒假即將倒數(shù)，老師在家長(zhǎng)群上說(shuō)請(qǐng)各位家長(zhǎng)拍一下自己家孩子的燈籠，猛然發(fā)現(xiàn)還沒(méi)做。我就大叫一聲，便馬上找起材料。
爸爸看到我蹲在地上東找找西翻翻，笑瞇瞇地問(wèn)我：“要不要老爸幫忙呀？”我大吼一聲：“用不著”因?yàn)槟切Σ[瞇的背后是無(wú)限小看我。
做燈籠并不容易，我找到了4個(gè)小紅包顏色不同尋常，又從去年日歷上剪下中國(guó)結(jié)和須。我并不打算用膠水粘因?yàn)榧t包有兩面，中間不粘因此就用訂書(shū)機(jī)�？墒怯啎�(shū)機(jī)的釘子我找了好久，最后在工具庫(kù)待了半小時(shí)多終于在一小鐵盒里找到5排。
先把紅包折好，很難，一個(gè)是紅包小，二是必須要在長(zhǎng)的中點(diǎn)和寬的中點(diǎn)折個(gè)三角形，每個(gè)紅包有四個(gè)角就有四個(gè)三角形四個(gè)紅包十六個(gè)三角形，而且紅包上不能有半點(diǎn)折痕。
折好后還有一個(gè)問(wèn)題哪面朝里哪面朝外，角在里面還是在外面。出于方便我把角往外轉(zhuǎn)，但訂好后又后悔了，不好看怎么辦呢吧兩個(gè)兩個(gè)角用透明膠粘起來(lái)了。原本用了6個(gè)紅包，但訂好后圍不起來(lái)，拆了一個(gè)又拆了一個(gè)。
接下來(lái)就簡(jiǎn)單了，但是我是糾結(jié)著，想（修改）：方案1：用線(xiàn)把須從下面的洞穿到上面的洞再加上中國(guó)結(jié)，比較好看。方案2：用透明膠把中國(guó)結(jié)粘在上面的洞上，不容易掉下來(lái)。為了又好看又不掉兩種合在了一起，把線(xiàn)穿在須上穿過(guò)下洞在須和線(xiàn)的'連接處粘上透明膠，穿過(guò)上洞用線(xiàn)穿上中國(guó)結(jié)，并在連接處粘上透明膠。把透明膠塞進(jìn)洞里，大功告成嘍！馬上拿到爸爸的眼前搖晃，爸爸驚喜地說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，可以自己做事了。”當(dāng)然他很欣慰。媽媽也鼓勵(lì)我說(shuō)我長(zhǎng)大了。
當(dāng)然也按時(shí)上交了，看見(jiàn)自己的燈籠在校園里，雖然體積不大，一眼看去卻很起眼，很好看�？吹礁鞣N各樣的燈籠，卻還是覺(jué)得自己親手制作的最好看。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇49
今天，我和爸爸做了一個(gè)特殊的作業(yè)——做燈籠。
一開(kāi)始，爸爸到后山砍了一根大竹子。用鋸子將竹子鋸成了幾小段，隨后拿出一段用柴刀砍成幾根長(zhǎng)短不一的條形。用柴刀把長(zhǎng)的條形削平整，砍一條小縫，需要四根長(zhǎng)長(zhǎng)的條形立柱。除此之外，我還需制作八根短的條形卡在上面和下面。再用鐵絲把四個(gè)角綁緊固定，這個(gè)時(shí)候燈籠的模型就做好了。
這時(shí)，我大顯身手的好機(jī)會(huì)來(lái)了。我先裁了四張同樣大小的紅紙?jiān)谏厦娈?huà)畫(huà)，再用水彩筆在上面描了一遍。姐姐和我用雙面膠把已經(jīng)畫(huà)好圖案的紅紙用雙面膠固定在燈籠的.架子上，再小心翼翼的將多余的紅紙剪掉，封頂。
最后用線(xiàn)把四個(gè)角扎起，用棍子扎在線(xiàn)上就可以了。當(dāng)然，在燈籠上，我用便利貼寫(xiě)了好幾個(gè)燈謎貼上。這時(shí)，燈籠才真正制作完成。
哈哈，我和爸爸今天完成了這項(xiàng)特殊任務(wù)。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇50
元宵節(jié)到了我們老師讓我們做燈籠，由于我上次美術(shù)課沒(méi)做，所以這堂課我和孫少凡一起做了一個(gè)燈籠。
我?guī)Я思糇雍湍z，孫少凡帶了彩紙，只不過(guò)就是沒(méi)有紅色，我們只好做了一個(gè)“多色燈籠”。
制作開(kāi)始了，首先我用一張彩紙折出了一個(gè)燈籠的外形。“不好！”我發(fā)現(xiàn)孫少凡把膠粘反了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系在我和孫少凡的“一陽(yáng)摳”下總算把膠摳下來(lái)，把外形重新粘好了。接著我開(kāi)始做燈籠內(nèi)部的紙花，孫少凡做燈籠把和燈籠穗�？墒俏野l(fā)現(xiàn)我不會(huì)做紙花，紙花是課堂講的我早就忘沒(méi)了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花，我不敢相信連我們兩個(gè)藝術(shù)界中菜鳥(niǎo)中的菜鳥(niǎo)都能做出紙花這種手工藝品。這時(shí)孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然后孫少凡居然在燈籠上寫(xiě)了“孫少凡和杜佳樂(lè)智慧結(jié)晶”，接著我們一起把燈籠的`“零件”用膠粘在一起，我發(fā)現(xiàn)我怎么也不能將紙花粘在燈籠里。沒(méi)辦法，我只能拿出透明膠強(qiáng)行將紙花貼在燈籠里，再把燈籠把和穗拿出來(lái)粘在燈籠上。最后我在燈籠上寫(xiě)下了一個(gè)燈謎，我和孫少凡的智慧結(jié)晶—紙燈籠就此誕生了！
我們的燈籠被掛在班級(jí)門(mén)口展出了！不過(guò)，我們的燈籠制作太粗糙了，才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。
通過(guò)這次制作，讓我明白了折紙好壞并不在于天賦，只要努力誰(shuí)都能做到，而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇51
今天，我們要做燈籠。首先，我們找來(lái)一些材料：紙杯、紅色彩紙、紅繩子、雙面膠、剪刀、直尺、打孔工具、黃色水彩筆。
我們的材料不夠，就去文具店買(mǎi)�；氐郊液�，我和媽媽開(kāi)始做燈籠了。首先，把紙杯底剪下來(lái)涂成黃色，把紅色彩紙剪2厘米寬，5厘米長(zhǎng)的紙條，用打孔工具打上兩個(gè)孔，再用一根紅繩子從紙條兩頭穿進(jìn)去，再把紙杯底穿在兩頭，紅繩子拉緊打結(jié)，燈籠的`主體就做好了。再拿一張紅紙，剪一半，剪一條一條，剪好后，貼上雙面膠，撕下雙面膠的一面，貼在燈籠下的紅繩子上，最后把紅紙條一個(gè)個(gè)分開(kāi)，排成一圈，一個(gè)燈籠就做完了。
做燈籠很有趣，不過(guò)也不容易，我們開(kāi)始嘗試了幾次都沒(méi)有成功，最后一次才成功。
做好燈籠，媽媽把燈籠掛在床頭，紅紅的燈籠好看極了。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇52
正月十五的早晨，我一溜煙得從床上爬起來(lái)，飛快地穿好衣服。因?yàn)榻裉煳乙獏⒓游覀儼嘟M織的“走進(jìn)三兆村，學(xué)習(xí)制作燈籠獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)，我的心里非常激動(dòng)。
三兆村是西安市專(zhuān)門(mén)制作燈籠的村子，花燈生產(chǎn)在三兆村有著兩千多年的歷史，當(dāng)?shù)厝税阉凶觥盁艋\村”。
到了集合的地點(diǎn)，我看到了我的同學(xué)，因?yàn)槲覀冞�要等其他的人，于是我就在樓下玩了一會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒，所有的小朋友和老師都到齊了，我們就跟著劉老師一起來(lái)到了二樓，坐到了大廳的椅子上，準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)制作燈籠。一位老奶奶給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)燈籠的骨架。我拿到這個(gè)燈籠骨架的時(shí)候，翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去地看，覺(jué)得很奇特，它是由竹片制作的。我還拿到了一些制作燈籠的竹條。我拿起一根竹條，把它的`兩端塞到燈籠骨架上下兩個(gè)對(duì)應(yīng)的小孔里，一根骨架就制作好了。我又把剩下的竹條一根接著一根插到了小孔里，這樣一個(gè)圓圓燈籠的骨架就做好了。接著我又領(lǐng)到了一塊紅綢布和一些漿糊。我先用手蘸了一點(diǎn)漿糊，小心翼翼地抹到了竹條的中間，再把紅綢布的一端粘到竹條上，然后把紅綢布繞著燈籠骨架的中間粘了一圈，再把紅綢布的另一端粘好。粘完紅綢布以后，我又去領(lǐng)了四張紅紙做的燈籠貼畫(huà)，分別把它粘到燈籠的上下兩面。最后把燈籠的紅穗粘好，一個(gè)完整的、紅紅的燈籠就做好了。
我們帶著自己親手制作的燈籠，來(lái)到了南稍門(mén)地鐵站，看到了威風(fēng)凜凜的交警叔叔和和藹可親的保潔阿姨。我們站成一排，我對(duì)面站著一位保潔阿姨。我對(duì)她說(shuō)：“祝你元宵節(jié)快樂(lè)！”說(shuō)著就把自己親手制作的燈籠遞給了她。她高興地接過(guò)了我的燈籠，微笑浮上臉頰。阿姨對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”她還連連夸我們有愛(ài)心。我心里美滋滋的！因?yàn)樗麄冊(cè)谶^(guò)節(jié)的時(shí)候不能回家，所以我們把燈籠送給了他們，讓他們也感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)和溫暖。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我了解了三兆村制作燈籠的歷史，并學(xué)習(xí)了制作燈籠，還把燈籠送給了最敬愛(ài)的人，我覺(jué)得自己做了一件很有意義的事情。能通過(guò)自己的雙手給別人帶來(lái)快樂(lè)，我覺(jué)得非常開(kāi)心！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇53
元宵節(jié)馬上就要到了，老師要求每名同學(xué)都要做一個(gè)燈籠。
放學(xué)回到家里，我馬上就開(kāi)始準(zhǔn)備材料，打算和爸爸一起做。爸爸下班回來(lái)了，看見(jiàn)我要做燈籠，爸爸說(shuō)：“我們做一個(gè)難一點(diǎn)吧！”我真高興。
我準(zhǔn)備的材料有：彩紙。剪刀。膠水。細(xì)線(xiàn)。圓規(guī)。格尺。筆，還有一些裝飾的物品。
首先，我們先用圓規(guī)在彩紙畫(huà)一個(gè)圓，把這個(gè)圓的正中心用圓規(guī)扎一個(gè)小孔，用細(xì)線(xiàn)穿過(guò)去，拉緊繩子，往左繞一下，勒出三條線(xiàn)，做了十六個(gè)這樣的東西，然后把十六根繩子解開(kāi)，把它們從中間對(duì)折，把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上，把外邊的那三根都粘在一起，最后連接起來(lái)，用格尺把上下各留五厘米，剪下來(lái)。把彩紙折成長(zhǎng)方形剪下一部分留著備用，燈籠的主體完成。接下來(lái)我們開(kāi)始做燈籠的`底部，把畫(huà)圓形剩下的材料做出一個(gè)直徑為三厘米的紙環(huán)和紙筒，紙筒剪成一條一條的，粘在紙環(huán)上，燈籠的底座穗完工了。最后我們?cè)诮o燈籠裝飾一下，畫(huà)幾個(gè)小動(dòng)物，裝上幾個(gè)小掛件，掛上燈謎，一個(gè)漂亮的燈籠做好了。
周三的時(shí)候，我把做好的燈籠交給了鄧?yán)蠋�，老師看了看，連連點(diǎn)頭……老師把我做的燈籠和其他同學(xué)的燈籠掛在了外面的板報(bào)墻上。看見(jiàn)我自己做的燈籠心里美滋滋地。
通過(guò)這次做燈籠我不僅提高了美術(shù)水平，而且還體驗(yàn)到了手工的樂(lè)趣，下一次我會(huì)比這次做的更成功。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇54
今天我和我的媽媽一起去蕭山那里做元宵燈籠，地方是在蕭山，因?yàn)槲覀兪堑谝淮稳ナ捝�，所以幾�?jīng)周折才終于到達(dá)了目的地。
一到那，我們就被眼前的熱鬧場(chǎng)景感染了，便加入了他們一起做燈籠，老師就給我發(fā)了一個(gè)普通的燈籠，讓我們自己裝飾，我馬上就開(kāi)始了我的`杰作，我先在燈籠上畫(huà)了一個(gè)南瓜臉，然后做了一個(gè)信封沾了上去，最后還畫(huà)上了一個(gè)彩虹，一個(gè)喜氣洋洋的燈籠就做好了。
等我們所有的人都完工了，老師要給我們?cè)u(píng)評(píng)哪個(gè)小組做的好，看著我們小組得了二等獎(jiǎng)，心里像吃了密一樣甜，雖然今天的活動(dòng)很短暫，但我收獲了許多：做事情一定要有耐心，否則將會(huì)一事無(wú)成。
今天做的燈籠很好，我也很開(kāi)心，回家爸爸一定會(huì)把燈籠先掛起來(lái)的。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇55
燈籠一般是什么時(shí)候才會(huì)掛呢？
中秋節(jié)？元宵節(jié)？一般元宵節(jié)會(huì)每家每戶(hù)都掛起燈籠的。寓意吉祥，哈哈，當(dāng)然，是我自己編的，我也不知道寓意什么？也許是喜慶吧！
你們會(huì)做燈籠嗎？步驟多嗎？簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單呢？有沒(méi)有自己動(dòng)手制作過(guò)。
下面我就介紹一下，我自己做的過(guò)程吧！
制作燈籠第一步，就是要準(zhǔn)備好材料，有紅色油紙，竹簽，還有漿糊，用來(lái)粘住他們的。
還需要鐵釘，沒(méi)數(shù)要多少個(gè)？最好多準(zhǔn)備一些。
首先把竹簽削成長(zhǎng)短一致的15根吧，然后在把他們訂在木板上面，木板可以稍微大點(diǎn)，這樣可以在上面放蠟燭。上下都用木板釘一下，訂完之后，把竹簽外面用油紙包起來(lái)，再用鐵絲勾在最上面，這樣方便在燈籠頂端放一個(gè)棍子，可以把燈籠提著走，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)別人是怎么做的'，這些都是我自編的，不知道行不行，下次還是做一下再來(lái)說(shuō)吧，哈哈，你們不要笑話(huà)我哦！再見(jiàn)了，下次再來(lái)繼續(xù)！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇56
快過(guò)年了，大街小巷到處都有賣(mài)春聯(lián)的，賣(mài)窗花的，也有賣(mài)各式各樣的燈籠的。那些好看的燈籠，有的像紅彤彤的大蘋(píng)果，有的像玲瓏剔透的小房子，也有一些串起來(lái)的小燈籠，像一串串的糖葫蘆。看著這些可愛(ài)的燈籠，我心里好喜歡。我靈機(jī)一動(dòng)，買(mǎi)來(lái)的燈籠哪有自己親手做的有意思呢！不如我自己做一個(gè)，和那些賣(mài)的燈籠比一比，哪個(gè)更漂亮！
我回想著燈籠的做法，一回到家里，就馬不停蹄地去準(zhǔn)備材料：剪刀、尺子、雙面膠，兩張紅色的.硬卡紙，一根紅繩，一根筷子。材料齊了，我就開(kāi)始動(dòng)手制作啦！首先，將一張紅色的硬卡紙對(duì)折，接著用剪刀按量好的尺寸剪開(kāi)，紙的邊緣大約留一厘米的間隔。再用另一張紅色硬卡紙卷成筒狀，用雙面膠粘起來(lái)。將剪好的卡紙用雙面膠粘在卷成筒的卡紙外面。然后，用紅繩穿起筒皮，再用筷子挑起來(lái)，一個(gè)燈籠就做好了。
這是我第一次動(dòng)手做出來(lái)的燈籠，雖然不太好看，但很結(jié)實(shí)�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，我心滿(mǎn)意足地笑了。我把小燈籠掛在靠近門(mén)口的地方，這樣，家里人進(jìn)進(jìn)出出都可以看見(jiàn)它，愿這個(gè)我親手做的小燈籠給全家?guī)?lái)新春的祝福！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇57
大家一定都有自己的心愛(ài)之物吧!我的心愛(ài)之物是去年爸爸送我的禮物——紙燈籠。
紅紅的大燈籠上有著一條金黃色和藍(lán)色的神獸，燈桿也是金黃色的，亮起來(lái)后讓人看了贊不絕口，連連稱(chēng)贊它的美麗。
或許有人會(huì)覺(jué)得它就是一個(gè)普普通通的'紙燈籠，但它卻裝滿(mǎn)了我的回憶。也是我的指明燈和好朋友。
記得那天我們?cè)跐h中，爸爸買(mǎi)給我的時(shí)候，我迫不及待的帶它去了廣場(chǎng)。爸爸媽媽讓我去交朋友，人生地不熟的我舉著燈籠走到人群中，突然一個(gè)女孩跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哇!你的燈籠好漂亮呀!我們可以一起玩嗎?”我笑著：“好呀!好呀!”我們便一起開(kāi)心的玩起來(lái)……這盞燈籠帶給了我無(wú)比的喜悅和自豪。
晚上每當(dāng)我睡不著時(shí)，我就會(huì)把它的燈打開(kāi)，和它一起說(shuō)悄悄話(huà)，給它講故事，做游戲，再給它一個(gè)愛(ài)的擁抱。這樣它一定也可以做個(gè)好夢(mèng)吧!
周末爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)S龍?zhí)�，我把紙燈籠也帶上了，當(dāng)我們?cè)诓莸厣贤娴谜_(kāi)心時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，我趕忙一看，竟然是妹妹把燈籠抓壞了!我拿過(guò)燈籠，心疼得看著它，雖然只是一條小口，但是看著就疼啦。我忍不住留下了眼淚，和燈籠在一起的快樂(lè)時(shí)光就像放電影一樣，在我腦海中回蕩。最后還是媽媽想的辦法才將燈籠修好，看著修好的燈籠，我歡呼雀躍，抱著它舍不得放手。
紙燈籠里裝滿(mǎn)了我的回憶，它不僅僅是我的好朋友，也是照亮我前進(jìn)道路的指明燈，就像爸爸媽媽的愛(ài)，一路指引著我，陪伴著我。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇58
“放假了！過(guò)年啰！”這一次我又自告奮勇地報(bào)名參加元宵節(jié)做燈籠的活動(dòng)。放假第二天，我便趁著心里那股熱情做起燈籠來(lái)。
我和哥哥先去文具店挑選了我喜歡的四角宮燈架子，這次還特意挑選了大紅色的貼紙。開(kāi)始做燈籠了，我們先用紅色的紙將燈籠的框架團(tuán)團(tuán)圍住，以為這樣可以不用一面一面地貼，能省掉不少時(shí)間，誰(shuí)知這樣圍起來(lái)的紙?jiān)缫寻櫚桶偷牧耍y看極了。媽媽看了一眼，直接讓我們返工重做。我只好又把紙從框架上撕下來(lái)，這下浪費(fèi)時(shí)間和精力不說(shuō)，還浪費(fèi)了材料，真是得不償失�。�
第二次做了，這次媽媽也來(lái)幫忙了。我們將每一面的尺寸量下來(lái)，畫(huà)在紅紙上，再沿著線(xiàn)剪下來(lái)，分成四片，將剪好的紅紙一面一面地貼上去，我們分工合作，我負(fù)責(zé)將紙繃緊，哥哥將背面的貼紙撕下來(lái)，這次終于貼得平平整整，十分好看了。接下來(lái)是包燈籠四周的`八條邊了，我覺(jué)得全部用紅色太單調(diào)了，就找來(lái)去年做燈籠剩下的金色紙，媽媽夸我想法不錯(cuò)，有新意。裁剪的活就交給媽媽了，每剪下來(lái)一條，我就和哥哥小心翼翼地貼上去，再用透明膠帶固定一遍，這樣再也不會(huì)怕時(shí)間一久失了粘性而散開(kāi)來(lái)了。
最后，我們還把每個(gè)小細(xì)節(jié)都貼上金色的紙，這可真是個(gè)精細(xì)活，我可從來(lái)沒(méi)有這樣專(zhuān)注地做一件事呢！經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的埋頭苦干，終于將燈籠全部包好了。媽媽欣賞著我們的作品，并未點(diǎn)頭稱(chēng)贊。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“今年是鼠年了，我們可以把買(mǎi)來(lái)的小豬貼紙用來(lái)裝飾燈籠呀�！贝蠹壹娂姳硎就�，不一會(huì)兒，一只只可愛(ài)的小豬出現(xiàn)在燈籠上，我不禁自夸起來(lái)：“這個(gè)燈籠做得真棒��！”最后，我在燈籠的四個(gè)角掛上了漂亮的中國(guó)結(jié)穗穗，一個(gè)充滿(mǎn)喜氣的鼠年燈籠完工啦！
哥哥拿著我們親手做的漂亮燈籠，戀戀不舍地說(shuō)：“這么漂亮的燈籠能不能別交上去呀，這可是獨(dú)一無(wú)二的燈籠呢！”是呀，這的確是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)槭俏覀冏约鹤龅�，通過(guò)自己動(dòng)手辛苦完成的才會(huì)更珍惜吧。不過(guò)，當(dāng)它被高高地掛在元宵燈展上供人們欣賞時(shí)，這個(gè)燈籠才做得更有意義吧！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇59
有人說(shuō)，人生是冒號(hào)，給人以啟迪，引人思索。
有人說(shuō)，人生是引號(hào)，引起經(jīng)歷中刻骨銘心的片斷，鞭策自已前進(jìn)。
而我卻想說(shuō)，人生是逗號(hào)，總有未完的下文，需要我們踏踏實(shí)實(shí)地走下去，這樣生活中才會(huì)充滿(mǎn)希望。
“走”是航行，如逆水行舟，不進(jìn)則退。在浩瀚渺茫的大海中，駕駛一葉扁舟溯流而上，你若不奮力向前行駛，便只能在與浪花的嬉戲中，遠(yuǎn)離成功的彼岸。要抵達(dá)理想的彼岸，只有不斷“行”。
“走”是奔流，如春水東流，永不停滯。它發(fā)源于最高處，冰雪是它前身，它聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪流向下奔注，從不因懸崖的陡峭而停滯；不因堆積的泥沙而退卻；不因沿岸樹(shù)木有依依不舍而眷念；不因峭壁上芬芳花朵的召喚而回頭，毅然決然地挾著滾滾的沙石，快樂(lè)而勇敢地奔向大海。因?yàn)樗靼讻](méi)有了奔流的勇氣，就宛若一根打濕了的火柴頭，永遠(yuǎn)迸發(fā)不出耀眼的火花。要想展現(xiàn)自我價(jià)值，就要不停地“流”。
“走”是永不放棄，如花開(kāi)花謝，從不放棄。懸崖上的百合花，毫不理會(huì)身旁野草的`譏諷與嘲笑，每天都在爭(zhēng)取讓自已的蓓蕾綻放，因?yàn)樗獣杂啦谎詶壉隳苁斋@成果。是的，它成功了，它在懸崖上開(kāi)出了花的世界，雖然花開(kāi)之后便是調(diào)零，可它依然不言棄，因?yàn)樗鼒?jiān)信人生是逗號(hào)，下一個(gè)路口便有下一條路，正如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，要確立下一個(gè)目標(biāo)，就必須永不言棄。
“走”是燈籠，在黑暗處探索岔口，給我們照亮生命的前程。
“走”是燈籠，在心灰意冷的境界帶我們踏行下一站的光輝。
“走”是燈籠，在山重水復(fù)的境地，領(lǐng)我們迎接下一個(gè)黎明。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將人生視為“逗號(hào)”，將“走”喻為“燈籠”讓燈籠照出生命中的光芒。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇60
飯店門(mén)口，房檐下，架了一排燈籠。
每個(gè)燈籠用白色的細(xì)繩掛著，好像搖搖欲墜，根本掛不住似的，細(xì)繩下的燈柄是閃閃發(fā)亮的金黃色，在黑夜中顯得是那么亮，像是地主頭上戴的小帽。
再往下看，用紅紙做成的燈紙，是深紅色的，上面有屋檐擋著，是紅中帶黑的。下面是一家小飯館，小飯館的光，看起來(lái)暖暖的，很耀眼，照亮燈籠的那一片，紅紅的燈紙發(fā)出了美麗的反光，照在燈籠上，像是一條淡紅色的弧線(xiàn)。整個(gè)燈籠是圓圓正正的橢圓形，像秋天豐收時(shí)的蘋(píng)果那樣紅通通的。
細(xì)致而漂亮的金絲，一根根鑲在了燈里鐵絲凸出來(lái)的輪廓上，為紅通通的燈籠作了裝飾。
最下面的.黃色棉線(xiàn)粘在了金黃色的底盤(pán)上，圍成一圈，密密的，像外國(guó)佬那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須一樣，所有的棉線(xiàn)度一樣長(zhǎng)，是那么整齊。
燈籠里的燈泡發(fā)出了柔和的光芒，外面罩著紅色的燈紙，發(fā)出的光是紅色的，紅色是一種喜氣的顏色，照得人心暖暖的，又是那么柔和，讓人感到舒服。
雖然現(xiàn)在不是新年，但紅紅的燈籠連成一排，伴著飯店客人們的歡聲笑語(yǔ)，也別有一番風(fēng)趣。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇61
我看過(guò)很多很多的燈籠，非常的漂亮，但是從來(lái)沒(méi)有自己做過(guò)一個(gè)。今天，美術(shù)老師布置了做燈籠的家庭作業(yè)。我也要做燈籠了，好興奮呀！
回到家里，我迫不及待地拿來(lái)材料——兩個(gè)一次性紙杯和線(xiàn)以及制作工具——雙面膠和剪刀，按老師說(shuō)的做了起來(lái)。我先把一個(gè)紙杯反過(guò)來(lái)，用剪刀從下往上剪了三分之二，旁邊也一直剪，直到?jīng)]有位置為止。然后拿來(lái)另一個(gè)紙杯，也反過(guò)來(lái)，把下面的一圈剪掉，剪成像蓋子一樣。接著把第一個(gè)紙杯用雙面膠粘在第二個(gè)杯子上，這個(gè)步驟有點(diǎn)難，因?yàn)閮蓚�(gè)剪好后的紙杯粘在一起的時(shí)候，那些剪成的細(xì)絲條很難全部粘住，等我把其中的一根粘不住的細(xì)絲條重新粘好時(shí)，旁邊的一根又粘不住了，我弄了好多次，終于成功了。最后一步了，我在燈籠的.上下兩面上分別戳了兩個(gè)洞，再用線(xiàn)穿進(jìn)去，燈籠終于做成功了，不過(guò)我覺(jué)得有點(diǎn)難看，沒(méi)有我看過(guò)的那些燈籠漂亮。
我看著自己親手制作的燈籠，雖然不怎么漂亮，但是它讓我感受到了成功的快樂(lè)！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇62
新年到了，小區(qū)里，許多孩子都提著燈籠，紅的，黃的。
看見(jiàn)燈籠，我便想起了小時(shí)候的一盞紅燈籠，便想起了爺爺，一種叫溫暖的情感涌上心頭。
小時(shí)候，新年來(lái)了，小孩子都提著漂亮的燈籠，瘋跑著，跳著。而我沒(méi)有，只能靜靜地站在門(mén)邊，默默地看著小朋友們玩。
一次，我在路邊撿了一個(gè)破燈籠，開(kāi)心地都要飛起來(lái)了，可是一回家，就被媽媽扔了。我沒(méi)辦法，只好求爺爺：“爺爺，給我買(mǎi)一個(gè)漂亮的燈籠好嗎？”
爺爺思考了很久，一字一句地說(shuō)：“好，我答應(yīng)你，我的`孫女。爺爺一定給你‘買(mǎi)’一個(gè)最漂亮的燈籠�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我有點(diǎn)半信半疑。爺爺?shù)腻X(qián)，都用來(lái)買(mǎi)年貨了，哪有閑錢(qián)給我買(mǎi)燈籠呀。但我相信爺爺一定會(huì)為我買(mǎi)，因?yàn)闋敔斒且粋�(gè)言出必行的人。
這天晚上，爺爺在家里到處翻箱倒柜，嘴里還不停地嘮叨：“我要為孫女做一個(gè)燈籠，要做就做最漂亮的�！彼伊艘欢盐覀兾孱伭牟肌斑蚜ㄟ旬�(dāng)”就做了起來(lái)。那一夜，我在“哐哩哐當(dāng)”中睡著了。一早醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)爺爺伏在桌上睡了，臉上毫無(wú)血色，滿(mǎn)是疲倦。等爺爺醒了，我連忙跑上前去：“爺爺，你好好睡覺(jué)吧，燈籠我不要了�！笨墒撬皇菍�(duì)我輕輕地笑了笑，又忙起了燈籠。
到了年三十，我又像往常一樣站在門(mén)口看小朋友玩燈籠，爺爺提著一個(gè)燈籠走了過(guò)來(lái)。我的眼睛都睜大了：那燈籠是紅色的，可漂亮了。我驚喜地連連問(wèn)爺爺：“這是我的嗎？”“是的，孩子，這是給你的，快去和小朋友玩吧！”爺爺摸著我的頭親切地說(shuō)。
提著爺爺親手做的燈籠，我跑出了院子，去找那些小朋友玩去了……
以后，每到新年，我就會(huì)把那盞燈籠拿出來(lái)，那盞燈籠也一直陪伴著我，直到現(xiàn)在——因?yàn)�，那里有爺爺�?duì)我的愛(ài)。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇63
年前，爺爺帶回來(lái)兩個(gè)酒盒子，它金黃的底座上托著一個(gè)透明的盒體，非常的漂亮。爺爺便提議用它來(lái)做燈籠，我們都很贊同。
第二天，我們就開(kāi)始動(dòng)手制作了。奶奶用燒紅的螺絲刀在盒體上面開(kāi)了個(gè)圓圓的洞，奶奶說(shuō)這樣里面就有了空氣，燃燒的`蠟燭就不會(huì)熄滅了。接下來(lái)，媽媽開(kāi)始對(duì)燈籠進(jìn)行裝飾。她找來(lái)紅色和黑色的記號(hào)筆，巧妙搭配著，先在其中一面畫(huà)了個(gè)漂亮的藝術(shù)“福”字，然后在另外三面分別畫(huà)了“中國(guó)結(jié)”、“水仙花”和“牡丹花”。媽媽畫(huà)的畫(huà)兒栩栩如生，我羨慕極了，于是我也拿起了筆，學(xué)著媽媽?zhuān)诹硪粋�(gè)盒子上，畫(huà)了我喜歡的“美羊羊”、“蓮花”、“小鳥(niǎo)”和一對(duì)“鴛鴦”。最后，媽媽用一根藍(lán)絲帶，打了個(gè)好看的蝴蝶結(jié)系在燈籠上。我們把做好的燈籠拿給爺爺奶奶看，奶奶驚喜地說(shuō)“你們娘兒倆真是手巧啊！”爺爺豎起大拇指說(shuō)：“這真是天下第一燈��！花錢(qián)也買(mǎi)不到！”我和媽媽臉上笑開(kāi)了花。
正月十四晚上，我和哥哥點(diǎn)亮了蠟燭，每人提著一個(gè)燈籠出去參加“燈籠會(huì)”，好多小朋友見(jiàn)了都圍上來(lái)，一個(gè)勁兒?jiǎn)栁以谀膬嘿I(mǎi)的，我自豪地說(shuō)：“這是我和媽媽親手做的�！毙∨笥褌儌�(gè)個(gè)投來(lái)羨慕的眼神。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇64
今天上午，我看見(jiàn)表妹家在組裝燈籠，忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：周四的美術(shù)課剛學(xué)了做燈籠，我要是能做一個(gè)燈籠，一定會(huì)讓弟弟妹妹們羨慕不已。想到這兒，我就迫不及待地開(kāi)始制作了。
說(shuō)干就干，我翻箱倒柜，找來(lái)好幾疊不同質(zhì)地的紙想，經(jīng)過(guò)細(xì)心地挑選，我決定用粉、黃兩色的海綿紙做燈籠。首先，我將海綿紙對(duì)折，用剪刀裁開(kāi)。然后，從兩份粉海綿紙中取一份，再對(duì)折，反折出兩條邊，在這兩條邊上各粘一小條雙面膠。接著再把海綿紙對(duì)折一次，用剪刀在密封的.邊緣剪出一條條豎線(xiàn)。
第一道工序完成后，我又從兩份黃色海綿紙中取一份，把粉色海綿紙貼到黃色海綿紙上，再將黃色海綿紙卷起來(lái)，用雙面膠固定好。為了美觀(guān)，我還粘上了紙條。最后，我用紫色手工紙做出了提環(huán)，把綠色手工紙做成穗穗，燈籠就大功告成了。
提著親手制作的燈籠，我得意洋洋地想著待會(huì)兒一定讓弟弟妹妹們大吃一驚！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇65
這個(gè)周末，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，那就是做手工。
要做什么好呢?飛機(jī)?火車(chē)?還是玫瑰花?我想啊想啊，想啊想啊……最后我決定做一個(gè)小燈籠。
我準(zhǔn)備了彩紙、紙杯、雙面膠、紅毛線(xiàn)和貼紙。
首先，我用藍(lán)色彩紙做出四把扇子，然后將四把扇子用雙面膠兩兩貼在一起，再把紅色彩紙貼在紙杯上，然后把藍(lán)色彩紙裁成兩半做吊墜，我是用剪刀把其中一邊剪成柳條狀，用筆把紙向內(nèi)裹成卷兒，給另外一邊先貼上雙面膠。接著把貼好的扇子、紙杯和吊墜用紅毛線(xiàn)接在一起，最后，我再在紅色紙杯上貼上可愛(ài)的`小貼紙，這樣就大功告成了。
我拿起漂亮的小燈籠，左看看右看看，真是愛(ài)不釋手啊!悄悄告訴你喲，我已經(jīng)愛(ài)上做手工啦!哈哈哈哈……
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇66
圓圓的月亮掛在星空，給大地披上了銀色的衣服。這時(shí)，我盼望已久的中秋節(jié)終于來(lái)到了。
今天，我們一家可熱鬧了！吃月餅、吃水果、唱歌跳舞……當(dāng)然，還是少不了玩燈籠。
我很快地吃完晚飯，拿著我心愛(ài)的燈籠，迫不及待地沖出家門(mén)，跑到樓下一看，嗬！燈籠可真不少，有馬燈、蓮花燈、蛇燈、狗燈、龍燈還有可愛(ài)的蝴蝶燈。不過(guò)，我還是覺(jué)得我的燈籠最好看，它是一只可愛(ài)的兔子燈。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，雪白的身子上刻著美麗的花紋，漂亮極了！我一會(huì)兒把燈光熄滅，一會(huì)兒又把燈關(guān)按亮。玩得可高興了！許多燈籠閃閃發(fā)光，像天上頑皮的`小星星，星星點(diǎn)點(diǎn)地散布在院子里。
么有趣的燈籠，多么美味的月餅！多么難忘的中秋節(jié)��！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇67
今天，我制作了一個(gè)好看又環(huán)保的小燈籠。
我找出了一個(gè)廢舊的餅干盒，還準(zhǔn)備了許多廢舊包裝硬紙板，還找來(lái)幾張大紅色廢舊紙、一個(gè)小燈珠、一個(gè)小棒、幾根小絲線(xiàn)。制作開(kāi)始了，首先，把廢舊餅干盒上面的廣告紙撕掉，做成燈籠身子。再在紅色紙上面畫(huà)上2只可愛(ài)，然后把畫(huà)好的.兔子剪下來(lái)，作為裝飾，對(duì)稱(chēng)貼燈籠兩面，接著我又剪了一張福字貼在小兔子旁邊，餅干盒燈籠像被我施了魔法一般，一下子變得生機(jī)勃勃。做好了燈籠身子，開(kāi)始做燈籠掛件了，我在舊包裝硬紙板上又畫(huà)上兩只小兔子，剪下來(lái)，用雙面膠粘住一起，作為燈籠小掛件，把它吊在燈籠下面，仿佛小兔子跳到空中了。為了把燈籠做到喜慶點(diǎn)，我又用彩紙剪個(gè)園形鋪在餅干盒底部，像花兒滿(mǎn)地開(kāi)放。最后把彩燈柱連接電線(xiàn)裝進(jìn)燈籠里面，開(kāi)關(guān)一按，燈珠就亮了，燈光從兔子和福字的剪影里透出來(lái)，閃閃發(fā)光，可漂亮了！在我的用心制作下，我的環(huán)保燈籠終于大功告成了！
怎么樣，看了我的環(huán)保燈籠，你們是不是也想自己去嘗試做個(gè)與眾不同的燈籠。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇68
上午，陽(yáng)光明媚，我又激動(dòng)又好奇，今天會(huì)怎樣做燈籠呢？我想：燈籠的骨架怎么做，骨架外包的是什么呢？難道是我?guī)У牟始垺宦穾е@些疑問(wèn)，媽媽帶我來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)的會(huì)議室簽到，準(zhǔn)備元宵燈籠diy。
我選了一個(gè)位子坐下，不一會(huì)兒，期待的手工課開(kāi)始了。橙子老師首先給我們分成五個(gè)小組，每個(gè)人發(fā)了一個(gè)燈籠模型加一根鐵絲，讓我們把燈籠用鐵絲撐起來(lái)。說(shuō)干就干，我發(fā)到一個(gè)橙色的燈籠，開(kāi)始裝鐵絲了，一開(kāi)始，我怎么也放不進(jìn)鐵絲，還生怕薄薄的燈籠紙被我戳壞了。正當(dāng)我猶猶豫豫不敢往下放時(shí)，我請(qǐng)教了旁邊的大姐姐，她教我先收緊一點(diǎn)鐵絲向下放就ok了，我鼓起勇氣小心翼翼地放進(jìn)去，哇，竟然成功了！
可是，光禿禿的燈籠一點(diǎn)也不好看，要做一些裝飾才漂亮�？吹轿覀兊臒艋\模型都完成了，橙子老師接著說(shuō)：“用你們的想象力把你們帶來(lái)的'彩紙做各種各樣的裝飾品，看看誰(shuí)做得最有創(chuàng)意�！痹�(huà)音剛落，大家都忙開(kāi)了，我也不列外。我準(zhǔn)備做一個(gè)“花燈籠”，我先剪了幾朵小花，貼在燈籠上，感覺(jué)有點(diǎn)單調(diào)，我突然發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)竟然會(huì)折玫瑰花，便迫不及待地請(qǐng)教了這位“小老師”，她耐心地邊折邊教我，哈哈，我也是個(gè)心靈手巧的折花小能手了。我又做了個(gè)蝴蝶結(jié)貼上，寫(xiě)上“金雞送�！�。很快，我的五彩花燈籠大功告成了。瞧，他們有的做了一只活靈活現(xiàn)的“大公雞”，有的做了一只可愛(ài)的“小粉兔”，有的做了一只威武的“大老虎”，還有的竟說(shuō)自己做了一只“金鳳凰”，當(dāng)然做得最多的就是我們這些愛(ài)花的女孩子們，有梅花，有玫瑰，有各種各樣叫不出名字的小花，呵呵！最后，橙子老師評(píng)選了各個(gè)小組中的最佳燈籠獎(jiǎng)，還頒發(fā)了小記者獎(jiǎng)?wù)隆ｘf雀無(wú)聲的課堂一下子又喧鬧起來(lái)，活動(dòng)在我們小記者快樂(lè)的笑聲里結(jié)束了。
這次手工課加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，還收獲了同學(xué)之間互幫互助的友誼。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇69
元宵節(jié)快到了，老師讓我們做燈籠。
回到了家，我和爸爸、媽媽開(kāi)始準(zhǔn)備做燈籠的材料，首先拿出雙面膠、不用的對(duì)聯(lián)，然后準(zhǔn)備細(xì)線(xiàn)、剪刀和挑燈籠的小棍。
我們先把對(duì)聯(lián)用剪刀剪成二個(gè)圓。再把剩下的`對(duì)聯(lián)剪成很多一樣長(zhǎng)的小條，用雙面膠把小條垂直粘在圓的邊上。然后在圓的中間打一個(gè)小洞，再用另一個(gè)圓粘在小條的另一端，最后用細(xì)線(xiàn)延著圓的四周縫起來(lái)，用小棍挑著細(xì)線(xiàn)。一個(gè)燈籠就做成了。不過(guò)還少了一樣?xùn)|西，原來(lái)是燈謎，我在手機(jī)上找了一個(gè)燈謎，寫(xiě)在紙條上，貼在燈籠底下，一個(gè)燈籠終于做成功了。
我輕輕的拿著它，害怕把它弄壞，我認(rèn)為這個(gè)燈籠實(shí)在是太好看了，我真的有點(diǎn)兒不想拿到學(xué)校去，因?yàn)槭亲约河H手做的，而且付出了努力，才覺(jué)得好看。我還是有點(diǎn)兒擔(dān)心，坐班車(chē)的時(shí)候能不能擠壞？風(fēng)能不能把它吹壞？拿在手里能不能拿壞？路又這么滑，我能不能滑倒把燈籠壓壞……
第二天早上，我拿著燈籠來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們也拿著五彩繽紛的燈籠。老師開(kāi)始收燈籠了，我高興的把燈籠交了上去。并且我的燈籠被展覽了，別提我有多高興了。做燈籠真是一件好快樂(lè)的事�。∶髂甑脑�(jié)我還要自己制作燈籠。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇70
春節(jié)到了，這是一個(gè)全家團(tuán)圓的日子，大家可以放鞭炮、放煙花、貼春聯(lián)、還可以走親訪(fǎng)友等等，其中，我最喜歡的就是掛燈籠了。
過(guò)年的前幾天，爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)了一些燈籠，一個(gè)個(gè)大小不一，全都是紅色的，我覺(jué)的'非常好看，我跟媽媽把做的燈籠用雙面膠貼好后，就開(kāi)始掛了。
我跟媽媽掛的時(shí)候，遇到了一點(diǎn)小麻煩，我跟媽媽想把一個(gè)燈籠掛到一根樹(shù)枝上，但是樹(shù)枝有點(diǎn)高，媽媽用竹竿把樹(shù)枝輕輕的拉下來(lái)，然后我點(diǎn)起腳把燈籠掛到一根樹(shù)枝上，就在媽媽松手的一瞬間，燈籠又被彈回到地上，我們哈哈大笑。我們只好再重新掛了。最后，我們終于成功了。我們把小燈籠掛好后，回頭發(fā)現(xiàn)爸爸跟爺爺也已經(jīng)把四個(gè)大燈籠掛在了屋檐下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真有氣氛啊！
我真喜歡掛燈籠啊。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇71
元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶(hù)戶(hù)可以?huà)鞜艋\、吃元宵、猜燈謎。今天，我在蕭山日?qǐng)?bào)跟著橙子姐姐和小鹿老師一起學(xué)做DIY燈籠，感受元宵的氣息。
活動(dòng)開(kāi)始了，橙子姐姐先給我們講解了燈籠的制作過(guò)程，我聽(tīng)得可認(rèn)真了，生怕漏掉一個(gè)小細(xì)節(jié)。接著小鹿姐姐給我們發(fā)燈籠模型和材料，我選了一個(gè)紫色的燈籠，美極了。我按照橙子姐姐說(shuō)的步驟，先把燈籠撐開(kāi)，哇，像極了一個(gè)大大的紫葡萄，我剪下了“金雞送�！睅讉�(gè)字，貼在燈籠上，作為燈籠的主題，然后我開(kāi)始給燈籠裝飾了，貼上了各種顏色的小花、樹(shù)葉和彩珠，把燈籠裝飾得像一個(gè)小花園，最后還用紅色的'花邊給燈籠做了一個(gè)掛鉤。我心里想，這個(gè)燈籠一定是獨(dú)一無(wú)二，完美無(wú)瑕的。
這時(shí)，橙子姐姐走了過(guò)來(lái)，看到我的燈籠，也夸我的燈籠漂亮。我的作品被評(píng)上了“最美燈籠”，還給別的小記者展示了呢，獲得了橙子姐姐的勛章，心里別提有多高興了。
我把燈籠帶回家，掛在了窗口，慶祝元宵佳節(jié)的到來(lái)。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇72
我們班一年一度的猜燈謎活動(dòng)又快要舉行了，猜燈謎自然就少不了謎語(yǔ)和燈籠啦，我出了六個(gè)燈謎，自然我就要制作六個(gè)燈籠啦。
星期六的中午，我拉著爸爸、媽媽到文具店和精品店買(mǎi)來(lái)了各種顏色的卡紙、彩紙和彩帶�；氐郊�，我把剪刀、膠水、透明膠、雙面膠以及買(mǎi)來(lái)的材料準(zhǔn)備好，就要開(kāi)始做燈籠了，六個(gè)燈籠自然是爸爸、媽媽和我各做兩個(gè)咯。我先做了一個(gè)雙層的燈籠，我覺(jué)得一般，而我的另外一個(gè)燈卻是我最喜歡的，那是一個(gè)小房子。先把整張的藍(lán)色卡紙剪出一個(gè)高15厘米的長(zhǎng)方形，然后把它疊成寬17厘米的長(zhǎng)方體，再用黃色卡紙剪出一個(gè)邊長(zhǎng)為30厘米的正方形，按大三角形的折法折成一個(gè)房頂，一個(gè)小房子就做好了，嗯！好像太單調(diào)了，還是裝飾一下吧，先用綠色的彩紙角對(duì)角折，再展開(kāi)，然后順著折痕處折，用雙面膠粘上，一個(gè)煙筒就做好了，接著用紫色的彩紙折了一只千紙鶴，用雙面膠站在房頂上，然后又從舊春聯(lián)剪了“萬(wàn)事如意”四個(gè)大字分別貼在了房子的四面墻上，最后將剩下的彩紙剪了一些窗花四個(gè)大字的周?chē)�，一所漂亮的小房子就這樣完工了。
再看看爸爸、媽媽?zhuān)麄兊腵燈籠也做成了。媽媽心靈手巧，做的燈籠自然是最漂亮的啦，她的作品是“牽�；ā睙艉汀半p層六角”燈，給人的感覺(jué)是眼前一亮。爸爸可能有些為難，做個(gè)燈籠居然弄出了一頭汗，不過(guò)作品還行，尤其是那串“鞭炮”燈，上下兩層，每層六個(gè)，爸爸說(shuō)是“六六大順”的意思。
從制作燈籠的過(guò)程中，我悟出了一個(gè)道理：世界上沒(méi)有辦不成的事，只要努力去做，千千萬(wàn)萬(wàn)不可能的事情也能變得可能！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇73
今天的美術(shù)課上，我做了一個(gè)小巧的紅燈籠。我可喜歡它了，還把它掛了起來(lái)。
我做紅燈籠的時(shí)候，先拿一張紅色的.彩紙裁掉三分之一，再把三分之二對(duì)折成一個(gè)小長(zhǎng)條。然后把頭和尾折進(jìn)一小段，再打開(kāi)。沿著豎著的折痕一直剪，不要剪到頭和尾，這就是剛才對(duì)折的原因。剪完后，在頭尾兩條橫線(xiàn)上貼上雙面膠，往剛才剩下的那張彩紙上一粘。這樣看起來(lái)一點(diǎn)也不像，但做完下一步，燈籠就基本成形了。下一步就是把頭和尾粘住。最后，加上了黃色的拎帶和有細(xì)又長(zhǎng)的須須，小巧的紅燈籠就出爐啦！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇74
今天是大年三十，爸爸媽媽終于放假了。
早上，我和爸爸媽媽一起上街買(mǎi)對(duì)聯(lián)。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)漂亮的花燈籠，我和媽媽都很喜歡。媽媽決定買(mǎi)回家掛起來(lái)�？少u(mài)燈籠的人說(shuō)：“這個(gè)燈籠有兩種賣(mài)法，一種是做好的，一種是自己回去做。因?yàn)樘?shí)在是做不出來(lái)！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)沒(méi)做好的，咱們回家自己做好么？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然好了，自己做更有年味！”媽媽怕我不會(huì)做，就讓旁邊幫忙的小姐姐簡(jiǎn)單給我說(shuō)了一下。
到了家里，我就迫不及待得趴在不地板上開(kāi)始了這浩大的工程。我把所有零件都拿出來(lái)，先找到它的主體支架只支開(kāi)，支架上有六條立體的龍，龍的.嘴里喊著一顆龍珠，珠子下面呆著一根繩子，繩子低端還掛著一個(gè)綠色的珠子，哇瑟，架子都這么大氣，做成一定很漂亮。我把剩下的零件按照六條龍六個(gè)面，分成了六組，從里到外，從下到上一點(diǎn)一點(diǎn)組合拼裝�？墒堑搅丝旖Y(jié)束是發(fā)現(xiàn)底座的外圍扣不上了。我求助媽媽?zhuān)瑡寢屪屑?xì)看后發(fā)現(xiàn)，燈籠上下是不一樣大的，上口稍稍小一點(diǎn)，下口稍微大一點(diǎn)，我裝反了。我趕緊拆了換過(guò)來(lái)。這下OK了，最后掛上一個(gè)福字，燈籠就大功告成了！
爸爸媽媽親手把我做的兩個(gè)燈籠高高的掛了起來(lái)，一下子我的喜慶了很多。明天就要高高興興過(guò)大年了！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇75
元宵節(jié)到了。自己動(dòng)手做燈籠也是不錯(cuò)的主意。雖然做不了街面上賣(mài)的那些大燈籠，也找不到什么鋼絲、鋼板這樣的材料；那就利用家家戶(hù)戶(hù)都有的那些竹條、宣紙、筆墨做一個(gè)即簡(jiǎn)單又時(shí)尚的紙燈籠吧！做好準(zhǔn)備工作后，就可以先制作骨架了。
紙燈籠骨架的做法也是比較簡(jiǎn)單的`形狀是圓柱體，最好選用可以彎曲的竹枝或竹皮搭成框架，銜接的地方用鐵絲固定。如果找不到，細(xì)長(zhǎng)條狀的硬紙板和燒烤用的竹簽也可以，雖然結(jié)實(shí)程度和柔韌性會(huì)有所欠缺，但是掛在室內(nèi)的墻上也是很不錯(cuò)的裝飾。制作燈身的時(shí)候，用繪畫(huà)時(shí)的宣紙。如果想要做精致一點(diǎn)的燈籠，也可以到文房四寶店買(mǎi)幾張白色、紅色的普通宣紙或者灑金宣紙，裁成符合燈籠架子的長(zhǎng)寬，就可以自己在紙上畫(huà)一些自己喜歡的圖案了。比如書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙，都可以在小小的燈籠上一展風(fēng)采。粘好后，還可以用窄條的仿綾紙（鉤鉤型的）上下鑲邊，看起來(lái)更為美觀(guān)，很像古老的宮燈。如果不太擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，網(wǎng)上有一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法可供參考：
用一張薄紙?jiān)谧痔厦柘孪胍淖謽樱賹⑦@張薄紙和深紅色宣紙重疊在一起，用單刃刀片將字跡挖掉。拿掉薄紙，紅宣紙上就出現(xiàn)了鏤空的字跡。用白色宣紙做燈身，紅宣紙糊在里面，燭光或燈光從鏤空處映射出來(lái)，效果相當(dāng)漂亮。
最后一步，制作光源。如果放在室內(nèi)，只需要在燈籠里點(diǎn)一根普通蠟燭；如果想提著出去，最好在街上讓人幫忙用燈泡和電池做一個(gè)簡(jiǎn)單電路來(lái)照亮。也許看起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)粗糙，但在元宵佳節(jié)里點(diǎn)上一盞自己手制的燈籠，定會(huì)別有一番風(fēng)味吧！
手制紙燈籠的材料和工序都十分簡(jiǎn)單，既能設(shè)計(jì)自己喜歡的式樣圖案，又能使節(jié)日平添許多樂(lè)趣。大家也來(lái)做做看。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇76
還過(guò)三天就是中秋節(jié)了，我和同學(xué)們來(lái)到小桔燈，一起做起了燈籠。
我迫不及待地打開(kāi)包裝袋，取出藍(lán)色燈籠，把扁扁的燈籠往兩邊輕輕一拉，再把燈籠架穿到燈籠肚子里，小心固定好，燈籠就變成圓圓的了，像個(gè)圓圓的大足球。
我打開(kāi)材料包，慢慢地拿出裝飾材料，開(kāi)始裝扮我的燈籠了。我先剪了一個(gè)紫色的圓，給小貓貼上了像紫水晶一樣的眼睛，再剪一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，準(zhǔn)備小貓戴在頭上，就在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在大聲說(shuō)道：“我做好了�！薄拔乙沧龊昧耍�，我的'漂亮嗎？”聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，我一下子慌了，我站在那里，皺著眉頭，臉漲得通紅，不知道接下來(lái)應(yīng)該做什么了，好像對(duì)做燈籠失去了信心。這時(shí)，小文好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小欣，別著急，慢慢來(lái)，你要相信自己，一定可以把這個(gè)燈籠做好，說(shuō)不定你做的是最漂亮的呢！我?guī)湍��！甭?tīng)了小文的話(huà)，我在心里給自己打氣，終于戰(zhàn)勝了恐懼，我繼續(xù)認(rèn)真裝扮起了我的小貓，給它戴上可愛(ài)的蝴蝶結(jié)，貼上紅紅的小嘴巴，不一會(huì)兒，呆萌可愛(ài)的小貓就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前了，好像馬上要去捉老鼠啦！
同學(xué)們拿著自己做的燈籠，教室里一下子五光十色，像是在開(kāi)燈籠舞會(huì)了。我和同學(xué)們開(kāi)心地唱著，跳著，雖然還沒(méi)到中秋節(jié)，但我們已經(jīng)沉浸在中秋佳節(jié)的歡樂(lè)氣氛中了。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇77
今天早上媽媽很早就把我叫了起來(lái)，她告訴我今天是正月十五又名元宵節(jié)，晚上可以提著燈籠去外面玩。我一聽(tīng)可以玩就高興了起來(lái)，我問(wèn)她：“是不是去買(mǎi)燈籠��？”媽媽卻說(shuō)：“我們不買(mǎi)，自己動(dòng)手做�！甭�(tīng)了這話(huà)我好興奮心想燈籠怎么做呀！
吃過(guò)早飯后，媽媽把一切收拾妥當(dāng)后。就看見(jiàn)媽媽手里拿著柴刀從屋里走出來(lái)了。我馬上跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)隳玫度ジ墒裁�？”媽媽說(shuō)說(shuō)：“去砍竹子。”我說(shuō)：“我也要去，我要去看一看是怎樣做成的。”媽媽說(shuō)：“好，你可要看仔細(xì)喲！”
我和媽媽一起來(lái)到竹園，就看媽媽左看又看，最后找了一根竹節(jié)上的一根竹子，她馬上把竹子砍斷。就見(jiàn)她拿著刀背很熟練的'把竹枝全都砍下來(lái)了，我們把砍好的竹竿拿回家，媽媽又找來(lái)了鋸子，把他們又鋸成竹片。一會(huì)功夫，又見(jiàn)她把竹片劈成和筷子一樣粗細(xì)的竹簽。
一切都準(zhǔn)備好了后，就見(jiàn)她拿出早已準(zhǔn)備好的繩子，膠水，紅紙等東西。媽媽在地上畫(huà)了一個(gè)草圖后，就用刀把竹簽砍成了四根長(zhǎng)的和八根短的。然后就把八根短的做成了兩個(gè)正方形，又把這兩個(gè)正方形綁在了四根長(zhǎng)竹簽的兩端。就好像是變魔術(shù)一樣，一個(gè)長(zhǎng)方體就出來(lái)了，最后媽媽又把紙剪成和長(zhǎng)方體一樣長(zhǎng)的長(zhǎng)條，再拿膠水把它粘在四根長(zhǎng)竹簽上。就這樣一個(gè)燈籠做好了！我把燈籠高高掛在屋子里，希望給我?guī)?lái)好運(yùn)！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇78
終于要放假了，當(dāng)然要好好地玩啦，這天爸爸說(shuō)：“山上的荔枝成熟了，我們上山摘荔枝吧！”我和弟弟都開(kāi)心地蹦了起來(lái)：“太棒啦！有荔枝吃咯！我最?lèi)?ài)吃荔枝啦!”說(shuō)著就和爸爸媽媽上山摘荔枝了。
剛到山腳下，往上一望，就看到許許多多的紅點(diǎn)兒，荔枝開(kāi)得旺盛，又大又紅，跟燈籠似的'，吃起來(lái)一定很美味。
我們每人拿一個(gè)框、一把剪刀，就可以上山摘“燈籠”啦。我先找到一排又紅又大的荔枝樹(shù)，然后再找合適的荔枝。一般要找荔枝上邊紅、下邊尖，這樣的最好吃，也最甜。一只手抓住荔枝，另一只手拿剪刀剪掉鏈接的樹(shù)干，就OK了。
我把籃子裝滿(mǎn)了荔枝，滿(mǎn)意地和家人們會(huì)合準(zhǔn)備下山。弟弟看了看我的籃子，把頭仰得高高的說(shuō)：“姐姐，你怎么才摘這么點(diǎn)兒，噥，看看，我比你多多少�！蔽乙膊桓适救跽f(shuō)：“切，就你這點(diǎn)兒，哼，還不夠填滿(mǎn)我的肚子呢！”弟弟臉氣得鼓鼓的，在我旁邊上躥下跳，媽媽看了，笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們兩個(gè)啊，天天就知道互相損，好了好了，下山了，別吵了。”我和弟弟都把頭一甩，各自下山去了。
回到家，我們把荔枝整了整，一箱帶回東莞吃，一箱給叔叔帶回廣州吃，還有一箱留在老家吃。我先嘗了幾顆，甜甜的，多肉多汁，口感十分好。
時(shí)間過(guò)得很快，我都要上六年級(jí)了，這應(yīng)該也是我小學(xué)生涯最后一個(gè)暑假了，不過(guò)我過(guò)得很開(kāi)心。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇79
又到一年一度的元宵節(jié)了，總得有個(gè)元宵燈籠吧！這不，我和媽媽開(kāi)始忙活起來(lái)了——做個(gè)原創(chuàng)的手工燈籠。
我和媽媽一大早就起床了，開(kāi)始為手工制作燈籠做準(zhǔn)備，我們騎上自行車(chē)到了一家精品店，一推開(kāi)門(mén)，哇，五顏六色的彩紙就在我眼前掛著，好漂亮呀！我挑選了幾張自己最喜歡的彩紙，有紅色的，藍(lán)色的，還有粉色的，媽媽在一旁選著雙面膠、小透明膠帶和燈籠上的裝飾品。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始動(dòng)手吧。
我有些猶豫了，眉頭緊鎖，怎么想也想不出來(lái)做什么樣的燈籠。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，看我愁眉苦臉的表情，不禁笑了一下，然后開(kāi)始耐心的教我和指導(dǎo)，我的心情馬上撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)，一下子想出來(lái)了。
我找來(lái)四張硬卡紙，把它都卷成圓柱體，當(dāng)成燈籠的支架，然后把圓柱體上都貼上了雙面膠，把我精心挑選的藍(lán)色卡紙貼在四周，燈籠的身子算是做好了，接著，我拿起美工剪刀開(kāi)始給燈籠做裝飾品了，紅色的彩紙?jiān)谖业男〖舻独镛D(zhuǎn)動(dòng)著，不一會(huì)，有五個(gè)瓣，六個(gè)瓣的小紅花呈現(xiàn)在我眼前，漂亮極了，接著，我又用不同顏色的彩紙非常用心地疊了八只千紙鶴，樣子非常逼真，我分別把它們貼在燈籠身子的.四周，看，好像是和平鴿在燈籠的周?chē)w翔著。我又找出一張黃色彩紙，用小剪刀剪成一條一條的穗，貼在了燈籠的底部，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一根紅繩，幫我穿在了燈籠的頂部，就這樣，我的原創(chuàng)手工燈籠大功告成了。
我喜歡做手工，它不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，更鍛煉了我的動(dòng)手能力。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇80
童年是一首優(yōu)美的旋律，令人心醉；童年是一幅美麗的畫(huà)卷，令人流連忘返。
——題記
在小時(shí)候的記憶，我?guī)缀跬夤饬�，而這件事我卻永久忘不了。
在3歲的那年，家里只剩下我和奶奶在家。那時(shí)，奶奶睡了，就只剩我一個(gè)人在房間，我覺(jué)得無(wú)聊，便走出房間，到廚房去找吃的東西。
我在廚房里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)火紅火紅的東西，便認(rèn)命為：這肯定是一個(gè)好吃的東西所以奶奶不讓我吃。說(shuō)著，我便拿了一顆吃，可是我才剛咬了小小的'一口，就大叫到：“啊，��！這個(gè)東西好辣！奶奶，奶奶，快給我拿水喝！”奶奶聽(tīng)了，連忙從房間里出來(lái)，到水給我喝。我看到了水，連忙“咕嚕咕嚕”地喝了一大碗。
奶奶見(jiàn)我這樣，便問(wèn)：“你吃了什么？”我指著那顆火紅火紅的“小紅燈籠”回復(fù)到：“是……是，“小紅燈籠”（因?yàn)榕R時(shí)不知道那是什么，所以雖便編了個(gè)東西出來(lái)），奶奶�！蹦棠掏抑赶虻牡胤奖愎笮Φ剑骸鞍盐�，我的小祖宗，那明明是辣椒，還什么“小紅燈籠”，你以后給我聽(tīng)話(huà)點(diǎn)，別在雖便給我拿東西吃，聽(tīng)到了嗎？”我小聲地“哦”了一聲，我那聲音小得像蒼蠅一樣，但還是被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了。奶奶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。
自從我吸取上次的教訓(xùn)后，就每次拿東西吃的時(shí)候都要跟爸爸媽媽說(shuō)一下。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇81
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在鄉(xiāng)下奶奶家和朋友玩抓人的時(shí)候，無(wú)意中走到了奶奶小時(shí)候住的房子。在好奇心的驅(qū)使下，我走進(jìn)了這座小房子。
這座小房子的大門(mén)是一扇古式木門(mén)，它的插栓已經(jīng)生銹了，只要稍稍提起，再輕輕一推，門(mén)便開(kāi)了。門(mén)剛開(kāi)，大量的灰塵就迎面撲來(lái)，嗆得我直打噴嚏，我連忙用手捂住鼻子走了進(jìn)去。
放眼望去，屋里空蕩蕩的，只有幾根柱子頑強(qiáng)地支撐著天花板。地下，早已成為了老鼠、蜈蚣等動(dòng)物居住的家。屋內(nèi)殘破不堪、凄凄慘慘、無(wú)比荒涼。我繼續(xù)往里走，地上漸漸出現(xiàn)了從天花板上掉落下來(lái)的大小不一的石塊，而有的.大石塊縫隙之間竟長(zhǎng)出了小草，開(kāi)出了小花。我繼續(xù)向前走，到了后院。突然看到那黑漆漆的屋檐上掛著一盞破敗不堪的紅燈籠。經(jīng)過(guò)幾十年的風(fēng)霜雨雪，它卻依然屹立在上。
這盞燈靜靜地掛在屋檐上，獨(dú)自待在這不為人知的地方。而它離繁華的小鎮(zhèn)，車(chē)來(lái)車(chē)往的街道只有幾十步罷了。誰(shuí)又能想到，這早已荒無(wú)人跡的地方竟還會(huì)掛著一盞紅燈籠？
這盞紅燈籠體會(huì)了多少歡樂(lè)，又承受了多少孤獨(dú)與寂寞，看遍了多少人間瑣事。如果奶奶沒(méi)有搬家，這盞紅燈籠或許早已取下，或許不會(huì)這樣破敗不堪。命運(yùn)是多么作弄人的迷宮，多少神秘的安排，歸根結(jié)底，它在這黑色的屋檐下宛如一輪紅日，光芒萬(wàn)丈。
最渺小的事物往往就是最重大的事物。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇82
在我的家鄉(xiāng)磐安一帶元宵節(jié)有舞板凳龍的習(xí)俗，而各地的風(fēng)俗又略有不同。我的老家窈川的板凳龍：龍頭有四方龍頭和龍身龍頭兩種，中間一橋有兩盞燈，尾部是幾條魚(yú)形狀的燈。橋燈的前面是孩子們用木棍支撐的八角燈，那些拖著較小的朋友在父母或其他大人帶領(lǐng)下，拖著毛兔燈籠去看燈。
那天，我和爸媽到中班孔老師家里請(qǐng)教她爸爸教我們?nèi)绾巫雒脽�。首先，孔爺爺教爸爸如何剖竹篾。然后做兔子的骨架：用蔑扎三個(gè)橢圓形的圈，兩頭拿包裝帶把它們綁起來(lái)，均勻地把它們弄成像哈密瓜的形狀，再在三分之一和三分之二處套上兩個(gè)小一點(diǎn)的蔑圈，用包裝帶把它們交叉的地方固定住，兔身看上去被分成十八部分，這樣，兔子身子的骨架就做好了。再去做兔子的頭，用兩個(gè)小圈放在兔身的.竹篾固定住，兩個(gè)圈的前面也綁起來(lái)，頭也基本上做好了，這樣骨架完成了。接下來(lái)做底座：底先鋸一塊四方的木板，在分別離四個(gè)角不遠(yuǎn)的地方鉆出四個(gè)小洞，用兩根竹子彎起來(lái)，把它們交叉插在對(duì)角的小洞里。在木板的側(cè)面鉆出四個(gè)小洞，然后用鐵釘固定住四個(gè)輪子，再在木板中間鉆個(gè)小洞，按上一個(gè)釘子插蠟燭。這樣底座就好了。最后把兔子全身糊上一層紅紙，再在身子上面貼上用紅紙做的兔毛，頭上畫(huà)上兔子的眼睛、鼻子、胡須。后面接上尾巴，這樣兔子就做好了。
盡管我的兔子不是非常漂亮，但它是我們很多人的勞動(dòng)成果。我還是很珍惜它。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇83
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的小制作——?dú)馇驘艋\。
首先，我們要準(zhǔn)備好材料：一個(gè)氣球、一大包紅色黏土（顏色可以任選）、一根搟面杖、一把剪刀、一個(gè)小燈珠、一根細(xì)長(zhǎng)繩子。
然后，就是迫不及待地開(kāi)始制作啦！媽媽讓我拿出黏土，用搟面杖把黏土搟成薄片，再用剪刀剪成粗細(xì)差不多的細(xì)長(zhǎng)條。她負(fù)責(zé)把氣球吹大。這剪黏土看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，剪起來(lái)卻不是那么回事兒。黏土根本不聽(tīng)話(huà)，剛剪開(kāi)這頭，那頭又粘在了一起，好不容易剪好一根，我心里一樂(lè)，伸手一抓，它竟然斷了�！昂�！你買(mǎi)的啥土啊？這質(zhì)量也太差了吧！”我開(kāi)始埋怨起來(lái)，媽媽卻在一旁哈哈大笑，竟然也不來(lái)幫我。我只能手忙腳亂地繼續(xù)搟“面餅”、剪細(xì)條。終于，媽媽宣布可以把剪好的黏土條往氣球上貼了。說(shuō)是隨便貼，只要每根細(xì)條不挨在一起，要留出大大小小的`縫隙，而且最底端要留一個(gè)稍大一點(diǎn)的空位，用來(lái)放小燈珠。這也太簡(jiǎn)單了，不一會(huì)兒，我就密密麻麻地貼滿(mǎn)了整個(gè)氣球。
我滿(mǎn)意地看著這個(gè)像鳥(niǎo)巢一樣的氣球，開(kāi)始幻想亮燈后是什么樣子，那一定很美。等黏土干透以后，我用剪刀把氣球剪破，氣球迅速縮小，我從一個(gè)縫隙里將氣球取出來(lái)，就剩下一個(gè)圓圓的黏土空心球啦！最后，我們把繩子纏繞在小燈珠上，緊緊地系個(gè)死結(jié)，從之前留的空位里把燈珠放進(jìn)去，再提起繩子的一頭，一個(gè)完美的氣球小燈籠就做好啦！
我的氣球小燈籠真的很漂亮呢！在夜晚關(guān)上燈，點(diǎn)亮小燈籠，會(huì)有更多驚喜哦，大家快來(lái)學(xué)做一個(gè)吧！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇84
現(xiàn)在許多公司提倡環(huán)保，減少?gòu)U氣、少排污水、凈化空氣……都在宣傳著。作為小學(xué)生的我，當(dāng)然也要利用廢物來(lái)環(huán)保一下啦！
之前，我準(zhǔn)備了一些材料：4個(gè)廢舊紙杯、紅絲線(xiàn)、剪刀、雙面膠、鉛筆、橡皮、小尺。工具到齊，開(kāi)工。
首先把紙杯的邊緣鼓起的地方剪掉，接著比較重要的一部分，就是把杯身分成平均十等份，粗心大意的我，難得小心翼翼，“咔咔”兩個(gè)，紙杯就沒(méi)有用了。“失敗乃成功之母”，這一次，我成功地把紙杯分成了十等份。再把每個(gè)紙杯的頂端剪成小尖角，剪好的小尖角像一把利刃，頂端又像是一個(gè)八爪魚(yú)，廢話(huà)不多說(shuō)，涂完紙杯它好像穿上了一件紅衣服。然后我再拿出另一個(gè)紙杯，剪下它的底部也涂了紅色，寫(xiě)了名字，粘了雙面膠，再把第三個(gè)杯子的杯身剪下一個(gè)長(zhǎng)條，粘上雙面膠。
所有工作完成，即將把“八爪魚(yú)”、“大圓盤(pán)”、“紅綢帶”結(jié)合成燈籠。我照著老師的要求，開(kāi)始制作最后一部分，我把線(xiàn)全部穿好，打結(jié)，再把上面的'雙面膠給撕掉，讓“八爪魚(yú)”把腳放在上面，可怎么它也不聽(tīng)話(huà)，最后我又把另外一個(gè)“綢帶”給八爪魚(yú)接上，輕壓小燈籠，“天下無(wú)難事，只怕有心人”，我的“八爪魚(yú)”燈籠成形了。
紙杯小燈籠既環(huán)保，又可以讓我們體會(huì)手工的樂(lè)趣，激動(dòng)嗎？激動(dòng)就自己動(dòng)手做環(huán)保小燈籠吧！
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇85
今天都正月十五了，我還沒(méi)有買(mǎi)燈籠。是因?yàn)槲野职执汗?jié)前不幸被汽車(chē)撞了，正在醫(yī)院治療，媽媽也在醫(yī)院陪護(hù)爸爸。
看著別的小朋友都買(mǎi)了燈籠，我柞常羨慕他們，同時(shí)心里十分難過(guò)，往年不到十五爸爸就給我買(mǎi)好了燈籠，可今天卻沒(méi)有燈籠玩了。妹妹坐在我身旁仰著臉問(wèn)我：“哥哥，爸爸什么時(shí)候出院呢？”我漫不經(jīng)心地回答：“快了，爸爸很快就會(huì)出院的�！蹦强膳碌那榫坝指‖F(xiàn)在我眼前：爸爸倒在血泊之中……我不敢再往下想了。這件不幸的事為什么會(huì)發(fā)生在我爸爸身上呢！爸爸平時(shí)是那樣純樸善良，是那樣愛(ài)我和妹妹。
在我最希望得到燈籠的時(shí)候，爸爸競(jìng)出院了，而且還給我買(mǎi)了一盞燈籠，我昨常高興。當(dāng)聽(tīng)媽媽說(shuō)：“爸爸的傷還沒(méi)有完全康復(fù)，爸爸出院只是為了給你買(mǎi)燈籠。”我感動(dòng)得流淚了。特別是看到爸爸那副樣子，我竟失聲痛哭起來(lái)。
晚上我挑著燈籠玩，那燈籠發(fā)出的'光芒好像爸爸對(duì)我的愛(ài)那樣溫暖，我不由地想起爸爸出車(chē)禍前的一件事。那天早晨我吃完飯準(zhǔn)備背著書(shū)包去上學(xué)，老天爺變了臉下起大雨。這怎么去上學(xué)？我急得哭了。爸爸說(shuō)：“我送你上學(xué)去�！碑�(dāng)時(shí)我家只有一件雨衣，爸爸把雨衣給我穿，他披著個(gè)褂子，把我送到學(xué)校。爸爸因著涼而發(fā)燒了。而今天爸爸的傷沒(méi)有完全康復(fù)，為了給我買(mǎi)燈籠竟提前出院了。我要精心保管這盞燈籠。
爸爸對(duì)我的愛(ài)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇86
國(guó)慶長(zhǎng)假，我在家準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作一個(gè)燈籠。
首先，我把一個(gè)大號(hào)果粒橙的瓶子洗干凈，晾干。接著，我從中間把瓶剪開(kāi)，有瓶蓋的部分不要，用瓶底部分作為燈籠的“身體”，再在燈籠“身體”上面的邊緣上鉆兩個(gè)小洞。洞打好了，就穿線(xiàn)，線(xiàn)穿過(guò)了以后，我把兩條線(xiàn)連成一條線(xiàn)，然后找來(lái)一條棍子，把線(xiàn)綁在棍子上，最后在燈體下粘上一支蠟燭，燈籠就做好了。為了讓燈籠更加美觀(guān)，我在燈籠體上包上一層薄薄的彩紙，然后再在彩紙上貼上工藝剪紙，一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。
燈籠做好以后，還要試一試蠟燭可不可以在燈籠里點(diǎn)著。我先用打火機(jī)把另外一支蠟燭點(diǎn)著，然后伸進(jìn)籠中點(diǎn)著籠中的蠟燭，噢！我失敗了，不但沒(méi)有把籠中的蠟燭點(diǎn)著，還把連接燈籠和棍子的線(xiàn)給燒斷了，必須重新把線(xiàn)綁好，才能繼續(xù)進(jìn)行點(diǎn)蠟燭的步驟。為了使燈體不被燒到，必須把它倒過(guò)來(lái)。于是，我再一次點(diǎn)著另一支蠟燭，然后把火伸進(jìn)燈籠中，可我沒(méi)想到，此時(shí)，我忽略了一點(diǎn)，就是在點(diǎn)燃蠟燭的.同時(shí)，蠟油滴了下來(lái)，把火弄滅了，我又一次失敗了。
我沒(méi)有灰心，決定把燈籠傾斜再點(diǎn)蠟燭。在爸爸的幫助下，我一點(diǎn)燃燈籠里的蠟燭就迅速地把燈籠拿正，同時(shí)也把另一支蠟燭從燈籠中拿出來(lái)吹滅。這次我終于把我理想中的燈籠完完整整地做出來(lái)了。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇87
元宵節(jié)就要到了，我們曹老師組織的一年一度的燈籠會(huì)就要開(kāi)始了。去年因?yàn)槲疑](méi)有參加，我感到非常失望。所以今年我要積極參加。一開(kāi)始我非常緊張，不知道燈籠該怎么做。后來(lái)我和媽媽從網(wǎng)上查找了了各種各樣做燈籠的方法、步驟，我們就決定做一個(gè)燈籠，我給它命名叫“火箭燈籠”。
首先，要準(zhǔn)備紙杯、彩鉛、鉛筆、訂書(shū)機(jī)、手工紙。
第一步，把七個(gè)紙杯用訂書(shū)機(jī)訂在一起，組成一個(gè)花型。然后翻到紙杯底部分，用彩鉛在每個(gè)杯底上涂上粉色、紫色、綠色、藍(lán)色、橘色、黃色、肉色的圓，像一朵五彩繽紛的七色花。
第二步，翻過(guò)來(lái)后，在杯口那一面，在每三個(gè)紙杯的中間空隙處插上用手工紙卷城的`小卷，在卷一些小卷插到卷的上面(小卷最好用一樣的顏色)這樣看上去，就像一支支燃燒的蠟燭。
第三步，用紅色卡紙卷成火箭的頭，尖尖的像頂小紅帽，用雙面膠把它牢牢地粘在紙杯底部正中央。我又在每個(gè)個(gè)紙杯里面的底部寫(xiě)上“祝大家新年快樂(lè)”祝福語(yǔ)。在最下面掛上一個(gè)金色小豬吉祥物。這樣，火箭燈籠就大功告成了。
最后，把燈泡穿進(jìn)一個(gè)紙杯里，一通電，我的燈籠就點(diǎn)火了，準(zhǔn)備起飛了!我希望得一個(gè)最具創(chuàng)意獎(jiǎng)。正月十五晚上，我就帶著你們跟我一起去探索奇妙世界啦!
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇88
終于，我們又等到了一年一度的春節(jié)。過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)掛上幾個(gè)燈籠，為一年一度的春節(jié)做裝飾。當(dāng)然，我們家也不例外，早在離春節(jié)還有七八天時(shí)，爸爸媽媽就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備起燈籠了。離春節(jié)還有兩天時(shí)，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了爺爺媽媽家，準(zhǔn)備掛起漂亮的燈籠。
那天，我們吃過(guò)中飯后，就開(kāi)始準(zhǔn)備掛燈籠。我們分工合作：我和媽媽負(fù)責(zé)把還未折的小燈籠折好并掛上低的樹(shù)枝；爸爸和爺爺則負(fù)責(zé)把大燈籠撐開(kāi)掛到走廊上，再把一些小燈籠掛到高高的樹(shù)枝上。
開(kāi)始折燈籠了，我和媽媽各自都做好了一個(gè)燈籠后，我才發(fā)現(xiàn)這種彩色的小燈籠分兩種色調(diào)：一種的紅、黃、藍(lán)相間的；另一種是黃、綠、粉相間的。色彩非常鮮艷，十分的漂亮，而且下面還有紅色的須，讓人感覺(jué)很吉祥。這種燈籠不但漂亮，而且做起來(lái)很方便。我和媽媽很快就折好了全部燈籠。這時(shí)，爸爸和爺爺也掛好了大紅燈籠。于是，我們就一起掛起了小燈籠。
需要掛小燈籠的地方很多，因?yàn)闋敔敺N了很多樹(shù)。我們東一個(gè)西一個(gè)地掛著，其中，我覺(jué)得最有趣的還是一棵樹(shù)枝很有彈性的'梨樹(shù)了。因?yàn)槟强脴?shù)是沖天樹(shù)枝，所以我利用它有彈性這個(gè)特點(diǎn)，把它的樹(shù)枝拉下來(lái)后再掛。我一松手，樹(shù)枝就立刻彈了上去，可憐的燈籠在上面轉(zhuǎn)了半天后才停了下來(lái)。最后，我們總算掛掉了所有燈籠。雖然很累，但看著喜慶又漂亮的家，我還是覺(jué)得很快樂(lè)，期待下一次掛燈籠。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇89
正月十五點(diǎn)燈籠是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，爸爸告訴我，他們小時(shí)候，沒(méi)有賣(mài)燈籠的，都是自己做燈籠，我感覺(jué)很不可思議，燈籠有方的，有圓的，既要安全，又要美觀(guān)，怎么做呢？于是，我就纏著爸爸教我做燈籠。
爸爸說(shuō)：“做燈籠不是一件容易的事，要認(rèn)真，還要準(zhǔn)備一塊木板，一些鐵絲和一張紅紙。”
等材料準(zhǔn)備齊了，爸爸讓我先把木板的四個(gè)角鉆上小洞，小洞鉆好后，再把鐵絲固定在木板的小洞上，把四根鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后在紅紙上，畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)，把它彎成圓筒，套在鐵絲圍成的支架外邊，用膠帶或膠水粘牢，就成了一盞燈籠了。爸爸說(shuō)：“為了安全，我們還要在這個(gè)圓筒的'上邊，用鐵絲挽一個(gè)扣，等蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候，用小棍挑著，以免燒著手。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于做成了一盞燈籠，爸爸一個(gè)勁地挑我的毛�。哼@根鐵絲短，那根鐵絲長(zhǎng)，紙粘歪了……可我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，只顧自我陶醉呢！我第一次做這樣，已經(jīng)很不錯(cuò)了！我迫不及待地點(diǎn)燃蠟燭，燭光紅彤彤的，清晰地映出我畫(huà)的圖案，我高叫著“成功了！我成功了！”小朋友們都圍在我身邊，用羨慕的眼光看著我做的燈籠，我心里充滿(mǎn)了自豪感，因?yàn)樽约鹤龅臒艋\哪里都買(mǎi)不到！
大家也來(lái)動(dòng)手做一做吧，拿著自己做的燈籠上街走一走，一定很有趣。
《燈籠》仿寫(xiě)作文 篇90
馬上就要到元宵節(jié)了，我們班每年的猜燈謎活動(dòng)也要開(kāi)始了。今天我在家里準(zhǔn)備做燈籠。
以前，我在電視上看過(guò)做燈籠的，就比較有信心。我拿出一張大紅卡紙，用尺子量一段長(zhǎng)36厘米，寬12厘米的'大長(zhǎng)方條。接下來(lái)，我拿尺子比著，每隔3厘米就用筆點(diǎn)一下，做個(gè)小小的記號(hào)——我認(rèn)為這樣更快，更方便。然后，我按著記號(hào)畫(huà)了一條條到底的直線(xiàn)。
我當(dāng)時(shí)天真地想：先拿一把剪刀沿著線(xiàn)剪完，然后往下一壓就大功告成了！
可偏偏不是我想象的那么簡(jiǎn)單。
首先我遇到了第一個(gè)難題：剪不齊。
我剪完第一個(gè)，就想拿這個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)。二、三個(gè)還好，第四個(gè)我就剪的有點(diǎn)多了。我本想第五個(gè)少剪一些，可又剪的太少了。我無(wú)奈之下，只好又輕輕剪了一點(diǎn)，沒(méi)想到又剪多了。
但是好不容易剪完后，成就感打敗了失敗感。沒(méi)想到我又遇見(jiàn)了第二個(gè)困難：沒(méi)法壓。
我先把紙攏成一個(gè)圓形，把剪的那邊放上面，試著往下面一壓，可是壓不動(dòng)，像彈簧似的彈成原來(lái)的形狀了。我再使勁一壓，沒(méi)想到這次不僅彈了回來(lái)，還把邊上給折了！沒(méi)辦法，我只好重做。
這次我又裁了一個(gè)跟剛才一樣大小的長(zhǎng)方形，不過(guò)在離邊上一厘米的地方沿著畫(huà)了一條橫線(xiàn)，下面也一樣。然后隔2厘米做一個(gè)記號(hào)。等畫(huà)完了，我就按照一條條線(xiàn)對(duì)折，然后圍成一個(gè)圓，用膠布粘上，再往下一壓。
好啦，大功告成！我終于做出了漂亮的紅燈籠！
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