《一只小鳥(niǎo)》續(xù)寫(xiě)作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的《一只小鳥(niǎo)》續(xù)寫(xiě)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《一只小鳥(niǎo)》續(xù)寫(xiě)作文1
看到小鳥(niǎo)不住的滴血，兩只老鳥(niǎo)可急了，趕忙叫來(lái)林中醫(yī)生啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)來(lái)了，看看小鳥(niǎo)的樣子說(shuō)：“對(duì)不起，我是給大樹(shù)治病的，不是給動(dòng)物治病的`�！�
聽(tīng)完此話(huà)，兩只老鳥(niǎo)看著奄奄一息的小鳥(niǎo)，淚水禁不住往下流，正在這時(shí)突然兩只老鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了嗞嗞的聲音，仰頭一望，看見(jiàn)了一只比麻雀還小的小鳥(niǎo)，站在一個(gè)梨旁邊啄了一下梨。兩只老鳥(niǎo)看到了，飛到它跟前想把它趕走�？墒莾芍焕哮B(niǎo)卻看到，那只鳥(niǎo)不是在啄梨，而是在啄梨里面的蟲(chóng)子。原來(lái)它叫山雀！山雀說(shuō)：“我可在給梨治病啊！”治病，說(shuō)起治病，兩只老鳥(niǎo)說(shuō)：“山雀醫(yī)生，求求你快給我們的孩子治治病，行嗎？“不行，不行，我只給水果治病�！鄙饺刚f(shuō)完就飛走了。
時(shí)間在一天一天的過(guò)去，兩只老鳥(niǎo)只好用自己的土辦法每天給精心照顧小鳥(niǎo)在不知不覺(jué)中，慢慢的小鳥(niǎo)自然就好了，并像原來(lái)一樣活潑，快樂(lè)。林子里又傳來(lái)了那悠揚(yáng)的歌聲。
《一只小鳥(niǎo)》續(xù)寫(xiě)作文2
小鳥(niǎo)受傷后，孩子們很傷心，他們?cè)谛睦镆槐橐槐榈刎?zé)怪自己。同樣小鳥(niǎo)的爸爸媽媽也很傷心，他們把小鳥(niǎo)帶到啄木鳥(niǎo)醫(yī)生那里去看病。
啄木鳥(niǎo)醫(yī)生看了說(shuō)：“好險(xiǎn)啊，再差一點(diǎn)就沒(méi)命了！”小鳥(niǎo)媽媽問(wèn)：“怎樣才能救我的孩子呀？”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生告訴她：“辦法倒是有，不過(guò)要媽媽貢獻(xiàn)一點(diǎn)血�！眿寢屨f(shuō)：“只要能救我的孩子，貢獻(xiàn)什么都可以。”于是小鳥(niǎo)和媽媽躺上了手術(shù)臺(tái)。
手術(shù)成功了！媽媽、爸爸和小鳥(niǎo)并沒(méi)有再回到那棵大樹(shù)上，而是到大森林里住。從此過(guò)上了平安幸福的.生活，小鳥(niǎo)告訴森林里所有的伙伴：“如果人類(lèi)不愛(ài)你，就不要和他交朋友。”
《一只小鳥(niǎo)》續(xù)寫(xiě)作文3
它的血從樹(shù)隙里一滴一滴地落到地上來(lái)。
它躺在巢里，老鳥(niǎo)流下了悲傷的眼淚。老鳥(niǎo)去請(qǐng)森林醫(yī)生百靈鳥(niǎo)。老鳥(niǎo)飛到海邊，喊到：“百靈鳥(niǎo)醫(yī)生，快救救我的孩子吧！”百靈鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“你帶我去看看你的孩子吧！”到了它們的家，百靈鳥(niǎo)醫(yī)生馬上給小鳥(niǎo)上藥，小鳥(niǎo)痛哭了。老鳥(niǎo)一邊安慰小鳥(niǎo)，一邊希望小鳥(niǎo)能早日康復(fù)。小朋友們非常后悔，他們只希望能每天聽(tīng)到小鳥(niǎo)哪清脆、柔美的歌聲，并不想傷害小鳥(niǎo)。小朋友們看見(jiàn)小鳥(niǎo)幾個(gè)星期都沒(méi)有出來(lái)了，小朋友們非常著急。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的治療，小鳥(niǎo)的傷好了，她出來(lái)唱歌了。在百靈鳥(niǎo)醫(yī)生的`走的時(shí)候，兩只老鳥(niǎo)和一只小鳥(niǎo)都非常感謝它，從此小朋友不再傷害它了。
我明白了：我們不能傷害動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是我們的好朋友。
《一只小鳥(niǎo)》續(xù)寫(xiě)作文4
過(guò)了一個(gè)月后，孩子們又來(lái)到樹(shù)前，那天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。小鳥(niǎo)又放出了它那美麗的歌聲，孩子們聽(tīng)到了都紛紛從家趕來(lái)聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲。
小鳥(niǎo)唱歌之前總是站直身子，高昂著頭，仿佛一位登臺(tái)演出的歌唱家，孩子們就像觀眾在一旁?xún)A聽(tīng)欣賞，它亮開(kāi)了歌喉唱了起來(lái)。那歌聲響亮，悅耳，令人陶醉。有時(shí)風(fēng)兒為它伴奏，柳樹(shù)為它伴奏，小鳥(niǎo)的歌隨風(fēng)飄蕩，傳遍四面八方，周?chē)従蛹业?小鳥(niǎo)也跟著唱了起來(lái)。
不管是溫暖的春天，還是炎熱的夏天，或是涼爽的秋天，還是寒冷的的冬天。小鳥(niǎo)的歌聲總是在風(fēng)中回蕩，伴著孩子們度過(guò)了一天又一天，一季又一季，一年又一年，給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)！
《一只小鳥(niǎo)》續(xù)寫(xiě)作文5
每天早晨，那兩只可憐的老鳥(niǎo)都在巢里傷心地鳴叫，好像在說(shuō)：“寶貝，寶貝，什么時(shí)候才能再聽(tīng)見(jiàn)你那美妙的歌聲呢？”那群孩子也每天來(lái)到樹(shù)下，他們感覺(jué)非常地羞愧：“我們真是太自私了，只想把小鳥(niǎo)養(yǎng)在家里，讓它每天給我們唱歌。只顧著自己，不顧著別人。”他們真想學(xué)會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)，跟老鳥(niǎo)道歉�。�
于是，孩子們找來(lái)一座漂亮的小房子，小心翼翼地掛在樹(shù)梢上。孩子們每天都來(lái)給房子放米。他們還在大樹(shù)下立了一塊小木板，上面寫(xiě)著：“不要傷害鳥(niǎo)類(lèi)，它們會(huì)哭的！”
春天到了，一只毛茸茸的小鳥(niǎo)又在巢里啁啾了。孩子們每天都來(lái)用望遠(yuǎn)鏡仰望著它，期待著它的`羽毛早點(diǎn)豐滿(mǎn)，飛上樹(shù)梢，快樂(lè)地歌唱。終于有一天，樹(shù)枝上又傳來(lái)了那清脆的歌聲。
《一只小鳥(niǎo)》續(xù)寫(xiě)作文6
一天之后，孩子們又回到了大樹(shù)前，但是這次，他們請(qǐng)來(lái)了鳥(niǎo)醫(yī)。他們爬上樹(shù)，發(fā)現(xiàn)兩只老鳥(niǎo)正在小鳥(niǎo)的旁邊守著它。他們小心翼翼地把小鳥(niǎo)弄了下去�？墒莾芍焕哮B(niǎo)不讓。鳥(niǎo)醫(yī)跟老鳥(niǎo)好像說(shuō)了些什么，老鳥(niǎo)終于同意了。鳥(niǎo)醫(yī)看了看小鳥(niǎo)，哭了。鳥(niǎo)醫(yī)對(duì)他們說(shuō)：“貪心的孩子們啊，這只小鳥(niǎo)傷得很重，只能活一個(gè)月了。我傷心啊，孩子們，你們就這樣毀了一個(gè)可愛(ài)的小生命��！”兩只老鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了鳥(niǎo)醫(yī)的話(huà)，它們哭了。孩子們也哭了，他們邊哭邊說(shuō)道：“小鳥(niǎo)，老鳥(niǎo)，對(duì)不起！”
時(shí)光飛逝，孩子們?cè)诙旰笥志鄣搅诉@棵大樹(shù)前。他們當(dāng)中最大的.男孩是當(dāng)?shù)刈钍軞g迎的報(bào)紙—《鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友》的主編。而另一個(gè)男孩是一個(gè)技術(shù)精湛的鳥(niǎo)醫(yī)，最后小的男孩是一個(gè)鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家。當(dāng)他們談起這件事時(shí)，最大的男孩說(shuō)：“我們那時(shí)太冒失了。”“是��！”整整二十年過(guò)去了，可是，他們干的這件事，永遠(yuǎn)印在了他們的心里。
《一只小鳥(niǎo)》續(xù)寫(xiě)作文7
自從小鳥(niǎo)被打傷回巢以后，那兩只老鳥(niǎo)每天輪流出去捕食，細(xì)心照顧小鳥(niǎo)，可小鳥(niǎo)還是一天比一天脆弱，那兩只老鳥(niǎo)一天比一天傷心，沒(méi)過(guò)幾天，小鳥(niǎo)忽然死了，那兩只老鳥(niǎo)非常傷心，于是，它們把小鳥(niǎo)帶到大森林里，用樹(shù)葉把小鳥(niǎo)埋了起來(lái)。
從此，那些小朋友再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)了，也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)清脆柔美的`歌聲了。那些小朋友后悔之極，后悔把小鳥(niǎo)打傷，后悔讓自己聽(tīng)不到歌聲，后悔破壞小鳥(niǎo)一家美好的生活。他們發(fā)誓再也不傷害小鳥(niǎo)了，要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，要保護(hù)它們的小家園。
《一只小鳥(niǎo)》續(xù)寫(xiě)作文8
小鳥(niǎo)被孩子們打傷的消息很快傳遍了村莊。孩子們受到了大人們的批評(píng)，他們知道，不能傷害大自然中的小動(dòng)物。要保護(hù)自然環(huán)境。
孩子們后悔了，他們要幫助這只受傷的小鳥(niǎo)。于是，他們請(qǐng)大人們幫助上樹(shù)，醫(yī)治這只受傷的小鳥(niǎo)。不一會(huì)兒，開(kāi)來(lái)了一輛消防車(chē)，消防員叔叔在小鳥(niǎo)作巢的大樹(shù)下升起云梯，在高高的大樹(shù)上叔叔在巢中找到了那只受傷的小鳥(niǎo)，給它包傷口，上藥。
慢慢的，小鳥(niǎo)的傷好了。孩子們經(jīng)常在那只小鳥(niǎo)的巢樹(shù)下，扔些小鳥(niǎo)要吃的'食物。兩只老鳥(niǎo)也明白了，孩子們改掉了錯(cuò)誤。老鳥(niǎo)啁啾著對(duì)小鳥(niǎo)叫著，好像在對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“孩子們已經(jīng)改掉了錯(cuò)誤，他們不會(huì)傷害我們了：”
小鳥(niǎo)的傷口好后，抖刷抖刷翎毛，飛到孩子們頭上，發(fā)出那感謝孩子們的歌聲來(lái)，它的聲音還是那樣清脆和柔美。孩子們高興極了。
此次，孩子們更加愛(ài)護(hù)大自然中的一切小動(dòng)物，不會(huì)傷害它們。我們的世界更會(huì)美麗、漂亮了。
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