一只小鳥續(xù)寫作文（通用25篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的一只小鳥續(xù)寫作文，希望對大家有所幫助。
一只小鳥續(xù)寫作文 1
受傷的小鳥，從樹枝跌落下來。就在這緊急的時(shí)刻，兩只老鳥斜刺里像箭一樣的飛來，銜起小鳥，飛回了巢里
被父母救回到巢穴里的小鳥，一動不動的躺在床上養(yǎng)傷。一天、兩天、三天不知過了多久，小鳥終于清醒了過來。當(dāng)它看到自己被人類射傷的翅膀時(shí)，心理不禁在想：人類是多么的可怕��！以后我再也不要歌唱，再也不要見到人類！一個(gè)月后，小鳥翅膀上的傷好了，但是卻很難再飛向天空了而那些曾經(jīng)傷害了小鳥的孩子們，依然每天都來到樹下，靜靜地站在那，看著小鳥的巢穴，似乎在期待著能夠再次聽到小鳥的歌聲。但是小鳥卻再也沒有出現(xiàn)過。
日復(fù)一日，小鳥的.翅膀依然不會飛，但是它并沒有灰心，而是每一天堅(jiān)持練習(xí)飛行，期待著自己能夠再次飛向藍(lán)天。而孩子們，居然也堅(jiān)持著天天來到樹下。小鳥在一旁默默的看著他們，終于有一天，樹林里又重新傳出了小鳥悅耳的歌聲，被歌聲吸引的孩子也越來越多。
小鳥的翅膀恢復(fù)的越來越好，終于可以飛翔了。孩子們?yōu)樽约涸?jīng)對小鳥的傷害而覺得抱歉和愧疚，因此便決定來補(bǔ)償小鳥。他們從此以后再不傷害任何動物，相反，還主動保護(hù)他們。小鳥見孩子們?nèi)绱松屏迹阍徚怂麄�。于是，冬去春來，孩子們和小鳥成為了永遠(yuǎn)的好朋友。
一只小鳥續(xù)寫作文 2
那只小鳥被淘氣的孩子射傷了，那些孩子想要仰望它，聽它的歌聲，卻不能了。自從這件事發(fā)生后，小鳥的爸爸媽媽不得不搬家了。他們倆要給小鳥一個(gè)又安全又幸福的家。于是他們搬到了一個(gè)小森林里。過上了他們想要的安寧生活。
一天小鳥的爸爸媽媽都去覓食了。過了一會兒一個(gè)身材魁偉的獵人走進(jìn)了小森林里。獵人發(fā)現(xiàn)了小鳥而且很同情它，獵人決定把這個(gè)可憐的小生命帶回自己的家。
獵人回到家后第一時(shí)間就給小鳥買藥細(xì)心地為小鳥包扎。為了讓小鳥更快地好起來，獵人還到深林里抓來小鳥最喜歡吃的松毛蟲給小鳥補(bǔ)充復(fù)原的營養(yǎng)。一天一天的過去了，在獵人的照顧下小鳥逐漸健康起來，變得更活潑更可愛了。
有一天小鳥想去自己以前的家看看。小鳥來到了小森林里，它忽然聽到了熟悉的'聲音，它的內(nèi)心一陣激動。小鳥箭似的向那聲音飛去，看見了自己的爸爸媽媽，于是高興地唱起了歌。爸爸媽媽也嘰嘰喳喳的叫著。小鳥把自己的爸爸媽媽帶到了獵人的家，聰明的獵人看出了它們是一家人，獵人做出了很歡迎它們一家的到來。
從此，小鳥一家住在獵人門前的一棵大樹上幸福的生活著。每天為獵人唱著最好聽的歌。
一只小鳥續(xù)寫作文 3
讀完冰心的散文——《一只小鳥》，我有很深的感觸。冰心奶奶一定是因?yàn)榭床幌氯ト藗兊男袨�，而寫這篇文章的。
這篇《一只小鳥》主要是寫：一只小鳥和他的爸爸媽媽天天生活在一棵大樹上，很快樂。那只小鳥天天早上在枝頭唱歌，它一邊唱、小孩子們一邊圍著聽。后來，小孩子們就想捉住它。某一天，小鳥正在放聲歌唱，小孩子們用子彈一彈，把小鳥彈了下來。這時(shí)，鳥爸爸媽媽回來了，接住了它。之后，再也沒有那美妙的歌聲了。
我們?nèi)祟愒瓉磉@么心狠手辣！一草一木一花一物，好像不去捉弄一下手發(fā)癢似的'，就連和人類最親的小動物們，也要去傷害它，玩弄它一下。大動物們辛辛苦苦生下的小寶貝，常常因?yàn)槿祟惗鵁�、淹死、餓死……他們常常只能眼睜睜的看著自己的親人和孩子都被人類帶走。好端端的一個(gè)小動物就這樣，被人類傷害了……人類為什么要這樣做呢？這樣做是不對的！希望我們21世紀(jì)的人類做一個(gè)保護(hù)弱小，關(guān)心他人，愛護(hù)動、植物的人類，做文明的、有愛心的人！
一只小鳥續(xù)寫作文 4
“啪”的一聲，兩只老鳥箭也似的沖了出去，趕緊把小鳥銜進(jìn)了巢里。
孩子們看見血一滴一滴落到了地上，血好似一滴一滴地落在了自己的心上。知道自己已經(jīng)闖下了大禍，心里想：“今后再也沒有鳥兒清脆和柔美的'歌聲了，“自然”也不會含笑了。”孩子們拖著沉重的腳步回家去了。
小鳥依偎在鳥媽媽的懷抱里，傷心地哭泣著：“媽媽，疼——疼——，為什么？”鳥媽媽、鳥爸爸看著渾身顫抖的小鳥，眼淚不停地流了下來，鳥媽媽把小鳥摟得更緊了，哽咽著，溫柔地?fù)崦軅男▲B說：“孩子，別怕！別怕！”
第二天，孩子們來到了樹下，望著無聲的鳥巢，嘆氣地回家了。
第三天、第四天……
半個(gè)月過去了，鳥巢依然沒有動靜，鳥兒也不出來唱歌，這風(fēng)和日麗的春天也沒有春的氣息，一片沉寂，感覺寒冬來臨了，大自然也沒有生機(jī)。
“小鳥，小鳥，對不起！請你出來歌唱吧！我們再也不會傷害你了！”孩子們站在樹下呼喚著。小鳥渾身發(fā)抖地鉆進(jìn)了媽媽的懷抱里，哭泣道：“媽媽，我怕！”鳥爸爸、鳥媽媽看著越來越膽小的小鳥，毅然決定帶著小鳥離開這個(gè)傷心的地方……
一只小鳥續(xù)寫作文 5
有一天，那只受傷的小鳥還是像平常一樣在枝頭唱歌�？墒�，當(dāng)它唱到一半時(shí)，一塊石頭從上面落下來，正好砸中小鳥，小鳥頓時(shí)感覺全身沒了知覺，過了一會兒就昏了過去。等它醒后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被放進(jìn)了鳥巢中。過了幾天，小鳥恢復(fù)了健康，但它再也不相信人類會保護(hù)它們鳥類，所以它和爸爸媽媽把家搬到了遠(yuǎn)離人類的森林中。它們在森林里過著快樂的'生活�？墒�，小鳥的幸福生活沒過多久。
“喀、喀、喀……”一天晚上，小鳥被一陣奇怪的聲音吵醒，“是什么聲音呀？”小鳥用翅膀擦擦惺忪的眼睛，飛到樹梢，“��！原來有人在偷砍樹木！”只見，一群人拿著鋒利的大刀向一棵棵大樹猛砍，過了一會兒，好幾棵大樹“轟”的一聲倒在了地上，小鳥被眼前的情景驚呆了，“人類為什么要這樣做呢？”小鳥真想不明白，“如果再這樣下去，森林就完了�！薄靶▲B你還不快跑啊？”一只松鼠跑到小鳥身邊對小鳥說。
小鳥轉(zhuǎn)過頭來回答松鼠：“我們動物學(xué)校的老師都叫我們要愛護(hù)森林、保護(hù)動物，人類怎么就不知道呢？”，松鼠搖搖大大的尾巴無可奈何地說：“如果他們真的都愛護(hù)環(huán)境，就不會用彈弓打小鳥，用大刀偷砍森林了！”“愛護(hù)森林，保護(hù)動物吧”，小鳥流下了眼淚，像是在向人類哀求。
一只小鳥續(xù)寫作文 6
它的血從樹隙里一滴一滴地落到地上來。
它躺在巢里，老鳥流下了悲傷的眼淚。老鳥去請森林醫(yī)生百靈鳥。老鳥飛到海邊，喊到：“百靈鳥醫(yī)生，快救救我的孩子吧！”百靈鳥飛過來說：“你帶我去看看你的孩子吧！”到了它們的'家，百靈鳥醫(yī)生馬上給小鳥上藥，小鳥痛哭了。老鳥一邊安慰小鳥，一邊希望小鳥能早日康復(fù)。小朋友們非常后悔，他們只希望能每天聽到小鳥哪清脆、柔美的歌聲，并不想傷害小鳥。小朋友們看見小鳥幾個(gè)星期都沒有出來了，小朋友們非常著急。經(jīng)過幾個(gè)星期的治療，小鳥的傷好了，她出來唱歌了。在百靈鳥醫(yī)生的走的時(shí)候，兩只老鳥和一只小鳥都非常感謝它，從此小朋友不再傷害它了。
我明白了：我們不能傷害動物，因?yàn)閯游锸俏覀兊暮门笥选?/p>
一只小鳥續(xù)寫作文 7
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來接住它銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。老鳥看見自己的兒子遍體鱗傷，非常心疼。
孩子們在樹下紛紛議論，有的說：“我們只想把小鳥打下來，并捉住它，可誰知道它的生命那么脆弱啊！”有的說：“看來這只小鳥的傷不輕啊！”還有的說：“既然小鳥是我們射傷的，我們就一定要把小鳥治好�！贝蠹疑套h之后決定醫(yī)治好這只小鳥，于是他們讓家長請獸醫(yī)來幫忙。
兩只老鳥看著一動不動的兒子，一點(diǎn)辦法也沒有，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，傷心地罵著：“人類真是太可惡了，我們?yōu)槟銈兂�，你們竟然用子彈射我們�！兵B媽媽說：“要是兒子不在枝頭上唱歌，就沒有這回事了。等兒子的.傷好了，我們一定要離開這個(gè)地方�！�
不一會兒，獸醫(yī)開著急救車迅速趕來了，孩子們對著高高的枝頭大喊著：“鳥爸爸鳥媽媽好，我們來救小鳥了！”鳥媽媽說道：“走開，走開，你們不要再胡說了，小鳥是你們射傷的，現(xiàn)在你們又來救小鳥，那么你們肯定不懷好意。再說，你們是人類，我們是鳥類，你們怎么救我們的兒子？”孩子們回答道：“不要怕，我們有獸醫(yī)，無論是天上飛的、地上跑的、還是水里游的都會治，如果把小鳥拿給我們治病，至少還有一絲希望，要不他早晚也會死�！兵B爸爸媽媽覺得有道理，就把小鳥交給了獸醫(yī)。
過了幾周，小鳥從醫(yī)院箭似的飛回來了，“看，我們的兒子回來了，它飛得真快的，哪里像是受過傷的呢？”鳥爸爸看見小鳥驚喜地說到。
“怎么樣，鳥爸爸媽媽，你們原諒我們了嗎？”孩子們問到。鳥爸爸媽媽知道孩子們不是故意的，高興地說：“其實(shí)你們也很有愛心的，希望我們以后能成為好朋友。”
從此以后，鳥兒每天又在枝頭為孩子們高興地唱歌，再也沒想過要離開這里，和人類成為了很好的朋友。
一只小鳥續(xù)寫作文 8
看到小鳥不住的滴血，兩只老鳥可急了，趕忙叫來林中醫(yī)生啄木鳥。啄木鳥來了，看看小鳥的樣子說：“對不起，我是給大樹治病的'，不是給動物治病的�！�
聽完此話，兩只老鳥看著奄奄一息的小鳥，淚水禁不住往下流，正在這時(shí)突然兩只老鳥聽見了嗞嗞的聲音，仰頭一望，看見了一只比麻雀還小的小鳥，站在一個(gè)梨旁邊啄了一下梨。兩只老鳥看到了，飛到它跟前想把它趕走�？墒莾芍焕哮B卻看到，那只鳥不是在啄梨，而是在啄梨里面的蟲子。原來它叫山雀！山雀說：“我可在給梨治病�。 敝尾�，說起治病，兩只老鳥說：“山雀醫(yī)生，求求你快給我們的孩子治治病，行嗎？“不行，不行，我只給水果治病。”山雀說完就飛走了。
時(shí)間在一天一天的過去，兩只老鳥只好用自己的土辦法每天給精心照顧小鳥在不知不覺中，慢慢的小鳥自然就好了，并像原來一樣活潑，快樂。林子里又傳來了那悠揚(yáng)的歌聲。
一只小鳥續(xù)寫作文 9
小鳥被孩子們打傷的消息很快傳遍了村莊。孩子們受到了大人們的批評，他們知道，不能傷害大自然中的小動物。要保護(hù)自然環(huán)境。
孩子們后悔了，他們要幫助這只受傷的小鳥。于是，他們請大人們幫助上樹，醫(yī)治這只受傷的小鳥。不一會兒，開來了一輛消防車，消防員叔叔在小鳥作巢的大樹下升起云梯，在高高的大樹上叔叔在巢中找到了那只受傷的`小鳥，給它包傷口，上藥。
慢慢的，小鳥的傷好了。孩子們經(jīng)常在那只小鳥的巢樹下，扔些小鳥要吃的食物。兩只老鳥也明白了，孩子們改掉了錯(cuò)誤。老鳥啁啾著對小鳥叫著，好像在對小鳥說：“孩子們已經(jīng)改掉了錯(cuò)誤，他們不會傷害我們了：”
小鳥的傷口好后，抖刷抖刷翎毛，飛到孩子們頭上，發(fā)出那感謝孩子們的歌聲來，它的聲音還是那樣清脆和柔美。孩子們高興極了。
此次，孩子們更加愛護(hù)大自然中的一切小動物，不會傷害它們。我們的世界更會美麗、漂亮了。
一只小鳥續(xù)寫作文 10
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。
老鳥們特別著急，恨不得用自己的.命換小鳥的命，但是著急也沒有用，小鳥大哭起來。爸爸對媽媽說：“你照顧小寶貝，我找一些好朋友，讓他們和我一起去采些草藥回來。”
于是鳥爸爸和好朋友來到山谷里，到處尋找需要的藥。過了大半天他們終于從山谷里出來了，把他們累得滿頭大汗。
鳥爸爸回到樹林里，又去找鳥醫(yī)生來看病。
鳥醫(yī)生說：“小鳥的傷只要按照我開的藥方吃，不久就可以康復(fù)了�！兵B醫(yī)生的話可讓鳥爸爸鳥媽媽喘了一口氣。
接下來的一段日子里，小鳥一直在療傷。那些小孩子們也特別后悔，如果當(dāng)初不是因?yàn)樽约鹤运降南矏郏蝗プ剿�，它現(xiàn)在一定還在快樂地歌唱。
終于有一天，小鳥又重新飛到當(dāng)初它唱歌的枝子上。又放出那贊美“自然”的歌聲來。
從此，它和小孩子們交上了好朋友，小孩子們也不再想捉它了!
一只小鳥續(xù)寫作文 11
自從孩子們把小鳥打傷后，那歌聲便消失了，好象再也回不來了。
鳥媽媽不停地叫著：“我的孩子呀！我的孩子呀！你可別嚇?gòu)寢屟�！你，你……睜一下眼睛，看看媽媽呀！”可是，小鳥卻一動不動地躺在巢里。
孩子們接下來都沒有聽到動聽的鳥鳴聲，非常后悔。
“我們真不該把小鳥打傷，以后想聽它唱歌該怎么辦呢？”一個(gè)懊惱地說�！拔覀儜�(yīng)該把小鳥的傷治好，那樣它就又會唱歌給我們聽。”另一個(gè)說。
“對，治好她”，“先把傷口養(yǎng)好”大家都七嘴八舌地商量治療的辦法。
第二天，孩子們請來了一位專業(yè)的.獸醫(yī)，來到樹下，搭上梯子，爭先恐后地爬上樹去�！安灰賯ξ覀兊暮⒆樱呀�(jīng)受傷了!”兩只老鳥傷心地說�！澳銈儎e誤會，我們是來給小鳥治傷的，看……這位就是專業(yè)獸醫(yī)”。兩只老鳥不相信，孩子們費(fèi)了九牛二虎之力才說服他們。老鳥小心翼翼地把小鳥遞給了獸醫(yī)，小鳥有氣無力地耷拉著腦袋，獸醫(yī)先給小鳥的傷口消毒，然后在身上纏上了紗布。接下來的日子里，孩子們輪流來到這里照顧小鳥，捉蟲子來喂它，還給它清涼的水喝。
在孩子們的細(xì)心照料下，小鳥的傷一天一天地慢慢好了，那婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲又回來了。
一只小鳥續(xù)寫作文 12
小鳥臉色發(fā)白，雙目緊閉，全身發(fā)抖，渾身是血，它拼命地掙扎著，痛苦的哀鳴，心想：那些小孩子不是很喜歡聽我唱歌嗎，可是為什么他們要打我呢？
那兩只老鳥撫摸著那原先活波可愛而現(xiàn)在又非常痛苦的小鳥，真恨不得現(xiàn)在痛苦的.是自己，他們拼命地喊著：“孩子，你振作一點(diǎn)！”眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，心想：那些孩子不是很喜歡我的孩子嗎，為什么要傷害它呢？
孩子們很后悔，為什么當(dāng)初要射小鳥呢，要是不射的話，就沒有這樣的結(jié)果了。孩子們趕緊跑回家，拿了好吃的、好玩的、藥和紗布來救小鳥，一個(gè)小孩爬上樹，給鳥喂吃的，給鳥玩玩具，廢寢忘食地守著小鳥，為自己的過錯(cuò)而賠罪。到了第二天，小鳥沒氣了，孩子們看到了，非常悲傷，真想大哭一場。
事情結(jié)束了，鳥死了，這讓孩子們知道，要愛護(hù)小鳥，不能再打鳥了。
一只小鳥續(xù)寫作文 13
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
原來是一個(gè)小孩把小鳥給打傷了，它的媽媽很傷心，把它救回家，悉心照料著。慢慢的，小鳥的'傷就好了。小鳥對媽媽說：“咱們搬家吧�！眿寢屨f：“為什么？”小鳥又說：“我害怕他們再傷害我們�！庇谑撬鼈兗野岬矫艿纳掷锶チ耍抢锞G樹成蔭鮮花朵朵。小鳥的歌聲也被帶進(jìn)了森林里。
從此，那群孩子想聽小鳥的歌聲也聽不成了。他們非常后悔，覺得很不該傷害小鳥。他們天天尋找小鳥，可是還是沒有找到。他們失望了。一天早晨，他們隱隱約約聽到了小鳥“歌唱”的聲音，他們一出門，原來是一直沒有找到的那只小鳥看到它們又搬回來了，高興的吹呼起來。從此他們不再傷害小鳥。天天捉來小蟲子給笑小鳥吃，保護(hù)著小鳥。那只小鳥也知道那群小孩子不會在傷害它了，他從此成了好朋友。
一只小鳥續(xù)寫作文 14
小鳥躺在床上昏迷不醒，爸爸媽媽急了，連忙找來森林醫(yī)生啄木鳥來為小鳥治病。啄木鳥醫(yī)生認(rèn)真地診斷之后說：這可不是輕傷呀！它的翅膀被打斷了，需要很長時(shí)間才可以恢復(fù)�，F(xiàn)在主要是失血過多昏過去了。休息休息就會好的。
果然第二天早上，當(dāng)陽光暖暖的照射在小鳥身上時(shí)，小鳥醒了。鳥爸爸和鳥媽媽坐在床邊，眼眶里含著淚水，懸著的心終于放了下來。
在爸爸媽媽的精心照顧下，小鳥的傷很快就恢復(fù)好了，但是它再也不敢站在樹枝上唱歌了。而那些打傷小鳥的小朋友們也知道他們錯(cuò)了。聽不到小鳥的歌聲，感覺生活中缺少了什么。他們天天跑到樹下，想聽小鳥的歌聲。
這一天，鳥爸爸和鳥媽媽出去覓食了，小鳥獨(dú)自一人站在樹枝上。這時(shí)，它看見了打傷它的那幾個(gè)小朋友，嚇得趕緊跑回了家。那幾個(gè)小朋友站在樹下喊：小鳥小鳥，你出來吧，我們錯(cuò)了，我們再也不欺負(fù)你了。你別害怕，你看，我們給你送來了好吃的，有你喜歡的.小蟲子，還有面包渣。
這時(shí)候，鳥爸爸和鳥媽媽回來了，他們對小鳥說：孩子，沒事的，他們知道錯(cuò)了，他們是真心向你道歉的！
過了一會兒，小鳥飛了出來，果真小朋友再也沒有打他，森林里又響起了小鳥愉快的歌聲。
一只小鳥續(xù)寫作文 15
一天之后，孩子們又回到了大樹前，但是這次，他們請來了鳥醫(yī)。他們爬上樹，發(fā)現(xiàn)兩只老鳥正在小鳥的旁邊守著它。他們小心翼翼地把小鳥弄了下去�？墒莾芍焕哮B不讓。鳥醫(yī)跟老鳥好像說了些什么，老鳥終于同意了。鳥醫(yī)看了看小鳥，哭了。鳥醫(yī)對他們說：“貪心的孩子們啊，這只小鳥傷得很重，只能活一個(gè)月了。我傷心啊，孩子們，你們就這樣毀了一個(gè)可愛的小生命啊！”兩只老鳥好像聽懂了鳥醫(yī)的話，它們哭了。孩子們也哭了，他們邊哭邊說道：“小鳥，老鳥，對不起！”
時(shí)光飛逝，孩子們在二十年后又聚到了這棵大樹前。他們當(dāng)中最大的男孩是當(dāng)?shù)刈钍軞g迎的報(bào)紙—《鳥是人類的.好朋友》的主編。而另一個(gè)男孩是一個(gè)技術(shù)精湛的鳥醫(yī)，最后小的男孩是一個(gè)鳥類學(xué)家。當(dāng)他們談起這件事時(shí)，最大的男孩說：“我們那時(shí)太冒失了�！薄笆前�！”整整二十年過去了，可是，他們干的這件事，永遠(yuǎn)印在了他們的心里。
一只小鳥續(xù)寫作文 16
那只可憐的小鳥被兩只老鳥銜到巢里去了，鮮紅的血把小鳥鮮艷滑亮的羽毛浸濕了，小鳥身體綿軟無力地躺著，喘著粗氣，她閉著眼睛，嘴里喃喃自語：我真是想不通，小朋友不是天天聽我唱歌嗎？我把最甜美的歌聲唱了出來，而且每天變換旋律為他們演唱，可他們?yōu)槭裁催�要用彈弓來打我呢？我還以為他們喜歡我呢？哎呀，好疼，好疼��！小鳥想著想著就睡著了。
在夢里，它夢見自己躍出鳥巢，跳到樹枝上，抖刷抖刷羽毛，展翅飛到遼闊的藍(lán)天上和白云玩捉迷藏，它東躲西藏，玩得可開心了。她又飛過高山，飛過湖泊，飛過森林，認(rèn)識了許多可愛的動物朋友、和他們歡快的唱歌跳舞……一陣寒冷的.夜風(fēng)吹過，小鳥被驚醒了，它這才發(fā)現(xiàn)原來一切是空白。小鳥再一次傷心地痛哭，哭著哭著就閉上了眼睛，永遠(yuǎn)地睡著了。
小鳥死后，兩只老鳥把小鳥安葬在一個(gè)風(fēng)景迷人的草地上，他們銜來了幾顆小鳥生前最喜歡的花的種子灑在草地上，然后流著淚依依不舍地離開了，飛向他們的新家——一片遙遠(yuǎn)的森林。一年以后，花種發(fā)芽開花了，開出了小鳥最喜歡的花——野菊花這一片野菊花那么鮮艷，那么奪目，在風(fēng)兒的吹拂下舞動身姿。原來，他們正在鳥兒優(yōu)美的歌聲中翩翩起舞呢！
一只小鳥續(xù)寫作文 17
小鳥帶著傷痛回到了溫暖的巢里，它對媽媽說：“媽媽，這些小朋友到底喜不喜歡我呀？”鳥媽媽說：“他們是喜歡你，但他們用錯(cuò)了方式，想把你占為己有�！毙▲B說：“那我以后再也不唱歌給他們聽了�！兵B媽媽又說：“世界上也有許多愛護(hù)小動物、喜歡小動物的小朋友，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方�！�
于是，鳥媽媽和鳥爸爸帶著小鳥來到了楠木林，它們認(rèn)識了西瓜小丑，還有笑貓和馬小跳他們。
西瓜小丑有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，他發(fā)現(xiàn)了小鳥獨(dú)特的嗓音，便開始訓(xùn)練小鳥唱歌。小鳥學(xué)得很認(rèn)真，很快，就擁有了自己拿手的.歌曲。
轉(zhuǎn)眼間又到了周末，馬戲團(tuán)又該表演節(jié)目了。表演開始了，小鳥勇敢地飛到舞臺中央，放出那贊美“自然”的歌聲來，頓時(shí)，臺下一片喝彩聲。
從此，小鳥就生活在這充滿童真和歡笑的楠木林里。
一只小鳥續(xù)寫作文 18
自從彈子打中了小鳥，小鳥的血就從樹隙里一滴一滴落到地上，鮮血染紅了它的身體，染紅了整個(gè)巢穴。
兩只老鳥看見自己的孩子一動不動地躺在那，鳥媽媽傷心地說：“老公，你快去附近看看有沒有動物醫(yī)院？”鳥爸爸說：“沒問題�！辈灰粫䞍�，鳥爸爸急匆匆地回來了，鳥媽媽哭著問：“有沒有動物醫(yī)院啊？”鳥爸爸說：“有，可是彈子打中鳥寶寶身體的那部分了？”老鳥們輕輕地?fù)荛_鳥寶寶的羽毛，結(jié)果發(fā)現(xiàn)彈子打中了鳥寶寶的翅膀，這下可壞了，鳥寶寶不能自己飛了，鳥媽媽著急地說：“那怎么到動物醫(yī)院��？”鳥爸爸說：“沒事，咱們可以馱著它飛到動物醫(yī)院啊！”于是，鳥爸爸就馱起鳥寶寶飛向動物醫(yī)院。
醫(yī)院里的人可真多啊，老鳥們都等了半個(gè)小時(shí)了，也沒看上病，鳥寶寶躺在鳥媽媽的懷里，痛苦地說：“媽媽，我翅膀痛。”鳥媽媽緊緊地?fù)е约旱暮⒆�，安慰說：“再忍一忍。”終于輪到給鳥寶寶看病了，醫(yī)生說：“怎么了？”鳥媽媽說：“被一個(gè)彈子把翅膀打傷了。”醫(yī)生經(jīng)過一番檢查說：“不好，失血太多，你們必須得給他輸血才行啊。”于是鳥媽媽立刻給鳥寶寶獻(xiàn)了血，躺在病床上的`鳥寶寶慢慢地蘇醒了過來，很快又恢復(fù)了體力，最后鳥寶寶還是幸運(yùn)地活了下來，
出院后，鳥爸爸和鳥媽媽怕小男孩再來，老鳥們就決定帶著小鳥搬家，經(jīng)過鳥爸爸的調(diào)查，它們搬進(jìn)了一個(gè)新的樹林，那里的小孩常常來到這里，和小鳥一起玩耍，他們都很喜歡聽鳥寶寶的歌聲，都很愛護(hù)老鳥們和鳥寶寶，于是，老鳥們也越來越喜歡這個(gè)新家，小鳥在大家的愛護(hù)下漸漸地長大了，在那它們一直過著快樂的生活。
一只小鳥續(xù)寫作文 19
鳥被射中后，兩只老鳥把它帶到了鳥巢。它的血染紅了它的身體，染紅了它的巢。它垂下頭，一動不動地躺在窩里，昏了過去。兩只老鳥很傷心，說：“上帝，為什么，為什么我的寶寶要死了？為什么？”
鳥媽媽哭著說，爸爸，我該怎么辦？伯德神父強(qiáng)忍悲痛說：是的，有辦法。我們?nèi)游镝t(yī)院吧！有醫(yī)術(shù)好的畫眉鳥，一定能治好我們的兒子！鳥爸爸和鳥媽媽很著急。他們把鳥帶到動物醫(yī)院，發(fā)現(xiàn)了畫眉鳥。他們說：“快救救我們的兒子�！�。畫眉醫(yī)生一聽，急忙看了看鳥的傷勢，說：“沒有什么筋骨損傷，只是出血太多了。馬上需要輸血�！薄ｘB爸爸一聽，急忙伸出手，請畫眉醫(yī)生把他的血給鳥。小鳥慢慢地蘇醒過來，痛苦地呻吟著：媽媽，疼。我會死嗎？鳥媽媽緊緊地抱住鳥，安慰她說：“孩子，你一定要堅(jiān)持，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定會好起來的。”
每天，鳥媽媽給鳥的傷口消毒換藥，喂它們最涼的泉水和最有營養(yǎng)的青蟲。經(jīng)過一段時(shí)間的精心治療，鳥兒的'傷口一天天好起來，體力慢慢恢復(fù)。
鳥爸爸和鳥媽媽怕鳥再受到傷害，于是決定搬到遠(yuǎn)離人類的大森林里，但是那里太單調(diào)了。鳥爸爸終于找到了一個(gè)叫鳥語森林的地方，周圍有很多標(biāo)語：保護(hù)鳥類，人人有責(zé)，保護(hù)鳥類就是保護(hù)自己，善待動物就是善待我們鳥爸爸喜出望外，立即回家把這個(gè)消息告訴了鳥媽媽。
第二天，他們一家人搬到了鳥語森林。他們搬到新家后，許多孩子來聽他們清脆柔和的歌曲，他們在孩子的照顧下過著幸福的生活。
一只小鳥續(xù)寫作文 20
那些孩子再也沒聽到小鳥的歌聲，他們想可能是那顆彈子的原因吧！——那時(shí)他們不知道那顆彈子對小鳥的危害。有一次，孩子們抬頭望見了一個(gè)被鮮血染紅的鳥巢，他們知道那個(gè)鳥巢就是昨天被他們打傷的小鳥的家。
孩子們很好奇，不知道發(fā)生了什么事，都用奇怪的眼光看著鳥巢，一個(gè)孩子爬上樹，看到了這般景象：小鳥躺在巢里，兩只翅膀展開，腳一動不動，臉色蒼白，從胸口流出的血，把旁邊的.樹枝都染紅了。
無助地看著爸爸媽媽。那個(gè)小孩子忍不住快要哭了，跳了下來，把上面的情景講給了其他的小孩子。孩子們真后悔上次的做法，在心里，不知道已經(jīng)責(zé)備自己多少遍了�？墒�，這么做有什么用？還是挽救不了小鳥弱小的生命。想了一會兒，又一個(gè)小孩爬上樹，想接著看下面的事情。小鳥快要死了！
它張著嘴好像對爸爸、媽媽說：“爸爸、媽媽，你們要小心人類，我要走了，多加保重�。 毙▲B剛說完，它的身體里就發(fā)出了像千萬把利劍刺進(jìn)它的心一樣的疼痛。接著，小鳥就閉上了眼睛死了。哪個(gè)孩子把這件事情告訴了他的同伴，大家都為這感到悲傷。大家為了讓在天堂的小鳥原諒他們，就送給了小鳥一件禮物。
禮物用一張紅色的布包裹著，那是樹下的一張白布，被小鳥的血染紅的。鳥媽媽收到禮物后，打開了它，它是一個(gè)小棺材，鳥媽媽把小鳥的尸體放進(jìn)去，拿給小孩子們，小孩子們把棺材埋在土里，每天來想念它。過了不久，就在埋棺材的地方，長出了一朵鮮艷的野菊花。小孩子們也再也不傷害小鳥了。
一只小鳥續(xù)寫作文 21
那只小鳥中彈后，那兩只老鳥把它銜上巢去，它的血染紅了它的身體，染紅了巢穴，它耷拉著頭，一動不動的躺在巢里，昏睡了過去。那兩只老鳥很悲痛，說：“老天啊，為什么啊，為什么我的寶貝要死了，為什么啊？”
鳥媽媽哭著說：“怎么辦啊，孩子他爸？”鳥爸爸強(qiáng)忍著悲痛說：“對，有辦法了，我們到動物醫(yī)院去吧！那里有醫(yī)術(shù)高明的畫眉鳥，一定會治好咱們的兒子的！”鳥爸爸和鳥媽媽十萬火急，背著小鳥到動物醫(yī)院去，找到了畫眉鳥，說：“快救救我們的兒子吧。”畫眉鳥醫(yī)生聽了，趕忙看了看小鳥的傷勢，說：“沒有傷到筋骨，但是流血太多，要馬上輸血。”鳥爸爸聽了，趕忙把手伸出來，讓畫眉鳥醫(yī)生把自己的血輸給小鳥。小鳥慢慢蘇醒了過來，痛苦呻吟著：“媽媽，好痛，我是不是要死了！”鳥媽媽緊緊的摟住小鳥安慰著說：“孩子，你要堅(jiān)持住，要堅(jiān)強(qiáng)，你一定會好起來的。”
鳥媽媽每天給小鳥的傷口消毒、換藥，喂小鳥最清涼的'泉水和最營養(yǎng)的青蟲，經(jīng)過一段時(shí)間的精心治療，小鳥的傷一天天好起來，體力也慢慢恢復(fù)了，
鳥爸爸和鳥媽媽害怕小鳥再受到傷害，決定搬到遠(yuǎn)離人類的大森林，可是那里太單調(diào)了。鳥爸爸終于找到了一個(gè)名叫鳥語林的地方，四周有許多標(biāo)語：保護(hù)鳥兒，人人有責(zé)，保護(hù)鳥兒，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约�，善待動物就是善待我們�(nèi)祟愖约骸B爸爸喜出望外，馬上回家把這個(gè)消息告訴了鳥媽媽。
第二天，它們一家就搬到了鳥語林，它們搬到新家后，又有許多小朋友來聽它們清脆、柔美的歌聲，它們在小朋友們的呵護(hù)下，又過上了快樂的生活。
一只小鳥續(xù)寫作文 22
孩子們看不到小鳥，也看不到兩只老鳥了。原來小鳥受傷后，老鳥傷心欲絕，想換一個(gè)地方居住，老鳥決定搬家了。
“太好了，這環(huán)境真適合我們!”背上的小鳥小聲說道，它們一點(diǎn)兒也不知道，這兒有三間木屋，木屋里頭各住著一個(gè)快十一歲的女孩，她們經(jīng)常在一起玩，雙休日玩的時(shí)間更長了。
這是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽光明媚的日子，小鳥又從樹枝里頭鉆了出來，看見了那藍(lán)藍(lán)的天空，忘記了被彈子打傷的翅膀，便飛了起來，誰知還沒離樹枝多遠(yuǎn)，只聽“啪”的一聲，小鳥摔了下去。小鳥的.傷口又裂開了，鮮紅的血又流了出來。小鳥大聲呼救，沒想到竟招來了那三個(gè)女孩。
“看，它受傷了，傷得還很嚴(yán)重�！钡谝粋�(gè)說；“看，它的家掉下來了！”第二個(gè)說；“趕緊給它包扎一下吧！”最后一個(gè)說。說干就干，她們一個(gè)給小鳥上藥，剩下的兩個(gè)費(fèi)勁心思，終于把鳥窩放到原來的位置，不僅如此，她們還順利地把小鳥送到鳥窩里。這時(shí)，兩只出去覓食的老鳥回來了，三個(gè)女孩趕緊撤掉梯子，跑到第一個(gè)女孩的家里去了，小鳥在鳥窩里等著吃飯了。
到了秋天，小鳥的傷口愈合了，也可以遠(yuǎn)飛了，一家子要到南方去過冬里，它們明年春天才會回來。走之前，小鳥飛到三個(gè)女孩面前，說：“朋友們，再見了，我還會回來的！”女孩們說：“祝你一路順風(fēng)，平安無事！”小鳥飛走了，三個(gè)好朋友久久地望著遠(yuǎn)方?
一只小鳥續(xù)寫作文 23
小鳥被射傷后，從枝頭跌落。就在在這千鈞一發(fā)之際，斜刺里兩只老鳥像箭一樣迅速落下，接住小鳥并帶著小鳥回到了巢穴。
小鳥回到巢穴之后，兩只老鳥傷心極了，說：“我親愛的孩子，是我們不好，把你一個(gè)人放在枝頭歌唱�！毙▲B笑著安慰他們：“不是你們的錯(cuò)，而是人類太殘忍了，我以后再也不去唱歌了�！�
過了一個(gè)月，小鳥的傷好了，它探出頭來看了看這無比美麗的.世界，還是那個(gè)每天清晨熟悉的景象。到處一片蔥蔥郁郁，唯一不同的是缺少了小鳥發(fā)自內(nèi)心清脆的歌聲。曾經(jīng)傷害小鳥的孩子們又再次來到了樹下，小鳥迅速的躲了起來，生怕再次被人類打傷。孩子們低下頭，慚愧的說：“小鳥，對不起，我們不應(yīng)該打傷你，不管你是否原諒我們，我們都希望可以和你成為好朋友�！比欢▲B并不相信他們，于是說道：“我不相信你們，當(dāng)初你們將我的翅膀打傷，如果不是我的父母及時(shí)接住我，可能我已經(jīng)死去了！”孩子們聽后默不作聲，悄悄地離開了。但是從那以后，孩子們每天都堅(jiān)持來到樹下，并且勸告其他人要愛惜小動物，不要傷害他們。小鳥在一旁看在眼里，漸漸的在心里原諒了他們。
從此以后，小鳥和人們快樂的生活在一起。小鳥在枝頭發(fā)自內(nèi)心的唱著優(yōu)美動聽的旋律，而孩子們則在樹下快樂的跳舞。你瞧，他們多么幸福啊！
一只小鳥續(xù)寫作文 24
看，他又出來了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌了下去。
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴落到地上來。
看到此景，小孩子們非常后悔，他們心想：不應(yīng)該去傷害這只無辜的小鳥。這時(shí)，小鳥的身體越來越虛弱，最后停止了心跳。兩只老鳥發(fā)現(xiàn)它死了之后，就把它銜到了大樹旁邊的草叢里。第二天，小孩子們來看望小鳥，想知道小鳥的近況。孩子們來到那棵大樹下，“快來看啊，小鳥在這里�！币粋�(gè)孩子發(fā)現(xiàn)小鳥躺在大樹旁邊的草叢里一動不動。他們這才意識到，因?yàn)樗麄兊倪^錯(cuò)，小鳥沒有了生命。他們失望了，傷心地離開了那里�？匆姾⒆觽冸x開以后，兩只老鳥飛到小鳥身旁悲傷地叫著，天氣也如此配合地下起傾盆大雨，仿佛也是在為小鳥的死流淚。雨一直下著，它們靜靜地守在小鳥身旁，即便它們的羽毛已經(jīng)被大雨淋濕。
第二年春天，花兒開了，太陽照著大地暖洋洋的，一切看起來都那么的美好。而那棵大樹看起來也比去年更粗壯了，長出了嫩綠的新芽，枝繁葉茂，兩只老鳥又有了自己的子女，它們選擇在小鳥死去的'那棵大樹上筑巢。它們愛著現(xiàn)在的孩子，想著死去的孩子，過著平靜的生活。
有一天，那些小孩子們又來到那棵大樹下玩耍，他們看見了兩只老鳥和他們的孩子，不想再傷害到小鳥，就悄悄地離開了。從此，老鳥和孩子過著幸福美滿的生活。
一只小鳥續(xù)寫作文 25
血從樹隙里一滴一滴落到地上來，像一把匕首刺傷了小孩子們的心，他們被嚇呆了，站在樹下喃喃地說：“這不是他們希望的，我們只是想把你帶回家，能天天聽到你清脆、柔美的歌聲�！�
巢里，小鳥軟弱無力地靜靜地躺者，身子不停地發(fā)抖。老鳥的淚一滴一滴落在小鳥的身上�！霸趺崔k，怎么辦??”老鳥焦急而又無助，聲音凄慘。
“止血草，止血草可以救小鳥！”為了彌補(bǔ)自己的'過錯(cuò)，他們找來了止血草，拿來了一個(gè)木梯，爬到高高的樹枝上，想把受傷的小鳥從巢里拿下來。小鳥害怕極了，低聲叫著，好像在說：“求求你們，別傷害我。”老鳥也瞪起了眼睛，張開了雙翅，大聲地鳴叫，保護(hù)小鳥。他們只好把止血草放進(jìn)巢里。內(nèi)疚地告訴小鳥：“對不起，我們再也不傷害你了，我們是來給你療傷的。”老鳥看見草藥，才收住翅膀，孩子們將葉片揉爛包在小鳥受傷的翅膀上，小心翼翼的替它包扎好傷口，他們做得那么輕，那么細(xì)，那么慢，生怕再一次傷害到小鳥。
在以后的每天，他們都精心地喂養(yǎng)照料它，經(jīng)過兩個(gè)多星期的飼養(yǎng)，受傷的小鳥很快就恢復(fù)了健康。樹上又響起了美妙的歌聲，歌聲在林間回蕩，更加悅耳動聽。
通過這件事，他們明白了：美麗的鳥兒，美麗的生活，美麗的大自然，都需要我們用心去呵護(hù)，真正的喜愛，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的事物更加美麗，讓美麗的世界更加美麗！
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