精選我寫作文6篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我寫作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我寫作文 篇1

　　冬姑娘帶著刺骨的北風悄悄地走了，迎來的是春姑娘溫暖的氣息。早晨，天空一碧如洗，一束陽光透過綠葉的縫隙，照在我的身上。我翻身起床，來到鏡子前，望著鏡中的他。我笑，他也笑;我哭，他也哭;我朝他揮舞著雙臂，沒想到他也毫不客氣地朝我舞動雙臂。

　　鏡中的他有一頭烏黑蓬松的頭發(fā)，一對神采飛揚的眉毛又濃又黑，活像兩條毛毛蟲;一雙炯炯有神的眼睛一眨一眨，好似天空中最亮的星星。

　　他屬牛，因此做事情總是帶著一股牛勁。他喜歡看書，甚至到了愛不釋手的地步。當他專心致志地埋頭苦讀時，周身仿佛開啟了自動屏蔽儀，任何事情都休想影響到他。

　　他還是一個喜歡鉆研、樂于動手的男孩。他喜歡跟著爸爸去郊外踏青，尋找大自然的足跡，問各種各樣的問題。他還喜歡搗鼓搗鼓小東西，跟爸爸一起做些科學小實驗，他最愛的是擺拼電子積木，經(jīng)常一鉆研就是大半天，有時甚至可以用廢寢忘食來形容。他一直牢記媽媽的話：成功是給有準備的人的。不瞞你說，他還真小有成就呢!他發(fā)明的電子感應(yīng)式電蚊香在全市幾千個作品中脫穎而出，在首屆寧波市中小學生創(chuàng)客大賽中獲得優(yōu)秀創(chuàng)客個人獎。我為他喝彩，為他自豪!

　　他有自己五彩的`夢想：他想當個作家，用自己的筆描繪祖國的大好河山，寫盡人間的悲歡離合;他想成為一名救死扶傷的醫(yī)生，讓人們免于疾病的痛苦;他最想成為一名偉大的科學家，翱翔于知識的海洋中，探索在未知的世界里，為祖國的明天畫上自己輝煌的一筆!

　　我慢慢地遠離了鏡子，走了。呀，他竟然也消失了。哈哈，你們終于明白了吧，原來他就是我——方欽揚。

我寫作文 篇2

　　我是一個十歲的小男孩。我活潑、可愛，長得還算帥氣。雖然戴著眼鏡，但是眼鏡片后面有一雙圓溜溜的大眼睛。嘴巴小小的.，一笑起來就露出兩顆大大的門牙，媽媽總說它像免牙。

　　我的愛好有許多。有騎自行車、游泳、打籃球、打羽毛球、畫畫……而我最喜歡打籃球。每個星期二下午我都會去打籃球。一開始我還因為總是不能將籃球投進籃框而討厭打籃球，但是陳諾跟我說：“做一件事就要堅持到底才能成功！”聽了他的話我每天練習打籃球，慢慢地我打籃球的技術(shù)好了很多，現(xiàn)在能輕松地將球投進籃框了。而打籃球也成了我不可缺少的課余生活！

　　我是一個熱愛勞動的人。每次輪到我做值日，我總是非常認真地去完成，比如：拖地、掃地、擦門等。雖然經(jīng)常忙得滿頭大汗，但是能為班級服務(wù)，我還是很開心的。

　　我也有不少缺點，比如粗心、任性、做事拖拉等，但我會努力改正這些缺點的。

　　這就是我——張?船u，你們喜歡這樣的我嗎？如果喜歡我就來和我交朋友吧！

我寫作文 篇3

　　我，一個陽光十足的女孩，今年讀初一。我已經(jīng)度過了13個秋冬。我的臉有點鵝蛋形似，淡淡的眉毛下有雙水汪汪的眼睛，一個小巧而挺挺的鼻子，還有一個伶牙俐齒的嘴巴。這就是我啦��！

　　我的興趣廣泛，愛好也很多，如畫畫，唱歌，睡覺啦等等。不過，看書是最令我自豪的.，為此我還有一個“書蟲”的“雅稱”呢，但我并不認為這不好，因為它還是我的典型標呢！

　　記得那一次我朋友打電話來約我出去郊游。我當時沉迷于書的茫海中，哪聽得進去，只是隨便說了一聲“好”就掛了。中午，烈日當空，皎陽似火，等大鐘響了12下沉重的“咚咚”聲時，我的心也隨著被敲了12下。我驚得猛然跳起來：哎呀，糟糕，朋友們還在郊野里等我呢！完了，又要被k了。隨后，我顧不上那么多，抄起一本書就奔向郊野。

　　神一般的速度來到之后，伙伴們都用埋怨和驚異的目光看著我。我不好意思的聳聳肩，其中的一位人忍不住問我：“xx，你就只帶了一本書來嗎？”我這才想起這是要郊野，自己卻只帶了一本書，怎么去呀？”……n分鐘過后，同伴們一致論出結(jié)果：大家將就一點分出一點東西給我的攪混過去。哎，無奈，自己看書看得越來越迷糊了。我還偶然聽見一位朋友這樣說：“真是變成漿糊腦袋了——書蟲一個！”我又不好意思的笑了。

　　呵呵，人無完人嘛！每個人都有缺點，我也比例外啦！但是，家丑不能外揚，這就等我改正了以后再告訴大家嘍！

　　這就是我哦，大家喜歡跟這樣的我交朋友嗎？

我寫作文 篇4

　　放學回家后，太陽已經(jīng)消失在我的眼中，天色漸暗，外面玩耍的小孩也都回家了。我打開書包拿出了數(shù)學大課堂，開始寫作業(yè)。

　　時間一分一秒地流逝，我的筆沙沙地在作業(yè)紙上響著，書房里靜得連針掉到地上的聲音都可以聽見。寫著寫著，我突然發(fā)現(xiàn)有一題長得與前幾題不一樣，前幾題告訴了我兩個條件，可這一題只有一個可用的條件，其它全是廢話！

　　這道題急得我抓耳撓腮，我絞盡腦汁想把一個條件分為兩個，可仍然沒有一點思路，這時我想出了一個方法——問我們同學群！但很快打消了這個念頭，因為我才想起來，前幾天退出了私建的同學群呢。問爸爸？NO！NO！NO！他上次輔導我作業(yè)還差點兒“心�！蹦�！可家里只有外公外婆和爸爸，兩位老人家又不會怎么辦？怎么辦？我的額頭上汗直往外冒，沒辦法，最后只好還是讓爸爸來輔導了，唉！

　　爸爸進房間后，那句老話又冒了出來：“你腦子被門擠了嗎？”因為我是“問題者”，所以沒有資格頂嘴，只好忍著。他一坐下來，問道：“又是哪道連牛頓與阿基米德都沒有解決的世上難題呀”？我嘟著嘴用手點了點，爸爸湊近一看：“切，這題你也不會？你說你學奧數(shù)，我可不信，你說你沒學，我才會信……”

　　他又放出了念經(jīng)大法，讓我頭暈?zāi)X脹，半天后，他才歸正自己的方向開始講題�？芍v完后，我一半懂一半不懂，被爸爸那稀奇古怪的.方法弄得摸不著頭腦，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我還……還沒弄……弄懂�！彼�頓時氣得火冒三丈，大吼一聲：“你剛才是不是沒聽？！……”唉！又開始了，我心想，恐怕你跟老師講老師也聽不懂。過了好幾分鐘后，他才結(jié)束了“念經(jīng)”，把他的手機丟給我，皺著眉出了房間。

　　后來我在作業(yè)幫上搜出了答案，解釋清楚易懂，與爸爸的解答相比，簡直是一輛奔弛與一輛拖拉機的距離！

　　這場作業(yè)風波總算是平息下來，讓我懂得一個“大道理”——千萬別問爸爸作業(yè)了！

我寫作文 篇5

　　她，一個初中的小女孩。

　　深邃的雙眸長在了他那張稚嫩的臉頰上，微微上揚的嘴角洋溢著快樂，敞開心扉，仿佛在告訴別人，他正被甜蜜包圍，被友誼融化!

　　黑白相間的條紋衣裙外套了一件薄小的白色短袖，一雙襯托著衣著的鞋子搭配顯得那樣的清新可人，看上去是那么的`活力四射，甚至還可以看出他有一顆追求完美、時尚的心。

　　她的臉上呈現(xiàn)出了快樂的光芒，炯炯有神的眼睛仿佛會說話，黑黝黝的長發(fā)美美的融入了這景中，酷酷而又優(yōu)美的姿勢散發(fā)出了天地唯我獨尊的感覺。

　　一座銅像佇立在中，令人是那樣的舒暢，一塊塊的規(guī)則圖形緊緊得貼在地上，紅中帶點生沉，是那樣的整潔。這樣美麗的景中插入了人像，就如錦上添花般的意義，意境中的裝飾物。

　　這樣的她，天下獨一無二的她，擁有與眾不同氣質(zhì)的初中女孩就是我——XXX。

我寫作文 篇6

　　我是一個“善變的人”。為什么呢？請聽我一一道來。

　　經(jīng)過我的百般思索，這個“善變的.我”終于揭開了面紗：原來老師對我有各種不同的認識。語文老師覺得我不肯努力，但一努力就很好。比如寫作文，我總是不想寫，但一寫也能寫得不錯。

　　數(shù)學老師覺得我很可愛，但不喜歡我的“碎碎念”。比如有一次上課我很積極舉手，但沒請到我就一直叫喚。

　　音樂老師認為我音樂素養(yǎng)很好但是紀律不好。

　　體育老師認為我是個“極端分子”。在體育課上，老師只要一喊出我喜歡的運動，我臉上馬上就露出笑容，而且表現(xiàn)很好。但如果老師要求我們做一些我認為無聊的事時，我的興致立馬就減退一半，臉上頓時由晴轉(zhuǎn)陰——從大笑臉變成了哭臉。記得一次體育課，一開始老師讓我們接力賽，我就手舞足蹈，嘴巴立刻從“一”變成“U”，表現(xiàn)也不錯。但之后，老師讓我們練習隊列。心里覺得應(yīng)該好好表現(xiàn)，可是嘴巴偏偏不聽話，從“U”變成了倒“U”，還不停地動來動去，直到把老師搞得哭笑不得。

　　而信息老師就認為我是一個“善變的人”。上信息課時，我的表現(xiàn)時而好時而不好，老師總是被我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。

　　我應(yīng)該保持自己好的一面，改正壞的一面，做一個好學生！

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