【實(shí)用】老師的寫(xiě)作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的老師的寫(xiě)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的寫(xiě)作文 篇1
我最喜歡的一位老師是上學(xué)期教我們語(yǔ)文的曹老師。
曹老師他有很多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然他也有缺點(diǎn)噢！他總是喜歡穿著黑色的運(yùn)動(dòng)衣跟男同學(xué)在操場(chǎng)打籃球，但他偶爾也會(huì)在黑板上寫(xiě)錯(cuò)別字喲！曹老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真，每次我們有不懂的去問(wèn)他，他總會(huì)很細(xì)心的給我們講解，直到我們都聽(tīng)懂為止。哦，對(duì)了，老師的身高，我到現(xiàn)在都不知道，盡管我很想知道。
你知道嗎，我發(fā)現(xiàn)曹老師和我一樣喜歡吃蘋(píng)果，他經(jīng)常在中午就吃一個(gè)蘋(píng)果。難道老師和我一樣也很喜歡喝奶茶嗎？可是美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，前不久，老師離開(kāi)了我們而去了另外一個(gè)城市。這時(shí)來(lái)了一位新老師，雖然他對(duì)我們也很好，但是我們不可能忘記曹老師的，我們非常的想念曹老師……
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久，不知遠(yuǎn)方的他，生活的還好嗎？他在老家考試，如果考上了，他就永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了；如果考不上，曹老師他就可能回來(lái)，我真的希望他能考不上而回到我們的身邊……
記得就在同學(xué)們說(shuō)老師要走的那一刻，我的內(nèi)心一片空白，我難過(guò)極了。唉，希望我可以見(jiàn)到曹老師，真的非常希望！我的'生日已經(jīng)過(guò)去了，我的心愿也許了，它可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我真的希望它能實(shí)現(xiàn)，我多么想念老師�。〔芾蠋�，就算老天爺不幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，那你一定要幫我實(shí)現(xiàn)�。∥颐刻於紩�(huì)許愿，每天我都會(huì)看到你那因?yàn)樯鷼舛霈F(xiàn)的兩個(gè)小酒窩，還有你那張充滿朝氣的臉……
老師，你一定要回來(lái)，我們都希望你能回到我們的身邊。
最后，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，老師！
老師的寫(xiě)作文 篇2
愉快的初一上學(xué)期結(jié)束了，我抱著期盼來(lái)到了新班級(jí)。第一眼看見(jiàn)的，便是班主任，林老師。說(shuō)起來(lái)，我與林老師真是有緣，分班之后，她還是我的班主任。
我很開(kāi)心，有這樣一個(gè)嚴(yán)厲又幽默的好老師。
她是一個(gè)中等身材，有著微卷利落的'短發(fā)，已是一個(gè)母親卻總穿著時(shí)尚靚麗但合身的服裝的可愛(ài)老師。
不必說(shuō)知識(shí)淵博，也不必說(shuō)品德高尚。單是林老師的幽默，就讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文課。
“同學(xué)們，如果有什么開(kāi)心的事呢，一定不能自己偷著樂(lè)，要告訴大家哦！要有福同享，有難同當(dāng)，懂嗎？”林老師眼一大睜，嘴一嘟，指頭一伸，便冒出了這句話，表情可愛(ài)極了。但正在“帶領(lǐng)著我們深入百草園”時(shí)說(shuō)出這句話，林老師分明是在暗暗地示意我那樂(lè)不可支的同桌。我看了同桌一眼，可他似乎沒(méi)注意到，繼續(xù)與我的后桌同學(xué)自?shī)首詷?lè)。我剛準(zhǔn)備叫他一聲，林老師卻發(fā)了話。
“那位王帥同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你在樂(lè)啥呢？與我們分享分享，怎么樣？”林老師一臉‘疑惑’。同桌站了起來(lái)，也許是因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的目光，又笑了。后桌李勝看到自己的“同伙”被叫了起來(lái)，還幸災(zāi)樂(lè)禍，可又被林老師逮了個(gè)正著，“李勝，你又笑啥呢？來(lái)講臺(tái)這兒展示一下你的笑容吧！”李勝極害羞地上去笑了一下。
“同學(xué)們，李勝的笑與王帥的笑有什么不同呢？”本以為老師會(huì)教訓(xùn)他們一頓，沒(méi)想到她卻反問(wèn)起了我們�！袄顒傩Φ帽容^靦腆，是不露齒的！”“王帥的笑很活潑！”大家紛紛說(shuō)出自己的想法，林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯……嗯。。。。。。李勝的笑是微笑，相對(duì)于李勝的笑，王帥的笑便是哈哈大笑了。所以，我們以后要仔細(xì)觀察，這樣才能寫(xiě)出好文章！”寓教于樂(lè)是林老師最常用的方法了。
哈哈，怎么樣？！你們也喜歡這樣幽默的老師吧！
老師的寫(xiě)作文 篇3
我的本家老師從我開(kāi)始上一年級(jí)就教我數(shù)學(xué)，至今已有五個(gè)年頭了。在我們師生相處的歲月里，本家老師給了我極大地幫忙與關(guān)懷。這學(xué)期我上六年級(jí)，她不再教我了，我還怪想念的，常抽空去看看我親愛(ài)的本家老師，哪怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一瞥也心滿意足。
余老師年紀(jì)看上去與我們班同學(xué)的媽媽差不多大，每當(dāng)提起年齡，她總是笑著說(shuō)我們記性較差，說(shuō)她已經(jīng)四十五六歲了，比我們的媽媽大十來(lái)歲，可我們老是覺(jué)得她很像我們的'媽媽。她外表長(zhǎng)得大眾化：無(wú)論是在城里還是鄉(xiāng)下，常有人認(rèn)錯(cuò)她。我們班同學(xué)聚集在一齊時(shí)總是有人悄悄地說(shuō)他爸或他媽在某時(shí)某地看到老師的，其實(shí)老師壓根就沒(méi)去過(guò)那個(gè)地方。老師短頭發(fā)，中等身材，微胖，衣著樸素得體大方，但臉上五官擺布姣好，只因平常不涂脂抹粉，她的貌美不容易被人發(fā)現(xiàn)。陳雁翎同學(xué)回去可能常在她母親面前贊美老師，有一次陳雁翎媽媽還特地跑到學(xué)校來(lái)看老師究竟有多美。曾記得有一次余老師穿了一件水貂毛領(lǐng)子的上衣走進(jìn)教室，全體同學(xué)起立，林益棟同學(xué)就情不自禁大聲說(shuō)道：“老師這天好美！”
余老師知識(shí)淵博，我覺(jué)得她無(wú)所不懂。在過(guò)去的五年里，她給同學(xué)們講了好多故事，從眾多的有益的故事中我們懂得了許多道理。余老師教學(xué)很有一套：語(yǔ)言表達(dá)常說(shuō)道同學(xué)們的心坎上，與其說(shuō)她是數(shù)學(xué)老師，我更覺(jué)得她是一位真正的國(guó)語(yǔ)老師。教法靈活隨機(jī)應(yīng)變，有時(shí)候?yàn)榱私o我們加深印象，老師說(shuō)：“我把知識(shí)教給你們了，我就沒(méi)有知識(shí)了，誰(shuí)愿意幫忙老師解決這一個(gè)問(wèn)題？”小學(xué)生的我們信以為真，歡呼雀躍盡力幫忙。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)某同學(xué)有好的方法，就立刻以學(xué)生的名字命名，如張靜法、田一法、余海洋法等等促進(jìn)我們用心投入課堂，奮發(fā)向上獲得成功的喜悅，既解決了教學(xué)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，又調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的用心性。有時(shí)候根據(jù)教科書(shū)上或報(bào)刊雜志上介紹的方法講課，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)困難，過(guò)一兩天，嶄新的容易理解的方法必須被她帶進(jìn)課堂。老師有時(shí)候也考驗(yàn)我，常設(shè)陷阱讓我們鉆，可我們并未發(fā)覺(jué)過(guò)，就像瑪麗居里的老師那樣一本正經(jīng)：活魚(yú)放在盛滿水的魚(yú)缸里，水不會(huì)溢出來(lái)。稍不留神就會(huì)掉進(jìn)去，上她的課我從來(lái)不愿意走神。
老師的寫(xiě)作文 篇4
我們班有個(gè)老師和別班老師不一樣的，他那瘦小身材，講課時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，眼鏡一圈圈地，我看得眼都暈了!在我的第一眼印象中，他是個(gè)有學(xué)問(wèn)又有趣的老師。
“叮呤呤”上課了，綜合老師——謝老師在門(mén)口外轉(zhuǎn)了兩圈，在這兩圈前我們班己經(jīng)亂成一團(tuán)。之后他一口氣走上講臺(tái)，用那說(shuō)不準(zhǔn)的普通話說(shuō)“痛寫(xiě)們好”！現(xiàn)在上課了！我們一聽(tīng)，整個(gè)教室哈哈大笑，就連五〈一〉、〈二〉班都聽(tīng)見(jiàn)。他講安全知識(shí)的時(shí)候，每次念到危險(xiǎn)的時(shí)候總是搖搖頭，然后做出痛苦的表情，這時(shí)我對(duì)他的第二個(gè)印像是，他希望危險(xiǎn)從生活中離去。
下課了，他總是和我們一群男學(xué)生去打籃球，也和一群女學(xué)生說(shuō)說(shuō)笑笑。每次上他的`課時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感到他很懂得學(xué)生們需要的樂(lè)趣。他的一舉一動(dòng)真讓我感覺(jué)和別的老師不一樣呢！
老師的寫(xiě)作文 篇5
王老師是我在雙崗小學(xué)的數(shù)學(xué)老師。
王老師是一位好老師，學(xué)校里她是大家時(shí)時(shí)掛在嘴邊的對(duì)象。
王老師非常的幽默，因此，在課堂適時(shí)發(fā)出我們歡笑的聲音。 王老師還非常的和藹可親，有一次，一位同學(xué)遲到了，那節(jié)課是王老師的課，大家都以為他會(huì)被罵，可沒(méi)想到的是，王老師竟然 沒(méi)罵他，還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次來(lái)早一點(diǎn)就行了，快進(jìn)來(lái)吧。”
忘了跟大家介紹王老師的容貌了，王老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，臉上有著大大的眼睛，高高的鼻梁和豐滿的'嘴。那完美的臉加上烏黑的秀 發(fā)，乍一看，還真是一個(gè)美女呢！
王老師的特點(diǎn)是特別溫柔和特別細(xì)心.王老師溫柔時(shí)一發(fā)不可收拾。 有一次一位同學(xué)的手受傷了，王老師都要哭了。
而細(xì)心呢，是說(shuō)王老師的眼睛非常敏銳，一丁點(diǎn)錯(cuò)誤都逃不掉。
過(guò)了幾年，王老師已不再那么漂亮，可她仍然關(guān)心我們。我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！
老師的寫(xiě)作文 篇6
我從小就聽(tīng)說(shuō)人們把老師比喻成園丁、蠟燭，但直到了我上小學(xué)以后才真正感受到這其平的含義，真的很深?yuàn)W。
劉老師是我的班主任，她個(gè)子很高，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮而又溫柔的眼睛，臉上總是掛著慈愛(ài)的微笑，顯得和藹可親就象慈母一般。
在這四年里，我和劉老師之間發(fā)生過(guò)數(shù)不清的事，每件事我都記憶猶新，其中有一件事讓我永生難忘。
那是我上一年級(jí)時(shí)，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，我和伙伴玩，就在這時(shí)候，我“哎喲”地一聲，摔倒在地，太痛了，眼淚止個(gè)住地往下流，我一回頭才明白過(guò)來(lái)是楊陽(yáng)推了我一下，他們忙過(guò)來(lái)扶起我，就住樓上走，到了二樓，找到了劉老師，劉老師看著我的`傷口和我的淚水，安慰說(shuō)：“男子漢，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。來(lái)，我先給你上上藥�！眲⒗蠋熭p輕的給我涂了藥水，邊涂邊親切地說(shuō)：“以后玩的時(shí)候要小心點(diǎn)，不要玩一些危險(xiǎn)的游戲�！蔽衣�(tīng)了心里熱乎乎的，心想：劉老師對(duì)我真好，就象媽媽一樣關(guān)心我。過(guò)了一會(huì)兒，劉老師說(shuō)：“還痛嗎，好點(diǎn)了嗎，要是還沒(méi)好，我?guī)е闳メt(yī)院看看�！蔽艺f(shuō)：“好多了，不痛了，謝謝劉老師�！眲⒗蠋熚⑿χf(shuō)：“傻孩子，不用謝，在學(xué)校里，我就是你們的第二個(gè)媽媽。”
這件事雖小，但它在我的心里留下了深刻的印象。有這件一位像媽媽一樣關(guān)心我的老師！我感到很幸運(yùn)，我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。劉老師，我愛(ài)您。
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