我的老師寫作文

時間：2022-09-20 03:02:46 寫作作文我要投稿

我的老師寫作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的老師寫作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師寫作文

我的老師寫作文1

　　圓圓的天空被大海覆蓋，黑色的水面上牽著一只孤獨的小船，遠(yuǎn)山遙不可及。那一天，只有云和樹，水面上只有海鷗。

　　這首歌經(jīng)常在我耳邊想起，我很喜歡。這是我在閱讀《我的老師》中學(xué)到的。真的很好。

　　蔡，一個溫柔美麗，教學(xué)方法獨特的老師，一個不僅讓作者著迷，也讓我深深著迷的老師。作者的老師蔡教他用唱歌的聲調(diào)讀詩，真的很有趣。其實世界上所有的老師都是一樣的。當(dāng)我們都睡著的時候，辦公室里有熟悉的`不知疲倦的身影。當(dāng)我們不注意的時候，老師會偷偷擦掉汗水。每一位老師都是美麗善良的天使，致力于我們的成長。老師毫無怨言地付出青春，卻從不需要任何回報。如果老師是海，我們是小魚；如果老師是園丁，我們就是小花；如果老師是一棵大樹，我們就是鳥。據(jù)作者說，他甚至夢見了他的老師，他的老師真的讓他著迷。

　　圓圓的天空被大海覆蓋，黑色的水面上牽著一只孤獨的小船，遠(yuǎn)山遙不可及。那一天，只有云和樹，水面上只有海鷗。

我的老師寫作文2

　　在我小學(xué)的五年里，我被許多老師教過。這些老師有的很幽默，有的和藹可親，有的很有說服力。其中我印象最深的`是初三的陸老師。

　　那時候的我是一個內(nèi)向的人，從來不敢大膽說話。有一次上課，陸老師讓我們大聲朗讀課文。這時，我心中的弦突然繃緊了。因為當(dāng)時不喜歡語文課，所以平時不怎么看語文書，大部分時間都在寫課堂作業(yè)，看課外書。所以，每次要求我們讀課文，我的心總是在喉嚨里。我偷偷瞥了一眼老師，但眼睛是對的。我趕緊把目光轉(zhuǎn)回到語文課本上，但為時已晚。老師嘴里蹦出三個字：“王這個時候我心里有一萬個不爭氣，一億個不爭氣，但是不能違抗老師的命令，只能慢慢站起來。不知道是不是沒看，看的時候很震撼。斷斷續(xù)續(xù)看了一遍，只看完了一小節(jié)。我已經(jīng)出汗了�？梢韵胂�，我的閱讀失敗了。我以為老師會罵我，但是老師用溫柔的聲音說：“你多練習(xí)就能讀得更好！加油！”雖然這只是一句普通的鼓勵話，卻激發(fā)了我學(xué)好語文的斗志。

　　陸老師雖然只教了我們一年半，但我永遠(yuǎn)不會忘記他！

我的老師寫作文3

　　當(dāng)我七歲的時候，我開始上小學(xué)。我現(xiàn)在四年級。一直教我們到現(xiàn)在的老師是班主任，語文老師——周。周老師有彎彎的眉毛，大大的眼睛和甜甜的`笑容。

　　周老師很溫柔，但是學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。我記得一節(jié)語文課。周老師檢查了一下家里有沒有背課文，讓父母簽字。周老師在教室里小心翼翼地走來走去，最后停在了我的身邊。周老師：“何卓一，你不是背了嗎，沒讓你爸媽簽字嗎？”？”我手心開始冒汗：“我背的是我媽沒給我簽。”我深深低下頭，周老師又對我說：“要學(xué)會自己承擔(dān)錯誤，不要把錯誤推給別人！“聽了周老師的話，我感到很內(nèi)疚。有時候有點嚴(yán)格，但有時候很可愛。每次心情不好，周老師都會親切的叫我小何老師，讓我一下子笑了起來。每當(dāng)我們有錯別字的時候，周老師就會把錯別字寫在黑板上，然后慢慢告訴我們這些字的偏旁和錯別字。課后，周老師會教我們各種有趣的游戲。她贏了，會得意洋洋地笑，仿佛在說：“敢跟我比？此時此刻，她和我們的好朋友一樣可愛。

　　在周老師的指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多知識和道理，和周老師在一起我很開心！

我的老師寫作文4

　　窗外，大地、小草正在貪婪地吮吸著春天的干霖，新柳、花朵飽含深情。窗內(nèi)，彭老師正在對我們進行諄諄教誨。他教了我們?nèi)�，和同學(xué)們關(guān)系很鐵，不是親人勝似親人。

　　彭老師很嚴(yán)肅，但也不缺開朗。開心時，你可以和他開玩笑。嚴(yán)肅時，就像法官大人，六親不認(rèn)。你本想使“壞招”，一看他的眼神，自然就乖了。

　　彭老師為了讓我們發(fā)表多一點作文，經(jīng)常帶我們?nèi)D書室看書，并要求大家每天堅持寫一篇文章。可是，有些同學(xué)卻不領(lǐng)情，說老師作業(yè)太多。老師每天要看幾十篇作文，還要從中百里挑一，把好的作文打入電腦，再寄向各報刊雜志社。

　　最讓我感動的是：為了讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師還拿出自己辛辛苦苦掙來的工資，獎給有進步的同學(xué)，真是難能可貴。

　　俗話話，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的.教誨，是肺腑之言，也是對家長的殷殷期盼，似春風(fēng)、似細(xì)雨，吹拂著祖國未來的花朵，澆灌著我們幼小的心田。

　　合抱之木生于毫末，涓涓細(xì)流匯成河，一條飄動的柳枝代表一個春天，一片楓葉預(yù)告秋天。想表達(dá)對老師的敬愛，又何需繁頊舉例，又何需洋洋萬言?

我的老師寫作文5

　　老師是燈塔，照亮前方；老師是大地，哺育萬物；老師是雨露，滋潤幼苗。今天看了《我的老師》，對師愛有了更深的理解。

　　文中的蔡老師是一個溫柔美麗的人�！八龔牟淮蛄R我們。只有一次，她的指針好像掉了下來。我用石板迎接它，指針輕輕落在石板的邊緣。”這說明蔡老師是多么愛她的學(xué)生��！我的數(shù)學(xué)老師不是這樣嗎？上課的時候，如果她看到有人在耍小把戲，就會向他跑去，揚起手掌就想打，但是她笑著說：“下次我不能再這樣了！”雖然只是短短的一句話，卻不失老師的威嚴(yán)，還滲透著老師對我們的愛。我們沐浴在她的'愛中，快樂、健康、蓬勃地成長。因為她愛我們，我們才依戀她。

　　本文中的“我”夢游還想去見老師，表現(xiàn)了一個孩子對溫柔端莊的老師的依戀。在假期里，我經(jīng)常想起我的語文老師，甚至每天都回憶老師發(fā)生了什么。我們六年級不允許上體育課，所以語文老師每周都給我們上課。那一課，老師給我們講了很多笑話，逗得我們哈哈大笑。在我們的笑聲中，老師把知識講了一遍，讓我們邊玩邊學(xué)。

　　老師，我永遠(yuǎn)不會忘記您對我的好，我將以優(yōu)異的成績回報您。

我的老師寫作文6

　　在學(xué)習(xí)生涯中，我們會遇到很多的老師，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有男的，也有女的。今天我就來說說我們的班主任陳老師吧。

　　陳老師個子高高的'，長著一張瓜子臉，兩只眼睛炯炯有神。講課的時候，她的嘴巴里總能說出許多好詞好句，當(dāng)她在黑板上寫字時，隨著手的劃動又會寫出漂亮的字來，我們都暗暗地佩服她。

　　陳老師是一位嚴(yán)厲的老師，當(dāng)她板起臉來的時候，我們都很怕她。有一次，陳老師在上作文課，我們?nèi)滩蛔〉貒\嘰喳喳小聲說起話來，陳老師先提醒了一下，但過一會兒又開始發(fā)出的說話聲，陳老師終于受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“誰在講話!”剛剛說完，班里頓時變得鴉雀無聲，時間好像凍住了一樣，沒有一個人敢動一下，也沒有一個人敢發(fā)出聲音，都乖乖地開始聽課了。

　　陳老師也是一位和藹的老師。記得上學(xué)期馬上要期末考了，陳老師為了鼓勵我，對我說：“如果你期末考在80分以上，老師就獎勵你一份肯德基�！蔽倚睦锖荛_心，于是我認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果達(dá)到了老師的要求，第二學(xué)期開學(xué)的時候，陳老師真的送我一份肯德基，同學(xué)們都很羨慕，我拿著這份獎勵，如獲珍寶地到爸爸媽媽面前炫耀了一番。

　　陳老師，我想跟你說聲：“您辛苦了!”

我的老師寫作文7

　　他學(xué)識淵博，戴著一副黑框老花鏡。所有的學(xué)生都說他是我們最好的英語老師，也就是我最崇拜的英語老師，陳老師——。

　　最讓我印象深刻的是，我們每個圣誕節(jié)都很開心。因為，我們要學(xué)很多圣誕歌。但是，我們的進步不太一樣。有的學(xué)得快，有的學(xué)得慢。呵呵！陳先生也不生氣。他很平和。他拿起書，一個字一個字地說，每個字都有一個美麗的故事。它從他嘴里出來，像磁鐵一樣吸引我們的`注意力。它使我們的心活躍起來，饒有興趣地閱讀單詞，使我們學(xué)得越來越快，越來越感興趣。慢慢的，我們每個人都會唱歌，每個人都很自信，我們所有人都爭先恐后的舉手。大家，陳先生，都聚精會神地聽著，笑著點點頭，但一有不對勁，他就親熱地走過去，摸著同學(xué)的肩膀說：“這個不對，你要發(fā)s音，跟我讀，請把聲調(diào)提高一點，再高一點�！蔽覀兌己軣o聊，但陳先生一點也不無聊，耐心地一遍又一遍地告訴他，那眼神，那笑容，那肢體語言都很吸引人！陳先生是一個有耐心的人，同時也是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕Ｋ看闻淖鳂I(yè)，一點都不馬虎，還丟了一個標(biāo)點符號。而且每次上課前，他都要背幾遍課，每一個字。太神奇了！

　　陳老師，這份耐心，這份嚴(yán)謹(jǐn)，這份認(rèn)真的態(tài)度，值得我學(xué)習(xí)，真的讓我佩服！

我的老師寫作文8

　　我愛我的老師崔，他有明亮的眼睛和黑色的頭發(fā)。她平時對我們很好，我們也很喜歡她。

　　每次上課老師都把我們分成三個小組，每次都答對一個問題，給我們打分。我覺得很有意思。記得有一次上課，我們班在看書，老師讓我們先看課文。老師抱起我，讓我讀。然而，令我高興的是，我得了滿分，沒有任何錯誤。但是其他隊也不比我差，有的還得了滿分。老師還讓我們設(shè)計自己的個性化問題，我先答了，得了高分！我覺得這個性能比原來有所提高。最后，老師沒有批評犯錯的學(xué)生，而是鼓勵他們。

　　我記得老師每次給我們上課都帶著開心的笑容。而且永遠(yuǎn)不要對學(xué)生大吼大叫，要用生動的'色彩講道理。通過這些事情，我覺得老師對我們很好，很和藹可親。所以我愛我的老師，祝他節(jié)日快樂！

我的老師寫作文9

　　猜猜他是誰？他有一頭濃密的黑發(fā)，濃濃的眉毛，兩只大大的黑眼睛，僵硬的鼻子，大大的嘴巴，古銅色的皮膚和小小的啤酒肚。他性格直爽，很單純。

　　記得有一次，中午喝了一碗湯，有點想吐，甚至有點想吐，但是我咬緊牙關(guān)忍著。吃完飯回到教室，肚子開始疼。我沒有說什么要堅持下去。慢慢的，我開始出汗�？斓较挛缫稽c的時候，我就癱了，渾身是汗。最后我實在受不了了，身子往前一靠。你想去醫(yī)務(wù)室嗎？他們有的在拖地，都很關(guān)心我。有的甚至以100米沖刺的速度沖到了副校長的辦公室。因為胡老師不在，副校長會承擔(dān)班主任的責(zé)任，所以他也以最快的.速度來到教室，馬上給我家打電話。打電話的時候眉頭皺了一下，好像很著急。但是，因為爺爺70歲了，不能接他，只好讓我自己回家。在公交車上，我聽到老師小聲說上課來不及了，但又擔(dān)心自己想吐就吐在籃子里。

　　這件事讓我覺得，副校長對學(xué)生的教導(dǎo)是善意的。還有，我的老師，謝鳳鳴先生。

我的老師寫作文10

　　如果我是草，你就是春風(fēng)和土壤。如果我是一滴水，你就是金色的太陽。如果我在黑暗中迷了路，你就是夜空中的北斗七星…

　　謝謝朱老師！你付出太多，得到太少，為祖國培養(yǎng)了一個棟梁。你有多少個夜晚在燈光下，在星星和月份的陪伴下批改我們的作業(yè)備課？每當(dāng)看到你布滿血絲、充滿希望的眼神，我就下定決心，長大后一定要做一個為社會做貢獻(xiàn)的人。每當(dāng)同學(xué)問你問題的時候，如果你很忙，你會放下手中的工作，耐心的`跟同學(xué)解釋，一遍又一遍的問你懂不懂，直到同學(xué)滿意的離開。

　　老師，您是一個勤奮的園丁，培育著我們的小花，讓我們在溫暖的陽光下健康而蓬勃地生長，看著我們生根發(fā)芽開花。當(dāng)你看到我們的進步時，你會永遠(yuǎn)露出幸福的微笑。當(dāng)我們遇到挫折時，你總是鼓勵我勇敢前進，不要害怕困難。

　　�。≈x謝老師。你付出的太多了。長大了，一定要報答你，報答社會。

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