精選漢字聽(tīng)寫(xiě)作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的漢字聽(tīng)寫(xiě)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇1
“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的高潮還意猶未盡的時(shí)候,我們家也上演了一次“漢字聽(tīng)寫(xiě)搞笑大會(huì)”。
事情發(fā)生在前幾天晚上:語(yǔ)文老師茅老師布置了聽(tīng)寫(xiě)“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”的作業(yè),爸爸媽媽爭(zhēng)著想給我聽(tīng)寫(xiě)。我一時(shí)之間不知道怎么辦,就讓媽媽先試了試:第一單元很安全地過(guò)去了,可第二單元就有問(wèn)題了:“真長(zhǎng)(其實(shí)是珍藏)!薄笆裁矗看蜃!有‘真長(zhǎng)’嗎”“哦!是珍藏!”“這才對(duì)嘛!什么‘真長(zhǎng)’都來(lái)了。”我一邊抱怨一邊做著表示“很長(zhǎng)很長(zhǎng)”的動(dòng)作。
唉!算了,還是讓老爸來(lái)勝任“聽(tīng)寫(xiě)師”的職務(wù)吧!可老爸也辜負(fù)了我的`期盼,因?yàn)樗膊徽Φ危骸皕hào音。”“嘿!什么zhào音?”“這個(gè)難道不翹舌嗎?”“廢話(huà)!”“態(tài)度能不能好點(diǎn)?我改正不就是了嘛!噪音!薄跋乱粋(gè)。啟sì!”“慢著!老爸你讀幾年級(jí)畢業(yè)呀?就這水平,連幼兒園小朋友都比您強(qiáng)一百倍!這讀啟示,是翹舌的!”“那好,我在讀一遍。啟sì。哦,不!啟示,這回對(duì)了吧!”“嗯,這還差不多!”“最后一個(gè):眼簾!薄罢(qǐng)問(wèn),有這個(gè)詞語(yǔ)嗎?”“這不讀lián嗎?”他一邊說(shuō),一邊把語(yǔ)文書(shū)拿過(guò)來(lái)給我指點(diǎn)!斑@讀jiǎn,眼瞼!薄澳氵@兒不寫(xiě)了個(gè)liǎn嗎?”“不要說(shuō)啦!錯(cuò)了就錯(cuò)了,還爭(zhēng)辯呢!哼!”
聽(tīng)寫(xiě)總算是磕磕絆絆地好了。我不禁搖搖頭,嘆息道:“就說(shuō)你們不是當(dāng)語(yǔ)文老師的料,要是去聽(tīng)寫(xiě),肯定沒(méi)一個(gè)同學(xué)全對(duì)!”聽(tīng)了這話(huà),爸爸媽媽就像斗敗了的大公雞一樣,垂下了頭……
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇2
以前,只在電視上看過(guò)《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》,沒(méi)想到今天在我們班也舉行了一場(chǎng)《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》,讓我親自過(guò)了一把癮,現(xiàn)在想起來(lái)仍然意猶未盡。
上午上語(yǔ)文課,老師向同學(xué)們透露消息:下午要舉行《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》,同學(xué)們別提有多高興了。有人不禁悄悄議論:“我們?nèi)ツ膬罕荣愌剑俊薄昂茈y嗎?”我心里也有些迫不及待了。
轉(zhuǎn)眼間就到了下午,老師先把同學(xué)們分成四個(gè)組,(.)很榮幸我是第三組組長(zhǎng),我心里暗下決心:一定要為我們組爭(zhēng)光。再看其他組,一組組長(zhǎng)周于露,二組組長(zhǎng)郭思航,四組組長(zhǎng)范亞楠,個(gè)個(gè)都是精英,個(gè)個(gè)都是我的勁敵呀!看來(lái)我真得露點(diǎn)真本領(lǐng)了!我謹(jǐn)慎地選了三個(gè)人:趙若彤、馮詩(shī)晴和王雅楠當(dāng)我的隊(duì)友。
緊張的.第一輪比賽在我的忐忑不安中拉開(kāi)了帷幕,老師說(shuō)以正字評(píng)分,讓每組第一個(gè)參賽選手上場(chǎng),我們組第一個(gè)是趙若彤,只見(jiàn)她慢慢走向黑板,由于太緊張了,竟然差點(diǎn)寫(xiě)了別組的詞,我真替她捏了一把汗,好在老師讓趙若彤寫(xiě)“形態(tài)各異”,她寫(xiě)對(duì)了,給我們組加了一分。我用余光掃了一下全場(chǎng),全班同學(xué)
今天像打了雞血似的,一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了斗志,“√”“×”的手勢(shì)在全場(chǎng)沒(méi)有停過(guò),場(chǎng)下的比場(chǎng)上的人用的勁還大。
只顧說(shuō)了,到我了,這可是第四組,最難,我洗耳恭聽(tīng),老師說(shuō):“純凈”,太好了,我會(huì),我一筆一劃寫(xiě)上了,我們組一片“√”聲,我們又多了一分,太棒了!
比賽在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,舉行了第二輪搶答,第三輪猜詞,最后,我們組以七分的成績(jī)戰(zhàn)勝了其他組,老師給了我們組一些獎(jiǎng)品,我得到一束花,很美,放學(xué)路上,只覺(jué)得南區(qū)的小狗都在羨慕我這束花。
這節(jié)課實(shí)在太有意思了!我們不僅愉悅了身心,而且學(xué)到了知識(shí)!
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇3
我所知道的聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。只是看到的,電視上的哥哥、姐姐可厲害啦!個(gè)個(gè)都是“棒棒糖”,我也想?yún)⒓。這回,我們學(xué)校也有聽(tīng)寫(xiě)大會(huì),我可高興啦!心里感覺(jué)有吃糖果的滋味。
今天下午第一節(jié)課聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)開(kāi)始,四年級(jí)的老師們面帶微笑,從容地走了進(jìn)來(lái),此時(shí)我十分緊張,教室里也十分安靜,連熊老師改作業(yè)時(shí)用紅筆的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。
聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)第一項(xiàng)是認(rèn)字。老師用點(diǎn)名器選出三位同學(xué):陳炎澤、高筠儀和宋家淇。熊老師還挑選了兩位同學(xué):余芳菲和唐朝睿。本來(lái)是選許木子的,當(dāng)老師點(diǎn)她的時(shí)候,看見(jiàn)許木子臉色蒼白,走路顫顫巍巍,樣子膽小如鼠,就把這位“鼠”請(qǐng)回了座位,把我們班的“棒棒糖”膽大包天的`唐班長(zhǎng)請(qǐng)了出來(lái)。
其中我最羨慕的是“余小姐”(因?yàn)樘磁宥鴮?xiě))別看她個(gè)子小,聲音弱。但她讀的真是流暢,一氣呵成。用10秒時(shí)間把八個(gè)兩字詞讀完了。全都對(duì)了。
認(rèn)完字后是聽(tīng)寫(xiě)比賽,全班都要參加。先開(kāi)始,我很得意,前面都是簡(jiǎn)單詞。后來(lái),我失望,一堆詞我都不會(huì),特別是“shuihuzhuan”,“shui”和“zhuan”我都會(huì)寫(xiě),可“hu”字不會(huì)寫(xiě),我想肯定不是“水虎傳”里面又沒(méi)有“水虎”。劉老師這時(shí)喊了一聲“停”,把我嚇得雞皮疙瘩都起來(lái)了。我很失望,希望老師別把我的卷子收上去。
聽(tīng)寫(xiě)比賽結(jié)束了。我發(fā)現(xiàn),想要在聽(tīng)定大會(huì)上有好成果,平時(shí)就得下功夫!下回我努力,一定可以選上。
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇4
這個(gè)星期的星期五,也就是昨天,我參加了我們潘南小學(xué)舉行的第一屆“諾亞舟杯”中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。我們班一共4個(gè)人參加,分別是我、李夢(mèng)煜、劉樂(lè)昕還有張雪霏。本來(lái)石津瑜也參加的,結(jié)果沒(méi)有她的號(hào)碼牌,石津瑜就沒(méi)參加。
我的號(hào)碼是37號(hào)。這個(gè)比賽非常的殘酷,是一詞淘汰制,寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)詞語(yǔ),就無(wú)緣下一輪。直到選出冠軍為止。我們一聽(tīng),非常的驚訝,但是還是要面對(duì)。首先,一位工作人員先給我們介紹了機(jī)器怎么用,別到時(shí)候由于機(jī)器的原因本來(lái)寫(xiě)對(duì)了,又因?yàn)闄C(jī)器淘汰了。這樣就非常的'遺憾。
不知不覺(jué),就輪到我了。我仔細(xì)的聽(tīng)著出題老師的題目,第一輪的題目是:疲倦。我沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)意思,但是我會(huì)寫(xiě)這個(gè)詞語(yǔ)。電腦上出現(xiàn)田字格后,我就開(kāi)始寫(xiě)了。這個(gè)詞非常的簡(jiǎn)單,并且學(xué)過(guò),我用了30秒就寫(xiě)完了。我修改了幾遍,爭(zhēng)取做到完美。在離時(shí)間還剩10秒的時(shí)候,我提交了。到裁判評(píng)判了,我正確了。我非常高興,爸爸媽媽也非常高興。
到了第二輪,我又上場(chǎng)了,不過(guò)這次可算是倒霉。我的詞語(yǔ)是:核算。我不知道有核算這個(gè)詞,我們一組四個(gè)人都不知道。所以我們不假思索的寫(xiě)了:合算。結(jié)果一評(píng)判,是錯(cuò)誤的。我回教室之后李澤林還跟我說(shuō):同學(xué)們一看你提交了,就高興的喊:耶!結(jié)果一出來(lái)以后,全班同學(xué)一直發(fā)出了疑問(wèn):嗯?我笑了起來(lái);氐郊抑螅职终f(shuō)沒(méi)事,這個(gè)詞我確實(shí)沒(méi)接觸過(guò),課本上也沒(méi)有。爸爸還說(shuō),我不是應(yīng)該在核算這個(gè)詞的這一組,應(yīng)該在下一組。哎,我錯(cuò)的好冤!
不過(guò)張雪霏同學(xué)不負(fù)眾望,闖到了第四輪還是第五輪我忘了。她的最后一輪詞語(yǔ)是:夸大其詞,同夸大其辭。她錯(cuò)的是一道很基礎(chǔ)的題,把其中間的兩橫寫(xiě)成了三橫。不過(guò)能闖到這里,已經(jīng)很不錯(cuò)了。
這次比賽,讓我增進(jìn)了我的識(shí)字水平,同時(shí)我也看到了自己的不足。如果有這樣的比賽,我下次一定還要參加!
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇5
連續(xù)看了4場(chǎng)央視科教頻道的“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”,我覺(jué)得這檔節(jié)目催進(jìn)了我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文字的興趣和關(guān)注!
我覺(jué)得掌握這些漢字,(.)離不開(kāi)我們平時(shí)的讀書(shū)看報(bào)寫(xiě)作和日常生活。例如:課本上學(xué)到的有“眼花繚亂、惲代英、茱萸、怨天尤人、橢圓、美輪美奐”、生活中學(xué)到的`有“電飯煲、郫縣豆瓣、瓜瓤、擇菜、陀螺、反芻、虱子、癩蛤蟆、崴腳、犟嘴、嘎嘣脆”、關(guān)注歷史學(xué)到的有“光緒、曾國(guó)藩、蚩尤、隋煬帝、鄆城、綏靖”、游玩寫(xiě)作寫(xiě)到的有“貔貅、鱖魚(yú)、獼猴、層巒疊嶂、暮靄”等等,只要我們熱愛(ài)生活,熱愛(ài)讀書(shū),處處皆文化!
特別是第四場(chǎng)安徽代表隊(duì)的精彩表現(xiàn)讓我相信了團(tuán)隊(duì)的力量,也展現(xiàn)了我們江南的文化底蘊(yùn),福建代表隊(duì)隊(duì)員被“鄆城”這個(gè)詞組打敗,而我們安徽代表隊(duì)“捋虎須”、“僭越”、“踆烏”都能正確寫(xiě)出,真牛!我和媽媽坐在電視機(jī)前一直興奮地同步答題,我用田字格本認(rèn)真聽(tīng)寫(xiě),當(dāng)我寫(xiě)出:眼花繚亂、電飯煲、美輪美奐、茱萸等詞語(yǔ)時(shí),媽媽夸我寫(xiě)得好,我也覺(jué)得自己今年進(jìn)步很多,去年還經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字,特別是我寫(xiě)出“梭鏢”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí),我很開(kāi)心,因?yàn)槲仪岸螘r(shí)間看了電影《鏢行天下》,我就記住這個(gè)“鏢”字。真是會(huì)者不難,難者不會(huì)!
寫(xiě)好漢字是我們小學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì),在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中,我們
既可以豐富知識(shí),弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化,又可以養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣!
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇6
“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”我們很早就在電視中看見(jiàn)過(guò)了,我也很想?yún)⒓舆@樣的比賽。終于,我們迎來(lái)了學(xué)校一年一度的聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)。
今天下午的第一節(jié)課,四年級(jí)的老師紛紛走進(jìn)我們的教室。那一刻我心里又緊張又激動(dòng),當(dāng)時(shí)我心里在想老師們到底會(huì)考我們什么詞語(yǔ)呢?當(dāng)時(shí)教室里非常安靜,時(shí)間仿佛停止了。
第一部分進(jìn)行的是認(rèn)字,劉老師隨機(jī)抽取了三個(gè)同學(xué),后來(lái)熊老師也請(qǐng)上了余芳菲和許木子,老師們見(jiàn)許木子臉色蒼白,走起路來(lái)都顫顫巍巍的,就選了“膽大包天”的唐朝睿,只見(jiàn)他走起路來(lái)都如此鎮(zhèn)定。參賽的每個(gè)選手讀詞規(guī)定的時(shí)間是二十秒。其中,給我印象最深的唐朝睿,他只用了十六秒的時(shí)間就完成了,老師和同學(xué)們都對(duì)他刮目相看,怪不得熊老師叫他“棒棒唐”呢!
在認(rèn)字比賽后進(jìn)行的是聽(tīng)寫(xiě)比賽。給我們報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的是四年級(jí)的`關(guān)老師,關(guān)老師報(bào)的第一個(gè)詞語(yǔ),我一聽(tīng)這個(gè)我會(huì),趕忙寫(xiě)上了。緊接著是第二個(gè)詞語(yǔ)--銷(xiāo)量,我暗自高興,這個(gè)詞語(yǔ)很簡(jiǎn)單,正高興著,第三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)了--拾金不昧,我的腦袋飛速旋轉(zhuǎn)錯(cuò)把“金”當(dāng)成“機(jī)”,糟糕!我寫(xiě)錯(cuò)了,這時(shí)老師已報(bào)出第四個(gè)詞語(yǔ)了,來(lái)不及顧那么多了,我只能寫(xiě)下一個(gè)了。當(dāng)最后一個(gè)詞語(yǔ)結(jié)束,我勉強(qiáng)交了卷,心里竹籃打水一般,說(shuō)不出滋味。
聽(tīng)寫(xiě)比賽結(jié)束了,聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)也結(jié)束了?磥(lái)要想在以后的聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)上取得名次,要努力才行,俗話(huà)說(shuō)的好:一份耕耘,一份收獲。下次聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)我一定會(huì)表現(xiàn)的更好,老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),有付出才有回報(bào)嘛!
漢字聽(tīng)寫(xiě)作文 篇7
小記者工作室和鏡湖區(qū)圖書(shū)館要聯(lián)合舉辦漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)了,聽(tīng)到這個(gè)消息后我迫不及待的讓媽媽幫我報(bào)名參加,當(dāng)媽媽對(duì)我說(shuō)報(bào)名成功了的時(shí)候,我開(kāi)心極了,便開(kāi)始積極的準(zhǔn)備,只要有空就拿起《新華字典》和《成語(yǔ)字典》進(jìn)行翻閱。
7月22日是第一輪初賽,下午一點(diǎn)半的高溫沒(méi)有能阻擋我們小記者參加比賽的熱情,大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。初賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié):看拼音寫(xiě)漢字和聽(tīng)寫(xiě)。
拿到卷子后,大家都開(kāi)始緊張的答題,有的小記者露出輕松的表情嘴角不自覺(jué)地的'上揚(yáng),有的面露難色,而我則不幸的屬于后者,我發(fā)現(xiàn)很多詞語(yǔ)都是課外的知識(shí),還有一個(gè)詞語(yǔ)我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),我感覺(jué)自己快要崩潰了,還好進(jìn)入第二環(huán)節(jié)后,我覺(jué)得難度要減少了很多,大家也都露出了自信的笑容。
不久我就接到了決賽的入圍通知,每個(gè)年級(jí)的前六名選手晉級(jí),這時(shí)我已經(jīng)給自己定下了決賽的目標(biāo),爭(zhēng)取進(jìn)入前三名,媽媽也給我在網(wǎng)上找了好多復(fù)習(xí)資料,讓我好好準(zhǔn)備。
30日的下午決賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了,第一個(gè)環(huán)節(jié)還是看拼音寫(xiě)漢字,工作人員一聲令下大家都開(kāi)始奮筆疾書(shū),我寫(xiě)的很快,不到兩分鐘我已經(jīng)寫(xiě)到了最后兩排了,這是有一個(gè)“l(fā)ian yi”把我攔住了,我記得四年級(jí)明明學(xué)過(guò)這個(gè)詞的呀,我左思右想終于寫(xiě)出來(lái)了,這種感覺(jué)可真棒呀!
第二個(gè)環(huán)節(jié)和上一輪有所不同是搶答環(huán)節(jié),小記者們背對(duì)著大屏幕,在題板寫(xiě)下答案后進(jìn)行舉手搶答,評(píng)委們根據(jù)搶答順序打分,我因?yàn)樽謱?xiě)的太慢,雖然都寫(xiě)出來(lái)了,可一個(gè)也沒(méi)搶上,實(shí)在是太遺憾了。
雖然第二環(huán)節(jié)表現(xiàn)不佳,但我還是挺期待最后的比賽結(jié)果,希望自己能有個(gè)好的比賽成績(jī)。
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