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《小兒垂釣》改寫作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的《小兒垂釣》改寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《小兒垂釣》改寫作文1
一個(gè)夏天的早晨，我連頭也沒洗，就跑去我們家旁邊的魚塘，學(xué)著大人的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地鉤魚。
我選的地方是一個(gè)很好的地方，我坐在一塊潔白的石頭上；旁邊有超多青苔，那里的草比我還高，池水有點(diǎn)渾濁，我學(xué)著大人的樣子釣魚，已經(jīng)到中午了，我連一條魚都沒釣到。
這時(shí)，釣魚竿動(dòng)了一下，我抬頭一看，是一只紅蜻蜓停在我的魚竿中間，我本來要把它趕走，可是我看見旁邊沒有荷葉和停留的地方；就讓它在魚竿上面呆會兒。
這時(shí)池里的魚兒好像快活起來，有一條魚想要過去，卻被媽媽纏住了它一直擺脫，卻一直失敗了，最后它只好從水里跳出，從水面跳過去。
到了晚上六點(diǎn)一個(gè)路人來問我說:“小朋友，楚江往哪里走啊？”我用手指著楚江的'位置，我又用手指著湖面。
這時(shí)，路人似乎明白了我的意思，又悄無聲息地離開了。
當(dāng)路人離開時(shí)我的魚竿變重了，我趕緊一拉；呀！是一群魚，它們排列有致，這時(shí)魚連我的魚桶都裝不下了……
《小兒垂釣》改寫作文2
一天下午，風(fēng)和日麗。太陽懶洋洋地照在湖面上，將金光灑在了湖面上，一陣微風(fēng)吹風(fēng)，湖面上便泛起了金色的波浪。
這時(shí)，一個(gè)鄉(xiāng)村兒童帶著魚桿、魚桶來到了湖邊釣魚。只見他頭發(fā)亂蓬蓬的，頭上還挽了一個(gè)黃色的髻，身著黃色上衣和酒紅色褲子，看上去蠻可愛的。只見他側(cè)著身子坐在湖邊的石頭快上，綠草掩映著他的身體，湖水調(diào)皮的沖刷著他的小腳丫。他將魚餌套上魚鉤，用力甩出去。只見魚鉤劃破水面，沉入水里，湖面上只留下一圈一圈金色漣漪在蕩漾著。
那孩子雙眼炯炯有神，緊盯著魚桿一動(dòng)不動(dòng)，顯得那么的專注。一條大魚正在走向死亡——眼看馬上就要咬鉤了！可是天公不作美，這時(shí)來了一位路人，向著孩子問路：“孩子，你知道杏花村怎么走嗎？”孩子沒有馬上回答，他怕把大魚嚇跑了。他向路人招招手，示意他過來，然后附在路人耳邊，輕輕地說：“向前走100米，右拐，再走50米就到了！”路人輕聲道謝后便離開了。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，大魚終于抵擋不了美味的`魚餌的誘惑，咬鉤了！孩子迅速將魚桿一提，便把大魚準(zhǔn)確地甩進(jìn)了魚桶之中。孩子臉上露出了得意的笑容。
呵呵！這孩子還挺聰明的！他那顆純真的心真是太可愛了！
《小兒垂釣》改寫作文3
小兒垂釣
�。ㄌ啤ず钅埽�
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應(yīng)人。
春天，桃紅柳綠，魚兒也在水中玩耍著。一位農(nóng)村小孩與他爸爸拿著魚桿，來到河邊。兒字對爸爸說：“爸爸，今天就看我的吧！”說著，那頭發(fā)蓬亂的小孩學(xué)著他爸爸以前的樣子，把魚鉤拋了出去，接著，就坐在草莓地邊的.青苔上，還用身體旁邊的青草遮住衣服，免得被魚發(fā)現(xiàn)�！鞍�！又釣到了！”原來，這孩子已經(jīng)釣到八條魚了。這對他來說，已經(jīng)是很了不起了。當(dāng)這小孩在繼續(xù)釣時(shí)，有個(gè)過路人問：“你們的村莊是不是在前面？”“輕點(diǎn)兒，別出聲。”那小孩怕驚跑了魚，對過路人說。過路人便悄悄地走開了。夕陽西下，小孩一天的釣魚也結(jié)束了，他拎著一網(wǎng)子魚，一蹦一跳地和爸爸回去了。
詩讀完了，我覺得這首詩把小孩的神態(tài)刻畫得天真爛漫，活靈活現(xiàn)，從中還帶著一點(diǎn)兒童的情趣。
《小兒垂釣》改寫作文4
一個(gè)還沒梳頭的小孩在一個(gè)炎熱的夏天學(xué)著大人釣魚的樣子，瀟灑極了！魚兒都朝他這邊游來了。
瞧，水鳥飛來飛去，蘆葦已經(jīng)低下了頭，荷花開放了，粉紅的、淡紅的`、深紅的………美麗極了！
這時(shí)，小男孩穿著短袖，側(cè)坐在有雜草和青苔的里面。里面有一塊小石頭，小男孩就坐在石頭上，安靜地等著魚上鉤。小男孩真是學(xué)得有模有樣呀！
就在這時(shí)，一位過路的人問他：“小男孩，友誼大道是往哪里走哇？”
小男孩搖搖頭，又?jǐn)[擺手，手再往右邊指，然后又專心致志地釣起魚來。
不一會兒，一只蜻蜓朝小男孩飛來，飛到魚竿上了。但小男孩并沒有在意。
一陣微風(fēng)吹來，涼爽極了。小男孩脫下鞋子，伸出腳丫，放在魚竿上，舒服極了！
魚兒還沒上鉤，小男孩的心里可著急了！又過了半小時(shí)，魚兒還沒上鉤，小男孩心急如焚。
又過了一會兒，魚線動(dòng)了！他開心極了！可他再看一看，哪里是魚呀！
于是，小男孩繼續(xù)釣魚。功夫不負(fù)有心人，他終于釣到魚了，小男孩蹦蹦跳跳地回家了。
《小兒垂釣》改寫作文5
我道怎么了，突然想釣魚。便拿起魚竿、魚餌開開心的去離家不遠(yuǎn)的池塘邊釣魚去了。
“啦啦啦啦…�！蔽页≌{(diào)，來到池塘邊，把魚餌套在魚鉤上，再一甩，鉤子落在了水里。“一定要釣到魚，一定要釣到魚。”我在心里暗暗乞求著，希望釣到一籮筐的大魚。我側(cè)坐在石頭上，河邊的`雜草遮住了我的身體，讓我感覺身上有些不舒服，但還是不能動(dòng)�！霸趺催�沒有魚呀！”過了好長時(shí)間，我不耐煩了，自言自語道。但一邊埋怨一邊又想“不能動(dòng)、不能動(dòng)，不能動(dòng)，動(dòng)了就沒魚了�！�
我坐在那一動(dòng)不動(dòng)，突然，我聽見一個(gè)聲音：“小朋友，你好，請問…�！蔽颐偷鼗仡^一看，在比較遠(yuǎn)的地方站著一個(gè)外地人彬彬有禮的站在那，雖然遠(yuǎn)，但聲音還是很大。我著急了：聲音那么大，一定會把我辛辛苦苦的時(shí)間浪費(fèi)，還要等這么長時(shí)間，說不定一下就會有魚呢！對了！不如我讓他過來，在他耳邊小聲說。就這么辦！我朝路人招了招手，意識他過來。他也聽懂了，走了過來，問我：“小朋友，怎么了嗎？”我小聲說：“聲音要小點(diǎn)，我在釣魚呢。聲音大了會把魚嚇跑的。你是去……”聽了我的話，路人聲音也小點(diǎn)了，說了聲“謝謝”，然后輕輕地走了。
我在一旁繼續(xù)釣魚，一直釣到黃昏。
《小兒垂釣》改寫作文6
這一天，“釣魚神童”小九來到河邊釣魚。
小九一看，呀！這里的風(fēng)景真好呀！碧綠的小草，五顏六色的小花，翩翩起舞的蝴蝶，就像人間仙境一般，小九想：我找個(gè)地方坐下來釣條大肥魚回家吃。于是小九找了一塊平平的大石頭坐下來，準(zhǔn)備釣魚，小九左手拿著魚竿，右手捏著魚鉤，把魚食握在手里，輕輕地，慢慢地把魚食掛上魚鉤，右手拉著魚鉤至耳后，用力一拋，魚鉤落進(jìn)了河水里，小九美滋滋的就開始釣魚了。
正在小九認(rèn)真垂釣時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來了腳步聲，這時(shí)小九轉(zhuǎn)頭一看，呀！是一位書生，書生大聲叫道：“小朋友，這里是哪里呀？請你告訴我一下吧！”小九心里嘀咕著：我不能說話，不然就吃不了紅燒魚了。于是便搖搖手，又認(rèn)真地盯著水里的魚漂，這時(shí)，魚漂動(dòng)了一下，小九猛的'一拉，呀！是一條大紅鯉魚上鉤了。
小九把魚取下來，放進(jìn)桶里，收拾好東西，開心的提著魚一路小跑，他立刻找到那位書生，笑瞇瞇的說：“這里是杏花村，走去我家吃魚吧！”書生看了看說：“不用了�！毙【趴粗鴷鷤牡卣f：“我一個(gè)人也吃不完，天色晚了，再急也要吃飯呀�！闭f完小九拉著書生回家吃魚了。
《小兒垂釣》改寫作文7
星期天，陽光明媚、萬里無云。小明想：這么好的`天氣，最適合釣魚了。想到這里，小明迫不及待地拿起漁具，連頭發(fā)都顧不上梳理，就直奔湖邊。
他東看看，西瞧瞧，終于找到了一個(gè)好地方，這里長滿了蘆葦，還有一塊大石頭，石頭上長滿了苔蘚。草很高，把小明的半個(gè)身子都遮住了。他得意地想：這么隱蔽的地方一定能釣到大魚。
他把魚餌裝好，拿起魚竿，高高舉起，用力向前一甩，湖面上頓時(shí)蕩漾起一個(gè)個(gè)小酒窩。他側(cè)身坐在大石頭上，專心致志地等待魚兒上鉤。不一會兒，魚漂在水里動(dòng)了一下，小明屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂，緊張得心都要快跳出來了。
正在這千鈞一發(fā)之際，忽然傳來一個(gè)洪亮的聲音：小朋友，請問張大爺家怎么走?小明趕緊用食指在嘴唇上做了個(gè)手勢，對那人搖了搖手，就回過頭，奮力將魚竿往上一提，一條大鯉魚上鉤了!他費(fèi)了九牛二虎之力終于把魚拖上了岸，他把雨放進(jìn)魚簍，收拾好漁具，興奮地對那人說：你找張大爺?跟我走吧!
《小兒垂釣》改寫作文8
這天，天氣晴朗，萬里無云。遠(yuǎn)處高山流水，近處人家多多。形成了一副美麗的山水圖畫。一個(gè)蓬頭學(xué)子，幾天前看見大人們垂釣魚兒，自己也隨著強(qiáng)烈的好奇心，迫不及待地穿好衣服，拿好工具，蓬頭垢面地翻過一座大山，來到池塘邊釣魚。
可是，他哪里知道怎么釣魚，也不過是裝模作樣地糊弄一下罷了。這個(gè)兒童側(cè)身坐在長滿綠苔的草叢中，十分悠閑的.樣子。正在這時(shí)，兒童聽見一陣腳步聲。他扭頭看去，原來是一個(gè)路人。這位路人對兒童說：“借問一下，去杏村的路怎么走？”
兒童嚇了一跳，連忙擺了擺手，并不回答，恐怕把就要上鉤的魚兒嚇跑。那個(gè)過路人也只得尷尬地笑了笑，去找別的百姓問路了。兒童呢，也繼續(xù)拿著魚竿釣魚。池塘前仍是一片寂靜。
《小兒垂釣》改寫作文9
一天的清晨，太陽才剛剛出來，有一個(gè)小孩，一起床連早餐都沒聽懂多少，頭發(fā)沒梳志來就拿上屋里的魚竿和魚餌，開開心心來到一個(gè)小河邊。
小河邊上長滿野草，平靜的湖面像一塊潔白的鏡子，枝葉搖來搖去，小魚在河里歡快的游泳，他找到了一塊光滑的.石頭坐下去，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，把魚線扔到水里，一副專業(yè)的樣子，好像釣魚老手，好像不久就會真的釣到一條肥魚似的，小孩十分有趣、天真。
他釣著、釣著，一會兒見到一位路人，看上去想問小孩打聽一些什么，有一點(diǎn)焦急，連忙招手，讓路人過來，那路人好像明白了，一邊輕輕走到小孩面前，一邊問：“小朋友，你叫我過來干什么？”小男孩說：“小聲點(diǎn)，魚會被你嚇得馬上游走了。”
路人看到小孩一本正經(jīng)的樣子，情不自禁地小聲笑起來
《小兒垂釣》改寫作文10
陽春三月，繁花似錦，又是一個(gè)陽光明媚的早晨，一個(gè)小男孩早早地起了床，連頭發(fā)蓬亂也不在乎。拿起漁具就急急忙忙地跑到小溪旁釣魚。
小溪旁的'景色特別美麗，花兒綻開了笑臉，小草穿上了綠衣裳，大樹挺拔著身子矗立在道路兩旁。小男孩側(cè)坐在草地上，草地把他遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。他拿出了釣魚用品，就開始釣魚了。首先，他把蚯蚓裝在釣鉤上，然后，將漁線“嗖”地往前丟出去，接著專心致志地看著漁漂，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著魚，渴望能有魚上鉤。
小男孩等了很久很久，一直都沒有魚上鉤，但他還是沒有放棄，仍然繼續(xù)釣魚，就在這時(shí)，過來一位身穿長袍，手里拿著書的過路人，走向小男孩問路，他向小男孩問道：“小朋友，我問一下路�！毙∧泻⒉煌５�?fù)u手，嘴巴都不敢動(dòng)，生怕把魚兒嚇走，那人以為他不知道，就匆匆地走了�！巴ㄍā濒~兒上鉤了，小男孩連忙把釣竿提起來，居然釣到了一條又大又肥的魚，小男孩心里就像喝了蜜一樣甜。接著小男孩還釣了很多的魚，魚簍再也裝不下了。小男孩臉上露出了欣喜的笑容。
小男孩哼著小調(diào)，走在回家的路上。
《小兒垂釣》改寫作文11
陽光三月，繁花似錦。柳樹吐出了嫩芽，小草伸出了腦袋，花兒綻開了笑臉。一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小男孩背著個(gè)魚簍，蹦蹦跳跳來到小河邊，那男孩大大的眼睛，紅撲撲的臉蛋，長得十分可愛。
小男孩在池塘邊的野草叢中坐下，身旁的野花十分可愛，有黃的、紅的、藍(lán)的······五彩繽紛，色色俱全。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕，魚蝦都看得清清楚楚，小男孩把魚鉤往水里一甩，學(xué)著大人的'樣子，鉤起魚來。
過來一會兒，一個(gè)老先生路過這兒，他身穿長袍，頭戴草帽，背著個(gè)行李，他四下張望，好像迷了路。他看見了釣魚的小男孩，便大聲問道：“小弟，王村怎么走哇？”小男孩回頭看了看，向他招了招手，示意他過來。老先生走向前去，俯下身子，小男孩附在他耳邊輕聲說：“翻過前面一座山，往西200米就到了�！崩舷壬∧泻⑿α诵�，看著他專心致志釣魚的樣子離開了。
小男孩仍認(rèn)真的釣著魚，突然魚線動(dòng)起來，慢慢下沉，一定是有魚上鉤了！小男孩眼疾手快，往上一甩，“哇！好大一條魚呀！”小男孩欣慰的笑了，他就這樣釣了一條又一條。
太陽下山了，魚簍里已經(jīng)滿了魚了，小男孩背起魚簍，哼著小調(diào)，沿著山路回家去了。
《小兒垂釣》改寫作文12
在一個(gè)風(fēng)和日麗的夏天午后，夏夏的.爹要過生日了，夏夏想給爹釣條魚吃，于是，他扛著魚竿，提著水桶，來到了小溪邊。
只見溪水清澈見底，小溪旁鋪滿了茂盛的小草，看上去毛茸茸的，很舒服。鳥兒在樹枝上唱歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，正應(yīng)了一句古話，“山清水秀，柳綠桃紅”，真美！不過夏夏并沒有被風(fēng)景吸引，他專心致志的等待著魚兒上鉤。
突然，夏夏聽到身后傳來腳步聲，他猛一回頭，看見了一個(gè)讀書人，讀書人正想上前問路，夏夏馬上搖了搖手，表示別過來。可讀書人不知道他是什么意思，繼續(xù)往前走，夏夏忍不住了，小聲地說：“不知道�！边@下讀書人才明白過來，嘆了口氣就走了。
讀書人剛走，魚漂就往下沉，夏夏高興地一拉魚竿，一條大鯉魚上鉤了，他歡呼一聲，把大鯉魚放進(jìn)了水桶里。
夏夏提著裝著大鯉魚的桶蹦蹦跳跳回家了，心想：爹看見我給他煮的魚湯，一定會喜歡的！
《小兒垂釣》改寫作文13
陽光明媚的早晨，火辣辣的太陽把一切都染成了血紅色，路上的人們都躲到家里吹空調(diào)了，只有那些不得不上街的人還在街上游蕩。在路邊走走停停打打鬧鬧的是要去上學(xué)的小學(xué)生、那些匆匆忙忙拿著早飯邊走邊吃的是要遲到的工人們、那些提著籃子慢慢悠悠的走著欣賞街景的是剛從早市回來的'爺爺奶奶們。大樹筆直筆直的站在街道兩旁為人們提供新鮮空氣。像一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的士兵。小草像從大地媽媽的懷抱里探出頭來欣賞這美麗的景色。小花低下了頭，在樹蔭下乘涼。天空中的云彩把藍(lán)藍(lán)的天空擦的干干凈凈，不時(shí)還變換著色彩和形狀這是多美的景色啊。
鄉(xiāng)下明顯要比城市貧窮，有的家里連電視都沒有，可是景色卻顯得格外樸實(shí)。鄉(xiāng)下綠樹成蔭，充滿了生機(jī)。在鄉(xiāng)下人們早早起床了，開始了忙碌的一天。有的下地干農(nóng)活，用自己的雙手來收獲，這使我很敬佩鄉(xiāng)下人。在鄉(xiāng)下還能長不少見識，還能認(rèn)識許多動(dòng)物朋友。
在河邊，一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子側(cè)坐在霉苔上，拿著魚竿學(xué)釣魚。
有幾個(gè)路人走迷了，剛要向小孩子問路，小孩子卻大老遠(yuǎn)向路人擺手，生怕路人說話驚嚇到魚兒。
我覺得我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)小孩子的這種堅(jiān)持的精神。我們做什么事都要認(rèn)真，這樣我們做什么事都會成功。
《小兒垂釣》改寫作文14
早晨，晴空萬里金燦燦的陽光灑在了小男孩的臉上，喊醒了小男孩，小男孩快速一跳一把捉來放在床上的衣服，手忙腳亂的穿上衣服，臉和頭發(fā)都不梳洗。
急急忙忙的跑往池塘邊，他東瞅瞅，西看看，河水清澈見底，水里的魚兒在游來游去，池塘邊的小花小草，真是景上添花�。∫豢淳褪秋L(fēng)水寶地，經(jīng)過他的精挑細(xì)選，終于選在了長滿青苔的大石苔上，他一個(gè)箭跑跑到了大石頭邊，拿起魚竿，放上魚兒，用力的往水里一甩小雨成功的甩入水中，目不轉(zhuǎn)睛的'盯著魚竿魚竿一動(dòng)，小男孩一起，他釣到了一只鞋子，這次沒把握住機(jī)會呀！魚跑了，小男孩又開始釣了，忽然以為路人走了過來，問他：”到杏花村怎么走？”小孩急著擺手害怕魚跑了。
又看到魚了，小男孩手疾眼快的，猛一拉，開心的一蹦三跳，又高興的說：“你不是嗎？不好意思我剛剛急著釣魚，沒聽清你剛剛說什么，能再說一遍嗎�！甭啡苏f：”好的，我剛才說去杏花村怎么走？小男孩說：”我知道在哪，我?guī)闳�。�?/p>
《小兒垂釣》改寫作文15
春天來了，小草探出頭來，柳樹長發(fā)飄飄，一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小朋友帶上了昨天他準(zhǔn)備好的漁具，去河邊釣魚咯。
他先把魚竿拿出來，又把魚鉤向河中心一扔，坐在很多長長的小草中間，長長的小草嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把他的身子給遮住了，過了一會兒，他發(fā)現(xiàn)河中的'魚浮標(biāo)振動(dòng)了一下，好像有東西在拉著魚鉤一樣，然后他就把魚竿一拉，可惜晚了一步，魚兒已經(jīng)跑了，但是他并沒有放棄，又將魚竿往河中心一扔，耐心地等待魚兒上鉤，這時(shí)候來了一位先生，他東張西望好像迷路了一樣，他看見了那個(gè)小朋友，他就搖搖手，大聲地問：“孩子，你知道王家的路怎么走嗎？”這個(gè)小朋友趕緊搖搖手表示不知道，因?yàn)樗卖~被嚇跑了，那位先生看了，就無奈地走了。這時(shí)他又看見魚浮標(biāo)動(dòng)了，他就馬上把魚竿一拉，釣上來了一條大大的魚兒，小朋友高高興興地把魚兒放在身后的桶里面，沒過多久一條又一條的魚兒被釣了上來。
不知不覺到了中午，小朋友滿載而歸、開開心心地回家了。
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