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關(guān)于鳥的描寫作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的鳥的描寫作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
鳥的描寫作文 篇1
來自五湖四海的朋友,歡迎來到鳥的天堂,這里是距廣州市100公里外的新會縣天門河的河心沙洲上的一個聞名中外的旅游風(fēng)景區(qū)。在我身后是一株500多年歷史的奇特大榕樹,古人說:獨木難成林。由于這棵樹的樹枝垂到地上,扎入土中,成為新的樹干。這樣,隨時間的推移,這棵大榕樹獨木成林,被人們稱為獨木林。由于這棵樹處于河水旁,而廣東省又被稱為濕潤地帶。所以這顆樹上棲息著成千上萬只鳥,這些鳥每天早晨起來就唱歌,唱累了,它們便三五成群的去覓食,等到晚上它們又不約而同的回到自己的.家。由于它們互相更替,井然有序,所以構(gòu)成了一個頗為壯觀的鳥的天堂。
鳥的描寫作文 篇2
蜂鳥的活動就是飛來飛去尋找花蜜。它們的翅膀每秒鐘拍動50—80次。這樣快的速度使蜂鳥振翅時只看得見模糊的一片,翅膀振動時還會發(fā)出”嗡嗡”的聲音。
一些蜂鳥的飛行速度可以達(dá)到每小時113千米。因為蜂鳥的翅膀可以向任何方向旋轉(zhuǎn),所以它們可以猛地停下、盤旋、甚至倒飛。然而這樣飛行會消耗大量的'體能,因此蜂鳥幾乎在運動時也要吃一些食物。
花雖然被蜂鳥采去了花蜜,但也因此得到補償。每次蜂鳥去采花蜜,花粉就會粘在它身上,當(dāng)它再去采另一朵花時,前一朵花的花粉就被傳上去了。通過這種途徑,花才能被授精并結(jié)出種子。
一只安娜蜂鳥正在進(jìn)食。大部分蜂鳥都有長嘴,可以伸入花蕊,用它的管狀長舌把花蜜吸出來。
一只科斯塔蜂鳥正在靠近一朵花。由于翅膀拍打速度令人難以置信的快,它們能一邊進(jìn)食,一邊在花上盤旋。
當(dāng)蜂鳥晚上無法進(jìn)食時,就停下來幾乎完全不動,進(jìn)入比一般睡眠更好的休息狀態(tài)。這是一種出現(xiàn)在夜間的類似于冬眠的狀態(tài),稱為”蜇伏”,在這段時間里,它們體內(nèi)的能量消耗得極少。
鳥的描寫作文 篇3
從前,在北邊的山林里,有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。
有一天,阿芭拉女王來到山上,她捉下了樹上的神鳥,回去的路上,神鳥對阿芭拉說:“您帶我走的時候不能說話。您的飾品可以替您說話!倍h(huán)說:“你講吧,我們正聽著呢!
“行,我給你們講一個故事!鄙聒B說,“在一個村子里有四個男孩,他們四個親如兄弟,整天在一塊兒玩。一天,這四個朋友決定到外地去學(xué)一門技術(shù),于是他們就出發(fā)了。四個人從早走到晚,來到一個城鎮(zhèn)里,分別在金匠家、紡工家、木匠家、修行人家里留了下來,開始學(xué)習(xí)手藝!
“十二年后,四個伙伴又聚在一起了。他們決定回村子。在回村子的路上,他們在一個林子里過夜,他們商量說應(yīng)該有人守夜。第一個是木匠,他用木頭刻了一個女娃娃,第二個是織工,他替女娃娃織出了衣服,第三個是金匠,他做了些首飾給女娃娃。最后一個是修行人,他使女娃娃有了生命。第二天早上,他們四個人開始為這個女娃娃爭吵,每個人都說女娃娃應(yīng)該是自己的!
神鳥門耳環(huán):“耳環(huán),你說女娃娃應(yīng)該屬于誰?”耳環(huán)回答說:“屬于給她生命的人!币宦犨@話,阿芭拉女王生氣地說:“你真笨,你不配讓我戴。給她生命的是上帝,雕刻她的是她的'父親。替她織衣服的是她的兄弟,只有打扮她的才配做她的丈夫,所以她屬于金匠。”
神鳥說:“得,您說話了。”說完,神鳥飛走了。
阿芭拉說:“我怎么忘了我答應(yīng)神鳥不說話了。唉,算了吧確實沒辦法捉回它了。”說完,阿芭拉女王就回去了。
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