【精選】秋天的校園寫(xiě)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的秋天的校園寫(xiě)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋天的校園寫(xiě)作文 篇1
蘇軾曾寫(xiě)到“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。秋天不似春天般勃勃生機(jī);不似夏天般赤日炎炎;也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯;而它卻擁有他獨(dú)有的特色，我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的校園!
清晨，伴隨著煩躁的起床鈴聲醒來(lái)，洗漱、整理床鋪。邁著沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學(xué)樓走去。一習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，好像一股神奇的力量，把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原來(lái)是秋天來(lái)了……
秋天的校園，是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)校園，你便會(huì)看到一顆顆很大的楊樹(shù)，在春天的時(shí)候楊樹(shù)生機(jī)勃勃的，而到了秋天，卻金黃得像一只小小長(zhǎng)長(zhǎng)的枯葉蝶，帶著它的保護(hù)色，停在樹(shù)林間。有時(shí)還會(huì)飄落下來(lái)，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得離開(kāi)。
繼續(xù)前進(jìn)，你將會(huì)看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓，旁邊還有很多的樹(shù)木。比如“紫荊花樹(shù)、白楊樹(shù)、蘇鐵”等等很多。學(xué)校的大操場(chǎng)上，每到早晨都會(huì)有很多的同學(xué)在外面保潔，掃去那些落葉，每個(gè)早上都會(huì)有幾大框落葉。俗話說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。所以我們就把這些落葉放在樹(shù)根下，當(dāng)成飼料，這樣樹(shù)木們到了春天就可以更加貌似，給我們學(xué)校增添勃勃生機(jī)。
再繼續(xù)向前進(jìn)呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個(gè)大草坪，草坪上面的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了，但是到了秋天它就會(huì)變得有點(diǎn)黃黃的了，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，更加的`美麗!
初秋的微風(fēng)，吹走了炎炎夏日，卻帶來(lái)了絲絲涼意;九月的開(kāi)端送走了七夕的浪漫，卻帶來(lái)了中秋的團(tuán)圓;暑假的結(jié)束，帶走了我們的歡樂(lè)，帶來(lái)了學(xué)習(xí)的緊張……
秋天的校園總是那么的美麗，讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園的秋天!
秋天的校園寫(xiě)作文 篇2
我愛(ài)秋天，因?yàn)樗袟魅~的顏色；我愛(ài)秋天，因?yàn)樗胸S碩的果實(shí)；我愛(ài)秋天，因?yàn)樗侨f(wàn)物充滿活力的季節(jié)。萬(wàn)物之神秋，為我們的校園披上了一件金黃色的毛衣，將同學(xué)們的眼神轉(zhuǎn)移到了秋色上。
你，看見(jiàn)了么？沒(méi)錯(cuò)，那就是我們學(xué)校的銀杏樹(shù)��！看，金黃的銀杏葉多么瀟灑。時(shí)不時(shí)飄落幾片金黃的銀杏葉，猶如蝴蝶翩翩起舞，這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，銀杏樹(shù)搖晃了起來(lái)，站不穩(wěn)了，好像對(duì)著秋風(fēng)說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧，我要在這里跳舞，我的葉兒，要在這里飛揚(yáng)！”“叮鈴鈴———叮鈴鈴———”下課鈴響了，同學(xué)們興奮地跑出教室，來(lái)到銀杏樹(shù)下，摘幾顆銀杏果。銀杏樹(shù)也愿意奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)，輕輕撒下了幾顆銀杏果，和藹地說(shuō)：“拿去吧，拿去吧。”孩子們興高采烈地拾了起來(lái)，聞了聞，忽然捂著鼻子叫嚷著：“太臭了，太臭了，這……這怎么吃��！”“等你們把它煮熟了，就香了�！便y杏樹(shù)回答了一句，孩子們也信了，抓住幾個(gè)果子就往兜里塞，又高高興興地去玩了。
再看看遠(yuǎn)處那些小草吧！它們不再綠得發(fā)亮，經(jīng)過(guò)秋的洗禮，它們變黃了，變得黃燦燦的，但卻有別樣的美。同學(xué)們盡情地在草叢中玩耍，打滾，臉上洋溢著燦爛的笑容�？矗遣萜号缘乃苣z跑道上，有的`人在那里迎著微風(fēng)奔跑，他們的衣服隨風(fēng)飄揚(yáng)，展現(xiàn)了我們中學(xué)生的風(fēng)姿。
我愛(ài)秋天，因?yàn)樗墙瘘S色的，因?yàn)樗谴T果累累的，因?yàn)樗浅錆M活力的。同學(xué)的點(diǎn)綴，使校園成為了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
秋天的校園寫(xiě)作文 篇3
十月，涼爽的金風(fēng)抽豐把我和外婆送到了中山公園。
剛走進(jìn)大門(mén)，我就像一塊磁鐵，被瀑布前面的花燈給吸住了，看得呆若木雞。這可不怪我哦，那花燈其實(shí)是太美了！不是嗎？那一個(gè)個(gè)小孩好像在追來(lái)逐去，年夜人們跟在他們的死后，恐怕他們跌倒。
要是在那豁亮的月夜里看，就更美了：天上有個(gè)玉輪，水面也有個(gè)“玉輪”，“小朋友們”在竹筏上用魚(yú)網(wǎng)在撈玉輪。我正看得著迷，無(wú)意中看見(jiàn)了手里的門(mén)票，才如夢(mèng)初醒：原來(lái)中山公園在舉辦花燈展呢！就連路邊普普通通的路燈，也釀成了一盞盞“小燈籠”。
驟然，天空下起了細(xì)雨，雨絲里夾帶著一群枯葉�？萑~跟著雨絲兒漸漸地下降在水面上，它1落在水面上時(shí)，立刻就被小螞蟻占據(jù)了。它們把那枯葉算作了一艘艘劃子，在上面手舞足蹈，時(shí)而又翻跟斗。
瀑布、花燈，有了藍(lán)天、白云做為配景，顯得很美。瀑布、花燈、藍(lán)天、白云，有了小螞蟻撐船這生氣勃勃的'氣象粉飾，顯得更美了。
順著平淡坦坦擔(dān)又不盡分叉的水泥路走去，來(lái)到了山公灘。在山公灘上，油滑的山公正在頑耍，有的在地上懶洋洋的曬太陽(yáng)，身上鋪滿了落葉；有的山公把那枯葉戴在頭上，充當(dāng)它的瓜皮小帽；還有的山公用尾巴鉤著一根繩索，金風(fēng)抽豐吹過(guò)來(lái)，繩索搖搖晃晃的，然而它一點(diǎn)兒也不膽怯，真可愛(ài)！
花燈像千姿百態(tài)的彩云，有些像一輛馬車(chē)，車(chē)上載著小動(dòng)物門(mén)；有些像一個(gè)花籃，里面裝著五彩繽紛的的花朵……你有空嗎？快到中山公園吧！去賞識(shí)那彩燈，去賞識(shí)秋季那迷人的中山公園。
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