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【必備】音樂的描寫作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的音樂的描寫作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
音樂的描寫作文 篇1
依樂從3歲起,便在孤兒院內(nèi)長大,愛的音樂盒。她對父母的印象,的確是很模糊。孤兒院內(nèi)的修女告訴她,她的母親早在她一歲時(shí)病逝。自此父親便變得十分消極頹廢,便在依樂3歲那年,在酒吧醉酒傷人而被判監(jiān)禁10年。依樂并沒有任何親人,于是便被送進(jìn)孤兒院。依樂從來沒有責(zé)怪過父親沒有給她一個(gè)家,反而時(shí)?释幸惶炷芘c父親重聚。ァ
楊叔叔是依樂的叔叔是依樂的助養(yǎng)人。依樂跟他好像很有緣份,因?yàn)楫?dāng)他第一次踏進(jìn)這間孤兒院時(shí),只有3歲有依樂竟嚷著要這個(gè)陌生的叔叔抱一抱。楊叔叔當(dāng)時(shí)也樂透了,便決定成為依樂的助養(yǎng)人。依樂自小便熱愛音樂,楊叔叔便在每年送一個(gè)精致的音樂盒給依樂做生日禮物。他們的感情一天比一天的好,二人猶如親父女一樣,令依樂漸漸忘記了那個(gè)在牢獄里的爸爸。
在依樂14歲那年的某一天,一位陌生的中年男子來到孤兒院。他與修女談了幾句后,便有人請依樂到會客室,在依樂還未發(fā)現(xiàn)會客室中正有另一男子在座之時(shí),修女便對她說:“依樂,這是你的爸爸,小學(xué)三年級作文《愛的音樂盒》!
突然間,依樂像記起了什么似的。修女又接著說:“你的爸爸想接人回家一起生活……”ァ
就在這一分鐘開始,依樂什么也聽不進(jìn)腦里。與爸爸重逢是她多年的夢想,可是事情卻來的太突然了!現(xiàn)在還要與爸爸一起居住,那么楊叔叔怎樣了?ァ
這時(shí)候,楊叔叔剛巧到來,依樂一見她,便被仿徨和焦急的心情迫得流下眼淚。那陌生的.男子見依樂在哭,便向修女說:“不要勉強(qiáng)她。若她不喜歡,就由她留下來好了”。
其實(shí)依樂并不是不想回到父親身邊,而是舍不得楊叔叔。她見楊叔叔仿佛也希望自己回到父親那里,而她又不忍看見父親那失望的眼神,便說:“不……我也想與爸爸一起”。大家聽到后,也像放下心頭大石一般,于是依樂便開始與父親一起生活。ァ
轉(zhuǎn)眼又是數(shù)年,依樂從她離開孤兒院的那天開始,她再也沒有見過楊叔叔。但是,她并未因此而過于傷心,因?yàn)槊磕甑搅怂纳,總會有一個(gè)包裹寄上門來,而包裹里面的總是一音樂盒。依樂知道,這是楊叔叔的心意,更證明了楊叔叔一直沒有忘記她。ァ
今天,是依樂的19歲生日。父親一如既往向依樂遞上一個(gè)包裹和一份他送給依樂的生日禮物。當(dāng)依樂一打這包裹時(shí),包裹依舊是一個(gè)精巧的音樂盒,但她卻哭了起來。
父親見到,便問依樂發(fā)生了什么事。原來依樂昨天碰到父親在商店購買生日禮物,那兩份禮物均是父親昨天才買的。依樂哭著說:“爸爸,你為什么要這樣做”?楊叔叔究竟去了哪里?”
父親見依樂甚是悲痛,便一邊安慰她,一邊說:“現(xiàn)在你已長大,我也只有坦白地告訴你。當(dāng)年我來孤兒院接你離開,是楊叔叔安排的。一方面他希望我們父女可以團(tuán)聚,另一個(gè)原因是他患了癌癥,并知道不能再照顧你了。你走后一個(gè)月,他終于病發(fā)去世。他曾經(jīng)對我說過,最遺憾的是再也不能送音樂盒給你。于是我答應(yīng)代他送上,并不讓你知道,她讓這份父愛永遠(yuǎn)在你內(nèi)心留存”。
依樂聽了,感動得擁著父親大。她為楊叔叔對她的愛而感動,也為父親對她的愛而感動。
音樂的描寫作文 篇2
晚上,我沉浸在二胡曲《賽馬》激昂的旋律中。曲子一開始,隨著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律在弓與弦的輕撫之間傳來,我仿佛看到在那一望無際的美麗大草原上,藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾多白云,微風(fēng)吹拂著草原,草原像是一塊綠色的毯子,一起一伏。盛裝的牧民們興高采烈地聚集在賽馬場上,彩旗飄飄。
悠揚(yáng)的曲子開始轉(zhuǎn)為急促,像鼓聲點(diǎn)點(diǎn),賽馬開始了!騎手們一個(gè)個(gè)策馬揚(yáng)鞭,如一支支離弦之箭,馳騁在大草原上,生后煙塵滾滾。旋律越來越急促,一浪高過一浪,騎手們一個(gè)個(gè)爭先恐后、快馬加鞭、風(fēng)馳電掣地你追我趕。“嘚兒嘚兒”急促的馬蹄聲像暴風(fēng)雨打在草原上。
突然,有一些俏皮的旋律,騎手們在馳騁的過程中還時(shí)不時(shí)地展示他們那嫻熟的、高超的馬技,他們一會兒在馬背上翻騰,一會兒單手抓住馬韁側(cè)身撿起地上的`東西,馬兒和主人配合的天衣無縫,它們依然穩(wěn)穩(wěn)地跑著,令人不僅拍手叫絕。
曲末以幾聲馬的昂首嘶鳴結(jié)束,展示了騎手們沖過終點(diǎn)拉住馬韁,馬揚(yáng)起前蹄騰空昂首嘶鳴的場面。
音樂的描寫作文 篇3
今天,我和爸爸媽媽一起去盛元廣場玩。
那里有噴泉,我趕忙跑去噴泉旁邊觀看景色。
我知道音樂噴泉節(jié)奏高的時(shí)候,噴泉比一幢樓房還高。節(jié)奏低的時(shí)候,噴泉連我的腰間都不到,有的噴泉就像桃心一樣,有的像觀音菩薩坐的蓮花一樣,還有的像彩蛋一樣很美麗。
我站在了噴泉里,噴泉落在了我的身上,風(fēng)吹過我,我感覺冰涼冰涼的。我站在噴泉里,我這次感覺到我像被融化的'冰塊落下來把我給凍住一樣。我又一次的站在噴泉下,這一次我感覺到我變成了一個(gè)凍僵的人了。
我?guī)е簧肀鶝龅乃氐搅思摇?/p>
噴泉可真冰涼又清澈。
音樂的描寫作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)寧波,有一條美麗的街道,它的名字叫和義大道。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,會有精彩的音樂噴泉表演。星期六,爸爸媽媽帶我去看音樂噴泉。表演開始了,隨著音樂的響起,噴泉?dú)g快地跳了舞來。一會兒像火箭一樣沖上了天空,一會兒像降落傘一樣飄了下來。水珠在燈光的照亮下出現(xiàn)了五彩繽紛的顏色,好漂亮!我的家鄉(xiāng)好美麗啊!名師點(diǎn)評:“一會兒像火箭一樣沖上了天空,一會兒像降落傘一樣飄了下來”,這句話寫得不錯(cuò),將噴泉隨著音樂“舞蹈”的樣子巧妙地展現(xiàn)出來了,比喻的`修辭手法用得不錯(cuò),讓讀者感受到了噴泉的美麗。但小作者對噴泉介紹得不夠詳細(xì),建議小作者從多個(gè)角度來寫,將噴泉的美麗和觀賞噴泉的樂趣充分展現(xiàn)出來。小作者也可以描寫一下觀看的人群,以及他們的贊美聲,這樣更能襯托噴泉的美麗!皣娙?dú)g快地跳了舞來”建議改為“噴泉?dú)g快地跳起了舞來”。
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