老師的寫作文

時間：2022-08-03 08:53:11 寫作作文我要投稿

實用的老師的寫作文五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的老師的寫作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的老師的寫作文五篇

老師的寫作文篇1

　　鄭老師是我們的班主任，她中等身材，剪著短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴著一副秀氣的眼睛。她是一位嚴肅認真、和藹可親的老師，我們班上的每一位同學都非常喜歡她。

　　我也非常喜歡鄭老師，特別是她的`微笑。

　　記得有一次語文課，鄭老師給我們講解古詩《望廬山瀑布》。當講解到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時，鄭老師問我們說：“誰知道這兩句用了什么修辭手法？”同學們都高高舉起手，爭著回答問題。我沒有舉手，我在擔心，我害怕回答錯了遭到同學們的嘲笑，我靜靜的坐著。當同學們一個一個的都回答是比喻時，我鼓起勇氣，舉起了手，鄭老師點到了我，我回答說：“是夸張的手法�！编嵗蠋煂χ尹c點頭，微笑著向我豎起了大拇指。頓時，我感覺渾身充滿了力量，自信滿滿。

　　從此，我也敢在課堂上積極發(fā)言了，我非常感謝老師的微笑。

老師的寫作文篇2

　　我上學已經(jīng)是第五年了，在這八年里教我的老師有許許多多，比如牛老師、于老師、王老師……而我最喜歡的就是我的體育老師——肖老師。

　　肖老師的眼睛炯炯有神，又黑又亮，上面還有一個“***”—一副高度眼鏡；似乎能看穿人的心意；一個高高的翹鼻鑲嵌在國子臉上，上面還有一個“***”—一副高度眼睛；一張大嘴，很能說笑話；一個小平頭。帥帥的，站起來，能迷倒一大片女生呢，厲害吧！

　　肖老師不僅很帥，也很關心我們。有一次，下課鈴響了，已經(jīng)上了兩節(jié)枯燥無味的'語文，我知道下節(jié)課上體育，高興得一蹦三尺。上課了，肖老師說：“同學們，今天給你們放假……”我們聽到這里個個臉上都露出了兩個小酒窩，就連我們最最最……內(nèi)向的李目達也笑了�！暗牵扰苋�。”“啊”我們異口同聲地叫了起來�？墒�，我們無奈，只好跑了。當我跑到第二圈時，我的鞋帶開了，我本想系一下鞋帶。誰知背后的黃秋源不知道我要停下，便把我撲倒了。由于我們的跑道是用石子鋪的，所以，我那細皮嫩肉的小手便磕破了，頓時，我哭了起來。于榮跑了過來說：

　　“孟丹陽，你怎麼了？”“我的手被石子磕破了。”我邊說邊給她看。“你去找老師的吧�！蔽襾淼嚼蠋熒磉�，“肖老師，我的手磕破了�！薄霸觞N樣，沒事吧！來，我看看�！薄斑@么嚴重，來，用水沖沖，看管用嗎？可千萬不要出血喲！”肖老師急促地說。

　　我們來到水龍頭旁，肖老師小心翼翼地拿著我的手沖洗。一沖不要緊，可疼死我了，我哭的更厲害了。肖老師說：“這樣不行，我們?nèi)メt(yī)務室吧！”我點了點頭。到了醫(yī)務室，醫(yī)務室的叔叔說：“要用棉棒蘸一下酒精，然后，把土給擠出來。”叔叔開始給我上藥了。我咬著牙，肖老師在一旁說道：“丹陽，堅持住，一會就好了。”上藥時，我使勁攥住肖老師的手。上完了，我發(fā)現(xiàn)老師的手已經(jīng)通紅了。

　　謝謝肖亮老師，我不會忘記你的。

老師的寫作文篇3

　　她，個兒高高，步履匆匆。每天在校園里忙忙碌碌的，好像辛勤采蜜的小蜜蜂，又好像是花園里辛勤的園丁。她只是我們學校一名平凡的老師，可正是這名平凡的老師，帶出了一個極不平凡的班集體。這個班級的人數(shù)是我們學校人數(shù)最多的，但是，班級班風良好，積極向上。曾多次獲得學校的各種榮譽稱號，還獲得過雨花區(qū)優(yōu)秀班級的光榮稱號。是的，把平凡的小事做的最好，這就是不平凡！她，就是我們的班主任——湯老師。

　　她，認真負責，和藹可親。下課以后，她可以看到她象我們的朋友一樣和我們踢毽子、跳長繩，玩游戲。而在課堂上，她又象媽媽一樣認真負責。她講課細致，每一道題目都耐心地給我們講解，直到你理解了點頭為止。如果，你下課去問她題目，她也是不厭其煩地一遍遍講解。而且，講完以后，還會微笑著輕聲問：你聽懂了嗎？我想：再頑皮的孩子也會被她的微笑融化的。

　　她，溫柔可人，非常喜歡笑，而且笑起來非�？蓯�，就好像是鄰居家的大姐姐。在她的課堂上，課堂氣氛非�；钴S，她經(jīng)常會給我們講一些課外知識，開拓我們的.眼界，活躍我們的思維。有一次上課，她帶領我們駕駛著“宇宙飛船”去“外太空”旅行，探索未知的世界，大家開心極啦！回家以后，我還一次次地跟爸爸媽媽模擬這個好玩的游戲呢！她，就是我們的科學老師——張老師。

　　她，美麗大方，好像優(yōu)雅高貴的公主，她是我們雨花區(qū)最優(yōu)秀的音樂教師。為了準備我們學校的藝術節(jié)，她休息自己的休息時間，不辭辛勞地為我們排練舞蹈節(jié)目和編排口風琴節(jié)目。她的辛勤付出，使我們在藝術節(jié)上取得了優(yōu)異的成績，而且，還獲得了雨花區(qū)藝術節(jié)目的第一名呢！而她，依然是默默無聞地奉獻著。但我相信，她是快樂的，當她看到她的學生在舞臺上的精彩表現(xiàn)時，她美麗的臉上一定露出了欣慰的笑容。她，就是我們的音樂老師——彭老師。

　　她，長發(fā)卷卷的的，是我們眼中的的時尚達人。雖然她的課不多，但課課都是精華。而且她管理紀律的水平可有一套呢！鬧哄哄的教室里，只要她目光一掃，輕輕一笑，或者是在黑板上寫一個字，同學們馬上就會鴉雀無聲。她有一只馬良一樣的神筆，畫出來的畫真是栩栩如生，活靈活現(xiàn)。我們都非常喜歡上她課。她，就是我們的美術老師——李老師。

　　她、她、還有她……我們身邊的魅力老師可真是數(shù)不勝數(shù)，你想認識這些充滿魅力的老師們嗎？那么，就請隨我一起來雨花亭小學吧，這兒還有許多的魅力老師在等著你們呢！

老師的寫作文篇4

　　有一個人，我永遠忘不了……

　　記得讀小學三年級那年春天的一個早晨，我早早地來到學校。剛放下書包，我看見班主任胡老師怒氣沖沖地走了進來，指著我說：“你說什么呢，早自習說什么話！”又對我后面的班長說：“去，撕她兩個笑臉�！蔽液芪�，大叫：“我說什么了，我什么也沒有說，你憑什么撕我兩個笑臉�！焙蠋熣f：“你別說謊，我可看見你說話了�！比缓髥栁彝溃骸八f話了沒有？”同桌說：“沒有�！焙蠋熡謫栁液竺娴耐瑢W，“她說話了嗎？”“老師，她沒有說話�！焙蠋熣Z氣緩了下來，說：“現(xiàn)在上課吧，下課你到我辦公室去一趟�！蹦枪�(jié)課，我委屈地哭著，什么也沒聽進去。老師叫我上辦公室，我有什么事呢？還要批評我嗎？

　　推開辦公室的門，我看見胡老師坐在那兒，我走過去，說：“老師，你找我有什么中？”我心中很憤怒，又很委屈，所以說話的語氣很生硬。胡老師看見我，站了起來，給我搬了一把椅子，讓我坐下。我坐下后，她又拿一包東西給我，說：“老師錯怪你了，對不起！嗯，拿著這些東西，算是老師給你賠禮道歉了�。俊闭f完，胡老師摸了摸我的頭，說：“別再哭了啊，別委屈了啊，是老師做得不對。你再哭，老師也要哭了。好好上課，別影響情緒，那兩個笑臉我一定給你補上。”我一句話也說不出來，胡老師推開門送我回教室。

　　我打開那包東西，發(fā)現(xiàn)里面有一串很漂亮的.手鏈，還有一張紙條，只有短短的幾句話：孩子，對不起，其實我心里也挺難受，希望你能原諒我。愛你的老師。

　　我看完紙條，眼淚就下來了。我一絲怨言都沒有，只有感激的淚。

　　這件事已經(jīng)過去好幾年了，但在我的記憶中卻越來越清晰。我忘不了胡老師那句話“孩子，對不起”，忘不了胡老師那歉意的眼神。

　　我時時想念敬愛的胡老師。

老師的寫作文篇5

　　焦老師是我們的班主任，她高高的個子，卷卷的頭發(fā)，一雙美麗的大眼睛對我們充滿著關心和愛護，在她衣著樸素的外表下隱藏著說不完的下故事。

　　記得在一次語文課上，老師剛走進教室，同學門就被她那文靜、親切的樣子感染了，同學門的心情一下子輕松了好多，因為她是新來的老師，接著，老師就開始講課，她說：“同學們，你們知道人類是怎么演變而來的嗎?”大家開始不約而同的分析著人類從猿到人的變化過程，老師精彩的給我們講解著，同學們聽得入了迷，課后大家都說新來的老師真是了不起，在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識記住了。

　　我們的焦老師還很幽默呢，有一次上課時，一個同學在小聲的說話，老師輕輕的走過去，對他說：“別說了，小心你的牙著涼，感冒哦!”同學們哈哈大笑，從此以后，上課時再也沒人敢說話了。

　　讓我記憶猶新的是老師講她小時候的故事：她小時候很喜歡畫畫，有一天，她和小伙伴一起在自己的.家的墻上畫畫，弄得墻上一塌糊涂、亂七八糟的，這時，媽媽下班回來了，她不想受到媽媽的懲罰，就不想承認是自己做的，沒想到，媽媽說：“呦，這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀!誰畫的呀”!她想也沒想就舉起手，她只有承認錯誤，聽到這里，同學們都不做聲了，感到了那個時候的環(huán)境是多么的艱苦。

　　這就是我的老師，如果你想更多的了解我的老師，那就和我一起去上語文課吧!!!

【老師的寫作文】相關文章：