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老師的寫作文400字（通用43篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的老師的寫作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的寫作文400字 篇1
胡老師，您的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比友愛(ài)更純潔。您—老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。胡老師關(guān)心人，我們最喜歡她。
下課時(shí)，我頭躺在課桌上聚精會(huì)神地寫作業(yè)，突然一只溫暖的手，輕輕地摸著我額頭，慢慢往上抬，我立刻抬起頭來(lái)，原來(lái)是胡老師，我立馬站起來(lái)，胡老師拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“你不能這樣寫作業(yè)，不然你會(huì)近視的!”說(shuō)完往講臺(tái)上走去，胡老師對(duì)我的教導(dǎo)，我始終忘不了，以后我一直保持良好的`姿勢(shì)寫作業(yè)。
有一次中午，天氣非常好，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下午要下雨，把傘帶上。”我一邊穿鞋，一邊心不在焉地說(shuō)：“天氣這么好，我才不帶呢!”晚上，不知什么時(shí)候下起了豆大的雨點(diǎn)，本來(lái)我可以坐公交車，可是當(dāng)我摸褲兜的錢時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢掉了。放學(xué)了。我蹲在校門口哭泣的時(shí)候，胡老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別怕，老師送你!”我冰涼的心立刻感到陣陣溫暖，胡老師把我安安全全送回了家。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您的愛(ài)是無(wú)私的，胡老師，我愛(ài)您!
老師的寫作文400字 篇2
今天上語(yǔ)文課的時(shí)候， 王老師因要到外校去講課，不能給我們上課了，就讓我們自己上自習(xí)課。
當(dāng)王老師宣布完這個(gè)消息走出教室后，班里面就炸鍋了。開始有人說(shuō)話了，有幾個(gè)人說(shuō)的特別歡。有的同學(xué)隔著六、七個(gè)人的座位在相互說(shuō)話，那說(shuō)話的聲音肯定非常大。而周圍幾個(gè)人則小聲的在說(shuō)話，那聲音就像蚊子在耳邊哼哼一樣。一邊聲音大的要命，一邊聲音小的要命。大聲音，小聲音，不停的在你的耳邊回蕩，別提有多么的亂了。別班的老師顯我們班亂糟糟的，找了過(guò)來(lái)，班里稍微安靜了一會(huì)。老師走了不一會(huì)便又開始吵鬧起來(lái)。這個(gè)時(shí)候班長(zhǎng)大聲喊了一聲安靜。班里才又安靜下來(lái)�？墒怯袀�(gè)別不自覺(jué)的'人還是在說(shuō)話。班長(zhǎng)也管不了了，只好把他們的名字記了下來(lái)，等王老師回來(lái)解決。班長(zhǎng)剛把一個(gè)人的名字寫到黑板上，班里面一下子就安靜下來(lái)了。大家誰(shuí)也不敢再說(shuō)話了。名字一上黑板，老師回來(lái)后肯定要批評(píng)的，老師會(huì)用500字的說(shuō)明書讓你盡情的把話說(shuō)出來(lái)。
我想：不管老師在于不在，我們都要管好自己，做好學(xué)生的本分。
老師的寫作文400字 篇3
上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到了教室，期待著美麗的美術(shù)老師的到來(lái)，終于，長(zhǎng)發(fā)飄飄的王老師邁著她那輕巧的`腳步，來(lái)到我們的面前，聽到她那翠鳥般的聲音喊道：“上課�！卑嚅L(zhǎng)也用響亮的和聲音答道：“起立�！蓖瑢W(xué)們紛紛站了起來(lái)，接著，同學(xué)們都與我們可親可敬的王老師問(wèn)好。
正式上課了，王老師手拿著美術(shù)書，頭也不抬地在黑板上畫出三株不一樣的小草，老師畫完后在每株小草和下面分別寫下二個(gè)字，分別是：正常，微風(fēng)，大風(fēng)。我們立刻想到，今天的主題是與風(fēng)有聯(lián)系，果然，老師告訴我們今天的主題是：“千變?nèi)f化的風(fēng)�！�
老師正在慢慢地講解，這時(shí)，周籽辰小聲地和班長(zhǎng)說(shuō)起話來(lái)。徐浩然看到了，立刻舉起手來(lái)，王老師高興了，徐浩然可是從來(lái)不回答問(wèn)題的，可王老師剛叫徐浩然，徐浩然就大聲嚷道：“他們?cè)谡f(shuō)話！”老師笑了笑說(shuō)：“你以后就叫‘徐報(bào)告’吧！”同學(xué)們聽了笑得前仰后合，“徐報(bào)告”紅著臉坐了下去，老師點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)上課。
“叮叮�！毕抡n鈴響了，我們十分驚訝，以前漫長(zhǎng)的40分鐘這第快就過(guò)去了？王老師再次輕盈地走出了教室。真希望下一節(jié)美術(shù)課，快點(diǎn)到來(lái)。
老師的寫作文400字 篇4
在小學(xué)六年中，老師對(duì)我的教誨很多。但其中，令我永久難忘的就是語(yǔ)文老師告訴我的：不管干什么事都要把握時(shí)間，要高水平，高速度，高效率。
升入六年級(jí)，老師在排座位時(shí)，看到我在五年級(jí)時(shí)的成績(jī)很好，就讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。我當(dāng)時(shí)聽了老師的'話是又高興，又激動(dòng)，又緊張。要知道，在一至五年級(jí)中，我還沒(méi)有當(dāng)過(guò)學(xué)習(xí)委員呢！第二天早上收作業(yè)時(shí)，我慌了手腳。因?yàn)槲腋静恢涝鯓臃纸M排列本子，只是一股腦地把作業(yè)放在一起，然后一遍一遍地找數(shù)，找，查，可就是查不出到底是誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)。眼看晨頌時(shí)間都快過(guò)去了，仍是沒(méi)有結(jié)果。老師等不及了，就怒氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，我心里害怕極了，生怕老師會(huì)訓(xùn)我。沒(méi)想到，老師不但沒(méi)訓(xùn)我，反而還語(yǔ)重心常地對(duì)我說(shuō)：“剛開始干有點(diǎn)不習(xí)慣吧？沒(méi)關(guān)系，干幾天就好了。你這樣收作業(yè)不行，沒(méi)有效率和質(zhì)量。你應(yīng)該在收作業(yè)時(shí)就做好，小組長(zhǎng)來(lái)交作業(yè)，應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)數(shù)作業(yè)，不夠的話就讓他收齊再給你，放作業(yè)分組放，查的時(shí)候好查。記住，不管干什么事都要把握時(shí)間，要高水平，高速度，高效率�！�
真是聽君一席話，勝讀十年書。王老師的教誨，讓我做事情的速度，水平，質(zhì)量都有了大大的提高。正如難忘母愛(ài)一樣，我也難忘老師的教誨。
老師的寫作文400字 篇5
秋天到了。
落葉紛紛飄落下來(lái)，鋪上了一張張金黃的地毯，藍(lán)天上，一群群小燕子在自由自在地飛翔，讓自己的心和小鳥一起飛向天空。
逢到這時(shí)候，我都會(huì)想到我的老師，想到她和我們一起秋游。
老師的個(gè)子高高的，瓜子臉上有一雙丹鳳眼，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，這就是我的老師。
每年秋天，老師帶我們一起秋游，老師是我心目中的“大姐姐”，她帶我們走過(guò)群山，走過(guò)一張張金黃的地毯，我們高興，老師也高興，當(dāng)學(xué)生走累時(shí)，老
師讓他休息；當(dāng)學(xué)生不想走時(shí)，老師鼓勵(lì)他，讓我們的課余生活更加豐富，她是一名辛勤的園丁，認(rèn)真地照顧她的`小花朵；她是一位母親，無(wú)私地培育她的每一個(gè)子女。
課堂上，老師認(rèn)真地為我們講課，向我們述說(shuō)當(dāng)年的故事，我們?nèi)褙炞⒌芈犞v，師生互動(dòng)。下課時(shí)，我們和老師一起玩耍，老師給我們講故事，跟我們一
起做游戲，老師是我們生活中的好伙伴。
我們的老師，無(wú)私地奉獻(xiàn)，為我們付出了那樣高的代價(jià)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得她。
老師的寫作文400字 篇6
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰(shuí)呢她就是我們的——湯教師。
一天上早讀課，湯教師叫我們拿出語(yǔ)文書來(lái)讀，只見(jiàn)大家不約而同的`拿出了，而我把整個(gè)書包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到我的語(yǔ)文書，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了，怎樣辦呢想打電話給媽媽送過(guò)來(lái)，還得問(wèn)教師借電話，這樣教師不就明白
我沒(méi)帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴教師肯定被挨罵或被罰，不告訴教師還可能”逃過(guò)一劫“。我心理正盤算著，突然，湯教師說(shuō)：”吳靈軒。你的書呢“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來(lái)，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結(jié)巴了：”我……
我的書忘……忘帶了�！皽處熥叩轿业拿媲昂吞@的對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)事，這次就先用我的吧，下次要記得哦！“說(shuō)完教師把書遞給了我，下課后教師來(lái)到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過(guò)錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自我。
我恍然大悟，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大�。�
老師的寫作文400字 篇7
“同學(xué)們好，我是你們的新語(yǔ)文老師和班主任，我姓金，名海霞�！甭犕赀@段話，我們大家不約而同的鼓掌，”啪—啪”，你讀完這段話后，可能會(huì)問(wèn)金老師怎么嚴(yán)厲了，別急，且聽我娓娓道來(lái)。
金老師一頭金大發(fā)，瘦瘦的身子，金老師口齒伶俐，常常一講到某事就聯(lián)想到歷史，每次我都對(duì)她刮目相看。
一天，金老師正在講《將相和》這篇文章，我聽得專心致志，絲毫沒(méi)有聽到有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，我只看到老師一個(gè)鋒利的眼神、聽到“吱啦”一聲，就有一個(gè)同學(xué)中了“粉筆炮彈”老師說(shuō)：“你們兩個(gè)別說(shuō)話了，有話就寫到卷上�！敝�，兩個(gè)人就被撲面而來(lái)的卷子壓倒了，我心生一口涼氣，只見(jiàn)那是滿滿一大張，要把答案抄一遍。
有一次，我剛背著書包來(lái)到學(xué)校，就看到黑板上有我的.鼎鼎大名，我心想：完了，完了，沒(méi)放凳子，要罰抄了，怎么辦？我現(xiàn)在是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了，我也是明知山虎，卻偏往虎山行，不一會(huì)兒，我就汗流浹背了，但是我最大吃一驚的是老師竟然原涼了我，真好！老師也會(huì)原諒人呢！
金老師的課堂總是嚴(yán)厲的很，這也對(duì)我以后學(xué)習(xí)的發(fā)展有幫助！
老師的寫作文400字 篇8
在我看來(lái)，數(shù)學(xué)老師一般都是很高深的，鼻子上架著一副眼鏡，仿佛能看透每個(gè)學(xué)生的心思。正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師出現(xiàn)在我們的視野之中……
意料之中，數(shù)學(xué)老師是女的，高高的鼻子上架著一副眼睛，嘴巴仿佛能說(shuō)出天方夜譚。老師并沒(méi)有花太多時(shí)間用來(lái)做自我介紹，也沒(méi)有很華麗的開場(chǎng)白，只是立即就投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。經(jīng)過(guò)這幾天對(duì)老師的接觸，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師的脾氣很好，待人和藹、平易近人，對(duì)我們也是有很大的耐心。盡管每節(jié)課有的同學(xué)會(huì)開小差，會(huì)不認(rèn)真聽講，可是老師總是那么有耐心地給我們講題，知道我們會(huì)了為止。老師是女的，講課聲音自然沒(méi)有男老師大，但是老師還是在努力扯著嗓子在喊，就是讓我們聽的更加清楚。這種耐心程度，我相信沒(méi)有幾個(gè)老師能比得上的。數(shù)學(xué)老師盡心盡力，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠舍棄自己的時(shí)間給我們講課。常常來(lái)“霸占”我們的自習(xí)課，可是我好喜歡這樣的'“霸占”！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，兩個(gè)鏡片后的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。
老師的寫作文400字 篇9
老師的職位是崇高的、至高無(wú)上的。每一位老師都是我們靈魂的“塑造師”，我感謝每一位“塑造”過(guò)我的老師。在這群“塑造師”中我最喜歡的就是牛老師了，她有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。
牛老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)可愛(ài)的小蘑菇。她有一雙寶石般發(fā)亮的大眼睛，亮閃閃的，當(dāng)我不認(rèn)真時(shí)，牛老師就會(huì)用她那嚴(yán)厲的眼神看著我，提醒我，每時(shí)每刻要認(rèn)真學(xué)習(xí)。她有一個(gè)俊俏的鼻子和一張裝滿知識(shí)的`櫻桃小嘴，當(dāng)我不會(huì)時(shí)，她就會(huì)提示我、指導(dǎo)我，為我加油。牛老師十分和藹可親，每當(dāng)看到她那平易近人的面孔時(shí)，我的心里就有一股暖流流遍全身。
有一次，我們?cè)谏稀兑暢毝愤@本書上的某一課，課上到一半時(shí)，牛老師請(qǐng)同學(xué)來(lái)朗誦《春之風(fēng)》這首鋼琴曲的五線譜音，她讓我來(lái)朗讀一遍。我站了起來(lái)，捧起書，仿佛身邊的空氣都被凝固了起來(lái)，沒(méi)有一絲聲音，我讀得結(jié)結(jié)巴巴，遭到了嘲笑。牛老師并沒(méi)有笑，而是批評(píng)了那些嘲笑我的人，對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事兒，別害怕，相信自己，給自己一些信心！”她一邊說(shuō)，一邊撫摸著我的頭。我鼓起勇氣，大膽讀了起來(lái)。這次我讀的十分流暢、賣力，身邊響起了一陣掌聲……
老師的寫作文400字 篇10
我的老師是一杯綠茶，她在清淡中散發(fā)著幽香，留下一生清苦，平靜無(wú)痕。她們沒(méi)有雍容華貴，只是普普通通的人。她們也喜歡在平凡而清苦中始終追求完美，追求著最高位。
老師就是這樣，幾度風(fēng)雨，幾度春秋。風(fēng)霜雪雨博激流，歷經(jīng)清貧癡心不改，留下一路艱辛。撒下朗朗讀書聲，肩負(fù)著人間的希望，書寫著精彩缺撼的教育人生。有人說(shuō)：老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。我說(shuō)：老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自己。
你們看，老師對(duì)我們是不是特別好？老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、老師教我們知識(shí)、老師把我們培養(yǎng)成膽大的人。這些都是老師的汗水和老師對(duì)我們的愛(ài)護(hù)。
記得有一次，我生病了，老師走過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“鄔林犀，你沒(méi)事吧？”看到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我說(shuō)了一句：沒(méi)事。記得還有一次，我不敢上臺(tái)表演，老師說(shuō)：來(lái)吧！沒(méi)事的`�！蔽夜淖懔擞職馍吓_(tái)表演了精彩的節(jié)目。
這些都是老師對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。讓我們尊重老師，從現(xiàn)在做起！
老師的寫作文400字 篇11
“立正，還在那說(shuō)話，信不信把你拎到辦公室去!”這位說(shuō)話的人，便是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師個(gè)子不高，一米七左右，他的眉毛又黑又長(zhǎng)，像兩個(gè)彎彎的月亮。眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，一生氣，眼睛瞪得像乒乓球似的。眼睛下面是一張不會(huì)停的嘴巴，我看著都覺(jué)得累，可是這張嘴卻不覺(jué)得累，而且有些同學(xué)也不會(huì)讓他停下來(lái)。
體育老師的聲音是絕對(duì)夠大的。有一次，我們?cè)谏险n時(shí)，一些同學(xué)不顧老師的再三強(qiáng)調(diào)，還在說(shuō)話，老師陸陸續(xù)續(xù)叫了十幾個(gè)同學(xué)出來(lái)罰站，但是還有頂風(fēng)作案的`。老師忍無(wú)可忍，大吼一句：“夠了，既然你們不想上課，就在這兒站著，下課也要站�！边@一聲下來(lái)，全班同學(xué)都安靜下來(lái)，針掉在地上的聲音也能聽見(jiàn)。我旁邊的大堂柱子，竟然有些許灰震落了下來(lái)。
劉老師的聲音不僅大，而且容易說(shuō)錯(cuò)話。有一次，劉老師忘記看時(shí)間，“陽(yáng)光體育”晚了一些，本來(lái)是叫同學(xué)快來(lái)參加陽(yáng)光體育，結(jié)果說(shuō)成了“死光體驗(yàn)”，大家都笑得上氣不接下氣。
劉老師，我們都很喜歡您，您教育我們不管做什么事情都要認(rèn)真，不怕苦，不怕累，我們一定會(huì)不斷進(jìn)步，越來(lái)越好!
老師的寫作文400字 篇12
在我的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上，有一位和藹可親而又嚴(yán)厲的老師，她就是我們的“糖果”老師。
“糖果”老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副黑框眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)高高扎起一個(gè)馬尾，四周有些泛毛。她的身高大約175cm，她一直說(shuō)自己很矮，但我卻認(rèn)為她比我媽媽高多了。老師的英文名字叫candy，意思是糖果，所以我們都叫她“糖果”老師。
“糖果”老師不僅外貌還能特別，而且上課的方式也跟其他老師有所不同。
有一次，我們學(xué)習(xí)各種各樣的動(dòng)物。“糖果”老師怕我們學(xué)習(xí)起來(lái)太單調(diào)，又記不住。于是便從家里帶來(lái)了前一天專門買的動(dòng)物模型�！疤枪崩蠋熃o我們每人發(fā)一個(gè)小動(dòng)物，又給我們每人一張相應(yīng)的動(dòng)物單詞卡，然后一個(gè)一個(gè)教我們讀。當(dāng)我們?nèi)紩?huì)讀的時(shí)候，便讓我們每人拿著自己的動(dòng)物模型和單詞卡片到講臺(tái)前造句。最后，還給我們每人發(fā)一張紙，讓我們圍繞自己手上的動(dòng)物寫一段話，寫的`越多越好�？煜抡n時(shí)，“糖果”老師把幾張寫的優(yōu)秀的紙貼在了教室后面的黑板上，當(dāng)我看到我自己寫的也展示在黑板上時(shí)，心里美滋滋的！
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不上“糖果”老師的課了，但是她永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。
老師的寫作文400字 篇13
李老師是我們?nèi)昙?jí)5午托部老師，她大概40多歲，鴨蛋臉型，一雙大眼睛上戴著黑色的眼鏡，看上去樸素大方。另外我們給她起了個(gè)綽號(hào)"知識(shí)海洋"，這是為什么呢？聽我慢慢給你講。
星期一的中午，我在托部里寫作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，我又不好意思去問(wèn)老師，于是我拼命地想，正在我抓耳撓腮時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)："你在干什么，是遇到問(wèn)題了嗎？"于是我便向老師請(qǐng)教了這道題，她耐心地為我講解每一個(gè)步驟，直到我弄懂了為止。到下午語(yǔ)文考試的時(shí)候，我突然又看見(jiàn)了老師幫我講的那道題，于是我熟練地寫了上去，直到試卷拿下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我居然得了100分，于是我的心里開始得意起來(lái)。放學(xué)的`時(shí)候我把這件事告訴了李老師，李老師說(shuō)："所以在學(xué)習(xí)中你就要做到勤學(xué)好問(wèn)，一定要好問(wèn)。"
李老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生的形象，永遠(yuǎn)烙印在我心里，我的內(nèi)心真的特別感激李老師。
像這樣知識(shí)淵博的老師，我怎么不愛(ài)她呢？她像蠟燭一樣燃燒自己，陪伴我們前行。
老師的寫作文400字 篇14
我的語(yǔ)文老師既嚴(yán)厲又兇，她有一雙有神的大眼睛，那眼睛似乎比銅鈴還大。
有一次語(yǔ)文課，大家嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，聲音大得仿佛能掀開樓頂，悠揚(yáng)的音樂(lè)聲傳來(lái)，上課鈴聲響了，我們也沒(méi)聽到。就在我們吵鬧得正開心時(shí)，語(yǔ)文老師不知什么時(shí)候突然闖進(jìn)教室，把課本甩在講臺(tái)上，抓起黑板擦，在黑板上用力敲了三下，大吼道：“你們不要命了是不是��？”
說(shuō)完教室里一下子鴉雀無(wú)聲，安靜得一根針掉下來(lái)的聲音都可以聽得一清二楚。語(yǔ)文老師板著臉看著我們，然后生氣地對(duì)著我們哇啦哇啦講了一大堆亂七八糟的東西。不過(guò)，我只記得一句，就是“你們這幫小鬼，別班早就會(huì)了，你們?cè)趺锤愕�？”老師教�?xùn)了我們一頓，就繼續(xù)上課了。下課了，語(yǔ)文老師依舊很生氣，跺著腳，火冒三丈地朝我們大吼道：“你們不用休息了，給我在教室里讀書�！蔽覀冎缓霉怨缘卮诮淌依铮牭酵饷�?zhèn)鱽?lái)的'嬉笑打鬧聲，我的心里癢癢的。哎，真不該惹語(yǔ)文老師生氣啊。
我們的語(yǔ)文老師真是嚴(yán)厲��！
老師的寫作文400字 篇15
唉！又開學(xué)了。我以為是楊先生教我們的，沒(méi)想到我們的數(shù)學(xué)老師是李老師。
當(dāng)我看到李小姐嚴(yán)肅的表情時(shí)，我渾身是汗。李小姐身材苗條，說(shuō)話很流利。她還戴了一副近視眼鏡，偶爾笑起來(lái)很好看。在學(xué)校的第一堂課上，我有一種非常不好的'感覺(jué)。果然，她真的很好。再說(shuō)說(shuō)昨晚的第二節(jié)課。老師講解一道難題的時(shí)候，下面有很多人在說(shuō)話，教室里很吵。只聽“啪”的一聲，教室立刻安靜下來(lái)。老師生氣地說(shuō)：“好像你們都知道，不用我說(shuō)了。是的，你今晚必須完成一個(gè)單元。如果你不能完成它，你就不能離開課堂。啊！教室立刻像鍋一樣炸開了。這不是殺我們！你知道，離下課只有十分鐘了。別無(wú)選擇，只能按照老師的要求盡快完成作業(yè)。我真的很倒霉。
鈴響了，一個(gè)同學(xué)不見(jiàn)了，老師著急地說(shuō)：“我們分頭去找他吧�！�。我和同桌在門口發(fā)現(xiàn)的。哦，我得好好感謝他。要不是他，我還不知道李老師什么時(shí)候會(huì)折磨我們呢！�，F(xiàn)在我們終于可以好好睡一覺(jué)了�？磥�(lái)老師還是很關(guān)心同學(xué)的。
老師的寫作文400字 篇16
不用我說(shuō)，大家就知道忙忙碌碌大王是誰(shuí)了，那就是我班的潘老師。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有一雙像老鷹一樣敏銳的眼睛，我們班什么事都逃不過(guò)她的火眼金睛，比如打架、上課開小差、上課玩玩具等。
只要潘老師不生氣，她就像一只溫順的小兔子，她生氣的時(shí)候就像一只獅子。
潘老師特別愛(ài)工作。潘老師每天都要改作業(yè)，經(jīng)常要改一兩百本，多的'時(shí)候要改三百多本作業(yè)。一說(shuō)到忙，她可就是大王了，她每天都忙得不可開交，有的時(shí)候要兩三節(jié)課才能喝一口水。有一次下課了，同學(xué)們?cè)诮淌依锊賵?chǎng)上蹦蹦跳跳地玩耍，潘老師坐在教室的講臺(tái)上專心致志地改作業(yè)，她一會(huì)兒露出甜美的笑容，一會(huì)兒皺著眉頭搖頭嘆息，潘老師從堆積如山的作業(yè)本中抬起頭來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)能幫我把‘調(diào)皮蛋’叫回來(lái)嗎？”“調(diào)皮蛋”回來(lái)了，潘老師耐心的給他講解作業(yè)，“調(diào)皮蛋”裝作聽懂的樣子，把作業(yè)拿去改。他把改過(guò)的作業(yè)交上去，潘老師見(jiàn)他又寫錯(cuò)了，就又耐心的給他講解了一遍，讓他就在身邊改。這次，“調(diào)皮蛋”終于把作業(yè)改好了。
我們的忙忙碌碌大王潘老師是不是特別忙？是不是特別辛苦？
老師的寫作文400字 篇17
“老虎不在家，猴子稱大王”這句話用來(lái)形容我們班再合適不過(guò)。當(dāng)老師在教室時(shí)，一個(gè)個(gè)就是聽話的好孩子，而當(dāng)老師不在時(shí)，班級(jí)里頓時(shí)亂成一鍋粥。什么，你不信？聽我慢慢道來(lái)。
隨著上課鈴聲響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后回到座位上，拿出書本等待徐老師來(lái)上課。他們一個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，朝窗外張望著。兩位同學(xué)自告奮勇去把風(fēng)，一位前門，一位后門。見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，慢慢地，同學(xué)們小聲地交談起來(lái)，漸漸地，聲音越來(lái)越大，如同千萬(wàn)只蜜蜂涌進(jìn)教室，也不知在說(shuō)些什么，笑些什么。最后，整個(gè)班級(jí)徹底炸開鍋，像菜市場(chǎng)一樣。甚至還有同學(xué)拍打著桌子，發(fā)出“咚咚塔，咚咚塔”的聲音，全班很快就融入其中，也沒(méi)人講話了，集體演奏，節(jié)拍居然出奇的整齊。就在大家陶醉時(shí)，守在前門把風(fēng)的同學(xué)以迅雷不及掩耳之速?zèng)_到座位上，向我們發(fā)布“徐老師來(lái)了”同學(xué)們立刻坐端正，好像我們一直這個(gè)姿勢(shì)，啥事也沒(méi)發(fā)生一樣，一位同學(xué)還開始背誦古詩(shī)：“望洞庭，唐，劉禹錫……”
徐老師走進(jìn)教室，看我們?cè)跊](méi)有老師的'情況下，也能做到“自律”、“自學(xué)”欣慰地笑起來(lái)。
我們班完美地應(yīng)驗(yàn)了這句“老虎不在家，猴子當(dāng)大王”！但這詞得改一下“老師不在場(chǎng)，學(xué)生當(dāng)大王”！嘿嘿！
老師的寫作文400字 篇18
小學(xué)生活中像一幅五彩斑斕的畫卷，充滿喜、怒、哀、樂(lè)那一幅幅一幕幕動(dòng)人的情節(jié)，使人感動(dòng)。
每一次，放暑假媽媽都要讓上一個(gè)月的.補(bǔ)習(xí)班，另一個(gè)月出去玩，這次也不例外，媽媽給我報(bào)了一個(gè)叫”啟迪培訓(xùn)中心“的，我上的是語(yǔ)、數(shù)、外三門。其中，我最喜歡上語(yǔ)文，語(yǔ)文老師是女的，姓戴，我為什么喜歡她的課呢?因?yàn)槔蠋煼浅Ｓ哪�、很關(guān)心同學(xué)、而且她的口才還很好。
記得，戴老師每次上課都和我們先開開玩笑，讓我們都精神起來(lái)，這樣上課效率才會(huì)高，才能學(xué)進(jìn)知識(shí)，有時(shí)一個(gè)笑話讓我們哄堂大笑，例如：一家人去吃飯，兒子不肯吃，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)：”你真是身在福中不知福啊。爸爸小時(shí)候不像你頓頓有飯吃哦!“兒子不解地問(wèn)：”爸爸，你不會(huì)吃零食嗎?“······
有時(shí)候，有的同學(xué)寫作文總是寫不長(zhǎng)，戴老師拿起他本子把這句話里加一些成語(yǔ)、加一些比喻句，這句子明顯就變長(zhǎng)許多。老師有時(shí)候給我們講起故事啦滔滔不絕。
正因?yàn)檫@個(gè)老師交了我們巧妙的方法，我們學(xué)習(xí)起來(lái)不僅快而且還非常快樂(lè)。
老師的寫作文400字 篇19
從小到大，曾有許多老師教過(guò)我，在我的腦海里都留下了深刻的印象，而最難忘的就是人人都有并且是人生的第一位老師即啟蒙老師――我的媽媽。
我的'媽媽是一位醫(yī)生，她和藹可親。有一雙嚴(yán)厲而又慈祥的眼睛，中等身材，一頭烏黑的頭發(fā)， 但因?yàn)椴賱谖覀兌教砹嗽S多令人非常厭惡的白發(fā)。
我的媽媽教我從小要懂禮貌；要能分辨好與壞、善與惡；要懂得感恩。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人最基本的準(zhǔn)則。每次我有不懂的問(wèn)題問(wèn)媽媽時(shí)，她都會(huì)細(xì)心給我解答并且舉一反三，以便我能徹底明白；每次當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，媽媽不是第一時(shí)間懲罰我，而是讓我反思問(wèn)題的所在，以便日后能不再犯相同的錯(cuò)誤；每次只要一有時(shí)間，媽媽都會(huì)帶我們體驗(yàn)外面的世界，感受不同地域的人文風(fēng)情，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。
當(dāng)她把我送進(jìn)小學(xué)大門時(shí)，就告訴我要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人。
這就是我的啟蒙老師――我的媽媽。 她為我打開一道道知識(shí)的大門， 為我創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，我感謝我的媽媽， 讓我明白很多做人做事的道理；感謝她為了所做的一起，讓我茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的啟蒙老師， 我愛(ài)我的媽媽。
老師的寫作文400字 篇20
今天，我讀了安利柯父親給孩子的一封信——《要知道感恩》。信中父親教育安利柯要學(xué)會(huì)理解、體貼老師的過(guò)錯(cuò)，因?yàn)樗麄儼旬吷木�、聰明和才智都無(wú)私奉獻(xiàn)給了孩子們。除了父母之外，老師是我們一生中最大的恩人，我們要以發(fā)自內(nèi)心的尊敬去稱呼“老師”這兩個(gè)字�？吹竭@封信，我聯(lián)想到了一件事。
上個(gè)星期二下午，我和同學(xué)到老師辦公室抱科學(xué)書，突然發(fā)現(xiàn)有許多老師從辦公室跑了出來(lái)站在自己班教室的'門口，高老師也站到了我們班教室的門口，我問(wèn)高老師：“高老師，這節(jié)不是語(yǔ)文課呀，學(xué)校要來(lái)人檢查了嗎？”高老師說(shuō)：“剛才聽說(shuō)沙集發(fā)生地震了，我到我們班這兒是怕真的來(lái)地震話，好組織大家疏散。你們不要緊張，安心上課，我在外面站崗�！笔潞螅犝f(shuō)沙集地震只是個(gè)謠傳。但是想想我們的老師在地震前第一個(gè)想到的是我們，而高老師的孩子是在一（1）班，她卻沒(méi)有站到自己孩子的教室門口，我真的為我們老師的高尚行為而感動(dòng)，他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是那么的無(wú)私、那么的偉大。
我突然間十分想哭，平時(shí)作業(yè)做得不好的時(shí)候，老師稍微要求苛刻點(diǎn)，我就暗暗抱怨老師，真的不應(yīng)該這么對(duì)她，他們所做的一切其實(shí)都是為了我們更好，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩老師！
老師的寫作文400字 篇21
感恩老師，教會(huì)我們知識(shí)，老師，你是我們成長(zhǎng)的指路人，除了家人，您就是我們的親人了。
記得又一次剛開學(xué)，我很難受，大概是因?yàn)椴辉敢馍蠈W(xué)才難受的的，因?yàn)槟鞘俏业谝淮坞x開爸媽這么遠(yuǎn)，以前都是在離家不遠(yuǎn)的地方上的學(xué)，現(xiàn)在竟然跑到了形臺(tái)，還沒(méi)有人陪我，非常難受，老師讓我去醫(yī)務(wù)室，好像是讓苗嘉興陪我去醫(yī)務(wù)室以后，老師給我治了治，不發(fā)燒，睡一覺(jué)就好了，我回了教室，我心里想：老師會(huì)不會(huì)會(huì)狠心的讓我繼續(xù)上課。但是，我錯(cuò)了，大大相反，你讓我回了宿舍，先睡了覺(jué)，沒(méi)有讓我繼續(xù)上課這可比以前的老師好多了，本來(lái)的老師不管發(fā)多高的燒，他只讓我去醫(yī)務(wù)室拿點(diǎn)藥回來(lái)后還讓我繼續(xù)上課，一點(diǎn)都不管我，田老師就像我的另一個(gè)媽媽，所以，我就沒(méi)有在怎么難受了，我的性格就是不好交朋友，所以我就一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，很寂寞，老師就給我講道理，讓我交點(diǎn)朋友，漸漸地，我就不寂寞了，交了許許多多的朋友，現(xiàn)在，我從寂寞的`孩子，變成性格開朗的孩子了，這跟我以前有了大大的改變。全部都是田老師賜予我的。
感謝您老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您。
老師的寫作文400字 篇22
三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我媽說(shuō)我成績(jī)不是很穩(wěn)定，就決定讓我報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我媽咨詢了一個(gè)朋友，她朋友推薦的`補(bǔ)習(xí)班不錯(cuò)，就帶我去報(bào)名了。我很幸運(yùn)被分到那個(gè)機(jī)構(gòu)的“明星老師”班。大家都說(shuō)他是個(gè)好老師。他姓徐，整個(gè)機(jī)關(guān)里的同學(xué)都認(rèn)識(shí)他。
下學(xué)期初三期中考試我沒(méi)考好，但是我媽讓我把這個(gè)結(jié)果告訴徐老師。我不同意：“我真不好意思告訴他這么低的分?jǐn)?shù)——88分。”“老師要算全班分?jǐn)?shù)，一定要發(fā)。實(shí)在不好意思就私信！”我不得不把試卷交給徐老師。
第二天，老師回復(fù)我。沒(méi)想到的是，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而通過(guò)微信給我發(fā)了一個(gè)又一個(gè)語(yǔ)音，把試卷從頭到尾告訴我，把難點(diǎn)重復(fù)一遍，直到我徹底理解。他還說(shuō)：“一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次一定要吸取教訓(xùn)！”帶著這樣的期待，我努力提高成績(jī)。
期末考試，我認(rèn)真審題，認(rèn)真審題。天道酬勤，我成功了！得了100分！他發(fā)現(xiàn)后，對(duì)我大加贊賞。
我認(rèn)為我之所以能在考試中取得如此好的成績(jī)是因?yàn)樾炖蠋煹牧己媒虒W(xué)，老師，謝謝你！
老師的寫作文400字 篇23
我有許多老師，其中最疼我們的是我的班主任楊老師。
楊老師非常漂亮，時(shí)不時(shí)地對(duì)我們笑一笑。她非常愛(ài)我們。
楊老師比我媽媽大一點(diǎn)，每天晚上都要認(rèn)真去備課，經(jīng)常很晚才入睡。
關(guān)心每一個(gè)學(xué)生是老師最大的'優(yōu)點(diǎn)。一次，一個(gè)同學(xué)不小心把腳摔流血了，楊老師非常擔(dān)心，便親自扶他去醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生仔細(xì)檢查，在確定沒(méi)有什么大礙時(shí)，才離開醫(yī)務(wù)室。
楊老師很嚴(yán)肅。一天，她在講課時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在玩游戲，玩得津津有味時(shí)，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們專心聽講了。可不一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，開心地玩起來(lái)了。那天下午他被老師叫到辦公室里訓(xùn)了一頓。果真，第二天，他上課認(rèn)真多了。
楊老師有強(qiáng)烈地責(zé)任心。一次，一位同學(xué)沒(méi)有寫作業(yè)，便馬上給家長(zhǎng)打電話，要讓他家孩子留下補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來(lái)看，沒(méi)有做的全補(bǔ)上了，而且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)誤，我們班同學(xué)都很敬佩他，可他卻說(shuō)：“還是老師耐心好，把我留的那么晚，都不嫌累。”頓時(shí)，我們哄堂大笑，說(shuō)：“還是老師關(guān)心你�！�
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
老師的寫作文400字 篇24
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。想起以前，許多事都已經(jīng)淡忘。但唯獨(dú)我的英語(yǔ)老師---李老師卻讓我終生難忘。
李老師高高的個(gè)子，還有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，最突出的就是她的眼睛啦，她那雙烏黑的.眼睛中，仿佛能洞穿我們所做的一切。
就拿有一次我考試的卷子發(fā)下來(lái)了，可是有一題我就是怎么看也不會(huì)寫。最終我把求助的目光投向了李老師那張和藹可親的臉上。李老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“李同學(xué)，你有什么問(wèn)題嗎？”我答：“嗯，這一道題怎么訂正？”老師聽了我的話，便開始耐心的一遍又一遍地給我講題。漸漸地她的臉上浮現(xiàn)出了開心的笑容，原來(lái)是因?yàn)槲衣牰耍⑶乙仓懒私鉀Q的方法。
還有一次我在英語(yǔ)課上回答問(wèn)題，結(jié)果答錯(cuò)了。全班人都哄堂大笑，但唯有李老師說(shuō)：“沒(méi)事兒，你繼續(xù)說(shuō)你對(duì)這道題的看法與觀點(diǎn)�！钡任艺f(shuō)完后，老師走了過(guò)來(lái)耐心地講解我對(duì)這道題的錯(cuò)誤看法和理解方式，并且還一步一步的給我講這道題的方法和理解方式。我便在李老師的講解下，聽懂了。從此以后，這類型的題再也沒(méi)有難住過(guò)我。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业睦蠋熅褪沁@樣，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一絲不茍。老師，我愛(ài)您!
老師的寫作文400字 篇25
今天，語(yǔ)文課上，倪老師一進(jìn)門就說(shuō)要給我們布置作業(yè)。首先，倪老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“白板上面的全都是這個(gè)周末的作業(yè)！”第一條作業(yè)是：“1——4單元的詞語(yǔ)，每詞抄三遍。”當(dāng)時(shí)，全班大驚失色，我卻想：就這一項(xiàng)嗎？這也太少了。這時(shí)，吳奕旭驚訝地說(shuō)：“不會(huì)吧！老師，你給我放一個(gè)學(xué)期的假，我一定把作業(yè)超額完成！”還有人說(shuō)：“是不是倪老師打錯(cuò)了，把14課打成了1——4單元？”
倪老師卻不慌不忙地打了第二條作業(yè)：“完成１０張練習(xí)卷�！边@下，我也要崩潰了。第一條我還能接受，這個(gè)我不可能接受�。∪嗾ㄩ_了鍋，有的在大聲尖叫，有的在拍桌子，還有的同學(xué)說(shuō)：“倪老師是不是在跟我們開玩笑呀！”我想：這應(yīng)該是寫話的素材吧！
倪老師又出了第三條作業(yè)：“閱讀三本課外書，每本至少１５０頁(yè)�！比嘤謿g呼起來(lái)。但是我想：這么多作業(yè)，怎么做的完��！
倪老師若無(wú)其事地說(shuō)：“第四條作業(yè)要出來(lái)了！”“啊，還有第四條作業(yè)！”我驚訝地都快要裝病了！結(jié)果打出來(lái)的`字是：以上作業(yè)全是假的！“可惡”的倪老師，竟然耍我們。
倪老師真是太“可惡”了！
老師的寫作文400字 篇26
我的艾老師，長(zhǎng)得高高大大的，好像一棵大樹；艾老師很瘦，仿佛沒(méi)有吃飽飯。
艾老師今天穿著黑色的連衣裙，穿著一雙高跟鞋，在教室里來(lái)來(lái)回回地走著，發(fā)出咯噔咯噔的響聲，仿佛在告訴我們上課要專心聽講……
她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又細(xì)又長(zhǎng)，像瀑布；長(zhǎng)著一張瓜子臉，美極了。一雙黑黑的眉毛，彎彎的眉毛，像條小船，在海面上天天飄搖；一雙大大的眼睛，像一顆黑珍珠，大大的真好看、真漂亮；一個(gè)高高的鼻子，像一座小山峰；一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴，大大的，總是不停地教授我們知識(shí)。
她樂(lè)的時(shí)候笑起來(lái)很漂亮，臉上會(huì)樂(lè)開花；怒的時(shí)候像一頭獅子，眼睛瞪得大大的……
艾老師有時(shí)候很嚴(yán)肅，嚴(yán)肅的時(shí)候像一只大獅子，記得有一次有個(gè)同學(xué)，上課的時(shí)候吃東西，老師很嚴(yán)肅地大聲說(shuō)：“快點(diǎn)把東西收進(jìn)去！”說(shuō)完同學(xué)立刻就把東西收了進(jìn)去。
有時(shí)候又很溫柔，記得有一次我的作文寫砸了，我還以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，結(jié)果老師摸著我的頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地鼓勵(lì)我，說(shuō)：“這次沒(méi)有寫好，下次一定要寫好哦！”
艾老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)，我也一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她的期望。
老師的寫作文400字 篇27
同學(xué)們，看見(jiàn)這個(gè)題目，你們是不是首先想到：老師是教書育人的人，是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的辛勤園丁，怎么會(huì)“恐怖”呢？想解開這個(gè)謎題，那就聽我慢慢道來(lái)吧！
“恐怖”老師是我們的體育老師—張老師。張老師有一張會(huì)變的臉。為什么這么說(shuō)呢？由于我們馬上要舉行廣播體操比賽了，“恐怖”老師在這段時(shí)間里就把我們看的很緊，每節(jié)體育課都很嚴(yán)格的監(jiān)督我們練習(xí)廣播體操。我知道，這肯定是因?yàn)槲覀儾僮龅牟粔蚝茫?/p>
但是，星期五的一節(jié)體育課，讓我對(duì)體育老師產(chǎn)生了恐懼。那節(jié)課，“恐怖”老師正在教我們練習(xí)廣播體操，我們班的'“調(diào)皮鬼”某同學(xué)卻在東張西望，沒(méi)有認(rèn)真的練習(xí)。體育老師看見(jiàn)了東張西望的某同學(xué)，上前伸出一只手，把他拎上了上去，還說(shuō)道：“其他同學(xué)都在認(rèn)真練習(xí)，你在干嘛？”這時(shí)，只聽見(jiàn)某同學(xué)哆哆嗦嗦的說(shuō)：“我、我、我下次再也不敢東張西望了，一定認(rèn)真練習(xí)�！斌w育老師這才放下了他…
體育老師那“恐怖”的樣子至今在我眼前……其實(shí)我知道，“恐怖”老師其實(shí)并不是真的恐怖，只是為了我們能好好練習(xí)，取得好的成績(jī)！
老師的寫作文400字 篇28
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們迎來(lái)了新學(xué)期。
隨著鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，大喊了一叫“上課！”，嚴(yán)肅的氣氛充滿教室。老師通過(guò)自我的介紹，讓我們知道了她姓“黃”。她非常喜歡說(shuō)笑話，我一直覺(jué)得怎么那么熟悉，原來(lái)她是我們以前二年級(jí)的老師，我們互相幫助熟悉起來(lái)了。第一節(jié)課隨著笑話和歡笑中結(jié)束了。
下課了，黃老師也想小孩子一樣和同學(xué)們玩耍，操場(chǎng)上我和同學(xué)在比賽誰(shuí)跳得多。不料，黃老師也參加，黃老師跳得可好了！1分鐘跳了不起207下，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是個(gè)驚奇的`數(shù)字，我們還給她起了名字，叫“小老師”。
第二節(jié)課開始了，老師用嚴(yán)厲的目光說(shuō)：“同學(xué)們好！”我們也大聲地叫道：“老師好。”老師看我們滿頭大汗，便讓我們先放松一會(huì)兒，她便先去辦公室喝會(huì)茶，我們便在教室里玩。過(guò)了一分鐘，十分鐘，二十分鐘，老師還沒(méi)來(lái)。我們便想讓同學(xué)去找老師，可是沒(méi)有人敢去，最后還是我去了，我來(lái)到了辦公室門口，大聲地說(shuō)了聲：“報(bào)告！”但沒(méi)有人回應(yīng)，我又大聲地說(shuō)了聲“報(bào)告！”還是沒(méi)有人回應(yīng)，我沒(méi)耐心了，便走進(jìn)去。黃老師竟然在呼呼大睡，我不禁笑了起來(lái)。
這就是我那搞笑的數(shù)學(xué)老師。
老師的寫作文400字 篇29
老師您是畫家，在我稚弱的心靈上，描繪著給與他人勇氣的風(fēng)帆，老師您是園丁，在我還不成熟的幼土中陪育著新芽。
��！9月，金色的9月�；ㄊ俏覀儷I(xiàn)給老師最好的禮物——辛勤的園丁陪育了花朵。
你看這位小女孩，兩手拿著一束金燦燦的'野菊花，悄悄地走向老師辦公室前，把花插到老師靠近窗戶的桌子上的筆筒里。你看老師桌子上的物品：筆筒、地球儀、墨水、老花鏡、臺(tái)歷、哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我們付出的辛苦！
由這幅畫，我想到了我們老師。課堂上，老師您給我們講英雄的故事，教育我們沿著他們的足跡前進(jìn)；您教我們各種學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)我們?nèi)フ莆肇S富的知識(shí)。您總是伏案工作到深夜，那作業(yè)本中的個(gè)個(gè)紅勾，那備課本中的字字句句。使您又增添了白發(fā)，眼中又多了紅絲……
老師，您的這個(gè)職業(yè)既是那么的平凡，又是那么偉大。您把您所學(xué)的全部知識(shí)，都毫不保留地教給了我們，每當(dāng)我們的作業(yè)全部作對(duì)時(shí)，你笑逐顏開，可我們的作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，您又緊鎖眉頭，仔細(xì)思考……真是春蠶到死絲方盡,蠟具成灰淚使干。
老師，我由衷地從心里對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”
老師的寫作文400字 篇30
老江是我們的數(shù)學(xué)老師，我們給她取了許多外號(hào)，有：江老、長(zhǎng)頸鹿等等的外號(hào)。老江短短的頭，奇怪的性格，總是喜歡穿著藍(lán)色的上衣，黑色的褲子。
為什么叫老江叫作長(zhǎng)頸鹿，因?yàn)槊看紊蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，講課講到重點(diǎn)的.時(shí)候，她總要踢一下空氣，把她的脖子伸長(zhǎng)一點(diǎn)，樣子像長(zhǎng)頸鹿，特搞笑。因?yàn)椴弊娱L(zhǎng)，所以我們才叫她叫做長(zhǎng)頸鹿。
為什么說(shuō)她性格古怪呢？她特別會(huì)變臉，她變臉是多么牛逼。上課時(shí)她是嚴(yán)肅，叫學(xué)神上來(lái)回答問(wèn)題是開心的，要是回答對(duì)了就很開心，回答錯(cuò)了也開心。要是叫學(xué)渣學(xué)灰這種極種上來(lái)回答是很嚴(yán)肅，答對(duì)了就只是“有一點(diǎn)進(jìn)步”，錯(cuò)了的話，你拿起你的書去后面站，然后抄書里的公式，20遍差不多，不過(guò)完全沒(méi)有一個(gè)學(xué)渣可以答對(duì)。
為什么說(shuō)老江她臭不要臉呢？因?yàn)槊康缴衔绲谝惶谜n，有她的課的話，她就會(huì)早早的來(lái)，在教室里等待著我們，等到我們來(lái)的時(shí)候，她就讓我們背公式，一個(gè)個(gè)都要過(guò)關(guān)，要是不過(guò)關(guān)，后面站去！還出題讓我們做，要是錯(cuò)了，你就涼涼了！
有一次我在辦公室外面聽見(jiàn)老江問(wèn)我們課的老師說(shuō)：“老師們你要不要上課？”我無(wú)語(yǔ)了，老師不上課來(lái)學(xué)校干嗎？喝茶、說(shuō)話，談?wù)勑�，玩手機(jī)嗎？
星期一又快到了，我們要涼涼了！
老師的寫作文400字 篇31
我的老師，是個(gè)獨(dú)一無(wú)二的老師，他是作文教學(xué)名師。
開學(xué)第一課，他就讓我們寫作文，寫發(fā)生在暑假里令自己最難忘的事。桌子上除了幾張白紙和鋼筆外，什么也不讓放。想抄范文，沒(méi)門！作文剛寫好，老師就對(duì)全班同學(xué)的作文進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，每一個(gè)人都評(píng)價(jià)到了，每個(gè)人的作文都有閃光點(diǎn)。就連三年級(jí)時(shí)從來(lái)不寫作文的魯依琳竟然也寫了半頁(yè)，內(nèi)容是吃“知了”，我記得老師說(shuō)她文章雖短，但言簡(jiǎn)意賅，特別是吃“知了”的心理活動(dòng)很真實(shí)。他還說(shuō)，每一個(gè)學(xué)生都是天生的寫作能手。經(jīng)他一點(diǎn)評(píng)，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們竟然有這么高的寫作天賦，從此不再怕作文。
有的同學(xué)文章寫不長(zhǎng)，不具體。他告訴我們，這個(gè)問(wèn)題好解決。先讓我們和同桌找個(gè)理由吵上一架，然后把吵架經(jīng)過(guò)寫下來(lái)，把雙方吵架時(shí)的表情、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言描繪出來(lái)，特別是人物對(duì)話。沒(méi)想到，這次同學(xué)們的'文章都成了“長(zhǎng)篇”小說(shuō)了，光人物對(duì)話都寫了好幾頁(yè)。老師風(fēng)趣地說(shuō)：“人物勤開口，字?jǐn)?shù)不用愁！”從此，不再擔(dān)心文章寫不長(zhǎng)了。
他還鼓勵(lì)我們投稿。光上個(gè)學(xué)期，我們班就在報(bào)刊雜志以及教研網(wǎng)上發(fā)表了五十多篇作文；我們班成了投稿專業(yè)班了。
看吧！這就是我的獨(dú)一無(wú)二的老師，
老師的寫作文400字 篇32
張老師的名字叫張良，弓長(zhǎng)張，優(yōu)良的良。他說(shuō)以前他爸爸偷懶，輩分是良，而他爸爸姓張，那么就叫張良。
張老師的眼睛小小的，一笑起來(lái)就變成了一條窄窄地縫，他還帶著一副厚厚的黑邊眼鏡，看樣子近視度數(shù)還挺高。這眼睛遮住了張老師那不起眼的小眼睛，一看就是很有學(xué)問(wèn)的樣子。
他圓圓地臉上長(zhǎng)著一張香腸嘴，旁邊長(zhǎng)有許多小胡喳，看著很搞笑卻也特別親切。身材胖乎乎的`，像一只可愛(ài)的大熊貓。
他每次跟我們說(shuō)話都和藹可親，只有我們不聽話地時(shí)候，就會(huì)火冒三丈來(lái)罵我們。
張老師的每一堂課都很精彩，他的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，有時(shí)候又有點(diǎn)搞怪。有的時(shí)候，他說(shuō)了一句話，我們還沒(méi)黑他，他自己先自己黑起來(lái)，這讓我們覺(jué)得特別有意思。我們都很喜歡他的課，因?yàn)檎n堂中歡聲笑語(yǔ)不斷，大家都學(xué)得輕松快樂(lè)。我們總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快還沒(méi)聽夠。張老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識(shí)很淵博，只要你有不會(huì)的題，去問(wèn)張老師，張老師都能幫你解決，感覺(jué)沒(méi)有他不會(huì)的。
這就是我們的張老師，一位幽默風(fēng)趣討人喜歡的老師。
老師的寫作文400字 篇33
戴老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。下面就是“大詩(shī)人”能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。講臺(tái)上的他妙語(yǔ)連珠、神采奕奕，常聽得我如癡如醉。
為什么說(shuō)他是大詩(shī)人呢?
語(yǔ)文課上，他用優(yōu)美的語(yǔ)言，富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，在雨后的森林里散步，在寬廣的草原上馳騁，在高聳的山峰上遠(yuǎn)眺。最有趣的就是在時(shí)光的隧道里尋覓從前，仿佛使我們回到了古代，與詩(shī)人把酒言歡，共敘桑麻。
作業(yè)本上，再細(xì)微的.差錯(cuò)都逃不過(guò)戴老師的火眼金睛。我的每一個(gè)錯(cuò)誤，他都會(huì)用紅筆仔細(xì)地標(biāo)記，提醒我及時(shí)訂正。他還常在作業(yè)本上寫上一句表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)我的話，使我對(duì)學(xué)好語(yǔ)文充滿信心。
因?yàn)橛辛舜骼蠋�，我們班就擁有一�?xiàng)特殊福利——學(xué)習(xí)課外古詩(shī)詞。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞可一點(diǎn)兒都不枯燥，我們既可以背誦吟唱，又可以懂得其中的哲理、了解背后的歷史故事。要說(shuō)戴老師是位大詩(shī)人，那我們就是一個(gè)個(gè)身著漢服的小詩(shī)人。大詩(shī)人時(shí)常主持舉辦詩(shī)詞大會(huì)，小詩(shī)人們都爭(zhēng)先恐后積極參與，埋頭苦讀力爭(zhēng)名次。
這就是我們和藹可親，知識(shí)淵博，風(fēng)雅幽默的“大詩(shī)人”——戴老師。
老師的寫作文400字 篇34
毛老師，您像一支紅燭，為我們奉獻(xiàn)出了所有的熱和光。
世界上有多少美好的詞語(yǔ)贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽的詩(shī)篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實(shí)，教師是偉大的園丁，祖國(guó)的花朵在教師手中培育，祖國(guó)的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個(gè)平凡的人，它與其他工作不同，肩負(fù)著社會(huì)賦予的重任，教育我們長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，對(duì)祖國(guó)有用的人。
在外人看來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比崇高的……但在這個(gè)崇高的職業(yè)后面，卻是辛苦的。老師們付出了自己辛勤的`汗水，來(lái)培育我們這一棵棵幼小的“樹苗”，讓他們茁壯成長(zhǎng)，而老師們卻在歲月中漸漸老去。
親愛(ài)的毛老師，在這短短的一年里，你對(duì)我所說(shuō)的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都深深的刻在我的心里，甚至有時(shí)候我不同意您的做法……
有一次，我被班上的同學(xué)給欺負(fù)了。是您，讓我感到了您那溫暖人心的話語(yǔ)!開學(xué)第一天，讓我與您有了第一次零距離的接觸……
然而，過(guò)完這個(gè)暑假您就不教我們了，我們也要進(jìn)行畢業(yè)生涯的沖刺，我想對(duì)毛老師您說(shuō)：“毛老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，您放在我身上的期望我一定會(huì)努力做到的!”
老師的寫作文400字 篇35
老師—是人類靈魂的工程師，她們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在她們的精心呵護(hù)之下，我們健康，活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的是教了我們六年語(yǔ)文的—比老師。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ�，就像一本書，那么多�?知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！敝灰夷軌虬芽沼鄷r(shí)間都用到學(xué)習(xí)上去，那我的成績(jī)將更上一層樓，我離我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)就更近了一步！
老師的寫作文400字 篇36
一葉一菩提，一花一世界。桃李不言，下自成蹊。您是無(wú)邊暗夜中如鉤的明月，是叢林中汩汩流淌的一泓清泉，是初夏生機(jī)的日光，是眾多學(xué)子心中的明燈。
您微笑著走進(jìn)教室，詢問(wèn)著前排同學(xué)的名字，笑著做自我介紹，然后拿起資料開始講課，聲音溫柔卻有力量，像窗外的雨淅淅瀝瀝、澄澈透明。我們基礎(chǔ)差，你就想盡辦法去找資料，找方法，給我們補(bǔ)基礎(chǔ)，為的是迎接十個(gè)月后那場(chǎng)高考風(fēng)暴。
您會(huì)半開玩笑半認(rèn)真的告訴我們一些人生道理，然后輕笑著說(shuō)你們還有希望。上課時(shí)我們的學(xué)習(xí)效果入不敷出，您卻保持良好的心態(tài)將講過(guò)的知識(shí)不厭其煩的重復(fù)一遍又一遍。溫柔的聲音敲擊著我的心房，讓我不再對(duì)前方泥濘苦澀的`道路感到迷茫。每個(gè)人心中都有一團(tuán)火，路過(guò)的人卻只看到煙！您懷著培養(yǎng)棟梁之才的心走進(jìn)教室，卻不得不為我們呈現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)傷透腦筋；您常對(duì)我們放狠話，卻從未放棄一個(gè)學(xué)生；您看著自己的學(xué)生展翅高飛，自己卻笑著嘆氣，原路返回。您感嘆自己是最平凡的大多數(shù)人，卻不知自己也是最偉大的少數(shù)人。
動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。承蒙賜教，終身不忘。您不言大道，卻以自己清淡、足以令人動(dòng)容的方式詮釋著師道的內(nèi)涵。老師，節(jié)日快樂(lè)！
老師的寫作文400字 篇37
大家都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情，可以讓他的學(xué)生感激一輩子。
是的，隨著年齡的增大，漸漸懂事的我，越來(lái)越感覺(jué)到，老師在我們的成長(zhǎng)道路上是多么的重要。
老師，是你們用拼音字母為我們譜寫了一曲曲學(xué)習(xí)歌，是你們用阿拉伯?dāng)?shù)字給我們編織了一個(gè)個(gè)智慧迷宮，是你們用方塊字給我們建造了遨游知識(shí)海洋的大船……你們是美術(shù)家，你們的一引一導(dǎo)，我們那平平淡淡的作文長(zhǎng)出了綠草，開出了小花；你們是工程師，你們的一指一點(diǎn)，困惑我們的數(shù)學(xué)溝壑傾刻化成平原，變成通途。你們是花仙子，在你們的呵護(hù)中，我們享受了學(xué)習(xí)成功的喜悅，在你們的彩翼下，我們的校園充滿了燦爛的笑聲。
你們，為著教師的職責(zé)，過(guò)早地讓白發(fā)爬上了兩鬢；你們?yōu)橹處煹臉s譽(yù)，過(guò)早地讓皺紋消蝕了青春。正是你們孜孜不倦的精神，讓我們領(lǐng)悟了追求真理的.艱辛，正是你們精益求精的精神，為我們建立了勤奮學(xué)習(xí)的范本。
金秋來(lái)臨，花兒以它馥郁的芳香，回報(bào)大自然無(wú)私哺育的恩情。在教師節(jié)這個(gè)不一般的日子我們深深地回味著濃濃的師恩，請(qǐng)?jiān)试S我們說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話：老師，感謝你們！
老師的寫作文400字 篇38
我最喜歡的就是我的語(yǔ)文老師——沈老師。
沈老師很活潑開朗，說(shuō)話也十分俏皮。她就像一縷明媚的陽(yáng)光，溫柔可愛(ài)，更像那四葉草般生機(jī)勃勃，惹人喜愛(ài)。每天早晨，沈老師一進(jìn)教室，我總是下意識(shí)地抬頭看看她的新裝束。
有一次，沈老師穿著一襲紅色連衣裙，腳踏著紅色高跟鞋走進(jìn)了教室。那裊裊婷婷的身影讓我看得入了迷，直到課代表把教尺重重一拍，我才被驚醒。細(xì)細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)那紅色連衣裙嬌艷濃郁的色彩把老師稱得愈加亮麗奪目。裙角隨著風(fēng)兒搖曳，乍一看就好像一朵鮮嫩欲滴的鮮花。
老師不僅漂亮，而其極富有童心。
幾乎每節(jié)體鍛課，沈老師總會(huì)與幾位羽毛球打得很好的`同學(xué)一起玩耍。她們的對(duì)戰(zhàn)總是十分激烈精彩。沈老師打球的姿勢(shì)很漂亮，動(dòng)作流暢優(yōu)美，令人賞心悅目。老師笑靨如花，多像重返童年的孩子。瞧她一個(gè)箭步，敏捷地接住球，然后輕輕地將球一墊，那雪白的羽毛球如同一只白鴿在天空中劃過(guò)一條弧線。這個(gè)時(shí)候，老師對(duì)我們更加親近，與我們歡笑嬉戲，就如朋友一樣。
我喜歡我的老師，她總是笑盈盈的，很漂亮很可親。所以我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓她發(fā)火，因?yàn)樯鷼鈺?huì)讓人衰老，而我希望我的老師永葆青春。
老師的寫作文400字 篇39
她，中等的個(gè)子，喜歡扎著低馬尾。圓圓的臉頰，鼻梁上還架著一副圓形金色的眼鏡，在這后面，還有一雙如夏夜夜空中的星星那樣晶瑩，若秋天小溪流水那般清澈的眼眸。她的衣著容易而質(zhì)樸，看上去這樣平凡的一個(gè)人卻給我枯燥乏味的初中生活添上了一筆濃厚的色彩。
小小課堂，盡觀古今中外;大大世界，全看榮辱成敗。課堂上，她與大家講史家故事，論成敗得失;述名人軼事，評(píng)功過(guò)是非。課外，她上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下;下說(shuō)三國(guó)爭(zhēng)霸，娓娓道古今�？v觀古今，秦皇漢武創(chuàng)偉業(yè);通興衰，中山潤(rùn)之濟(jì)天下蒼生。她以史為鑒，宋元明清興與衰;同理作戰(zhàn)，古今中外榮和辱。她為歷史注入了生命，給歷史澆灌了期望。
從盤古開天到卡扎菲，喬布斯，都是她的話題，她有選不完的素材、也有傳承不完的文明。大家的歷史一直都是帝王將相的'歷史，是斗爭(zhēng)的歷史、政治歷史，沒(méi)妙曼溫順的進(jìn)化，只有血腥恐怖的廝殺。她詮釋著榜樣的力量，洗刷著歷史的豐碑。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的歷史老師。
她在斑駁的光影里來(lái)回走動(dòng)，用她略顯消瘦的手在黑板上擦寫，給同學(xué)們解說(shuō)。陽(yáng)光透過(guò)樹枝的縫隙在她身上落下光斑，她的身影淡的就像珍藏了不少年的水粉畫。
老師的寫作文400字 篇40
“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的窗戶徹夜明亮……”每當(dāng)唱起這支歌，我便想起了我四年級(jí)時(shí)的班主任老師。
虞老師很年輕，但她能把自己所有的精力都投入到工作里去。
記得四年級(jí)時(shí)，我語(yǔ)文考試只得了93分，這個(gè)分?jǐn)?shù)雖然對(duì)一般同學(xué)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)比較高了，可是我在班里的成績(jī)一直是95至98的��！今天怎么……這時(shí)，虞老師讓我到她辦公室去，我來(lái)到辦公室，不敢面對(duì)老師的那雙眼睛。虞老師溫柔的話語(yǔ)中帶著幾分責(zé)備：“劉鳴寰，平時(shí)你的成績(jī)一直都很穩(wěn)，這次考試怎么作文一下子就扣了5分啊？”我實(shí)在忍受不住心中的.悔恨，“哇”的一聲哭了出來(lái)。老師找出我的試卷，說(shuō)：“不哭了，這個(gè)分?jǐn)?shù)也不算低呀！來(lái)，我們一起分析一下試卷吧！”窗外知了的蟬鳴聲不停，老師講得口干舌燥。當(dāng)時(shí)，我真想化為一滴甘露，去潤(rùn)潤(rùn)老師的咽喉；我想化為一塊手絹，去抹掉老師額上的汗珠……
后半學(xué)期，我的分?jǐn)?shù)終于提高了。我很想大聲地說(shuō)：虞老師您對(duì)我的關(guān)懷那么無(wú)微不至，我愛(ài)你!
老師的寫作文400字 篇41
在短短的四年里，教過(guò)我的老師有很多很多，但是，給我留下印象最深的老師是我以前的班主任余老師。
說(shuō)起余老師，她總有兩副面孔。一張是嚴(yán)肅的`面孔，一張是大姐姐似的面孔。怎么說(shuō)余老師有兩張面孔呢？你一定感到奇怪吧！讓我告訴你吧！因?yàn)樯险n的時(shí)候要認(rèn)真聽講，所以就有了嚴(yán)肅的面孔。而大姐姐的面孔是從哪里來(lái)呢？是從課外來(lái)的，余老師她經(jīng)常和我?guī)熕?jīng)常和我們跳牛皮筋，叫我們跳牛皮筋。記得有一次，我們班的有一位同學(xué)跳不來(lái)，余老師耐心地教了那位同學(xué)，之后，那位同學(xué)跳得很好呢！
余老師，她像一位園丁，我們是小草，余老師她辛勤地澆灌我們，培育我們。余老師，她像一棵大樹，我們是小苗，
她教會(huì)了我們頑強(qiáng)。余老師，她就像是我的媽媽，無(wú)私地把愛(ài)填滿我們的心坎�！�
當(dāng)我們?cè)谔鹈勖鄣膲?mèng)想里的時(shí)候。余老師在窗臺(tái)底下改28密密麻麻的日記，28本呀！28本，這是多么重的負(fù)擔(dān)呀！老師在窗臺(tái)下，趕啊趕，趕啊趕，趕到了深夜11點(diǎn)，這多么晚啊！老師明天還要上課呢！這是多么無(wú)私的奉獻(xiàn)��！
余老師，教師節(jié)快到了，祝您青春常在！身體健康！完事如意！
老師的寫作文400字 篇42
老師，我已經(jīng)畢業(yè)一個(gè)多月了，但是我還是沒(méi)有勇氣說(shuō)我一直想對(duì)你說(shuō)的話，這些話已經(jīng)藏在我心里很久了，現(xiàn)在，我想為你吐出來(lái)。
老師，我一直想告訴你，我不希望你把我當(dāng)成一個(gè)好學(xué)生，因?yàn)槲姨哿�，不想成為一個(gè)好學(xué)生。每當(dāng)我看到我的同學(xué)高興地跑出去跳橡皮筋和踢毽子，我就非常羨慕。然而，你給我的任務(wù)太重了。我必須先完成它們，然后才能出去玩。老師，我希望你的下一個(gè)班的學(xué)生不會(huì)有這種感覺(jué)。因此，我希望你能平等對(duì)待所有學(xué)生，給其他學(xué)生一些展示自己的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，每個(gè)人都有自己好的一面。
我仍然記得我生病的那天，我的體溫達(dá)到了40度；。你沒(méi)有讓我放下作業(yè)或者推遲我的治療。當(dāng)我喝酒的時(shí)候，你沒(méi)有忘記問(wèn)我父母我的病情。我記得你對(duì)我的關(guān)心。你就像是我的`第二個(gè)母親，用各種方式照顧我，給我灌輸很多知識(shí)。
老師，我就要進(jìn)初中了。你讓我進(jìn)入了這個(gè)城市唯一的重點(diǎn)中學(xué)。我感謝你的教導(dǎo)。沒(méi)有你，就沒(méi)有今天的我。在過(guò)去，我經(jīng)�？吹侥銍�(yán)肅的臉，把話含在嘴里。事實(shí)上，我一直想對(duì)你說(shuō)：
老師，謝謝你！
老師的寫作文400字 篇43
在明亮而雪白的教室里，在講臺(tái)上，有一位瘦瘦的老師在那里站著。她戴著一副金色邊框的眼鏡，穿著一套黑色的教師服裝，在她濃密的黑發(fā)里有幾根銀絲。
她就是我們班的數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師教書幾十年，桃李滿天下，她對(duì)我們細(xì)心照料，使我們茁壯成長(zhǎng)。她還能把枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課上得津津有味，幽默風(fēng)趣。
謝老師對(duì)我們，對(duì)工作都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，謝老師要去聽課。當(dāng)她聽完課回來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)筋疲力盡，但她仍然扛著疲勞給我們上課，而且十分認(rèn)真。看到這一幕，那些平時(shí)不好好聽講和不好好做作業(yè)的`人都慚愧不已。
謝老師上課幽默風(fēng)趣，這可不是說(shuō)著玩的。有一次，謝老師正在給大家講奧數(shù)題，因?yàn)橛写蟛糠滞瑢W(xué)晚上熬夜玩手機(jī)，所以他們都無(wú)精打采的，有的同學(xué)們打著哈欠，嘴張的幾乎可以把前面的人生吞了；有的同學(xué)們東倒西歪，不是趴著就是靠著。謝老師有一點(diǎn)生氣地對(duì)他們說(shuō)：“晚上，誰(shuí)去哪里玩呢？你們都沒(méi)有睡覺(jué)嗎？”
我們哄堂天笑，謝老師面無(wú)表情地說(shuō)：“這是有人給你們廣告費(fèi)嗎？給脈動(dòng)公司打廣告？”
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