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推薦好的初中作文書（精選17篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的推薦好的初中作文書，歡迎大家分享。
推薦好的初中作文書 1
“卡努”臺風(fēng)最放肆的那天，我才真正安靜地在書桌上坐下正視了那盆海棠。 它只有小小的一株，和旁邊那盆葉子又厚又圓潤的不知名的植物在被媽媽搬來的第一天都充滿活力，顏色呈現(xiàn)的是很鮮亮的那種綠。它們一直放在窗外那用不銹鋼鑄成的架上，好像從不為我家貢獻什么，只是相依著在寂靜的外頭感受鄉(xiāng)村的一切濃厚的氣息，而且一直堅持著不被外面世界的風(fēng)雨所打倒自己那沒有受主人呵護的身軀。就因著許多原因，我從來都只是匆匆瞥它們一眼就去照顧自己的小仙人掌的。
但那天不同，那天的風(fēng)和雨很大，快比上令我無比恐懼的“云娜”了，我第一次很認(rèn)真地在窗內(nèi)注視著被風(fēng)吹得歪斜，被雨打得殘敗的它——海棠。
它很好，很勇敢很驕傲地挺直著身軀，仿佛為自己無畏臺風(fēng)的表現(xiàn)感到自豪。它還是那么矮，甚至比來到這里的.第一天還要矮了;它的外表也沒有了先前的漂亮、翠綠，已變得暗淡無光;連它的葉子都過早地掉光了，像是被風(fēng)雨的磨難所撕破了華麗的衣裳。它看起來是那么疲憊，似乎弱不經(jīng)風(fēng)，但是，我分明看見了它那內(nèi)在的堅強不屈的生命力，即使它經(jīng)歷滄桑面目全非。風(fēng)不是在那么瘋狂地吹著嗎?雨不是那么無情地下著嗎?可是它，顯然沒有在向生命訴苦、嘆絕望，瞧它，雖然被吹打地一下子左歪一下子右倒，但是它的根依然深深地扎在并不肥沃的土壤。風(fēng)，你繼續(xù)吹吧!雨，你繼續(xù)下吧!可它——一株小小的海棠——一根生長在生命樹上瘦弱的枝椏卻絕不會倒下!
推薦好的初中作文書 2
在我蒙蒙的時候，看見遠處有一個人影，用很微弱的聲音對我說?“你的生命還有兩小時，好好珍惜吧!”然后，黑影就消失了。
忽然，有一道很刺眼的光射向我。這刻的我竟然躺在床上，且有很多不認(rèn)識的人和醫(yī)生圍著我，依稀聽到有人說?“她醒了!她醒了!”我問?“這是什么地方?你們是誰?為什么我會在這兒?”“媽媽，是不是不記得我?我是?的長女?是大富商，本月?被人綁架。莫非綁匪弄傷了頭，所以?不記得我了?”自稱是我長女的`人說，聽后我不禁嚇了一跳……
“我的生命只剩兩小時，做什么好?”我心想。要做有建設(shè)的事了，我把一半家財捐給無國界醫(yī)生和樂施會吧!時間一分一秒地過去，時間只剩下四十五分鐘，我想去日本看櫻花，但我只剩下四十五分鐘，哪有足夠的時間呢?突然，一道強光的出現(xiàn)，竟迅速地把我?guī)У饺毡�。漫天櫻花從樹上飄下來，空氣中洋溢著淡淡的花香，置身在這靜謐的情景，是多么的寫意!我還游覽了很多地方和吃了很多地道美食呢!?這期間又有一個聲音在我耳邊響起：“要回到醫(yī)院了�！蔽尹c頭示意，便不知不覺地回到病床上，我已經(jīng)沒有牽掛，聽到鐘聲滴答滴答地響，我知道時間到了，家人含著淚向我送別，我的心跳開始慢慢放緩，眼簾也不其然地慢慢地蓋上了。
忽然，我聽到一個急促而熟悉的聲音在叫喚：“快起床!快起床!再不起床就遲到了。”是媽媽的聲音!哈!原本只是一場夢，但這個夢中，我既學(xué)會了珍惜時間。更學(xué)會了珍惜生命!
推薦好的初中作文書 3
曾何幾時，我與你相遇，那是緣分的安排，溝通的諾言，使我們彼此幸福。背后卻有著無數(shù)心酸，是命運的不隨世俗流，或是我們的謊言太華麗。最真誠的卻只有語言的溝通。
路與路，由橋來“溝通”;人與人，由語言來“溝通”;心與心，則是由“眼神”來“溝通”。命運的不同待遇，那是上帝的個人斷見，他不允許任何人來與他溝通，共同商討世間命途。果斷，也讓有些人失去本性，這或許是缺乏“溝通”的巨大代價。
代溝，一生也無法彌補的錯失……
或許，等到自己為人長輩，才會明白自己的錯是一輩子補不回的痛，是心痛。鮮紅的血，與濕透的地板便是代價的體現(xiàn)。
是與非，對與錯，一線之差，卻失去了“溝通”，從此丟失了那一份真摯而珍貴的情�！扒Ы痣y買一回頭�！币苍S回首，那“一線牽”會將自己拉回原來的屬于自己的世界里。線斷，情亦斷……多么可怕的夢，驚寤，仇恨過后的寂靜，本應(yīng)該有一顆懺悔的心，彌補代溝，只有找回“一線牽”。用一顆真誠與愛的心去重新付出，即使是善意的謊言，也是應(yīng)該值得原諒的。
夢，完結(jié)了，也該醒了，只是潛意識將自己困在黑暗與孤獨的籠子里。
你我之間，不知何時，起了一層薄紗，夢幻卻使我畏懼，抓不穩(wěn)，留不住。我，決不允許命運的不公平。我努力和你說話，將心中最真實的語言告訴你。你告訴我，那不是語言的錯，是心的錯，是心的不準(zhǔn)……
也許心是溝通最大的障礙，也許是心在作怪，最美麗的眼神卻欺騙了自己，那只是用來遮掩殘缺的心。是夢溝通了我們，也是夢毀了彼此的心。將自尊放下，將使命暫駐，體驗一下大自然給予的生命：蔚藍的天空，可愛的.小草;如果可以做一分鐘的鳥兒，讓我自由飛翔，那是甜美的氣息，美麗的溝通，讓世界如此可愛。放下心中的那一份執(zhí)著，整個世界或許就是屬于你的，擁有一份人間最美的情誼。
溝通，不怕丑陋，不怕殘缺，不怕自卑。擁有一顆最真摯的心就足夠。美，不需要華麗;善意的謊言不可責(zé)。
用心溝通，那便是幸福的諾言……
推薦好的初中作文書 4
童年是美好的，有著五彩繽紛的回憶，每每想起，總會露出會心的微笑，但留在我記憶深處的，還要數(shù)姨婆家門口的那片小樹林。
從記事起，我的童年幾乎都是在那片小樹林里度過的，那片小樹林給我留下了深刻的`印象，特別是秋天的小樹林。
秋天，漫步在小樹林里，一道道柔和的陽光灑落在人們身上，暖洋洋的，感覺不到一絲涼意。遠處有一個小丘，小丘上長滿了紅楓。兒時的我喜歡飛奔上小丘，盡情地與風(fēng)兒賽跑，與葉兒嬉戲，也常常被這一片楓林所吸引。遠看，那片楓林火紅一片，仿佛要把人的心都給燃燒起來了，不知是什么牽引著我，一路跑向楓林。
跑累了，便順勢躺在樹下。一陣微風(fēng)吹過，一片楓葉輕輕飄落下來，拂過我的臉龐，我俯身撿起它，細(xì)細(xì)端詳。只見葉子紋路清晰，且錯落有致，如同人們手上的筋脈。火紅中夾著些微黃，仿佛是秋姑娘給我們送來溫暖的問候，這種暖，會一直暖到你的心里。葉子邊緣都有小鋸齒，還巧妙地分成五個小葉片，宛如嬰兒的小手。放在鼻尖，輕輕一嗅，一股淡淡的芬芳，讓你頓時神清氣爽。大自然不僅造就了我們，還造就了如此美妙的風(fēng)景！
抬頭仰望整個楓林，世界竟變成了紅色的海洋。又是一陣風(fēng)吹來，大樹媽媽微微地跳起了舞，一群調(diào)皮的樹葉寶寶也許是想看看外面的世界，蹦跳著，旋轉(zhuǎn)著，飛舞下來，如同下了一場紅色的雨。此時，你可能會為這些樹葉感到悲傷，但是你有沒有想過，樹葉的飄落是為了化作泥土，默默地為下一代樹葉提供養(yǎng)分。這多像我的媽媽啊，她不辭辛勞，默默無聞地為我做好一切，我們長大了，一定要好好報答她。
這里，秋天的小樹林，風(fēng)景是獨好的，它承載了我兒時的記憶。
我愛秋天，更愛秋天的小樹林！
一陣秋風(fēng)吹過，勾起我記憶深處的聲音……
推薦好的初中作文書 5
踏上青石板，深沉的鐘聲跌跌宕宕奔來，在煙雨的季節(jié)，走過那長長的街巷。不曾想過有紅紙傘的飄過，只愿看那青苔遍滿的墻根與光滑閃亮的石階泛青的面龐。疑望天空，鉛色的大幕搖搖欲墜。風(fēng)，乍起吹落了雨滴，節(jié)拍中的古城，該是怎樣地寧靜。凸起的屋檐，垂下的瓦當(dāng)，讓雨滴江成一股清流從面前飄落。隔雨看望雨，不知是雨的清冽刺激了久封的神經(jīng)，還是那石墻天然的明麗，一切都變得純凈，這一切便有如遠古的意蘊纏綿令人不忍望斷。
天飄著朦朦細(xì)雨，令整個江南攏上了水汽，也為江南增添了迷蒙與神秘。夾雜著雨滴，我踏進了江南的園林。這些融匯了古典藝術(shù)的宏偉建筑，是江南與世無爭，清新淡雅的最好代表。它沒有故宮的霸氣，卻淡雅而玲瓏。憑欄木雕，縷空花窗、亭臺樓閣，園林的美，是江南最好的詮釋。
有了春雨，山水相毗，天地相吻，江南的春雨，煙霧繚繞，似夢似幻，似真似假似月似花。微微潤濕的空氣中時而來雜著一股幽香，悠然沁鼻，令人心曠神怡隨風(fēng)輕落幾抹翩紅，嫋嫋娜娜，美的飄然。江南的春雨，綠了山巒，漾了湖水，喚了大地，潤了草木。此時無勝有聲，好一個氤氳而靜美的春雨。雨漸漸小了些，雨點的步子也慢了，懶懶散散的樣子�？墒牵栽诳罩酗h著。也許，是凌亂的；也許，是有序的。憑欄望去，水天一色，物我合一。湖面會不時躍出幾條魚兒，有名字的，沒名字的，嬉戲在水里，頗像一副水墨丹青的花鳥畫。也許，他們早與春雨有個約會，已經(jīng)溶為一體了。雨不再是雨，魚不再是魚，他們都是大自然的.精靈。瓷色的云彩，朦朦的煙雨明亮的花朵，還有那美麗的江南真像抽象神韻的山水畫。江南的雨是那么柔美。
這春雨不緊不慢，疏密相間，纏綿似微風(fēng)飄逸。踏著蔓蔓的青石小路，回憶江南，依依的楊柳，清清的河水，遙望晴日咫尺的彼岸，此刻已被煙雨蒙上了一層水簾，四處是一望無際的銀白。
我不由得停住了腳步。我從未見過如此龐大的花海，一望無際。清甜的香氣撲面而來，盈繞著我。花兒感染著春雨，春雨感染著香味兒，仿佛世界的一切都實得五彩繽紛，倘洋在花的海洋里，流連忘返。“呼—”的一陣風(fēng)，赤橙黃綠青藍紫，仿佛在同一時間，競相爭艷。綠樹叢中爆出姹紫嫣紅，動人心魄的色彩。這花海，遍地是色彩的合奏與交響�；ㄏ阌l(fā)愈濃郁，閉了眼，就如黎明時的陽光，或者一場珠璣落盤的雨。這花香，如陽光般溫暖透進心房，這花香，又有雨水的純凈與甘甜，滋潤心田，花開得這樣盛，這樣密逐漸溢出我的視線，溢進我的心底。我摸著花兒，細(xì)膩而又柔軟，融化了我心底的那些事。
杏花落盡，只留下淡黃的記憶，浸潤著江南的溫柔。當(dāng)一切看還在迷惘中，春雨似翩躚的舞者。帶來如絲的纏綿。望斷江南，好似萌生的夢境，萬里青色朦朧在如絲的纏綿中，恰似烏托邦的青純，又似桃源的平靜。風(fēng)吹不盡，只有淡淡的彌亂，搖曳起荷塘的綠蓋觸動著遠處飄渺的村落，迎來不曾有過的，仙境般的夢幻。嘀嗒的春雨落盡天云的醞釀，敲擊著蒼茫的大地，似錘打著泛起的薄沙般輕柔。江南帶來杏花雨的惆悵，帶來春雨的哀傷。江南的花花雨雨、草草木木，一切都那么夢幻，又那么美好。
雨，停了。喚霞映紅了天空，披著霞彩步入古街。霞光一點點地消失在天際，古街上店外的燈籠，一盞盞的點亮了夜晚，在夜幕降臨前，傍晚的古街藍色的天色中，顯出可迷幻的美。店的后面是一條條的河，燈光從一家家店的木窗木門中滲透出來，點亮了夜河，折射出的柔和，夾雜著古典的風(fēng)情，訴說著幾千年來不變的江南。靜謐的風(fēng)拂遍整個江南，枯騰老樹昏鴉的悲涼，小橋流水人家的悠遠，荷葉回田的歡樂。風(fēng)景，這邊獨好。
推薦好的初中作文書 6
行步于那一方綠意盎然的田野，時光靜好，唯有那幾只鳥兒在啼囀。那幾棵挺拔如軍人的野楝樹，扎根于此，展現(xiàn)那一片美好。
——題記
我的家鄉(xiāng)樂清，是個依山傍水的地方，有天下奇秀的雁蕩山，有美麗富饒的樂清灣，但我最為摯愛的，還是那一方坐落于家門口清秀淡雅的田野。
兒時最憧憬的事情，便是搬個小板凳站在藍盈盈的玻璃窗棱邊，扎一個羊角辮，癡望著那一方翠色欲流的田野。
稍稍長大了些，我也能下田了，便由外祖父拉著我小小的手兒，來到田間。身體健朗的外祖父，對我叮囑幾句，便自顧自地下田干活去了。我順手拔一根毛茸茸的狗尾巴草，叼在嘴巴里，躺在田埂中歪歪斜斜的石塊上，田埂兩邊的地里開滿了不知名的野花，一股淡淡的幽香縈繞在鼻翼。正是晌午，卻沒有感受到一絲的炙熱，半閉著眼享受著陽光的洗禮。側(cè)臉望去，滿眼的蔥蔥蘢蘢，六棵野楝樹，如此齊整，一排展開，宛若這片田的守護衛(wèi)士。
這片田，默默地躺在大地母親的懷抱，她所愛的'，是面朝黃土背朝天的農(nóng)民們。年年豐收，她驚鴻一瞥，卻讓這小鎮(zhèn)充滿了生機。偶爾望向她淡淡的笑容，宛若一片淺色的櫻花瓣，處處是動人溫柔。最難忘不過是金秋時節(jié)，稻谷淡淡的金色。恰到好處，也分外動人。微微鞠躬的樣子，有些老成，更有些謙卑。
我時常起來走走，農(nóng)民“汗滴禾下土”，到了果實累累的季節(jié)，家家沉浸在豐收的喜悅中，而田野，依舊默默貢獻著。那一排整整齊齊的野楝樹，映下的影子成了她臉上最美好的風(fēng)光，微風(fēng)乍起。樹兒挺直身板兒雜草依舊叢生，“野草燒不盡，春風(fēng)吹又生”，土地上長出淺綠色的野草，頑強不屈地伸著腦袋，我有些淘氣地從上面踩過，但草兒百折不撓，滿身污漬，卻依然昂首挺胸。
如今的我，又立于淺藍色的玻璃窗棱邊，靜靜地看著流年款款流逝，這里，真美好。
陽光淺淺地打在臉上，這里，一片滄田，風(fēng)景獨好。
推薦好的初中作文書 7
朦朦朧朧睜開眼，透過窗玻璃，天空中掛著一輪彎月。偌大的村莊仍籠罩在寂靜之中。
從床上起來，我踱步到院子里，一股冰冷刺骨的寒風(fēng)撲面而來。天空中灑下凄冷的月光，遠處的森林沒有一絲生機，一切都是萬馬齊喑的樣子。我的心好像都變暗了，思緒仿佛已經(jīng)凝固，漫長的夜還沒有結(jié)束。
一聲公雞的啼叫打破了夜的寧靜，遠處，一道金色的光芒劃破了黑暗，向我奔來。黎明的腳步聲，她離我越來越近。
緊接著的一剎那，太陽從東方跳出了地平線，灑下了萬道光芒�？諝庹谏A，大地逐漸恢復(fù)了生機：五彩斑斕的花朵在陽光的滋潤下又綻開了燦爛的笑臉；青綠色的小草上，是密密麻麻的朝露，一滴滴滑落到了地面上；樹上又奏起了昆蟲交響曲，黃鸝也站在枝頭上唱起來嘹亮的歌；樹葉經(jīng)歷了夜的磨練，在黎明的幫助下又煥發(fā)出了新的活力；一群灰黑色的大雁經(jīng)過一晚的休整，又踏上了新的征途。
一切都變了樣，從黑暗中脫離，在光明的懷抱中，越來越有生命的氣息。
三步并作兩步，我跑下石階，奔向了遠方。輕嗅黎明的氣息，空氣十分清新，里面帶著些朝露的氣息，混著各種花的香，甜甜的，淡淡的，還有陽光的味道蘊含其中。頓時間，一種黎明特有的芳香在空氣中蔓延開來。沉浸在這夢幻卻又真實的境界中：遠方是峰巒聳立的山脈，眼前是流水潺潺的小溪，腳下是長滿青苔的泥土，就像一幅不用墨線勾勒的山水畫一般，我不由得心曠神怡，一切悲傷與痛苦在一瞬間灰飛煙滅。閉了眼，我仿佛看見那坐落于巍巍群山下，涓涓細(xì)流的小溪旁的一所農(nóng)家小屋。那，就是我外婆家。
記憶中的外婆家永遠是美的。一縷縷青煙從煙囪裊裊升起，周邊是一望無際的稻田，門口種著星星點點的蔬菜水果。我的思緒越飄越遠，到了我去不了的遠方。此時此刻的我，簡直就如同在一幅美麗的山水畫之中漫步一般。我與小鳥一同歌唱，和山泉交換眼神，同清風(fēng)一起聊天。我忽然記起之前讀過的一首小詩：“黎明河水沉如鏡，絢麗高樓映彩虹”。在耀眼奪目的陽光輝映下，緩緩流動的河水如同一面光滑的鏡子，還有那美麗絢爛的彩虹以及直入云霄的高樓，這是多么美好畫面��！
晶瑩透明的水珠從樹葉上滴下來，恍惚間落在我的記憶長河之中，在陽光的照耀下，我內(nèi)心深處的`火花重新被點燃，喚醒了我沉睡已久的夢想，晨風(fēng)緩緩吹過，帶來些對過往的萬千思緒。他們純潔了沾染污垢的心，凈化了落滿灰塵的靈魂。此時此刻，一種種對黎明由衷的熱愛油然而生，一股股對黎明的感激涌上心頭，一絲絲對黎明的敬佩無中生有般的出現(xiàn)了。突然間，我有成千上萬種的理由去熱愛黎明，有不計其數(shù)的方法來感激黎明，有數(shù)不勝數(shù)的原因要敬佩黎明。
黎明時的鄉(xiāng)村風(fēng)景，這邊獨好，因為她清新的美深深地打動了我，美麗如畫的風(fēng)景使人流連忘返，芬芳馥郁的氣味令人陶醉其中；黎明時的鄉(xiāng)村，風(fēng)景，這邊獨好，因為她喚醒了沉睡的大自然，使我有幸聆聽大自然奏出的黎明之歌；黎明時的鄉(xiāng)村，風(fēng)景，這邊獨好，因為她解開了那由生活瑣事堆積而成，卻又無人訴說而遲遲無法消除的心結(jié)，讓我的思緒緩緩飄向了我去不了的遠方……
推薦好的初中作文書 8
四年前，小康被任命為校長。這是最偏遠的山村小學(xué)，留不住老師，也留不住學(xué)生，稍有點條件的都往城里走，或是往鄰近稍大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校走。別人都說他干不好干不長，還說因為他書不用心教，卻老喜歡說這說那提意見，領(lǐng)導(dǎo)看似是提拔，實際上是把刺給挑了。
從縣城出發(fā)，車子不知道走了多少十八彎的山路，又是下山，又是上山，終于到了學(xué)校。連綿的群山之間，較為低矮平整的山頂空曠建起了一所學(xué)校。說是學(xué)校，也就是一些半紅磚半土磚壘成的一棟房子，教室里，泥土地面高低不平，黑漆刷的黑板斑斑駁駁，裂縫、坑洞夾雜在粉筆字間，粉筆字都讀不全了。木頭桌子或是桌面開裂，或是接隼松動，木頭凳子也好不了多少，大大小小敲了不知多少釘子。那孩子呢，倒是活潑可愛，紅紅的臉蛋，玩得鼻涕流嘴邊了也來不及擦。
那晚，小康一宿未眠，躺床上聽了一夜的山聲，松濤陣陣，夏蟲聲聲，直到天色微曙，雞啼犬吠鳥鳴。晨光中，小康站在簡陋的`旗竿下，太陽從遠山升起，山谷云霧繚繞，似乎身在桃源，似乎處于仙境。
嗯，必須干，并且必須干好，小康暗下決心。條件差，干不了大的，那就一樣一樣來吧。先在每一個教室添一個書架，添上幾本童書吧，去不了遠方，書都可以帶領(lǐng)孩子們抵達；看不到精彩，書可以帶孩子們領(lǐng)略；想象不到的奇妙世界，書可以創(chuàng)造。那書，不就是快馬，不就是汽車，不就是航船，可以帶孩子們?nèi)サ矫恳粋�奇妙的境界嗎？對，就是這樣，帶著老師們讀起來，帶著孩子們讀起來，帶著家長們也讀起來。
一晃四年過去了。
小康開展校園共讀得到了公益閱讀項目的關(guān)注，志愿者來到這偏僻山村，為學(xué)校建起了美麗的閱讀角，閱讀角里，藍色的星空墻壁，實木顏色的書架散發(fā)著芳香，一排排書整齊地擺放其上。同時簡陋瀕危的校舍改建成新大樓，那些舊的木頭桌子也換成了嶄新的鋼木課桌。
每天，太陽從遠山升起，山谷云霧繚繞，雞啼鳴，犬輕吠，孩子們書聲朗朗。孩子們說，我們的學(xué)校就是天堂的模樣。
推薦好的初中作文書 9
很多人總.認(rèn)為表面上看起來很美，內(nèi)心就一定也很美；而外表看起來丑陋的，內(nèi)心就一定與其外表一樣的丑陋。但事實往往與之恰好相反。
在我的記憶中，我一直很天真地認(rèn)為，蝴蝶是世界上最美的一種昆蟲，而蜜蜂卻永遠比不上我心中的蝴蝶那樣美麗。當(dāng)看電視《人與自然》的內(nèi)容后，我才真正看清了蝴蝶的真面目，就得出這樣的結(jié)論：美的不一定是好的。
原來蝴蝶從出生就是一只害蟲-——毛毛蟲，到后來才變成蝴蝶的。從外表看起來，它的確很美麗，特別是在看見了成百上千只的彩蝶在萬紫千紅的花叢中飛舞的時候，人們只看到它們在傳播花粉的美麗一面，卻忽視它們也靠啃食葉子為生的另一面。蜜蜂則不同，雖然它外表并不美，但它辛勤勞動，既為植物傳播花粉，又為人類釀造最甜的蜜，奉獻多，索取少。因此可以說：外表丑的東西不一定是壞的。動物如此，人亦如此。
中國人歷來講究“郎才女貌”“英雄美女”，當(dāng)時的周瑜與小喬、呂布與貂蟬，都是傳頌千古的標(biāo)準(zhǔn)姻緣，為什么史書上說“身長八尺，容貌甚偉”的諸葛亮非要娶一位丑女為妻呢？丑女身體壯碩，人如其名，黃頭發(fā)，黑皮膚，皮膚上起一些雞皮疙瘩。諸葛亮一生行事謹(jǐn)慎，而他毅然地娶了個雖丑但很聰明的媳婦，不但使他一生無后顧之憂，更使他在事業(yè)發(fā)展上獲得了一個強有力的支柱，更重要的是他一生一世都沉緬在溫柔的照顧中，夫妻情感的'親密，生活過得很美滿。又如法國大文豪雨果筆下所寫的巴黎圣母院中鳴鐘人伽西莫多，其丑陋的外貌蘊涵著高尚的心靈，使我想起來了“人不可貌相”這話中的道理。
“人不可貌相”的確說得不錯，在我的班中，有一位個子矮，可謂丑陋無比的同學(xué)，大家稱之為“丑小鴨”，可他是個學(xué)習(xí)勤奮、成績優(yōu)異、樂于助人的人，大家都愿意和他交朋友。同時，我班也有一個有“白天鵝”美稱的女同學(xué)，天天愛打扮，與化妝品親，與教科書疏，好逸惡勞，成績幾乎在班排末名，還不時違反學(xué)校紀(jì)律，影響班風(fēng)評比，同學(xué)們對她很厭惡。不用再舉例了，事實證明：美的不一定是好的，而丑的不一定是壞的。
推薦好的初中作文書 10
寄情于山水，我們才會理解子美登于巍巍泰山，發(fā)出的”會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志感慨；投身于自然，才會與李太白”輕舟已過萬重山”的快樂心境產(chǎn)生共鳴；穿梭于歷史，才會領(lǐng)悟陳子昂孤身立于幽州臺上，”念天地之悠悠”的惆悵與豪情。
正值國慶假期，班級一起出游，來到了樸實而秀麗的千年堯都，進行了一場與自然與歷史的美好遇見。
遠離城市的喧囂與人潮涌動的繁華，我們首先深入巍峨深幽的太岳山，質(zhì)樸的農(nóng)民邀請我們進入蒙古包內(nèi)共進飯餐。不同于普通的飯店，這里似乎少了精美干凈的瓷碗，只有幾塊看起來很土氣的大紅碟子；這里似乎沒有那種”網(wǎng)紅店”的熱鬧，僅有斜臥在角落里的土狗；這里也沒有舒適的就餐環(huán)境，但是主人端上來的那一大盆土雞肉和熱氣騰騰的`雞湯足以讓我們大飽口福。深山里的一切仿佛都離不開”土”，但這一份”土”，卻讓我們感受到來自黃土高坡的味道，以及獨屬于大山人的質(zhì)樸，這邊風(fēng)景獨好。
繼續(xù)步行走入那座險拔的青山，較高的海拔和雄奇的坡面以及深幽的山林，從未見過的飛漱的瀑布，使我們真正對自然產(chǎn)生了敬畏之心。參觀了那破敗的土匪窩，心中不由膽寒，近看那位老人留下的陋室，內(nèi)心受到極強的沖擊。這邊風(fēng)景獨好。
告別大山，也與農(nóng)家大媽揮手告別。但魅力堯都不止于此，我們一行人又踏入廣勝寺聆聽飛虹疏璃塔上懸掛的角鈴鐺在清風(fēng)中泠泠作響，凈化心靈，消除陰霾。我們朝拜彌勒大佛，心胸頓時開闊，仿佛能容得下天地萬物與世界蒼生。下寺的56條中華龍神圣而宏偉，民族責(zé)任感油然而生。風(fēng)景這邊獨好。
千百年前，山西洪洞大槐樹下熱鬧非凡，舉國大遷移，我們追尋根祖文化，我們飲水思源，我們感慨大槐樹根系之龐大，又嘆中華文化源遠流長。這邊風(fēng)景獨好。
在這里，我們寄情山水，擺脫心中的浮云，我們與青山綠水相擁，又與祖先揮手；我們品嘗多村之美味，又觸摸歷史。這邊風(fēng)景獨好！
推薦好的初中作文書 11
一串串溫情的事件猶如珍珠般串起了我們的歲月，一個個動人的時刻豐富著我們的歲月。驀然回首，我想說：平平淡淡才是真，歲月靜好。
至今仍記得記憶中那幅安靜、美好的畫面。那是一個傍晚，爸爸接到電話要出去有事，急急忙忙的他穿上衣服，套上鞋，打開門便要出去�！暗纫幌�。”媽媽叫住了他�！霸趺蠢玻课矣屑笔�。”爸爸焦急地說。媽媽徑直走到爸爸面前，輕輕彎下腰，拿著爸爸未系的鞋帶，面露笑容，邊系邊說：“鞋帶系好，別不把安全當(dāng)回事，晚上早點回來，等你吃飯……”夕陽的余暉透過窗戶灑進，映照在爸爸媽媽的后背上，形成一幅優(yōu)美的畫卷。爸爸焦急的神色消失了，擰緊的眉頭舒展了，說：“放心吧，我早去早回�！狈块g中的我看著那幅夕陽下的畫卷，情不自禁地在紙上寫下“歲月靜好”。
父母間的溫情令人感動，他們的.歲月沒有轟轟烈烈，只有平平淡淡。我與媽媽之間也有一些美好的時刻。
那是小學(xué)時的事了，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，回家?guī)蛬寢屜茨_。回家后，我把媽媽拉到椅子上，倒上熱水，加點冷水，適中后對媽媽說：“今天我?guī)湍茨_吧�！眿寢岋@然被嚇到了，說：“你在搞什么鬼？”我把她推到椅子上說：“沒有啦，看您辛苦所以讓你放松一下�！眿寢屝α诵ΑＮ颐摰魦寢尩囊m子，將她的腳放進水中，不斷用手巾沾上水輕輕撫摸著。我發(fā)現(xiàn)，媽媽的腳間有著很深的老繭，每每觸碰到，都感覺十分堅硬，看著母親的腳，不禁勾起了我的回憶：小時候?qū)W琴時，母親每次都要替我扛上樓，可我卻不能持之以恒，而半途而廢了，現(xiàn)在還記得她那時失望的眼神。小時候，我十分愛吃糖，可牙齒已爛的不成樣子，媽媽含著淚將糖果全部沒收……腳盆間一滴滴水下落，不知是我的淚，還是媽媽的淚……別人都說“歲月猶如一把殺豬刀”，可平平淡淡的歲月中，我收獲了溫情，我十分滿足。
歲月靜好，安靜和平淡中會產(chǎn)出美，讓我們珍惜當(dāng)前的歲月，珍惜親人間的美好與感動。
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踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好。
——題記
華夏之邦，迷人而神奇的國度，美不勝收的風(fēng)景不可計數(shù)！莊嚴(yán)雄偉的天安門廣場，輝煌華麗的故宮博物院，粉墻黛瓦的江南園林……但在我心中，風(fēng)景這邊獨好！
廣勝寺里的飛虹琉璃塔被譽為”天下第一飛虹塔，”它一日之景變換之美可真是讓人嘆為觀止！
風(fēng)景這邊獨好！早晨，太陽從東方緩緩升起，光芒也一點點灑向大地，直到萬物金光熠熠。此時的飛虹塔色彩奪目，太陽光覆上的金色與青色交相輝映，浮翠流丹。每一層的佛像都仿佛顯靈一般，身渡金光。微風(fēng)拂過，塔角的金鐸輕響，猶如梵音曼妙。此時無數(shù)鳥雀又繞塔而翔，仿若聆聽佛音，在湛藍的天空下，青磚砌成的塔身與外鑲琉璃的黃、綠、藍、紫、白陸離斑駁。游人們都靜靜欣賞著這金光璀璨的盛景，生怕打破這遼遠寧靜。
正午，太陽直射塔頂，色彩斑斕，閃耀出更加炫目的光彩，從上及下，色調(diào)逐漸變暗，塔頂?shù)牧僚c塔底的暗形成兩種極致的反差，簡直是一場視黨的`盛宴。透過樹間隙看，塔身逐級收分，形成高聳態(tài)勢，塔身面積減小，裝飾也隨之簡化，繁簡有序。蓮瓣出檐層前塑上的四大菩薩栩栩如，惟妙惟肖，簡直是鬼斧神工！斗拱出檐層上的盤龍活靈活現(xiàn)，似欲騰空飛去。每層八面，面面不同，造型優(yōu)美，制作精巧，色彩絢麗。碎金般的陽光又加以點染，八面玲瓏，何等奇異！風(fēng)景這邊獨好——琉璃光耀出廣勝，遍照長汾望長虹。
風(fēng)景這邊獨好！傍晚，日薄西山，落日余暉彌流天際，染紅了飄飄蕩蕩的白云，云霞的多變又幻化成了海市蜃樓。飛虹塔與之景觀交相輝映，相得益彰！歸巢的鳥雀唱響高昂的歌曲，真可謂與王勃筆下的”落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”有異曲同工之妙！而夜晚廣勝寺內(nèi)小燈的亮起，飛虹塔仍同塔明亮，似寺院的保衛(wèi)將士。
飛虹琉璃塔最奇幻時，當(dāng)屬雨后晴初吧！雨后，塔身上的雨點織成衣裳穿織間。太陽光灑下萬丈金光，整座塔流光溢彩，浮光躍金，塔身光彩奪目，七色交織，宛如天際一道彩虹，故得名”飛虹塔”。風(fēng)景這邊獨好——斜風(fēng)細(xì)雨遇長虹。無論是晨昏變化，還是天氣所致，飛虹塔所呈之景皆獨具風(fēng)味，何景可比？何人不嘆？但少所觀美之眼睛罷了。風(fēng)景這邊獨好，好在變幻之美，好在歷史悠久，好在這是我泱泱華夏的智慧結(jié)晶，我愛這飛虹琉璃塔！
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曾經(jīng)，我一度癡迷于傳說中的那抹代表幸運的綠色——四葉草。
那時，我和我們班同學(xué)一下課就會跑到學(xué)校的小花壇那，趴在邊緣上，在那群三葉草中艱難的尋找著四葉草，不過由于四葉草刮起的浪潮大，沒多久四葉草就幾乎絕跡了，之后，同學(xué)們對四葉草也沒那么高的熱情了。
人走茶涼，但我還是會經(jīng)常去小花壇，因為小花壇可是一個放松心情的好地方，卻不想一個偶然間讓我看到如此特別的風(fēng)景。
下午，放學(xué)了，我習(xí)慣性的往小花壇那兒走，坐在邊緣處望著三葉草叢發(fā)呆，來緩解我這一天的疲憊，忽然一陣陣微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，我回過神來就看見三葉草叢因為風(fēng)的關(guān)系被風(fēng)吹得彎下了腰，從整體看上去就像是一圈一圈的波紋，落日的余暉照在三葉草叢上，使原本平淡無常的三葉草叢散發(fā)出一種靜謐的光輝，美不勝收，那一刻，我仿佛聽見了海鷗的聲音，看見了微微不平靜的大海。沒想到，如此平淡的三葉草會有如此之美的'姿態(tài)，即使風(fēng)停了我也沒回過神來，我深深地看了一眼三葉草叢，這一刻，只覺得這無奇的三葉草竟比那四葉草好看的多。
從那以后，我放學(xué)后，每天都會來這看一眼，無論刮風(fēng)下雨，我都如此，同學(xué)問我為什么每天都來這兒，我告訴他因為這里風(fēng)景獨好，見他聽不懂，我也只是笑笑，在心里補充了一句，因為啊，如此美的風(fēng)景不看豈不可惜？
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我的學(xué)校是美麗的南苑小學(xué)，這是一個花園式小學(xué)，在校園里有許多讓人眼花繚亂的花草，但是最美的，還是西大門的那個角落。
走到了校園的西大門，最引人注目的，當(dāng)然就是那棵最大的香樟樹。它的樹干特別粗大，要幾個小朋友才能圍住它呢！它的樹皮粗糙極了，就像一位和藹可親的老爺爺。聽金老師說，這棵大樹已經(jīng)一百多歲了，它可比我們校園里的所有人都大呢！抬頭向上望去，茂盛的枝葉一簇堆在另一簇上面，把明亮的陽光也遮住了，在樹下特別陰涼。仔細(xì)看，樹葉上閃著亮光，似乎有人，在每一片樹葉上都涂上了一層油呢！�。∵@美麗的“南小之樹”！
在香樟樹的'旁邊，還有許多株紫薇，也很美麗。它的主干細(xì)細(xì)的，就像我們的手臂一樣粗。它的主干不但細(xì)，而且非常光滑呢！在主干上，又抽出了一條條又長又細(xì)的樹枝，就像女孩們細(xì)細(xì)的長辮�，F(xiàn)在正是紫薇花盛開的季節(jié)，花瓣一簇一簇堆在一起，綠葉稱托著那小而精致地紫薇花，美麗極了！它的顏色是梅紅色的，一片片花瓣合在一起，就像小女孩頭上的發(fā)夾，仔細(xì)聞一聞，從紫薇花里，傳來了陣淡淡的花香，好聞極了。一陣吹來，紫薇樹仿佛是一個小女孩，在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了。
在校園的這個角落，有寶塔形的雪松，直入云天；有綠茵茵的竹林，隨風(fēng)飄動；有美麗的黃楊被剪成了圓形……啊，都是這些景物，妝點了那空空的小路，讓小路變得十分美麗。
校園真是太美了，你們喜歡它么？反正，我愛我的校園！
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你知道嗎?世上有這樣一種感情。不計得失，無私奉獻。
你知道嗎?每個人身邊都有這樣一個人。她為了你愿意獻出一切，哪怕是生命，哪怕是尊嚴(yán)。
這種感情便是最深沉的母愛，這個人便是我們最愛的母親。
古往今來，多少文人雅士詠嘆母愛，贊揚母愛：孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”，《詩經(jīng)》中的“哀哀父母，生我駒勞”，甚至連小孩子都會唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”母愛，像春天的甘霖，灑落我們的心田，雖然悄然無聲，卻滋潤了一棵棵生命的幼苗;母愛，像一縷縷陽光，照耀著我們，溫暖著我們，給我們以前進的動力;母愛，想和煦的春風(fēng)，為我們拂去心頭的愁云，帶來一片晴空。
人世間的母親是偉大的。在迷茫消沉?xí)r，她給我勇氣和光明，催我上進;在苦悶孤獨時，她給我慰藉，幫我擺脫苦悶;在忘乎所以時，她能隨時提醒我，教我高尚的情操。她給予了我深沉的.母愛，讓我感到無比幸福�？墒牵�(jīng)我一直都在抱怨母親不愛我，曾經(jīng)我一直都認(rèn)為自己是個可憐的孩子，與幸福不沾邊。
記得那是我讀五年級的時候，一次考試考砸了，我滿腹惆悵，每天借看電視來消磨時光，來麻木自己。一天，我在客廳里看電視，正當(dāng)我看得入迷，并高興地為電視那些成功人士喝彩時，母親一聲不吭地“啪”一聲關(guān)掉電視，然后指著我罵：“看電視那么出神，學(xué)習(xí)總不見得那么認(rèn)真?”我火了，這些日子所有的失意都化作委屈的淚水，我轉(zhuǎn)過身不顧一切地沖進自己的房間，把門重重的鎖上，卻不知母親在身后的落寞。過了好久，母親從門縫里塞進一張紙條，紙條上有著熟悉的字跡，寫著：“倩倩，對不起。媽媽也不想罵你，媽媽這是為你好。我不希望你長大沒文化，沒知識，像媽媽那樣一輩子窩在大山里，像老黃牛一樣，面朝黃土背朝天。倩倩，別這樣了好不好!媽媽下次也不罵你了，你快開門，快出來吃飯吧!媽媽做了好多你愛吃的菜……”讀完，眼淚已像缺堤般，順著臉頰滑落下來……其實，母親是愛我的，幸福一直沒有離開過，只是我，不懂得去感受這份隱匿的愛意。
我——深深地愛著我的母親。在即將到來的母親節(jié)，我想對著我的母親深情地獻上一曲：“世上只有媽媽好……”
母親，我愛您!
如果，還有下輩子，我希望還能遇見您，我還要做您的孩子，您的乖孩子!
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教師崗位——特殊崗位職責(zé)人們常說教師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮他人的蠟燭。我們?nèi)绾慰创處煹膷徫缓吐殬I(yè)？
是的，近年來，教師的待遇提高了，成為令人羨慕的職業(yè)，更多的人愿意當(dāng)老師。然而，對教師職責(zé)的清晰認(rèn)識仍然是一個懸而未決的問題。教師是一個崗位，一種職業(yè)，更是一種責(zé)任。傅老師，無論個人得失，她都是奉獻給教育和學(xué)生的。你靠什么燃燒自己照亮別人？是一種明確的責(zé)任感。教師可以在不同的教學(xué)實踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式。但是，明確的責(zé)任感和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動力是教師完成有效工作的必要條件。
傅老師并不“完美”，但她把有限的積累變成了無限的延續(xù)。學(xué)習(xí)傅，要深入研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象，以自己的深入研究帶動深入思考，把教書育人提升到科學(xué)研究的高度，從而支撐和升華教書育人的效果，增強教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力，以應(yīng)對當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難駕馭的方式受到影響。教師崗位——追求和奉獻教師工作的毅力無法量化，也無法用工作量來體現(xiàn)。
堅持不懈、愛崗敬業(yè)是堅守教師崗位、教書育人的必備素質(zhì)。傅老師不怕貧窮，不怕孤獨，不怕沒有獎勵。他把追求和奉獻視為一種責(zé)任，甚至是一種享受。所以，無論什么情況，無論付出什么代價，他都可以一年四季堅定不移地堅持下去。付款從來不是我接受邀請的條件。老師的享受不是被表揚，不是贏得掌聲，而是他的講課能得到對方的回應(yīng)，是對方滿意接受時的那種眼神和表情，是每一個學(xué)生都能成為社會棟梁。教師崗位——。對老師真誠的感情和愛是通過老師的言行來實現(xiàn)的。以身作則是指教師通過自己的行為，默默地展示做人的方式。
理，使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)А⒗碚搶W(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學(xué)實踐使我認(rèn)識到，教師工作中感情的'投入是不可缺少的。感情的投入給學(xué)生可親、可信的感覺，能拉近與學(xué)生的距離，實現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流。具體來說，就是嚴(yán)格要求與熱情關(guān)心相結(jié)合，知識交流與感情交流相結(jié)合，課堂講授與課后服務(wù)相結(jié)合，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。所以，要真誠地做學(xué)生的良師益友。作為良師，我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人；作為益友，我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以理服人，以情感人。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼，可信不可疑。實踐證明，在學(xué)生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。
付老師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的教師，在崗時間不多了，但我珍愛這一崗位，雖然人們用“夕陽無限好，只是近黃昏”來形容，但我一定努力，持之以恒，把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。
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夏日炎炎，此時正值三伏天的傍晚，天氣稍涼，我吃完晚飯后想去往后山陰涼的竹林間散步，順著小路走了許久，竟發(fā)現(xiàn)迷路來到一處寶地。
這兒沒有聳立的高樓大廈，沒有從早到晚的車水馬龍，也沒有身處鬧市的喧囂。只有一棵枝繁葉茂的大柏樹，一地繁花似錦、綠草如茵的花草，一池冰清玉潔荷花，猶如世外桃源一樣的畫卷。
放眼望去，這一棵參天的大柏樹，如一把綠傘般為樹下的'花花草草以及小動物們遮風(fēng)擋雨。盡管是在傍晚時分，我也能看清那一朵碧綠的葉叢，從主要的枝干蔓延到了各個枝頭，一團團，一簇簇，綠的發(fā)亮。
我走到樹底下，想要細(xì)細(xì)觀看這大柏樹的樹身，卻在樹上的綠葉叢中聽取蛙聲一片。它們像是在開演唱會一般，幾十只蟬奏起了大合唱，又像是在閑聊一樣，你一言，我一語，抱怨著天氣的炎熱。
這時，一陣微風(fēng)徐徐飄來，風(fēng)中帶來了各種花的香，還有夏夜獨有的清新氣息，風(fēng)的顏色都變得五彩繽紛了。低頭一瞥，瞧見，一大片野花散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。閉上眼，心中便浮現(xiàn)出了明媚陽光下的草叢里，百花爭艷、繁花似錦、馨香陣陣，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去的場景。
反身慢步，來到池塘邊。我向池塘內(nèi)望去，只見得幾十只蜻蜓在滿池的荷花上盤旋，像是舍不得離開這“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美若天仙的蓮花。我立在塘邊，想到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景色。又想到了蒙蒙煙雨后的景象，荷花像亭亭玉立的江南少女，她娉婷裊娜地立在荷塘之中。一陣微風(fēng)掠過青綠的大夜盤，上一滴滴晶瑩剔透的水珠滾來滾去，忽東忽西，最后落入荷塘中。
我被這世外桃源般的景色所陶醉，渾然不知時間的飛逝，只覺天已大暗，又在此地觀賞一會兒，才依依不舍的從原路回家去了。
那猶如桃花源一般的幽雅恬靜的草地被我記在了心中，令我流連忘返。
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