小能手作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小能手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小能手作文1
我有一間明亮整潔的房間，可是我住一段時間后它就變成了“雞窩”了，我決定這個假期自己動手整理小房間。
我知道整理房間是一件非常不容易的事情，這時我回想了媽媽整理房間的情景。書是我的精神食糧，我決定從書柜開始整理。我先把所有的書都從書柜上拿出來，放在地上，然后擦拭干凈書柜，把同一系列的書放在同一層書架上，不一會兒，書本一排排地站齊了隊伍。緊接著，我又把所有可愛的小玩具放到了玩具箱里。
曬干的衣服橫七豎八地躺在床上，我把衣服折疊好放入衣柜，再把被子、床單鋪平，枕頭放在被子上。剛剛還亂糟糟的'“戰(zhàn)場”，不一會兒就被我整理得井然有序。
現(xiàn)在我的房間看起來干凈了許多，但是我要把自己的小房間整理成最舒適、最干凈的一個小天地。于是我拿來吸塵器，插好電源，對著地毯開始工作起來，我低著頭，彎著腰，連最細小的角落也不放過，一眨眼功夫，地毯就干干凈凈、一塵不染了。
望著煥然一新的房間，一種成就感油然而生，也讓我明白了：好習慣要從身邊的小事做起。
小能手作文2
我們班有一位“寫作小能手”，她的臉紅撲撲的，甚是可愛，一雙烔烔有神的大眼睛，一張能說會道的`小嘴。她呀，就是吳潤茹。如果你讀了她的，一定會贊不絕口，這就是我推薦她獲得“寫作章”的理由。
本周星期三又有課了。你瞧，她右手握著鋼筆，輕輕地敲了敲腦袋，似乎在構思內(nèi)容，這時，她十分自信地打開本，十分專注地盯著她的本，右手拿起筆“刷刷刷”地寫了起來，似乎文思如涌泉一般，時不時還停下來，好像在推敲著詞語的準確性，寫好后，還在增加好詞好句呢！
下課后，我來到吳潤茹的身邊，拿起她的本，打開后便仔細地看了起來，她的文筆十分優(yōu)美，由此可見，她對十分重視，并且對十分認真，讀完她的，讓人回味無窮。
她的曾多次被老師夸獎：文筆優(yōu)美，內(nèi)容生動！她還有許多關于的獎項，如：全國小學生競賽三等獎，“中旅杯”現(xiàn)場大賽二等獎等許多獎項，真是讓人羨慕不已呀！
我希望可以讓吳潤茹獲得“寫作章”！
小能手作文3
對于許多同學而言，畫畫是一種枯燥乏味的事情，可我們班卻有一個能把畫畫“活”的人。他就是繪畫小能手—劉子恒。
劉了恒瘦瘦的，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛像兩顆黑寶石一樣烔烔有神。也許這就是畫家那一雙善于觀察的眼睛吧！
一次上美術課，老師讓我們畫一位同學的肖像。我畫好了輪廓，感覺很好，便沾沾自喜起來�？僧斘医�(jīng)過劉子恒身邊時，不禁怔住了：他握著筆，一條條優(yōu)美的線條在紙上不斷地閃現(xiàn)，不一會兒，一個同學的臉便躍然紙上。我不禁贊嘆起來：“畫得真漂亮呀！”劉子恒沒有在意我的夸獎，繼續(xù)繪畫。從他的大眼睛里，放射出異樣的.光芒，他的手在紙上不停地滑動著。他時而點點頭，時而又微皺眉頭拿起橡皮……他是那么專心，好像世界上就只有他一個人似的。不一會兒，一位同學在劉子恒的筆下，栩栩如生，好像真的一樣。
劉子恒是我們的宣傳委員，黑板報上那些惟妙惟肖的圖案都是他一個人畫的。無論多復雜的畫他都能畫得形象逼真，每當有老師來我們班時，都會被劉子恒的畫吸引。
劉子恒，你真是名副其實的繪畫小能手，希望你長大后能成為中國的凡高，為祖國爭光！
小能手作文4
說起周恒逸，在和小五年級可以說是無人不知，無人不曉（旁：為何？）因為，他的球技是我們五年級數(shù)一數(shù)二的高手。（旁：快進入正題，不然我踢你。）夸周恒意識足球小能手一點不假，下面我就舉幾個例子給你看。
實例一：在去年的五年級半決賽中，我們五一班在1：0落后于三班的的情況下，周恒逸奮起直追連續(xù)打了幾次快速反攻，終于在結束比賽前一分三十八秒在對方禁區(qū)里一角大力抽射，球打進了死角。球進了！球進了！我們班的加油陣容一片歡騰。就是依靠周恒逸的這腳射門才是我們在點球大戰(zhàn)中以5：3拿到了進入年級足球比賽的決賽的第一張門票。
實例二：今年的五年級足球賽，第一場又是我們的.老對手五二班。在開球不久后，周恒逸利用對方后衛(wèi)的一次失誤，在禁區(qū)外的一腳吊射，球進了！上半場，我方以1：0領先。在一次防守過程當中，他的左腿擦傷了，可他全然不顧，又全心投入到比賽當中去了。我被他的精神所感染了，我還沒有回過神，周恒逸已經(jīng)又進一球了。
你們看我沒吹牛吧！
小能手作文5
星期六上午，爸爸媽媽都出去工作了。而我就和哥哥兩個人在家寫作業(yè)，打掃衛(wèi)生。吃完午飯，我掃地，他拖地。
他先去洗手間把拖把洗了一下，然后對我說：“劉欣屹，我先去床上躺一會兒，你掃完地后來叫我�！蔽蚁饶闷饞甙眩倌闷痿せ�，開始打掃房間。我先把床底下仔仔細細地掃了一遍，我蹲下來，歪著頭看了看床底下，沒有垃圾，只有一些灰塵。我把掃把伸進去，向自己這邊劃過來，果然，這里有淺淺的'灰塵。我又橫過來掃一掃，床底下就干凈了。
接著，我就開始打掃洗手間，洗手間的水池和浴室外邊的那塊地，會殘留一些頭發(fā)，我低下頭，仔細尋找著，不放過一根頭發(fā)絲。確定沒有任何漏網(wǎng)之魚，我才撤退。
掃完地，我就去叫哥哥，我說：“哥哥，我掃完地了，你可以去拖地了。在你拖地的時候，我可以幫你打掃房間，你要我?guī)湍愦驋叻块g嗎？”
我們打掃完衛(wèi)生，爸爸媽媽也回來了，媽媽說：“你們把家里打掃得這么干凈，我?guī)銈兂鋈コ燥埌��！本瓦@樣，我們一家人開心地出去吃飯了。
我這個掃地小能手不錯吧？
小能手作文6
這個假期我?guī)兔ψ隽嗽S多家務，其中，切菜讓我記憶深刻，下面我介紹一下我是怎么做的。
一個星期天的的中午，因前一天的晚上去超市的時候，看到超市里賣的口蘑挺新鮮，突然就特別想吃了，媽媽就買回了家。第二天正好是星期天，中午媽媽準備做飯的時候，我自高奮勇要做媽媽的'小助手。接過洗菜盆仔細的洗起來，原以為就這么簡單的事情做起來還真不容易，口蘑是圓形的，又小，還有點滑，想洗干凈必須得一個一個的清洗。然后開始切，切可就更難了，特別不好切。媽媽耐心的教我怎么才能切的又薄、又快而且切不到手，我認真的學著，媽媽教完我切菜的基本要領后去忙其它的事情，我小心的切起來。看媽媽又快又準的切菜是那么容易，可我卻覺得好難，在經(jīng)過大約10分鐘后，終于把一整盤的口蘑切完了，而且切的大小厚薄比較均勻，媽媽還夸我切的好。等媽媽配上我喜歡的肉炒好后，也不管熱了，就迫不及待的吃起來，吃著自己切的菜，感覺特別好吃。
通過這次切菜，讓我深刻體會到做飯的辛勞，以后我會多幫媽媽干家務，所以在那天以后，我經(jīng)常早上幫忙疊毛巾被，倒生活垃圾，澆花，每當媽媽看著我忙碌的小身影，都會開心的笑，我也很開心。
小能手作文7
這幾天，我們就舉行了“我是家務小能手”這個班親會活動，我到了室內(nèi)球場，脫下帶鞋繩的運動鞋，外套，紅領巾，準備開始穿外套，鞋子，紅領巾的比賽，大家排好隊，站在毛毯上，準備迎接比賽，“開始”，洪亮的聲音打破了室內(nèi)的寧靜，同學們穿好鞋，一溜煙似的沖上去穿衣服。第二，第三，個小隊都穿完了，該到我了，我和旁邊的女同學一起沖上去，同一個小隊里的'同學著急的喊著：“加油，努力，不要放棄”。我跑的更快，穿的更整齊了，比賽完了，我為這個小隊獲得名次，真高興。
好了！現(xiàn)在全班來到烹飪室進行燒菜比賽，第一，第二小組都炒完了，輪到我了，我拿著材料，準備做“小廚師”了。我先把鍋上的水珠倒到地上，拿了半瓶油倒進鍋里，把火腿先炒熟了，倒點蝦仁，炒了一下，在放一點青瓜，香味引來同學們聚在一旁，最后在加一點鹽，青瓜火腿炒蝦仁做好了，我拿到了前十名，還得到了兩本筆記本呢！
耶！我是家務小能手哦！
小能手作文8
今天要下廚房展示我的燒菜技術了，這可是我第二次燒菜了呦。
我先把手用洗手液洗干凈了，看到今天的'食譜上印著青椒炒土絲。媽媽說先要切菜，我拿著一把潔凈無比的新菜刀，心里面還是有點緊張，想著已經(jīng)把土豆殘忍切成了絲，這聲音好像歌曲的節(jié)奏啊！我一邊切，一邊還享受著音樂。“不好，我怎么把土豆切成沫了�！笨磥斫裉煲巡俗V改成青椒炒土豆沫了。
土豆沒成功，那青椒應該會好多了吧。我把用刀切成四半，把籽用手拿了出來�！巴�，好嗆��！”這是什么味道？我的眼淚流了下來，趕緊去水池里洗了一下臉和手。
前倆菜都沒有切好，那炒菜肯定沒問題。我先往鍋里放入5毫升的西王玉米油，只見油四處飛散，有一點弄到了我衣服上，我也沒在乎，等油不飛了，我把土豆沫放入鍋中，把它不斷地翻炒，然后，要把青椒倒下去，雙物混在一起，像是相親相愛咧！我用鍋鏟不斷地翻炒，等熟了之后，我拿來一個盤子，把土豆和青椒倒入盤里，我嘗了一點，好像少放了一點東西，噢，我沒有放鹽。
嘗了一口說：“還不錯，如果放點鹽就更好了。”我聽了開心的笑了，媽媽也像吃了蜜一樣高興地笑了。
小能手作文9
我們班有許多小能手，李娜就是其中一位，我們很佩服她。
說起李娜，她常穿一件黑白相間的毛衣，一頭濃密烏黑的長發(fā)，尖尖的瓜子臉上有一對敏銳的'眼睛，閃爍著智慧的光芒。遠遠望上去，真像一個小公主。
李娜是個樂于助人的同學。記得有一次，我收完作業(yè)準備把作業(yè)本交到辦公室，可是由于作業(yè)本太多，一次抱不完。正當我犯愁的時候，一個溫和的聲音傳來：“我來幫你吧！”我轉頭一看，原來是李娜同學。我心里沖滿了感激。
李娜不但樂于助人，而且學習成績優(yōu)異。平時她的語文、數(shù)學、英語成績非常好，都在90分以上�？墒撬龔膩聿或湴�，同學們向她取經(jīng)，懇請她傳授學習秘笈。她說：“課前要預習，上課要專心聽講，課后仍然要認真復習。”聽了她的話，我不禁想起一次語文課上，老師提了一個問題：“你是怎樣給課文劃分層次的？”其他同學都不敢吭聲，只有李娜同學高高地舉起了手。這真是“功夫不負有心人”��！
李娜品德好，對工作也認真。她對同學總是有禮貌，收作業(yè)時總是笑瞇瞇地說：“請交作業(yè)”，然后整理得很整齊。她每天都要細心地檢查英語作業(yè)，誰的單詞抄寫差著，她都要一五一十的報告給英語老師。
李娜真是一個讓人佩服的小能手。
小能手作文10
每個人都有各自的長處，是某一個方面的小能手，比如計算小能手，投籃小能手，寫作小能手……而我卻是個勞動小能手。今天，我就讓你們來見識見識我這個小能手吧！
今天中午剛吃個午飯，見爸爸準備收拾碗筷要去洗，一時對此來了興趣，于是對自信地對爸爸說：“今天午飯后的一切都給我來處理吧。”爸爸笑著朝我點點頭。說干就干，我先麻利的收拾好桌椅，端起我要洗的'碗筷迅速進了廚房。我的幾個助手水龍頭，抹布，洗潔精，已經(jīng)準備就緒了。首先我把要洗的碗筷都放進一個大盆里，不行，這么多的油臟我用手是洗不掉的，這可怎么辦？我的助手洗潔精，抹布前來幫我了，我拿起洗潔精先在臟兮兮的碗筷臉上噴了點洗潔精，再拿起抹布去擦他們的臉，上面的臟雖然都擦掉了，但是這些碗筷上面卻都沾滿了泡沫。別擔心，這就讓我的水龍頭兄弟來幫忙了，我把水龍頭的水量開到適中的位置，拿起我的另外兩個幫手，給這些碗筷痛痛快快的洗了個澡，直到把它們洗了個全身發(fā)亮。看著它們煥然一新，不僅不覺得累，反而心情十分愉快，我體會到了這就是勞動的快樂。
在生活中你也是一位勞動小能手嗎？如果是，你一定也能體會到了這勞動的快樂。
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