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我班的“寫作小能手”作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的我班的“寫作小能手”作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我班的“寫作小能手”作文1
我們班有一位“寫作小能手”,她的臉紅撲撲的,甚是可愛,一雙烔烔有神的大眼睛,一張能說會道的小嘴。她呀,就是吳潤茹。如果你讀了她的作文,一定會贊不絕口,這就是我推薦她獲得“寫作章”的理由。
本周星期三又有作文課了。你瞧,她右手握著鋼筆,輕輕地敲了敲腦袋,似乎在構(gòu)思作文內(nèi)容,這時,她十分自信地打開作文本,十分專注地盯著她的作文本,右手拿起筆“刷刷刷”地寫了起來,似乎文思如涌泉一般,時不時還停下來,好像在推敲著詞語的準(zhǔn)確性,寫好后,還在增加好詞好句呢!
下課后,我來到吳潤茹的身邊,拿起她的作文本,打開后便仔細(xì)地看了起來,她的'文筆十分優(yōu)美,由此可見,她對作文十分重視,并且對作文十分認(rèn)真,讀完她的作文,讓人回味無窮。
她的作文曾多次被老師夸獎:文筆優(yōu)美,內(nèi)容生動!她還有許多關(guān)于作文的獎項,如:全國小學(xué)生作文競賽三等獎,“中旅杯”現(xiàn)場作文大賽二等獎等許多獎項,真是讓人羨慕不已呀!
我希望可以讓吳潤茹獲得“寫作章”!
我班的“寫作小能手”作文2
我們班有一位“寫作小能手”,她的臉紅撲撲的,甚是可愛,一雙烔烔有神的'大眼睛,一張能說會道的小嘴。她呀,就是吳潤茹。如果你讀了她的,一定會贊不絕口,這就是我推薦她獲得“寫作章”的理由。
本周星期三又有課了。你瞧,她右手握著鋼筆,輕輕地敲了敲腦袋,似乎在構(gòu)思內(nèi)容,這時,她十分自信地打開本,十分專注地盯著她的本,右手拿起筆“刷刷刷”地寫了起來,似乎文思如涌泉一般,時不時還停下來,好像在推敲著詞語的準(zhǔn)確性,寫好后,還在增加好詞好句呢!
下課后,我來到吳潤茹的身邊,拿起她的本,打開后便仔細(xì)地看了起來,她的文筆十分優(yōu)美,由此可見,她對十分重視,并且對十分認(rèn)真,讀完她的,讓人回味無窮。
她的曾多次被老師夸獎:文筆優(yōu)美,內(nèi)容生動!她還有許多關(guān)于的獎項,如:全國小學(xué)生競賽三等獎,“中旅杯”現(xiàn)場大賽二等獎等許多獎項,真是讓人羨慕不已呀!
我希望可以讓吳潤茹獲得“寫作章”!
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