感人的故事作文(集錦15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的感人的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
感人的故事作文1
一位老大爺養(yǎng)了一條狗，老大爺就是是它的父親，小狗很愛吃粉條，于是老大爺就給它起了一個好聽的名字“粉條”。
有一次，粉條出去玩，被人們誤認為流浪狗，打暈了粉條，老人聞訊趕來，把粉條抱回家，老大爺抱了它四天四夜，粉條竟奇跡般的醒了過來從這以后粉條再也不跑出去了。
可是近幾年來，老大爺被確診為癱瘓，老人無兒無女。由于行動不便，他只能一次買好幾天的.食物，有一天老人像往常一樣坐著輪椅，帶著粉條出去買菜，沒想到，粉條竟拉起老大爺跑了起來，從那以后，老大爺就天天出門。有一天，老大爺指著路，把它帶到超市買菜，老人不進去挑，讓售貨人員幫著拿出來，這時粉條則趴在超市門口等著，第二天，老大爺還沒給粉條說要去哪，粉條就拉起他，來到了超市門口，粉條是多么聰明!它拉老人那么多次從沒有一次闖過紅燈。粉條還拉他去逛公園。在老人看報紙時，它就趴在地上不動，等老人看完后它才跟主人玩，多么懂事的小狗!
多么感人的故事啊。
感人的故事作文2
在軍訓的第二天晚上，我們帶了錢可教官不讓我們?nèi)ベI東西吃。我們就只好打完水回宿舍了，那一天晚上有些同學想家哭了，就比如周宸珺，臉上還掛著幾滴淚水，我見了也想哭，但淚水被我憋了回去。
我在床上呆呆的坐著。這時候，李老師進來了，我們?nèi)奚岬娜硕即蠼校骸袄罾蠋煛�，李老師緊接著對我們“噓”了一聲，李老師的.意思是讓我們安靜下來，我們也點了點頭安靜了下來，李老師把她的包打開，把一個裝香腸的包裝袋子撕開，我便聞到了一股香腸味，我們很自然的張開大嘴吧，等待香腸，李老師把一個個香腸擠到我們的嘴里。像喂狗似的，李老師邊喂邊說：“你們可不要告訴教官啊，不然被發(fā)現(xiàn)可就慘啦。”有一個同學說：“我們帶了錢，但不讓我們?nèi)ベI東西。”“所以我才買了香腸給你們吃，怕你們餓肚子�！崩罾蠋熣f。我突然感覺一股暖流涌上我的心頭。我說：“能不能再吃一個？”“不行，我怕別的同學沒得吃�！崩罾蠋熥吡艘院�，劉佳穎說：“李老師就像媽一樣。”在我心里我也這么想，我覺得：李老師喂我吃的那根香腸是我吃過的世界上最好吃的香腸。
晚上，要睡覺了，我不再想家，我相信自己一定能做個好夢。
感人的故事作文3
這個感人的故事，從老師口中說起，一個晚自習的大課間，老師給我們講了一個感人的真實故事，主人公是一位知恩圖報的小狗。
有一天養(yǎng)狗的那個人突然發(fā)病倒在了地上，這時那個小狗正在外面，等她小狗回來時發(fā)現(xiàn)門已經(jīng)鎖了，就在外面叫了半天也沒有人回應，此時這只小狗就知道主人出事了，他便跑了出去尋找人來幫助他的主人，跑到外面后拽住一個路人的褲腳，就往外拉，這位路人就只好隨著這只狗走去，到窗邊一看，原來是狗狗的主人躺在了地下，就把窗戶敲碎進去救了狗的主人，可是因為時間過于太長，狗的`主人已經(jīng)去世了，狗也意識到了卻沒有什么辦法。
等到了第二天那位狗的主人的親戚們都來參加了他的葬禮，于是這位狗就出來了，趴在了他主人的棺材旁，痛苦的哀嚎，像人一般，主人的親朋好友們，就把這只狗關了起來因為狗的主人要出葬，去山上埋葬，害怕狗跟了上去鬧事兒，就把他關了起來，不知怎么的，這邊剛準備埋葬時，這只狗不知為什么出來了，又趴在了主人的身旁，嚎叫了起來，大家沒有辦法，只好把它又拖了回去，只見這時大雨淋下，親朋好友們埋葬過后就都回去了，這只狗卻沒有回去，他永遠的趴在了主人的墳地前，痛苦的哀嚎，直至大家找這只狗時，發(fā)現(xiàn)他在山上趴在了它主人的墳墓前，已經(jīng)去世了。
聽完老師講的這個感人的故事后，我覺得狗是人類最好的朋友，只要我們真誠的對待他，他會用他們的一生回報我們。
感人的故事作文4
一堆書后，坐著埋在題海里焦頭爛額的我。我盯著題，亂寫亂畫著，卻也是越寫越?jīng)]有頭緒，感覺像一團亂麻，怎么也解不開。“這些題怎么這么難!”我抱怨著，猶如被壓在山下的孫行者，即使再神通廣大也奈何不了，只能急得抓耳撓腮。我扔下手中的筆，瞪著那令我百般不順的題，恨不得把它們都扔出去。
輕輕地，臥室的門被推開了。我從書堆里抬起頭，看見了媽媽的笑臉。她捧著一杯熱氣騰騰的蜂蜜水走了進來，并把它小心翼翼地放在桌子上，生怕灑出來。她又拍了拍我的肩膀，關切地說：“天冷了，多喝點蜂蜜水�！比缓缶颓那牡仃P上了門。
我伸了個懶腰，疲倦地端起水杯。那一縷縷的.熱氣讓我頓感舒爽，再輕輕抿上一口，蜂蜜的甘甜便在我的舌尖迸發(fā)，一點點地回味著芳香。一杯蜂蜜水喝下去，猶如一股暖流在心中彌漫，整個人都精神了許多。突然，我的腦海里閃過難題的思路，便趕緊奮筆疾書著。不一會兒難題解開了。我凝望著窗外，夜涼似水，浸潤萬物，羞答答的月兒像一位懷抱古琴的少女，傾灑著悠悠入人心的樂聲。正愜意之時，我不經(jīng)意地朝門外一看，卻發(fā)現(xiàn)隱隱約約有個影子。哦——是媽媽，原來她怕我不喝，一直在門外看著。她靜靜地站了一會兒，便悄悄離去。門外的腳步聲漸行漸遠，而我卻將那一幕定格了。
那個被風吹過的夜晚，蜂蜜水里蕩漾著一種愛，滋潤著我干枯的心靈�？v使外面寒風凜冽，我的心里卻留有春暖花開的感動!
感人的故事作文5
假期里，我觀看了《孝女彩金》這部感人的電影，感覺它就像心中的GPS，指引人們走向一條“孝順”的路。它又如一股清泉，流淌在人們干涸的心田。
也許是命運的偶然成就生命的必然。彩金的養(yǎng)父一時失足摔成殘疾，這個本來就不是很寬裕的家庭陷入更加貧困的境地。從此，小彩金單薄的肩膀挑起沉甸甸的擔子。
她每天喂豬、砍柴、熬藥、洗衣服……為了幫爸爸打針，她整晚進行自學，還把自己當作試驗的對象；父母把錢給她交課外活動費，當她知道這些血汗錢足夠家里幾個月的生活費，于是就上山挖藥掙錢。那不停奔跑、不停攀登、不停忙碌的身影，成為田野中一道最美的風景線。
這道亮麗的風景線頓時猶如一道強烈的陽光直射我的心田，讓我想到了自己。小時候，我也曾經(jīng)是一個衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。有一次，明明知道剛下班的媽媽已經(jīng)筋疲力盡了，還嚷著叫她為我買牛奶。隨著年齡的漸漸增長，我越來越懂事了。為了減輕爸爸媽媽的負擔，我會做一些力所能及的家務，如買菜、做飯、收拾房間……有時還為他們按摩放松呢！這些微不足道的`舉動雖然遠遠不及彩金，但卻代表了我的孝心。
和彩金相比，我缺少的是那一份不向厄運低頭，在困難面前依然頑強拼搏的精神……每當遇到困難，我會害怕，會流淚，會想到退縮。正是她那雙堅毅的眼睛，讓我決心堅定信念、鼓起勇氣面對困難與挫折。
謝謝小彩金，你讓我體會了許多，你讓我懂得了如何積極面對生活。
感人的故事作文6
5月12日四川大地震發(fā)生以來,全中國人民都關注著一件件事，我在電視上看到了一條新聞，讓我感動地流下了眼淚：
當時，吳忠紅老師正在四樓給初一五班上英語。該班的男學生小斌描述了當時的情景：教室突然晃動起來，他和同學都嚇得尖叫，“同學們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”吳老師揮著手，示意全班同學跟著他往外跑。當時樓梯口擠成一團，初一五班的絕大部分學生跟在吳老師后面。突然，后面的同學喊了一聲：“教室里還有兩名同學……”“吳老師顯得很緊張，馬上折轉(zhuǎn)身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，上面的房子就轟的'垮了，吳老師不見了……”小斌哽咽著說。殘磚中，他犧牲了。李校長說，因為師生有組織的撤離，絕大多數(shù)師生安全返回地面，只有5名師生被埋在廢墟里。接到報警后，崇州市政府主要領導率領武警、公安、消防、衛(wèi)生等部門趕到現(xiàn)場，展開搜尋工作。搜救進行了整整一夜，昨日早上6點過，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠紅，但他已經(jīng)永遠停止了呼吸。
讓我們?yōu)闉膮^(qū)祈禱,攜手共濟，向受災同胞傳遞一份關懷、祝福、牽掛、支持！
感人的故事作文7
付兒福小時候家里很窮，好不容易才成家，三十出頭才生了個兒子，自從有了兒子才還清所有的債務，所以他兒子就叫付清，付兒福沒文化，到派出所報戶口時，戶口本上將他兒子姓名寫成付親，付親小孩時家人都叫他清清或清兒，有了兒子一家人都很快樂，付兒福開始做點小生意，后來越做越大，成了大老板，真應了他的名字，有了兒子得福。
到了兒子上學年齡，他拿戶口本到學校報名，老師也不在意孩子的`姓名，誰知念起來“付親”與“父系”同音，老師和同學們都得叫他“父系”。誰都不愿意叫他這樣名字，誰叫誰就吃虧；付親這孩子也有些霸道，丈著自己有錢，丈著他個子大，經(jīng)常欺負小同學，學習成績也越來越差，強迫小同學叫他名字，不叫就打人。老師多次找其家長談話，由于付兒福忙于做他的生意，置身事外，聽之任之，他還樂意全校師生管他兒子叫“父親”。
學校通知召開家長會，各位家長必須參加，這一天不見付兒福到來，校長親自出馬，去接付兒福，校長的面子他不敢不給，校長特意讓他到主席臺上就座，因為他是這次家長會主要的懲治對象。他衣冠楚楚，意氣風發(fā)，神氣十足，好一個大老板的樣子來主席臺上坐下了。家長、全校師生都到齊了，并開著大啦叭，會議馬上開始，首先校在會上長講了開頭話。
老師把麥克風對著付兒福；
問：您好，您叫什么名字；
答：我叫付兒福；
問：您兒子讀幾年級？
感人的故事作文8
愛是一個多么溫馨的字，我就生活在一個充滿友愛的班級里，這里曾發(fā)生過許多讓人熱淚盈眶的事，就讓我來講一講吧！
“叮零零、叮零零”清脆而悅耳的放學鈴聲響了起來，同學們陸續(xù)走出教室。有的同學正排隊回家，在學校吃中飯的同學正在拿飯盒。突然，只聽“撲通”一聲響，大家都不約而同地把頭轉(zhuǎn)了過去，是胡成斌，他一不小心把飯盒掉在了地上，飯菜都掉了出來。那白米飯上沾滿了灰，黑黑的；鮮嫩的大排骨掉了出來，油膩膩的，陽光一照，放著五彩的光；那筷子、勺子也掉在了椅子上�？粗矍暗倪@副狼狽樣，胡成斌也嚇呆了，不知道怎么辦才好。這時，李如雷走了過來，幫他一起把地上的菜、飯收拾干凈，并把他扶到了椅子上。大家都在吃飯，可胡成斌呆呆地坐在那里，一臉的憂傷。在李如雷的帶領下，同學們你一言我一語地說：“我已經(jīng)吃飽了，這米飯給你一半，給你吧！”“我感冒了，這排骨還是你吃吧！”“你筷子臟了，我?guī)湍闳ハ础焙杀蟾袆訕O了，連忙說了聲：“謝謝，謝謝，以后如果你們遇到了困難，我也一定會幫助你們的。”
胡成斌吃飯的事就解決了，是什么感動了他，當然是同學們一顆顆真誠的`心��！俗話說的好：“只要人人都獻出一點愛，這世界會更美好�！钡拇_是呀，同學遇到困難，要及時伸出援手，這好比春天般溫暖，這能融化一顆冷酷的心，不是嗎？！那就讓我們行動起來吧！
感人的故事作文9
在5·12這次地震中，有很多人都受難了。但是，卻又很多人的行為很使我們感動�，F(xiàn)在就我們來看看感人的故事吧。
在5月13日下午15時30分，天降大雨，某團四連得知什邡市洛水鎮(zhèn)一間倒塌民房內(nèi)傳出小孩哭聲。五班班長何炎當即帶上4名戰(zhàn)士前往施救。趕到現(xiàn)場后，戰(zhàn)士們聽到廢墟中傳來非常微弱的哭聲，馬上甩開膀子挖掘通道、清除石塊。經(jīng)過40分鐘的緊急挖掘，終于清除了表層建筑碎物。頓時，一幕感人的景象出現(xiàn)在戰(zhàn)士們面前：一個臉色慘白、目光呆滯的兩歲小女孩在墻角舞動著小手，她身上壓著一個面孔朝下的老婦人，老人身上還壓著一個成年男子。男子全身幾乎無一處完好，卻生生頂住了塌下來的斷梁；老人的頭已經(jīng)垂下沒有任何反應，雙手卻緊緊將小女孩摟在身下……沒有時間擦去奪眶而出的淚水，何炎趕緊上前將呼吸微弱的小女孩抱入懷中，跑步趕往災區(qū)救護所。
據(jù)了解，那名老婦人，是小女孩的.奶奶，成年男子是小女孩的爸爸。這一家三代的悲壯場景，感動和震撼了在場的戰(zhàn)士們，傳到部隊后，更加激勵官兵拼死奮戰(zhàn)，盡快搶救出更多的被困者。
在這次地震中，還有很多更感人的故事，你們也去看一些其他的感人故事吧。
感人的故事作文10
時間如水一般匆匆而逝，超多的印象已隨日子的消逝而磨滅。但有一個事，叫我念念不忘，打動不已——那一份深厚的母愛。那天早晨，我背著包正好去讀書，母親遞給我一個傘，說：“寶寶，昨天的天氣預報說今天有雨，還是拿著傘好。
”我舉頭看下天空，艷陽高照，怎么可能會有雨呢？我扔下傘，一轉(zhuǎn)眼跑了出去。剛好中午下學的時候，忽然雷鳴電閃，霎時間大雨驟然而下。帶了傘的童鞋們都回家了，別的人也一個一個的被父母接回家了。
我爸爸在外地忙碌，中午從不回家。剛好，母親這一兩天正在發(fā)高燒打著抗生素。我想沒可能有人來找我了。
我一人在教室里呆呆干坐著，又焦急又饑餓，看著外面嘩嘩下的大雨，我不由哭泣了起來。
這時，大雨中出現(xiàn)了1個我熟悉的身影。哦，是母親！
狂風夾雜著大雨仿佛會把母親吞噬一樣的。母親煎熬著向我艱辛地走來。感人的故事作文。“孩子，快到我跟前，穿上雨衣。
”母親一邊說一邊脫下身上的雨衣穿在我身上。這個時候，雨越下越大。母親的.頭發(fā)，面上，身上全都被雨滴淋透了。看著“落湯雞”一樣的母親，看著她那白著的臉龐，我不由又哭泣了起來……
感人的故事作文11
“親情”，當我第一次聽到這個名詞時，我想了很久很久……
因為以前我根本不知道什么是親情，媽媽為我所做的一切，我都坦然接受。我只知道當我向媽媽提出要求時，媽媽答應了我，我就高興，不能滿足我，我就生氣。當我在外面受了委屈，需要安慰時，當我生病時，日夜守后在我身邊的總是媽媽，但我從來就沒有想過這就是親情。
記得5歲那年，因為一次重感冒而染上了急性肺炎，高燒不退，當時需要住院治療。我只記得在去醫(yī)院的途中，媽媽緊緊地摟著我，看著我急促的呼吸，媽媽的淚水打落在我的臉上。到了醫(yī)院，媽媽和爸爸抱著我一邊沖進醫(yī)院，一邊大喊：“醫(yī)生快救救我的.孩子�！�
三天以后，我的病情穩(wěn)定了，當時護士對我說：“小姑娘，你總算醒了，你不知道，這幾天，你媽媽都快急死了。一天不吃不喝地陪著你，眼淚都快流干了。”當我轉(zhuǎn)身看見媽媽那雙疲憊又發(fā)紅的眼睛還流著淚時，她卻笑著對我說：“女兒，你醒了，你把我嚇死了。”
直到今天，這一切擠在我的腦子里。今天我懂了這就是親情，一種血濃于水的親情啊!
感人的故事作文12
是的。他和她終于成為了相守的伴侶。他每天會出去做一些農(nóng)活，她則在家做一些家務。日子簡單而富有情趣，他和她始終不覺得膩。享受這樣的生活，對他或者她，何嘗不是一種甜蜜?
一天她正煮中餐。一聲轟隆隆的爆炸響徹山谷。她覺得很不安，因為這正是戰(zhàn)爭的前兆。然而村長規(guī)定了，凡是青年男子，都要參軍，去抵抗侵略行為。她要離開他了嗎?不，她不想。
他慌慌張張地躲回家。許久才定神下來。她的不安再次蔓延整個心頭，憂傷的神情侵蝕著她原本美好的面容。他凝視著她，認真地說，我要參軍了，我要去前線打仗了。
這正是她所擔心的'。戰(zhàn)爭是殘酷的，生死更是痛苦的。多么美好的日子像無數(shù)的流星，雖然美滿卻很短暫，雖然燦爛卻飄渺，觸手而不可及。戰(zhàn)爭是苦的，但是她愿意用自己美滿的生活換取更多家庭更加美滿的生活。于是，她經(jīng)過無數(shù)的心里斗爭之后，轉(zhuǎn)過身，強裝笑容地對他說，我支持你，你去吧。
這是他意料之外的。他原以為妻子會大哭大鬧，然后不許他出門什么的。可是眼前的這位女子，好像是天使，有無比寬闊的胸襟和一顆純潔善良的心，包容了這世界上所有苦難。他望著今生最愛的女子，跪下來，親吻她的手，你不要擔心，我一定會回來，我不會讓你失望的，你要等我回來，在那片白樺林。
她的眼睛濕潤了。不知道這句話是否見證永恒，但她愿意相信，她愿意等候，不管多久，甚至天荒地老……
感人的故事作文13
星期一我們?nèi)w五年級學生觀看了《心曲》這部電影，這是一部催人下淚、感人肺腑的影片。
影片講述了原是重點小學的錢亮老師，為了實現(xiàn)自已的教育夢想，主動要求擔任問題班級——四（3）班的班主任，他用滿腔的愛心和科學系統(tǒng)的教育方式，把一個“臭名遠揚”的問題班培養(yǎng)成了學習、品德都名列前茅的優(yōu)秀班。在片中，錢亮老師把自己變成四（3）班最后一個學號的同學，融入到同學們中，學生們親切地稱呼他“哥哥老師”。錢亮老師用自己獨特的教育方式讓付小軍說出了自己把爸爸說成“救火英雄”的慌言，并請求大家的原諒；在錢亮老師的指點下，t他實現(xiàn)了自己成為一名跑步運動員的理想……正當班級不斷進步的時候，錢亮老師卻被查出得了晚期腦癌，但是他卻不后悔，因為他覺得人只要活著就要做有意義的事情，他生前創(chuàng)作的《心曲》這首歌將永遠留在我們心中：老師的心兒為學生而長，為學生而孜孜不倦……
影片看完了，它時刻教育著我，時刻提醒著我：勤勞致富是光榮的，追求虛榮是可恥的，愛崗敬業(yè)是可尊重的'，孝敬長輩是值得推崇的！錢亮老師的形象時時浮現(xiàn)在我的腦海中。是啊，多好的老師�。≡谖业纳磉呉灿性S許多多像錢亮這樣的好老師，他們教我們知識，讓我們學會做人，為了我們的健康成長嘔心瀝血。我們應該怎樣回報老師們給予我們的關懷和教導呢？我想我們能做到的就是勤奮學習，將來成為一名有用之才。
感人的故事作文14
早上，一句“誰把錢丟了”的聲音在261路公交車上上演。很快一位年輕小伙說：“我丟的，一共175元，一張100、2張20元、3張10元、一張5元”……
6月20日早上7:20左右，公交車261路行駛在西高新區(qū)唐延路段時，車內(nèi)的一段情景讓所有乘客無不拍手稱好。一位50余歲的農(nóng)民工模樣的.男士剛坐在一個座位上，發(fā)現(xiàn)車座位下面丟落著一沓人民幣，他撿起后迅速在車內(nèi)喊：“誰把錢丟了”。很快有人跟著也說：“我丟的，一共175元，一張100、2張20元、3張10元、一張5元”。大家你看看我，我看看你，那位撿錢的男士把錢交給了丟錢的年輕男子。接過錢后，那位年輕男子說：“謝謝!謝謝!這錢要是丟了，我今天不但沒有吃飯的錢，晚上就更沒有回家的車費了”……。車還在行駛，車內(nèi)很多乘客紛紛開口稱贊：真了不起，一個在外打工靠吃苦力掙錢養(yǎng)家糊口的農(nóng)民工能做出這樣的舉動真?zhèn)ゴ�。就這樣被這個場面的精神感動著車內(nèi)的所有乘客，車內(nèi)擁擠的場景也開始消失了，你讓讓我，我讓讓你。這就是你的文明精神感動我，我用我的文明讓大家更和諧。
撿錢這個很簡單的故事，但卻讓很多乘客看到了農(nóng)民工的偉大，看到了農(nóng)民工純樸的那拾金不昧的精神，這一行為也會使我文明、西安文明，我美麗、西安更美麗的形象語得以實現(xiàn)。
感人的故事作文15
科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前１０名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金１２歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，２０多年后，當年毫不出眾的小男孩真的`成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？
原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數(shù)學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。
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