感人的故事作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的感人的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感人的故事作文1
忙碌、充實的一天，轉眼就步入了尾聲，夜色如水。我和妹妹一同踏出校門，遠遠瞧見母親和父親各自駕駛著一輛電動車，風馳電掣地趕來。
路燈柔柔的光線落在他們的肩上，讓平凡的身影多了一層光彩奪目的盔甲，格外感人。
上了車，挨著母親的背，沉沉的`睡意便洶涌而至。盤旋在腦海里一整天的知識要點、解題方法都拋諸腦后，好似回到了幸福的童年。恍惚間，聽到母親和父親在攀談，瞇著眼睛瞧了瞧，才發(fā)覺妹妹也靠著父親的背似睡未睡。父親執(zhí)意要把我倆叫醒，母親攔著不讓，說道：“孩子太累了，瞇一會兒不礙事的，我們開慢點，看著點就好�！备赣H無奈地說：“你啊就是心軟，什么都讓著孩子，也不為自己想想�！卑胨胄阎�，親情之愛加倍濃郁，格外感人。
晚風微涼，街道靜謐，父母之間簡單的對話竟然有詩歌般的深遠意境，他們哪里是在拌嘴，他們是在表達父母對孩子真切的關愛，一個是擔心，另一個是寵溺。忽然間，我又聽見母親似乎是在自言自語，她說道：“要是有一輛私家車該有多好，她倆想睡就睡，不用擔心會掉下車來。”這一番話讓我猛然驚醒，是啊，母親渴望有一輛自己的車很久了。
大約是在半個月前，考完駕照的母親就在緊鑼密鼓地籌劃買一輛車，但是卻毫無進展。長街漫漫，我細細打量著她的背影，忽然明白母親心里藏著一個天大的秘密。這個秘密里有兩個孩子，一個是我，一個是妹妹，倆人正攜手創(chuàng)建斑斕的人生圖景，相約考進同一所金光熠熠的高中，考進同一所光芒萬丈的大學……
那些振奮人心的感動時刻，在生命中變得微薄，在人的一生中，親情之愛永恒，感徹肺腑。
只是這些人生愿景太沉重了，沉重到要母親放棄自己的愿望才有能力幫助我倆實現(xiàn)。夜色深沉，晚風微拂，母親的犧牲深沉地撥動我的心弦，感人至深。
感人的故事作文2
看著書架上的小兔爺，我的腦海中又浮現(xiàn)出那位樸實而又令人尊敬的姐姐，她那顆執(zhí)著堅守的心，一直深深地感動著我。
那天，我和媽媽去逛老北京廟會。透過熙熙攘攘的人群，依稀可見許多平日里難得一見的絕活。忽然，我在許多擺攤的老人中竟發(fā)現(xiàn)了一個二十幾歲的姐姐，我拉起媽媽向她的攤位擠去，可是身后人一擁，我一下子摔在她的攤位上，那一個個生動可愛的`小泥人全被我壓扁了。
這下我慌了，看著這一堆扁了的泥人，我的心頭蒙上了一片陰云——她一定會漫天要價的!不想，姐姐只是關切地問：“沒受傷吧?”我邊搖頭邊不知所措地看著媽媽。媽媽趕忙不好意思地掏出錢包，緊張地說：“給您添麻煩了!”可她卻嫣然一笑：“小妹妹又不是故意的，我重做就好了!”
我決計要買一個小泥人。我挑了一種最貴、最復雜的，她二話不說做起來。只見她專注地盯著手中的活，那粗糙的手，竟如此靈巧。她可以一手捏兔子的身體、一手捏兔子的耳朵。然后她從袋里揪出一小點黑泥用指甲劃兩下，粘在小白球上，一對可愛的小眼睛就生動的出現(xiàn)在小兔子的臉上。我目不轉睛的盯著她的手，可總是跟不上她手的速度。媽媽好奇地問：“你這手藝是從哪兒學的?”“我爺爺，我們家世代都是干這行的�！薄翱蛇@也賺不了多少錢啊!”“不是為了賺錢，一個最多20元，我只想留住咱老北京的手藝，這可不能失傳吶!”她笑著說。普普通通的一句話，卻令我肅然起敬。是呀，正是她以及更多的“她”，才使得這些絕技保留至今，展現(xiàn)在我們面前……
放眼望去，繁華的京城高樓林立，現(xiàn)代的高科技層出不窮，人們的生活豐富多彩，但與此同時，許多精彩絕倫的老北京絕活兒，卻似乎與人們漸行漸遠。但今天我看到了這個做泥人兒的姐姐的不離不棄的堅守，是他們讓我們的生活無限精彩。
感人的故事作文3
“信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出歌”這是詩人泰戈爾對信念的評價。信念真的如同飛翔的鳥，照亮了夢想的道路嗎？答案是肯定的，在霍金對信念的理解中，他的答案是：信念是在夢想道路上前進的動力和力量的源泉。
被譽為自愛因斯坦以來世界最著名的科學思想家和最杰出的理論物理學家，黑洞理論和“大爆炸”理論的'創(chuàng)始人因患肌肉委縮性側索硬化癥，禁錮在一張輪椅上長達３０多年之久，雖然他無法言語，但他以自己的信念戰(zhàn)勝病痛，在輪椅上仰望天空，完成自己探索宇宙的理想。
在一次突然來到的問題上，他詮釋了信念
在一次學術報告結束之際，一個年輕的女記者捷足先登，面對這位已在輪椅上生活了３０多年的科學巨匠，表達自己的深深景仰后，無不悲憫地問道：“霍金先生，盧伽雪氏癥（肌肉委縮性側索硬化癥）已將你固定在輪椅上這么多年，并且這種情形將維持到你的終老，你不認為命運使你失去太多了嗎？” 這問題在此刻顯得如此的突兀和尖銳，使掌聲雷動的報告廳突然安靜下來，但霍金依然恬靜地笑著，并用還能動的手指，艱難地敲擊著鍵盤，隨著標準的合成器發(fā)出聲音，寬大的投影儀上緩慢卻醒目地顯示出這樣一段文字：“我的手指還能動，我的大腦還有思維；我有終生的理想，有愛我和我愛的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心”
人們的心被這個回答震撼了，同時也被霍金豁達的心態(tài)、樂觀的信念所感動。隨后的時間，大廳再次響起熱烈的掌聲。
“他不能書寫，甚至不能清楚地說話，但他正在超越大爆炸，躍向創(chuàng)造宇宙的‘幾何之舞’�！边@是蒂莫系。弗里其的《名利場》的霍金�；艚鸬拇鸢附o了我們震撼；他的信念成就他的理想。而我們，不應該讓信念賦予我們力量翱翔于理想的藍天上嗎？
感人的故事作文4
山的那一邊是什么？是一片貧清的土地，但這里卻講述了一個感人而真實的故事。
石娃是一個七歲還穿開檔褲的普通的農民的兒子。他家里窮，窮得只能讓一個孩子上學。于是父親便讓他和姐姐轉勺來決定他倆的人生命運。多么殘酷的辦法！多么殘酷角勺現(xiàn)實！它將一個渴望求知的孩子拒之于校門外。然而石娃是幸運的，他由父親背著淌過了那條水沒過膝蓋的河，走進了知識的殿堂�？墒弈遣恍业慕憬銋s只能在家里操持家務，下地千活，承擔起早逝的母親所應承擔的一切�？吹竭@里，不禁讓我心酸，想想我們，山的這一邊的我們的生活，從小不愁吃穿，且樣樣都追求“完美”。對家長幾近苛求，在我們的字典里，理解與謙讓都被抹去。與他們相比，我們顯得是多么的渺小，多么沒有分量！
石娃初中就要畢業(yè)了，然而姐姐為了使他能完成學業(yè)，卻違心地嫁人了。父親長年積勞成疾，不堪生活的重負，終于中風偏癱了。生活上的一次次的打擊，沒有將石娃壓垮，相反，正是在這樣的逆境中，石娃取得了全國化學奧林匹克競賽的一等獎。這在我們看來，簡直是不可思議的，因為我們受到一點挫折，一絲委屈，就常常以為走到了人生的末路，而采取極不理智的做法，以逃避現(xiàn)實，向困難低頭。我們會做的，只是一味地推卸責任，怨天尤人，卻不肯挺起腰板，去面對困難。與石娃相比，我們這些見多識廣、生活優(yōu)越的城里人，只覺得羞愧與自責。
父親為了不拖累考上師范的石娃，竟投井自盡，石娃奮不顧身跳人井中，救起父親。沒有了母親的石娃又怎么能再失去父親！倔強的石娃，拒絕了村里給予父親五保戶的.待遇，毅然背起父親，踏上了一條不尋常的求學之路。
還是那條彎曲的山路，還是那條渾濁的河流，十六歲的石娃成了父親惟一的依靠，他用瘦弱的肩膀挑起了生活的重擔。他就像高爾基筆下的海燕，面對風雨，卻勇敢地、“自由地在泛著白沫的大海上飛翔”！去迎接那雷聲，跟狂風爭鳴！
讓我們這些面對暴風雨，只會呻吟的“海鷗”，嚇壞了的“海鴨”和膽怯的“企鵝”們，快些變成海燕吧，在怒吼的大海上，在閃電中高傲地飛翔！
感人的故事作文5
江南水岸小區(qū)，有這樣一位保潔阿姨，名叫龔素華。她一直默默無聞的工作著，從不叫苦叫累，對工作從來都踏實認真、任勞任怨，團結同事、尊敬上級、服務用心。臟活累活總是搶著干。2月19日上午，天氣嚴寒，因為江南水岸小區(qū)小高層的玻璃上粘著泥沙、混凝土等建筑殘留物，這些建筑殘留物與水結合之后牢牢的凝固在了玻璃上，想要清除它們只能靠鏟刀用力地一點一點地鏟，清洗又需要大量的水，小高層的自來水管還未解凍，電梯也正值故障，給保潔阿姨打掃帶來了一定的難度，怎么辦？這可愁壞了龔素華阿姨：“樓道怎么擦洗呢？”想到這里，忽然一個念頭閃過腦海，她二話不說，立刻提起兩個水桶，裝水、提桿，一氣呵成，而后挑著兩只水桶慢慢向樓梯口走去。臺階上，她慢慢粗喘著凌亂的氣息，步伐也漸漸失去了力勁，她微彎著腰，緊咬著那干裂的嘴唇，雙手吃力地抓著挑水桿，額頭上豆大的汗珠順著她蒼老的臉頰慢慢滑落下來，也顧不得擦拭。就這樣，停一下，上一個臺階，停一下，再上一個臺階，一步一個腳印，生怕把水灑了。晶瑩的汗珠，通紅的臉龐，憨憨的笑容，連同那一抹被陽光涂滿滄桑的背影，在我心中，組成了一道美麗的風景。
終于到了15樓，她小心翼翼地將水桶放下，慢慢松了一口氣，露出了一絲絲滿足的笑容，還未休息片刻，就拿起工具干了起來。
她就是這樣一位平凡的保潔阿姨，不論是數(shù)九寒天，還是炎炎夏日，一直戰(zhàn)斗在保潔工作的第一線，保質保量的完成工作任務，踐行著“臟了我一人，干凈千萬家”的行業(yè)精神，她帶著對保潔工作的一腔熱忱，勤勤懇懇，任勞任怨，始終保持著保潔員特有的愛崗敬業(yè)與無私奉獻的`本色，得到了廣大業(yè)主的認可與贊譽。她用掃帚書寫著人生，用簸箕收藏著委屈，只有那一雙蒼老的手見證著她的艱辛，只有風霜珍藏著她的平凡。
當看到大人們在園區(qū)內悠然自得地散步聊天，孩子們天真無邪地玩耍嬉戲的溫馨場面時，我們心中不由自主地涌起一種自豪感。正是我們保潔阿姨每天辛勤地打掃，使得小區(qū)的每一個角落都時刻保持干凈、舒適，人們置身這樣的環(huán)境中才會更舒心。
感人的故事作文6
“火車六年不到站。”一個令人不解的題目，然而，讀過之后被故事中深深的手足之情徹底感動了。文章講述：六年前的弟弟回家剛下火車后出了車禍，醒來后一直以為自己在火車上。弟弟的記憶力很差，只記得哥哥。哥哥既不偷生又不棄義，六年如一日地陪伴弟弟，服侍弟弟，無怨無悔�！拔覀兪裁磿r候下車?”弟弟總問�！懊魈炀偷秸��！备绺缈偸强隙ǖ鼗卮穑蛟S，這個“明天”是什么時候我們不知道，但我們相信，哥哥一定會陪著弟弟直到“明天”的到來。
自古以來，聽到的總是“手足相殘”多于“手足情深”。不光讓人懷疑，這份情誼，是否還存在著?
“煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”一首令人感慨萬千的詩啊。曹植心中充滿了對兄長曹丕的不敬。這份手足之情，是壓迫。
唐太宗李世民是一代明君，他的豐功偉績被傳誦著。可是，當初的他，多么殘忍——間接結果了兩個兄弟的生命。他有沒有想過，自己與兩兄弟之間流著一樣的血液，縱使他們犯了滔天大罪，可怎能忍心下得了手。只為了皇位嗎?可悲!
當今社會，有些家庭，兄弟間為了爭奪財產，將對方告上了法庭手足兄弟鬧上公堂，不是司空見慣嗎?還有，兄弟姐妹不和睦，三天一小鬧，五天一大吵有的甚至大動干戈鬧分家……種種現(xiàn)象怎能不讓人失望與沮喪。我想如果我們每個人都有文中那位哥哥的品質，上面所舉的家庭將是另外一種和諧的景象
《火車六年不到站》中，當哥哥冒著寒冷的天氣游過河時，心中想的.，不是自己，而是擔心弟弟會不會著急。這種看待手足比自己重要的可貴美德，不得不讓人感到驚喜。驚喜的是這份手足之情，并沒有完全被當今世人所遺棄�！盎疖嚵瓴坏秸尽笔且环N守候，對手足之情的守候，沒有“終點”的守候讓人看到了手足情深，真情無價。
在“90后”盼望著手足之情的同時，愿所有有兄弟姐妹的幸運兒，能夠多奉獻一點關愛，一點真誠，讓“血濃于水”的親情在和諧社會中更加溫暖地呈現(xiàn)出來。
感人的故事作文7
3月9日——3月10日三天，我們學校四、五、六年級在園山訓練基地軍訓。這次“陽光少年”活動中讓我最感動的一個活動是“團隊浮橋”。這個活動是鍛煉我們對同學的責任心的活動。
規(guī)則是這樣的：每兩個人面對面扛起一塊木條，全班就架起了一座浮橋，每位同學都要往浮橋上爬過。
活動馬上就要開始了，我和陳昕扛起一塊木條，教官指導我們扛好木條。在浮橋的起點上擺著一張凳子和一張桌子，很像一個梯子。活動開始了，第一個爬上浮橋的是張澤銘，他站在桌子上，等教官說：“開始！”他就一根木條一塊木條地往前爬。楊嘉穎是啦啦隊隊長，她站在舞臺上，為浮橋上的同學加油鼓勁。她大聲喊：“張澤銘！”“加油！”全班也一起大喊。張澤銘慢慢地往前爬，他爬得很努力。此時此刻，蘇錠鴻在做保護任務，他雙膝跪在地上，用膝蓋艱難地走著，兩只手撐著木條，臉漲得通紅，他在保護浮橋上的同學，不讓他們摔下來。吳紳杰和王澤華也是保護隊員，他們的工作就是在旁邊扶著木條，讓橋保持平衡�！凹佑�！加油！”我們扯破了嗓子喊，只為了讓他們知道，同學們在為他們加油鼓勁。同學們一個又一個地往浮橋上爬，蘇錠鴻在地上來回著跪著走，雙手沒有停止過支撐。大家都知道，他的膝蓋肯定很痛，但他為了保護我們的同學，強忍著疼痛，堅持著，我很感動！每當一個同學從我扛的木條上爬過時，我的肩膀真的很疼很疼，但我知道，如果我松下來，同學就會摔下來受傷。在那一刻，我告訴自己：對同學要有責任，他們是跟你在一起了五年的同學啊！絕對不能松下來！我忍著疼痛，繼續(xù)堅持著。
當我爬上浮橋的時候，我很害怕摔下來，直到聽見：“劉錚，加油！”的時候，我告訴自己：同學們不會讓我摔下來的，絕對不會！因為，同學們用盡了全身的`力氣把我支撐起來，我真的要哭出來了。我很順利地爬過了浮橋。
這次的活動很有意義，不僅促進了同學們之間的友誼，還培養(yǎng)了我們對同學的責任心。
感人的故事作文8
2008年5月12日，8級的大地震突襲了四川省汶川縣。一座美麗的城市瞬間化為烏有。地震后，無數(shù)的人失去生命，無數(shù)的人失去親人，無數(shù)的人失去家園。全中國，乃至全世界都在為汶川獻上自己的一份愛心，大家都盡自己的所能去幫助他們。
大家手拉手，心連心，用自信為災區(qū)撐起了一片藍天。在這場大地震中，有無數(shù)的老師獻出了自己寶貴的生命，其中有一位劉繼軍老師給我流下了深刻的印象。
“這是劉繼軍老師，大家快來幫忙呀……”頓時，救援隊員都涌向喊話者的身邊。此時距離地震結束已有半小時，龍居中心小學在半個小時以前的地震中遭受到了“重創(chuàng)”，三層高的教學樓夷為平地，倒塌的教學樓中掩蓋著來不及脫逃的老師與學生們。鎮(zhèn)機關干部，龍居中心小學幸存的老師和周圍的村民顧不上余震的危險，自發(fā)組成救援隊竭盡全力翻挖著這片廢墟中的生還者。在一樓過道的一處，終于發(fā)現(xiàn)了被埋教師中的其中一位，救援者立刻認出了遇難者是劉繼軍老師，它的雙手還懷抱著三名男同學，而這三位同學幸運地活了下來。
被救出后，一位同學一直在哭喊著：“老師，你快醒醒！你快醒醒！！快帶我們走……”然而，劉老師再也沒有醒來，他匆匆離去的表情是那么的寧靜和欣慰，嘴角露出絲絲的微笑，他似乎聽到孩子們的哭聲，升華了作為一名人民教師真正的含義，他死而無憾。也許最令他自豪的是他履行了在鮮紅的黨旗下所許下的神圣諾言。
劉繼軍老師用自己一個人的.生命換取了三個小生命，多么令人欽佩�。∫晃焕蠋煾嬖V記者：“如果要最快離開教室，論條件老師距離門口是最近的，最有生還的機會。但在生死存亡的時刻，劉老師卻將生的機會留給了學生�！�
我覺得劉繼軍老師的父母給他取得名字真好：劉繼軍，繼承著軍人的舍己為人的英雄風范！他的這種精神將永垂不朽！
一方有難，八方支援，讓我們都伸出援助的手，為汶川的人民撐起一片新的家園的天空吧。
感人的故事作文9
今天，我們的健康馬老師給我們講了最感人的一個故事，但它就出現(xiàn)在我國。下面我們就來聽聽吧：
在有一個小山區(qū)里，住著十幾戶人家。
一天， 突然下起暴風雨。人們覺得很不對勁兒，好像是要發(fā)生什么災難。那些人就開始往山上爬。
但有一家走不了，因為他媽媽是個殘疾人，他的爸爸是個瘸子，但是他們有一個六歲的孩子。
他爸爸也覺得這場雨下的不對勁，就對媽媽說：“你快把到我的背上來�！眿寢屨f：“不行，你背不動我的�！卑职终f：“快點，快點�！卑职直持鴭寢�，媽媽又對孩子說：“你快到媽媽背上來！”兒子說：“爸爸，你背不動我的�！卑职终f：“快點上來�！眱鹤诱f：“你背不動我的，爸爸。”爸爸說：“別啰嗦，快點上來呀！”兒子只好上來了。爸爸為了站穩(wěn)，把石頭給墊了腳下。剛站穩(wěn)
爸爸為了站穩(wěn)，把石頭給墊了腳下。剛站穩(wěn)泥石流沖下來了。先是淹到爸爸的腳上，再淹到爸爸的腹部，爸爸感覺呼吸不了了，他就舉起了媽媽，泥石流把爸爸的整個人給蓋住了。
泥石流先是沖到了媽媽的腳上，在沖到了媽媽的腹部，媽媽感覺喘不過氣來了，就把兒子舉了起來。到了媽媽全部淹沒了以后，兒子的腳也被淹了一些。這時兒子在房頂上挖了個洞，舉起高手，說：“爸爸，媽媽，爸爸，媽媽……”就這樣說著。
解放軍把山上的人給救了，有一個解放軍看到了說：“你們看，那不是一個人嗎，我們去酒吧！”解放軍把孩子給救了，孩子還說著：“爸爸，媽媽。”解放軍說：“我們一定會把你的爸爸和媽媽就出來的�！彼麄儖寢屚诔鰜淼�'時候，媽媽已經(jīng)成了泥人，爸爸也變成了泥人。
那個孩子長大后說：“我要當一名紅軍，因為是他們救了我。”他們有一次要跟哪個地方的人聯(lián)合打日本。在去的路上，日本攔住了他們，那個孩子也戰(zhàn)死了。
我們健康馬老師在黑板上寫了：“祖國母親我愛您，媽媽母親我愛您，母親是偉大的，母親是無私的。”
感人的故事作文10
在5·12這次地震中，有很多人都受難了。但是，卻又很多人的行為很使我們感動�，F(xiàn)在就我們來看看感人的故事吧。
在5月13日下午15時30分，天降大雨，某團四連得知什邡市洛水鎮(zhèn)一間倒塌民房內傳出小孩哭聲。五班班長何炎當即帶上4名戰(zhàn)士前往施救。趕到現(xiàn)場后，戰(zhàn)士們聽到廢墟中傳來非常微弱的哭聲，馬上甩開膀子挖掘通道、清除石塊。經(jīng)過40分鐘的緊急挖掘，終于清除了表層建筑碎物。頓時，一幕感人的景象出現(xiàn)在戰(zhàn)士們面前：一個臉色慘白、目光呆滯的兩歲小女孩在墻角舞動著小手，她身上壓著一個面孔朝下的老婦人，老人身上還壓著一個成年男子。男子全身幾乎無一處完好，卻生生頂住了塌下來的斷梁；老人的頭已經(jīng)垂下沒有任何反應，雙手卻緊緊將小女孩摟在身下……沒有時間擦去奪眶而出的淚水，何炎趕緊上前將呼吸微弱的小女孩抱入懷中，跑步趕往災區(qū)救護所。
據(jù)了解，那名老婦人，是小女孩的奶奶，成年男子是小女孩的爸爸。這一家三代的悲壯場景，感動和震撼了在場的'戰(zhàn)士們，傳到部隊后，更加激勵官兵拼死奮戰(zhàn)，盡快搶救出媽媽的感人故事
人人都有一個慈愛的媽媽，我也有。但是自從爸爸和媽媽有了矛盾以后，媽媽已經(jīng)搬出去住了，所以我和媽媽總是聚少離多。雖然我和媽媽見面的機會很少，但她小時候對我的教導和關心在我腦海里有著揮之不去的記憶。
記得有一次，那是一個炎熱的夏天，在太陽強烈光線的照射下地面的溫度都可以將生雞蛋煮熟。因為我的頭發(fā)已經(jīng)太長，媽媽想帶我去鎮(zhèn)上理發(fā)，我那時特愛睡懶覺，而媽媽又不想把我從睡夢中驚醒，結果到了上午九點半的時候才到了鎮(zhèn)上。理完發(fā)已是十點多了。太陽已經(jīng)升得高高，熱得不得了，路上的行人很少，個個都是汗流不止。這時媽媽要用自行車帶我回家，本來就已經(jīng)夠熱了，這回還要帶上我，更是負重了不少。媽媽不顧自己的炎熱，問我熱不熱？還把毛巾包在我臉上，草帽給我戴上，把我全副武裝保護起來。而她自己卻已經(jīng)汗流浹背了，裝得很輕松的樣子。我是看在眼里疼在心里。果然到了下午媽媽就中暑了，躺在床上不能動了，連飯也沒吃。
在我的腦海里我媽媽有著揮之不去的記憶。
感人的故事作文11
我知道的故事有很多，但是最讓我感動的是大禹治水的故事。
這個故事這樣的：有一個地方年年有洪水，大禹想治洪水。他想了很多辦法都行不通，一次，他看見幾個小孩在玩一個游戲。這游戲是他找到了治水的辦法。于是，他找了許多人跟他一起治洪水。有一次，大禹路過家門，想到有幾年沒回家了，便想進去看看。這時，屋里傳來了罵聲，他怕撞到了母親的氣頭上。所以治洪水去了。過了幾年，大禹路過家門。屋里傳來了笑聲，大禹想：家里有笑聲，說明家里很好，還進去干什么？所以有治洪水去了。又過了幾年，大禹路過家門。屋里出來了一個小孩，問大禹：“伯伯，您認識大禹嗎？”大禹笑著說：“認識啊，你有什么事嗎？”那個小孩讓大禹捎口信兒。大禹帶領群眾鑿開了龍門，挖通了九條河。終于，他治好了洪水。
大禹這三過家門而不入的精神令我感動，也值得我們學習。我們一定要像大禹那樣幫助百姓，樂于助人，創(chuàng)造幸福生活。
感人故事
“只要我們不放棄、齊心協(xié)力，上面的人就一定會把我們救出去！”這是在王家?guī)X礦難中被困了8天8夜的被困人員所說的感言。
在3月28日下午，在山西王建嶺礦發(fā)生了透水事故，造成了153人被困井下。經(jīng)過救援人員8天8夜的奮力搶救，截止到4月5日，已有115人成功獲救。
他們是怎樣在沒有吃沒有喝的惡劣情況下堅持了那么久呢？一位獲救的礦工叔叔講：“我們在井下喝臟水、咬煤塊、咬紙片、吃樹皮到最后，很多人已經(jīng)無法站立了。這時，體質好的主動照顧體質弱的；年長的`照顧年幼的。還有一位老礦工，在一些年輕的礦工絕望的時候，還講述了貴州3名礦工被困井底25天最終獲救的故事，來相互鼓勵打氣�！彼麄兙褪菓{著這樣的毅力和互助，在那暗無一絲光明的礦井里，等到了救援，獲得了光明。再次見到了想念已久的親人、朋友。
看了這些感人的故事后，我想：有些困難是個人不能解決的，必須要大家團結一致。這樣，再大的困難也能戰(zhàn)勝。就如這次礦難一般，如果只靠你一個人，是很難創(chuàng)造出生命的奇跡。
感人的故事作文12
家是什么？家是溫暖的港灣，為人們遮風擋雨；家是一縷陽光，可以融化掉心上的冷霜。我的家十分和氣，不信，聽我講兩件我家里感人的事。
有一次我生病了，媽媽十分擔心，為了照顧我，媽媽幾天幾夜都沒有睡。我的病倒是好了，媽媽卻累壞了。等媽媽稍稍休息后，我問媽媽：“媽媽，我生病了，您在干什么？”媽媽說：“你高燒到39度，我不停地給你吃藥，不停地用濕毛巾給你降體溫。你爸爸說要趕緊送醫(yī)院，我們又馬不停蹄的到了醫(yī)院。醫(yī)生給你量了體溫，竟然高燒40度，一下把媽媽嚇壞了。最后，連打了幾個星期的針才好轉了起來。”媽媽邊說還露出一副驚魂未定的神情。爸爸說：“就是你媽媽不分晝夜地照顧你，關心你，你的病才好。”聽到這話，我感動的一塌糊涂，可是感謝的話語竟一句也說不出，只好在心里暗暗發(fā)誓：長大以后一定要好好孝順爸爸媽媽。
還有一次，那是星期二，因為下雨，可能是路上堵車吧，媽媽接我時來晚了。過了快半個小時了，媽媽還沒有來，我有些著急了，正準備去門衛(wèi)室打電話。突然憋見了一個瘦弱的身影向我跑了過來，原來是媽媽。媽媽走了過來，說：“對不起，寶貝，我來晚了，我們快走吧！”可是媽媽手上沒有帶傘，我心想：下這么大的雨沒有傘怎么辦？只見媽媽把她的外套脫了下來，讓我頂著。我說：“媽媽，這樣你會生病的�！眿寢屚妻o地說：“你頂著，我生病也比你生病好，你要是生病了媽媽只會更擔心，又影響了學習�！痹趮寢尩脑偃龍猿窒�，我只好頂著衣服，奔走在大雨中。我們雖然沒有傘，但是什么也不怕，因為我有媽媽的`愛。我們就這樣一路說說笑笑地走回了家。
媽媽的愛像一條溫暖的河流；爸爸的愛像一座高大的泰山，無微不至地關照著我；爺爺奶奶的愛像一雙溫暖的大手，輕輕的撫摸著我們，我們要懂得知恩圖報。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶這么關心我們，我怎能不孝敬他們呢？我愛我的家，更愛我的家人。
感人的故事作文13
生活中，時時處處都有感動的瞬間。在一次中午上學的路上，夏日炎炎，烈日當空，自行車越騎越沉，停下來一看才發(fā)現(xiàn)后胎漏氣了，繼續(xù)往前推，幾乎走不動，“怎么辦？快遲到了！”我急得滿頭大汗，汗水把校服都濕透了，無助的我環(huán)顧四周，束手無策。
此時，火辣辣的太陽把地面快要烤焦了，路面上隱約看到了蒸騰的熱氣。天空失去了以往蔚藍的色彩，一片慘白。道路兩旁的樹葉一動不動，空氣中沒有一絲風。這時正值上學高峰時間，一輛輛自行車、電動車從我身邊飛馳而過，卻沒有人停下。
正當我快急哭的時候，有人從身后拍拍我的肩膀，“同學，是不是自行車壞了？推到路邊店里，我?guī)湍憧匆豢础蔽肄D過身一看，原來是路邊修車店的李爺爺，此時他的一句話讓我喜出望外，趕忙推過去。只見他雙手抓住自行車的車把和后輪，彎下腰一使勁兒，熟練地將自行車反轉過來，用扳手取出內胎，放入一盆水中找到漏氣孔，迅速打上補丁，整個動作一氣呵成，非常嫻熟。等一切完工之后，他扶著腰慢慢站起來，用掛在脖子上的毛巾擦拭著額頭和臉上的'汗珠，笑著對我說“修好了，快去上學！”我高興得眉開眼笑，連連道謝。
見我站在原地沒有走的意思，李爺爺看透了我的心思：“孩子，不收錢，上學要緊，別遲到了！”“可是您……”老爺爺笑著摸了摸我的頭說：“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城，爭做時代文明人，快走吧”
此時一陣涼風吹來，感到格外清涼，我騎上自行車，回頭看著李爺爺忙碌的身影，不禁鼻子一酸，眼圈發(fā)紅，一種感動涌上心頭。這一次多虧好心人伸出援手，給予我及時的幫助，讓我感受到這個世界的美好，猶如一陣清風，吹拂我躁動的內心。不知不覺中，淚水已經(jīng)模糊了雙眼……
生活中讓我們感動的不是那些驚天動地的大事，而是類似這樣平平淡淡的小事，看到別人遇到困難伸出援手，讓盛夏清涼，讓人間有愛！
感人的故事作文14
2008年5月12日下午兩點四十八分，大地一陣顫抖，天空蔚藍退懼。剎那間，大地在哭泣，天府在哭泣。中國四川汶川發(fā)生8.0級強烈大地震。一瞬間，教學樓倒了，大廈倒了，所有的樓房都倒了。無數(shù)個鮮活的生命被埋在了廢墟之下。在這次地震中，有許許多多的感人的故事，其中有一件事最令我感動——那就是一位教師犧牲了自己，救了別人。
在地震前的幾分鐘里，在一所學校里的一個班級里，一位老師正在專心致志的給學生們講課，突然，樓房晃動起來，老師大聲叫道：“不好，地震了，同學們快一點下樓！”教室里混亂起來，同學們一窩蜂擠下了樓去。忽然，一塊水泥板砸了下來。此刻班內只剩兩名學生了，可是情況危急，老師讓這兩名學生鉆到了桌下，自己用身子護住了桌子。有一塊水泥板砸了下來，砸在了老師的身上......不知過了多久，大地平靜了下來，兩名學生叫道：“老師！老師！老師！......”老師沒有做聲。顯然，他安靜地走了。被那位老師救的.其中一名學生冒著余震的危險，從桌子底下鉆出來，他哭了，哭泣間，他看到了老師的手表。�。r針和分針永遠凝固在了那個令人哀悼的時刻，2點48分！��！就這樣，一個鮮活的生命離開了我們，一個為了別人能活下來的老師里開了我們……
等這位老師的家屬發(fā)現(xiàn)他時都已泣不成聲，可是個為自己有這樣一位親人而感到自豪。雖然他走了，但是他的精神永遠留在了人世間，他仿佛沒有走，他就在我們身邊……這位舍己為人的老師被埋在了自己的母校。
這是一個感動天感動地感動人心的故事。這位老師永遠留在了祖國和人民的記憶里。他是我們的英雄，我們的榜樣。我們永遠記住他，贊揚他，愛戴他，尊敬他，他在我們心中永遠不會磨滅。我們愛她，我們永遠不會忘記他！
感人的故事作文15
我酷愛看楊紅櫻阿姨寫的書，特別是一本叫《那個黑色的下午》的書，我讀了許多遍，百看不厭。書中通過一個個故事給我們描述大地震發(fā)生后孩子失去了母親的痛苦，親人生死離別的的情愁，還描述了家人分后重聚的幸福。
故事講的是發(fā)生在2008年5月13日下午兩點二十八分一場震驚世界的大地震把一座美麗的城市變成了一片廢墟。主人公笑貓也和家人失去了聯(lián)系，它發(fā)誓要找到妻子和孩子。于是笑貓?zhí)ど狭似D難的找尋之路。在尋找的路上它看到了許多令它感動一幕幕：鄭美麗老師為了讓她的學生能全部逃出教室，用自己身體擋住掉下來的預制板，學生都得救了，而鄭老師卻失去了寶貴的生命；一個普通的小姑娘她的腿被一塊巨大的石板壓住，腿下的一攤鮮血已經(jīng)變黑。小姑娘在廢墟下已經(jīng)待了三天，嘴唇已經(jīng)干裂，可她為了活下去一直不停地唱歌，小姑娘心里想：如果我睡著了別人就不能發(fā)現(xiàn)我，我就只好死，我不想死，我要活下去。最后小姑娘終于獲救了。多么堅強的小姑娘，再想想我自己不管在學習還是生活中遇到一點點小挫折就會退縮 ，簡直是天壤之別；笑貓的兒子胖頭地震時掉到了懸崖下，雖然沒有受傷，但它卻幫助受傷的大熊貓愛愛，為了不讓愛愛挨餓胖頭不停地運竹子給它吃，原來很胖的它最后瘦的.皮包骨頭。笑貓不離不棄，一邊尋找親人，一邊幫助受難的人。最后終于一家人團聚。
這本書讓我想到了同樣發(fā)生在2008年5月12日我國四川省汶川的大地震，許多人失去了生命親人和家園。全國各地的人們伸出了援助之手，世界友好國家也采取了援救行動。一方有難，八方支援�，F(xiàn)在的汶川已經(jīng)建設得更加繁榮昌盛和富強。
書讀完了，心情卻不能平靜。讓我感動的同時我也在反思：不管是在學習還是在生活中遇到多大的困難和挫折，只要堅定信念，克服困難，堅強的面對，不氣餒、不退縮，會戰(zhàn)勝困難的，還有就是要珍惜現(xiàn)在所擁有地一切。
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