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一波三折的作文
在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的一波三折的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一波三折的作文1
星期天早晨，睜開眼睛太陽光已照在床上，啊，真是陽光明媚的好天氣。
今天，本來是和金老師她們約好一起去鄉(xiāng)下采草莓，因為要看電視填一張卷子，所以從7：53—8：10這17分鐘都在看電視。填完卷子匆匆趕到學(xué)校后，金老師她們已經(jīng)走了，打電話詢問到金老師時，得知她們已經(jīng)快到東方小學(xué)了。后來我和媽媽又是問買菜的人，又是問路人，好不容易才找到東方小學(xué)。經(jīng)過老師指點，才找到方向。向東拐彎走不長，就看到了路兩旁有幾個大棚子，不知道她們在不在這里，就又一次打電話給金老師：“金老師，我們在有許多大棚子的路邊，你們是不是在這兒？”金老師說：“我馬上到路上來接你們�！�
終于來到種草莓的田野了，我拿起盆子迫不及待地向草莓地跑去。前面一個棚子里的'草莓不多了，金老師特地叫了一位阿姨帶我們?nèi)ズ竺嬉粋�棚子摘草莓。奔向個草莓棚的路上，我一不小心摔了一跤，褲子上全都是泥。走進草莓大棚，那一個個鮮艷的草莓像是在笑著迎接我。我高興地摘下一個個紅紅的草莓。摘了一會兒就聽見一位伯伯唉聲嘆氣地說；“我們真是吃虧啊，十元錢的門票在里面就能摘到三十元的草莓呀！”聽得我們都難為情了，我就不好意思多摘了。
這次摘草莓，雖然我只采了半盆，但摘草莓的歡樂讓我久久不能忘記！我從來沒有這樣近距離地與草莓接觸。以前在菜市場買草莓的時候我常想：“草莓到底是從哪兒長出來的？”現(xiàn)在我總算是知道謎底了，那是農(nóng)民伯伯從田地里辛辛苦苦種出來的。
采草莓真快樂呀！
一波三折的作文2
我最近迷上了國際象棋，于是，媽媽給我報名參加了國際象棋興趣班。
報名第二天，鄭老師告訴我，今年的國際象棋全國賽要在廈門舉行，問我參不參加，我覺得就是去見見世面，交交朋友罷了，所以答應(yīng)了。
轉(zhuǎn)眼之間，我學(xué)棋一個月了，為了備戰(zhàn)全國賽，我們俱樂部提前舉辦了一場熱身賽。在比賽前夕，鄭老師特意讓我去他家，給我講了一大堆小知識，我看得出來，他對我在熱身賽奪冠抱有很大期望，這讓我感覺背上了心理包袱：如果拿不了第一名，我就沒有價值了。
比賽終于開始了，我一開始還很放松，但當我看到桌子上那明晃晃的獎牌時，我又緊張起來。
不過，第一輪進行的還挺順利，當我成功將死對方時，我那顆懸著的心稍稍降了一點兒。我到休息處想和家人分享勝利的喜悅，卻發(fā)現(xiàn)他們沒有一個在場。雖然家長不在，但我結(jié)交了一個新朋友，每輪休息時他都和我一起玩兒。他還喜歡叫我“王牌”，這感覺不錯。
剩下四輪我也都獲得了勝利，贏下最后一輪時，我高興得差點叫起來。但當鄭老師告訴我，全勝的選手有兩名，要靠計算小分決出最后的勝負，我的小分可能沒有另一個人高時，我的'高興勁兒全沒了。我根本沒想到會有別的結(jié)果，所以一直在報怨。
頒獎典禮開始了，奇怪！主持人竟然宣布我是冠軍！當獎牌、獎狀、獎品全捧在手中時，帶給我的不僅有喜悅，還有緊張，生怕結(jié)果出錯，獎牌還沒戴夠就被摘掉。還好，實際上我的小分更高，我確實是冠軍！走出賽場，我興奮得一下子就蹦了三尺高！
一波三折的作文3
今天，我來介紹一一副繪畫作品鞋子！用了一節(jié)課的時間完成它。
叮鈴鈴，上課鈴聲響起，這節(jié)課是美術(shù)課，老師讓我們畫一個隨身物品寫生。我畫了一雙鞋子，一共用了四步。
第一步，畫鞋底。
先用鉛筆在紙上輕輕地固定好鞋尖和后跟的位置，然后按照鞋底的曲線，仔細的畫出鞋底輪廓。哎喲，誰在撞我��！怒火中燒，緊鎖眉頭，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)旁邊的同學(xué)都在畫畫，并沒有異常。我只好用橡皮擦掉，接著畫畫，同時仔細觀察鞋底的厚度和長度的比例，畫好鞋后跟的輪廓，再按照鞋底曲線畫好整個鞋底。
第二步，畫鞋幫。
這一步就比較簡單了，沿著后跟出發(fā)，把外形畫好，再畫一個凹進去的鞋洞，在連上鞋尖就好了，不過還要畫出側(cè)面效果，所以要在那個鞋洞外面再畫一條彎曲的線，體現(xiàn)出鞋子的特點。
第三步，畫花紋。
鞋子上的花紋可能是有點難畫的，我先在后跟上畫一個小山一樣的圖案，外面再套一個大山，圓環(huán)部分要畫寬一點，兩邊修飾一些小點，使它看起來更真實。
第四步，畫鞋帶。
這個對我來說最難了，尤其是那些縱橫交錯的帶子，總是找不到能夠入手的地方，結(jié)果老是出錯，連一塊橡皮都快擦完了，不信你接著往后看。
哎呀，我放下筆，邊擦邊嘀咕著，到底怎么畫��？抓耳撓腮的，就像熱鍋上的.螞蟻了，滿腦袋都是鞋帶。突然，我靈光一閃，還是看看旁邊同學(xué)怎么畫吧，哦？原來是這樣畫的，真是心有靈犀一點通，先畫一根往左下角的帶子，接上一根朝右下角的帶子，就這樣左來右去的，綁在一起的鞋帶子，終于畫好了。
剛畫好一只鞋子，下課鈴就響了，哎！放學(xué)回家畫吧！
一波三折的作文4
最近存了不少錢，錢包都快裝不下了，看上去就像一個貪吃的肥胖子，要知道，這些錢可是我好不容易通過各種各樣的途徑辛辛苦苦賺回來的`，我可一分錢也舍不得花，而且每天都要拿出來數(shù)一遍。就是這樣，我還是不放心，怕被小偷偷走，更怕爸爸媽媽找借口收回去。想來想去，還是存銀行保險。于是我纏著媽媽給我辦一個存折，但媽媽振振有詞地說：“銀行辦存折得要身份證，小孩子哪有身份證呢？”真令人又生氣又懊喪，也不知這是誰定下的規(guī)定啊，存心跟我作對嘛。
有一天，我看新聞時，忽然眼睛一亮，有條新聞?wù)f現(xiàn)在辦身份證不限年齡，連剛出生的嬰兒都可以辦了。這真是天大的好消息呀，太令人激動了，我趕緊向媽媽傳達了這個信息，媽媽只好無可奈何地答應(yīng)了。
辦身份證可真麻煩呀，這么多人，排了好長好長的隊，時間一分一秒地過去了，我的腳都站麻了，總算輪到我了，坐下，看鏡頭，“咔嚓”，OK了！
原以為過幾天就可以拿到身份證了，誰知我等啊等啊，一天兩天，一個月兩月個，身份證居然還沒辦好，我整天急得像熱鍋上的螞蟻，圍著媽媽團團轉(zhuǎn)，不停地抱怨：“這些辦證的工作人員是不是每天都不做事啊，怎么辦個身份證要辦這么久呢，照這樣等下去，猴年馬月才能等到啊�！�
終于有一天，媽媽下班回家就交給我一張卡片，說：“這下高興了吧，身份證辦好了。”哇！我拿著身份證，忍不住笑出聲來，興奮地拉著媽媽就要去銀行。媽媽又好
一波三折的作文5
呵，看到這個標題你會不會感到很奇怪呢？不急，聽我慢慢道來。自從11月28日李老師承諾還給我們一堂體育課后，我們心里就放心多了，因為李老師是不會不講信用的。我們一直都記掛著這件事，這畢竟是同學(xué)們最愛的體育課呀！于是，每天都有同學(xué)問李老師，結(jié)果得到的答案就是再等等。
今天我走進教室時同學(xué)們都在討論著老師答應(yīng)了這節(jié)科學(xué)課上體育課，這對我們來說幾乎是開心到要飛起了。同學(xué)們的臉上滿是激動之情。
But，這時李老師走進了教室，批改著《一課三練》的訂正作業(yè)。同學(xué)們的'心就頓時冷了下來，但還是抱有10%上體育課的心理。這時X同學(xué)大膽地問了一下李老師下節(jié)課還上不上體育課。結(jié)果李老師霸氣地把手一擺說：“上數(shù)學(xué)課！”我們似乎像被澆了盆冰水，頓時心灰意冷。但李老師已經(jīng)發(fā)話了，我們只好回到座位上。
此時，上課鈴響了。平時在我們聽來十分悅耳的鈴聲像被蒙上了一層薄紗，顯得十分笨重。只見李老師站在講臺上滔滔不絕地講起了題目。可是因為又上不成體育課了，我們的心情就格外沉重。李老師問了一個問題，只有微弱的聲音回答著他。李老師顯得很氣惱，一拍講桌，大聲說道：“就你們這個樣子還想上體育課！”我們也覺得自己做得不對，當老師再次問我們問題時，聲音就整齊多了，全班同學(xué)都在用心回答著。李老師欣慰地笑了，說道：“我只占用了你們5分鐘的時間，現(xiàn)在同學(xué)們下去站隊！”
全班都沸騰了，歡呼聲響徹樓頂。
我們飛快地站好隊，李老師說了句自由活動，然后就給我們留下了一個瀟灑的背影！
噢！李老師你最帥！
一波三折的作文6
十一學(xué)校一個偉大的稱號，十一學(xué)生是你一生的榮耀。
當我手里這份足以讓我神魂顛倒的錄取通知書時，回首那一個多月的努力和堅持，單憑四個燙金大字——十一學(xué)校，我就知道辛苦沒有白費，而且收獲是那樣驚喜。
記得當時還上六年級的我，面對初中的選擇只是略知一二，唯一懂得就是十一學(xué)校好。老師說、家長說、同學(xué)說，耳濡目染，十一學(xué)校便理順成章得變?yōu)槲业膴^斗目標了。俗話說得好“有目標才有動力”就這樣，我的求學(xué)之旅緩緩拉開了帷幕。
第一個辦法，推優(yōu)！說起推優(yōu)，那么就要拿下市級三好學(xué)生。我很幸運，十五個名額十四個候選人，板上釘釘?shù)?事情走個形式就好啦~對于那份意向表，六個空，“刷刷刷”幾下搞定。當然是填十一嘛�？晌覞M心期待，結(jié)果卻不盡人意，輪空了。
樂觀的我很快從陰霾中走出，收拾行囊再次整裝待發(fā)。接著，我又向藝術(shù)特長進軍出發(fā)。
當天考場，人愈聚愈多，摩肩接踵地不斷從入口涌來。那天我可是真真切切地體會到什么叫“人滿為患”。人多概率小，更何況都是高手云集，區(qū)區(qū)我一個小將又怎能抵過？
事不到底，我不放棄。雖然屢敗屢戰(zhàn)，但我要放大招了——投簡歷。但是這次的幾率更可謂是大海撈針，之后便了無音訊。
就在我認為上帝為我關(guān)上這扇門時，幸運女神卻眷顧了我，為我打開了一扇門，門上繡這四個燙金大字——十一學(xué)校。
我不知老師們是怎樣在堆成山的簡歷中找到我的，也許是冥冥之中自有天意，也許有無限可能……既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。既然十一選擇了我，我便只會讓它更加輝煌。
一波三折的作文7
今天發(fā)生了一件令我想破腦袋也想不出來的事。
終于我的燒退了，早上，我掛著護蛋裝置胸有成竹地來到學(xué)校，由于我昨天沒來，沒有看過同學(xué)們的“裝置”。今天一看，哇！各式各樣的“裝置”：有毛絨玩具的、小包包、鐵盒子的等等，我是一個錦囊，意外就發(fā)生了。
數(shù)學(xué)課下課了，正當我趴在桌子上詢問周煜穎一道題目的.時候，我耳邊傳來“嚓”的一聲，我還以為是尺子掉了，可往地上一瞧，連尺子的影子都沒有��！想來想去，只有一個結(jié)果了，那就是——蛋破了！我急忙扒開錦囊去看我的蛋寶寶，真破了！我大驚失色，連忙說給班長周煜穎聽，這一說，被鐘子璇聽見了，她們不約而同撲過來想看個究竟。我雖然表面上滿不在乎的樣子，但是心里卻已經(jīng)充滿失望了，我真想回家到媽媽的懷抱里哭個夠��！
英語時間到了，鐘子璇一直在嘀嘀咕咕嘲笑我的蛋破了，周煜穎卻用同情的眼光看著我，這多少讓我感到一絲安慰。
傍晚掃地時，陳老師給我們拍照片，我很尷尬，因為我的蛋已經(jīng)破了，陳老師叫我，我還以為是叫我拍照，連忙跑了過去，原來是拿回陳老師借用的水彩筆。
回到家里，我向媽媽的懷里沖去，對著媽媽哭訴道：“媽媽，我的蛋破了！”媽媽說：“別哭，別哭，從頭再來嘛！”“可這是我精心挑選過的蛋寶寶呀！”我說，媽媽摸著我的腦袋說：“兒子，你護了兩天‘小寶寶’累不累？”我說：“累啊�！眿寢屨f：“你已經(jīng)體會到了守護一個生命的勞累就夠了，媽媽懷你十月就是這樣過來的。”聽了媽媽的話，我止住了哭，看著媽媽說：“媽媽，您真辛苦�！�
護蛋結(jié)束了，真是一波三折呀！要是再給我一次機會，我一定會好好護蛋的！
一波三折的作文8
我對星座原本就很感興趣，在聽完老師介紹《星空》后更加好奇，內(nèi)心如一顆跳跳球，上躥下跳的。無論如何，我一定要看到這本書。
星期五一放學(xué)，我并沒有跟往常一樣回家，而是飛似的跑到爸爸的單位。找到爸爸，懇求地說：“爸！商量個事唄！”“什么事？說吧！”爸爸爽快地說�！澳懿荒堋o我買一本……叫做《星空》的書啊？”“不行！”我的話音還沒落下，爸爸就一口拒絕，“連自己該讀的書還沒讀好，還要讀課外書�！蔽乙宦牥职诌@口氣，就知道要爸爸同意是不容易的，可我抵擋不住這本書巨大的誘惑力，又不死心地對爸爸說：“爸爸，老師說要多讀課外書的，這樣才能長知識。你不給我買，我怎么長知識�。 蔽夷美蠋煯敁跫�，希望爸爸快點同意，但是爸爸還是不答應(yīng)：“你以為錢都是大風刮來的，今天買這明天買那的……”可我是左耳進右耳出，根本聽不進去。在我的軟磨硬泡下，爸爸終于答應(yīng)第二天陪我去買書了。我如獲至寶，興奮極了。
第二天，我們早早地去車站等著，就怕錯過了第一班車�？商焖悴蝗缛怂�，剛要上車，爸爸的手機鈴就響了，他跟那頭的人說了幾句，轉(zhuǎn)頭對我說：“公司有點事，你自己去吧！”說著，就轉(zhuǎn)身走了。我沮喪極了，可又能怎么辦呢？誰讓我這么癡迷這本書呢？只能自己去了。
終于到了鄞州書城，趕忙進去找書。在服務(wù)員的'引導(dǎo)下很快就找到了，迫不及待地想一睹芳容，可有一層塑料薄膜包著�；蛟S正因如此，才更具魔力。不管了，先買回家吧。走到收銀臺，正要付錢時才發(fā)現(xiàn)爸爸走得匆忙，忘了給錢。
《星空》啊《星空》，想要得到你真的不是一件容易的事，但你等著，我一定會回來的！
一波三折的作文9
在這個春暖花開，桃紅柳綠的季節(jié)，最讓我們期待的就是春游了。可是今年的春游可等得我們望眼欲穿了，看龍游其他學(xué)校都已經(jīng)春游過了，就我們學(xué)校還遲遲沒有動靜，真是急死我們了。于是每天我們都去問老師什么時候春游，老師總是搖搖頭無奈地說：“還不知道呢！”唉！再不去春游，都要變夏游了，公園里的花都要謝光了。這個星期的星期四，老師終于發(fā)布了一個讓人皆大歡喜的好消息：全校星期五春游。一聽到這個好消息，班里就立刻沸騰了起來！
可是，晚上卻下起了傾盆大雨，我的心里涼了半截。媽媽見我垂頭喪氣的.樣子，安慰我說：“放心吧，明天就天晴的！”真的是這樣嗎？我在心里默默祈禱：千萬別下雨，讓我們開開心心去春游吧！一個晚上，我不知道起來幾次，看看雨停了沒，心里總像有只小兔子在跳。
星期五早上，我很早就起床了�？纯矗隄u漸小了，耶！可以春游啦！我高興地奔向?qū)W校。雖然天陰沉沉的，但我的心里卻艷陽高照。
在經(jīng)過老師的一番安全教育之后，我們終于出發(fā)了！我們一路喊著口號，走到這次春游地點——龍洲公園。大家到了那兒，就爭著讓老師連拍了幾張照片，因為那里的景色實在是太像人間仙境了：公園里，水池邊上水霧蒙蒙；草坪碧海一片，青翠欲滴；桃花、櫻花，爭奇斗艷，競相開放。我們都希望留住這美好春光，紛紛拍照留念。
照片拍好以后，我們正準備吃東西，突然，如同牛毛一般的細雨下了起來�！吧成成�，沙沙沙……”唉！沒辦法，老師讓我們收拾東西，回學(xué)校了。唉！春游變“班游”了！唉！好端端的一次盼望已久的春游就被這場雨給破壞了，好可惜啊！
這真是一場一波三折的春游呀！
一波三折的作文10
有一件事，它雖然過去了很久，可我卻依然銘記在心。因為它給我難忘，給我傷心，給我痛苦。
那是我讀四年級下期發(fā)生的一件事。那天碧空萬里、陽光明媚，我的心情本來和天氣一樣好，可是因為早自習的一件事，令我懊悔起來。今天，李老師對全班同學(xué)說了，交少年先鋒報錢的事。我心里打起了小鼓，爸爸經(jīng)常說我訂了報子不看，而我看報子的時候爸爸又沒看見，這次我對爸爸說這件事，爸爸一定會大發(fā)雷霆的，怎么辦？怎么辦？
下午回到家后，我對爸爸說了這件事，果然不出我所料，“什么”爸爸大吼一聲。我早就心驚膽跳了，經(jīng)爸爸這一吼，我嚇得魂飛膽散！手發(fā)著抖，以微弱的.聲音答道：“是李老師叫我們交的”。你豬腦子呀，你就裝不知道或者說父母不愿交。我…….我。我！什么我，像個女人似的。
這時我心里只有灰色，只有黑暗，我含著眼淚沖進了自己的房間，我不敢放聲大哭，否則，又會被爸爸罵，我也不敢想像明天，到學(xué)校后我的結(jié)果會怎樣！
第二天早上，我裝做很堅強的樣子走進了教室，而我的內(nèi)心卻很害怕，很擔心。中午我正在做作業(yè)的時候，李老師把我和其他的同學(xué)叫了出去，我有一種不祥的預(yù)感……..后來我和其他沒訂報的同學(xué)一樣被老師教育了許久。
被“教育”完后，我憂郁起來，不訂報子會被李老師的三寸不爛之舌“教育”，訂報的話，會被爸爸的獅子吼給震出毛病。怎么辦？怎么辦？最后，還是我東討西借的向同學(xué)借錢訂報子�？墒牵瑸榱诉�清債，我連續(xù)半個月不吃早餐和零食，把積蓄起來的錢用來還債。
現(xiàn)在，每當我看少年先鋒報時，眼淚就會情不自禁的流出來，想起那痛苦的經(jīng)歷…
一波三折的作文11
老師鄭重其事地宣布：“考試了”。我頓時喜上眉梢，還記得考試時，因為試卷的題很簡單，所以我心花怒放。我還清晰地記得考試時，我的意洋洋地做著那些題，因為那些題對我而言，那簡直是小菜一碟，我根本沒將他們放在眼里，就隨便寫了幾個答案。
考試后，我依然胸有成竹，我覺得這次考試，我絕對是100分。
今天，老師要發(fā)考試卷，我心里十分緊張，但又十分開心，因為這次考試我敢打賭是100分。當考試試卷一發(fā)下來，我趕緊看一下分數(shù)，竟然只考了88。88。雖然這個數(shù)字十分吉利，但回家只有吃一頓塊子炒肉了，我無意間瞥了一眼名字，嗯？竟然這張不是我的試卷，我頓時長吁一口氣，暗自說道：“幸好這張不是我的試卷！我還是有救的'”。緊接著，負責發(fā)試卷的班長將試卷遞給了我，看著那鮮紅的100分，我頓時開心的得蹦了起來。保險起見，再瞅瞅名字。一看名字，“天啦！是上天在捉弄我嗎？這明明就是我同桌的試卷”。我頓時又忐忑不安起來，我在等待班長把我的試卷發(fā)給我。仿佛過了一個多世紀，我的試卷終于發(fā)下來了。94分，深深地刻在了我的腦海中，我有一絲失落。當我仔細檢查試卷時，竟然發(fā)現(xiàn)老師給我改錯了一道題，要知道這道題可值六分吶！我心里有點委屈，為了討回分數(shù)，我也豁出這張一向害羞的臉了。最終，我鼓起勇氣走上講臺，我緊張不安地將試卷拿給老師復(fù)查。和藹可親的老師，仔細看了試卷，又看了看我滿臉的委屈和期待。終于，老師慷慨地將那六分還給我了。我如愿以償?shù)氐玫搅?00分，我心花怒放。
從一波三折的100分，我明白了：做任何事情，要堅持不懈，對自己要充滿希望，最終，你會獲得成功。
一波三折的作文12
“你要是考試考到了全班第一名，我請你吃牛排！努力一點，加油！”電話里傳來了阿姨和藹親切的聲音。我的心就像一只活蹦亂跳的小兔子，興奮極了。我堅定地對自己說：“加油！你一定能行的，相信自己，就會成功！”
盼星星、盼月亮，終于把公布成績的那一天給盼到了。在公布成績之前，王老師冷冷地瞟了我一眼，一開始我還不明白，還是以吃牛排的心思去迎接那激動、令人緊張的時刻。上課了，開始報成績了，別的'同學(xué)都凝神地聽著，只有我在一邊哼著小曲兒，心不在焉。王老師報到了一半，停頓了一下，報：“張心怡——94+8分�！眲偮牭椒謹�(shù)，我心里還在想：94+8=102分。嘿，102分，蠻高的�？僧斘夷玫搅司碜�，看到僅僅作文就扣了3分！我愉快的心情好像一下子被一盆冷水潑過了一樣。我的鼻子一酸，眼窩兒馬上就潮濕了。我在心里告訴自己：不要哭！不能哭！不許哭！你要學(xué)會堅強！不就是一份牛排沒得吃了嘛！一頓牛排有什么大不了的，下次攢夠了壓歲錢我自己去買！雖然我一再安慰自己，讓自己不流淚，可我還是情不自禁地流下了眼淚。
今天，阿姨打電話說請我去吃牛排。我心里一緊，想：不是說考得好不請嗎？怎么……阿姨說我雖然考得不好，可有時候應(yīng)該要鼓勵一下的嘛。
我準時來到了豪客來餐廳，吃起牛排。不知怎么回事，本來好吃的牛排，在今天，卻變得酸酸的、澀澀的、苦苦的......
晚上，一輪明月鑲嵌在深黑色的夜空，顯得很寧靜。但躺在床上小小的我心里卻久久不能平靜。
一波三折的作文13
我的妹妹有一盒非常漂亮的彩色筆共有18種彩色，我畫畫時曾經(jīng)借用過，彩色確實鮮艷而且好用.
有一天下午上學(xué)時，她發(fā)現(xiàn)這盒彩色筆不見了，便認為是我拿走了.我因為沒有拿，所以不理她，她就又叫又哭.爺爺知道后也信以為真，要我還給妹妹.我說沒有拿，爺爺就要我把書包打開來一格一格的檢查，結(jié)果還是沒有，因為我確實沒有拿.
上學(xué)路上她邊哭邊流淚顯得好傷心.我更感到十分委曲，又生氣又煩腦，認為妹妹賴人不講理，爺爺偏聽偏信不公平.因此很不服氣，越想越激動，準備放學(xué)后要與妹妹分清是非，弄個水落石出.到校后我想到老師平時教導(dǎo)我們遇事要冷靜沉著，不能粗魯.因此慢慢地冷靜下來，還想到了一個問題：就是妹妹為什么會一囗咬定我拿的呢？想來想去，是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我，當時她不答應(yīng)，我就把它丟在客廳的凳子上.
回家后我把這些情況告訴了爺爺.爺爺相信我沒有拿，要我認真幫助尋找，我便從椅子上翻到桌子上，結(jié)果在廳里的電視機側(cè)邊發(fā)現(xiàn)了這盒彩色筆.原來那晚正好有客人來，奶奶看見彩色筆放在凳子上，就把它檢起來放在那里.妹妹根本沒有尋找就認為是我拿了，所以產(chǎn)生了誤解.
這場風波給我啟發(fā)很大：受到誤解或委曲時，生氣、傷心、煩腦是不能解決問題的`，更需要冷靜，只要認真分析，細心回憶就會真像大白.
一波三折的作文14
寧靜的夜晚，我在外面散步，我呆呆地望著圓如銀鏡的月亮，一條小狗在一旁跳來跳去。
突然我和小狗同時看到一只小蟋蟀，我看到小狗非常想抓住那只蟋蟀，所以就想幫幫它。我先挖了一個坑，然后讓小狗去抓蟋蟀，蟋蟀猛一跳，就跳進了那個坑里，怎么跳也跳不出來了。我把手伸進去，抓住小蟋蟀，在地上插一根比拇指寬一點的.小木棍，拿一根細細的繩子，一頭栓在蟋蟀的肚子上，另一頭拴在木棍上。
小蟋蟀很聰明，跳到木棍的頭上，小狗撲向蟋蟀，結(jié)果蟋蟀跳到了另一個地方，可木棍卻被小狗撞倒了，蟋蟀趁機跑了，小狗追了過去。蟋蟀去搬救兵了，小狗嚇得趕緊跑了，我覺著小狗就是一個“膽小鬼”。小狗蹲在一旁“汪汪汪”叫起來，好像在說：“哼！你們?nèi)硕鄤荼�，以多欺少�！苯又D(zhuǎn)頭走了，不一會兒，它又回來了，身后有好幾只不知道從哪個角落里竄出來的小狗，這時，蟋蟀也帶來了很多蟋蟀。頓時，現(xiàn)場一片混亂，一場蟋蟀和小狗的大戰(zhàn)即將開始。
一只金色的小狗如同離弦之箭沖了過去，當開頭炮。蟋蟀也不甘示弱，但畢竟力量懸殊，攔不住小狗，其它小狗看勝利來得這么快，就紛紛加入戰(zhàn)場，幾只蟋蟀被嚇得落荒而逃，勝負已分，小狗們吃著蟋蟀，享受著勝利的果實……
這真是一聲一波三折的戰(zhàn)爭呀！
一波三折的作文15
每周三的下第二節(jié)課，李老師都要給我們開辯論會，目的是鍛煉口才和表達能力。
還沒上課，教室里就已經(jīng)亂成了一鍋粥。同學(xué)們有的爭得面紅耳赤，有的在底下偷偷議論，有的在熟悉著自己的臺詞……教室變成了一個嘈雜的菜市場。
上課鈴一響，辯論會開始，教室里立刻鴉雀無聲。不過，同學(xué)們臉上的興奮之色卻怎么也散不開。開局第一場，因為正方“神游太虛”，反方輕輕松松就獲得了勝利。
第二場是江子俊同學(xué)出場，我聽他講不到點子上，就偷偷的對他說：“計劃永遠趕上變化�！苯涌倓偘盐业恼f話一遍。老師的手機鈴聲就響起來了，教室里一片熱烈的掌聲。因為正方追平了，我們對接下來的辯論更加好奇，更加期待。究竟鹿死誰手，哪一方會獲得最后的勝利呢？
第三場，讓我十分失望。因為第三場出場的是陳銘記，他太老實了。她被一個問題給難倒了，還陷入了對方的圈套，幫助對方證明了他的.觀點是正確的。我有點懷疑他是對方的人。時間剛到，同學(xué)們就哄堂大笑。有的拍著自己面前的桌子，有的跺著腳，有的連眼淚都笑出來了。站在講臺上的陳銘記十分尷尬，我也不知是該笑還是該哭？我也不得不投給對方票，因為陳銘記錯得太離譜了。
在我感覺正方終是要失敗時，一個響亮的演講聲讓我對正方有了希望。這個演講聲充滿了自信，并讓人感覺他所說的答案一定是正確的。但是當你仔細聽，他確實表達得非常有新意。這樣的感覺馬上變成了現(xiàn)實。我對這位同學(xué)產(chǎn)生出了敬佩之情，因為他就像在黑夜中一處小火光，沒有放棄希望，力挽狂瀾。
最后正方經(jīng)過千辛萬苦，獲得了最后的勝利，而我雖然沒有參加辯論，也同樣高興。不過，李老師告訴我，以后可不能偷偷摸摸地給臺上同學(xué)出主意了。
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