寫人的作文
寫人的作文：失敗母親，你好嗎?
失敗母親，你好嗎?
有句話說得好——失敗乃成功之母。
不錯的，對于我——人們都喜愛的功來說，我的母親就叫失敗，沒有我的母親挫敗就沒有叫做成功的我。
但是讓我遺憾的是，我的母親失敗卻常常遭人冷落。
我被人們當作神一樣的追逐首，呵護著，生怕我一走失他們就沒有了依靠似的，因此，我被他們束縛著，甚至連看一眼母親失敗的時間也沒有。
“子不嫌母丑，狗不嫌家貧”。
出門在外的孩子有哪一個不想回家看看自己的母親呢?可是我就是不能去看母親失敗，我被創(chuàng)優(yōu)產束縛著，自己的時間連片刻都沒有。
我只有在心里默默在念叨著我的母親失敗，我真不知道，在我不在你老人家的身旁的這些天里，你還好嗎?
忘不了我是怎樣從一樣不懂事的小孩成為一個成績顯赫的名流的。
在別人都不知道的過去，母親，我經受了多少挫折，經歷了多少磨難，都是你老人家教會我怎樣面對。
你說：“‘不受苦中苦，難做人上人’。
孩子，天上不會掉餡餅，學會正確地面對所有的痛，努力吧，總會有收獲的季節(jié)。”
就這樣，在母親失敗你老人家的鼓舞下，我發(fā)奮圖強，認真做事，終于取得了輝煌的事業(yè)。
但卻沒有多少人看到我輝煌事業(yè)的背后我的母親挫敗給過我多大的力量!我的失敗母親啊!你被勢利的人們遺忘，只有你的兒子還深深的記著你的好處，只是啊，他卻不能前來看你，盡他應盡的孝道。
母親，你還好嗎?
聽一些好心的人說，那些喪盡天良的家伙，不但不尊敬你老人家，還對你破口大罵，把他們的無能全部歸結到母親你的頭上，說什么碰見母親你是碰見了喪門星。
有的沒有志氣的家伙，還會因此結束自己寶貴的生命。
母親啊，做兒子的聽到這樣的消息，心里的那個難受頸就別提了。
只想問問母親，你還好嗎?
失敗母親啊，什么時候你才能不被他們如此冷落呢?兒子也才能不擔心你的生活呢?
寫人的作文：有多少愛可以重來
曾經你的笑容還深深印在我腦海，轉眼間，所有卻都已不復存在。
這次，換我來愛你
——題記
外公真的是老了，倚坐在破舊的搖椅上，費力的仰頭看電視，他看不清了，只能望見幾個花白的身影在屏幕上閃動著，耳朵也聾了。
卻在我跨進門的剎那，抬起頭，望向我，眼里滿是欣喜。
外公在我印象里是很能干的，燒得一手好菜，小時放學回家，書包都來不及卸，便循著誘人的香氣屁顛屁顛的奔進廚房。
他便笑罵我：“小饞蟲，先把書包放好，再去洗手，飯菜不會跑掉的。”
我便嘟嚷著嘴，不情愿的裝作從廚房往出走的樣子，卻趁他不備，隨即偷幾塊肉吃，嬉笑著將油漬抹到他的圍裙上，惹來他的一陣嘆息，他的臉上卻溢滿了開心的笑意。
他總愛翻那本破爛的營養(yǎng)食譜，坐在搖椅上，戴著老花鏡，顫顫巍巍的翻著頁，嘴里還不停念叨著：“孩子長得快，要給她多補補。”
有時，他能坐一下午，只為給我燒一頓合胃的營養(yǎng)菜式。
每次看到外公專注而佝僂的身軀，我總是沒由頭地鼻頭一酸，撇過頭去，讓淚水在眼眶里打轉。
后來的他，腿腳不方便，卻堅持要給家里買菜。
我知道，外公是知道我最愛吃什么的，他總在菜式上花很多精力，只是想讓我吃得健康、開心。
那一次，他出門買菜，不小心狠狠地摔了一跤，下巴都撞歪了。
他不得不住進了醫(yī)院。
我再也沒機會吃到他親手燒的菜了，只是每日在課余時間向醫(yī)院里奔波，看他日益消瘦，茫然的環(huán)顧著四周，像個孩子般無助，我的心碎成了一團霧氣。
有段時間，他好些了，便能認出了我，像往日里一般看著我慈祥的笑，為我細心地削蘋果，他說等他好了，一定再為我燒好吃的。
我使勁點著頭，笑著，滿滿的幸福溢上心頭。
那日學校放學有事，我很遲才回家，便沒去醫(yī)院。
第二日，我匆匆趕去醫(yī)院。
一進門，便望見他的床頭柜上整齊地排著兩個已削了皮的蘋果，一個變色的，一個粉白的。
我在瞬間熱淚盈眶，外公躺在病床上還沒有一天忘記給我削蘋果，哪怕我顧不上來看望他，他依舊切切的盼著，盼著，直到天黑。
一剎那我的感動與幸福，化作淚水決堤而下。
我的外公，我該怎樣報答您。
思緒轉回，我望向搖椅上的蒼老的外公，上前緊抱他。
送上削好的蘋果，輕擦去他嘴角的涎水。
有多少愛可以重來，外公，這次，換我來愛你!
寫人的作文：我因先生而自豪
先生姓劉，不喜功，不慕榮，愛讀書，愛看球，性子倔強像頭牛，不到黃河不回頭，成績不用愁。
——題記
每個人都有不同尋常的記憶，一些會隨著年華的流逝而消逝，但是有一些卻使我們一輩子都不會忘記，一輩子都會為之感到自豪!
青春期的少年，多少有些叛逆，憑著一些小聰明，頻頻向老師發(fā)難。
兩年下來，一班頑主接連氣走了三任語文老師。
初三那年，先生初來，站定講臺后便無聲地昭示了一個事實：無論他是第幾個，他肯定是最后一個。
因先生而自豪，是從他講課開始的。
先生講課，幽默風趣中不乏嚴肅，旁征博引時略帶調侃。
引經據典，汪洋恣肆，學通古今，才貫中西。
比諸滄海不足以成其大，比諸泰山不足以稱其博。
每每想起這些，一股傾倒自豪之情便油然而生：試想，有哪位名師可以在課堂上隨口背誦管錐編，下課談笑間剖析逍遙游;又有哪位教授會用“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”來激勵后進生，面對中考升學，面對重點高中可以帶領學生振臂高呼“沖天看透長安，滿城盡帶黃金甲”!何等氣魄，何等豪邁，熱血沸騰之中，著實為有這樣一位先生感到由衷的自豪!
因先生而自豪，卻是為他的熱愛體育。
記憶中語文老師的形象是文質彬彬，溫文儒雅，但是先生的橫空出世徹底打破了這個定律，將文體的界限消弭于無形。
先生講課，隔三岔五便把籃球足球掛在嘴邊，舉例時常常用各隊的教練來作例子，引得一幫熱血男兒撫掌稱快。
校運會上，屢摘桂冠，綠茵場上，奔馳縱橫。
著實為有這樣文武雙全的先生而自豪!
因先生而自豪，因他不畏強勢家長的壓力，據理力爭;因他不懼高官權貴的權術，直言批評;因他不怕升學考試的威逼，堅決推行他的教學方式;用他他學題海戰(zhàn)術的傳統(tǒng)，照樣贏得滿堂彩!
萬幸，可以遇見先生這樣的老師;不幸，只能與先生相處短短三百天，但是，諍友不可少，良師無須多，得遇先生，足以使我一生銘記，一生因先生而自豪!
寫人的作文：男兒情
都說男兒薄情，而我卻一直堅定地認為，父親最重情。
三月，風颯颯，露微冷。
母親的忌日又到了。
與往年一樣，父親與我一起去看望青山上的母親。
在母親的墓前，父親依舊未多言，只是沉默地將母親生前最愛的香水百合端端正正地放于碑前，再彎下腰去，點燃外婆親手折的紙錢。
灰色的煙黯然飄向空中，越來越淡，不知能否到達那寧靜的天堂，捎去我們的牽掛?煙霧浮沉，模糊了父親的臉。
我抬頭望向天空，不讓淚水流下來。
我怕——母親傷心。
清明未至，已然斷魂。
我竭力忍住悲傷，卻不由想起許多塵封的往事。
記得七年前母親去世的時候，恰好是小雨霏霏的深夜。
小小的我被奶奶帶到醫(yī)院，蜷縮在墻角處，小心翼翼地不明就里。
那夜，我并未看見母親，只是看到了昏厥過去的外婆，以及對著醫(yī)生咆哮然后又獨自坐在臺階上一言不發(fā)的父親。
我清晰地記得，在醫(yī)院慘白的燈光下，父親用雙手捂著臉，分明有晶瑩的液體自指縫間涌出，墜落一地哀傷。
隨后的事情變得很簡單：送別、火化、入葬。
之后，我再沒看見父親流過淚，他只是沉默。
當我們都對著母親的牌位鞠躬時，他一言不發(fā)地跪下去，磕三個頭。
寂靜的屋內，腦袋撞擊在地磚上的脆響，我歷久彌新。
陽光撫平了一切。
我漸漸長大了。
在父親的悉心呵護下，我健康成長、活潑開朗。
雖然父親依舊不多言，但我明白，他對母親從未談及的思念。
因母親屬雞，父親就絕不吃雞肉;因母親愛百合，父親就只買百合;因母親愛寫作，父親至今仍保存著她的作品，等待我去續(xù)寫……父親將他對母親未完的愛全數給予了我。
即使后來新娶繼母，也是待我極好。
父親這些年一直去看望母親和我的外公、外婆。
我清楚，他愛母親，亦尊重母親。
煙淡了，盆內星火點點，一閃一滅，像極了兒時母親帶我去看過的螢火蟲。
父親掐滅了香煙，俯身用抹布拭凈碑面，唇微動，終只對我說：“走吧。”
我抹去眼角淚珠，默然跟隨父親離開。
金色的陽光下，父親黑色的背影堅毅而厚重，宛若遠處連綿的群山。
我忽然間想起了兩句詩，那是刻在母親碑前的，亦是父親閑暇時寫的最多的——“此情可待成追憶，只是當時已惘然”。
我一直都明白的，父親的沉默是對母親最深厚的情意。
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