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我們一起品味過的憂傷作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我們一起品味過的憂傷作文，歡迎閱讀與收藏。
我們一起品味過的憂傷作文1
自然世界，花開花落，潮起潮平，是不可違背的道理，人生路上，波瀾曲折，苦辣酸甜，更是不可或缺的經(jīng)歷，經(jīng)歷過憂傷，或許你才更能品味到生命的快樂。
在眾人欣賞花朵的艷麗之時(shí)，花兒總是會凋零，那該是怎樣一種憂傷？可有人告訴你“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”在世人贊嘆綠葉的風(fēng)采時(shí)，葉片卻總得飄落，那該是一種怎樣的憂傷？可有人告訴你：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。在詩人追求美好的前程時(shí)，官場卻拋棄了他，那該是一種怎樣的憂傷？可詩人卻告訴你：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”原來，憂傷的背后，蘊(yùn)藏的是生命的另一種風(fēng)景。
想起史鐵生書的故事。他說，當(dāng)四肢健全可以隨時(shí)奔跑的時(shí)候，總是抱怨周圍的環(huán)境如何糟糕，有一天突然癱瘓了，坐在輪椅上，這時(shí)候抱怨自己怎么坐在輪椅上，于是懷念當(dāng)初可以行走，可以奔跑的日子，這時(shí)才知道那時(shí)是多么的陽光燦爛；又過了幾年，坐不踏實(shí)了，長了褥瘡，各種各樣的問題開始出現(xiàn)，突然開始懷念幾年前可以安穩(wěn)坐在輪椅上的時(shí)光，那么不痛苦，那么風(fēng)清日朗......與史鐵生一起品味憂傷的`那些日子，我猛然明白，既然生活不能給我藍(lán)天，何不靜靜的享受腳下的這塊土地。
記得《讀者》上有一個故事，說有一幅很精彩的畫被裱起來。遺憾的是，在畫的左上角有一塊大墨漬。不少人看到這塊墨漬帶來的遺憾，卻看不到畫里的快樂。生活何嘗不是這樣，多少快樂我們看不見，卻被微小的憂傷遮住了雙眼。正如人們一想起司馬遷，總會想起宮刑給他帶來的痛苦，卻幾乎忘卻了那些痛苦帶給他巨大的動力。誰會想到，痛切心扉的憂傷帶給他的是無以倫比的美麗，讓他成就了被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨著—————《史記》。與司馬遷一起感悟生命的沉浮，我頓時(shí)明白，吃過極致的苦，才能嘗到極致的甜。
眼里只盯著痛苦，便往往忽視了快樂。我們開始懂得，憂傷與成功正如一對孿生兄弟，對于勇者而言，憂傷只是步入成功的一道門欄，越過它，風(fēng)景便在你眼前。
我們一起品味過的憂傷作文2
走進(jìn)那久違的校園，小學(xué)時(shí)的一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前；走進(jìn)久違的教室，同學(xué)之間的一幕幕在我的腦海中蕩漾；走進(jìn)那久違的座位，同桌之間溫馨的話語仍在我耳邊蕩漾，久久不能離去。
走進(jìn)了那間陰暗的考場，那一段考試的記憶在我的腦海中翻滾、跳動。
記得在一個黑暗的下午，我如往常一樣去上學(xué)，那天太陽火辣辣地炙烤著大地，小草被曬地耷拉著頭，校園中瀝青操場被烤焦了似的。在那炎熱的夏日中，我已無心聽講了，就連樹上的蟬也停止鳴叫；班級中的同學(xué)們也昏昏欲睡，就這樣渾渾噩噩地度過了大半個下午，等待著考試的到來。
我比較好運(yùn)與幾個要好的同學(xué)分到了一個考場。開始考試了，我如往常一樣流利的答題，突然不經(jīng)意間瞟見我的同學(xué)小A在向我招手，我用疑惑的眼神看著他，他扔來了一個紙團(tuán)，寫著“最后一題怎么寫？”我向他搖了搖頭，示意我還沒有寫到，就在這時(shí)，監(jiān)考老師走了過來看了我的名字之后走開了。
這件事班主任很快便知道了，考試結(jié)束后她把我叫到了辦公室，走在去辦公室的路上，每一步都覺得異常沉重并且十分沮喪。來到辦公室，班主任“啪’地一聲把手中的文件夾摔在桌子上，非常生氣地教訓(xùn)起我來了，最后老師還告訴我明天請家長來學(xué)校一趟，以及一千字的`檢查明天交。
走在放學(xué)的路上，下起了傾盆大雨，豆大的雨珠劈頭蓋臉地打在我的身上。到了家之后，我全身都已濕透，媽媽看見我的樣子后，趕緊幫我換了身衣服，并關(guān)心的詢問發(fā)生了什么事之后有安慰我。
第二天到了學(xué)�！�
突然，一個聲音打破了我的回憶，原來是同學(xué)叫我回去了。再見了我親愛的母校；再見了我熟悉的教室；再見了我敬愛的老師。
每每回想起這件事的時(shí)候，十分地傷心，即是為逝去的小學(xué)生活而傷心，也是為老師的誤解而傷心，更是為友情被傷害而傷心。
我們一起品味過的憂傷作文3
時(shí)光的變遷孕育了新的生命，也使那么多曾經(jīng)的美好漸漸消逝。而留給我去追尋的，就只余下了一片荒蕪和一絲淡淡的憂愁。
我曾想漫步在美麗至極的萬園之園，遙想當(dāng)年的盛世繁華，歌舞升平；我曾想追尋千百年未改的漁村，學(xué)會先世求漁的神秘；我曾想探訪那芭蕉惹驟雨、門環(huán)惹銅綠的江南小鎮(zhèn)，尋找煙雨中的一縷鄉(xiāng)愁。
我的老家在烏龍江畔，那里坐落著兩個村子：靠江北的叫峽北，靠江南的叫峽南。老家峽南村是個老漁村，很多年前這里就沒有了耕地，靠江吃江了。兒時(shí)的我眼中的'峽南村，有如今難得一見的低矮的老屋、村中嘈雜的早市，還有喧鬧的渡口和忙碌的漁船。
我也已經(jīng)很久沒有去探訪那個古老的漁村了。記得上一次回去，是在新房子建成的時(shí)候。那天，爸爸開車送我們過去。新房子離舊屋不遠(yuǎn)。舊屋只有一層，且殘破不堪，屋頂瓦楞上的枯草隨風(fēng)搖曳。新屋就氣派多了，有五層樓，每層都比老屋大。家里人都回來了，門口地上堆積了厚厚一層鞭炮紙屑，空氣中還彌漫著硫磺的味道，每個人臉上都洋溢著高興的神采。
除了我——
和父母說了一聲后，我就飛也似的逃離了喧鬧的大堂，踏上了尋找的路——尋找記憶中的峽南村。我走上峽南村最寬的路，卻沒有找到村口那家熟悉的雜貨鋪，也沒聞到記憶中的魚腥味，通常早市的魚腥味可以保持很久——這里已經(jīng)很久沒有早市了。老屋子被租了出去，而在老屋的四周，都是二三層高的別墅�；蛟S多年后，立在這里的，又是一棟高樓，孤獨(dú)地站在江邊，聽著浪花一遍遍地拍打腳下的淺灘，看著遠(yuǎn)方即將落下的夕陽，還有余暉之下戲水的少年、倒水的農(nóng)婦，以及廢棄多年的小漁船……
記憶中的故鄉(xiāng)，已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。
我的心中不由得升起一絲惆悵。這就是我記憶中那熟悉而又陌生的故鄉(xiāng)么？霧靄蒙蒙中，看不見掩映在竹林綠樹中的粉墻青瓦，聽不見打魚歸來的歡聲笑語，聞不到空氣中那么熟悉的裊裊炊煙和海潮氣息……我迷失在了自己最熟悉的故鄉(xiāng)了。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁！
我們一起品味過的憂傷作文4
我和她一起度過了許多時(shí)光，有快樂的，有瘋狂的，當(dāng)然也有傷心的，有憤怒的，然而在我們心里，都保留著那一段未被時(shí)間撫平的憂傷。
一次考試，我考了七十幾分，她考得比我還低。
那天，世界仿佛被烏云籠罩，黑壓壓的，發(fā)完考卷便下起了大雨。放學(xué)后，我一個人站在教室窗前，看著窗外的傾盆大雨，豆大的雨滴砸在窗戶玻璃上留下長長短短的水痕，風(fēng)揮舞著皮鞭抽打著窗外的樹，樹干搖晃得厲害，卻沒有發(fā)出一聲嘶吼。我面無表情，哪怕再難過，也習(xí)慣將它埋藏在心里。我深吸一口氣，窗外的雨似乎讀懂了我的心，每一滴雨滴都透過玻璃直落到我的心里。
“老師看好你，要繼續(xù)保持哦！”“現(xiàn)在是高年級了，每一次考試都很重要�！被貞浫绯彼阌縼怼Ｔ诶蠋熝劾�，我一直都是好學(xué)生，從不讓老師失望，而這次，不僅是老師，連我自己都對自己失望。
她走過來，輕輕地將手搭在我肩上。我回過神，轉(zhuǎn)頭看著她�！皠e難過了，我知道你是什么樣的人。六年了，你還是像從前那樣，喜歡把所有事都埋在心里。再說了，我不是也考得很差嗎？”她輕聲說。到最后一句時(shí)，她越說越小聲。
我們倆都默不作聲，我轉(zhuǎn)頭看向她，發(fā)現(xiàn)眼淚從她的臉頰劃過，肩膀也開始輕微抽動起來�！傲苡�，一起嗎？”她突然開口。
“嗯。”我一口答應(yīng)下來。
我拉著她跑下樓，沖進(jìn)風(fēng)雨里，雨水迅速浸入我們的頭發(fā)，淚水混雜在雨水中，順著臉頰流下來。我們倆站在瓢潑的大雨中，對視幾秒，看著對方的模樣，一忽兒，我們突然放聲大笑，兩個人都笑彎了腰。
也許只有在雨中，我們才能瘋狂的流淚吧……
我們?nèi)頋裢钢呋丶遥p松地看著我，說：“怎么樣？好多了吧？”我笑了笑，應(yīng)了一句：“那必須的！”
我們相視一笑，似乎又回到了無憂無慮的日子，回到了最歡樂的時(shí)光。
“哭完了，瘋完了，接下來，我們……”我說。
“一起努力！”我們異口同聲地說。
也許，精彩，才剛剛開始……
我關(guān)上了記憶的'閥門，看向了后桌的她。她發(fā)現(xiàn)了我的目光，對視幾秒，一齊笑了……
也許，有人陪著度過的失敗，顯得沒有那么憂傷吧。那些年，我們一起品味過的憂傷，而現(xiàn)在再去品味，卻是我們度過最珍貴的時(shí)光……
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