有關(guān)體驗(yàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的有關(guān)體驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)體驗(yàn)作文1
5月19日上午是我們學(xué)校一年一度的閱讀日。邱老師一進(jìn)教室，就向我們宣布，今天換一種方式迎接我們的閱讀日，就是我們來(lái)體驗(yàn)“啞巴”。這個(gè)主意太好了，同學(xué)們興致盎然。我心想當(dāng)“啞巴”，不就是不能說(shuō)話，這容易��！可是，真正做起來(lái)非常難啊！
一開(kāi)始，教室一片寂然無(wú)聲，每個(gè)人都認(rèn)真“啃”著書(shū)。有些同學(xué)閱讀到有味道的文字時(shí)，嘴巴上的拉鏈被拉開(kāi)了，像雪白的.包子露餡了。我心里在想因?yàn)閱“褪遣荒苷f(shuō)話的，所以我還是不開(kāi)金口。我也挑戰(zhàn)自己到底能不能堅(jiān)持到底。我一直努力著、堅(jiān)持著。我的書(shū)快看完了，我要向我的前桌聶鴻恩借一本三國(guó)演義的書(shū)，我用手指表示我要借三國(guó)演義的書(shū)，可是他哪看得懂呢？我絞盡腦汁，我靈機(jī)一動(dòng)可以用鉛筆寫(xiě)在紙上來(lái)表達(dá)呀！我撕了一張紙，在紙上寫(xiě)了我要借一本三國(guó)演義的書(shū)。我拍了拍聶鴻恩的肩膀，聶鴻恩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我把紙條給聶鴻恩看了一下，聶鴻恩恍然大悟，就把三國(guó)演義的書(shū)拿給了我。
第四節(jié)課是閱讀講評(píng)。同學(xué)們盡量以不出聲方式來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。老師提問(wèn)選擇題時(shí)，我們用手指比劃方式來(lái)回答，我們比劃老師來(lái)猜，很有趣。老師提問(wèn)是非題時(shí)，我們用點(diǎn)頭如搗蒜方式來(lái)回答正確的答案，用撥浪鼓似的搖頭方式來(lái)回答錯(cuò)誤的答案。這樣生動(dòng)有趣的一節(jié)課，就這樣悄悄地溜走了。
這次的“啞巴”體驗(yàn)，我體會(huì)了“啞巴”其實(shí)很痛苦地，他們的生活真心不容易，我們要更多去愛(ài)護(hù)殘疾人，換位思考，幫助他們，理解他們！
有關(guān)體驗(yàn)作文2
今天，我邁著輕盈的步伐來(lái)到了教室一進(jìn)門便得到了一個(gè)令人高興的事，今天做體現(xiàn)游戲。
游戲規(guī)則，把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，繞教室一圈，路上有障礙哦！一聽(tīng)挺簡(jiǎn)單的'，不等老師發(fā)話，大家就爭(zhēng)先恐后地舉起了手，最后我被幸運(yùn)的選中為第一體驗(yàn)者。
開(kāi)始我還興沖沖的，可已被蒙上了眼睛，就沒(méi)那么自信了。仿佛被當(dāng)頭潑上了一盆冷水！因?yàn)樗闹芤黄岷�，方向感不�?qiáng)的我一下子茫然了，加上同學(xué)不斷設(shè)置障礙的嘈雜聲，更令我心驚膽戰(zhàn)。我開(kāi)始退縮了，還有些后悔，干嘛這么冒失的就舉手，至少得先看看同學(xué)們會(huì)設(shè)置社么障礙��！但世上沒(méi)有后悔藥賣，我只好橫下心來(lái)闖一闖了。于是我一個(gè)大步跨到了前面，只聽(tīng)“啪”一聲，一個(gè)椅子應(yīng)聲倒下，我得意極了。哼！想攔住本小姐門都沒(méi)有。正當(dāng)我得意之時(shí)，一位同學(xué)好像又在前面設(shè)置了障礙，但沒(méi)偷襲成功，因?yàn)槲衣?tīng)到了聲音，一摸是桌子，我一個(gè)“飛躍”又跨過(guò)了一道難關(guān)，同學(xué)們也不甘示弱，不停的設(shè)置障礙，我也不客氣，一腳又一腳的“回敬”過(guò)去，同學(xué)們氣急了，讓老師把窗戶打開(kāi)，我心中笑了一下，別以為這樣就能嚇到我，教師窗戶是有防盜網(wǎng)的！同學(xué)們見(jiàn)嚇不倒我，就給我再添加障礙，我突然摸到了一個(gè)三層桌子，沒(méi)辦法只好從底下鉆了過(guò)去……
好不容易回到了講桌，老師幫我在下了紅領(lǐng)巾，我又重新見(jiàn)了光明，太開(kāi)心了
在這次體驗(yàn)中，我知道眼睛在生活中十分重要，我一定要愛(ài)護(hù)眼睛，而且我要多多關(guān)心盲人！
有關(guān)體驗(yàn)作文3
軍訓(xùn)，是每個(gè)初中生踏入校門必經(jīng)的課程。
這次軍訓(xùn)，最讓我印象深刻的非“廚藝”莫屬了。因?yàn)樗颐靼琢艘粋�(gè)道理。
來(lái)到廚藝教室，老師先是給我們介紹了八大菜系有湘菜，浙菜，魯菜，粵菜等。接著又給我們講解了切菜的幾種刀法，然后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的必然就是安全事項(xiàng)。最后說(shuō)了一下食材，就輪到我們來(lái)大顯身手啦。
我們組以最快的速度訂好了菜譜：菜花炒肉，西紅柿炒雞蛋，茄子炒肉，黃瓜炒雞蛋，炒土豆絲，茭瓜炒肉。這幾道菜的制作工程，西紅柿炒雞蛋的`過(guò)程著實(shí)令我印象深刻。女生負(fù)責(zé)備菜，男生掌勺。配合的天衣無(wú)縫，從切西紅柿，打雞蛋，到下鍋翻炒，直至出鍋，可就當(dāng)要上桌時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“忘記放鹽了！”接著是一片寂靜。這時(shí)一個(gè)小白鼠挺身而出：“我嘗嘗�！痹谌M人的目光中，只見(jiàn)他夾起一個(gè)雞蛋放進(jìn)了嘴里“太淡了，什么味兒也沒(méi)有�！边@好辦，我們加了一勺鹽進(jìn)去，“咸！太咸了！水！”我們又開(kāi)始瘋狂攪拌�！巴炅�，什么味也沒(méi)有。”
全組宣告放棄。
再調(diào)下去誰(shuí)也不知道會(huì)是什么黑暗料理了。
不過(guò)有了第一次的教訓(xùn)，下面五道菜做的都不錯(cuò)。這次的廚藝活動(dòng)，讓我明白了“細(xì)節(jié)，決定成敗�！本拖衲且恍∩}，微不足道，卻能掌握一盤菜的味道……
有關(guān)體驗(yàn)作文4
孤單對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，直到今天，孤單已經(jīng)伴我度過(guò)了八個(gè)除夕之夜。她怕光，白天不怎么出來(lái)，天一黑她就來(lái)了。整晚整晚的陪著我。我早已習(xí)慣了依偎在她懷里漸漸地被睡意侵蝕。她帶給我快樂(lè)與憂傷，讓我成長(zhǎng)。
那年冬天，她帶給了我一個(gè)巨大的禮物——堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我微笑著將爸爸送上車后（我知道那笑容一定很難看），飛奔回家抹掉了掛在臉上的那一滴淚，輕輕地走回房間，抱著那個(gè)軟軟的大枕頭，坐在一個(gè)誰(shuí)也找不到的角落里，安靜地看著地面。這時(shí)她就在我身邊。我起身，關(guān)上燈，然后她坐在我身邊，想安慰我。我很乖，收回了所有眼淚，埋在心底。幾乎是在同一時(shí)間，我向她發(fā)誓，決不讓除她之外的第二個(gè)人見(jiàn)到我的.眼淚。這些年我在她的幫助下做到了，而我再也不會(huì)輕易哭了，即使是哭也沒(méi)有人能看見(jiàn)，我不會(huì)讓別人看見(jiàn)的。
從我“不再”哭的那天起，孤單在我心里種下了一棵樹(shù)。這棵樹(shù)的枝葉穿透了每一個(gè)細(xì)胞，她說(shuō)讓我用內(nèi)心的情感來(lái)體驗(yàn)這棵樹(shù)的生長(zhǎng)。開(kāi)始我不明白，我以為這棵樹(shù)會(huì)很可怕。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了這棵樹(shù)的溫柔，是因?yàn)槲腋械搅怂囊磺�。她也讓我明白了：孤單并不可怕，�?dāng)你把她當(dāng)朋友時(shí)，她也是你的好兄弟，好姐妹。
是孤單讓我了解一切，她給了我一雙好眼睛，我還她整個(gè)“世界”。她會(huì)一直陪著我，陪著我體驗(yàn)我的心。
有關(guān)體驗(yàn)作文5
5月19日下午，我們?nèi)熒谑程玫奈髂辖情_(kāi)展了一次跳蚤市場(chǎng)。
只見(jiàn)那里人山人海，熱鬧非凡、歡聲雷動(dòng)。到處都是叫賣聲，有的在說(shuō)：“買一送一�！庇械腵在說(shuō)：“跳樓大降價(jià)�！边�有的再說(shuō)：“虧本大甩賣�！薄曇粽鸲@。我們班的口號(hào)是：“方便大家，惠及你我。”我們會(huì)用最好的微笑來(lái)對(duì)待我們的顧客。
“走過(guò)，路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)�！边@一聲叫喊最響了，我順著聲音走去，原來(lái)是我班的金家明啊。我就到他的攤上去看看他的東西�？囱�，看呀，哈，就是這本作文書(shū)了，名字叫《點(diǎn)對(duì)點(diǎn)作文書(shū)》。我問(wèn)他：“金家明，這本書(shū)多少錢��？”他一開(kāi)始說(shuō)：“4元。”我就開(kāi)始還價(jià)了：“3元賣不賣？”他苦著臉說(shuō)：“這可不行啊，我這樣就太虧本了，原價(jià)50多呢�！蔽倚χ鴮�(duì)他說(shuō)：“這個(gè)本來(lái)就是虧本大甩賣，你就賣我吧！”他只好擺擺手說(shuō)：“那好吧，給你給你。”我付了錢，拿著書(shū)開(kāi)開(kāi)心心的走了。
通過(guò)這次跳蚤市場(chǎng)，我懂得了，每個(gè)人做生意的人不容易，我們應(yīng)該節(jié)約用錢。
有關(guān)體驗(yàn)作文6
在4月27日的一次拓展訓(xùn)練中，我做了一回盲人。盲人與啞巴結(jié)伴同行，啞巴做盲人的眼睛，將路途中的溝坎坑洞，用肢體語(yǔ)言，傳達(dá)給盲人。
這是一個(gè)練習(xí)，參加練習(xí)的我們，都是耳聰目明的正常人。用一個(gè)黑色的眼罩，將眼睛整個(gè)蒙上，將自己的身體，完全地交托給了我的同伴。行動(dòng)開(kāi)始了，我挽起了同伴的胳膊。眼前一片黑暗，平時(shí)有些背的耳朵，此時(shí)變得分外敏感。唰唰的腳步聲、細(xì)細(xì)的喘息聲，都變得格外真切、明晰。
我的同伴一聲不吭，嚴(yán)格地遵守著練習(xí)的約定，做真實(shí)的啞巴。山路崎嶇不平，我感覺(jué)到我的同伴，無(wú)微不至地照看著我，感覺(jué)到自己的一顆心，由初始的忐忑、不安，慢慢地變得安定、平靜。當(dāng)我把一顆安定信任的`心，完全地交付給同伴的時(shí)候，我感受到了來(lái)自同伴的充滿了愛(ài)心的呵護(hù)與陪伴。
耳邊，有響雷滑過(guò)，臉上，有雨點(diǎn)滴落。突如其來(lái)的雷雨，考驗(yàn)著我們的初心和信念。雷雨之中，我們靜悄悄地行走，繼續(xù)著這段默默無(wú)語(yǔ)的愛(ài)心之旅。一段多么奇妙的旅程啊，因?yàn)樾湃魏徒煌�，這段黑暗的無(wú)言之旅，讓我的內(nèi)心，充滿了溫暖明媚的陽(yáng)光。
有些時(shí)候，盲與不盲，全在于我們自己的那一顆心。當(dāng)我們的心盲了的時(shí)候，我們所看到的光明五彩世界，可能便是無(wú)明與灰暗的。
當(dāng)我們的內(nèi)心充滿陽(yáng)光的時(shí)候，即使我們的眼睛看不見(jiàn)，我們所感受到的世界，卻依然是光彩奪目溫暖如春的！
有關(guān)體驗(yàn)作文7
服務(wù)生，英文是server，漢語(yǔ)是指飯館的服務(wù)人員，負(fù)責(zé)上菜等工作。這個(gè)暑假，我就真實(shí)體驗(yàn)了做一次服務(wù)生的生活。
7月11日，我上完第一堂舞蹈課，已經(jīng)是中午時(shí)分了，受好朋友的邀請(qǐng)和媽媽一起去她母親的飯攤吃飯。
好朋友的母親是賣盒飯的.，因?yàn)轱埐俗龅煤茫艘矊?shí)在，所以生意特別火。看著她的母親和她的爺爺手腳麻利地打著菜、盛著飯，我心底有了一種強(qiáng)烈得沖動(dòng)，脫口而出：“我來(lái)做服務(wù)生吧！”
在一邊幫忙的媽媽看著我認(rèn)真的模樣笑著點(diǎn)頭答應(yīng)了，同時(shí)將手中剛盛好的米飯交給我。我雙手捧著碗，小心翼翼地向顧客走去。年輕的顧客伸著雙手護(hù)送著我到飯桌前，年老的顧客怕我摔著，直喊“還是我自己來(lái)吧！”
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，人也少了許多，不用端飯的我看見(jiàn)桌子上的碗盤一個(gè)個(gè)地在那里靜靜地望著我。好像在說(shuō)：好熱、好臟啊，快給我洗洗吧！我連忙跑過(guò)去，把它們一一收拾起來(lái)，倒去殘羹剩飯，放進(jìn)水盆里，擠上清潔劑，一個(gè)個(gè)地為它們洗起澡來(lái)。洗干凈的碗盤露出了潔白的皮膚，高興地對(duì)我說(shuō)著謝謝，年長(zhǎng)的爺爺也夸我是個(gè)勤快、懂事的好孩子。
體驗(yàn)了一次做服務(wù)生的生活，叫我懂得了許多：掙錢的辛勞，生活的艱辛。所以，我們要勤儉節(jié)約，不要奢侈浪費(fèi)；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)；孝敬父母，尊老愛(ài)幼，面帶微笑，笑對(duì)生活。
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