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人的作文600字4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的人的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人的作文600字 篇1
唉！"我仰天長嘆，明天就要科學(xué)考試了，如果有一個和我長得一模一樣的人代替我去被老師批評，那該有多好哇！我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。悄悄打開臺燈，從書包里抽出科學(xué)課本，看著密密麻麻的知識點(diǎn)，我卻又睡著了。
早晨，我被媽媽再平常不過的大嗓門給吵醒了。我不滿地把眼睛瞇成一條縫，一想到今天的科學(xué)考試就覺得心煩�？删驮谶@時，耳邊傳來一個熟悉的聲音，哎呀，起來啦！我嚇得跳了起來，定眼一看，床上多了一個我！哇！嚇得我大叫一聲，從床上跳了起來，跑到床尾，瞪大眼睛、手捂著胸口，大聲斥問：你是誰？怎么和我長得一模一樣。但她根本就不理我，而是井井有序地做著我往常做的事。這是我的'克隆人嗎？有一個可以替代我了！我隱身了！我走出臥室，說了聲：早上好！爸爸媽媽卻不理我。哦，對了！他們看不見我，也聽不到我的聲音。
餐桌上又是我討厭吃的湯面條，不過，我有人幫我吃！我高興地去了學(xué)校，光明正大地走進(jìn)科學(xué)老師的辦公室，看今天考試的內(nèi)容 ，咦？怎么會這么簡單！過了一會兒，同學(xué)們陸續(xù)到達(dá)學(xué)校。開始考試了！我走到我跟前，一瞧，所有題都一字不差地答對了！很快，我的克隆人就答完了，交給老師。只見老師面帶微笑地批完，表揚(yáng)了我：有很大的進(jìn)步，全對！聽到老師的表揚(yáng)，我心里真不是滋味。
下課了，我的好朋友過來找我來玩游戲，看著她們開心地蹦蹦跳跳，我忽然感到了孤獨(dú)。
中午，我回家了，把好消息告訴了媽媽，媽媽十公欣慰地夸獎我：真棒！我今天做了你喜歡吃的紅燒肉！看著他們其樂融融地談笑，我哭了，可沒有人來安慰我。
嗚――我要變回來！
人的作文600字 篇2
有的人敬佩在足球場上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的`魯迅我也有位敬佩的人，他就是我們學(xué)校的語文老師，他不僅工作認(rèn)真，還時刻嚴(yán)格要求我們，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。
他外表普普通通，戴著一副眼鏡，臉上長著許多皺紋，小小的眼睛可神氣了！他那一通伶牙俐齒的教訓(xùn)言辭句句在理，叫人反駁不得，若你不默默挨訓(xùn)，還強(qiáng)詞奪理，政教處喝茶，你值得擁有。你說這老師兇不兇！可自從發(fā)生那件事以后，大家就不再這樣看他了。其實啊，他是該兇的時候兇，該仁慈的時候仁慈，可明事理啦！
那天，大家見老師還沒有來，就在教室里喧鬧，有的追趕、有的聊天、有的在玩耍整個教室一片混亂，像菜市場一樣熱鬧。
啊，老師來了！不知是誰喊了一聲，教室里像被按了消音鍵，陡然安靜了下來。只見老師一進(jìn)來就說：在一樓就聽見你們在吵，你們不知道‘一日之計在于晨’嗎？你們這是
搗蛋大王李爽喊道：那老師您這么晚來，是您先沒樹立好老師的榜樣！話音剛落，啪地一聲，李爽快速把頭鉆進(jìn)課桌抽屜里，生怕被老師發(fā)現(xiàn)了。
噓同學(xué)們倒吸了一口氣，空氣瞬間凝固了。我們一致認(rèn)為老師會發(fā)火，而且這火估計會波及全班，讓我們死無葬身之地�？墒浅龊跻饬希蠋煕]有發(fā)火，而是和顏悅色地說：這位同學(xué)說得很好，值得表揚(yáng)。今后我一定要做好表率，以后要是有什么做得不好的地方，希望同學(xué)們及時向我反應(yīng)，謝謝你們的提醒，我一定努力改正的，更優(yōu)秀的我才能讓你們更優(yōu)秀！說完，深深地鞠了一躬。頓時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲！
過而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。老師知錯能改的態(tài)度讓我由衷地佩服。是啊，他對自己的態(tài)度何嘗不是對班級上心，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的另外一種表現(xiàn)呢。
你瞧，這就是對班級上心、對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。他可是一個既令人畏懼又令人敬佩的好老師��！
人的作文600字 篇3
我有一個一直讓我欽佩的人，她就是我的好朋友任芷伊。
任芷伊樂于助人，寬容大度，還努力學(xué)習(xí)。她從來不喜歡生氣，每天臉上都掛滿了燦爛的笑容。
一次，我在寫作業(yè)的時候，一個同學(xué)不小心把我桌上的書本全部撞到地上了，我很生氣地對他說：“干嘛呀？”他又回了我一句：“不就是把書撞掉了嗎？撿起來不就得了？有什么大不了的？”這時任芷伊來了，她看到我們快吵起來了，就對他說：“別吵了，你先走吧，我來幫她把書撿起來。再說，你也真的是不對，明明你把別人的撞掉地上了，還這么理直氣壯的！”說著他就走了。任芷伊邊幫我撿書邊跟我說：“別生氣了，以后不要跟這種不講理的人理論不就行了嗎？”聽完她說的話，我心里就舒服了許多。
還有一次，一班的一個同學(xué)拿了任芷伊最喜歡的東西。她發(fā)現(xiàn)后，就把那個同學(xué)帶到自己的'宿舍給她講了一會兒道理后，任芷伊對她說：“你為什么拿我的東西呢？”那個同學(xué)說：“我看它很好看，太喜歡了，所以……”任芷伊說：“算了吧，以后不要再拿別人的東西了，看在你這么喜歡它的份上，我就把這個送給你吧！”說完那個同學(xué)就高興地跑回去了。
任芷伊還很愛學(xué)習(xí)。每次下課后，同學(xué)們都到操場上去自由活動了，可她還在教室里學(xué)習(xí)。有一次下課后，我約她出去做游戲，可她說：“你去玩吧，我把作業(yè)寫完后還要把下節(jié)課該上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，要不老師來上課我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有。”聽她這么說，我也不出去玩了，和她一起預(yù)習(xí)起新課來。
這就是我欽佩的任芷伊，也是我最好的朋友。
人的作文600字 篇4
我逛了許多的花鳥市場，看了許多的仙人掌，但都不如我自己家里的仙人掌好看，真是“金窩銀窩不如自己的草窩啊”！
我家的這株仙人掌不大不小，裝在花盆里剛剛好，它有著綠色的外衣，這種綠色并不是那種單純的綠色，而是那一種富有生命的的綠色，是一種鮮艷的綠色，它除了用這一身綠色的外衣外，它的形 狀與手的形狀十分吻合，手往上一放，五個指頭剛剛好與仙人掌重合。我家的仙人掌有一些奇怪的地方，比如在仙人掌的身上的刺很少，全身的刺星星點(diǎn)點(diǎn)，少得可憐，而且每一個地方的刺只有又小又 短的兩根，扎人一點(diǎn)都不疼。除此之外，我家的仙人掌有普通仙人掌沒有的東西——在仙人掌的頂部有一些碧綠的葉子！剛買回家時，我為此傷盡了腦筋——這到底是真正的仙人掌還是一個玩具呀。直 到它小小的嫩芽已經(jīng)長成綠葉，我才相信這是一株貨真價實的仙人掌，我才相信這個世界上無奇不有，一切皆有可能。
我每天起床，第一眼看到的就是它，它那象征著生命力的綠色有誰不喜歡多看看呢？每每看到這耀眼的`綠色，我就會對自己的生活充滿著希望。起來的第一件事當(dāng)然是給我家的仙人掌澆上一點(diǎn)水， 但是不過幾天，葉子就變黃了，直到爸爸說我澆水太多了，應(yīng)該少澆點(diǎn)水，我才過上幾天澆一次水。眼看著仙人掌的葉子一天天地長大，我十分開心，但長出來的葉子一點(diǎn)也不漂亮，剛開始是細(xì)細(xì)長長 的，到后來葉子漸漸展開，葉面皺皺巴巴的，不堪入目呀。隨著時間的推移，仙人掌的葉子由剛來時候的稀稀疏疏變成現(xiàn)在的枝葉繁茂，長勢喜人。
我家的仙人掌長得奇怪，但是它給我?guī)砹嗽S多好玩的事，我愛我家的仙人掌。最后告訴大家一個秘密，仙人掌也可以吸收輻射的哦！
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