寫人物作文

時間：2023-04-08 08:54:48 寫作作文我要投稿

【精選】寫人物作文4篇

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的寫人物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】寫人物作文4篇

寫人物作文篇1

　　窗外，陽光明媚，鳥兒歌唱。

　　風從窗外吹進，拂過我的發(fā)際、我的臉頰，雖然那風溫熱、干燥，但我卻分明感到一股凄寒、心酸，讓我的心不有得被風揪起。而后是一股莫名的痛。

　　這是一段我不愿提及的傷。

　　四年前的6月，除了家和學校，醫(yī)院成了我常去的地方。外公因經(jīng)常抽煙、喝酒，患了食道癌。外公不愿去醫(yī)院動手術(shù)。每天放學，我都會去醫(yī)院看外公，陪他說話，給他講講一天來學校發(fā)生的有趣的事，讓他暫時忘記身上的痛。我知道外公特別疼痛，這種痛僅憑我的話語是不能安撫的。但我知道，我們是外公的精神支柱。因此，我們從不在外公面前哭。外公很堅強，我也從沒見過外公哭泣。我向外一看，看見無數(shù)片碧綠的葉子在風的吹動下，反射著夏日的.光輝；回頭再看外公，外公很安詳，那種被各種化療藥物刺激得早已為數(shù)不多的頭發(fā)，在輕柔的夏風吹拂下輕輕飄動。流露出對生命的不舍與留戀。

　　不久后的一天，病魔還是帶走了骨瘦如柴的外公，我的眼淚流了下來，滴在地上，濺起了一地的悲傷；嘴里撕心裂肺地喊著：“外公，外公�！笨墒峭夤珔s沒有一點動靜，安詳?shù)奶稍诖采稀?/p>

　　回想從前在我遇到難題時，外公總是耐心的為我講解；在晚上，當我吵著鬧著要回家時，外公總是在漆黑的小道上送我回家；當我生病時，外公總是露初他那著急、擔憂的神態(tài)。

　　我忘不了外公對我的愛和關(guān)心，忘不了外公在臨走前還讓我好好學習。

　　朋友對我的愛，給我勇氣，然我勇往直前；親人對我的愛，若陽光般溫暖了我的心房。

寫人物作文篇2

　　我認為我這個人十分古怪，會做古怪的事，想要古怪的東西，擁有我原本不認為古怪但被一評論變古怪的相貌，古怪的性格……

　　我有一個蠻古怪的臉，越親的人評價越差，越生的評價越好，讓我自己也模糊了印象。我的眉毛：不粗不細不長不短不淡不濃，長的位置也不高不低，是雙好眉毛�？刹恍业氖�，兒時頑皮，右眉毛被磕了，好像斷了，但經(jīng)過治愈，已經(jīng)不太看得出了。我的眼睛：我有雙大得離奇、顏色、色澤古怪的眼睛。一雙眼睛沒有一丁點兒烏黑，眼珠是淡淡的咖啡色，一層比一層淡，想一碗冰紅茶。一些按不住內(nèi)心好奇的人總會攢到我面前問：“呃！你眼睛怎么會長這樣？變異嗎？”“你帶美瞳了？”“你混血？”真是把我說的哭笑不得，又長又細又密的睫毛又給我添了幾分混血氣質(zhì)。我的鼻子高高的，能說會道的嘴巴長在鼻子下，。小小的耳朵，白白的臉蛋，嫩嫩的皮膚……爸爸：“寶貝，你像誰呢？沒一點像我的！”媽媽：“丑八怪、拉蛤��！”外婆：“可惜了，眉毛啊……”大人的朋友們：“混血？”“真漂亮”……我只能認為我有張古怪的臉，苦悶啊……

　　有時候的我，顯得善良。有時的我，又這么小肚雞腸，不，不是小肚雞腸，是記仇！

　　善良的我：有好多次，從四五歲開始，我就常向家長要求把即將下鍋的魚放回大自然的`水域里……幾年來，被我放走的魚不計其數(shù)……記得有一次，媽媽買回一只雞，腳被粗粗的繩子纏著，好像很緊。眼中不時掠過一層悲哀……我心痛不已，把綁在雞爪上的繩子解開了，雞兒騰空飛起，與草地上老婆婆的雞成了親人……

　　遇到乞丐我會盡我們的力給予他們，我補考慮他們是真的需要幫助還是騙子。因為我知道，他們一定需要幫助！

　　記仇的我：每當發(fā)來“日本地震”“英國發(fā)洪水”“德國造反”的類似新聞時，我會不暇思索，大膽、高興甚至興奮地喊出來：“大活該！活該！報應(yīng)！哈哈哈！誰讓你們以前侵略中國的！大活該！”媽媽教育我他們是鬼子的后代，十分無辜，不應(yīng)該這樣說他們！”我會心平氣和用憤怒的語言告訴媽媽：“那當時有多少個中國人事無辜的。應(yīng)該全中國的人全是無辜的呢！我們中國的一個人都沒得罪過他們呢！

　　我的愛好也很古怪，喜歡刺激，玩別人不敢玩的東西。我喜歡大象、巨型犬。據(jù)我所知，與我同齡的孩子甚至是成人都喜歡可以抱的、可愛的小寵物�？晌蚁矚g的是大動物，在它邊人有安全感的……最好可以騎的……

　　這就是古怪的我。至于我為什么這么古怪，我也不知道。

寫人物作文篇3

　　我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著一副800°眼鏡，猶如一個博士。老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間�；氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌�，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的`小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結(jié)果啊！

　　在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導(dǎo)我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想�！边@也許是老師常說的吧！

寫人物作文篇4

　　時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼迎來了一個新的學期，從三年級到了四年級。

　　當我邁進學校的那一刻，無論看什么都是那么新鮮、那么新奇，我東張西望。從三（2）班的教室來到了四（2）班的教室讓我很不適應(yīng)。新的教室里也換了一個新的老師——蔣老師，一切都讓我感到陌生。以前的陳老師不再教我們了，三年里老師深深得印在我的腦海里。

　　蔣老師有一雙雪亮的眼睛，我們做了壞事一眼就被戳穿了。眼睛的上面長著一對又黑又濃的眉毛，挺挺的鼻子下有著一張能說會道的嘴巴。面對蔣老師我有些害怕，不知道蔣老師的性格如何？晨會課到了，蔣老師說了一些話。通過晨會課，老師講的那一番話，頓時讓我感到蔣老師原來也像陳老師一樣和藹可親。就像我和蔣老師以前就認識一樣。所以新老師在我心里有著很好很好的印象。再蔣老師的.心目中所有的學生都是零，在同一條線上出發(fā)，看誰跑的最快、最遠！蔣老師是一個非常直爽、公正的老師，在班級里，無論是班干部也好，是壞同學也罷，是要犯了錯，蔣老師都會批評。

　　以前的三年里，所有美好，痛苦的事都成了記憶。新的學期，我長大了，就會面對更多新的挑戰(zhàn)。我和同學們在蔣老師的幫助下，一起攜手并進，共度難關(guān)！

　　開學到現(xiàn)在足足有了一個星期，我對老師的了解也越來越多，我慢慢發(fā)現(xiàn)蔣老師不但有嚴格善良的一面，有溫柔善良的一面，還有幽默風趣的一面。在這個學期里我要努力學習，把我自己最好的一面展現(xiàn)給蔣老師。

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