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精選小學(xué)記憶作文合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)記憶作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)記憶作文 篇1
我這個當(dāng)兒子真是不孝，這段時間有些忙，好久沒有回父母家了。今天沒什么事情，我回到父母家吃頓飯。當(dāng)我吃晚飯準(zhǔn)備上班的時候，走到樓下我下意識的抬頭看了一眼父母家的窗戶，我的父母都站在了窗前目送著我，我的心一陣酸楚。心中暗想：“你們要保重身體呀……”
時光如歌，轉(zhuǎn)瞬即逝。算一下，我們已經(jīng)步入，回想著以前的時光，充滿著各種辛酸與快樂。
首先我們要感謝我們的父母，是他們給了我們生命，并教育著我們成長，不管黑天白夜，都是在默默無聞的支持與鼓勵著我們。
記得那是我剛上小學(xué)的時候，有一天突然下起了大雨。放學(xué)后，全班同學(xué)都紛紛走出了學(xué)校，有的被父母接走了，有的帶了雨具，只有我不知所措的站在班級的窗前不知所措的望著窗外，那一刻我的心情是無比的孤獨，希望這一刻遠(yuǎn)方能夠出現(xiàn)我的親人。不知道過了多長時間，越下越大，我背起書包準(zhǔn)備頂著雨往家走。就在我正要走出學(xué)校大門的那一瞬，遠(yuǎn)處隱約的走來了一個人，那是多么熟悉的身影。越走越近，使我越發(fā)趕到了溫暖，那一時刻我的眼淚差一點流了出來。那是我們父親手拿著雨傘披著雨衣出現(xiàn)在了我的面前，或許，我應(yīng)該上前擁抱一下我的父親，可是我們沒有。我的父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我。
“兒子，等急了吧，我回家一看你沒回來，我知道你沒有帶雨具，就來接你了�！蔽铱粗赣H的臉龐，眼淚在眼圈里轉(zhuǎn)悠著，差一點就出來了。
“傻兒子，不害怕，這不爸爸來接你了嗎！走，回家，你媽媽等著你呢�！�
身體發(fā)膚愛之父母，每每一人獨處的時候，我偶爾就會想起兒時的'那一幕。每當(dāng)這個時候我心底里總是充滿著幸福。我們要感謝我的父母賦予了我的生命，在我的人生中，父母無微不至的關(guān)心使我逐漸成長著，在我們苦難的時候，站出來呵護著我們，解決我們遇到的困難。在這個世上，只有父母對子女是無所求的，無條件的盡著義務(wù)。
能夠享受到父母的愛，應(yīng)該是世界上最幸福的人。如今新春佳節(jié)快到了，使我想起了一首歌曲《�；丶铱纯础�。每當(dāng)想起這首歌的時候，我都會新生愧疚之意。我想我們的父母并不需要我們的物質(zhì)，而是需要我們經(jīng)常的回家看看，讓我們年邁的父母享受到那一刻的幸福吧！這份幸福就是父母最快樂的事情。
這段幸福的記憶在我的思緒里埋藏了很多年，我想它一直會珍藏到永遠(yuǎn)......
小學(xué)記憶作文 篇2
如果人生是一串璀璨的珠寶項鏈，那么感動是那最充滿真實的寶石；如果生活是一條小河，那么感動是那一圈圈晶瑩的漣漪。感動像是一陣清風(fēng)，吹進你的心田；感動像是一只小鳥，在生活的藍天中飛翔。
寒冷的天氣籠罩著整個城市，冷風(fēng)放肆地吹著。冬天的早晨，寒風(fēng)呼呼地吹著，吹到臉上如同刀割一樣疼。公園的湖宛如明鏡一般，那么靜，除了幾只忽飛忽落的小鳥帶來的`幾分生機外，一切都死氣沉沉。
突然，一位老人打破了明鏡，原來他不慎落水，路邊的行人都慌了！有的趕緊報警，有的帶著孩子匆匆忙忙地跑開了，有的則在旁邊看熱鬧，只有那位個子不高的叔叔去救老人。只見他揮動雙臂前進，在水中左右翻滾，不時沉入水中，他快速地游到老人身邊，抱住老人，游回了岸邊。
上岸后，叔叔并沒有顧著自己，而是連問：“那位大爺怎么樣了？”醫(yī)生說：“沒事了”叔叔這才放下心來，他全身濕漉漉的，只穿著一件襯衫，在這寒風(fēng)入骨的天氣中，他瑟瑟發(fā)抖，臉色蒼白。當(dāng)路人想要詢問他名字時，他已經(jīng)悄悄地走了。
這位叔叔的行為真令我感動，在寒冷的天氣中也能不顧自己地去救落水的老人，可現(xiàn)在這個社會又有多少人擁有這樣的品質(zhì)呢？
小學(xué)記憶作文 篇3
那天，妹妹第一次學(xué)會騎自行車，她興高采烈地推著車出去，過了許久，又紅撲撲著小臉推著車回來。她的鼻尖上冒著細(xì)小的汗珠，些許發(fā)絲也被汗珠沾粘在一起，但她似乎什么也顧不得，只是小心翼翼地將車籃子上的東西拿了出來。眸子中閃爍著明亮的光彩。
那是幾朵淡紅色的大花，花瓣很多很柔軟，一片一片向外綻開。在花瓣的最外沿有一些褶皺，泛起淡淡的黃色。春天的百花叢中，她并不起眼，但當(dāng)你輕輕地將它靠近，那柔柔的，帶著些許潮濕的香味便會將你包圍，仿佛置身于一片夢境，到處都是溫潤的，淡雅的。
妹妹輕輕地捧著其中的一朵，踮著腳尖小心地玩耍，那香味便仿佛幾道光暈，環(huán)繞在她的周圍，隨著她輕盈的跳躍、奔跑，組成一支快樂的舞蹈。最后，妹妹將它放入一個自己剪裁的、奇怪的盒子里，陪它講話，陪它睡覺�；ㄏ阋脖憔镁玫亓粼诜块g里，靜下心來總能聞到那股淡淡的香味，那份快樂和純真。
不禁想起小時候在家鄉(xiāng)，在那座小山上，和鄰居小伙伴的歡笑。春天來了，我們一起采花，采來放在透明的杯子里，用水浸泡著，看那點點花瓣在水中漂浮，沉降。有粉的，白的，黃的，還有嫩綠的枝條插著，運氣好時還會找到一顆漂亮的石子。大家笑著，鬧著，比著誰的小杯子最美，誰的小手最臟，誰的花朵最香。記憶中的香味是各種各樣的，但都夾雜著混泥土和微風(fēng)的味道。老師說這是大自然的.語言，我也便在這自然的花香中成長。
等到離開了家鄉(xiāng)，陪伴我的便是小區(qū)池塘邊的那花。那花的形狀像是一個圓圓的球，這球便是由一朵一朵小花瓣圍成的，軟軟的，松松的。每每春末夏初的時候，便長得飛快。有段時間，我總是會快樂的跑到池塘邊，找來植物的枝條、葉子做成牢固的底，采來一朵那樣的花捆綁在上面，做成一艘漂亮的小船，輕輕地放在水上，任它漂浮。有時不巧它會停在水中一動不動，我便著急地用枝條撲打水面想要興風(fēng)作浪;有時恰逢微風(fēng)吹過，它所經(jīng)之處便漾起陣陣漣漪，慢慢地向外擴散。小花本沒有香味，但當(dāng)它漂浮碧綠的池塘上，我便被那份美麗打動了，內(nèi)心的滿足和雀躍讓我聞到了一股快樂的味道。
記憶中的花香就是那樣純，那樣快樂，它陪伴著我成長，記錄了我的童年。再次聞起時，便是觸動了心靈的溫暖。它也將繼續(xù)陪伴著我，為我保留那份靜謐與純真。
小學(xué)記憶作文 篇4
海是如此廣闊無垠，一眼望去，海的那一邊仍然是海。海水很藍，很清，藍得像最姣美的矢車菊花瓣，清得如晶瑩剔透的玻璃。
瞧，遠(yuǎn)處飛來一群一群的海鷗，海鷗大部分是白白的，有尖尖的嘴，黑乎乎的眼睛，十分可愛。它們飛到岸邊，圍著小漁船慢慢地飛。這時候岸邊傳來一陣陣歡快的笑聲，原來是小朋友們在嬉戲玩耍。有些小男孩抓小魚小蝦，還有的正在抓螃蟹，螃蟹夾了他一下，他疼得哭了。有些小女孩在岸邊挑選漂亮的貝殼，還有的用沙子堆砌各自的城堡。
海邊迎來了寂靜的`夜晚。聽，這是海浪聲嗎？你會不會感到害怕？魚兒們卻不擔(dān)心，因為它們早就躲到海底了。
海底，那兒并不是人們想象中的，只是一片鋪著白砂的海底。事實上，那些樹木和植物，都長著各種奇形怪狀而又柔軟的樹枝和樹葉，當(dāng)海水流過時，它們也會隨之輕微地?fù)u擺，就如活著的動物一樣。那些大大小小的魚兒則在其間穿梭游動，自由得像空中的鳥兒。還有美麗紅艷的珊瑚，晶瑩透亮的琥珀和黑色的蚌殼。
這就是夜晚海底的世界，多么熱鬧，多么漂亮。
這些都是在我眼里的大海，大海是最美的！
小學(xué)記憶作文 篇5
今天，老師肩上挎著一個電腦包，我心想：看樣子要寫作文了。果不其然，今天真的寫作文。
老師熟練地打開電腦，拉下屏幕，打開投影儀。這時黑板上跳出了四個大字，記憶超人。老師說：“接下來我們玩?zhèn)�游戲，名叫記憶超人！”
一瞬間，白板上的'那四個大字消失不見，取而代之的是一串?dāng)?shù)字，老師要求我們在三十秒內(nèi)記住這串?dāng)?shù)字，三十秒后全班大部分同學(xué)都會背。
老師說：“難道是因為這個太簡單了嗎？好，下面要提高難度了，！”只見原來的數(shù)字下面又出來99217603349這樣數(shù)字。老師還是要求三十秒以內(nèi)背會。前十五秒我背的不是很順利，是因為我沒找到訣竅，后來我找到了訣竅，我一下子就背好了。
老師說：“誰要來黑板上寫這幾個數(shù)字？”老師見沒有人舉手，就說：“既然你們不舉手那我就挑人來寫了：”老師起初讓李云濤來默寫，李云濤卻說：“老師我不會，您挑別人吧！”老師又叫了兩個人去默寫，一個仝林溪一個李子貞。李子貞起初很順利后來就寫錯了。仝林溪剛寫3三個數(shù)字就不會寫了，他右手緊握著粉筆，左手撓著后腦勺，一看就是不會的樣子。老師明顯不耐煩了，就叫了寧小雋和王楚慧來。他們一寫完——嘿！沒想到，他們都寫對了。老師問他們：“你們是怎么背的呢？”寧小雋說：“老師，我是分組背地！”我們哦了一聲——原來記憶也有妙招啊！
生活中，處處都有奧秘，就連記憶也有訣竅��！
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