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寫(xiě)作作文

中學(xué)生的生活作文

時(shí)間:2023-04-24 10:56:17 寫(xiě)作作文 我要投稿

有關(guān)中學(xué)生的生活作文集錦六篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)生的生活作文6篇,歡迎大家分享。

有關(guān)中學(xué)生的生活作文集錦六篇

中學(xué)生的生活作文 篇1

  尋尋覓覓,泠泠清清,凄凄慘摻,放學(xué)時(shí)候,倚樓攔向下俯視

  只見(jiàn)一群女同志,男的似乎沒(méi)有的。也無(wú)怪,男兒以事業(yè)為重嘛,大多是不愿浪費(fèi)時(shí)間在讀書(shū)上的,外出打工,賺他幾麻袋的人民幣回來(lái)起幢大樓,才是硬道理。

  當(dāng)然也有一些怕辛苦的,躲到書(shū)叢中度日的,每周領(lǐng)著工資來(lái)上學(xué),期末拿張幾百分的.業(yè)績(jī)單去領(lǐng)年終獎(jiǎng)金的。

  另外學(xué)校里也有一些藝術(shù)家,學(xué)校的花草樹(shù)木及各種公用設(shè)施都讓他們改變了形狀——很有形態(tài)美。藝術(shù)家門(mén)大多數(shù)是貧窮的,雖說(shuō)每周都有補(bǔ)貼,但在課堂上,依舊是熊貓眼特困生。不過(guò)說(shuō)來(lái)倒也稀奇,到了晚上他們就都邊了樣——都成了白領(lǐng),在網(wǎng)吧做兼職——于電腦前做殺手賺錢(qián)!

  也有些天才,不僅上課時(shí)間能幫老師上課,課后還有同學(xué)們組織起來(lái)上些生物課.愛(ài)情講談什么的或開(kāi)展個(gè)辯論賽,說(shuō)是可以豐富一下見(jiàn)識(shí),鍛煉一下思維,提高語(yǔ)言表達(dá)能力什么的。當(dāng)然辯論并非是用那交文縐縐的文乎者也之類(lèi)的,而是寫(xiě)富于哲理的污言穢語(yǔ)幸而我耳背,不堪讓其入耳。

  上述大抵都是我們男同志,而女同志是無(wú)我們這般好過(guò)的。它們的生活很是簡(jiǎn)樸的,無(wú)非就是每天買(mǎi)幾斤零食或趁減價(jià)時(shí),買(mǎi)幾箱化妝品,絕無(wú)亂花半分錢(qián)。而極個(gè)別女同志與男兒無(wú)異是絕對(duì)的女強(qiáng)人,其聲之洪亮是足以擔(dān)任學(xué)校廣播員一職能,這正好為學(xué)校省下一筆買(mǎi)廣播器材的錢(qián)。

中學(xué)生的生活作文 篇2

  我向往的中學(xué),希望環(huán)境很好,風(fēng)景優(yōu)美。有著高大的樹(shù)木,嫩綠的小草,美麗的鮮花。地面一塵不染,而且我們可以呼吸著清新的空氣。

  我向往的中學(xué),希望課堂上總是安安靜靜的',雖然我希望安靜。但是也希望老師用幽默的語(yǔ)言,來(lái)激發(fā)我們的興趣,使得課堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

  我向往的中學(xué),希望作業(yè)不是很多。這樣使得我們有更多的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),還可以去大自然中探究。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們可以進(jìn)步飛速。

  我馬上就要面臨畢業(yè),邁進(jìn)初中的大門(mén)。我希望可以進(jìn)入我向往的中學(xué)。

中學(xué)生的生活作文 篇3

  “逝者如斯夫,不舍晝夜!狈路鹗菐滋旃し,我上七年級(jí)已有半年了。小學(xué)那嘻嘻的歡笑聲,蠢蠢欲動(dòng)的玩心還歷歷在目,但它已不屬于我了。屬于我的是繁重的作業(yè),沉重的書(shū)包,還有那奮進(jìn)的步伐……

  記得那幼兒園的稚氣,記得那剛剛?cè)雽W(xué)的可愛(ài),一切的一切都變得不同了,因而我有了沉默與思索,有時(shí)多想狂玩一場(chǎng),但一想到放松會(huì)使學(xué)習(xí)下降,我回到了書(shū)桌;有時(shí)多想看一天電視,但一想到會(huì)使視力繼續(xù)下降,我躺在了錄音機(jī)邊;有時(shí)多想上網(wǎng)玩玩,但一想到網(wǎng)上有不健康的.黃頁(yè),我開(kāi)始了電腦輔導(dǎo);有時(shí)多想自由,但一想到自由會(huì)控制不住自己,我走進(jìn)了我的書(shū)房……

  隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸有了自己的心事,騎在自行車(chē)上,躺在床上無(wú)時(shí)無(wú)刻地想。有時(shí)真不知眼前的這個(gè)人到底是不是我自己;有時(shí)是那么純真,有時(shí)卻像個(gè)大人一樣成熟,我時(shí)刻在想成績(jī)的問(wèn)題和計(jì)劃,多么想用成績(jī)告訴別人我能行,多么想用歌喉唱出我們中學(xué)生渴望的心聲。

  我們中學(xué)生學(xué)習(xí)生活是疲倦的,大多數(shù)同學(xué)們休息的方式就是聽(tīng)MP3,可我不喜歡聽(tīng)搖滾,愈是疲倦我愈能體會(huì)到貝多芬《命運(yùn)》的掙扎,《梁山伯與祝英臺(tái)》的柔情,保爾對(duì)生命的抗?fàn),還有我對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),一切在我疲倦時(shí)打開(kāi)了一扇窗,使我的精神不會(huì)感到空虛,我也時(shí)常會(huì)為我和身邊的起它人自豪。我喜歡看錄像去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與以前的區(qū)別,那些回憶是美好的,也是傷感的,它永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了。時(shí)光無(wú)情逝去,我變了,一切都變了,變得成熟了,我要留住稍縱即逝的時(shí)光,任未來(lái)變得更美好。

中學(xué)生的生活作文 篇4

  今天在六樓資源教室舉行了一個(gè)別出心裁的比賽,當(dāng)我到教室時(shí)不少參賽選手已經(jīng)拿著活動(dòng)積分表在教室門(mén)口等待比賽開(kāi)始了。隨后,我簽了到,拿了表格。細(xì)看表格發(fā)現(xiàn)上面一共有七個(gè)項(xiàng)目,分別是“穿針引線(xiàn)”、“黑白分明”(分顏色不同的豆子)、“88軌道”(就是一個(gè)球在一個(gè)軌道內(nèi),軌道可以變化)、“我為珠狂”、“等級(jí)視力表”(一大堆形近字里找出一個(gè)不同的字)、“舒爾特方格”(在一個(gè)紙上按順序依次找出25個(gè)數(shù)字)、“人體不倒翁”,只需選5個(gè)即可。

  接著在馬老師的帶領(lǐng)下,我們首先來(lái)到了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地,有同學(xué)先做了個(gè)示范,這個(gè)項(xiàng)目并不輕松,我下意識(shí)的認(rèn)為我應(yīng)該會(huì)放棄這個(gè)項(xiàng)目了。

  于是我就離開(kāi)了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地,來(lái)到了六個(gè)項(xiàng)目的聚集地。首先我整個(gè)教室逛了一圈,了解了每個(gè)項(xiàng)目的游戲規(guī)則和得分標(biāo)準(zhǔn),之后便去了我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目“舒爾特方格”和“穿針引線(xiàn)”,這兩個(gè)項(xiàng)目我非常有把握,所以如愿以?xún)斘业昧藘蓚(gè)滿(mǎn)分(20分)。

  接著我去了“等級(jí)視力表”,坐在椅子上,面對(duì)著電腦的顯示屏,在這之前我在手機(jī)上玩過(guò)類(lèi)似的游戲,于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的隨著裁判員的一聲令下,我的眼睛緊盯著電腦屏幕,前四關(guān)都很順利,但當(dāng)我玩到要從“免”字中找出“兔”字這關(guān)時(shí),我就覺(jué)得有點(diǎn)難了,找了大約15秒也沒(méi)找到,這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一般,感覺(jué)手里冒出了冷汗,我又用眼睛快速掃描著每一行字,總算功夫不負(fù)有心人,我找到了。就這樣我又順利地過(guò)了三關(guān)。當(dāng)我玩到第八關(guān)(最后一關(guān))時(shí),聽(tīng)到裁判在說(shuō)這一關(guān)最難了,他們找了好久才找到的。聽(tīng)到他們這樣說(shuō),我在心里對(duì)自己說(shuō)“我一定要找到”。我仔細(xì)地比較著兩橫的長(zhǎng)短(“士”與“土”),我最終找到了,很開(kāi)心我又拿到了滿(mǎn)分。

  緊接著我去了“黑白分明”,玩的人還挺多的`。輪到我時(shí),心里還有點(diǎn)緊張,怕分?jǐn)?shù)可能會(huì)有點(diǎn)低。幸好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我完成了,又一次拿了滿(mǎn)分。

  最后我去了“我為珠狂”,夾彈珠分為兩種,一種是等級(jí)低一點(diǎn)的,呈橢圓形的,另一個(gè)完全是彈珠,難度特別大。我選擇了難度低的,要拿滿(mǎn)分要夾30個(gè),在我?jiàn)A彈珠的過(guò)程中,我的手在抖(或許是因?yàn)樘o張了),很遺憾最后我只夾了28個(gè),就差兩個(gè)啊,只得了15分。

  就這樣我“過(guò)五關(guān)斬六將”順利的完成了5個(gè)項(xiàng)目,得到了95分,雖然很可惜沒(méi)有拿到滿(mǎn)分,但我依然受益匪淺。這些項(xiàng)目其實(shí)就在鍛煉我們的一個(gè)能力——專(zhuān)注力。正如韓非子所說(shuō)的左手畫(huà)圓,右手畫(huà)方,則兩不成。

中學(xué)生的生活作文 篇5

  轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,再過(guò)一個(gè)暑假,我就是一個(gè)中學(xué)生了;厥走@六年小學(xué)生活的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè),我不僅對(duì)初中生活充滿(mǎn)夢(mèng)想和希望。

  之前,我看見(jiàn)過(guò)一個(gè)中學(xué)生寫(xiě)作業(yè)到很晚,我就很害怕,上中學(xué)會(huì)不會(huì)非常累?會(huì)不會(huì)有很多的作業(yè)?會(huì)不會(huì)很枯燥?直到參觀完五十七中我才知道初中生活原來(lái)竟如此豐富多彩。除了主要的那些科目還有很多選修課程,個(gè)個(gè)都很有趣。圖書(shū)館有古今中外的各種名著,在天象廳能看到璀璨的星空,還可以在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)等等。這讓我很期待中學(xué)生活。

  中學(xué)生活即將開(kāi)始,除了結(jié)識(shí)新同學(xué)、結(jié)交新朋友,也會(huì)學(xué)到一些小學(xué)學(xué)不到的新知識(shí)、新科目:物理、化學(xué)、生物吧、政治……這一個(gè)個(gè)新學(xué)科對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了新奇和誘惑!化學(xué),我們將在實(shí)驗(yàn)室里了解各種元素的組成與物質(zhì)結(jié)合的變化:生物,我們將了解大自然中各種神奇的生物;歷史,古代的戰(zhàn)火硝煙將在課本上重現(xiàn);物理,我們將懂得飛機(jī)、輪船、汽車(chē)的運(yùn)行原理……我對(duì)中學(xué)的新學(xué)期新科目充滿(mǎn)了希望。

  當(dāng)然,與此同時(shí),我們?cè)谥袑W(xué)也將認(rèn)識(shí)很多新老師。我的各科老師將會(huì)是誰(shuí)?是女老師?還是男老師?是嚴(yán)厲的?還是和藹的?我的'心中不免十分期望。

  。∥叶嘞M袑W(xué)生活有一番和小學(xué)不一樣的圖景。∥矣卸嗝磻涯钌盍甑男W(xué)校園和小學(xué)的好朋友!

中學(xué)生的生活作文 篇6

  天方破曉,迷霧提著曙光,帶著涼意,緩緩從天俯視一切。整個(gè)城市上空都是白色的霧,霧連著云,相互交融,到底是霧?還是云呢?我才特別早起,第一天,就讓我見(jiàn)到如詩(shī)如畫(huà)之景,也讓我發(fā)現(xiàn),早晨的校園似乎格外寧?kù)o。比起多彩迷幻的暮光,映在學(xué)校瓷磚上的晨曦,更加有新芽萌發(fā)的生氣,走進(jìn)中廊,看見(jiàn)老榕樹(shù)的頂端消失在水霧中,心想:“這霧起得真不小!”也許是因?yàn)殛?yáng)光,云霧間透出一絲絲鵝黃,如夢(mèng)似幻,近在眼前亦遠(yuǎn)在天邊,但霧不只躍入我的眼簾,也漸漸深入塵封已久,海鷗般淡遠(yuǎn)的腦海深處。

  一張署名給我的`小巧卡片,隱含著莫名的溫馨感,明明平凡無(wú)奇,卻因送我卡片的人不同,結(jié)果跟著走上相異的路途。當(dāng)他送我卡片時(shí),自然免不了朋友的調(diào)侃,一個(gè)男生送女生卡片,不正是喜歡嗎?不知是因旁人聳動(dòng)或我多心了,他,最近好像常幫我忙;他,近來(lái)似乎常跟我聊天,每一次眼神交會(huì),就加了一分迷惑,既使我再努力掙脫,往前仍是霧。霧愈來(lái)愈濃,“喜歡”和“友好”藏在其中,看出是“友好”又聽(tīng)見(jiàn)“喜歡”的聲音,這是花,迷惑是霧,而我在霧里看花。終于,勇氣給我支持,清楚問(wèn)了他為何送我卡片?下一刻,尷尬來(lái)作伴,原來(lái),花只是“報(bào)恩”、霧只是“多想”。霧散了,花開(kāi)了,答案揭曉了,午后的陽(yáng)光耀眼,迷霧從此消失無(wú)蹤。

  回想起來(lái),即便是小事,而且?guī)c(diǎn)難堪,但不也是一種美嗎?充滿(mǎn)迷惑之美,F(xiàn)今社會(huì)繁榮,多數(shù)人對(duì)于瑣事不予理會(huì)太多,大多霧里看花,未了解事實(shí)便妄下定論,也無(wú)心去體會(huì)藝術(shù)以及周遭的美麗,我以前亦如此,在清楚明白對(duì)方心意前,就直接揣測(cè),到頭來(lái)不過(guò)只是作繭自縛,但,我知道了,一些會(huì)埋怨世界的人,就是因不去探索事情本質(zhì),其實(shí),“這世界并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)。”美,可以是實(shí)質(zhì)也可以指心靈層次,只要不再只是霧里看花,主動(dòng)去發(fā)現(xiàn),處處都是美!

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