關于六一作文合集五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六一作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六一作文 篇1
6月1日，正是我夢寐以求的一年一度的兒童節(jié)，可不，今天一大早，老師就已經在布置場面，畫出了一個沒有鼻子的小丑，原來我們班舉行“幸運貼貼貼”。
老師說了聲“可以玩了”，同學們就爭先恐后地排起了長隊。首先第一個登場的同學慌慌忙忙戴上了眼罩，拿到鼻子就左轉圈，右轉圈，就向前走，他左晃晃，右蕩蕩，像一個步履艱難的老頭。走的樣子搞笑不要緊，更好玩的是，他竟徑直向電視屏幕走去，惹得后面的同學哄堂大笑。在老師的引導下，他終于找對了方向，在黑板上比劃了幾下，將鼻子貼了上去，摘掉眼罩一看，呀，鼻子怎么貼到耳朵上去了呀，他也跟著笑了起來。又輪過了十幾位同學，我就登場了。我轉完圈之后，方向很快就找準，走到了黑板前，確定了小丑的位置，就開始猶豫不決，到底是上面一點，還是再向右一點。猶豫了一小會兒，我不顧三七二十一的，向小丑的'臉上貼上去。其余的同學八仙過�！黠@神通，有的直接貼上去，有的比劃了幾下，還有的用手抹了一點粉筆灰，發(fā)現(xiàn)了小丑的位置，從容地貼了上去。
這次我們教室舉行的游戲真有趣呀，我也見識了同學們在游戲中遇到困難，各顯神通聰明的精神。
六一作文 篇2
今年我可是過了一個“別出心裁的兒童節(jié)”！兒童節(jié)的前幾天班主任柳老師就宣布了：“今年的兒童節(jié)我們班要舉行一次義賣活動，同學們可以把家里閑置的物品拿來班級義賣，所得錢款全部捐給貧困兒童�！薄巴�，過這么有意義的兒童節(jié)真是太好了！”同學們都很期待這次的活動，而我也不例外，放學一到家就翻箱倒柜，把家里閑置的書籍、學習用品、玩具……全部找了出來，還一一貼上了價格，就等著兒童節(jié)那天大賣了。
六一節(jié)這天，我起了個大早，帶上全部物品去了學校，還沒到教室就聽到咱們班人聲鼎沸，同學們興奮不已，有的已經迫不及待得在擺攤，有的在討論著自己今天要買什么、賣什么，還有的在教室跑來跑去，看看哪家的東西有自己心儀的物品。我也不甘落后，趕緊把義賣品拿出來在課桌上擺放整齊，還拿出了我的小鋪招牌：社會人雜貨店。
“義賣開始！”隨著柳老師那充滿威嚴的聲音，教室里頓時炸開了鍋。陳吳憂路過我的雜貨店旁，一眼看中了“火影忍者大禮包”，對我說：“這個多少錢？”我暗中觀察了一下他的神色，感覺他非常喜歡這個禮包，我就說：“25塊一口價”，他匆匆忙忙地掏出25元錢，付給了我，我樂得合不攏嘴。陳吳憂剛走，我的雜貨店又來了一位客人——葛怡然。她左瞧瞧，右看看，終于看到了一個心儀的棒棒糖修正帶，付了五元錢，開開心心得走了。
接下來我也要去轉轉，看看有沒有什么喜歡的東西給買下來。這時我看到一群同學圍在一起嚷嚷著，我趕緊跑過去，原來是蔡嘉琪的雜貨店，他正在賣自制蛋糕和布丁呢，而且數(shù)量已經不多了，只見他的招牌上寫著：塑料杯蛋糕5元/杯，布丁3元/盒�！蔽也患偎妓鞯啬贸�8塊錢付給蔡嘉琪，拿了一杯蛋糕和一盒布丁繼續(xù)下一站。走著走著，我來到了朱宸久欽的`雜貨鋪，突然眼前一亮：《查理九世》！這本書我可喜歡了，但是我壓抑住內心的激動，不動聲色的問他“這本書怎么賣��？”他說：“6元一本”，我聽完假裝要離開，這下小朱急了，說：“如果想要便宜點給你�！蔽艺f：“反正你都看完了，而且書也半舊了，就6塊三本吧。”小朱聽完無可奈何的說道：“好吧好吧。”
隨著下課鈴聲的敲響，本次義賣活動也接近了尾聲，最后是自愿捐款環(huán)節(jié)，我全額捐出了義賣所得。
雖然這次兒童節(jié)沒有收到精美禮物，也沒有去游樂場，更沒有吃大餐，但是一想到貧困兒童能收到我們的愛心捐款，我就覺得這個兒童節(jié)意義非凡，今后我們要多舉行這樣的活動，為貧困兒童能過上好的生活盡一份綿薄之力！
六一作文 篇3
六一像一朵小花，芬芳撲鼻，六一像孩子的臉，嘻嘻哈哈，在這個陽光明媚，氣球滿園的日子，我們迎來了一年一度的六一兒童節(jié)。
在這天中，我最喜歡的就是上午六一游園，因為有很多好玩有趣的`游戲，游戲可以換來獎券，獎券可以換一個零食，大家都有些迫不及待了，很快，我們就開始玩游戲了，我先玩的就是我們班的游戲；搶凳子，我們六個人轉著圈，開始前顧了，我們就為這凳子轉起來，鼓聲一停，我們就趕快坐下，結果有一個人沒有凳子，那他就輸了，我們班的同學就拿走一個凳子，我們就接著轉，鼓聲一聽，我趕緊就坐下了，那個女生沒有做下，她就輸了，之后，那個人又拿走一個凳子，就剩兩個人了，我們就接著轉，鼓聲停了，我就趕緊做下，可是我太慢了，沒有做上，最后我就輸了。
我就接著玩別的游戲抽簽，抽到笑臉就獲勝，很快就到我了，這個游戲只憑運氣，不平技巧，到我了，我就隨便抽一個，沒想到抽搐了一個笑臉，老師是就給我一張獎券，我非常高興，跑到換零食那，換了一個口紅糖。
我就接著玩，我玩的是滾籃球，只要籃球進到呼啦圈里，就會贏，每人只有三次機會，我站到隊的后面，靜靜的等待，可是實在太慢了，我就站著跟別人說話，沒想到，過了一會兒，就到我了，我一滾看籃球，結果進了，我很高興又贏得了一張獎券，我很改性，到換零食那又換了一包辣條，接著我玩了很多游戲，有時失敗也有時成功，就這個樣，我玩游戲得了六張獎券換了很多零食，我很高興，但是很快就要結束了，我怎想再玩一會兒。
我喜歡六一游園，我希望時間能夠從來，我還想再玩一次，六一游園。
六一作文 篇4
六一，一個神圣的節(jié)日，一個世界兒童向往的節(jié)日。我盼望這神圣到來之時，在這即將離開母校之時，得到更多的快樂。
面對六一，我想用我們嘹亮之聲，用我們手挽手搭建的舞臺把六一裝點的更美。
六一，我一直想對你說一句心里話：“我愛你！”我之所以愛你，是因為你偉大。你的心靈最美好，能包容世界上所有的小朋友們，讓他們得到比母愛深比父愛濃的一種愛，這種愛我深深的感受到了。只要你快樂，就是六一最大的幸福。
六一，我會向你說一句永恒的'話語：“你是一種快樂！”快樂是人給予人的一種幸福。而你僅僅是一個代名詞而已，卻有著快樂使者的種子，讓我們永遠把快樂留在六一，在憂郁之時盼到你，六一會給你微笑、幸福與快樂。
六一，你雖不是辛勤的園丁，也不是蠟燭般的教師，更不是偉大的母親。但你卻擁有著和他們一樣的一顆不平凡的心，也許這個日子是上帝被你的精神感動，才把我們小朋友聚到一起，在這快樂的宮殿為你歌唱。
六一，我盼望你，不管風風雨雨，你每年一定要準時到來，快樂也跟著來。六一，我感謝你給了我五年持久的快樂，在這與你最后的一年，你帶給我的不僅僅是快樂，還有對你深深的思念。
六一作文 篇5
告別了過去，就要有迎接未來的準備。把美麗的記憶藏在內心深處，勇敢擁抱未來�！}記
最后一個“六一兒童節(jié)”可謂是我人生中最值得紀念的一天之一。
那天，我進入校園，環(huán)顧四周，花依然芬芳，樹木依舊青翠，天空依然湛藍，我的心，卻變得沉重了起來：最后一個六一，也宣示著我們要畢業(yè)了，要分別了……
進入教室，桌椅早就被同學們擺成了一個圈，同學們都帶來了好吃的和玩樂工具……老師說了下流程：早上”新入隊儀式“后自己在班級過節(jié)日，下午觀看”放飛夢想“的表演。
看到一、二連級的小弟弟小妹妹們，我的心再次傷感了起來：一年級學生的新起點卻是我們六年級小學生活的終點。聽到他們的宣誓聲時，我祝愿道：我真心祝愿你們，愿你們能夠把握好小學六年的生活，我的遺憾，希望你們能夠替我補上，也為那些在小學有過遺憾的人補上……
到了自己過節(jié)日時，老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“、”套圈“、“搶椅子”等游戲。這一次，老師陪我們玩，放下了師生關系，就像久違的朋友一般，笑著，樂著。我們不能預料到以后會發(fā)生的事，我們只知道現(xiàn)在，我們很快樂，或許在這一刻，很多人想要這個畫面永遠停止吧……
到了“搶椅子”的環(huán)節(jié)時，老師放音樂，幾個人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學整齊的拍打著小手，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂的戛然而止，那幾位同學反應過來，搶上了有限的椅子，隨著同學們的哄笑聲，一回合結束了。有幾個膽大的學生硬把數(shù)學老師拉下來和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來了，笑著樂著……就連校長也被我們的歡笑聲所吸引，站在門口笑著，樂著……這時候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。
而我的心似乎和我做對似的，一段傷感的心理我眼中的世界，朦朧了眼眸：如果，時間能一直停在這多好啊，可是，我明白，時間過去了就是過去了，時間不會等人。這個氣氛似乎晚來了幾個世紀，讓人等得好苦啊……這個“六一”過后，就代表我已不再是小孩子了，是該懂事了。想著想著，我的拍手聲越來越小，笑容依在，只不過少了點色彩……
再見了，最后的“六一”;再見了，我的孩子氣;再見了，我的小伙伴們;再見了，親愛的母校;再見了，我的童年。然而，告別了那些以后，該迎接未來了，該懂事了吧……
回到家后，我找了首歌聽，這首歌叫“雨后的彩虹”，鄭源唱的，對于傷感的我，在聽到這首歌后，感觸良多……
當告別了過去后，就要做好迎接未來的準備。告別并非失去，而是開啟了另一個旅途。把美好的記憶放在心底，讓他做一道最美的風景線吧……
在那充滿快樂的校園里，我們又迎來了六一跳蚤市場。跳蚤市場是由學校組織學生組成的一個買賣小市場，我們跳蚤市場分五個街：美食街、文具街、創(chuàng)意街、玩具街、書香街。
名以食為天，不用說，我第一個去的就是美食街了。我以六百里一分鐘的速度奔向美食街，來到了我同學攤位前，只見上面擺滿了各色燒烤，我拿起一串羊肉串往嘴一塞，一咕嚕就下了肚，好吃。我左手一串羊肉串右手一串土豆嘴里叼著幾串豆腐。我說：“太好吃了，多少錢?”“五元�！彼f。一單生意就成功了!
既然是兒童節(jié)，當然少不了玩具了。接下來，我又逛到玩具街。走到了那里，玩具街場面像菜市場一樣熱鬧非凡。我經過他們的攤位，一個個擺給我看。那不是跳跳球嗎?我過去一看，真的是跳跳球哦。，我最喜歡玩這個了。我說：“這一個要多少?”同學說：“這個2元�！蔽艺f“便宜一些吧�！彼f：“不行，我已經便宜賣給你了，我賣給別人都3元呢。我給你2元已經很便宜了�！边@位同學真有當老板的天賦啊。最后我還是花了2元錢買了一個跳跳球。
之后，我又先后逛了創(chuàng)意街、玩具街、書香街，各種商品應有盡有，玲瑯滿目，我也淘到了好多寶貝。跳蚤市場真是太有趣了，為兒童節(jié)增添了一份樂趣!
最后的“六一”一定要過的有意義，要怎么過呢?我的腦海里出現(xiàn)了幾年前過“六一”的情景。
從上一年級開始，經歷過5年的“六一”，可是我都沒有正式上場表演過節(jié)目，不過去年，我們班幾位同學出的小品在節(jié)目預選時學校領導卻給了最高分。
那是五年級的“六一”前夕，老師讓我們準備一個節(jié)目，我們幾個班級的文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來。樂隊?沒鼓手;跳舞?沒創(chuàng)意;三句半?太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個人的意見，我們決定了小品稿：《看電視》。
練了好幾個課間，“六一”前一周，終于輪到我們在學校領導面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領導們看得津津有味�？粗I導們笑，我的心里也樂開了花——沒準會被選上。
幾天后，成績出來了，我們是最高分!我們興高采烈的'進了教室，班主任老師卻神情嚴肅的對我們說，節(jié)目上不了了�！盀槭裁�?”我們的心情一下由晴轉陰。“因為學校沒那么多話筒，這個節(jié)目需要的話筒多，所以上不了�！�
還記得那時聽了老師的話，我們心情異常的低落，不過那個“六一”卻是我最難忘的，大概是因為我們努力過，我們無悔了。
想著想著，我忽然覺得，今年的“六一”我依然會積極的參加學校組織的慶�；顒�，陪伴親愛的同學們開開心心慶祝我們的節(jié)日。不過今年有了新打算：我要組織幾個好朋友隨心隨欲，開開心心的“瘋”上一日，帶上喜愛的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己的童年畫上一個圓滿的句號。
即將走過童年，讓我對人生有了更多的思考。親愛的童年，再見!讓我們邁開大步，走向輝煌明天。
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