理解的作文(合集15篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的理解的作文，希望對大家有所幫助。

理解的作文1

　　每撞見你那忙碌的身影，我總會為我的年少無知而愧責——題記

　　現(xiàn)在的每一個孩子都是在爸爸媽媽的臂彎下長大的，尤其是在小學，孩子們就像爸媽手里的一塊寶，捧在手心里呵護著�？墒俏也皇�，我總覺得我缺少父母的關(guān)愛。

　　小學一年級，我就住進了學校的宿舍。爸媽離開那晚，我死死地拉住它們哭喊：“我要回家！我要回家！”可是現(xiàn)實終究是殘酷的，你們協(xié)同棄我而去。我跌落在地上，狠命地哭，始終沒有看到你們走前，眼角泛起的那晶瑩的淚光。幼時的我是多么需要你們的疼愛�。∪欢�我知道，你們是很忙，你們都是為了我能過上好的生活而忙。年幼的我盡管知道這些，卻總是因為小孩子脾氣而吼你們，任著性。

　　初一了，我可以不再乘坐小學時的校車了，這使我很興奮。可是幾乎每次來接我，你都是遲到的，總是要讓我等上半小時多，有時候真等煩起來，我又會在車上和你冷戰(zhàn)，不與你給我說的話回應一句，瞥眼看著車后視鏡里你那雙暗帶失落的眼神，我有些無措，拗著頭倚在車座上。在餐桌上，你又會殷情地為我夾菜，高興地看著我，而我卻又老是愛搭不搭的樣子……

　　由此種種，都體現(xiàn)了我的任性與無理取鬧，我是真正的沒有體會到你的用心啊！直到那一次，我真的懂了……

　　那是寒假的一天，我受著媽媽的命令叫你吃飯。你的廠離家并不遠，所以一會就到了。映入眼簾的是，你穿著淺灰的工作服似在修理什么機器，頭發(fā)雜亂無章，顯得十分狼狽。我湊近叫了你一聲，你應聲抬頭，沖著我笑了，說等會就來。那時的我有些手無足措，飛快地離開了工廠。忍不住抬頭望去，你仍在探頭摸索著，暗黃的.路燈卻刺的我眼睛酸澀不已。我想我真的懂了呵！你一直在成長的道路上關(guān)注著我，而我卻唯獨忽略了你。

　　我現(xiàn)在知道，我是幸福的，我也是爸媽手心里的一塊寶。漸漸地，我也不再為你的遲到而生氣，我也不再因為你們的忙碌而抱怨。我似乎學到了什么，哦！是體諒。

　　初二這一學期，我又多了分體諒。這是你教會我的，而我也必會把這分體諒從今后延續(xù)下去……

理解的作文2

　　畢業(yè)五個月了，昨天去看女友，進門前她提醒過房子有點小，但真的看到的時候還是超出了我的想象，不到20平方米的空間里擺了一張雙人床，一張折疊的沙發(fā)，一張桌子，一個衣櫥，一個她上班騎的自行車，剩下的基本上是能走動的空間。我驚呆了，私下里悄悄的問：你怎么能住這個地方？女友家庭一般，但是家里的獨生女，所以嬌生慣養(yǎng)也在所難免，以前一起住的時候她比誰都挑剔，若是一年前讓她住這樣的房子，她絕對會罵我神經(jīng)病的。沒想到她卻笑了笑沒說什么，接著就數(shù)落起男友的種種好處，會做很好吃的飯，還積極的洗碗洗盤子，什么家務活都干……這個男生很久以前就就見過，做飯是真的很好吃，唯一的缺點是個子太矮了，165左右的個子在男人群里的確是看不見的，還在她鬧分手的時候哭過，這是我最不欣賞的地方，這個世界誰離開誰還活不下去，一個大男人至于嗎？

　　可是女友最終不顧家人和朋友的反對和他在一起了，倆人吃飯的時候有說有笑的，還偶爾的用家鄉(xiāng)話開玩笑，真像一對老夫妻，我以前所有的疑慮都擊破了，也許他們真的很合適。女友的'脾氣非常的暴躁，記得在大學的時候她曾經(jīng)因為樓下太吵而拿刀去威脅那些小女生，再不讓她睡覺就一個個剁了她們，雖不是親眼所見但絕對能想象那種場景，我們后來再也沒有被打擾過，開始叫她大姐了。這次見她感覺沒有那么的暴躁了，好似那些棱棱角角都被磨平了，她笑著說都是他的功勞，是他的心溫暖了她的那顆狂躁不安的心，這人世間真的有一個人愿意為另外一個人去改變。

　　女友還給單身的我警告：挑男人外表不重要，重要是對自己的一顆心，我辯解：看不慣那個男人如何生活在一起，她看著我神秘一笑說：等你遇到你就會明白。

　　女友還說現(xiàn)在的她還陪著他中午出去賣烤串，她不喜歡那種朝九晚五的生活，沒有一點點的自由，我開始想象兩個年輕的人在大冷天在外叫賣的情景，外面再寒冷也抵不過心里的溫暖，那種相互依偎的感覺是最真實的，也是最溫暖的。忽然想到網(wǎng)上的一句話：世界上最值得敬佩的人一個是在年輕時能陪丈夫吃苦的女人，一個是能在年老時和原配一起生活的男人。

　　愛是什么，愛就是不管那個人的外表，在乎的是那顆關(guān)愛自己的溫暖的心，不管世事如何艱難，都能攜手一起走下去。

理解的作文3

　　不怎么會表達自己內(nèi)心情感的父母，對孩子關(guān)心的方式一般都是有些另類的。

　　一個周六，我一個人安安靜靜地呆在家里，做些我應該做或我想做而媽咪不反對的事。嗯，這很平常，經(jīng)常都是這樣的。在父母人前我一般都是近乎乖乖女的形象。

　　這是應該像平時般平靜無瀾的一天。但卻不如我所想。

　　中午的時候因胃口不太好，我吃得比較少啦。到啦下午，我的肚子就開始抗議啦。我琢磨著，煮個雞蛋吃好啦，較方便些。不知怎么回事，我懵懵懂懂地將乘著兩個雞蛋的碗放進啦微波爐，調(diào)啦個3分鐘，便回房啦。

　　過啦一會，我聽見“砰”的'一聲響，聲音不算太大，但我在房里還是能聽見的。起初我以為是外面裝修什么的聲音，只是張望啦一下便繼續(xù)看書，直到又是“砰”的一聲響起后我才想到啦什么，站起身，往廚房走去。從外看到微波爐內(nèi)一塌糊涂的景象，我頓時感到些頭疼。我忙走過去，將電源關(guān)啦。打開微波爐的“小門”，便思考著怎么清理啦它，當然，還有怎么向媽咪交代。

　　我先將碗拿啦出來，放到洗手盆，然后伸手將微波爐里比較大塊的雞蛋碎塊撿起，再用抹布擦干凈啦微波爐，費啦好一番功夫才清理好。但空氣中還是殘留著一股味道，我對此也沒有什么辦法。

　　6點多，媽咪下班剛進門就聞到啦那股難聞的味道。媽咪將我叫出來，厲聲問我這是怎么回事。面對有些怒氣的媽咪，我支支吾吾地將事情說出來。

　　媽咪聽啦后大怒：“你沒有腦子嗎？家里有鍋，有電飯煲，你偏偏要用微波爐做什么？你怎么那么笨呢！別人生個女兒貼心，我生一個怎么這么鬧心呢！”

　　我想說，我不笨。其實我很聰明，很多親戚都認同這一點。爸爸還曾開玩笑說：他們看你的目光似乎恨不得這是自己女兒。

　　我才12歲，怎么算還是個孩子吧。

　　而且是個女孩。對別人的贊賞自然是很高興，很驕傲的，并很重視父母對自己的看法。

　　聽著母親的罵聲，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　“這要是砸出來你的眼睛就瞎啦！”

　　聽啦這話，我的淚水反而控制住啦，怎么說媽咪還是擔心我的��！

　　7點，我試穿著媽咪給我買的新睡衣坐在床上，將頭埋在懷里的泰迪熊中，平復啦心情。想媽咪每天上班，每星期只有星期天休息，還要做那么多家務，免不啦心情煩躁。

　　我突然明白到這也是出于對我太過急切的關(guān)心但又不太會表達自己的情感才會這樣的。

　　對于父母這種另類的方式，能夠理解的話就會覺得是很開心、甜蜜的，但如果無法諒解，那么就會使家長和孩子間有著間隔，無法展開心胸，坦誠相對。

理解的作文4

　　每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了警察們漂亮的警服，和他們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了當一名警察的辛苦與困難。

　　于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學4年級。()那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

　　如今我已經(jīng)是一個高中二年級的'學生了。快要步入大學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現(xiàn)在我的理想是當一名像叢飛那樣的歌手，既喜歡音樂，又對社會做出貢獻。其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現(xiàn)而悲傷，。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音樂。

　　相信每一個喜愛音樂的人都會認為音樂是世界上最迷人的一件事物，而這只是我被音樂征服的原因之一。更重要的是，音樂是醫(yī)治心里創(chuàng)傷的良藥。音樂不僅可以醫(yī)治歌者的傷痛，也可以醫(yī)治和安慰聽者。表達情感的方法有很多，有的人選擇寫，有的人選擇說，還有的人選則演，而我選擇唱。這也許跟我的性格有關(guān)吧！雖然我性子比較急，說話比較直，但卻不善于表達情感，因而含蓄迷人的音樂更適合我。而且，從小我就是一個"垃圾回收站"，身邊的人無論遇到什麼都會告訴我，我也習慣了安慰他們，選擇一種好的方式幫助他們，對人對幾都很好，所以音樂很適合我。

理解的作文5

　　窗外，月光如水，我獨自坐在窗邊，寒冷的風刺入我的心，一縷潔白的月光透過窗，映亮了那淚珠，我仿佛明白了一切……

　　“你看看你，一天到晚喝酒、抽煙，能不能有點責任心？你……”媽媽用手指著醉醺醺的爸爸�；鹕剿查g爆發(fā)了。

　　爸爸真是懶洋洋的癱在沙發(fā)上，像念經(jīng)一樣地說：“去去去！你不懂，你不懂！"

　　房間里充滿了酒的惡臭味，一個七的臉通紅的`女人和一個迷迷糊糊的醉老頭在爭吵著，一個喋喋不休的指責著，一個則是敷衍的回答。

　　我站在一旁，不知如何是好�？墒菂s感覺一股火藥味突然轉(zhuǎn)移到了我的身上。

　　媽媽又指著我說：“你也是，一天到晚就知道看柯南！書看了？作業(yè)寫了？我看你開學怎么辦？你看看你，跟你爸一個樣……”媽媽好似把平日里的怒火全發(fā)了出來。

　　原本愉快的心情，卻在這爭吵聲中無聲的破碎了。我一頭扎進被窩，任那淚水肆意流淌……

　　我感覺委屈極了：媽媽！你就不能理解我一下嗎？我已經(jīng)完成學習任務了，就不能體諒一下我嗎？看柯南只是我的一種放松的方法。我越想越氣，對著枕頭一陣亂打。

　　我頂著亂糟糟的頭發(fā)，紅腫著眼睛，坐在窗邊，感受大自然的美好，心頭的神結(jié)，隨著秋葉的安慰解開了……

　　如果媽媽能多理解我該多好啊！我已經(jīng)看完書，寫完作業(yè)了，而且我每次頂多看半個小時的柯南而已，我是多么希望媽媽不要再將我牽扯入他與爸爸的戰(zhàn)爭了，我是多么希望媽媽能多理解我啊！

　　可是，平日里，媽媽總是在不停的忙碌著，整天都叮囑爸爸少抽煙，少喝酒，立馬又去洗衣，做飯，拖地，掃狗屎……又馬不停蹄地過來檢查我的作業(yè)。

　　“女子本弱，為母則剛。”天下母親都一樣在為自己的孩子操勞。就像詩人孟郊寫的《游子吟》一樣，哪個母親不擔心，想念自己的孩子呢？哪個母親不是偉大無私的呢？

　　我的媽媽也一樣，他撐起了整個家庭。辛勤付出，卻不求回報�，F(xiàn)在想想，以前那個任性的我是多么無知，真想狠狠的給以前那個不懂事的我?guī)讉�大巴掌！

　　望著皎潔的月光，我的心結(jié)終于打開了。我擦干眼淚，出去猛地摟住媽媽，哪淚，又流了下來。

　　“你怎么了？那個……之前是媽媽不對，不該這么說你，你可以看柯南，媽媽不反對的！”媽媽也緊緊摟住我。

　　我的淚流的更猛了……

理解的作文6

　　作文是什么？如果回答問題的是個中學生，答案多半是可以預期的，說說我對作文的理解。作文是什么？作文是大多數(shù)語文考試中必不可少的一部分；作文是卷面總分中的五分之二；作文是怎么寫都沒勁，怎么寫都沒戲，又不能不寫、不敢不寫的文字；作文是方格作文本每年都須填滿的段落；作文是老師兩周內(nèi)連批N遍“結(jié)構(gòu)較完整，內(nèi)容欠具體”的一種奇怪的東西；作文甚至誘使人們在規(guī)定時間里集體“撒謊”的一種格式。

　　凡此種種，都可算做大多數(shù)當代學生面對作文時沉重而又無奈的心態(tài)。這些心態(tài)表明，作文教學已到了不改不成的地步。再沒有切實有效的變化，總有一天，我們的部分學生只有永遠唾棄作文的'份兒了呢！怎么改？全盤否定么？答案是否定的。不是傳統(tǒng)作文教學中沒有精華，而是我們還很不善于引導學生去領略這些精華。我們往往容易走極端。要么死守教條，不做思考；要么故做驚奇，拋空一切。長期下去，學生只能越來越迷茫。我們需要擯棄一些死板的教條，同時也需要堅持一些恒定的真理。

　　從根子上說，我們要改變的是作文教學的方法和思路，我們有義務讓學生理解，作文是一種享受，寫作是一種享受。屈原在心憂國事時滿腔憤怒地寫下“惟夫黨人之偷樂，路幽昧以險隘，”何以宣泄，何以明志？“寧死以流亡，余不忍為此態(tài)也”。屈原放逐，乃賦《離騷》，字字關(guān)情，他享受著自己的憤怒，享受著文字所幻化的理想境界，這樣的寫作是不是一種幸福？譚嗣同引勁就戮，豪情壯志何以書寫？“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。寫者激情澎湃，讀者熱血沸騰，這是不是一種享受？如果我們的答案還停留在作文太乏味太沒勁的階段，那么，請跟我們一起嘗試著拋棄一些沉重的東西，或許可以用另一種方式，另一種眼光重新審視我們自己的文字，誰說作文沒意思的，誰說作文只是文字游戲？即使是游戲，難道我們就不能寫出精彩寫出智來？

　　記�。鹤魑目赡苁裁炊际�，也可能什么都不是。有一點必須明白，能提筆寫點什么，無論是作為一項技能，還是作為一種興趣，都是一件好事。我們或許終身都成不了作家，也不需要成為作家，但我們可以在高興得無以復加、痛苦得無以言表、憤怒得心潮滔天、郁悶得心窩填堵、得意得手舞足蹈時，拿起我們的筆，用文字來創(chuàng)造一種方式得以宣泄我們所有與生俱來無可避免的種種復雜而微妙的情感。

理解的作文7

　　我常會坐在窗邊，欣賞著天上的星星，其中，最亮的一顆，我想就是媽媽迷人的眼睛！看著看著，便會以著童年往事……

　　我的父母常年在外，從小五個月大，父母就到外地做生意了，一年才回來一次。

　　上幼兒班時，看著別的小朋友跟著爸媽手牽手高興的走回家，我的心里有一種說不出的滋味。媽媽一年回來一次，每次我都懇求媽媽叫她別走了，別走了，而媽媽呢，總是用那憂愁的眼睛一直看著我。

　　到了小學時，看著朋友們讓爸爸媽媽帶著去游樂園玩，哎，我的心里就想，多希望我也能哎。

　　我就去找媽媽去“評理”：“媽，你別走，在家?guī)�我玩好嗎？求您了！”媽媽把我抱在她的膝蓋上，把我摟在懷里，輕聲的對我說：“孩子，媽媽也舍不得你哎，每個孩子都是父母心頭肉，哪個父母愿意離開自己的孩子呢？但，如果我不出門賺錢的話，誰來供你吃，供你穿，供你上學呢！”“那我就不吃不穿，我只要你！”我跳下媽媽的膝蓋，撒嬌的說�！昂⒆�，你聽話吧，媽媽真很舍不得你，真的�！闭f到這兒，媽媽已經(jīng)淚流滿面�！皨�，別哭了，我聽話�！�

　　“對不起孩子，真的`對不起�！�

　　看到媽媽傷心難過的樣子，我也模糊的明白與理解了媽媽的內(nèi)心深處：每個父母親都是愛孩子的，除非萬不得已，要不然，誰會離開自己的孩子呢！我也在心里對我自己說：送爸媽走時絕對絕對不能哭，要保持最美好的笑容。

　　轉(zhuǎn)眼間，一個月過去了，我該送爸媽去北京了，心中雖然有很多的不舍，心中雖然一直在流淚，但臉上依然保持著笑、燦爛的笑！爸媽坐在身上，透過玻璃，我看見媽媽的臉上掛滿格淚珠，我從窗口遞一張紙巾給媽媽，叫媽媽別哭，我會照顧好自己的身體的。因為我明白：如果我哭的話，媽媽會很放心不下我，會很擔心我的，所以，我一定要高興，一定要高興！車慢慢地開走了，我在那兒大聲喊，爸媽一路平安……臉上依然保持著微笑，苦澀、辛酸的笑，笑里包含著愛，愛里包含著理解！

　　現(xiàn)在，長大的我更懂得理解這個詞深刻的含義！

　　坐在窗邊的我，大喊著：“爸媽，我理解你們，放心吧！”

　　就這樣，我學會了理解，理解家人的內(nèi)心深處對我的愛！

理解的作文8

　　在人世間，每個人出生后第一眼看見的人便是父母;在成長路上，唯一不會背叛自己的也是父母;在受傷害時，唯一能安慰自己的也是父母;在生活中，唯一能打開心扉與自己聊天的也是父母……而我，在成長路上卻從未學過理解母親對我的關(guān)心與呵護!

　　小學四年級之前，我一直是老師眼中品學兼優(yōu)的學生，在四年級的兩個學期，我卻沒有得獎。而正在長大的我，堅持著學習的一顆心也正在被玩心取代。媽媽在我升入五年級之后就一直強調(diào)，強調(diào)我“要好好學習，再過一年就要升入初中了，再加把勁，爭取考上好初中!”這些話在我每個月去學校的時候都會被媽媽嘮叨上百遍。有時，在學校與同學們在一起玩時，聽到誰說自家家長，接下來的便是一串長議，記得那時我還說過：“我媽整天在我身旁說這說那的，簡直比唐僧都煩!”而那些同學說的，跟我的意思也都差不多!

　　六年級時，我踏上12歲的齒輪，而那時經(jīng)常讀青春期的書，有一次，上著課我發(fā)呆著想，若是我也去一個沒有任何人的地方，沒有人認識我，去過一場無悔的.青春，那多好啊!上冊期末考試后，我們坐在班里等成績單，等老師拿著獎狀和獎品、成績單進班時，我只是瞄了一眼，少了三年級時期待獎狀的興奮。成績單發(fā)過時，我只看了一眼就感覺晴天霹靂，直到好朋友坐到我身旁用胳膊肘碰碰我說：“需要我?guī)湍愀某煽儐?看你那一臉死灰樣!”我有看一眼道：“英語改為85，數(shù)學改為74，語文就不動了!”當我那著假成績給父母看時，爸爸只對我說了句“數(shù)學加把勁!”那是我第一次改成績單，現(xiàn)在想想那時的我真是傻啊!

　　到了六年級下學期最后一個月時，老師會在班里宣布“晚自習想上的就來，不想上都給我回宿舍去!”而我就成了回宿舍的一種，知道招考時，我才對父母的關(guān)心有了一點理解。

　　上了初中，媽媽還是會經(jīng)常對我嘮叨，這是的我，已經(jīng)理解了他對子女“望女成鳳”的期望，而我有時只笑她的迂!但是，我早已學會了去理解她!

　　也許成長中，我們根本不會理解父母對我們無形的愛，但無形的愛卻可以幫我們撐起一把避雨的傘。

理解的作文9

　　不求甚多，但求理解。------ 題記

　　時間綠了枝頭，紅了楓葉。日子在無休無止地奔跑，而我也在漸漸長大。

　　父母對我的期盼非但沒有減少，反而與日俱增。他們在對我嚴格要求的同時，卻忽視了些許的理解。他們總想讓我疾速奔跑，可他們忘了，我沒有豹一般的速度；他們總想讓我奮起跳躍，可他們忘了，我沒有袋鼠般的跳躍力；他們更想讓我展翅翱翔，可他們又忘了，我也沒有鷹那么豐厚的羽翼……或許有一天，我終會達到他們理想的高度，但未必是現(xiàn)在。

　　第一次月考的成績下來了，幾天的幻想瞬間化為泡影，只差語文了，我仍抱著一絲絲期盼，希望在最后來一個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。可幻想與事實之間終是天壤之別，語文成績更慘不忍睹。六科里就有四科不盡人意，看著剛過九十的語文成績，苦笑，回家又慘了。

　　跑步時想著回家即將開始的噩夢，唉，無奈。不知為什么，才跑了兩圈卻那么累。跑步結(jié)束后，我累得快虛脫了。雙腿像灌了鉛，我慢慢蹭到朋友身邊，倚著她，說“:累死了!”“�。坎豢赡馨�，今天跑得比往天還少呢，我都不累，你累？”“是啊，身累心亦累�！睖I水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻仍是倔犟著不肯流下來，“你哭吧，哭出來或許就好受了，考得不好誰都不高興。”朋友勸慰我�！澳芸蕹鰜砭秃昧耍瑤啄隂]因考試失利而哭了，過一會又要流回去了�！薄昂茈y受吧，的。跑步的時候我就在想，下午我就不回家了，下車后就去走走……”我的胸不禁有些發(fā)悶。

　　好不容易挨到了中午，一到二年組辦公室就看見滿屋的人，五班的，六班的，我忍著呼之欲出的淚水，在同學的陪伴下，老師一一說了我們的扣分點，讓我們以此為戒。聽著聽著，我又想起了母親平日對我的說教，她有理解過我嗎？十多年的委屈和不滿似乎在出辦公室的一剎那瞬間迸發(fā)了，淚，決堤了�？蓩寢屖遣幌Ｍ�我重蹈她和爸爸的覆轍啊，媽媽的秀發(fā)早已為我泛白，皺紋也早已爬上她的.臉。這一切，我都知曉。所以我并不怪她，她總是說:“你現(xiàn)在好好學習為的是你自己，等你學業(yè)有成能掙錢，我和你爸爸是否活著都不知道……”她做的這一切何嘗不是為了我？可我只求多一點點理解，僅此而已。

　　臉上的淚痕早已被習習的清風吹干了，大概哭了很久吧，眼睛到了下午放學還是疼的。

理解的作文10

　　自從上了初中后，我的心思變得越來越敏感�？粗�窗外溫柔的陽光。我會突然在紙上亂畫。聽著聽著同學們的嬉鬧聲，我會很羨慕很羨慕，但又不知道該如何融進去。這樣的問題使我在自己的家庭里越來越突出，爸爸媽媽問我學校的事情時，我總是心不在焉或者會突然向他們大吼一聲，讓他們不要再詢問太多。因為會讓我感覺很煩惱，很麻煩。

　　每次到這樣的情況，父母總是會給我自己一個空間，便不再跟我說話，自己做自己的。但第二天起來，依舊是笑嘻嘻的對我笑，跟我說話，照顧著我。

　　我卻一直不知道他們在這后面付出了多少，爸爸早出晚歸的上班，已經(jīng)很累。媽媽雖然上班不像爸爸那樣累，但也要照顧著我們一家人的生活，柴米油鹽醋，卻支撐起了我們整個家。

　　那天晚上，太陽下山的特別早，沒有了以往的耀眼。月亮悄無聲息地升了起來，但沒過多久又被厚重的烏云給蓋住，忽然之間，天空下起了暴雨。我特別討厭下雨天，但人們常說下雨能把人的憂郁給洗掉，但我卻不這樣認為，下雨給這本就不太輕松的生活又增加一抹憂郁。

　　爸爸回來了，他興致勃勃的跟我聊著在工作時發(fā)生的事情，而我卻感覺什么都沒有聽到，一直盯著電視看。過了沒多久，爸爸發(fā)現(xiàn)了，叫了聲：“幺兒，你這幾天是怎么了呀?跟爸爸說說吧。”我轉(zhuǎn)眼過去，正準備拒絕，想要跟他大吵一架�？晌覅s發(fā)現(xiàn)我似乎很久都沒有正眼瞧過父親了，他的背比以往更駝，眼角都比以往更加的深，眼睛變得無采起來，感覺說話顫顫巍巍的。仿佛往日那樣慈祥的父親，卻被這生活徹底擊垮了。

　　我向著父親笑了笑，說一句沒事，是我自己的錯。不管父親怎樣的回應，我也頭不回，走回房間，枕頭捂住自己的.頭，痛聲大哭起來。淚水打濕了整個枕頭，卻絲毫沒有減輕我心中的憂傷。一瞬間，我突然明白了父母的苦心，立馬從床上爬起來，向遠方望去，我要學會長大，學會照顧父親和母親，學會體諒父親和母親。我立刻從房間里走了出去，對著那樣擔心的父親說了句：“爸爸，我們看電視吧!”爸爸扭過頭來看我，是那樣的驚喜還有驚訝，抿著嘴笑了笑。我也勾起嘴角，讓過去的一切都過去了。

　　看著窗上的綠蘿向陽而生，什么都不怕，我也一樣，不再這樣。突然發(fā)現(xiàn)，外面的暴雨已經(jīng)停止了，月亮灑的月光遍地都是。

理解的作文11

　　理解是啥？

　　理解是人和人之間相互之間包容，相互之間溝通交流，立在別人的視角替人著想。

　　外國作家威爾遜說：理解毫無疑問是塑造一切友情，真情之果的土壤層，是在日常生活中，理解尤為重要，它是溝通交流內(nèi)心的公路橋梁，是互相信任的根基，是打破僵局的靈丹妙藥。擁有它，我們的日常生活才會豐富多彩，沒有了它，我們的日常生活則越來越亂七八糟。

　　還記得我的第一段令我記憶力刻骨銘心的友情，一場意外的個人事跡，讓我們在不經(jīng)意中擁有一場精彩紛呈的偶遇，讓我們擁有了極其純真的友情，就是這樣，大家從生疏相遇了，自那以后，大家穿行在校園里，你看看，那三個開心的女孩子手挽手在穿行，大家就如孔子曰的那般：三人行，必有我?guī)熝�，也因那樣，開始了大家開心的學校生活，大家三個人的個性有很大的不一樣，開朗，愛動，固執(zhí)，理解，包容，善解人意集于大家三人，也因性情而差點兒讓我們從盆友變成陌生人，有一次，大家又十指緊扣在穿行，我不知如何的，總感覺近期離他們好遠，我手禁不住松掉了，一場風波開始了，我掉頭就跑，什么也沒有說，只留有一個身影，一個人坐了出來，想想小，感覺就是我做不對，怪我太疑神疑鬼了吧，本想來致歉的，但礙于情面，接下去的幾日，大家確實如同路人，看見他們遠去的背影，我的痛心無比，我很傷心，想起我們曾經(jīng)在星空下許過的承諾，大家相互的理想，大家攜手并肩一路走來，也有由于我那愛面子而導致的不幸，情緒也越來越極端起來，人越來越心浮氣躁了，一星期過去，我終于提去那里只筆寫出了那封早就在我心里想過無數(shù)次的'信，將它遞來到他們的手上，本以為這一段情感會毀在我的手上，但卻由于理解，大家釋懷了。

　　理解清除了我們之間的誤解，它是一副靈丹妙藥，日常生活的人都不可或缺它。

　　大家攜手并肩踏過了很多歲月，爭執(zhí)與不開心是我們之間的小插曲，大家擁有的肯定不僅這種，也有理解，是我一本無形中的隨筆，將一切紀錄于內(nèi)，那里邊有很多美好的記憶，大家剛開始要去追逐夢想了，或許會隔開二地，但相信我們之間的友情不容易霉變，由于大家自間擁有理解。

　　理解鑄就了是多少漂亮的物品。

理解的作文12

　　看過許多關(guān)于時尚的雜志，看過許多的影視明星從里到外表現(xiàn)出的時尚風貌，還有許多的影視劇，不論古裝還是現(xiàn)代，不論服飾還是臺詞，無不緊繞時尚這股風，哪怕顛覆歷史。而時尚到底是個怎么樣的標準，我還是沒弄太明白。

　　我想每個時代的時尚概念應該是不同的。單說飲食這一塊，七八十年代早餐吃到白面饅頭就是時尚，而現(xiàn)在，生活水平提高了，五谷雜糧又成了時尚的追求，白面饃饃反倒冷了。健康環(huán)保成了這個時代的代名詞，所以，時尚應該是有時代界限的，它并非指流行什么，我們就要跟風什么。

　　前幾天與同學逛街，想買條松身棉布裙，可一條街逛下來，愣是沒找到合適的。滿街的店鋪掛的'都是花色的雪紡裙，再就是復古淑女裝。于店鋪的服務員所說：今年流行這個風格，時尚。

　　我并非那種排斥流行的女人，但我注重匹配，我想每個人都有自己的氣質(zhì)特色，應該選擇適合自己風格的衣飾，有益自己身心健康的飲食，而不是盲目跟風，時尚固然好，但不一定適合每個人，而且我們這個年齡，應該多注重內(nèi)在修煉，應該多找些途徑讓自己的視野更加的寬闊，因為只有內(nèi)在素質(zhì)提高了，才能看到更深遠的時尚。

　　由此想起曾經(jīng)看過一本書，說的是某人發(fā)家之前由于家里很窮，所受教育有限，于是成長的過程中，發(fā)財繼而成為有錢人成了他的人生目標，然后，開名車住豪宅品紅酒，出入高檔場所，像富人那樣優(yōu)雅的生活，他以為這一切錢都可以解決。最終，他實現(xiàn)了他的愿望，但由于言談舉止粗俗，孤陋寡聞，在大眾場合鬧了不少的笑話，最終無法像他看到的富人那樣優(yōu)雅自如的談笑，他不明白的是，自己的資產(chǎn)明明與富人在一個層次了，為什么自己的姿態(tài)優(yōu)雅不起來？

　　他的問題在我看來其實很簡單，由于貧窮，書讀的少，后來滿腦子想的是如何暴富，而忽略了自身素質(zhì)的提高，而人在不斷前行的過程中，最難提高的就是素質(zhì)，素質(zhì)才能決定一個人想過的生活，反之，你只能算是暴發(fā)戶。

　　而他所理解的上流社會，雖然好進，名車雖然也開得起，但品紅酒，出入高檔場所，這些都必須有深厚的文化底蘊，日積月累的生活環(huán)境熏陶，否則，即便你邁入了上流社會的門檻，卻無法融入其中。

　　時尚，我以為也如此。

理解的作文13

　　那周六，我?guī)е�小伙伴們趁著久違的晴朗日子又一次奔向了乒乓球臺，那球臺旁果然又有些技術(shù)拙劣的小孩正游戲著。“小屁孩兒，快走開！讓我們會玩的來！你們?nèi)ツ莻�破臺子吧！”我們不費吹灰之力便攻下了這“城池”。

　　回到家，我興致勃勃地將這事兒原封不動地講給爸媽聽，誰知爸爸聽后火冒三丈，一頓臭罵接踵而至，被搞蒙了的我沖進房門就癱坐在床上哭。心里則不斷地質(zhì)問著：我做錯了什么？憑什么罵我？他們不會打就理應讓我們來，更何況我們也給他們留了個破臺子，練會了再來�。�！這怎么不行？再回想起爸爸劈頭蓋臉的痛罵，只記得“平等”什么的.……

　　接下來的幾天里我和爸爸持續(xù)冷戰(zhàn)，我死也想不通那“平等”二字，我和誰平等？和那群小屁孩兒？怎么可能？

　　一周過去了，同樣是個晴朗的周末，爺爺竟出奇地讓我陪他出去走走，也好，我才不愿呆在家里和爸爸生悶氣。我們不久就來到了南邊的小樹林，這是一塊政府專門投資的一塊綠林，以改善城里令人發(fā)愁的空氣質(zhì)量�？煽傆行�無良之人，隨意砍伐樹木而占為己有，而綠化部門又只得再重新植上小樹苗。爺爺抬起手指了指這片林子，“你發(fā)現(xiàn)了什么？”他突然發(fā)問。

　　我放眼望去，那可叫一個壯觀，可能發(fā)現(xiàn)什么呢？“他們無論從哪個角度看，都基本是一條直線，多么整齊��！”慈祥的聲音再次響起。我干笑兩聲：“這不當然，人工栽種的嘛，怎么會不整齊？”爺爺也笑了笑，伸出食指搖了兩下，娓娓道來：“它們有的先載有的后載，大樹完全可以擁有自己的領空，還可以去攻占哪些還未長起來的小樹的上空，得到更多的陽光，他們?yōu)槭裁床荒兀俊蔽宜坪趺靼琢耸裁�，眼睛睜得渾圓，驚得說不出話來。爺爺?shù)穆曇敉蝗粐烂C起來，“這是因為它們也知道一種品質(zhì)——公平！”我向后踉蹌了幾步，癱坐到地上，思緒萬千，五味雜陳……

　　回想起我上周六干的事，心中涌起了那從未有過的愧疚。是啊，大樹和小樹的地位是平等，我和那些小孩子們又何嘗不是呢？

　　于是，我不再以年紀大而無知的以為自己高那些小孩子一等。生活中人人需要平等，沒有所謂的地位高低，無論貧富，無論官民，社會上、法律前,所有人的待遇都一樣！

　　是的，這就是我所理解的平等，我一生都會遵守的平等��！

理解的作文14

　　文化，我既不能給它一個定義，也不能給它一個同義詞， 只能就自己的理解來談點關(guān)于文化的東西。

　　文化，顧名思義，即是以文化人。也就是說，文化是人類創(chuàng)造的產(chǎn)物。它肇始于人，形成于人，最后服務于人。如此說來，我們所有人都處于文化之中，但這并不意味著我們都是文化人。

　　擁有知識并不等于擁有文化。早前我們經(jīng)�？吹�、聽到人們常把文化等同于知識。說這個人是個文化人無非說明他學過知識，擁有知識，并以知識來謀生。然而，知識在這里只是工具，而非目的，這與文化的目的是格格不入的。

　　擁有道德也非擁有文化。道德跟倫理相關(guān)，而文化是一個更加廣泛的范疇。它包括習俗、信仰、科學等等。道德可以說只是文化非常小的一部分。

　　擁有精神也非擁有文化。 精神的具體形式包含宗教、哲學和藝術(shù)。一般來說，文化的典型形態(tài)即是如此。然而，這里只是更多的涉及精神領域，而忽略了文化的物質(zhì)地位。

　　這么說，文化放佛是包羅萬象，涵蓋自然和社會，統(tǒng)攝物質(zhì)與精神。

　　我們還是回到文化的語義上來。文即紋理，化即化育。也就是說動植物的紋理的顯示，可以看出它成長的樣態(tài)�！拔摹�、“化”連接起來就是以文化人。這里的人首先是自然人，即是與動物具有本能食色之人。 那么，人不僅有本能欲望，還必須與動物區(qū)分開來。何以區(qū)分？文化即是人與動物區(qū)分的標志。火的使用讓人脫離了動物的本能，而具有了人的'意義�；鹪诖瞬恢皇且恍螒B(tài)，更是人之所以成為人的賦予形態(tài)。由此，火的圖騰崇拜應運而生。在這里，火的物質(zhì)意義逐漸演變?yōu)榫�神意義，火之文化育人。

　　既然文化是人類在生產(chǎn)活動中產(chǎn)生，那么文化顯然具有生產(chǎn)意義。即文化不僅具有固定的、傳承的意義，同時還有生成的意義。中國古代人們主要浸潤于儒道禪的思想文化之中，那么現(xiàn)代的公民意識即是從西方傳入的文化概念。文化在這里有傳統(tǒng)與現(xiàn)代之異，當然也就意味著有先進與落后之分。

　　如何獲得文化？文化可以習得，這無需置疑。一方面人們本身固著在文化里，另一方面也可能對已有的文化置若罔聞。由此人們既要深入了解并參入現(xiàn)實生活，又要學習傳承傳統(tǒng)遺留下的寶貴文化資源，同時還必須比較借鑒外來文化。唯如此，才能讓文化如同源頭活水一樣源遠流長。

　　然而，文化有顯也有隱。這就需要我們把文化內(nèi)化于心，同時把不同民族、不同特色的文化加以區(qū)分。尊重不同文化，做到求同存異，讓文化結(jié)出五彩斑斕之果實。

理解的作文15

　　星光點點，引目光去理解渺渺的廣博。

　　你媚我怨，讓心靈去理解生命的獨特。

　　悲歡離合，伴年輪去理解人生的磋跪。

　　浩浩宇宙中，地球顯得那么弱小、孤獨，卻生命不斷、炊煙升騰，不就因為人與世界、民族與民族、代與代之間，有著多形式、多層次的珍貴的理解嗎？

　　茫茫人生之旅，你我顯得如此卑微、平凡，卻不乏暖暖的親情、自信的情懷，驕傲的笑容；不就因為你和我、男和女、老和少之間，有著多渠道、多色彩的理解的紐帶嗎？

　　從而理解，人們都悉心地珍愛它、執(zhí)著地尋找它，一句“理解萬歲”的口號，是幾代人不衰的共鳴，年輕的生命也在思索它、向往它，沒有理解的煦風，新展的枝葉會被冷淇的籍雪敗萎夭折，萌動的自我意識會在封閉和缺乏滋養(yǎng)中扭曲晴變。

　　在這對理解的珍愛、尋找和崇拜中，流淌著人們深刻的心靈需求和充滿活力的生命意識；滾動著人類對孤獨感的`超越、自身價值的承認及對一種沒有樊籬的和睦生活的強烈信念。

　　得到理解是幸福的，善于理解是偉大的。理解，它給人類和社會帶來美，帶來和諧，帶來愛，帶來希望。

　　理解，當我寫下它，有一種力量在手，當我閱讀它，有一種觸動在目，當我享受它，有一種飽滿在心。理解，繽繽紛紛，卻都伴著深刻，攜來豁朗。

　　投足于陌生，一份對新知識的了解，對一個人、一件事的認識。這理解，點點滴滴豐厚著我思想的庫存和心的庭院。

　　融入于大伙兒，那么多磕磕碰碰中的歡顏給我以詩的靈感：形態(tài)各具的礁巖，與紛至沓來的海浪，撞擊出各式的諧音，千姿百態(tài)的人們，與錯綜繽雜的生活，撞漾出會心的微笑。這理解，有對人生的醒悟和愛。

　　當不再憑主觀的喜好審視世界、評判他人，當媽媽贊許了白己的遠行，當那么多的嘗試和如云的憧憬，附麗了長者的悅色或激勵。這理解，體現(xiàn)著一顆對不同選擇的寬容之心和一方寬大、謙讓的胸懷。這理解，不是刻意尋求相同的態(tài)度與風格，而是具有處理問題的共同立場和原則；這理解，對相異于自己的思維、生活方式和新穎獨特的觀念及個性追求，仍表現(xiàn)出善意、熱切的關(guān)注甚至支持。

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