盲人的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的盲人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
盲人的作文1
昨天，老師在品德與社會(huì)課上，對(duì)我們講述了許多關(guān)于殘疾人的故事。
今天下午，我決定親身體驗(yàn)一回做盲人的感受。
我準(zhǔn)備從書房直到廚房，并在柜子里拿一只瓷碗，放在桌上。觀察好“地形”后，我找來(lái)一條又長(zhǎng)又寬的布，把它卷起來(lái)，再扎在頭上，蒙住眼睛，頓時(shí)，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。我用手到處摸索著向廚房走去，心想：千萬(wàn)別碰上什么東西南北啊，但愿不要被椅子絆倒。就這樣，我一路小心翼翼地來(lái)到了廚房，只要一碰到有把手的'柜子，就會(huì)把它拉開(kāi)來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有“叮�！钡穆曇簦⒂檬置幻遣皇谴赏�，最終，我完成了“任務(wù)”。
我迫不及待地摘掉了眼罩，看著這五彩繽紛的世界，我想：我們要愛(ài)護(hù)自己的眼睛，失去了它們，就失去了光和色彩，我們更不能去嘲笑身邊的殘疾人，應(yīng)該去幫助他們。
只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界的每一個(gè)角落都會(huì)充滿愛(ài)，讓我們一起行動(dòng)吧！
盲人的作文2
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們?cè)诙宋绻?jié)小長(zhǎng)假里組織一次體驗(yàn)活動(dòng)，可以當(dāng)一回盲人、家長(zhǎng)、聾啞人… …我對(duì)盲人很好奇，就決定當(dāng)一回盲人。
星期二的早上，我剛一起床，就把事先準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾蒙在了眼睛上，頓時(shí)，我什么也看不見(jiàn)了，就像黑天了一樣。我下了床，剛要出臥室的門，就撞上了衣櫥，撞得我更分不清東南西北了。
出了臥室的門，我小心翼翼地下樓梯，可到了第二個(gè)臺(tái)階，我就又摔倒了。本來(lái)想上洗手間，我以為到了，可摸了摸，咦？我們家的冰箱搬到洗手間里來(lái)了嗎？我又摸到了微波爐、蔬菜和廚具，哦！我原來(lái)到了廚房里。
洗完臉后我又想看電視，可一想，我現(xiàn)在是盲人，盲人不能看電視，所以我就打消了這個(gè)念頭。我只好坐在椅子上聽(tīng)收音機(jī)，可是我卻坐偏了，一下做到了地板上，我“哎呦，哎呦”的在叫喚。心想：盲人可真不好當(dāng)��！所有的'事情都要在黑暗中進(jìn)行，我們要尊重盲人，讓盲人受傷的心靈得到安撫。
盲人的作文3
星期天是國(guó)際盲人節(jié)，濮陽(yáng)日?qǐng)?bào)社組織我們60個(gè)小記者在星期天的下午走上街頭，幫助盲人清理盲道，帶上眼罩體驗(yàn)盲人，讓我們感受盲人的世界。
我們下午準(zhǔn)時(shí)來(lái)到日?qǐng)?bào)社門口，點(diǎn)名完畢，日?qǐng)?bào)社的阿姨把我們分成了兩個(gè)小組，我被分到了第一組。我們一邊走，一邊清理盲道上的自行車、和障礙物，如果盲道上有自行車，盲人會(huì)被摔倒后果很嚴(yán)重。我們還輪流帶上眼罩，親身感受盲人的世界。輪到我戴眼罩了，哇！眼前好黑什么也看不見(jiàn)太可怕了，我還跑到井蓋上了呢！
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感受到了盲人的不易，它們的`世界沒(méi)有美麗的花朵、碧綠的小草、蔚藍(lán)的天空，生活在漆黑的環(huán)境中，是多么的辛苦，以后我們一定要幫助身邊的盲人，讓他們感覺(jué)到人間的溫暖。
盲人的作文4
星期一中午，我吃過(guò)午飯后沒(méi)事做，就去找吳佳怡玩。“玩些什么好呢？”想象力豐富的我想出了一個(gè)主意——體驗(yàn)當(dāng)盲人。
我們閉上眼睛手拉著手繞著操場(chǎng)走了一圈。在這一圈里，我是多么地恐懼、擔(dān)心、害怕。我擔(dān)心自己撞到同學(xué)，害怕自己摔個(gè)嘴啃泥被同學(xué)笑話，又不能掙開(kāi)眼睛。難道盲人看得見(jiàn)嗎？我只好繼續(xù)堅(jiān)持體驗(yàn)當(dāng)盲人。
該上樓梯了，第一步的時(shí)候我緊握扶手，為了安全我先用腳在上一級(jí)臺(tái)階上踏了踏，才放心地踏了上去�？傻搅撕髞�(lái)我厭倦了，心想：慢死了，到三樓都不知道要走到猴年馬月。于是，我又變得像正常人走路的.速度了，可還是“盲人”的我一不留神踩空了腳，幸好我扶著扶手，不然有個(gè)三長(zhǎng)兩短的話就真要變成殘疾人了！為了安全起見(jiàn)，我恢復(fù)了正常——睜開(kāi)眼睛。
通過(guò)這一次體驗(yàn)當(dāng)盲人，讓我知道了盲人每天的生活充滿了黑暗、無(wú)奈和無(wú)助。在這里，我強(qiáng)烈呼吁人們一起幫助盲人吧！為他們開(kāi)通一條暢通無(wú)阻的綠色通道！
盲人的作文5
你們覺(jué)得當(dāng)盲人的感受好嗎？你們當(dāng)過(guò)盲人嗎？這不，這節(jié)課我就當(dāng)了一次盲人。
眼睛一閉，變得漆黑一片，以往的世界就這么輕松的消失了。老師叫我們閉著眼睛上課。我的手臂好像碰到了什么，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地掉地上了，我又看不見(jiàn)東西，只好用腳在地上摸索著，弄了幾分鐘，終于碰到了東西，把它拖到我這兒，拿起來(lái)，我判斷出自動(dòng)鉛筆。哎，可真苦啊。可沒(méi)想到，更苦的還在后頭。
開(kāi)始記錄了，我只能靠記憶翻書，這時(shí)我已浪費(fèi)了大量的`時(shí)間，只好問(wèn)一問(wèn)別人了。又轉(zhuǎn)念一想，課上是不會(huì)有人理我的，害得我只記了一點(diǎn)點(diǎn)，還有上課的時(shí)候不能看到美麗的圖片，我可真是后悔莫及。
我深深地后悔，沒(méi)有保護(hù)到眼睛，現(xiàn)在學(xué)校給我時(shí)間做眼保健操，我又不好好做。我真不應(yīng)該不好好做眼保健操，不保護(hù)眼睛，我再也不想當(dāng)盲人了，我要認(rèn)真做眼保健操，保護(hù)視力。
眼睛是心靈的窗戶，我們要保護(hù)眼睛，讓心靈的窗戶永遠(yuǎn)打開(kāi)。
盲人的作文6
有一次，我一個(gè)人在家里呆著感覺(jué)非常無(wú)聊，于是就想做一個(gè)盲人，體會(huì)一下盲人的生活。
我?guī)涎壅�，四周就一片黑漆漆的，什么也看不�?jiàn)，當(dāng)我走一步時(shí)，突然腳碰到了桌子上，我又往另一個(gè)方向走，沒(méi)走幾步，肚子又撞到了沙發(fā)。經(jīng)過(guò)了好幾次碰撞，我終于找到了一條可走的而且沒(méi)物體擋著的路，正當(dāng)我走得開(kāi)心的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，我的'頭重重地撞到了大門上。過(guò)了一會(huì)兒，我身上到處是青一塊紫一塊，非常的疼，我只好放棄了這次盲人走路。
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，忽然感覺(jué)外面的世界好大，而且還有了光明，從窗戶邊往外一看，感覺(jué)世界一片生機(jī)勃勃，樹(shù)兒綠，花兒紅，藍(lán)天藍(lán)，感覺(jué)非常舒服。
盲人的作文7
“哈哈哈”今天下午，我剛到班就聽(tīng)到了一陣陣歡笑聲，我一看，原來(lái)老師帶著大家玩“盲人摸象”的游戲。我也迫不及待地加入了游戲。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人蒙上眼，當(dāng)“盲人”，其他人當(dāng)“象”，盲人抓住“象”，“象”就當(dāng)“盲人”。
游戲開(kāi)始了。第一局，老師當(dāng)盲人，老師蒙上眼，就像一直沒(méi)了頭的蒼蠅，到處亂撞，還不時(shí)發(fā)出“呼呼”的.聲音，真令人害怕！這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子，他叫李奕杉，沖出了躲在一起的人群，老師好像發(fā)現(xiàn)了什么，撲了過(guò)來(lái)，李奕杉被抓住了。李奕杉垂頭喪氣，像斗敗了的公雞。
第二局，李奕杉當(dāng)“盲人”，他使出了他的亂打之功，別看亂打之功厲害，可是我們逃得快，他抓不到我們。這時(shí)，馬林把我推出去，李奕杉抓住了我。
我當(dāng)“盲人”了，可是我發(fā)現(xiàn)抓人沒(méi)這么簡(jiǎn)單，我蒙上眼感到眼前一片漆黑，緊張得手心直冒汗，忽然，我發(fā)現(xiàn)了人群，一頭扎進(jìn)人群，抓到了李奕杉，我高興得蹦三尺高。
今天這個(gè)游戲真好玩。
盲人的作文8
今天，羅老師一進(jìn)教室就問(wèn)：“同學(xué)們你們喜不喜歡畫畫呀！”同學(xué)們齊聲回答：“喜歡！”羅老師又說(shuō)：“那我們今天就來(lái)畫畫，可是和以前畫的方式不一樣，而是學(xué)盲人畫畫�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)心想：學(xué)盲人畫畫怎么畫呀？于是就有一人舉起手來(lái)，問(wèn)：“老師怎么學(xué)盲人畫畫呀？”老師聽(tīng)了說(shuō)：“這樣吧，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)用紅領(lǐng)巾遮起來(lái)，然后他畫給你們看好不好？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“好！”個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的舉了手。老師請(qǐng)了一個(gè)不喜歡舉手的同學(xué)要他畫，那個(gè)同學(xué)大步流星的走上了講臺(tái)，用紅領(lǐng)巾遮起開(kāi)摸索著拿起粉筆畫起來(lái)。開(kāi)始還行，可是等到畫手的時(shí)候就東倒西歪了，頭發(fā)也畫到了最下面長(zhǎng)成胡子，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
后來(lái)老師又要同學(xué)們自己在座位上畫，于是同學(xué)們拿出紙閉上眼睛畫起來(lái)，過(guò)了一會(huì)同學(xué)們畫完了，睜開(kāi)眼睛一看自己看著自己的畫都哈哈大笑，老師又問(wèn)同學(xué)們的`感受，當(dāng)然我也有我的感受就是當(dāng)盲人很難，但只要你好好保護(hù)自己的眼睛就沒(méi)事了。
盲人的作文9
盲人生活在黑暗的世界里，看不到光明。
今天，老師讓我們做一個(gè)游戲：體現(xiàn)盲人生活。首先老師把我的眼睛蒙上，然后開(kāi)始寫自己的名字了。我東摸摸，西摸摸，摸到了筆和紙就寫起來(lái)。我在想：在黑暗的世界里寫字、畫畫多么困難呀！過(guò)了一會(huì)兒，我寫完了、畫了、把桌子上的東西也擺好了。我睜開(kāi)眼睛一看，我字寫得東倒西歪，山水畫千奇百怪，擺的東西還算整齊。
通過(guò)這次盲人游戲，我知道了盲人生活在黑暗的世界里是那樣孤獨(dú)、那樣痛苦的.，他們看不到美麗、奇妙、有趣的世界。
同學(xué)們，你們想想：我們一定要珍惜生命，珍惜每一分每一秒時(shí)間。我經(jīng)歷的僅僅是一小段時(shí)間，而盲人是一年、幾年、幾十年的每一天，每一刻都在黑暗了生活，是那樣無(wú)奈、無(wú)助。我們擁有光明的人應(yīng)該齊心協(xié)力地幫助社會(huì)的弱勢(shì)群體吧！
盲人的作文10
今天下午，老師又教給了我們一個(gè)游戲——盲人摸號(hào)。
游戲規(guī)則是這樣的：一組的六個(gè)人每人拿一張小紙片，小紙片上有數(shù)字，看完之后記住，不要告訴別人自己的數(shù)字。然后用紅領(lǐng)巾或別的東西遮住，除不能說(shuō)話外，用一切辦法告訴其他人自己是多少號(hào)。每個(gè)人都知道其他人是多少號(hào)后，在從小到大排序。
我拿到的是九號(hào)，我們六個(gè)人按規(guī)則進(jìn)行游戲。我是用帽子把臉捂了起來(lái)，我用手到處亂摸，突然摸到了一個(gè)人——?jiǎng)⒕赋�，我轉(zhuǎn)到他的后面，用手在他的背后，畫了個(gè)9，我又轉(zhuǎn)了個(gè)個(gè)，讓他在我的背上寫了個(gè)數(shù)字——7。我又去尋找別的目標(biāo)，這時(shí)有兩只手重重的拍在了我的頭上和肩上，似乎用拍的方式告訴我他們的數(shù)字是多少。不過(guò)你們拍的'也太重了吧！疼！……
玩了這個(gè)游戲后，我覺(jué)得什么事都要一步一步的來(lái)，如果一下把需要的東西告訴你，雖然節(jié)省時(shí)間，但那不是很無(wú)聊，沒(méi)意思，還不如花點(diǎn)時(shí)間一步步的去尋找自己需要的東西。
盲人的作文11
一天，天氣很晴朗，小紅去幫媽媽買東西。
到了十字路口，剛好是綠燈，于是小紅句就準(zhǔn)備過(guò)馬路。
忽然小紅看見(jiàn)一位失明的老奶奶，右手拄著拐杖，左手拿著包袱要過(guò)馬路。
小紅看見(jiàn)了心想：馬路上車來(lái)車往，老奶奶看不見(jiàn)，行動(dòng)又緩慢，一人過(guò)馬路多危險(xiǎn)呀!我應(yīng)該扶老奶奶過(guò)馬路。
于是小紅連忙跑過(guò)去，親切地對(duì)老奶奶說(shuō)：“我就是您的.眼睛，讓我來(lái)扶您過(guò)馬路吧�！崩夏棠踢B聲說(shuō)：“好!好!”小紅說(shuō);“我來(lái)幫您拿著包袱吧!”
過(guò)了馬路，老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你小朋友，讓我自己走吧!”小紅心想：老奶奶自己回家多不安全，我還是把她送回家吧。
于是她把老奶奶送回家。
小紅才放心地回家了。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。
盲人的作文12
曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)盲人，也曾扮演過(guò)盲人，但始終不能真切感受到他們世界的存在。
蒙住自己的雙眼，靜靜的感受著，想睜開(kāi)卻又睜不開(kāi)看不見(jiàn)的雙眼。
那無(wú)邊的黑暗，那刮在耳邊依虛的風(fēng)。那無(wú)所謂前面的恐懼，觸摸并震撼著自己的心靈。
沒(méi)所謂方圓，沒(méi)所謂東西，更無(wú)從談起赤橙紅綠。
什么也看不見(jiàn)，期待有一雙健康明亮的雙眼。而我有雙眼又能否看見(jiàn)，我有雙眼，不再洞察，就如同給污水注入一些清水，反而使清水也變渾濁了。那雙眼對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)非就是一顆瞳鏡罷了。
面對(duì)著鏡子，注視著自己美麗且迷人的雙眼，看見(jiàn)的.是迷蒙，看見(jiàn)的是憂慮。
失去了方向，心靈就像被蒙住了雙眼。
曾經(jīng)多少次迷失了方向，本以為可以直行，在別人看來(lái)早已是曲曲彎彎。
蒙住雙眼，心中始終存放著永恒不變的方向，就可以遠(yuǎn)航，就可以站在牛頓的肩膀上。
盲人的作文13
我們都有一雙明亮的眼睛，惟獨(dú)那些盲人沒(méi)有，他們只有用心，用手去感受這些事物。
春天，是一年中最美麗的季節(jié)，綠綠的草坪上開(kāi)滿了美麗的鮮花，五顏六色，好看極了。而盲人卻什么也看不見(jiàn)，他們只有有鼻子聞著鮮花的香味來(lái)感受這個(gè)春天。
夏天，熱氣不斷的在屋里徘徊，我們會(huì)毫不猶豫的打開(kāi)空調(diào)或者電風(fēng)扇。而盲人想去開(kāi)空調(diào)或者電風(fēng)扇時(shí)，不是碰倒了凳子就是碰倒了水杯，他們只有等待別人給他們打開(kāi)，這時(shí)，自悲感正在無(wú)情的`折磨著他們。
秋天，正是果子成熟的時(shí)候，大家會(huì)拿來(lái)竹竿打樹(shù)上的果子，而盲人不能，他們只能用耳朵去聽(tīng)大家的歡聲笑語(yǔ)。
冬天，天上下起了鵝毛大雪，當(dāng)大家感到冷時(shí)，會(huì)回家穿衣服。而盲人只有讓自己的家人為自己找衣服。雪停了，大家在雪地里打雪仗。而盲人只能待在家里。
盲人是無(wú)辜的，是老天讓他們變成盲人的，請(qǐng)相信，盲人都有一顆純潔的心!
盲人的作文14
今天我和姑姑散步時(shí)，我想出來(lái)了一個(gè)游戲——體驗(yàn)盲人走路。我對(duì)姑姑說(shuō)：“我們來(lái)玩體驗(yàn)盲人走路吧？”姑姑說(shuō)：“好啊�！�
游戲開(kāi)始了。姑姑閉上眼睛，我拉著她的手，慢慢地向前走，走著走著，我發(fā)現(xiàn)姑姑拉得越來(lái)越緊。我問(wèn)姑姑：“你為什么拉得這么緊？”姑姑說(shuō)：“我一閉上眼睛，就不敢邁開(kāi)步子了。”
是這樣的嗎？那我來(lái)試試。我閉上眼睛，牽住姑姑的手，開(kāi)始往前走。一開(kāi)始，我還敢邁開(kāi)步子走，可沒(méi)走幾步，步子就變得越來(lái)越小。我覺(jué)得前面的路好像都消失了，到處都是空洞。我緊緊地拉著姑姑的'手，仿佛一松手就會(huì)掉進(jìn)洞里。最后，我只敢小心翼翼地用腳蹭著路面往前挪，連腳都不敢抬起來(lái)了。
姑姑說(shuō)：“睜開(kāi)眼睛吧！”我立刻睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)路面還是原來(lái)的摸樣，剛才所有的恐懼都立刻消失了。眼睛真重要，我要好好愛(ài)護(hù)它。
盲人的作文15
星期天，我在家里很無(wú)聊，就拿起《就這點(diǎn)事》這本書看了起來(lái)。
夜深了，一個(gè)苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落，他看到一束昏黃的燈光正從巷道的深處照過(guò)來(lái)。身旁的一位村民說(shuō)：“孫瞎子來(lái)啦!
”苦行僧百思疑惑不解。他想：村民怎么知道是孫瞎子?瞎子為什么挑燈?于是，苦行僧走過(guò)去問(wèn)：“敢問(wèn)施主，既然你什么都看不見(jiàn)，那你為何挑盞燈呢?”盲人說(shuō)：“現(xiàn)在是黑夜嗎?我聽(tīng)說(shuō)黑夜如果沒(méi)有燈光的.映照，那么滿世界就一片黑暗，所有人和我一樣是盲人，所以就點(diǎn)了一盞燈�！笨嘈猩粲兴嫉卣f(shuō)：“原來(lái)你是為別人照明呀?”盲人卻說(shuō)：“不，是為了我自己�！泵と苏J(rèn)為，他在漆黑的夜晚挑燈既是為別人照亮路，也是為了讓別人借助燈光看到自己，不至于碰撞他。
讀了這個(gè)故事，我真正理解了“能和大家分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”的含義，這篇美文也像前言所說(shuō)的“你種下的可能是幾粒花種，但你收獲的會(huì)是整個(gè)春天�！�
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