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啟蒙老師作文

時間:2024-11-13 17:38:42 寫作作文 我要投稿

精選啟蒙老師作文4篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的啟蒙老師作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選啟蒙老師作文4篇

啟蒙老師作文 篇1

  小學(xué)生活猶如一張神圣的白紙。

  在這張紙上有過歡笑,有過淚水;有過酸甜,有過苦辣;有過老師的諄諄教誨,也有老師的夸獎。在屬于我的這張紙上,我對老師們的記憶將永遠長存。打開記憶的窗簾,腦海里久久不能平靜。我駕著記憶的帆船,向遠方的彼岸駛?cè),我站在船頭眺望:啊!我看見了,我看見了黃老師,她可是我印象最深的啟蒙老師之一呀。 黃老師 ——我一、二、三年級的.數(shù)學(xué)老師,她是一個親切、關(guān)心同學(xué)的老師,她還很提倡我們用與眾不同的方法解題。一次,黃老師講一道數(shù)學(xué)題的時候,我想出來的方法和老師不一樣,于是我大膽地舉起手,說出了自己的解題思路,老師思考了一會兒,點點頭說:“陳俊儒,你這個方法也很好,與眾不同。大家今后在解題過程中也應(yīng)該像這樣,多動腦筋!

  這節(jié)課,黃老師教會了我一個幾乎跟數(shù)學(xué)不搭邊的道理:我們處理問題的時候不能只用一種方法,應(yīng)該從不同的視角來觀察事物,要靈活多變,要敢于創(chuàng)新,這樣生活才會給我們一個不同的答案。 還有一次,我和幾個好朋友去被我們稱為“密道”的地方玩兒時,我的胳膊不小心劃到了一個尖尖的地方,我突然感到手臂一陣疼痛痛,鮮血正在慢慢的涌出,我急忙去醫(yī)務(wù)室包扎好了傷口;氐浇淌,黃老師焦急地詢問我的情況,知道沒問題后才輕松了下來,還說我要是不行就別寫了作業(yè)了,可以以后再補,我忍著疼痛堅持寫完了作業(yè)。老師當(dāng)著大家的面表揚了我,F(xiàn)在,每當(dāng)我遇見黃老師的時候,都會主動走上前去向她問好,黃老師也用她那溫柔的聲音關(guān)切地詢問我的學(xué)習(xí)和生活。黃老師的微笑,黃老師那輕松愉快的數(shù)學(xué)課,都將久久存儲于在屬于我的那張白紙上。 老師,一個多么神圣的職業(yè),因為有了它才有了我們幸福快樂的今天。我要用三分李白的詩情,三分齊白石的畫意來描繪我可親可敬的老師們。

啟蒙老師作文 篇2

  她,時而溫柔,時而嚴(yán)厲;她,工作專心,她,做事謹(jǐn)慎。她,就是我的啟蒙老師——陳曉華老師。

  陳老師在相貌上看十分溫柔,微微內(nèi)陷的眼睛,雖然十分的平凡普通,但是能夠看穿學(xué)生的心。陳老師雖然個頭小,但是渾身散發(fā)著的氣質(zhì)不得不令學(xué)生完全臣服于她。一頭又長又卷的秀發(fā)散落在肩頭,發(fā)夾挽成干凈利落的馬尾,讓人見過就無法忘卻。在教過我的那么多個老師之中,令我記憶猶新的也只有啟蒙老師陳老師。

  至于她是怎么成為我的啟蒙老師的,說來話長……那是一個下午放學(xué)的時候,同學(xué)們都在內(nèi)庭院盡情的玩耍,只有我孤零零的坐在階梯上發(fā)呆。同學(xué)們來慰問,我依然一言不發(fā)。良久,陳老師下班從辦公室走來教室,看見了孤零零的我,于是走了過來。這個時候正在神游的我渾然不知道老師向我這個方向來了,依舊低頭發(fā)著呆,不知道在想些什么。老師走近,一雙高跟鞋進入眼簾,可我還是沒有注意到。于是老師咳嗽了一聲,我還是沒有任何反應(yīng),老師輕笑著,接著用修長的手指點了點我的腦袋,我依舊沒反應(yīng),老師用手掌拍了拍我的背,我仿佛受了驚嚇般從地上竄起來,頓時把老師嚇到了,我的臉上像火在燒般的紅,停頓了幾秒后,老師不禁輕笑出聲:“老師怎么沒發(fā)現(xiàn)原來你還有這么可愛的一面啊,呵呵!”

  我立刻說道:“老師對不起,嚇到你了!”還不是的用眼睛瞟老師的臉色。老師又被我逗笑了,邊笑邊說:“我長得很可怕嗎,那么怕我!”我也一改之前的畏懼,也放聲的傻笑起來。過了一會兒,老師開口問道:“怎么不回家或者和同學(xué)們一起回家啊,一個人坐在這!蔽翌D了頓,然后結(jié)結(jié)巴巴的開口說:“陳老師,我很苦惱,這次測驗為什么我那么努力復(fù)習(xí),卻還是考不到第一名,甚至連前三名都進不了,我是不是很沒用啊?”老師看了看我然后用沉重的語氣語重心長的說:“其實我們不需要事事都拿第一名的!闭f完,也和我一樣轉(zhuǎn)身坐在階梯上。

  坐下以后,又接著說:“有的時候第一名也沒有什么好的,往往是那些專門針對第一名的人學(xué)習(xí)的最累,最辛苦。你這樣的'成績在老師眼里是很好的,不需要去爭著次次都第一,你有這個心當(dāng)然是好的,但是不要去針對第一名。至少你比大多數(shù)同學(xué)考的要好,要相信自己,要對自己有信心才行。 蹦莻時候我并不能完全聽得懂老師說的話,但是大概意思是聽懂了。當(dāng)時老師嚴(yán)肅的神情令我記憶深刻。之后我聽老師的話回家了。

  這次對話后,我改變了很多很多,甚至不記得有多少了,至少不再是那個盲目追求第一的小女孩了,F(xiàn)在去回味這段話和那個嚴(yán)厲的眼神時,我十分感謝陳老師,F(xiàn)在老師已不在教我們了,我心里十分的落寞,那個時候距離現(xiàn)在已有四年了,轉(zhuǎn)眼間我將要離開母校,去探索我的中學(xué)之路了,我深知天下沒有不散的宴席,但是我永遠都不會忘了那些教過我的老師們,那些和我一起走過這六年的同學(xué)們,那些六年來酸酸甜甜的時光,更不會忘了您,我的啟蒙老師——陳老師。

  

啟蒙老師作文 篇3

  我有一個又漂亮又年輕的啟蒙老師,她姓金。她個子小小的,非常清秀的樣子。她有一頭飄逸的長發(fā),非常美麗!一副秀氣的眼鏡下藏著一雙有神的眼睛,小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。

  別看他這么秀氣,在學(xué)習(xí)上她卻是一個非常嚴(yán)格的`老師。記得一年級時,我們都是從幼兒園出來的調(diào)皮孩子,有許多都不聽話,有的同學(xué)家庭作業(yè)都不認真完成,金老師就會非常嚴(yán)厲地批評并放學(xué)后陪這位同學(xué)完成作業(yè)。上課時,如果你講空話、開小差,她就會把你揪出來,并嚴(yán)厲地罵你一頓……

  金老師雖然嚴(yán)厲但生活上她一直都很照顧我。我是一個非常挑食的孩子,金老師總是把她自己的好菜分給我吃。不過要我不調(diào)皮才有的吃,因為我是班上調(diào)皮的人。我以前經(jīng)常生病請假,回學(xué)校后老師會問:我跟得上嗎?如果跟不上她總是給我補上我沒學(xué)到的知識。

  這個學(xué)期她快要生孩子了,每天挺著個大肚子仍然認真地給我們上課,看著她笨拙的身體給我們上課我真的很感動!

  這就是我的啟蒙老師,你說她是不是一位優(yōu)秀的好老師?

啟蒙老師作文 篇4

  我的乒乓球啟蒙老師姓亓,我們都叫他亓老師,是他,讓我喜歡上了打乒乓球。亓老師不但是個和藹可親的`老師,而且,還是個有耐心的老師。 記得剛想去,我想:老師會教我什么呢?到了那里,亓老師說:“咱們今天練習(xí)托球。”剛開始,我不知道怎么練。亓老師告訴我:“托球是右手拿球拍,平放。左手拿球在球拍的上方,松手。球掉到球拍上面會蹦一下,接住,再蹦一下,再接。這樣就可以了!蹦菧睾投J真的語氣,永遠地印在了我的心里。后來,他每次教我都那么認真,那么有耐心。 有一次,我練正手兩點的時候,練得很好。亓老師表揚了我,說:“這次練得很好,再接再厲!边繼續(xù)練,我沒練好左推右攻,亓老師說:“別灰心,繼續(xù)努力!必晾蠋熣f完,我就渾身充滿了力量,期待著下一次練習(xí)時,我還像練正手兩點那么好。 亓老師真是個好老師。

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